一場風波作文【大全13篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一場風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一場風波作文1
今天是開學的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學們似乎有說不完的話。班長正穿梭在人群中，一本一本地發放著新書。
我走向我的好朋友，想同她說說話。忽然，我發現班長著急忙慌地把一本書塞進了懷里。我覺得有些奇怪，改變路徑，走上講臺，伸出食指，用利劍般的'速度指著班長懷中的那本書，嚴厲地質問他：“班長，你為什么要偷偷藏書！”班長受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的那本書，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉，好像受了極大的委屈。同學們的注意力被我們吸引了。“怎么回事，班長竟然私自藏書。”“班長藏書是不是有自己的原因呀！”“班長怎么能偷偷藏書呢！”一時間，同學們都討論著這件事，教室里眾說紛紜。
就在這時，老師邁著輕快的步子走進了教室。我三步并作兩步，向老師說明了“班長藏書”這件事，老師也把班長帶去了辦公室。
辦公室里，班長抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會我了。因...因為，我、我有...有一個...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書自...自學，所...所以就...就拿了一...一本剩下的書，本...本來應該給...給您的，對...對不起！”老師聽后，慈愛的微笑著，并告訴他：“沒關系，你很有愛心，以后老師讓學校多給我們班一本書，你可以拿去送給你的朋友。”“謝謝老師！”班長忙向老師道謝。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師準備好了課件，來到了教室，向大家說明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長道歉，班長揮了揮手，表示沒關系。這件事雖然已經過去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應該沒有了解事情的來龍去脈就胡亂猜測，下次我可千萬不能這樣了！
一場風波作文2
一天，老師臨時有事，就安排我們在座位上做作業或者看書，由我們的班長酈涵來管理秩序。剛開始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過了一會兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。
“你干嘛拿我的橡皮啊！我又沒同意你！”鄭欣然大聲地喊道。“我沒拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說道。“你還敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒有犯錯！”
他們倆吵得不可開交。這時酈涵走了過來，說道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你們再吵，明天我就跟王老師去說了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了。“那是我的.！我的！我的！”丁一洲委屈地說道。
“你們一點也沒有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說道。
我們班的大個子唐昊說：“對啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了，真不像四年級的人。”
“你就謙讓一下嘛，對啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒有多少錢，為何要爭來爭去呢？……”
同學們的勸說和他倆爭吵時噴出的口水都能煮一鍋粥了。
在同學們的再三勸說下，丁一洲歉意地說道：“對不起，既然你說這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒有多少錢，我家里還有很多橡皮呢！”
坐在后面的方凱說道：“你們早點這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了。”
經過同學們的勸說，教室里的一場風波總算平息了。
一場風波作文3
迎著呼呼的北風，所有人都戰栗在零下的溫度里。一天，老徐打了個電話來，要和他出去玩。可沒想到釀成了一場風波......
玩耍的時間感覺總比平常要短的多，才剛玩的盡興，遠處卻來了一個中年人，我眼睛一亮，“爸爸!”老徐也很有禮貌地喊道：“叔叔!”爸爸滿面春風，說要走了，于是我們離開了操場，我只好和老徐依依不舍地分別，離開時老徐熱情地朝我招招手，大喊道：“再見，朱總，以后再玩!”
