想說愛你不容易作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的想說愛你不容易作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想說愛你不容易作文1
當早晨你還在夢鄉里的時候，誰把你溫柔地喊醒？當天還蒙蒙亮的時候，誰起早為你做早飯？當你迷茫的時候，誰為你指明道路？我的答案是肯定的一一媽媽。
今天妮妮老師布置了一項特別的作業一一跟爸爸或媽媽說一句‘我愛你’。在回家的路上我的心里琢磨著！說吧，又感覺自己很肉麻，不說吧，總不能不做作業吧！唉，左右為難，糾結得厲害呀！
回到家里，我放下書包，開始做作業，很快作業完成了。開始在房間里醞釀著，在這緊張的時刻去喝點水吧！緩解一下緊張的情緒。這時媽媽叫我吃飯了，我剛剛平復的心情又激動了起來，而且比剛才更嚴重了，我大口大口地深呼吸可一點也沒用，心跳得更快了。這時，媽媽那雙塑膠拖鞋的聲音從通往客廳的走道響起，我只好打腫臉充胖子，走出書房，迎了上去。她看見我過去了，嗔怪了一聲，隨我坐到了桌旁，我吞咽著飯菜，一言不發。平復完心情，剛想說：“我”字還沒出口就被一句：“今天教了什么？”把我的.話硬生生地給頂回了肚子里。我好不容易鼓起的勇氣也頓時蕩然無存了。
吃完飯，我又走向忙著洗碗的媽媽，紅著臉，說：“媽……”我才說了第一個字就撞上了她狐疑的目光，直把我瞅得心一寒。“怎么了，你不會在學校犯什么事了吧？”我連忙語無論次地回答：“沒犯事，明天要帶一本課外書，跟你說一聲。”“哦”我連忙避開了那逼人的目光，逃回書房去了。
想說愛你不容易作文2
期中測試，想說愛你不容易，因為對你非常重視，生怕考不好，所以愛你還真不容易。
期中考試要來臨了，大家都開始緊張的復習，誰也不像剛開學時那樣輕松。
經過一番復習之后，期中考試終于來臨了。我得知這個消息，心里如同十五個吊桶打水——七上八下，十分沒底。
在考試時，我仔細讀題，不想因一個標點符號而錯掉。考試終于結束了，我很緊張，不知道自己考的是好還是不好……
過了一天，老師該報語文分數了，我的心情似乎比考試時還要緊張。老師說：“我只報前五名和后五名的成績，你們可要聽清楚了。”老師開始報分數了：“第一名葛鵬，90分，第二名……第五名包天，86。5分。”聽到我的'成績，我不禁松了口氣兒，可是還是沒有達到對自己的要求呀，看來還要加油！
期中測試，想說愛你不容易，因為我前面盡心盡力非常想去考好，可是最后有點放松，還會沒有達到目標。期中考試，想說愛你不容易，因為在我心里，我覺得你非常簡單，可是考出來并沒有那么簡單。期中考試，想說愛你不容易，因為我覺得我會考得非常好，可是考出來卻沒有那么成功，與我想象的有較大落差。期中考試，讓我明白了一個道理，想要考好，就得至始至終、盡心盡力去復習和掌握每一個知識。一分耕耘一分收獲，盡力了才不后悔。
想說愛你不容易作文3
今天是開學以來的第一節作文課，第一單元習作《我的課余生活》。開課前我先從口語交際入手，讓孩子們說一說自己的課余生活，可是問題提出之后竟沒有同學舉手。這完全在我的意料之中的。因為課前我就想到孩子可能會對課余生活的含意并不理解，所以對孩子們解釋說：“課余生活就是除學習以外的生活。”聽了我的解釋，孩子們馬上舉起了小手，爭著要說。于是我就引導他們先說自己的課余生活是什么，然后說一說在課余生活中發生過的有趣的.事，最后說自己的收獲和感受。孩子們發言都很踴躍。接下來就讓孩子們把自己說的內容寫下來，聽了孩子們的發言，本以為他們會寫的很好。但今晚看了作文草稿，感覺存在好多方面的問題：
