[薦]踢毽子作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的踢毽子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

踢毽子作文1

　　今天下午，我懷著既緊張又激動的心情走進了校園，因為今天我們學(xué)校要舉行踢毽子比賽。

　　我剛走進教室，便拿起被我拔了許多“毛”的可憐的“袖珍”型毽子，跑到樓下練。不一會兒，我覺得已經(jīng)下午一點四十五分了，便用我的獨門絕計——“騰云駕霧”法，沖進了教室。老師布置完作業(yè)后，就讓參賽選手站起來，老師統(tǒng)計完后，我們就站好隊就來到了比賽場。我們圍在操場的四周，形成一個大圓圈。比賽開始了！

　　首先出場的是一年級的小朋友，他們拿著纏著繩的毽子不停地踢，一刻也不停下。一分鐘很快過去了。緊接著是二年級、三年級進行比賽……該輪到我們四、二班的選手了，先是來到指定的位置，比賽就開始了。時間一秒一秒地過去了，我感受到一秒的'時間似乎太長了。當我們四。二班比賽結(jié)束時，有幾個人累得不行了，我知道他們都已經(jīng)盡力了。特別是房鑫宇，他平常最多只能踢32個，可這次卻踢了35個。

　　學(xué)生踢毽子比賽結(jié)束后，老師踢毽子、跳繩比賽開始了。我們的班主任和數(shù)學(xué)老師上場了！這一下我們的隊形全亂了，都爭先恐后地往前面擠，我好不容易也擠了進來。瞧！我們的數(shù)學(xué)老師用五彩繽紛的自制小毽子靈活地踢來踢去，班主任也不示弱，紫色毽子被她踢得輕松自如。接著是老師跳繩比賽，因為老師在跳著繩，所以老師上方仿佛有一個若隱若現(xiàn)的罩子把老師給罩了起來。我看的眼花繚亂，也不由自主地跳了起來。

　　最后，比賽成績下來了，我們班只比四、三班少十四分。我們只能屈居年級第二。今天真開心！

踢毽子作文2

　　著名作家汪曾祺曾在一篇文章中提到——“踢毽子是冬天的游戲”。這不，初冬剛至，我們學(xué)校就準備舉行踢毽子比賽，我也榮幸地被選中，代表我們班參賽。

　　這天下午，我們參賽運動員被召集到操場上準備比賽。我站在隊伍里，不知怎的，心就像揣了只兔子似的怦怦亂跳。我深深地吸了一大口氣，努力平復(fù)緊張的心情，一邊把注意力全部集中到手中的毽子上，一邊豎起耳朵全神貫注地聽裁判指令。

　　“噓——”哨子吹響了，比賽開始了。我趕緊把雞毛毽子往上一拋，抬起右腳對準一踢，毽子像花蝴蝶一樣飛到半空，轉(zhuǎn)了個身又落下來，正好被我抬起的`左腳接住又飛起來。一對、兩對……我雙眼緊緊盯著飛舞的雞毛毽子，雙腳輪流交替著抬上抬下。而毽子也像是懂我心思似的，格外聽話地隨著我的腳忽上忽下，我越踢越起勁。

　　正當我有些得意忘形時，毽子“啪”一下掉在了地上。我的心猛地一沉，趕緊掏出備用毽子繼續(xù)踢。沒想到似乎幸運女神不再眷顧我了，緊接著幾次我都沒踢準，自己的腿也像灌了鉛似的格外沉重，急得我滿頭大汗。正在我快要自我放棄的時候，“加油！加油！”一陣陣熟悉的助威聲在我耳邊響起，原來是我們班同學(xué)在為我加油呢！

　　“冷靜，你是最棒的，堅持到底就是勝利！為了班級的榮譽沖啊！”我心里默默念著，眼里只有上下翻騰的毽子——左、右，左、右……“噓”的一聲比賽結(jié)束了。當計數(shù)員報出“20對”時，我激動地跳起來，這可是我有史以來踢出的最佳成績啊！

　　這也真應(yīng)了一句古話，“有志者事竟成也”！

踢毽子作文3

　　＂加油，加油!”隨著陣陣的吶喊聲，我們進入了緊張的比賽。沒錯，就是一場比賽，而且是一場有趣的踢毽子比賽。我就是踢毽子的選手之一。

　　老師讓我們每隊取一個響亮的口號，我們男生隊里的馬博文同學(xué)還舉起手在脖子上劃了一下，不屑一顧地指著女生隊說：“你們輸定了！”女生隊立刻響起“加油、加油，男生漏油！”的口號。

　　接著老師拿出了兩個毽子。哎呀!我根本沒踢過羽毛毽子啊!這可怎么辦啊？別的毽子我有把握，但這個毽子我好像不會踢!算了，踢多少是多少吧!