在車上，我跟爸爸開玩笑說：“老爸，你都快五十的人，老徐還叫你叔叔，不合適，不合適。”爸爸眉開眼笑，“這個老徐還是挺聰明的，知道一開始喊錯了，后來他不是改口叫朱總了嘛”納尼，我在心中狂喊，這一句話差點讓我把中午吃的飯吐了，朱總是叫的我呀，怎么變成老爸了，強忍要吐血，說：“您老再說一遍，我沒聽清楚。”老爸眉頭一挑，豪爽地說:“我是說，老徐走時還喊我朱總呢!”“哈哈哈!”我再也忍不住了，捧腹大笑，笑的流出了眼淚，外面的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，好像也在大笑，就連廣播里也傳出笑聲，笑聲摻雜在一起進了老爸的耳朵，弄得他老臉微紅，“干神馬呀，笑得那么開心?”“你.......真是虛榮心作祟呀，朱總是叫本尊，不是叫你。”我一字一頓地把這個殘酷的`真相告訴了爸爸，“什么!”爸爸臉色大變，車子差點直接沖了出去，嚇了我一大跳。俯瞰著低著頭的老爸，默默開車的老爸，我無奈極了，說：“老爸，你以后千萬你不要虛榮心作祟了，如果老徐喊朱總時，你理他一聲，那我的臉也沒了。”“嗚嗚......我知道了”載著一車的歡笑，回到了家，同時也結束了這一場風波。
誰是“朱總”這場風波因為虛榮心而起，還好最后只是老爸的自尊心受了些小挫折，沒有太大災害。看來這下老爸在也不敢虛榮了!
一場風波作文4
風波就是矛盾，家庭里難免會有矛盾發生。而就是矛盾，不斷的產生，不斷的解決，才讓家庭變得跟家團結，家人更加恩愛。
一天晚上，媽媽叫我檢查數學作業，可我不想檢查，就拿起一本書看了起來。當媽媽檢查時，我錯了三四道題目。媽媽生氣地問我：“你在檢查什么？”我卻不以為然地說：“不想檢查，你檢查一下不就行了么？”媽媽看我這樣說，頓時火冒三丈，拿起鞋就打我。我痛得哇哇大叫。爸爸看見媽媽再打我，就一把推開媽媽，把我拉到他身邊。這時，爸爸發現我鼻血也被媽媽打出了，他也火了，對著媽媽大吼：“你檢查就你檢查，干嘛打孩子呀！”媽媽哭了，她哭著說：“你也幫他，好，有種你們也就不要來理我！”說完，走進了房間，用力把門甩上。
一個星期里，媽媽睡房間，爸爸睡沙發，我睡自己房間。他們倆都不理不睬，媽媽也不理我了，爸爸也只會在我的作業本上簽下名。這一個星期里，我課也聽不好，考試只考了70多分。
一次大課間，毛老師把我叫到了他的`辦公室，問我：“這階段怎么回事，本來你上課都會積極舉手，現在手也不舉了，考試只考了70多，是不是家里發生什么事了呀？”我聽了這話，心頭一酸，眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下了。我哭著說：“我爸爸媽媽吵架了，他們都不理我了……”毛老師聽了事情的經過，摸摸我的頭。說：“這件事你不用管了，我會處理的。你專心上課。”我點了點頭，就回教室了。
放學，毛老師來到我家，對爸爸媽媽說：“我已經知道這件事了。教育孩子，得用方法。打 是不可以，即便要打也要知道輕和重呀。打不可以打得太重，孩子流血了，你自己也是同的呀。”媽媽和爸爸都都點了點頭，毛老師對爸爸說：“當著孩子的面，你們倆必須陣線一致哦！”爸爸媽媽聽了互相道歉。從此我們家一直都開開心心的。
