蟬鳴的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的蟬鳴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蟬鳴的作文1

　　蟬鳴聲聲，詮釋著夏的酷熱，傾訴著心的情結(jié)。就在這炎熱難耐的傍晚，我整理著自己混亂的思緒……

　　此時此刻，喜馬拉雅山的雪水，正融入奔騰浩翰的江河；洞庭湖水泛著鱗波，無數(shù)只仙鶴在自由飛翔；松花江畔的綠樹正搖曳著身姿；白雪皚皚的天山，美麗的雪蓮正破冰而出……千家萬戶，有領(lǐng)得大學(xué)錄取通知書的喜悅，也有落榜而泣的嘆息……聲聲蟬鳴，伴隨著幾分歡喜幾分憂愁。

　　然而，雪水依然奔流，洞庭仍舊泛波……大自然并沒有因為誰而改變，它還是那么生機盎然，活力無限。

　　人生的季節(jié)中，青春總是蹦來跳去，帶著活力，帶著天真，帶著微笑，帶著酸澀，也帶著滿腔的熱血。雄鷹之美，展現(xiàn)于搏擊風(fēng)雨的翱翔。高考的洗禮讓平凡的生命，有了直面人生的激情與勇氣。為了我們心中那個奇幻的盛典，我們曾奮蛟鼓鯨，暢游東海；我們曾瑞虎振獅，雄喉西山。每日筆耕不輟，不覺東方既白。辛勤的園丁也與我們整日酣戰(zhàn)，夙興夜寐，奔忙前線。回想那些日子，心中感慨萬千！

　　矚目天高云淡，獨享月白風(fēng)清，青春是一種瀟灑的存在；攀登書山峭壁，搏擊學(xué)海浪尖，青春又是另一道美麗的風(fēng)景。考場上的金戈陣陣，鐵骨錚錚，不單是智力的競爭，更是心理的較量。金蟬的叫囂，只會讓我們更加沉著應(yīng)戰(zhàn)！每個人都希望自己能一鳴驚人，然而，事實卻難遂人愿。我成了落榜生，曾經(jīng)的夢想也隨之飄逝了。家人失望的目光，牽動了我眼中的淚水，難道我的夢就因此而泯滅了嗎？難道就如此這般讓我告別單純了嗎？就這樣在痛苦中徘徊？“不——”我仰天長嘯，發(fā)出心底的呼喚：“不能因為沒有翅膀就放棄了飛翔，不能因為沒有鮮花就了枯萎腳下的小草，枯萎了自己的夢！不管陰晴雨雪，心中放一個太陽，就會永遠沐浴陽光！”

　　背負(fù)著家人的零星希望和自己僅有的一點自尊，我來到三賢故里錦屏中學(xué)。在這里，我找回了我應(yīng)有的'自信。老師孜孜不倦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神激勵著我；同學(xué)的淳樸熱情、刻苦努力感染著我。我愛這里的氣氛，在這里，我感到生活的充實，我重新開啟了塵封已久的心靈。

　　熾熱的夏，點燃了蟬的激情，它毫無顧忌地吶喊著，我知道它在給我助威。或許，我現(xiàn)在還有些茫然，但我感觸更多的是這樣兩個字——莊嚴(yán)。伴著聲聲蟬鳴，蟬鳴聲聲，我在灰燼的余煙中鋪平失望的粉末，懷揣著自己的夢想，堅定地寫下四個大字：相信未來！

