丟手絹作文[熱門]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的丟手絹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

丟手絹作文1

　　在我小的時候，玩過許多有趣的游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼大餅……但我最喜歡玩的游戲就是丟手絹。

　　玩丟手絹這個游戲，可是要看你的腦子機靈不機靈哦！這個游戲的.規則是：開始先選一個丟手絹的人，再把手絹扔給另一個人，那個人必須來追你，追不到你，他就輸了，反之則贏了。

　　在一個風和日麗的午后，一群可愛的小伙伴約在一起，坐在綠油油的大草坪上，圍成了一個大大的圓圈，來玩丟手絹。首先，我拿來一塊花花綠綠的美麗手帕。接著，大家選了梁藝琛來負責丟手絹，當她開始圍著大圓圈轉時，我們坐著的小朋友都大聲唱起來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”歌聲在天空中、大草坪上回蕩著。梁藝琛裝作若無其事的樣子在圈外跑，我正在默默地想，她會扔給誰呢？我心里也忐忑不安，就偷偷瞄了一眼，哈！正巧，她把手絹往我身后一放，又繼續一本正經地跑了起來，可惜，我發現的時候已經晚了，怎么也追不上她，她已經坐到我的位置上了，大家都歡快地笑了起來。最后我輸了，就給大家唱了一首《報春》。

　　小伙伴們在一起玩地欣喜若狂，并且都喜歡這個丟手絹的游戲。小朋友們，你們喜歡嗎？

丟手絹作文2

　　我參加過許多活動，但是最難忘的就是丟手絹了。

　　“丁零零、 丁零零”，上課的鈴聲響了，我們靜靜地坐在教室里等待體育老師的到來。過了一會兒，老師快步走進教室說：“我們今天玩丟手絹的游戲好不好？”我們高興得一蹦三尺高，異口同聲地說：“好！好！”。

　　我們來到操場上，手拉手圍成一個大圓圈，然后坐下。“誰來丟手絹呢？”大家問道。我自告奮勇地說：“我來丟吧。”開始丟了，我圍著大家跑了起來，大家一邊唱歌一邊拍手。我輕手輕腳地把手絹放在袁凱鑰的'后面，袁凱鑰還不知道呢。大家連忙告訴袁凱鑰，她連忙跑起來追我，但是太晚了，我已經跑到袁凱鑰的位置上坐了下來。就這樣輪到袁凱鑰丟手絹了，我們也一邊唱歌一邊拍手，只見她悄悄地把手絹丟在陳燁蕓后面，可惜被陳燁蕓給看到了，袁凱鑰一看不對，連忙跑了起來。但是陳燁蕓動作很快，一把就把她的衣服給抓住了。結果袁凱鑰被罰唱了一首歌。時間過得真快，一會兒下課鈴就響了，我們的丟手絹游戲也結束了。

　　這次活動我們玩得真開心，我真難忘啊！

丟手絹作文3

　　“丟，丟手絹……”每當我聽到這首兒歌，就會想起那次放學后和同學一起丟手絹的情景。

　　那是一個星期四下午放學后，我們像潮水一樣沖到操場準備參加丟手絹的游戲。游戲開始了，我的胸口像裝了一只小袋鼠一樣跳個不停。王語拿著手絹走了一圈后，我突然發現她手里的手絹不見了。我們都不約而同地朝背后看了看。這時，干巧發現自己身后有手絹，就一下子抓起手絹追了出去。但是，已經晚了，“飛毛腿”王語早就跑到了干巧的身后。按規則，干巧要表演節目。可是，干巧既不會講故事，也不會跳舞，只好學青蛙“呱呱”地叫。同學們聽了哈哈大笑。

　　游戲繼續進行。小朋友一邊拍手，一邊唱起了《丟手絹》的歌。我發現干巧神秘地一笑。我想：“她該不會把手絹丟在我的身后吧！”我趕忙往身后一看，果然如此，手絹就在我的`背后。我一把抓住手絹跑了起來。丟在誰的背后呢？我走到了王語背后，想了想：“她的腳太長了，追上我可怎么辦？對，就丟在……”我偷偷地笑了起來，在林正凱背后輕輕地丟下了手絹。我跑了半圈他才發現，等他拿起手絹慢吞吞地向我追來，我已經在他座位上了……

　　夕陽西下，我們的游戲在歡快的笑聲中結束了

丟手絹作文4

　　4月15日 星期六 多云

　　20xx年的今天，我在幼兒園里讀書。

　　到了游戲課的時間，我和大家與老師一同玩丟手絹。一聽到“丟手絹”這三個字，興奮又高興心里立刻變得烏漆墨黑，結起了一個難受的疙瘩：丟手絹？我什么游戲都玩過，但丟手絹我沒聽過呀！

