暖流的作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的暖流的作文，歡迎大家分享。
暖流的作文1
回顧六年的學習歷程，多姿多彩的課余生活，整天“黏”在一起的同學。把知識毫不保留的傳授給學生的老師，這六年，有讓我們感動流淚的事，也有讓我們心酸難過的事……好記得四年級的時候，我和王千惠已經是無話不說的好朋友了 ，我們有時一起經歷風雨，一起分享幸福，每天都能看到我們和諧的身影。
奮戰(zhàn)了三四個月，終于迎來的令人緊張又激動的期末大考。那天晚上，我光顧著復習了，竟然忘了要帶無比重要的文具——尺！早上來了，我連書都看不進去了 ，忙著找別人借尺，可是，誰會平常帶那么多尺呢？我記得像熱鍋上的螞蟻，就差哭出來了！“唉，沒尺，我也考不好了吧。”我泄氣地說。但就在這時，我身后，似乎有什么東西被掰斷了，我回頭一看，是王千惠錚亮手拿著兩截尺，遞給我，笑著說：“我給你！這尺不用還了。誰叫我們是好朋友呢！哈哈，不過這次，你可要考好點，對得起我的尺啊！”
雖然她用玩笑的'語氣，但我卻萬分感激，好像一個非常正經的事一樣，臉上一熱，眼淚就立刻順著鼻翼，流到了嘴角邊，我微微的顫著聲音說：“謝謝！我一定會考好！”我第一次帶著淚笑了。
那次，我小心翼翼的做題，果然取得了第一名的好成績，而這里面，也許也算包含著王千惠的一份好意，使我信心倍增。甚至到現(xiàn)在，她的那些話我還記得，我也永遠不會忘了這個陪伴了我小學六年的知心伙伴的！
暖流的作文2
我小學時代成績不是很好，尤其是數(shù)學，當時我真覺得生活留給我的都是霉運。
五年級那次，數(shù)學有一場考試。考過后，我覺得那天的傍晚天已經全黑了，地上的樹葉也覺得很礙眼，總想讓它消失，樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳叫個不停，總覺得心煩意亂。鈴響了，上課了，這是數(shù)學課，也就是說，這節(jié)課要開始發(fā)試卷了。想到這里，我就忍不住為自己擰一把汗。
教室里很安靜，連一根針掉在地上都聽得見。數(shù)學老師抱著一疊試卷進來了。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵。老師也不說話，只是讓前座的同學發(fā)試卷，一臉嚴肅讀看著我們，我的心提了起來。我坐在位子上，我手里攥著一根筆，手心里全是汗。不久，一張卷子落在了我的桌子上，卷子上有一處明顯的一處紅色筆跡，75分。
這是我有史以來最差的成績了。瞬間，一滴，兩滴晶瑩的淚水在試卷上，試卷上有了兩處明顯的淚痕。坐在我旁邊的女生叫小瀾，她考了滿分，這讓我的心情跌落了谷底。我只怔怔第看著手中的.試卷，卻沒想，一張面巾紙在我眼前出現(xiàn)。
“別哭了，來，先擦一下吧。”小瀾的聲音在我耳邊響起。我接過紙巾，詫異地望著她。她也對我笑笑：“你其實也不算太差，你大部分只不過是計算出錯而已，是不是？”聽她這么說，我一翻試卷，還真是這樣。頓時，我的心情舒暢了不少，也停止了哭泣。“你只要再細心一點，我相信，你絕對不會比我差。”她那樣的話語讓我笑了起來；“是啊，我也相信呢。”
放學了，天恢復了原本的色彩，樹葉為我搭了一層地毯，鳥兒也為我喝彩，多么美好的一天。
生活不是總留下霉運，事實上，它留下來的是一條條暖流。生活處處有暖流，人間處處有真情！
暖流的作文3
直到那次回家，路過菜市場時，看父母正在那買菜。我剛要上去，母親那熟悉的聲音己傳入我的耳中：“孩子今天回來，給她買點銀耳吧。”“可她有點挑食，不愛吃這個。”父親說。“還是買點吧，書上說銀耳有營養(yǎng)，對孩子的身體有好處。”我不由得怔住了。我知道銀耳很貴，我也不怎么喜歡吃，可媽媽卻考慮到這對我的身體有好處。
想想平時母親那些叮嚀和囑咐中，是不是也有我所需要的營養(yǎng)呢?