　　隨著老師的一聲口令，比賽開始了。拉拉隊們急忙喊著：“加油，加油!”我把毽子往天上一扔，腳趕快接了上去，毽子像一只小精靈一樣在我的腳上高興地跳著舞。突然我一使力，毽子像小鳥一樣飛了出去，直奔老師的眼鏡。只聽“砰”的一聲，毽子砸在了老師的眼鏡上。老師把毽子扔給了我，眼看別人越踢越多了，我立刻又進入了狀態(tài)。可此時的毽子卻像一個不聽話的小朋友，一下子竄到了隊友的.桌子上，但隊友并沒有把毽子給我，而是砸向?qū)Ψ竭x手。“這個笨蛋，這不是在浪費我們隊的時間嗎?”我氣急敗壞地扔下這句話，趕緊跑過去把毽子拿起來繼續(xù)踢。可是馬博文又一次把毽子扔向了對方，他想擾亂對方，這不是害人害己嗎？這次時間肯定不夠了，有句話說得好：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊!我趕緊跑了過去，抄起毽子，繼續(xù)踢，女生隊的數(shù)量越來越多，我想“這次我們肯定是輸了!”老師宣布“比賽結(jié)束!”男生隊103個，女生隊127個，果然不出所料，我們隊輸了。

　　通過這次踢毽子比賽我知道了：做人不可過于驕傲，幫人不要幫倒忙，要不害人害己，最后輸?shù)氖亲约海?/p>

踢毽子作文4

　　星期日，媽媽向我挑戰(zhàn)——踢毽子。為了迎接媽媽的挑戰(zhàn)，我一直在努力練習(xí)踢毽子。

　　“一個，兩個，三個！……一個，兩個，三個！”哎呀，怎么最高紀錄也就是三個！哼，不踢了，我都踢了一個小時了，還是只能連續(xù)踢三個，氣死我了！老天真是無眼，俗話不是說“勤勞的'人果實累累”嗎？我都練了這么長時間了，身上都已經(jīng)大汗淋漓，可我還是和沒練之前一模一樣。哎，不練了吧，反正輸給老媽也沒關(guān)系，她是踢毽子高手嘛！

　　可我轉(zhuǎn)念又想：做任何一件事都是有輸有贏，失敗是成功之母啊！沒有輸怎么會有贏呢？再說了，我已經(jīng)接受老媽的挑戰(zhàn)了，要知道，老媽可是個踢毽子高手，就算老媽贏了，只要我努力了，就值得！

　　月色朦朧，飛鳥歸林，一切都是那么靜悄悄……

　　可是，我家并不平靜，我和媽媽的踢毽子比賽開始了。我信心十足，媽媽也很興奮，我在心中默默地說：“我一定會贏！”

　　媽媽先踢，只見媽媽把毽子往上輕輕一拋，右腿隨即抬起，她穩(wěn)穩(wěn)地接住了那毽子，“一個，二個，三個……”哇，只有四個！呵呵，我暗地里笑她。媽媽剛剛?cè)缁ǖ男�靨立刻沮喪起來。我迫不及待地彎下腰把毽子撿起來后，聚集心中所有的注意力，把毽子往上一拋，眼睛盯著那個毽子，“一個，二個，三個，四個，五個！”啊哈！五個！我贏了！

　　第二輪比賽開始了，媽媽信心重回，她是那般堅定，我怕了。不過，沒關(guān)系，我也要如此堅定。比賽依然很激烈，但功夫不負有心人，我的努力沒有白費，我贏了！那時，我的心是那么甜蜜……