蟬鳴的作文2

　　一聲鳴叫劃破了夜的寧靜，夏從那一聲鳴叫開始了它的第一頁。

　　從睡夢中醒來，迎接我的不是明媚的陽光，而是令人煩躁的鳴聲——蟬又在肆無忌憚地鳴叫了。

　　在沸騰的溫度下，又得不到片刻的安寧，心里已發(fā)出了抓狂的喊叫。就算按捺不住十七年的等待，也無需用整個夏天來宣泄自己對聲音的渴望，對夏天的熱愛吧。

　　帶著對蟬的不滿，走下樓，綠意盎然的樹輕輕地擺動著樹枝，草在搖動著自己嬌小的身軀，抖落了壓在身上的露珠。世界似乎都是綠的，連空氣在這里也平息了它的火爆脾氣，變得有幾分清涼。一切似乎都是如此美好，當(dāng)然，除了鳴聲聒聒的蟬。它的體內(nèi)似乎有一塊充滿電的電池，而電量可以用三個月。我的耳膜再也不想受到噪音的折磨了，便轉(zhuǎn)身，朝著家的方向走去。這時，草地上出現(xiàn)了一團黑影，湊近一看，是一只蟬，將它拾起，沒有遭到反抗，它只是輕微地動了幾下，它的翅膀已支離破碎，也許是遭受到了一些意外。

　　回到家中，我將它放在茶幾上，看著它奄奄一息的樣子，對它的厭惡感在瞬間被一絲憐憫取代了。

　　“知——”又是一聲驚天動地的鳴叫，它小小的身軀竟然能發(fā)出如此大的聲響，就算生命只有一個夏天，就算自己的身體已經(jīng)快耗盡燃料的火箭一般即將墜落，也不會減弱對音樂的熱愛，對生命的`執(zhí)著，即使是以生命為代價。

　　我把它捧在手心，走到樓下，輕輕地把它放在一片葉子上，這樣，它就能盡情歌唱了。

　　但是，我錯了。

　　它再也不能放開歌喉向世界展示它的音樂了，他的生命終結(jié)了，在那片翠綠的葉子上。“知——”一群蟬在同一時刻互相和鳴，似乎是一首生命的哀歌，為了那個被命運拋棄的不屈靈魂。他們的聲音不再煩躁，而是如此的動聽。四周仿佛在這一刻流動著蟬美妙的音樂，燥熱的空氣在這時變得舒適、清涼。我不敢想象夏少了蟬會怎樣，但我知道他們是一個個小精靈，使夏充滿希望。這一刻的鳴叫似乎是釋放了壓抑了十七年的對音樂的向往與生命意義的詮釋。

　　蟬主宰著夏天，夏天因為它們而美麗，它們?nèi)缤�一枚枚音符，跳躍在夏的枝頭上。

蟬鳴的作文3

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)入秋了。

　　我輕輕起身，環(huán)顧這片哺育我的森林。周圍的一切景物依舊是那么熟悉，只不過多了幾分凄涼的秋意。高大挺拔的白樺樹，樹葉泛黃，已經(jīng)開始脫落，落葉在秋風(fēng)中追逐嬉戲。

　　我撲騰著雙翼飛向空中，從高處觀賞這一片我鐘愛的森林。金燦燦的晨輝透過枝葉的縫隙，照亮了地上潺潺流過的小溪。溪邊，一群云雀愜意地享受著甘甜的溪水。

　　我悄悄落到樹梢上，靜靜地打量著這一切。

　　“吱——吱——”森林的深處傳來了蟬的鳴叫。我輕輕掃了一眼那群云雀，然后起身向蟬鳴的方向飛去，再也沒有回頭。

　　不求之后，我便找到了一片蟬群。成片成片的蟬趴在樹上，冰冷凄慘地鳴叫著，哀號著。畢竟，夏天走了，秋天來了，它們的生命也將結(jié)束了。

　　我輕輕笑著，笑容卻易冰冷僵硬。“是啊，你們的生命也將結(jié)束了。既然都是死，何不讓我來結(jié)束你們的生命呢？”我輕聲說著。蟬的哭號更加痛苦了，有的甚至絕望地閉上了眼睛。