那次回校，又是一個雨天，母親又撐著那把黑傘送我。不同的是，傘下的我已經高過母親半
頭了。看著母親頭上的'根根白發(fā)，我第一次深深地感受到，母親老了。
汽車開動時，望著母親愈來愈遠的身影，我竟有一種想哭的沖動。是對母親的留戀嗎?是對那傘下世界無法忘懷嗎?我不是一直想過獨立的生活嗎?為什么在此時，我那久未觸及的神經卻分明感到一絲的觸動呢?視線里的母親己變得模糊，我卻分明看到了母親那關切的目光。我想起了一首寫給母親的詩：我是一艘遠帆／可怎么行駛／也駛不出您／目光圈成的岸。
我曾經固執(zhí)地認為，人的最高境界就是做到喜怒不形于色，沒有愛，我同樣可以過得很好。于是，我在自己與別人之間隔了一座冰冷的高山。是母親，是她那寧謐的傘下世界，是她那飽含“營養(yǎng)”的叮囑，是她那充滿愛意的關切甘光；孺化了我的這座冰山，使它變成一股般的暖流，充盈在我的心田。
我知道這是一股愛的暖流，這更是一股前進的動力。我深信在她的驅使下，我會駛入成功的彼岸。
暖流的作文4
溫暖是來自很多方面的，有的時候，溫暖是來自太陽的萬千縷陽光；有的時候，溫暖是來自外人三兩句簡單的關心問候；有的時候，溫暖是來自一個熟悉而又牽掛的身影。那么，“暖流”來自何處？
昔日里，有這樣一個人，她總是天還沒亮就起床為我做早餐，日復一日，時光荏苒，皺紋悄悄地爬上了她那和藹可親的面孔，本應光潔平滑的額頭硬是多了幾條皺眉時間長了留下的痕跡。隨著時間的流轉，歲月的更迭，那幾條淺痕也是想抹也抹不掉了。
昔日里，有多少個春夏秋冬，本應是平靜的日子，她愛的人卻在半夜發(fā)起了燒，她憂心如搗地照料著，心情急得像熱鍋上的螞蟻，生怕出了什么問題，縱然整宿合不攏眼，卻也毫無怨言。漫長的夜并不安寧，她的眼底漸漸浮現(xiàn)出一種青黑色，她渾然不顧，直到看見她愛的人的臉色逐漸好轉，她才如釋負重。
昔日里，有個人兒歡歡喜喜地捧了張獎狀回家，她一回到那個溫暖的“避風港”，便拿著獎狀在她愛的人面前炫耀，說是想要獲取些什么獎勵吧，只見她愛的人故作神秘道:“你去廚房看看就知道了。”于是乎那張獎狀換來了的'獎勵便是——一頓對她而言非常豐盛的晚餐，以及一夜溫馨。那夜里，在池塘邊居住的青蛙仿佛也看出了她的歡喜，便與風和樹梢奏出了一首美妙動聽的交響曲。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”有些人，有些事情，或許真的會因為歲月的流逝而在記憶中淡了，但我可以十分肯定的是，母愛在記憶中永遠不會淡，只因為，母愛是母親在我心間留下的一股股暖流啊！
暖流的作文5
你們知道嗎？我有一個老師，她和藹可親，溫柔婉約，就像我們的媽媽一樣，時刻提醒著我們該干什么了，她就是我親愛的金老師。
金老師在生活中幫助了我們很多，比如：最近，金老師都帶我們下樓跑步；比如：天冷時給我們蓋被子；比如，天熱時，讓我們多喝水。金老師在上課時，非常的嚴肅、認真，每個知識點，都要講到我們懂了為止。金老師在學習上也幫助了我們很多，比如：同學有不會時，金老師都會向同學耐心的不厭其煩的一遍又一遍的直到同學聽懂了講解。