　　這時，月亮從云霧中鉆了出來，銀色的月光從窗戶里灑了進來，風(fēng)兒姐姐和樹哥哥也跳起了舞，仿佛在為我慶祝！

　　我贏了我老媽！我知道了只要努力，什么困難都能夠戰(zhàn)勝！關(guān)鍵是看自己選擇了放棄還是前進！

踢毽子作文5

　　一個偶然的機會，看到幾個老師手里拿著幾只漂亮的毽子，在練習(xí)踢毽子，我被深深地吸引住了。

　　哇！毽子穿著一身漂亮的外衣，可好看了。它的頭上插著五根粗的和幾根細的五彩的羽毛，底部套著三四個銅片。一動，就會發(fā)出清脆的“叮叮”聲，真好聽。

　　老師踢毽子的動作可嫻熟了。只見老師右手拿著毽子，輕輕地掂了掂，然后快速地往上一拋。毽子往上一躥，又直往下落。快落地時，老師猛地一抬腿，剛好踢在毽子上。毽子又往上飛。就這樣，一下，兩下……老師雙腳交替著，毽子在老師的腳上翻飛著，忽上忽下的在老師的身前身后蹦來蹦去，像一只美麗的蝴蝶圍繞著老師轉(zhuǎn)。我們都看呆了，興奮地數(shù)著數(shù)，腳也不禁癢癢的，個個都躍躍欲試。

　　回到家，我趕快買了一只漂亮的毽子。雙休日的傍晚，我來到院子里鐃有興趣地練了起來。我迫不及待地把毽子往上一拋，毽子快落地時，我忙不迭地腳一彎一勾。結(jié)果反應(yīng)太慢了，毽子早已經(jīng)落在了地上。啊，我好失望呀。但我沒灰心，繼續(xù)練習(xí)。然而毽子在我的腳上就是不聽使喚。一腳踢去，不是踢歪了，踢輕了，就是踢偏了，踢重了，總是差那么一點點，它好象故意逗我玩似的。

　　雖然我累得氣喘吁吁，又狼狽不堪，但慢慢地，在不斷的練習(xí)中，我也掌握了一些竅門：踢毽子時，心不能急，要等毽子落到身前時，腳才能往上踢；而且不能太用力，否則毽子會被踢飛的。經(jīng)過一番苦練，毽子終于像一只乖乖的.蝴蝶，在我的腳上輕巧地翩翩起舞了。我時而轉(zhuǎn)向左，時而轉(zhuǎn)向右，緊緊跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著。“一下，二下，三下……十四下！”我激動地數(shù)著，臉也興奮得通紅通紅的……

　　天邊的晚霞慢慢地收去了它的余輝，小鳥也快歸巢了。第一次的練習(xí)就在鳥兒的歡叫聲中快樂地結(jié)束了。雖然滿身汗水，但我卻深深愛上了這一既能健身，又好玩的活動——踢毽子。

踢毽子作文6

　　踢毽子是最簡捷的體育運動之一，我的同學(xué)大多數(shù)都喜歡踢毽子，我更是以毽子為友，一天不踢就覺得象是少了點什么。

　　一、二年級時，學(xué)校組織班級踢毽子比賽，為了“應(yīng)付”這個功課和差事，我每天回家都拖著媽媽和我一起認真練習(xí)，于是很快就學(xué)會了踢毽子。

　　到了三、四年級，學(xué)校組織“陽光體育一小時”活動，每天下午大課間以及體育課上都要踢毽子，踢毽子次數(shù)不斷增多，我的毽子技藝開始突飛猛進。不僅如此，我還在毽子中找到了越來越多的快樂和滿足。

　　從五年級開始，毽子真正成了我的.嗜好。老師還教會了我們毽子操等花式毽子，我每天至少跳一遍毽子操，跳完后頓時感覺全身舒暢并充滿活力。同時我還從網(wǎng)上找些毽子的知識來研究，對毽子的了解越來越多、興趣越來越濃。

　　六年級以后，我早已不滿足于單踢、盤踢一類的“小兒科”。我逐步掌握了旋踢、投踢、拱踢、跳踢、……等等，許多踢法我都達到了嫻熟。除此之外，我還自創(chuàng)一些花式。一開始，常常會失敗，但我并不氣餒，堅持一遍又一遍地練習(xí)，給自己不斷打氣，告訴自己一定可以成功！在自己的嘗試和努力堅持下，毫不夸張地說，我現(xiàn)在已經(jīng)完全可以稱為毽子的行家里手了。