　　我快速向蟬群飛去，啄食一只又一只蟬的肉體，“吱吱”聲充斥于耳膜。

　　那是對生的祈求，死的'恐懼。

　　我越加肆意地捕食著，陳年往事浮現(xiàn)在眼前。

　　我也是一只云雀，那些在溪邊飲水的云雀曾是我的部落盟友。曾有一段時間，我們云雀群里出現(xiàn)了糧食危機，經(jīng)常一連幾天都找不到吃的。為了節(jié)省開支，節(jié)約糧食，它們將我拋棄了。當(dāng)我一覺醒來時，誰都不見了。它們將我狠狠地丟到一邊，隨手遺棄了。

　　從此，我的性情180按笞?洹Ｔ?疚潞偷奈冶淶貌腥濤耷椋??狹松甭櫻??狹松??蛄愕那錛荊??狹四嗆?醴⒊齙拿???簟?/SPAN>

　　“吱——”又一只蟬倒地，雙腿不停地抽搐，發(fā)出絕望的悲鳴。

　　我飛到它身邊，華麗地啄去了它的胃。

　　四周一片寂靜，蟬鳴停止了，四周到處散落著蟬的肢體。

　　有沒有蟬聲的世界對我來說都一樣，都顯得那么孤寂。

　　我仰望天空，輕鳴了一聲。打量著這片“戰(zhàn)場”，嘆了口氣。畢竟，這個世界就是這樣。誰在走投無路時，就會將所有責(zé)任推到別人身上。誰擁有了不愉快的經(jīng)歷，就會把氣撒在別人身上，把自己的不愉快傳給別人。

　　在這寒蟬鳴泣之時，絕望孤寂之森。

蟬鳴的作文4

　　蟬是夏日最有生氣的精靈，鄉(xiāng)村的廣闊田野是蟬的極樂之園。農(nóng)家的房前屋后，綠樹成蔭，楊樹、槐樹、榆樹、杏樹、桃樹、梨樹，親密地雜居著，透過樹身枝枝杈杈的縫隙，可以看到有一些小黑點貼在樹干上，輕輕一抖樹身，小黑點“嗡”地一聲飛過，在樹下，有時你能享受到一陣“蟬雨”，輕飄飄的幾點，灑在你的臉上，涼涼的，麻麻的，有一種異樣的感覺。

　　在夏日，傾聽蟬的鳴聲，是一種享受。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，這么小的軀殼里竟然儲存著如此巨大的音樂能量。從早到晚，蟬不停地鳴叫，讓你感慨于它頑強的毅力和持久的忍耐力。蟬鳴忽高忽低，時急時緩，有粗有細(xì)，仔細(xì)傾聽，能分辨出聲音來自不同的蟬。有的蟬仿佛用了美聲唱法，尖銳的女高音，華麗而明亮。有的是民族唱法，鏗鏘而激越。聽，這一只蟬是渾厚的男中音，沉悶低啞；那一只蟬似孩子的呢喃，輕快而富于彈性；另一只蟬則像一位老人，絮叨個不停。一只蟬鳴叫起來，呼朋喚友似的，周圍所有的蟬都加入了大合唱，蟬聲匯合，就是一曲宏大的交響樂。你還可以看到樹干上掛著一支蟬蛻，薄而透明，泛著淡黃的光澤。它像是蟬的孤獨的影子，又仿佛是蟬的前生，靈魂飛走了，只剩下美麗的空殼，將無盡的心事，交于清風(fēng)明月。

　　蟬歷來被認(rèn)為是高潔的`象征，古代的文人士子常常以蟬自喻。“露重飛難進，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰予表我心？”秋蟬高居樹上，餐風(fēng)飲露，有誰相信它不食人間煙火呢？“卿須憐我我憐卿”，只有蟬能為我而高唱，也只有我能為蟬而長吟。駱賓王因上疏論事觸忤武后，遭到誣陷，以貪贓罪名下獄，只好在獄中發(fā)出這樣的感嘆。

　　蟬是悲劇的化身。“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。”法布爾用精煉的一句話，概括了蟬的一生。蟬沐風(fēng)浴露，飲天地之靈氣，吸萬木之精華，蟄伏四年，換來的只是短短一個月生命的“春天”，所以要用全部的力量，盡情歌唱。在短暫的人生之路上，也讓我們像蟬一樣，盡情地展露生命的芳華，高歌生命的歡樂與痛苦，哪怕明天就是死期。