記得在三年級下學期的.一天，我去參加了學校的活動，結果，耽誤了一節(jié)數(shù)學課。記得那節(jié)課講解了非常重要的除法的豎式計算，還布置了課堂作業(yè)，而且那節(jié)課的作業(yè)，要求必須要在放學之前交上去，要不然就不可以回家了呀！這下糟了，馬上就要放學了，可是我的作業(yè)還沒做，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，最糟糕的事情來了，我在補作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)竟然全都不會做，這可怎么辦啊！我急地抓耳撓腮。就在這時，金老師走進了教室，看到了我這幅模樣就叫我到她跟前去，她給我講解。頓時，我心中的焦急瞬時消失了，一股股暖流涌進我心頭。當我走上講臺時，金老師看著我的書，拿著筆，認認真真，一絲不茍的教我列豎式，告訴我這個數(shù)位該怎么寫，那個數(shù)位該怎么寫，在一遍遍的講解過后，我終于掌握了列豎式計算的方法。看著金老師和藹慈祥的面孔，我被感動的快哭了出來。此時，我懂得了一句話：”一日為師，終生為父“。
親愛的金老師，您是我的老師，更是我在學校的媽媽。
暖流的作文6
一個星期五，艷陽高照、萬里無云，我在學校上著課。下課了，我正準備又出去“瘋”，可剛一出教室，天色就暗了下來，溫度急速下降，一陣刺骨的寒風吹來，凍得我直打啰嗦。我沒帶多的衣服，只有無可奈何的卷縮在座椅上，祈禱天氣快快好轉。
可老天卻偏和我作對，下午放學時，竟下起了傾盆大雨!我呆呆的站在保安亭的屋檐下，埋怨著：唉，這老天爺真會挑時間，早不下晚不下，偏偏在星期五下，掃興！看著一個個同學和家長撐著傘，興高采烈的走在回家的路上，我心里又是羨慕，又是嫉妒，鼻子酸酸的。
天越來越暗，雨越下越大，時間越來越晚。學校里的`人都已走得寥寥無幾了，我卻依然沒家長來接。望著大雨如注的天空，空曠的小道，我?guī)缀踅^望了。
我抖了抖書包，咬緊牙關，一副視死如歸的架勢，準備冒雨回家。正當我要沖刺時，耳邊突然傳來了一陣親切而熟悉的叫聲：“王星宇！回家了！”我定睛一看，只見白發(fā)蒼蒼的爺爺拿著一把雨傘，衣服濕了一大半。他快步來到我身邊，把一件外套套在我身上，說了句“走快點，雨這么大，別感冒了”就拽著我的手往回走。
在回家的路上，爺爺一陣噓寒問暖：“怎么樣？沒涼著吧？現(xiàn)在還冷不冷啊……說著，還不停的咳嗽著。我不禁問爺爺：“爺爺，您還好吧？別涼著了啊！”
爺爺笑著搖了搖頭：“我身子骨還硬朗著呢！你還是關心好自己吧！”爺爺邊說邊咳嗽了兩聲……我只覺一束陽光直射我的心田，一股暖流涌遍我的全身……
暖流的作文7
我記得，在去年的秋天，我家門前的樹開始落葉了。奶奶邁著吃力的步伐走到門前的空地上，用粗糙的手摸著那蒼老的樹皮。
心中慢慢想起許多事……
在那充滿愛的眼里，是我家的一棵樹。它在蕭瑟的風中站著。枝上已剩下幾片零落而擁有短暫生命的葉子。一片葉子又落下了，我的心不由地一陣痛。曾經在樹下，我出神地聽著奶奶給我講的神話，陶醉于嫦娥奔月，牛郎織女……
為了不使我家顯得孤寂，我給樹綁上了紅絲帶，在風中飄飄揚揚，富有“生機”。但最終卻成了假相。奶奶老了，她梳得整整齊齊的銀發(fā)，被風微微吹動。奶奶在樹旁晾著衣服，為這棵數(shù)刻下了自己一生的痕跡。
