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我們的課間作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的課間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的課間作文1
已經(jīng)上了一天的課，同學們都有些疲倦。一些人時不時回頭看看教室后墻上的表，什么時候該下課。下午的課似乎總比上午的要長。
“叮鈴鈴”……下課鈴打破了沉悶的`課堂，教室里像剛開鍋的熱水，立刻沸騰起來。正在上課的老師無奈的搖了搖頭，夾著書離開了。
整個教室熱鬧極了：說笑聲、拍桌子聲、走動聲及小跑的聲音………就像一首高昂激烈的奏鳴曲，每個樂手都極其投入并開心的演奏著。任憑班長怎么吆喝，卻總是安靜不過三秒鐘。班長也跑到教室外面“罷工”了。過了一會，她突然沖進教室：“董老師來了！”班里一下子靜了，鴉雀無聲。一個同學忽然轉(zhuǎn)過來坐好，裝成讀書的樣子。幾秒后，大家見老師沒來，又炸開了鍋。
“董老師來了！董老師來了！”班長又叫了起來。同學們絲毫沒有理她，繼續(xù)著沒有演奏完的樂章。班長似乎在沉思，一聲不出，只是看著講臺發(fā)呆。突然，班長一聲“老師好！”教室里的騷亂立刻靜下來，同學們調(diào)整好坐姿，安靜的等著老師。當大家回過神兒來以后，開始埋怨班長，“你怎么能這樣？有意思嗎？課間就不能放松放松嗎？……
“啪啪”不知哪里傳來的拍手聲，班里又靜了下來。我忍不住說了一句“班長，別來這一套了行不行？”我本以為班里還會再次炸開。當我詫異的轉(zhuǎn)回頭，看見了班主任通紅憤怒的面孔和那雙閃著寒光宛如刺刀般的目光，“我的天吶！”我不禁絕望地慘叫著。
一時間，教室一片死寂……
我們的課間作文2
我們學校做完操都會有一個大課間。
我們班的跳繩不好，老師為我們的成績考慮，就命令我們天天帶著跳繩下樓。而老師不可能天天在我們身邊，幫我們計時，于是老師選了我和三個同學每天輪流計時。
有一次，輪到我計時，我等同學們準備好，就喊：“預備！三、二、一，開始！”就在我喊的過程中，同學們都奮力甩繩，快速地跳起來，可有些同學卻沒有跳過去，我盯著他看，發(fā)現(xiàn)他過早或過晚地跳，沒有掌握起跳的最好時機。而掌握方法的同學跳了一個又一個，一個都不甘落后，仿佛落后一個就失敗了。半分鐘過去了，同學們的速度變慢了，汗珠一顆又一顆掉了下來，“加油！加油！”我給他們加油鼓勁，他們仿佛灌滿了能量，又奮力跳躍。“停！”這樣一分鐘過去了，許多同學都取得了不錯的成績，開心地笑了起來。接下來，同學們又跳了一組。
隨后，我們還要跑步，我喊一聲：“跑步！”同學都飛奔過去，一下子就跑完了一圈。一個個腳步都停下來喘氣。
接下來的時間就是自由活動了。有的同學踢毽子，有的同學跳皮筋，還有的.同學打羽毛球，操場上傳來一片歡聲笑語。
快上課了，我們回到了教室，但我們的歡聲笑語卻永遠留在了操場上，永遠的留在了我們心中。
我們的課間作文3
伴隨著廣播的鈴聲,每周早晨的陽光體育大課間活動又開始了。雖然天氣寒冷，太陽仍是那樣的無比燦爛,溫暖的照耀著大地。操場上人聲鼎沸，有勝利的歡呼聲，有失敗的氣餒聲，有焦急的催促聲，活動項目是那樣的精彩豐富。
二年級的.接力迎風沖刺,三年級呼拉圈扭得有模有樣,最精彩的要數(shù)四年級,有滾鐵環(huán),羽毛球、乒乓球，使人一見就生愛慕之心。我們五年級是跳長繩，跳長繩的小朋友，有的輕巧如燕子，有的笨重如大熊。王宇軒帶著輕松的表情，面帶微笑跟著繩子的節(jié)奏，看準時機后兩只小腳一蹬，蹦了進去，看著繩子上下小腳不知不覺就跳了起來，跳了一個還不夠，跳了整整5個，跳夠后又輕盈地跑出了繩外,讓我們看得好羨慕。相比王宇軒居智強就顯得有些笨重，他努力地向上一躍，繩子就像跟他玩游戲似的，他沒有控制好這根繩子的脾氣，“咚”被繩子抽到了身體。他抓了抓頭皮很不甘心，感覺有些丟臉，很快地跑到了隊伍后面。時間飛快地流逝，到我了，但似乎我也不容樂觀。我的腳像綁了鉛似的，無比沉重，我不禁有些膽怯，我把臉繃得緊緊的，全神貫注地看著繩子的擺動，我奮力向上一跳，跨向那長繩，可那繩子就愛淘氣，想搞個小小的惡作劇，當我的腳尖要碰到它時，它就像一條“攔路虎”，用力地擋著我的腳，害得我不僅沒跳過，還險些摔了個四腳朝天。但我不氣餒，循環(huán)重復的一輪又一輪后，我終于跳得輕盈了。
這真是一場火熱的大課間活動，我們都樂在其中！
我們的課間作文4
我們每個同學都有課間活動吧！那我就說說我們的課間活動。