蟬鳴的作文5

　　酷熱里伴隨著一絲絲涼涼風(fēng)，涼涼風(fēng)伴隨著聲聲悅耳的蟬鳴，夏天踏著輕快的腳步，悄無聲息地來臨了。猛然回首，望著身后那一串串清晰或模糊的腳印，我的心不由得拂曉過陣陣微風(fēng)。

　　那時我讀三年級，一年一度的六一兒童節(jié)又到來了。一路上，荷花仙子漲紅了臉，蝴蝶妹子跳起了舞蹈，蟬小子一個勁地拉長嗓音……一個熱鬧的世界正張開它熱情的臂膀等待著我。

　　學(xué)校門口，紅紅的標(biāo)語橫幅為節(jié)日增添了幾分喜慶氣氛。教室鬧烘烘的，同學(xué)們圍在一起議論紛紛。瞧！小芳和小剛，把爺爺養(yǎng)的鮮花搬來了，他們要把教室裝扮得像個美麗的大花園；小紅和小明把裝飾品掛在窗戶上，努力讓教室變得更美麗。

　　學(xué)校在課間舉行了一系列趣味體育競賽活動。我參加的是一分鐘拍皮球比賽。“比賽即將開始，請參賽選手立刻到達指定地點參加比賽。”廣播響起，同學(xué)們像出籠的小鳥飛到操場上。我也帶上球直奔操場。同學(xué)們表現(xiàn)出極大的興致，參賽的圍觀的都來了，里三圈外三圈圍了好幾圈人，評委老師坐在前面，五位選手在中間一字排開，他們正使勁拍球，瞧他們緊繃著臉，手上下移動，球也跟著一跳一跳的。又一輪結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間到我上場，我和幾個選手走到場中央，隨著裁判一聲令下，開始計時了，我咬咬牙，下決心要得獎。

　　我使出吃奶的勁兒，不停地拍。可球就像調(diào)皮的小孩，一會兒跑到東，一會兒跑到西，我努力地“統(tǒng)治”它，它終于聽從我的“命令”了。夏天耀眼的太陽仿佛變成無數(shù)個小太陽，圍著我公轉(zhuǎn)……還沒到一分鐘，一顆顆豆粒大的汗珠從我頭上脖子上滾落到操場上，當(dāng)我快要堅持不住的時候，一陣響亮的'掌聲響了起來，我突然有了力氣，手心帶動白色的小皮球上下跳躍。“停！”裁判大喝一聲，我松了一口氣，差點直不起腰。這時評委老師給了我?guī)紫抡坡暎�這掌聲猶如夏日樹陰底下傳來的蟬鳴，一陣陣拂過我的心田，給予我自信，驅(qū)趕我的自卑。

　　我得了女子組第三名。整個夏日，我就像那站在高高枝頭上的蟬，不知疲倦地唱高吭清脆的歌謠……精彩了我一個又一個燥熱的夏天。

蟬鳴的作文6

　　午后天空中沒有一絲云，熾熱的陽光把空氣灼的滾燙，整座城市被蒸熟烤化似的，假期的悠閑被一掃而光。我走近窗口，把窗簾狠狠扯上，忽然聽到小區(qū)的灌木叢中飄來蟬鳴聲，側(cè)耳細(xì)聽，幾聲悠長，幾聲短促，似在嘲笑我的煩躁與虛浮。那久違了的蟬鳴聲，勾起我對童年的回憶。