一是沒有突出是“我的”課余生活。有的孩子寫自己愛讀書，但寫到讀書中有趣的事時確寫和小動物一起玩，沒有圍繞主要內容來寫。 二是缺乏有意義的內容。有的孩子只是像記流水賬似的寫了些放學回家后干的事。三是寫的關于“生活”的內容太少。如有的孩子寫讀書，大段的內容介紹了讀過的一本書，有點輕重倒置。還有就是作文的分段、標點等細節問題。有時心里也矛盾，不知這第一篇作文是應該要求嚴一點還是松一點。嚴了吧，擔心孩子對作文產生畏難心理；松了，又覺得對以后的寫作不利。
唉，作文，真是想說愛你不容易！
想說愛你不容易作文4
電腦我愛你愛得很辛苦、很不容易。
原因一：
記得有一次我暑假時很愛玩電腦，一個星期玩3次（這對于我來說是很極限的），我玩得挺瘋的。連續幾天，我一丁點兒作業也沒寫，倒玩了好幾小時的游戲。爸爸這幾天出差，所以沒時間管我。但聽到這個消息后，十分氣憤，從重慶趕了回來。一進門就看他眼睛睜得大大的，我一看大事不妙，就往房間逃。可哪里逃得過他的“魔掌”呢？他一步就揪住了我的衣領。把我轉正了，然后，開始“教育”。
爸爸嚴肅地說：“悅兒，你這樣沉浸在網絡里是不對的'，你這樣會被網絡迷住的，那到那個時候，你就會欲哭無淚的。”爸爸停頓了一下，又說：“寶貝，我這么做是為了你好，電腦是用來查資料的，而不是用來打電腦的。”我眼淚流了下來，我后來都不怎么敢玩。
原因二：
但它有一個很不好的壞處，就是身子弱，一點的小病就會讓它“昏倒“，如果是大病的話，要請好幾位“醫生”，還不一定”醫“好，為了這事我經常被爸爸罵。
電腦啊電腦，愛你不容易。
想說愛你不容易作文5
自從我們家養了兔子——小玉兒之后，我每天的生活安排便多了一個環節——帶兔子下樓去玩。
小玉兒全身雪白，一雙又大又紅的眼睛，兩只耳朵長長的，那三瓣嘴一張一合的，好似永遠吃不飽似的。你要是，伸手摸一摸它的毛，那個舒服啊！可它也有讓我無奈的`時候。
這不，今天，我又和兔子在樓下了。可不知怎么的，剛到樓下，小玉兒就忽然停了下來，我蹲下身來，問它：“小玉兒，怎么了？想捉迷藏了？”小玉兒似乎聽懂了我的話，立馬轉身，我就陪它玩吧！小玉兒一看見草叢，就跑了進去，一大口一大口地吃起草來。“真是吃貨一個啊！”我自言自語道。小玉兒難道知道我在說它，一下子鉆進了旁邊灌木從里。灌木叢縫隙那么小，我可鉆不進去，只能守株待兔了。可是5分鐘，10分鐘，15分鐘，半小時過去了，小玉兒絲毫沒有要出來的意思。我可等不及了，跟媽媽說好半小時后回家的。于是，我只好使出勁兒鉆進去。可我剛剛能抓到它，它又逃開了，反反復復，搞得我是滿頭大汗。這樣硬來也不行，以退為進，還是先出去吧！來到灌木叢外，我忽然再一次想到了爸爸的名言“做什么事都要耐心”，便親切地呼喚它的名字：“小玉兒，小玉兒……”一剎那，小玉兒抬起頭來，向我跑來。我立馬抱起它，如獲至寶。
回到家里，媽媽看我大汗淋漓，還臟兮兮的，讓我馬上洗個澡。我脫下衣服，這才發現自己身上已是傷痕累累。小玉兒，想說愛你不容易啊！
想說愛你不容易作文6
人有人的歷史，電腦游戲也有電腦游戲的歷史。經過幾代的改良換代，現在，一種名叫《賽爾號》的游戲游戲又在同學們當中刮起了一股流行風。