有了矛盾，能妥善得處理這樣就會更加恩愛，你看，我們一家不就是嗎？
一場風波作文5
啪、啪，琪琪和焓揚正在高高興興地玩著他們的尺子打戰呢！叮鈴鈴上課鈴聲響了，他們正準備把尺子收到柜子里，可不知怎么的，這個何焯悅啪地撲到了桌子上，尺子們便禮花一樣，霎時就不知跑到哪兒去了。其中有一把尺子飛到了焓揚的鼻子上。只聽哎約一聲喊，焓揚用手緊緊地捂住了鼻子，臉上痛苦的'表情一下子涌了上來，不禁怒火中燒，兩手一捏，往鼻子上一撐，屁股從椅子上騰地抬了起來：走，找他算賬去！
焓揚要打人了！不知是誰這樣驚叫起來。只見他大步大步地沖向何焯悅：你干什么呀你？！
不料，卻引來了焯悅不屑的挑釁：沒干什么。還輕蔑地瞥了他一眼。
這下，焓揚的火山徹底爆發了！看呀，他眉頭緊鎖，走到了何焯悅的跟前，還把地板踩得砰砰響。他猛地推了何焯悅一巴掌，何焯悅便像一塊巨石一般直挺挺地趴在了地上，摔了個狗啃泥。啊，焓揚完了！要知道，何焯悅平時是很愛耍牛脾氣的，他可是不好惹的。正在這時，何焯悅一骨碌地爬了起來，像一頭發怒的雄獅，一句話恨恨地沖出了他的喉嚨：來呀，來推呀，找死呀？焓揚也像西班牙斗牛場里的牛一樣死死地盯著何焯悅，不服氣地吼道：推就推，誰怕誰呀！于是他又氣勢洶洶地推了一下何焯悅。可誰知道，何焯悅他早有防備，靈巧地躲開了。正當兩人打得不相上下的時候，馬子杰跑去勸架。可他倆把馬子杰的好心全當成了驢肝肺了，都吼道：你管得著嗎？
眼看著焓揚漸漸招架不住了，便往書包柜那邊撤退。可何焯悅窮追不舍，三步并作兩步地向焓揚沖去。于是兩人又像麻花兒一般又扭打在了一起。就在這千鈞一發的時刻，趙老師走進了教室，說了一聲：你們兩個，給我回座位去！又喊了一聲：全班靜息！整個教室立刻鴉雀無聲，一場風波就這樣平息了。
一場風波作文6
我和同學們相處過程中，有過很多風波，有的大，有的小，讓我印象最深刻的，就是因足球發生的那場暴風雨。
那天放學，我正要跟朋友們同路走回家，趙宇就抱著足球到我們這堆人群中，叫了好些人去踢足球，可偏偏沒叫我。我也很想踢球，且技術不差，為什么沒有叫我呢？我心里想著，跟著他們進了學校草地上。
他們剛分開組，準備開始比賽時，我插了進來：“哎，趙宇，你加不加我？”趙宇已經一腳踢出球去，說：“人數滿了，加不了，明天吧！”我生氣了，這么無視我！為什么不加我，明明他們還缺個守門員，為什么不讓我踢！我一腳攔住他踢來的球，踩在腳下，趙宇也惱火了，一腳踢走我腳下的球，我順勢一鏟，把趙宇鏟倒了，球也飛了出去。趙宇趕忙叫人去追球，便和我撕扯起來，兩人在草地上滾來滾去，我踢了一下他的小腿，他用腳把我頂出好遠，兩個人站起來就開罵，罵著罵著我把他一推，兩個人這才分開。突然那個找球的回來說球找不到了，趙宇兩眼通紅，又向我沖來，眾人忙把我倆分開。我瞪了他一眼，頭也不回的走了，之后我聽到了他的`哭聲……
這件事一直在我心中無法忘記，在我心中重千斤，移動不了半步。我真的很想跟他道歉，但就是沒有勇氣，唉，當時真不應該跟他鬧。事情過了很久，我終于用零花錢買了個足球，準備跟他道歉。