　　小時候，小區(qū)里一片蔥蔥郁郁，這里，是蟬兒們的家，也是聽蟬鳴的最好去處。每到盛夏時節(jié)，濃密的樹冠像把大綠傘撐在小區(qū)里，陽光篩落在重重樹影間，整個小區(qū)便掩映在樹蔭里。那些潛伏在枝葉間的蟬蟲，不約而同地拉開嗓門，吟唱著夏日的戀歌。每當(dāng)看見那一只只停留在竹枝或樹梢上一動不動的蟬，我們就像猴子一般快速的爬上去捉它們。可蟬精靈得很，當(dāng)我們往上爬的時候，樹梢產(chǎn)生了晃動，它們立刻飛走了。許多時候，我們爬上去都是白費勁，撲了個空，連歌者的尊容也沒望著。

　　法布爾說：四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂。這就是蟬的生活。我真慶幸自己小時候沒能捉到蟬，否則讓蟬剛剛見到陽光便死于非命，現(xiàn)在真是后悔莫及。

　　后來，一個燒烤攤搬了進來，這里的'樹木招架不住濃煙的熏陶，漸漸失去生命的活力，蟬越來越少，蟬鳴交響樂隊隊伍當(dāng)然不用裁員，也逐漸減小，蟬聲逐漸淡出我們的耳朵。

　　夏日聽蟬鳴成了一種奢望。

　　近年來，小區(qū)經(jīng)過環(huán)境整治，恢復(fù)了原來的模樣，而今又忽聞蟬鳴聲，心里一陣驚喜。

　　其實，夏日的蟬鳴是很有規(guī)律性的。倘若你能細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，每日它們準(zhǔn)會有好幾次統(tǒng)一而集中的鳴叫。一般在清晨、中午及晚上，它們都會集中鳴叫好一陣！

　　它們的鳴叫，是由幾只蟬引領(lǐng)開始的，隨著“嗶嗶”的幾聲開始，其余的蟬便跟著應(yīng)聲而起，那聲浪一浪高過一浪，清脆、洪亮。

　　哲人說，聽蟲使人理智，聽雨使人溫存，聽曲使人感奮。聽聽蟬鳴，我們觸摸一個卑微而崇高生命的靈魂。這靈魂便是每一聲蟬鳴上萌動著的潔凈韻律，它無私地賜予萬物頑強的生命力，在靈魂里醞釀成亙古不變的哲理。聽聽蟬鳴，使人堅忍，聽懂了蟬的蘊語，就參透了人生的四禪八定。蟬鳴是堅韌的。這種聲音賜予了我聽覺神經(jīng)的敏感，哪怕是從數(shù)千年之遙傳來的聲音，我都能聽出它渾厚的音質(zhì)。

　　我閉上眼睛全心傾聽那蟬鳴之聲，頓覺這是人生中的另一天籟。又聞蟬鳴聲，也許是我在這個暑假的另一種收獲！

蟬鳴的作文7

　　又聽見聲聲蟬鳴……

　　初五，驕陽似火，烤的大地昏昏沉沉，熱氣滾滾。而蟬呢？則在枝頭大聲鳴叫，聲音刺耳，但又好似與誰爭風(fēng)。“知了知了！”蟬竭力的叫著，漸漸招惹來不少人厭惡：吵啊！別叫了！這是人們對蟬的共同評價。但是，在人們的埋怨中，蟬卻繼續(xù)放聲歌唱，若無旁人。可在這相同的嘶聲中，又有誰知道蟬的苦處呢……

　　兒提時，常常爬樹捉蟬，捉到了，也只不過玩玩后就放，沒什么。的意圖。捉來玩的蟬，大多是已經(jīng)“體弱多病”，所以不玩也罷。可捉到聲音雄亮的蟬兒時，大家則好幾個圍在一塊，一同摁摁它后背上的“共鳴箱”，蟬然后便開始鳴叫，大家都樂成一團。待到父母來接應(yīng)時，大家便把蟬放飛，以算是對它陪我們玩的“賞賜”。

　　可現(xiàn)在，蟬被抓后的待遇不在是那么好過了……

　　就在昨天，我剛剛?cè)ビ變簣@旁的公園里打球，因為那兒人少、又陰涼，所以我毫不猶豫的沖了進去。

　　就是在打到一半時，我的羽毛球飛到了一棵不起眼的`小樹。我剛跑過去拿，卻發(fā)現(xiàn)在樹旁的一株鐵樹的枝頭上，似乎開著什么東西，黑黑的，而且只有這株有。