我們的同學呀！下課玲一響，老師一走，同學們就爭先恐后地沖出了門口。于是我們就去玩了，玩什么呢？這時同學們?nèi)齻z倆的也都陸續(xù)玩了起來，他們有的在玩打沙包，有的在玩跳繩，還有的在玩打乒乓球、跳遠、打籃球等。真是看的人眼花繚亂，雖然只是短暫的課間十分，但是同學們玩的別提有多開心了。
這時我才回過身來，小李子提意我們來玩兩人三足吧，好呀，我來當裁判，小李子和小劉同學一隊，小任和小高同學一隊，倆隊同學準備好后，我說“開始”，小任和小高同學就跑，因為小任跑的`慢，小高跑的快，所以小任就被拉著跑，看著真讓人著急。在看小李子和小劉他倆非常配合，一步一步地向前沖去，先是走，后來變成了跑，嘴里還不停地喊著“一二一，一二一”。最后他倆終于取的了勝利，非常高興。所以說無論干什么事情要懂得相互配合，只有齊心協(xié)力才能取得成果。
這就是我們的課間活動，它即使同學們大腦得到了放松也增進了同學之間的友誼。
我們的課間作文5
我們學校從十一月初就開始進行大課間活動，聽老師說：這叫陽光體育活動，是國家為了增強我們小學生身體素質(zhì)而開展的。
每天上午和下午第二節(jié)課后，學校的操場上可熱鬧了。隨著音樂旋律的響起，操場上西北角的一年級和東北角的二年級的小同學們跳起了兔子舞，他們真像一只只可愛的小兔子。操場的西面是四年級同學跳小繩，單人、雙人跳花樣繁多，而我們?nèi)昙壨瑢W則在操場的東邊跳大繩，每個班級分兩組，每組兩個同學有節(jié)奏地揮動著臂膀，長長的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學們一個個輕巧地像燕子似的從繩中穿來穿去，特別是那扎羊角辮的女同學跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。五、六年級的大同學在操場的中間玩拍球、傳球游戲和跳“小白船”交誼舞。最后，我們?nèi)Ｍ瑢W再一起做校園集體舞，還有我們的老師也整齊地站在學生隊伍的兩側(cè)，與我們一同跳舞、一起感受陽光體育運動的`魅力。
這就是我們多姿多彩的大課間，課間的操場是我們的樂園，跳跳繩，跳跳舞，打打球，多么陽光，多么快樂！
我們的課間作文6
“叮零零”,“叮零零”，第二節(jié)課下課了,熱鬧非凡的大課間鍛煉開始了。廣播室響起了美妙的音樂，安靜的校園一下子變得熱鬧了。同學們?nèi)缤擁\的野馬一樣，跑出教室，來到走廊上自由自在的活動。有的在和好朋友對踢毽子，有的在練習自己運動會的.項目······
你瞧，那不正是我們班的曹杭偉嗎？他在干嗎？他正在一聲不響地跳著繩子，他一會兒花跳，一會兒單跳，一會兒雙跳，一會兒雙飛跳，只見他兩手不停地甩著繩子，站在旁邊的人看得眼花繚亂。
咦，怎么有這么多人在那里？我走近一看，啊！原來是在對踢毽子。麻時鈔隊（麻時鈔、馮昊楠、朱欣強）VS吳柯隊（吳柯、倪家浩、倪卓楠）。第一輪，麻時鈔踢了一個高球，吳柯接住了鍵球，但是沒來得及踢過去，鍵球落地了。麻時鈔進球了！（1比0）。第二輪倪卓楠踢了一個小腳，麻時鈔一不留神，讓對家進球了。（1比1）。就這樣展開了一場激烈的比賽！
大課間鍛煉，既鍛煉了身體又增加了友誼，真是太好了！
我們的課間作文7
學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現(xiàn)在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦并快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂的課間。跑完操后，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛煉自己，這是一個極好的、自我鍛煉的`黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。
鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室里，享受著享受著短暫的放松。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節(jié)課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？
課間生活是我們學習生活中不可缺少的調(diào)味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
我們的課間作文8
大課間活動是我們學校一道獨特的風景線。活動內(nèi)容豐富多彩、有滋有味，讓人眼花繚亂，除了課間操、集體舞之外，還有打籃球、武術操、跳大繩、兵乓球操......