　　我正想著，“盧雨桐，你在想什么？”我被老師的語音震醒了，“游戲開始1”原來，老師在剛才就給那些不會玩的小朋友(包括我)講解游戲規則了，可我沒有聽，心里又結起了一個疙瘩：Oh，my…我想死啊！！！

　　我和大家唱起歌兒：“丟——丟——丟手絹……”老師在我們身后繞起圈圈。頓時，老師神不知鬼不覺地把手絹放在我身后。大家發現老師的手絹不見了，轉過身一看，“啊！！！”原來手絹在我身后！我立刻去追老師。這時，我才發現，我不僅忘拿手絹，而且還跑錯了方向！“雨桐，你是跑哪的？你的手絹呢？”大家聽了(不包括我)，又看了看我的手，什么都沒有，立刻哈哈大笑。我滿臉通紅，立刻回去拿手絹時，我才發現已經晚了，老師早已在我的`位置上和我的好朋友欣怡閑聊。大家又哈哈大笑，有的還說，我真笨！老師在過程中就了解我不會玩，而且在說明規則時沒有聽，所以沒有讓我表演節目。

　　現在我上小學四年級了，我還忘不了那段羞恥的記憶。

丟手絹作文5

　　下課了，同學們爭先恐后地跑出教室，來到操場上。同學們的課余活動真是像鮮艷的花朵多姿多彩。

　　瞧，同學們有的在打乒乓，有的'練習跑步，還有的在跳繩。我們在玩丟手絹。大家先圍成一個又大又圓的圈。大家爭先恐后的要來丟，最后還是莉莉丟。莉莉一會兒慢慢走，一會兒跑。最后小心意易的把手帕，放到小強身后。但莉莉還裝著若無其事的樣子，讓同學們覺得手帕還在她手里。眼看就要捉住小強了，忽然，小強猛回了一個頭，發現手帕，他拿起手帕就追。莉莉趕緊跑去，坐在小強位置上，說＂就差一點點了，可惜沒有捉到．＂該小強丟了。小強點子真多，一會兒走路，一會兒跑步。惹得同學們每次都要回頭瞅，就像熱鍋上的螞蟻，生怕小強把手帕丟在自己后面。趁大家沒注意，小強輕巧的把手帕放在小艷的身后。小艷一點也沒有察覺。就在千鈞一發的時刻，小強一抒抓住小艷，小艷一回頭，張開嘴巴啞然失色：“手絹怎么在我后面，我卻沒發覺。”小艷只好大大方方地站在圓圈里面唱歌，歌聲真動聽，好像能招引來蝴蝶。小艷唱好了就走出了圈子……

　　游戲繼續進行著，看到這里，你是不是也想加入呢？

丟手絹作文6

　　下課了，我們班的幾位同學來到操場上玩“丟手絹”的.游戲。大家手拉著手圍成一個大圓圈，然后把手松開，蹲下像一只可愛的小青蛙。同學們唱著“丟丟、丟手絹。”伴隨著歌聲，小明上場了，他一邊跑一邊唱，還有意做了一個假動作讓同學們撲個空。小明跑呀跑，忽然毫不猶豫的手絹放到了麗麗的身后，麗麗還沒反應過來，小明就飛快地做到了位上。麗麗的動作引起了大家的哄堂大笑。這時，麗麗扭頭一看手絹果然在身后，抓起手絹拼命地，可小明早已坐在位上，麗麗只好受罰。該麗麗了，麗麗跑啊跑把手絹扔到了小華身后，小華抓起手絹飛快的跑，小華一看抓不著，來了一個“急轉彎”把麗麗逮個正著，麗麗該受罰了。大家為小華喝彩。有的同學讓麗麗學雞叫。她硬著頭皮學了幾聲雞叫。 多么簡單的游戲，卻給我們帶來了不少快樂。

丟手絹作文7

　　童年，好似一本書，記錄著成長道路中的點點滴滴；童年，猶如一首歌，唱出屬于自己的一片天地；童年，宛如一幅畫，渲染出生活中的五彩繽紛……若論起童年，我不禁想起那有趣的童年游戲——丟手絹。

　　丟手絹，如同一顆鉆石，在我的記憶長河中刻下深深的印跡。閉上雙眼，腦中總能浮現出那一幕幕……

　　“叮零零！叮零零！”呀，下課鈴響了，同學們好似一只只剛出籠的小鳥，爭先恐后地“飛”向小花園，啊！一場有趣的丟手絹拉開了序幕……

　　“丟，丟，丟手絹……”。一陣悅耳的歌聲響徹云霄。有的同學拿著一塊花花綠綠的手絹，在我們圍的`圈外愉快地跑著，她的腳步是那么輕快，聽，那腳步聲構成了一首優美的歌曲，好像在為我們的歌聲伴奏……