　　我慢慢的走過去，想看個明白。待我走到鐵樹面前時，我看到了殘不忍睹的景象——我看到的“黑黑的”的東西不是什么花朵，其實是蟬的肢體！大大小小的蟬被活生生的“釘”在鐵樹那尖刺上，有的從蟬的腹部穿過，有的從蟬的頭頂上刺上，還有的是直接刺穿身體或是少腿缺頭，并且散發(fā)著惡臭……

　　我看著，一下子就受不了了，趕緊叫朋友來看。朋友看了之后也驚呆了，連忙問我是誰干的。我無奈搖搖頭，嘆息著，望著這些可憐的生靈莫不做聲……

　　回到家，我望著停在樹上的知了而感到欣慰，不禁自言自語道：蟬喲！你們飛的再高點！小心啊……

　　我原本很想把這事給檢舉出來，但是，后來卻忍住了。因為這世界是斑斕而殘酷，類似這樣的事還在不斷發(fā)生，當(dāng)蟬學(xué)會鳴叫，人們就把它們給捉來玩，這或許是天生注定。就讓它們這么生存下去吧！我們只有盡可能阻止類似的事情發(fā)生才對，因為這就是世界，丑美的兩面……。

　　清晨，只聽見聲聲蟬鳴奏起，并略帶著凄涼……

蟬鳴的作文8

　　先介紹我觀察到的現(xiàn)象：站在我家陽臺上便看到西南方四百多米處一座五層樓，樓頂上豎了一個鐵塔天線，一對喜鵲選擇塔頂上的平臺筑巢，春天里，它們忙忙碌碌叨著沉重的"建筑材料"騰空飛翔，直達塔頂，展現(xiàn)出矯健的身影！不時還發(fā)出歡樂的"喳喳"聲…

　　小喜鵲出殼后，它們又忙碌著喂養(yǎng)"子女"，穿梭般地尋找食物，再送回窩里。然而，它們已失去了往日的風(fēng)采，羽毛不光滑發(fā)亮，也沒有了叫聲，可能吃不飽，一幅疲憊不堪的樣子！再也不能直飛塔頂啦，先落到樓頂上，再飛到塔架上，沿著塔架一根一根地往上跳躍，最后到達塔頂！太辛苦，喂一次食物真不容易！老喜鵲餓著肚子也舍不得吞下叨著的食物，它們肯定也知道這是在消耗自己的生命！但是，不能為了超脫而丟下眼前的一切！

　　人到中年多么像這對老喜鵲，上有老，下有小，不拼命的打拼能行嗎?有多少事情不是在無可奈何地做著！聽懂了蟬鳴有什么辦法?看破了紅塵又有什么用?古書中曾介紹過一些看破紅塵的人，離家出走，當(dāng)了和尚，遠離了世俗的紛擾！他們這種不管老的、丟下小的不負(fù)責(zé)的做法可取嗎?！

　　像"知足者常樂"，"滿足現(xiàn)狀"，"與世無爭"，"淡薄名利"，"有了快樂什么都不重要"等等，這些老年人津津樂道的理念，不適合中年人！中年人就要為了目的而奮斗！"私欲"和"永不滿足"是人類社會進步的'動力！

　　中年朋友們，請不要怨聲載道，你們正站在事業(yè)線上，是做貢獻的時期！這個時期的貢獻和成就將是你老年時期的快樂內(nèi)容。單純地勞動是不會短命的！一些老科學(xué)家近百歲了，還在勤奮的工作。要從其他方面找出危害生命的根源，如不良的生活習(xí)慣、作風(fēng)等，再是缺乏體育鍛煉，四肢過懶，什么都讓現(xiàn)代科學(xué)代替！珍惜生命，要多做有利于生命健康的事情！

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