上午第一節(jié)課后，一曲優(yōu)美的音樂聲響起，小學的師生們就會不約而同地在教學樓前整隊有秩序的進入操場。一聲聲鏗鏘有力的口號，整齊的隊伍，穩(wěn)健的步伐表現(xiàn)出小學部的團結向上。音樂聲變換，師生們跟隨著音樂做起了廣播體操。時而揮胳膊，時而來個彎腰運動，要么就是跳一跳，我們快活得像個小天使。接著而來的'是：廣場舞——小蘋果，跟隨著熟悉的韻律，老師和學生都嗨了起來。分班運動,一個個精神抖擻不管是力量還是表情都達到了完美的一致。最后是八段錦，一招一式盡情地展現(xiàn)出我們的英姿；節(jié)奏變快，師生們又做起了律動。每個孩子都是那么自信、那么陽光！明媚的陽光那照得同學們的臉像綻開的花朵，充滿了青春的氣息。同學們那可愛、活潑的身影，在陽光下顯得和諧而美麗。
我們對這30分鐘很珍惜，從來不浪費一秒，，每一天的大課間都充實而又快樂。千萬別小看這30分鐘，我可以肯定的告訴你，一天6節(jié)課中第二節(jié)課，我們的效率最高，甚至遠遠超過第一節(jié)課。開展大課間活動，保證學生每天鍛煉一小時，快樂一整天、幸福一輩子。 大課間活動豐富了我們的課余生活，也為我們增添了許多樂趣。我衷心的希望大課間活動能一如既往地開展下去。陽光大課間，我愛你!
我們的課間作文9
“我們學校的大課間活動要參加廣州市的評比了！”聽到了這個喜訊，我心里美滋滋的，眼前不禁又浮現(xiàn)每次活動開心的情景。伴著輕快美妙的音樂，我們似乎進入了一個快樂的樂園，有的沉浸在舞蹈的世界中；有的沉思著下一步棋該怎樣走；有的迅速接住了乒乓球；有的……
啊！大課間活動多么有趣，為我們緊張的學習又增添了一份樂趣。旁邊的`小樹與小草似乎在與我們共同分享這一份快樂，也隨風舞動著。大課間活動不僅鍛煉了我們的身體，使我們更加健康。它還能讓我們更加了解音樂，更加有節(jié)奏，陶冶了我們的情操！
我們知道，我們學校大課間回到代表黃埔區(qū)參加廣州市的評比，這是我們?nèi)熒餐Φ牡慕Y果，我們不能半途而廢，我們應該更加努力做好下一步，爭取拿冠軍，為學校爭光！
伴著又一次的音樂響起，伴著又一次的花草動舞，大課間又在雄壯熱烈的《運動員進行曲》旋律中拉開了帷幕，學校的操場上、草坪中，又到處都活躍著同學們的身影，整個校園因孩子們的歡呼雀躍一下子變得又沸騰起來！
我們又走進快樂的世界，大課間活動成了我們的樂園。我們也將為下一個目標——爭取獲得廣州市的冠軍而努力！
我們的課間作文10
我們的生活其實很簡單，學校、家里，兩點一線，十分乏味。唯有課間十分鐘多姿多彩。
下課鈴一響，同學們的稚氣立刻涌上臉龐，完全心不在焉，若老師非要拖幾分鐘的課，那么無疑是徒勞的'。“一下課心就飛到外面，談來說去，還不如多寫幾道題目。都快中考了，還不知道抓抓緊……”老師經(jīng)常用這些話來教育我們，我們看似記在心中，其實毫不在意。當老師邁著沉重的步伐踏出教室大門的那一刻起，教室里沸騰了。原本在課上睡著的小李，也被這沸騰“嚇”醒了，很快加入了陣營。
俗話說得好，老虎不在家，猴子當大王。果真不假，我閉著眼睛想都不用想就知道，幾個男生又和小宇打來鬧去。大概三四分鐘后，小凡、小媛、小婷她們中必定有個要找我上廁所，途中順便談談上節(jié)課老師講的內(nèi)容。若在上學期，班上的人去的地方應該是樓下小賣部，不管老葉幾次三番地強調(diào)不要去那里吃垃圾食品，但班上真正做到的人卻是寥寥無幾。
自從這一學期學校關了小賣部以后，老葉在班會課上強調(diào)不要吃零食的情況已經(jīng)很少了。但她不知道的是，小濤每天會在外面購買零食，然后回到班以高價出售給同學們。