一開始，我是從別的同學那兒聽到“賽爾號”這個新詞眼，還聽到他們對這款游戲的夸贊。于是，當天回家，我就打開電腦，找到了這個游戲。三下五除二注冊好帳戶，我就津津有味地玩了起來。原來這是一款以網絡寵物為主的游戲，同學們上了游戲以后就會“化身”成一個機器人，然后會領到一只電子寵物（游戲中稱精靈），接下來就可以帶著精靈去游戲中不同的場景跟一些其它精靈對戰，以此給自己的精靈升級。然后還可以捕捉精靈，完成任務等。等精靈的等級高了，就可以去打擂臺、跟另外玩家對戰等等。
第二天，我一到學校，就看見同學們在議論著《賽爾號》。有的在跟別談著自己精靈的等級，有的`在說自己在游戲中遇到的怪事，還有的在說擁有精靈的多少……
經過我的多方打聽，同學們的等級基本上都已“年過花甲”，而我的號卻還只是“而立之年”……唉！看來只有潛心修煉了。我暗想。
放學回家后，作業？先放一邊去吧！打開電腦，我就津津有味地玩了起來。我練，練，練……經過這樣一段潛心苦練，我的游戲等級就好像爆漲的股票，“噌噌”往上躥。正當我沾沾自喜的時候，我的成績和作業質量卻像失控的汽車似的滑了下來。真是樂極生悲，看來，學習成績和游戲等級兩者不可兼得啊！
唉！電腦游戲，想說愛你不容易啊！
想說愛你不容易作文7
想說愛你不容易，那需要太多的勇氣，在你面前，所有的語言都顯得那么蒼白無力!——題記
辛棄疾道：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”可是在這個21世紀應試教育的年代里，少年又怎么能不識愁滋味呢?考試成績便是青少年的愁!
每次的成績仿佛像一座大山壓在我們身上，讓我們直不起身來!特別是對于學習不好的同學來說，每周的周考、每月的月考都是一次又一次的煎熬!當看到那些前十名的同學高高興興的`向父母匯報成績，在低頭看看自己手里那沉重的成績單，覺得異常刺眼!
回到家，把手里的成績單交給父母，換來的是責打!成績考不好，我們也不高興，老師念成績時，臉上的笑容已然無影無蹤，只剩下懊悔，懊悔自己為什么沒有認認真真的復習!
《丑奴兒》里說“而今識盡愁滋味，卻道天涼好個秋。”是啊!知道了愁是什么滋味又該怎么說出來呢?說發愁卻又不知道該怎么傾訴，話到嘴邊又吞下去，只能無所謂的說一句“秋天到了，天涼了!”
考試，你讓我如何說愛你?
想說愛你不容易作文8
時間過得真快。轉眼間，我在小學里已度過了七個學期。
隨著年級的增長，考試也變得越來越重要，因為考試和老師能否漲工資，能不能評上職稱有著重大關系。然而，這些負擔全部壓在了學生身上。越來越多的測試卷，能做上兩三個小時的作業，老師沒完沒了的嘮叨，就連我最喜歡上的美術課也撤消了。真是讓人無法忍受。
一到考試，各年級，各班的人就像機器一樣，不分白晝地學習，一派要上戰場的樣子。當然，班與班的競爭不是最激烈的，最激烈的是班里人與人之間的競爭。昔日的好朋友與你反目成仇，你考好了也不為你高興，還背著你暗暗努力，下決心要把你“拉”下來。
最痛苦的是我們這些學習較好的同學。對別人說的是他(她)跟本沒復習，其實，復習起來最起勁。我們明爭暗斗，非要在學習上拼個你死我活，非要為爭第一第二費盡精力，弄個兩敗懼傷。
可是，這也是沒有辦法的.。在這個社會上，沒有高的文化知識，跟本沒有辦法生存下去。總之，勝者為王，敗者為寇。
考試表面上是檢驗我們一學期的學習結果，實際上，簡直就是給學生施加壓力，讓我們有更加沉重的負擔。
我雖然不懼怕考試，但考試給我們帶來的壓力卻讓我對考試有了厭惡感。
“考試”啊，想說LOVE你真不容易!