那天一放學，我就向他走去，沒想到，他也朝我走來，跟我一樣，他手里抱了個東西。我看見他臉色十分不好，好像受了場大病一樣，我想我應該跟他一樣吧。走到離他五步遠的時候，我們倆同時伸出手來，手里都抱了個足球，說了句：“對不起！”他很驚訝，但是，好性子的他立刻笑起來，我卻想哭，我立馬跟他說了一大堆話：“是我應該打，我明明知道人數滿了，還挑事，真對不起，我應該……”他什么都沒說，拉著我，走到一群人中間：“踢球不？走！”我剛想說話，他用手捂住我嘴說：“我們和好了！踢球去！”
一想起這件事，我的心就像掛在繩子上，緊緊的，有一種說不出來的難受和舒心，這次風波讓我懂得：友誼的小船是翻不了的！
一場風波作文7
“在這個學校，我有一千零一種方式讓他們生不如死！”，“我也真是見識了，竟然有這樣的人，他們的女朋友知道他們的情況嗎？”，“他們真是不知好歹，這都一個學期了，他們來打掃加起來都不夠一星期，他們要真不知好歹，那就別怪咱們不留情面”……
這是一場由于打掃教室衛生而引起的風波。一個宿舍的八個女生此時因為另一個宿舍三個男生經常不打掃而憤怒著。他們十一個人本來是一個集體，可是，那三個男生經常借口有事而不來一起打掃衛生，那幾個女生剛開始也就理解了，他們是男生，少做點也沒什么，而且活也不是很多，咱們幾個女生干就行。可是后來這幾個男生就膽大包天得寸進尺了，不來打掃也就算了，連聲招呼都不打。現在到了回家的日子了，幾個女生已經在盡量把回家的票往后推，可是還是不能趕在最后兩天打掃，于是她們就決定讓那三個男生去。可是這三個男生總是支支吾吾，不給一個痛痛快快的答復。什么這就是件小事，好說好說，然后就沒音訊了。所以幾個女生就氣憤了，真算不上是男人，不懂擔當，不知廉恥！
幾個女生剛柔并濟，可是那幾個男生卻是厚著臉皮逃避著。在這件事情上，她們認識到了自己的錯，無論任何情況下，習慣都是很重要的，一個好習慣總能讓一個人更正能量，同時一個壞習慣也會使人忘掉初心。有時候很多事情并不是我們辦不了而要求別人去做，而是想要讓對方體驗一下勞動和付出的.感覺，從而理解我們的不容易。有時候該決絕就得決絕，果敢是一種能力，優柔寡斷只會使事情發展的更加不堪設想。面對一些不該寬容的事，就是不能容忍他再一次犯，否則有第一次就會有第二次，更甚會得寸進尺。有時候就是姑娘們溫柔細膩，反倒換來的不是感恩回報，而是更加殘忍的傷害。一個人可以有身體上的殘疾，但是他絕不能滿載精神人品的缺陷，否則即便他現在過的很好，以后也不一定會發展好。……
她們一下子明白了好多好多！矛盾的積聚是個緩慢的過程，可是導火索的點燃只是剎那間的功夫。這件事后，她們不再像以前那樣相信男人們說的那些謊言，而是更相信自己眼睛看到的事實。她們不再一而再再而三的給別人機會重新悔過，而是果斷的結束了所有的謊言。
一場風波，一段悔悟，一生啟迪!
一場風波作文8
“開過來!”“關起來!”……
教室里傳來一陣“乒乒乓乓”的爭吵聲，張逸航和季宇倆同學為開關窗戶爭得面紅耳赤，好像兩只好斗的小公雞，你不讓著我，我不讓著你。一個眉毛擠成倒“八”字，小臉兒漲得通紅;另一個眼睛瞪得像銅鈴，聲音提高了八度，生怕不能壓住對方的氣勢。
季宇同學可能剛從廁所打沖鋒回來，又是個急性子，腦門上滿是汗珠，看來是熱不可耐了，他一把就推開窗戶，任由舒適的風兒迎面吹來，還大發感慨：“教室里空氣干燥，我們就應該多開窗戶，呼吸新鮮空氣，還能眺望遠方，保護視力呢!”