　　“你快丟呀！你快丟呀！”我們忍不住了，可他還笑而不語。

　　她在干什么？會不會在思考計謀？我的腦中不斷“飄”出一連串的問題。

　　“快追，快追！”同伴的叫喊把我驚醒了，我下意識的轉頭一看，呀！手絹竟悄無聲息地飄在我身后，我連忙抓起手絹，飛速奔向丟的同學，那狀態，似乎能輕而易舉地穿透敵人的心臟，“加油！加油！”不停傳進我耳朵的鼓勵聲又使我加快了步伐……

　　眼看勝利就在眼前了，“轟”的一聲，那位同學找到了個適合的位置，一屁股坐在地上，哎，沒辦法，我要拿著手絹一圈一圈地跑著……

　　丟手絹，成了我記憶長河中最珍貴的回憶，它怎么也抹不了……

丟手絹作文8

　　星期六下午，我們玩兒的好開心。

　　下午兩點左右，我們把老師留下的作業做完后，約上姐姐的兩個好朋友去兒童樂園玩丟手絹兒的游戲。

　　我們在兒童樂園的大操場上手拉手盤腿而坐圍了一個大圈，首先有我的姐姐來丟手絹，她在我們圍的大圈后面跑來跑去，我們拍著雙手唱丟手絹，他跑到最要好一個朋友身后，突然放慢腳步，悄無聲息的把手絹放在她的朋友身后。起初，那個好朋友并沒有察覺到身后的手絹，但是她聽到我們都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望著她笑，這時，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那個手絹，趕緊站起來追我的姐姐，只見姐姐飛快下地跑到她好朋友坐過的位置蹲了下來。哈哈，她沒追上姐姐，我們哈哈大笑。

　　剛換姐姐的好朋友都手絹了，直見她蹦蹦跳跳，一會兒在這個朋友身后拍一下，！又跑到那個朋友身后停一下，弄的我們大家緊張極了。突然他跑著跑著放慢了腳步，不知道把手絹丟在誰的身后，姐姐和別人著急的沖我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，趕緊去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我輸了，大家罰我表演。這有什么難的'？我。最喜歡跳舞蹈了，因此，為她們跳起了《我和小鳥來唱歌》。不一會表演結束，他們熱烈鼓掌，我開心的笑了。

　　接著，又開始了新一輪的游戲。“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住她”……歡聲笑語回蕩在操場的上空。

丟手絹作文9

　　一天，老師帶領我們到操場玩丟手絹的游戲。游戲規則是這樣：先剪刀石頭布，輸的同學拿著手絹在大家圍坐著的圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看，也不允許告密，只能用手摸后面，看是否被丟了手絹，如果發現被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的同學，丟的同學要趕緊跑到被丟的同學的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個節目。游戲開始了，我們剪刀石頭布，結果王瑋姍猜輸了，她圍著我們丟手絹，我們異口同聲地唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他、、、、、、”，隨著這悅耳的`歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發現王瑋姍的腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時她已經快到我的位置了，所以，我并沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……。 我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷著依依不舍的心情離開了操場。 指導老師 胡燕萍

丟手絹作文10

　　星期三下午體育課的時候，體育老師說：“這節課自由活動！”我們聽了，像發瘋似的奔向四處。

　　我叫上十來位同學來玩丟手絹，因為我們都沒有手絹，就用紅領巾代替。我們先圍成一個大圈子，再蹲下來石頭剪刀布，選出了一個丟手絹的人。我說：“規則大家都清楚，但是沒抓到和被抓到的，要表演一個節目。”

　　游戲開始了，丟手絹的同學跑了一圈又一圈，終于把紅領巾丟到了一個人的后背，那個人站在那里一動不動，像木頭人一樣，等到他反應過來的時候，那個人已經坐下來，這個人只好做了一個“雞飛狗跳。”的動作。第二個人來丟手絹了，他走著走著，忽然放到一個人的后背，飛快地跑，那個人好像已經有了準備，比他還要快的`奔跑，之后把這個人給抓住了，這個人皺起眉頭，又給我們表演了一個“猴子撈月，”他又跑來跑去，我低下頭來想：“我要來一次感應的。”這個人似乎看見我低下頭來，心想“這個人低下頭來一定看不到我。其實我正在悄悄的觀察他，我聽見背后有聲音，我一把抓去，想不到他剛放下來，就被我抓住了。”

　　我想：“游戲重要的不是誰贏誰輸，而是玩得開心最重要！”

丟手絹作文11

　　星期二課外活動，老師把我們帶到了操場上，說做一個游戲，原來是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。