我們長大了，明知道打打鬧鬧很幼稚，但卻不知怎的，課間十分鐘的休息讓我們覺得就像在無垠的沙漠中看到一方綠洲，所以我們很珍惜這十分鐘。
我們的課間作文11
“零零零”下課鈴響了，老師夾著課本離開教室后，我們就如漲潮的海水一樣涌出教室。教室里，有的人在發(fā)作業(yè)，有的為下節(jié)課做準備。看，我們班的“小博士”正在背上節(jié)課老師講的課文，真是用功呀，怪不得鼻梁上掛著一副400度的大眼鏡呢。教室里最熱鬧的地方便是我們班學習尖子聚集的地方。看，他們正為一道題爭論不休呢。看他們一個個爭論得面赤耳紅的樣子，不知道的`同學還以為他們正在吵架呢。
走廊里，有的人剛從商店回來，拿著零食靠在樓梯旁吃得正香呢；有的從辦公室里出來，在走廊里嘆氣呢；有的幾個人在一起談天說地，這幾個人說某某這個周又闖禍了，那幾個人說上節(jié)課某某開小差被老師點名回答問題卻什么都不會，下課就被老師叫到辦公室里。他們真不愧是“八卦狗仔隊”，因為有了他們，我們的“小道消息”比老師的正當消息還要靈通。
再看看操場上，運動健兒們在這里揮灑汗水。高年級的學長們在這里打籃球。甲方的一名隊員一個漂亮的三分投籃，引來一片喝彩聲：“真棒！”“好厲害啊！”跑道上，幾個爭強好勝的同學在比賽短跑，他們非一般的速度，真是另幾位觀眾自嘆不如啊。女生們都在打羽毛球，瞧，她們精彩的發(fā)球，一點也不輸給男生。
“零零零”上課鈴又有響了，同學們戀戀不舍地走進教室坐好。沸騰的校園又安靜下來了，只有教室里“沙沙”翻書聲。課間，從這一刻起就結束了。
我們的課間作文12
“我們學校的大課間活動要參加廣州市的評選了！”聽到了這個喜訊，我心里美滋滋的，眼前不禁又浮現(xiàn)每次活動開心的情景。伴著輕快美妙的音樂，我們似乎進進了一個快樂的樂園，有的沉醉在舞蹈的世界中；有的沉思著下一步棋該怎樣走；有的迅速接住了乒乓球；有的……
啊！大課間活動多么有趣，為我們緊張的學習又增添了一份樂趣。旁邊的小樹與小草似乎在與我們共同分享這一份快樂，也隨風舞動著。大課間活動不僅鍛煉了我們的身體，使我們更加健康。它還能讓我們更加了解音樂，更加有節(jié)奏，陶冶了我們的情操！
我們知道，我們學校大課間回到代表黃埔區(qū)參加廣州市的`評選，這是我們?nèi)熒餐Φ牡慕Y果，我們不能中途而廢，我們應該更加努力做好下一步，爭取拿冠軍，為學校爭光！
伴著又一次的音樂響起，伴著又一次的花草動舞，大課間又在雄壯熱烈的《運動員進行曲》旋律中拉開了帷幕，學校的操場上、草坪中，又到處都活躍著同學們的身影，整個校園因孩子們的歡呼雀躍一下子變得又沸騰起來！
我們又走進快樂的世界，大課間活動成了我們的樂園。我們也將為下一個目標——爭取獲得廣州市的冠軍而努力！
我們的課間作文13
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像飛出了籠子的小鳥，沖到外面去玩耍。
我們班門前的走廊上擠滿了打陀螺的.同學。突然，唐磊驕傲地喊道：“哈哈，我贏了！”不服氣的蔣能當說：“贏了有什么了不起！再比一盤！”接著他們又專心投入了戰(zhàn)斗。
看了一會兒我走進教室，一不小心，碰到了我們班的“母老虎”馬玉潔，馬玉潔二話沒說上來就要抓我報仇，見勢不妙我撒腿就跑，她則在后面緊追不舍，我們倆在教室的過道上追趕著，一路撞到了好幾個同學。跑了一小會兒，馬玉潔放慢了速度，可能是有點累了吧。一見她這樣我便喊道：“馬玉潔你也太慢了！你這種速度恐怕一百年也追不上我！真像只烏龜！哈哈哈哈！”馬玉潔聽后氣得發(fā)瘋，張牙舞爪的又開始追我，嘴里還憤怒地喊道：“可惡的魏岑琛，竟然敢譏笑我！我一定要抓住你報仇!”我一聽這話連忙把速度加快了，再回頭看馬玉潔那氣憤的樣子，我又忍不住笑了起來。