身體瘦弱的張逸航同學一向怕冷，硬要把窗戶關起來，卻也找了個冠冕堂皇的理由：“今天這么冷，外面噪音這么大，里面有這么多同學，你能忍心開著窗戶獨自‘享受’這北風的殘酷、無情嗎?快點關了!”他雙手叉腰，一副理直氣壯、為民伸張正義的樣兒，我看了直想笑。
看來，公說公有理，婆說婆有理。一個漲紅了臉兒，一個瞪大了雙眼，互不相讓;一個硬往左推，一個偏往右扛，各說各的理。此時，周圍的同學也紛紛趕來給各自的好友加油助陣。頓時，這場爭吵變成了兩派同學之間的爭論。很快，教室里亂成了一鍋粥，沸沸揚揚。
一旁批改作業的黃老師也許是有所警覺，只見他慢條斯理、漫不經心地往爭論不休的.同學們面前一站，默不作聲地看著，嘴角似乎掛著點兒淡淡的笑意，讓人看了心里有些生寒。果然，人群以極快的速度安靜了下來，或許是有同學意識到對方說得的話也有道理，或許有同學覺得自己過于自私，不該只想著責怪別人，總之，那扇綠色的窗戶露出了一條不大不小的縫兒。窗外，北風夾著陣陣寒意襲來;窗內，一絲清涼浸透了同學們的心，也吹開了黃老師嘴角那燦爛的笑容。
“丁零零……”一場本有可能蓄勢而發的爭吵，就這樣悄無聲息地消失在了上課的鈴聲中。
一場風波作文9
記憶仿佛還停留在我們吵架的時候，視線似乎還定格在那個惡狠狠的眼神，定格在那一場波折……
某一天下午，媽媽從外面回來，給我和妹妹帶了一袋巧克力球，我們坐在電視機旁邊高興地看著媽媽。
我倆邊吃邊看，別提多爽了。這時我倆的`手碰在了一起。哦！原來是巧克力球就剩下一個了。這時，妹妹眼巴巴地瞅著我，問：“姐姐，剩下最后一個了，給我吧好不好？”我心里想：我也想吃呢，憑啥給你。于是，我眼疾手快地把那個巧克力球拿了過來，不由分說就吃了。妹妹呆呆地看著我，過了一會兒，她才反應過來，紅著眼圈跑去跟正在廚房做飯的媽媽告狀。媽媽聽了，和藹地說：“沒事，你倆都是姐妹，不用分那么清。出去看電視吧，媽媽給你做好吃的。”說完把妹妹推出了廚房。妹妹像個刺猬一樣從廚房出來。鼓起圓圓地銅鈴般的眼睛，惡狠狠地瞪著我。我卻目不轉睛地盯著電視，不理她。她看我無視她，便負氣地往床上一躺，把臉埋進枕頭里，不吭聲。連吃飯時，母親喊她都沒用，這頓飯因為沒有了平時搞笑好動的妹妹而顯得格外安靜。
從此以后，她再也不理我了。我軟硬兼施也不管用，這種情形維持了一個星期。最后沒有辦法，我只能使出絕招投降了。我拿著一袋巧克力來到她面前，她先是不理我，后來聞到了巧克力的香味，回頭看了一眼后又迅速轉過去。我來到她面前，真摯地說：“對不起，我不應該和你搶吃的，這一袋巧克力是我賠給你的，你原諒我好嗎？”“好”，她爽快地答應了，我們又恢復了好姐妹的關系。
通過這件事我知道了做人心胸要寬廣，只有這樣，你才能有更多的朋友。
一場風波作文10
大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，所以，在我們的生活中，難免也會出現一些意想不到的風波。
那天，陽光明媚，微風拂面，我和小璐一起放學，我神秘地對她說：“我有一個秘密想跟你說，你一定不能告訴別人喲！”“沒問題！”她信誓旦旦地回答。