　　開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適，她想了想，走到我的身后，輕輕把手一松，手絹輕輕地落在了我身后。可是我還沒有發覺，旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身后呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面，沒想到，她一下子就發現了，她飛快的.追著我，結果被她給捉住了，同學們說：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一起唱了起來。

　　今天我真高興，因為這是我最開心的一次游戲。

丟手絹作文12

　　課外活動開始了，今天玩的是丟手絹，我和十幾個同學圍坐在一起，老師把規則和紀律細說了一遍，并強調被抓住的人必須要表演一個節目：唱歌、講故事、說笑話或跳舞都行。

　　游戲開始了，大家圍坐成一圈，趙紅同學先丟，她把手絹丟到了小明的背后，小明還呆若木雞地坐著，渾然不知。同學們都朝他笑，他才反應過來，連忙邊撿起手絹站起來便追，可惜來不及了，趙紅同學早已坐到他的'位置上了。小明被罰了，他唱了一首歌，優美動人的歌聲感動了每一位同學，大家高呼：“唱得好！唱得好！”接著，又往下丟，不知不覺中，手絹丟到了小紅的背后，小紅也不甘示弱，站起來猛追，可惜還是晚了一步，小紅被罰了，她選擇跳舞，輕松歡快的舞姿帶動了大家，大家隨她邊拍手邊跳了起來，然后，同學們又高呼：“跳得好！跳得好！”

　　正當同學們玩得盡興的時候，喇叭響了：“課外活動結束，請同學們有秩序地回到教室。”

丟手絹作文13

　　星期二課外活動，老師將我們帶到了操場上，說做一個游戲，原來是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。

　　開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適，她想了想，走到我的身后，輕輕將手一松，手絹輕輕地落在了我身后。可是我還沒有發覺，旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的`身后呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面，沒想到，她一下子就發現了，她飛快的追著我，結果被她給捉住了，同學們說：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家一起唱了起來。

　　今天我真高興，因為這是我最開心的一次游戲。

丟手絹作文14

　　我的課余生活豐富多彩，說也說不完，那我就選一樣吧，就說說丟手絹。

　　下課了，我們一大堆女生圍成一個大圓圈，跟火把節一樣。然后再窩成一個“老鼠窩”，議論著誰當丟手絹的.人。經過大家的建議，找定了人選，這個游戲就真的開始了。這位非常狡猾，她先在我們旁邊轉過來，轉過去，就直到把我們都轉得暈頭轉向，才肯收手，可她剛丟下去，又輕輕地拿了起來，聰明！可那被騙的人沒有發現自己沒拿手絹就跑掉了，還在那一邊追，一邊喊：“站住，快給我站住！”可全部人都不知道就。就在自己笑得合不攏嘴，睜不開眼睛的時候，那們聰明狡猾的人，又用風一般的速度把手絹丟到了我的身后，我不知道還在笑。不知道手絹在我身后。這時全場安靜了下來，都把目光對準我，因為只有我一人在那笑了。突然，我一下子笑不出了，臉一下變蘋果了。跑都來不及了。

　　同學們，你們說我是應該高興還是應該害羞呢？這個游戲真是好玩啊！

丟手絹作文15

　　初秋的早上，天高氣爽，萬里藍天飄著朵朵蓮花般的白云。我和貝貝、嘉禧、瑩彤、全竹、黃隆杰……相約來到文化廣場玩。我們一起玩起了最喜歡的丟手絹游戲。

　　我們像快樂的小鳥，臉上帶著開心的笑容，來到了草坡上。游戲開始了，我們在樹蔭下圍成了一個圓圈，“丟手絹，丟手絹。輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”隨著歡樂的歌聲，瑩彤趁貝貝不注意，悄悄地把手絹丟在她的后面，然后飛快地跑了起來，眼看可愛的貝貝快要被捉住了，我們不由自主地向她投去關注的'目光，她感覺不對路，急急忙忙地爬了起來，但還是晚了，她只好來到圓圈中間，背了一首古詩。

　　輪到貝貝丟手絹了，她轉了兩圈，也不知丟給誰好。我裝作很不在意的樣子，她以為機會來了，便趕忙把手絹丟在我的背后。想不到我馬上敏捷地跳了起來，拿起手絹一個箭步沖上前把貝貝捉住了，大家禁不住大笑起來。可憐的貝貝再次難為情地走進了圓圈中間唱了一首歌，優美動聽的歌聲，贏得了一片熱烈的掌聲。

　　游戲繼續進行著，被捉的小伙伴有的背詩，有的唱歌，有的跳舞，黃隆杰還表演了精彩的武術。最后，我和瑩彤唱起了英文歌《Hello》。不知不覺中，大家都和我們一起唱了起來，歡樂的歌聲隨著整齊的節奏，回蕩在草坡上空……

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