突然，上課鈴響了，我們那快樂的追逐戛然而止，可我們下課十分鐘里歡樂的笑聲卻久久在校園的上空回蕩。
我們的課間作文14
我們的課間活動真是豐富多彩。
瞧，女同學在走廊上踢著毽子。開始是最簡單的單腳踢，有些女同學用左腳踢，有的用右腳踢，踢法各不相同。接下來，她們便加一些“佐料”，就像單腳反轉(zhuǎn)踢，雙腳接連踢 …… 有的女同學開頭對踢毽子一竅不通，但經(jīng)過她們師傅們的認真指導，也最終成了踢“毽子王”。此時有些男同學看了挺羨慕的，也不時地加入這行列，這下可好，操場上、走廊上，到處是踢毽子的同學，課間的校園便成了“毽子俱樂部”。
可沒過多久，踢毽子的.活動漸漸地被冷落了。這不，下棋的活動就“走馬上任”了。看，下棋的可真夠火的。下課鈴一響，教室里便鬧開了：有的下象棋，有的走五子棋，有的下圍棋。你打敗了這個，我打敗了那個 …… 比賽是一場又一場。他們個個精神抖擻，你追我趕。
不過好景不長，沒過一些日子，同學們又開始玩起小棒來了。一下課，他們便紛紛拿出五顏六色的小棒，你進一步，我追一步，進行激烈拼殺，此時又成了校園里一道亮麗的風景線。 同學們，如果你看了羨慕，那不妨也加入我們的行列吧！
我們的課間作文15
叮鈴鈴……”聽！一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看！一扇扇教室的門打開了，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、踏著幸福拍手歌的節(jié)奏走向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下溫暖陽光，暖暖地包圍著我們這群孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的同學來到操場，上午我們在音樂中做著《七彩陽光》廣播體操，預備節(jié)是4個八拍；第一節(jié)是伸展運動；第二節(jié)是擴胸運動；第三節(jié)是踢腿運動；第四節(jié)是體側(cè)運動；第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動；第六節(jié)是腹背運動；第七節(jié)是跳躍運動；第八節(jié)是整理運動；每節(jié)都是8個八拍。
可是我最喜歡的是踢腿運動和整理運動，做完廣播體操讓我們的渾身關節(jié)都得到了運動。接著就是Ｏ形跑，全體學生跟著音樂踏著節(jié)奏圍著一個大大的O形來回跑著，幾圈下來我們就跑的回身熱乎乎的.，心情好極了。到了下午的大課間要做眼保健操，跟著音樂我做著深呼吸、吸氣呼氣、眼保健操共有６節(jié)，每節(jié)眼保健操有８個節(jié)拍，等做完后我的眼睛好舒服，好像剛睡醒一樣，輕松極了。 我一直非常喜歡大課間的30分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng)，而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
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