第二天，我一走進教室，就看見一大堆同學們圍在一起七嘴八舌地議論著什么。我饒有興趣地上前問：“你們在談些什么呢？”“沒……沒什么。”她們吞吞吐吐地回答。我疑惑不解地想：“她們為什么不讓我知道呢？真奇怪！”這時，同桌小君走過來諷刺我：“那么膽小，連鬼屋都不敢進！”“你、你怎么知道的？”我面帶怒色地問。難道是她？不可能呀，她可是我最好的朋友，并且答應我要保密的。
“鈴”一陣鈴聲響起，放學了。小璐一如既往地拉著我一起回家，我氣憤地甩開她的手，她大驚失色，我大發雷霆地說：“你為什么要把我告訴你的秘密告訴別人，我恨你！”然后，便迅速拿起書包，往肩上一背，就怒氣沖沖地走出了教室，只留下了小璐。外面仍舊下著傾盆大雨，我自言自語道：“哎呀！我這腦子，竟然把雨傘落在教室里了！”我轉過身看見小璐急急忙忙地向我跑來。“給，你的雨傘！”她氣喘吁吁地說，“那件事不是我說的.，你要相信我！”我接過雨傘，半信半疑地看著她，難道真的不是她泄秘的？
我回到家，拿出日記本打算寫日記，結果發現里面夾了一張紙條：膽小鬼！這是小君的字跡，原來是她看了我的日記而發現了我的秘密，確實是我錯怪小璐了。
第二天早上，我見到像平時一樣等我上學的小璐便愧疚地低下了頭，小聲地問：“小璐，你能原諒我嗎？”“沒問題！”于是，我們不約而同地笑了。然后，我們牽著小手，依舊興高采烈地上學去了，此時，我發現陽光特別明媚……
一場風波作文11
每當看見書柜里的那枝精致而短小的鋼筆，我就想起鄭雨馨。
上小學二年級的時候，鄭雨馨成了我是同班同學。雖然我們倆家離的很遠，但是我們卻成了形影不離的好伙伴，我們在一起復習功課，一起寫作業，一起畫畫……
轉眼間，兩年過去了。有一天，發生了一件不愉快的事情。在復習功課的時候，她的鋼筆沒有水了向我借，于是我就把最心愛的鋼筆借給了她，并對她說：“這支鋼筆可是花了大價錢啊！而且還是我爸爸從香港帶回來的，是我最心愛的鋼筆，你可要好好愛護它呀！”“知道了，我會好好愛護它的！”她信誓旦旦的答道。
過了一會兒，我寫完了作業去幫她。不一會兒我的鋼筆也沒墨水了，她想也不想就用力地甩著那支鋼筆，那樣子完全忘記她的'承諾。嚇得我急忙準備阻止，可惜我還沒來得及就聽見“啪！”的一聲---我的鋼筆被她摔在了地上！“不要啊！”我哀嚎著，趕快跑過去撿起那支筆。看著被摔壞的心愛的鋼筆，我傷心欲絕，抽咽著對她說：“我最心愛的鋼筆被你弄壞了，你快賠我，快賠！”她聽了這句話，緊緊地握著拳頭，那樣子不僅沒有道歉的意思，似乎還要打人似的，猶豫幾秒后，她居然還無所謂地說：“呵！是你要把這支鋼筆借給我的，到最后弄壞了你還要埋怨我，真見鬼！”我的心仿佛就像火點燃了似的，頓時火冒三丈，沖上去狠狠地推了她一下，一把抓起書包，頭也不回地走了。我們的友誼從此破裂了。
到了四年級下學期的時候，我在前邊走著，她從后面追上來，塞給我一支精致而短小的鋼筆，說：“那次是我不對，明天我就要轉學了，把這支鋼筆送給你就當作紀念吧！”
那天以后，我們倆再也沒有見過面，我把她送我的鋼筆珍藏在我的書柜里。一看見這支精致而短小的鋼筆，我就好像看見鄭雨馨站在了我的面前。
一場風波作文12
記得那天下午，我坐大教室里與同桌嘻嘻哈哈的談著前幾日影子海杉送給的生日禮物——一個粉紅色的密碼本。我十分珍惜這個本子，因為它是我唯一的生日禮物。但一切的平靜在這一刻打破了。