　　踢毽子真的是一項非常棒很有意義的好運動。不僅能鍛煉及強壯身體，也可以豐富生活，還能夠讓我們學(xué)會如何競爭、合作、努力、堅持！

　　我愛毽子，踢毽子令我身體更加健康，踢毽子讓我的課余更加快樂，踢毽子給我的生活增添色彩。毽子是我的好朋友，我在毽子中生活，毽子已扎根我的生活中！

踢毽子作文7

　　今天是周末，晚上，我和爸爸、媽媽一起去還鄉(xiāng)河公園里踢毽子。我們心里都非常高興。

　　我們在通往還鄉(xiāng)河公園的路上走著，天氣雖然有點兒冷，可是我們的心里熱乎乎的。到了公園門口廣場，展現(xiàn)在我們眼前的是一派熱鬧歡樂的景象。有伴著音樂跳舞的，他們姿態(tài)優(yōu)美、變化多端、精神格外抖擻；也有踢毽子的，他們步伐矯捷、身輕如燕、踢的非常多，接連不斷。我看了，迫不及待地說：“媽媽爸爸，咱們快點兒踢吧，我可等不急了！”

　　說著，我們就選擇了一片燈光較亮、相對平整的'地方，開始踢毽子了。

　　我們先做了做伸展運動，然后準備踢毽子。爸爸先把毽子傳給我，由于太高，我沒有接著。然后，我把毽子再傳給爸爸，就這樣，我們的游戲開始了。可是我們總也踢不多。我心想：不要放棄，游戲才剛剛開始，好戲還在后面呢，等著瞧吧！

　　這樣，我的勇氣一下子就上來了，一心一意想著踢毽的事，可還是踢不多，最多才能踢四個。我想：我在學(xué)校自己踢，踢的很多，可是三個人踢，我就踢得少了，還不如自己踢好呢！我有點兒放棄的感覺。但又一想，一個人踢是講技術(shù)，三個人踢要講配合，要照顧好對方，一家三口玩，才是真正的歡樂！

　　因為天氣有點兒冷，風(fēng)又很大，我們又踢不多，所以玩了一會兒，就準備回家了。回家之前，看見別人踢的毽子，既有花樣，踢的又多。我自言自語地說：“他們踢得為什么這么好，可是我們，沒有花樣，還踢的這么少，真是缺乏鍛煉呀！”看著想著，我們就回家了。

　　通過這件事情，我懂得了一個道理：人不是天生就會做事情的，只有勤學(xué)苦練，才會有真正的本領(lǐng)。這就是“只要工夫深，鐵棒磨成針。”

踢毽子作文8

　　今天晚上，我們在作文班上舉行了一場踢毽子比賽。我們既興奮又緊張！

　　比賽前，岳老師先把我們分成了兩組：男生一組，女生一組，進行PK。然后我們來到一塊空地上，手拉著手圍成一個大圓圈。

　　比賽馬上就要開始了，岳老師讓我們每組選出一個隊員。男生組林志自告奮勇，向場地中央走去。女生組的我也不甘示弱，勇敢的上去挑戰(zhàn)他。岳老師給了我們一人一個漂亮的毽子，我接過毽子，心想：毽子怎么踢呢？最多也不過兩個呀！早知道這樣，我就不那么沖動站出來了，但是現(xiàn)在后悔莫及了，拼一拼吧！

　　“嘟……”，一聲哨響，比賽正式開始了。

　　我用右手的食指和中指夾住毽子的根部，輕輕地向空中一拋，一抬頭，我看到毽子像一個被點燃的火箭一樣，直沖云霄。突然，毽子來了個360度大轉(zhuǎn)彎，迅速調(diào)頭垂直下落，還好，我機靈敏捷，腳一抬，手一甩，只聽到“啪”的一聲，毽子被我的腳正正地接到了，又飛了起來。我心里暗暗高興，正當我在得意忘形的時候，毽子像是個調(diào)皮的小精靈一樣飛了出去，當我手忙腳亂地趕到時，只聽到“啪”的一聲，這下毽子平平穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上，我面紅耳赤，心里火辣辣的。可是旁邊的同學(xué)還在為我加油鼓勁！

　　比賽繼續(xù)進行著，我用余光瞄了一眼他們，只見同學(xué)們有的在為我鼓掌吶喊；有的'還在為我剛才那個沒有踢到的毽子唉聲嘆氣；還有的在竊竊私語，好像是在討論成功的經(jīng)驗......