樹上，許多的皺紋，抹不去的記憶。我通常會想起：“折紙飛機嘍！”我折了一只小巧的紙飛機，飛向藍天，飛機上裝著我的夢。忽然又落到了樹上。后來，就一直在那兒掛著，掛著……雨淋濕了我的夢，太陽又把它曬干了。我在夢里，從樹上拿下了那只紙飛機。但醒來后，卻還在樹上。
我在樹邊種下了種子，那是我的夢。隨后，我澆水，施肥，它就長成了一朵花。我將它從莖上摘下來，放在書桌前。早上一睜眼，書桌上的'花透過玻璃映在了樹上，就像樹上的一朵花。
可是，誰知，就在一個早晨，那棵樹卻艱難地離開了我們。還是系著紅絲帶，顏色卻黯淡了；仍掛著我的夢，又遙遠了許多；仍映著那朵花，而花已經凋謝了。
從此以后，再也沒有了奶奶的安慰，也沒有了奶奶慈愛的笑容。我努力忍住讓自己不哭，但我沒有這么堅強。心，開始崩潰。
那棵樹上最后一片葉子落盡。隨著土里的海，流入我的心底，暖暖的。
暖流的作文8
自從我的腿打了石膏以后，我發(fā)現(xiàn)，班里同學對我的態(tài)度都變了，就連平常理都不理我的胡堃，也開始關心起我來。我認為對我最好的人要數(shù)孫昊了。
那天中午，只聽“丁零零……”，上午最后一堂課的下課鈴打響了，我眼巴巴地看著同學一個一個走出教室。今天中午，由于我的腿打了石膏，走不了路，可爸爸在棠溪回不來，媽媽又背不動我，所以只好讓接送點的老師送飯給我吃了。我靜靜地坐在座位上，心里想：看來今天中午能陪伴我的只有寂寞了。突然，我發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里還有一個人，他不是我的好朋友孫昊嗎？他怎么不回家？我問：“孫昊，你怎么不回家？”他回答道：“你是我的`鐵哥們，中午你一個人肯定很寂寞，我打算陪你。”我頓時興奮無比，但馬上又愁容滿面，我問他：“可是你爸媽允許嗎？”“沒事，打個電話就OK了。”于是，孫昊便打了個電話給他媽媽，他在電話里跟他媽媽說了好長時間，終于把他媽媽說服了。中午，我讓接送點老師多打點飯來，我們倆一起吃飯，一起寫作業(yè)，一起看書。一個中午下來，雖然我們只有兩個人，可是有孫昊在我一點都不覺得寂寞。在此，我向孫昊表示感謝。
謝謝你，孫昊，你真是我的好哥們，同時，我也謝謝我其他的同學，感謝他們對我的關心和照顧！
暖流的作文9
你的開心的事吧。為了好成績？為了天氣？……我也有現(xiàn)在我說給你們聽。
一次，我一人上車去外婆家，車上人很多，好不容易擠到一個位置，我安安穩(wěn)穩(wěn)的坐了一段時間。不久，車上多了一位老奶奶，我仔細打量著她：土黃色的臉，無神的雙眼，嘴里還在不停地喘氣，還挑著擔子，另一只手還拎著一大袋東西。我個人覺得她特別可憐，所以就想把我這個“寶貴"的位置讓給她。但始終沒有勇氣，所以我左看看右望望，和她的目光碰到了一起。持續(xù)了好久。