那是因為在我們交談正歡時，郭海杉走了進來。本想與她打招呼向她表示感謝時，突然看到了她臉色不好，所以到了嘴邊的話又被我咽回肚子里頭。我皺皺眉頭，赴忙開口問道：“怎么了？誰讓你不開心了。”她不由分說的從我手中搶回了日記本，然后開口嘀咕我：“是不是你，你為什么要這樣做！”一切的一切都來得太過突然了，打了我個措手不及，讓我不知所措，腦海中便只剩下了茫然與一大段的空白。我不知道要怎么回答她的話，因為我不知道到底發生了什么。看見她正要轉身離開，我一只手拉住了她的手，叫住了她。軻她不由我辯解，甩開了我的手，轉身離去，留下了一片空白。問號不禁的跑了出來，我腦海中出現了不少的疑問與許多的猜想。但是我先要弄清楚這文化人事情的經過。事后，我從另一個知情人士那知道了不少。原來如此，是因為那件事，關于這件事可以說在全班只有我知道。但是，只有我清楚就并不代表有人有意無意的`偷聽到啊！她怎么可以這么不相信我呢？看來我們之間的友誼，可以到此為止了。
就這樣，我和郭海杉之間連續冷戰了兩三個星期左右，直到第三周的星期五，由于又要與她一起去微機室開電腦，所以讓我們有了獨處的機會以。其實在很早以前我就想與她和好，不過一直不好意思開口，我就是死鴨子嘴硬，但是這個時候我再也忍不住了。我抬起頭，鼓起勇氣看向她時，她也在與我對視。我吱吱唔唔的開口，向她道歉：“那個……那個，我……我……那件事情，是我……是我不好。那個……請……你原諒我……好不好啊？”我咬著嘴唇，抬起頭小心翼翼的說著。
一場風波作文13
每當我看見擺放在書柜上那個被膠水粘起來的杯子，我都會想起我的好朋友陳明。
上小學四年級時，我們轉入了一所學校，陳明和我是同班同學，我們成為了形影不離的好朋友，下課時，我們一起玩，放學后，我們一起回家……一直到五年級。
有一天，我們發生了一件很不愉快的事情。那天，我拿著爸爸從杭州帶回來的紀念杯來到了學校。我一進入教室門，就來到了陳明的座位上，我拿出那精致的杯子給他看，他看了，十分喜歡，便說：“子陽，能讓我用用嗎？這個杯子我好喜歡。”看在我們是好朋友的份上，我便讓他帶回了家，還囑咐他一定要保管好。第二天，他拿著杯子來到了學校。正當他還給我杯子時，他一不小心沒拿穩，杯子掉到了地上，看著杯子的碎片，我急了，將他往后一推，拿起他的文具盒摔在了地上。那時，筆散了一地。我氣沖沖地回到了自己的位子上。
之后，我再也不理陳明了。他和我說話，我不理他，他向我道歉，我也不原諒他。就這樣，我們冷戰了兩個星期，突然有一天，陳明的'手上出現了幾道傷口，我想要去問個明白，又想：我們都絕交了，為什么還要關心他。就這樣，又過了一個星期。這天，陳明一早就來到了學校，他在我的位子上左右徘徊，我來到教室，他馬上走到我面前，說：“對不起，那天我不是故意打碎你的杯子的。”他誠懇地對我說，而我卻無情地推開他。他又跑到我面前，拿出了那個用膠水粘起來的杯子，說：“我那天打碎你的杯子后，我用袋子把碎片裝了起來，回到家后，我一有空就去粘杯子。”“那你的手？”我問道。他趕緊把手背了回去，我一再追問，他說：“粘杯子時被劃破的。”看著那被膠水粘起來的杯子，看著被劃破的那雙手，我眼里不禁溢出了淚水，感動地不知說什么好。
從那以后，我們又變回了好朋友，而那個杯子，我一直放在書柜上。
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