　　經(jīng)過七組的比賽后，我們女生組以8比7獲得了比賽的勝利。今天的活動讓我明白了，團結(jié)就是力量的道理。也讓我深深體會到了失敗是成功之母的含義！

踢毽子作文9

　　今天我們小桔燈班里舉行了踢毽子比賽，有比賽當然要有規(guī)則：每組派出一個選手參賽，男女不限，在一分鐘內(nèi)哪邊的人踢的多哪方獲勝。由于我們都不會踢毽子，于是經(jīng)過激烈的討論我們隊派出一位叔叔，而對方派出了老師。

　　老師命我來計時，并且說你們隊先來吧。我們這邊就恭敬不如從命的接受了，“一、二、三，預(yù)備，開始！”我高呼道。沒想到我們這邊的選手實力不凡，一上來連踢六個，踢第7個時，毽子飛到了桌子旁，可他并沒有放棄，而是用左腳向前一邁，再用右腳腳尖一勾，試圖想要把建子勾起來，可是毽子還是落地了。看到這些我們隊很高興，他的實力竟然這么強！毽子一次次在空中忽飛忽落猶如一只彩蝶在花叢中翩翩起舞。時間到了，我們?yōu)檫x手優(yōu)異的表現(xiàn)鼓掌，我興奮的喊道：“踢了23個。”我們組的人也紛紛露出笑容。

　　該老師出場了，大家都屏氣凝神，老師把毽子拿在自己手里掂量著，看起來很強的樣子。我喊道開始，老師立刻扔出手中的'毽子，用腳快速地踢起來。看著老師踢得這么流暢，我們隊員感到陣陣不安，老師可能要勝過我們了，該怎么辦？我立刻陷入絕望，終于老師第一次落下毽子，我不禁松了口氣，老師的毽子終于掉下來了，有希望。可是當對面的人數(shù)到超過23個時，老師嚴肅的表情變得輕松起來，還有一絲微笑，我們再次陷入絕望。

　　比賽結(jié)果出來了，35比23，這實力真是太懸殊了啊！雖然我們輸了，但這讓我明白我們平時多么缺乏鍛煉，我相信只要我們勤加練習(xí)也會成為運動高手的。

踢毽子作文10

　　這天真冷，我做著作業(yè)，手都凍僵了。媽媽找出了一個毽子，說“我們來踢一會兒毽子吧!活動活動筋骨，暖和一下身子。”“可我不會踢呀。”我撅著嘴說。“媽媽教你，踢毽子可是一項健身運動。”

　　說著媽媽就示范起來。只見媽媽踢得飛快，不到一分鐘，就踢了二十多下。我驚得目瞪口呆。媽媽停下來，把毽子拋給我，說：“這下，該你了。”我接過毽子，往半空中拋，嘿，毽子都碰到天花板啦!直等毽子落到我腳前，我才伸出右腳，往前猛地一踢，哎，這下不但踢飛了毽子，還踢跑了鞋子，簡直跟踢足球沒什么兩樣，真是一腳臭球。媽媽被逗樂了，笑著說：“這又不是踢足球，腳要彎過來，看準了再往上踢。”我又把毽子拋了上去，“毽子來也!看我的，嘿!”哎呀呀，這毽子到了我手里，怎么就這么不聽使喚了呢?可不，故伎重演，鞋子在空中翻滾了幾個跟頭，然后落在了它的飛機坪——沙發(fā)上。