過了好久，我終于鼓足勇氣，有很大的欲望給她讓座了，但還是有些被動。但由于我已經猶豫了十幾站了，我不下車別人都快要下車了，到時候再讓位置有什么用呢？盡管我有些害怕，但是我一定要說。我抬頭再次看她，此時，她已經非常累了，豆大的'汗珠直往下滴，她緊皺著眉頭，還在大口大口的喘氣。我長舒一口氣：“老奶奶，您坐我這來吧。”說完我站起來，慢慢的扶她坐上去，我還幫她把大袋東西都放在鐵箱上。做完這一切之后，我感到自己的身體有前所未有的放松感。老奶奶舒展眉頭：“小姑娘，你站著不累嗎？”“沒關系，我還有幾站啦了。”就在這時，車子一度劇烈晃動，不停地搖晃著，我差點就要摔了。還好我扶著欄桿。
過了一會兒，車子到站了。我下了車，拼命呼吸新鮮空氣。車子里的空氣快讓我窒息了！
不久，身邊感覺被一股暖流圍繞著。但更多的是開心。我終于明白，做好事是可以讓人身心舒暢的！
暖流的作文10
花開花落，時間猶如白駒過隙，許多的記憶消失已盡，惟有那次暖流永存在我的心中。
時間的齒輪總是無聲無悄地轉動，不知不覺間，我的假期即將結束。中考的戰(zhàn)書已擺在我的`面前。讓我不禁心中一震，而這幾天爸爸也沉默寡言，好似要對我說些什么，但又欲言又止。這讓我很疑惑，到底爸爸是怎么了？
臨行前，爸爸問我是否都準備好了，還讓我把要用的東西多帶些，接著爸爸張著嘴又想要說些什么，又好像被什么給生生地噎了回去。到了學校，爸爸默默地為我打理行李，到底是怎么了？這樣地一反常態(tài)。我心中打了一個大大的問號。
收拾完行李，我和爸爸正要分開時，爸爸忽然對我說：“老兒子，初三了要加油了，不要再浪費時間了。”我對爸爸努力地一點頭，嘴里迎著說：“我會的。”爸爸好似很滿足回過頭去正要離開，忽然調過頭來說：“要照顧好自己，你已不再是一個小孩子了。”說完爸爸就匆匆離開了，漸漸地消失在人群之中，化作一點。而我早已潸然淚下，我終于明白了臨行前，爸爸的反常舉動，爸爸雖不擅長言談，但在他心中仍放不下我，那個貪玩而不思進取的我。陳年舊事重回腦海竟是爸爸那沉默的愛，他們化作一股莫名的暖流流淌于我的心中。
花開花謝，雖然時間在無情的流逝，許許多多的記憶已無從尋找，但惟有父子真情永存心中，化作一股暖流存際于我的心間，讓我今生難忘！
暖流的作文11
還記得那個下午，天空烏云密布，下著傾盆大雨。我沒有帶傘，值得在樓梯口急得團團轉。望著從天而降給瓢潑大雨，多么希望有一個人能在雨中能在一把傘呀！
那個人出現(xiàn)了——她并非是媽媽，也不是爸爸，而是我的好朋友，也是我的同學李想。
正在我著急的時候，李想下樓了。她拿了一把傘，準備下樓往前走時，忽然發(fā)現(xiàn)了既著急又無奈的我。她跑了過來，問我：“你在干嘛啊？”我答道：“我沒有帶傘。”李想好似想了什么，看了看自己手中的傘，又看了看我，笑著說：“我借你吧！我們是好朋友，我們可以合撐一把傘啊！還可以邊走邊笑，多好啊！”
“走吧！”李想把傘撐了起來，對我說。“好”我練聲附和道。我們一對好朋友，撐著一把小傘，走在雨中。
我們邊走邊笑，我家了周圍的一切，突圍，我發(fā)現(xiàn)李想的左肩上有幾滴的雨落到了地上，接著又是幾滴……我頓然明白了，她把傘往我這兒靠，讓我不被雨淋，左肩卻淋到了雨。我想著李想，一股暖流流遍全身。”
“你怎么了？”她突然問我，我嚇了一大跳，連忙說：“沒，沒，沒什么。”在剩下的一段路里，我不斷的.往左邊靠，但愿李想能過來些。可是，李想只是看了看我，什么也沒有說。我有試圖把傘往她那邊靠，可她有把傘推了過來，我又一次看見她的左肩滴落下來的水珠，心中又不由一暖，豆大的雨珠從她的左肩滑落，衣服上有明顯的水印。