想說愛你不容易作文9
作文，想說愛你不容易。每次，一拿到老師的作文題目，心里就像十五個吊桶打水——七上八下，六神無主，頭昏腦脹。就覺的沒什么好寫，里面根本寫不出什么，冥思苦想，像“丈二的和尚摸不著頭腦”，腦袋空空的，思緒雜亂，理不清，一寫就慌。平時想好的一些寫作素材不知什么原因飛到九霄云外，真是一頭霧水。
作文，想說愛你不容易。每次，為了完成老師的任務，煞費腦筋，全家總動員。你翻作文選，我查電腦資料，硬是東拼西湊。終于寫出了一篇文章，字數雖然達到老師的要求。可是老師又說缺少精彩的語句，沒有比喻、擬人、排比等等的修辭手法，內容空洞、平鋪直敘。上次寫的《游橫店影視城》，我自己認為是一篇佳作，老師還是說欠佳。
作文，想說愛你不容易。每次，雖然花了九牛二虎之力，運用了大量的好詞，精彩語段，引入經典名句。優美的.擬人、比喻、排比等等修辭手法。可老師又找出很多毛病，不是說偏離主題，就是說喧賓奪主，不是說首尾沒有呼應，就是中間過渡不自然。就拿《摘清明草》說吧！還是又說“詳略不當”。作文，真的摸不懂你的門道。什么時候寫作是件輕松、快樂的事情，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”
想說愛你不容易作文10
看電視太久，寫作業坐姿不端正，看書看的太久……生活就給我帶來了一樣別致的“禮物”——眼鏡。
當我帶上這件“禮物”時，覺得鼻梁這里十分難受，十分別扭，可照照鏡子，又覺得自己文質彬彬，像個學霸，又不想將它拿下來。在街上走的時候，雖然自認為走的很直，真相卻是在東倒西歪，像個不倒翁一樣倒也倒不了，走也走不正。幾天戴下來后，雖說適應了，可還是頭有點兒暈，還是不太舒服。
一到學校里，同學們和老師用好奇的眼神掃視我。我的心里有一種自豪感開始上升，心里不禁想：“沒見過學霸啊！”我神氣十足地坐回位子，眼神看向其他人，看見他們都沒有我神氣，自豪感又上升了幾度。可是擦黑板時，我就變得十分謙虛，一擦黑板，粉筆末滿天飛，貼在我的鏡片上，我眼前頓時一片模糊，只好把眼鏡拿了下來。
這還算小事，還有更麻煩的，睡覺前要把眼鏡摘下來放在床邊上，洗臉時要把眼鏡放在一旁，洗完后再戴上來。天氣熱了，汗珠會從頭上流到鼻子上，順著眼鏡往下沖，這時，我就要時不時的把眼鏡向上提。天氣冷了，呼出的`熱氣把眼鏡片搞模糊了，我要一遍遍地擦。眼鏡架也不是十分堅固，有時只要用力一捏就斷了，而且換副新的，價格還不便宜呢。
時間久了，拿下眼鏡，我還會看到鼻梁兩邊都有凹處，這都是眼鏡壓得。現在雖然我討厭，但我的學習和生活卻離不開眼鏡。
唉！眼鏡啊眼鏡，想說愛你不容易啊！
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