　　媽媽再次給我示范了一遍，讓我仔細看。只見媽媽把毽子拋到眼前，等它落到膝蓋處，看準了，就穩(wěn)穩(wěn)地抬起腳，往上輕輕一踢，毽子翻了個跟頭，就又飛到媽媽眼前，再輕輕落下，媽媽又穩(wěn)穩(wěn)地接住。就這樣，毽子像一只輕巧的蝴喋在空中輕盈地翻飛著。“哇噻!太棒了!”可惜毽子一到我腳上就像換了個樣似的，一會像長了腿，一會兒又像長了翅膀，不是跑到這兒，就是飛到那兒。我試了一次又一次，哎，毽子每次都擦腳而過，太可惜了。

　　我打算放棄了。媽媽鼓勵我說：“學(xué)任何本領(lǐng)都是很不容易的。哪里能一蹴而就的'。慢慢學(xué)，會一點一點進步起來的。”是啊!我練書法，不也練了三年才有累累成績嗎!今天中午，我剛看到了一個節(jié)目：一位老師會踢十多種形式的毽子，踢起來就像一位魔術(shù)師，毽子像粘在了她的腳上一般。媽媽說過：“臺上一分鐘，臺下十年功。”這位老師獲得吉尼斯記錄，一定付出了很多。我也一定要好好學(xué)踢毽子，爭取賽過媽媽，青出于藍勝于藍。

踢毽子作文11

　　今天上完奧數(shù)班，回到我家院里，我和幾個同學(xué)一起玩踢毽子。

　　剛開始我一個也踢不住，媽媽說：“先把毽子向自己腿腳的正上方拋出，再趕快用腿或腳去接，然后使勁兒向上踢，腳落地，再踢，像這樣反復(fù)就可以了，最重要的是把握踢的方向和高度。”

　　聽了媽媽的`話，我就練了起來，剛開始踢的時候，我有點手忙腳亂，為了著急去接毽子，我的腳都顧不上著地了，金雞獨立去追毽子，好幾次都差點兒摔倒，看到我的狼狽樣，同伴們都哈哈大笑起來。

　　媽媽說：“你們比賽一次，看誰先踢到50個，然后回家寫作業(yè)。”“好！”我們異口同聲地說。

　　我看著別人都踢了：3個、4個、5個、6個……我的心慢慢的緊張起來。該我踢了，我心想：我一定要超過別人。

　　我第一次踢了3個，別人都說：“李森，你踢得好多啊！加油啊！”我心里也暗暗下決心要拿冠軍。

　　看到別人踢到34 個、35個，我的心懸了起來，我才踢到31個呀。“李森，繼續(xù)加油啊！”媽媽在一旁給我鼓勁兒，我甩掉外套，要進行最后的拼搏了，我死盯著毽子，緊緊追趕著毽子，終于一次踢了5個，我已經(jīng)踢到四十個，另外兩個同伴都踢到四十三個了，輸贏還是個未知數(shù)，又輪到我了，我擦了擦汗，這次一口氣踢了4個，令我僥幸的是，我的同伴這次他們都有了失誤，一人踢了一個，一人踢了兩個。

　　我更有信心了，最后他們兩個都踢到四十五的時候，我才領(lǐng)先他們一個，我強穩(wěn)住快速跳動的心，拋起毽子，一下踢了三個。我的同伴也很緊張，越緊張毽子就越不聽使喚，他們又一人踢了兩個。

　　我心里已暗暗自喜，我的同伴也顯出垂頭喪氣的樣子，終于我獲得了冠軍，“耶”！我高興的跳了起來。

　　媽媽說：“友誼第一，比賽第二嘛，都好好練，下一次比賽再決高低。”

　　“Bye bye，回家寫作業(yè)嘍！”

　　這一次玩得真開心啊！

踢毽子作文12

　　今年的校運會，我和吳思思報了踢毽子這個項目。比賽前的一段日子，我倆天天在學(xué)校練習(xí)。課間、午休、放學(xué)后，走廊、操場、樓梯口，隨時隨地都可見到毽子上下飛舞的身影。眼看著自己一天天進步，信心也隨之增強。

　　期盼已久的比賽正式開始了。來到了比賽場地，我不慌不忙地從筐里拿出一個毽子，踢了踢，一點兒都不好使，才踢兩三個，毽子就垂頭喪氣地摔在了地上。鄭夏雨拿起一個淡黃色的毽子，說：“唔，你試試這個。”我接過，試了試，很稱我心，笑著夸道：“你眼光不錯嘛！”