我看見媽媽來了，我躲進了媽媽的車里，望著它遠去的背影，心里暖暖的，雨滴滴答答地下著，我的心中卻升起了一輪太陽，照耀著我的心靈。
暖流的作文12
記得那是一個寒冬的夜里，寒風肆虐地刮著。
正在美夢中的我忽然從夢中驚醒，原來是鼻子堵住了，我揉了揉朦朧的眼睛，打開了做作業(yè)用的臺燈，雖然臺燈小，但也還是照到了房間的每一個角落。我起身想去客廳倒杯熱水，被子剛落，風從還未完全的窗戶中用了進來，吹得我全身發(fā)抖。喝下燙乎乎的熱水，感覺好多了。我躺進暖烘烘的`被窩，拖著睡意打了個哈欠，我喉嚨開始痛了。
我想讓媽媽起來帶我去醫(yī)院，但看著外面的天氣，我猶豫著......
突然，隔壁傳來媽媽的聲音：“麗麗，你怎么了？”“沒怎么。”我應著。媽媽連外套都沒披就跑了過來，用她那粗糙的手輕輕地摸著我的額頭，說“怎么這么燙啊！快，趕緊去醫(yī)院。”于是媽媽給我穿得熱乎乎的，她自己卻匆匆忙忙的披了件衣服...這時，爸爸也穿好了衣服，跑在我們前面，把我抱上了車。媽媽一路上摟著我，時不時用手試探著我額頭的溫度，說：“快點，開快點......”
一到醫(yī)院，媽媽就給我掛了急診、帶我到急診室量體溫、皮試，等了二十分鐘，瓶掛上了。媽媽長嘆了一口氣，說：“沒事就好，沒事就好。”我聽到這番話，又不經意間看到媽媽那額頭上一顆顆為我擔心著急而冒出來的汗珠，頓時，鼻子一酸，眼睛一熱，兩行晶瑩的淚珠從臉頰劃過，落到了我的棉褲上。
每每想起這件事，心里便會涌起一陣陣暖流。
暖流的作文13
在我的學習和生活中，發(fā)生過許許多多的事情，它們大多都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，唯獨這件事，卻讓我久久難以忘懷。它就像一縷溫暖的陽光，拂過我的心田。那是一個星期二早晨，數(shù)學課上，老師讓我們寫算術題。我習慣性地把手伸進鉛筆袋里一摸，結果什么也沒摸著，仔細一看：我的媽呀！四支鉛筆不翼而飛，就連三角板、量角器和橡皮也都不見了蹤影。我的腦子頓時一片空白，最近幾乎每天都丟失東西，我徹底暈了。黑板上一個個阿拉伯數(shù)字，在我眼里都變成了一個個張牙舞爪的小妖怪，眼前的'同學也都變成了蕩漾的波浪，我呆呆地坐在座位上不知所措。好歹熬到了下課，我急忙把這件事情匯報給了班主任。班主任聽后二話沒說，急忙趕到教室里，在全班公開講了這件事，讓知情的同學去辦公室反映。老師剛走，一大堆同學就立刻涌了上來：有的送給我鉛筆，有的送給我橡皮，有的幫我找直尺，還有的安慰我別太傷心。。。。。。原本寂靜的教室，一下子猶如燒開的水，沸騰起來，我的心里熱乎乎的。這件事雖然已經過去一段時間了，但每當我想起老師和同學為我忙碌的身影時，心中頓時升起一陣陣暖流，來回激蕩。
暖流的作文14
曾有一些事會讓我心靈觸動，曾有一些物讓我記憶深刻難忘，曾有一些人讓我感動