　　這時，只聽裁判老師一聲令下：“預(yù)備——噓——”

　　隨著口哨聲響起，我和吳思思便飛速地踢了起來。我不能控制時間的長短，但我能使毽子踢得低并且連續(xù)不斷，這樣才能保證在規(guī)定時間內(nèi)完成較高的次數(shù)。這段時間訓(xùn)練下來，對于毽子的“脾氣”，我已是了如指掌。

　　我邊踢毽子，邊在原地直打轉(zhuǎn)兒，還不時用余光瞥一下吳思思。只見她跟平時一樣，眼睛專注地盯著毽子，小腦袋隨著毽子的起落一上一下。哎，她最大的缺陷就是把毽子踢得太高了。練習(xí)時我曾提醒過她好幾次，她也改正了不少。可正式比賽……估計是緊張了！

　　正當我踢得起勁，突然“噓——”，口哨聲又一次吹響。一分鐘時間到了，我滿懷期待地問裁判老師：“老師，我踢了幾個？”

　　“78！”

　　“78？”我真不敢相信我的.耳朵，這可是自訓(xùn)練以來踢得最多的一次，“嘿嘿，超常發(fā)揮啊！”我心里樂開了花。

　　“崔，你真棒！”鄭夏雨、吳思思都對著我豎起了大拇指。

　　功夫不負有心人，這次運動會不僅給了我鮮花與掌聲，更讓我明白：今天的成功來自于昨天的付出。只有準備充分，才能從容應(yīng)對一切！

踢毽子作文13

　　星期六的下午，學(xué)校為了迎接20xx年的到來，舉行了踢毽子比賽。為了這次比賽，我做了許多準備，一直都在期待著。

　　先上場的是一年級。天吶！他們竟然把毽子系上了繩！要是我也系上繩子，準能踢上一百多個！但那畢竟是學(xué)校的比賽規(guī)則，不能違反啊！

　　不知過了多長時間，快到我們比賽了，我和幾個同學(xué)到后面去練習(xí)，我一分鐘踢了56個，還可以。可是，我在比賽時，吃了大虧！

　　準備時我還信心滿滿，但上場時卻起了風(fēng)，而且偏偏我這邊的風(fēng)大。我踢的時候，一次最多才能踢五六個，我心里是又著急又憤怒。著急的是這樣踢下去很不是個辦法，而憤怒的是為什么風(fēng)偏偏要這時候來。還有一個問題是為什么我這么倒霉，難道是幸運女神不喜歡我了？

　　隨著一聲哨響，我們的'毽子紛紛從空中落下來，像一只只受傷的大雁垂在地上。我一下子緊張起來：我會踢多少？是三十多個？還是…… 我輕輕的問了問給我數(shù)個數(shù)的同學(xué)，他說我踢了41個。我心想：還行，總比十幾二十幾個好！但我問旁邊的同學(xué)時，他們都踢了五六十個，只有我踢了四十多個。雖然有點遺憾，但我也挺高興得到了鍛煉。

　　學(xué)生比完賽以后還有老師踢毽子比賽和跳繩比賽。

　　我們的班主任李老師和副班主任趙老師都參加了踢毽子比賽。哨聲震耳，響亮，加油聲更是鏗鏘有力！李老師和趙老師的毽子一起一伏，發(fā)出噠噠的聲音，那聲音就像有節(jié)奏的樂曲。

　　又一聲哨聲響起，毽子們就乖乖的落在老師的手掌心。旁邊的同學(xué)告訴我，李老師踢了八十多個，趙老師踢了九十多個！聽到這個消息，我快高興死了！

　　這場踢毽子比賽充分展現(xiàn)了我們小孩子的樂趣，同時也豐富了我們的課余活動。雖然我們沒得全年級的第一名，但在比賽中我明白了一個道理：無論做什么事都要冷靜，那樣才能發(fā)揮自己的最佳水平。

踢毽子作文14

　　在三年級的時候，我們學(xué)校舉行踢毽子比賽。可是我現(xiàn)在還不會，于是我下定決心學(xué)踢毽子。

　　在體育課上，老師說完要領(lǐng)后，讓每個人都試一下。老師第一個叫到我，我把毽子往上一扔抬腳就踢，結(jié)果踢了一場空，腳剛落地，只聽“啪嗒”一聲毽子結(jié)結(jié)實實地坐在地上，同學(xué)們就哈哈哈地大笑起來。老師說：“不要笑，李楠你不會，在下面學(xué)著點呀！下一個。”第二個同學(xué)來了，她先把毽子在手上踮一踮，接著向上一拋，眼睛緊盯著毽子，當毽子快落下來時，把右腳往里一彎，使勁地向上一踢毽子飛上了天，然后她再緊盯著毽子，毽子再次落下時，又把腳向里一拐，使勁向上一踢，毽子又飛上了天空。就這樣一個連著一個地飛上飛下，踢起來輕松自如，太棒了！

　　下課了，我開始練習(xí)起來。幾次下來一個也沒踢著，卻出了一身汗，急的我像熱鍋上的`螞蟻一樣，我停下來，一邊休息，一邊琢磨，什么原因呢？后來，我恍然大悟，原來我腳先落地，毽子后掉下來，要么毽子扔得高，腳又抬早了，找到原因后，我又重新開始練起來，這回我學(xué)著別人的技巧踢，一回生，二回熟，終于實現(xiàn)了零的突破，我高興地跳了起來。我越踢越熟，也能連著踢三四個了。

　　就這樣堅持了一周，比賽時間到了。我閃亮登場，別提我的心有多緊張了。我按照練習(xí)時候的技巧，認真踢著，毽子像蝴蝶似的飛上飛下，我高興極了！我一下踢了四十個，是女生第一名！

　　哈哈，我終于學(xué)會了踢毽子啦，并且從踢毽子中懂得了一個道理：

　　人不是天生就會做事的，只要勤學(xué)苦練，才會有真正的本領(lǐng)。這就是只要功夫深，鐵杵磨成針。

踢毽子作文15

　　當悠揚的下課鈴聲徐徐停止時，就到了我們二節(jié)課后的'自由活動時間了，我和幾位朋友來到了跑道上踢毽子。

　　我們圍成了一個三角形，毽子在我手中。所有人都站定后，我將毽子輕盈地向上拋起，等它落到我的大腿處時，抬腳一踢，毽子馬上乖巧地飛到了茹蘭雅旁邊。她身手敏捷，一下子將毽子踢了出去，毽子飛到了高藝宸旁邊。高藝宸是個毽子盲，一見毽子飛過來就慌了神，怪模怪樣地一抬腿，估計是力度不夠，毽子沒有送出多遠，本來應(yīng)該再補一腳的，可她已經(jīng)手忙腳亂了，哪里顧得上？我一看，不好！趕緊一個箭步?jīng)_上去，在毽子即將觸及地面的一瞬間來了一個“海底撈月”，輕輕一挑，把毽子勉強“撈”起。可惜這招不太管用，我“撈”是“撈”起來了，卻沒有送出去。因為“撈”的時候，必須讓腳尖在毽子正下面，如此一來，身體就要向后仰，所以我一踢完就打了一個趔趄，站都站不穩(wěn)，就更別提再踢一腳了。這時，茹蘭雅眼珠一轉(zhuǎn)，一個大跨步跨到了毽子前，我心領(lǐng)神會，趕忙勉強往后退了一步。茹蘭雅見我已經(jīng)基本站穩(wěn)了，就把毽子傳到了我這里。雪白的毽子終于又開始正常地飛來飛去。

　　有時，我們也玩一些花樣，正是這些，為我們增添了許多歡樂。有一次，毽子沖我飛過來了，我先盤踢一腳，卻故意沒有往外送，也沒有再來一腳，而是飛一般地閃到了一旁。就在茹蘭雅心急火燎地大喊大叫時，我莞爾一笑，伸出右腳一拐，毽子穩(wěn)穩(wěn)當當飛了出去，她們兩個人的心也都跟著落了下來。然而，有一次，我卻出了意外，拐時用力太小，以至于毽子“啪”地一聲撞到了我的身體上，逗得所有人哈哈大笑。

　　毽舞飛揚，毽舞飛揚……

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