記得，那是我讀三年級時，我突然得了扁桃體炎。當時，我還不知道自己得了病，前一天晚上，我睡著了。而媽媽就過來給我蓋被子，發(fā)現(xiàn)我渾身發(fā)燙，拿溫度計一量，結果是高燒39度8。當時，爸爸在外面工作，家里也只剩我們母女倆，沒辦法，媽媽只得背著我，去醫(yī)院。那時，家里醫(yī)院也挺遠的，而且家附近也很難打到車，所以媽媽，把這個背我的沉重任務交給她自己。媽媽一路小跑，也不知什么時候到醫(yī)院的。
那幾天，我就在醫(yī)院打著點滴治療著，上課也沒有去上。而媽媽不僅上她的班，還細心的照顧我，每天按時按點地把飯給我?guī)н^來，還經常關注著我點滴是否打完了，打完了就叫護士換，而且?guī)臀乙黄鹧a習，我有什么不懂，她就一一給我解答最近幾天，看她人都削瘦了許多。經過幾天的治療，病也好了許多。
可是，隔了幾天，病再次復發(fā)，但是比上次的更嚴重，我又住進了醫(yī)院。但是，這一次，似乎打點滴沒有什么用。媽媽聽說用仙人掌的肉，敷在頸上就會好。媽媽就按別人說的去做了。她弄來仙人掌，小心翼翼地把仙人掌的刺拔了，有好幾次仙人掌的刺，刺到媽媽的手，她只是簡單地處理了一下手，為了治好我的病，還是去把仙人掌的刺拔了。這種活要費好多盡力，自己也不知道休息一下再去拔。經過一道程序：拔刺、挑刺、剝皮，最后弄出仙人掌的`肉，敷在臉上。看著媽媽那削瘦又暗黃的臉，心中不禁一股暖流而出，感動不已。終于“皇天不負苦心人”病好了。
經過這次事情，讓我記憶油生而且一股暖流傳遍全身，很感動。這讓我感到母愛是偉大的。
暖流的作文15
在人生中，當你遇到挫折時，有人鼓勵你；當你驕傲時，有人提醒你；當你悲傷時，有人安慰你。我的身邊就有一個人，她就是我的媽媽。
媽媽是一個很自信而且很堅強的人，無論我遇到什么樣的困難和挫折，她都會對我先是微微一笑，然后再給我講一些道理，慢慢從失敗中走出來。
去年的夏天，我參加了準備已久的外國語考試，我本以為就憑我的實力，應該沒有問題，一定會考上。可沒有想到，是以愿違榜上無名。這下給我的打擊很大，我一下就沒有了自信心。家里除了媽媽以外，爸爸對我很冷漠，就連爺爺、奶奶也覺得我也不過如此，沒有什么大出息。接著我在學校的成績也越來越不理想，我感覺我真是再也站不起來了。直到有一天，媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，并且在書的第一頁上寫了一段話“人的'一生中，不可能一直都是順利的，會有困難和失敗，加油哇！我的孩子，媽媽相信你一定
會戰(zhàn)勝它們，一定會重新再站起來的！”看了這段話后，我信心大增，一口氣讀完了這本書。我的心也隨主人公保爾·柯察金的成長而成長，同時，我更加理解到媽媽此話的苦心。
于是，我的自信心又重新找了回來，不久，通過努力學習，再加上媽媽的輔導，我的學習成績逐漸在上升。爸爸高興了，爺爺奶奶高興了，那媽媽的笑聲就更多了。親人們的熱情，讓我對自己能 夠取得好的學習成績有了更大的信心，而我的臉上也洋溢著開心地笑容。
我感謝我的媽媽，她的溫柔給了我鼓勵，她的笑容給了我十足的信心，因為媽媽每一次的幫助，都會讓我明白許多的道理。如今，我一想起這件事，一股暖流就涌上心頭。我永遠愛我溫柔的、給我自信的媽媽！
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