在這里作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的在這里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在這里作文1
這里，擁有著無限的歡樂；這里，上演著無數人的喜、怒、哀、樂、懼；這里，擁有著每個人酸、甜、苦、辣、咸的經歷；這里，擁有著令人感動的故事；這里，人們感受到生活是如此美麗；這里……
這里，是我的母校。在這里，曾發(fā)生過許許多多令人刻苦銘心的事，站在這里，仿佛又回到了過去，一切都是那么的熟悉，仿佛縈繞在眼前的樁樁件件都還發(fā)生在昨天。
走進以前的班級。墻上的照片已發(fā)黃了，每個人的笑容都浮現在眼前，笑容是那么的無憂無慮，是那么得沒有煩惱。走的.那“愛心角”，我不由得停下腳步，望著那把有點生銹的傘，我陷入了回憶……
五年級的時候，天空突然由晴轉陰了。天空飄著毛毛細雨，我心里不由慶幸：今天忘記帶傘了，還好只是下毛毛雨，不然就完蛋了。這時，天空像和我做對一樣，我剛才還在慶幸天空只是下毛毛雨而已，現在天空就響起了一陣陣雷聲，接著就下起了傾盆大雨。我的頭上華麗地落下了幾道黑線，接著又是一朵烏云帶著閃電停留在了我的頭上。我郁悶極了；怎么可以這樣，我沒有帶傘啊！爸爸出差了，媽媽回老家了，我怎么辦呀！不公平，怎么可以這樣對我……我在心里不停地抱怨著。真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
“鈴鈴鈴……”放學的鈴聲響了。我悶悶不樂地背著書包走出了教室。望著天空，我不由的嘆了口氣：“唉……”便走向雨中。這時，有把傘撐在我的頭上，我看了一下旁邊，原來是某某。于是，我便開口問：“某某，你還沒回家啊。”她回答說：“嗯，某某你怎么不打傘啊？”我心里不由一陣失落地說：“我沒有帶傘。”某某同情的說：“噢，原來是這樣啊，要不我送你回家吧。”“可是，你家和我家不是同一個方向。”我既欣喜又沮喪地說。“沒關系的，走吧。”她笑著說。
于是，我們便離開了學校。到了我家樓下，我感激的說：“謝謝你，某某。”“不客氣，我先回家了，拜拜。”就這樣我回到了家。
第二天，到了學校，我發(fā)現某某的坐位是空的，聽她同桌說她是因為生病才沒來上學。知道了事情的原因，我的眼前回放著昨天在雨中的一幕幕，心里愧疚極了……
想到這，我便停止了回憶。
如今，這把傘已成了捐贈品。我不渴望別的，只希望它能夠為更多的人服務……
在這里，我過完了六年的小學生活。這里擁有著我數不清的歡笑……
在這里作文2
或許時間久了就會適應吧,我不知道這一系列繁瑣的事情何時才會有個了結,但除了貼心的幾個卻又不愿對旁人提起,可能是因為事情太過于復雜而懶于解釋抑或是講出來又怕被別人加上裝飾傳出去,到最后甚至忘記了最初的模樣。
對,最初的模樣。小小就有大大的夢想,那個被老師看重,被家人寄予厚望的小女孩。直至今天吃飯的時候親戚朋友還在討論我將來考上某某高中就好了,到時候就每周接送你,要超過哥哥們,還要給妹妹做榜樣等等,大人們一切都替我安排好了只差我努力但我卻一點信心,一點方向都沒有,以至于看到家人面帶笑容的臉龐只能勉強低聲的說句我盡力就急忙逃脫這壓迫著我喘不過氣的地方。我承認我并不敢理直氣壯地說我能行,因為我沒有足夠的`力量去承受當我失足時家人一點點暗淡下去的期望的眼神。
自己總是這樣,新學期剛開始的時候下定決心要好好學,寫上一大段一大段的文字去鼓舞自己,積蓄了滿滿的力量。但當學校生活真正開始的時候,那股氣卻像扎破了的氣球使得一點一點癟了下去,每次總是提起精神來,但真正遇到稀奇古怪的難題卻又思考不出來,卻又不得不請教同學,他們只是看了兩眼就能很完整地講出來,自己卻迷迷糊糊的還要問上幾個為什么才能搞明白,發(fā)現自己原來和他們的差距有這么遠。說到物理更讓我苦不堪言,第一次小考剛及格的陰影還沒有完全消退,后來講的物態(tài)變化搞得我一頭霧水,練習冊上的難題又給了我有力的一擊。甚至同學還預言我這個學期的物理恐怕都熬不過去,但我仍高聲喊道:“你胡說!”提高嗓音是會給我力量但我內心不得不承認是空虛的。
現在每節(jié)課老師都會提醒說十月底就要期中考大家要做好準備。其實學習的日子走得很快,走過了就不能再返航。但反省從開學到現在我書背得不扎實,英語不細心,再加上數學物理的難題,發(fā)現自己竟找不到一門有把握的學科,我有些畏懼了。對自己的學習能力產生了懷疑,對自己也失去了信心,我怕在這個被達爾文自然選擇學說中“適者生存,不適者被淘汰”所充斥的競爭中,我會被人流推著往后走,任憑人海隨波逐流。但我不愿意這樣。
我還需要足夠的努力讓未來看到我,別人還在努力我怎能浪費時間。我知道我渴望去到的一個地方——某某重點高中。想要去的地方怎么能在半路返航。
在這里作文3
夜啊，靜悄悄。偶爾從哪個角落傳來幾聲蟬鳴，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女濃濃的灑上了一層墨汁，猶如夢囈一般動人。
家里，墻上，時鐘已經偷偷爬過了零點。攻讀了一天的我，早已心力交瘁。身體各個器官相繼怠工：瞧！那破萬倦書的眼皮和睫毛開始了無數次的親密接觸，而后是做千份作業(yè)的雙手開始不聽使喚，緊接著，坐億秒時的屁鼓開始麻木。可是這時候，腦子總司令卻躍躍欲試，它輕巧的將一根心弦撥動。縈回的弦音把沉睡的思緒喚醒，譜奏出優(yōu)美的旋律，思緒展開雙翅，開始它的旅程……
童年時的母親有一個美麗的夢想。夢中考上了北京大學。媽媽在我睡在搖籃里的時候就曾想我傾訴過，隨著年齡的不斷增長，我也逐漸意識到：母親的夢就是我的理想。
上初中前，媽媽帶著羽毛未豐的我去了一趟北京，特意參觀了我魂牽夢縈的.北京大學，包攬了那里具其他名勝所不具的文學氣息和幽隧的風景：澄清的未名湖深處，沉淀著我心弛神往的藍圖：無與倫比的北大圖書館內，我悄悄投下一顆永恒的心愿：獨具古典風韻的北大西門折射出我一聲了渴盼：規(guī)模宏大的理科教學樓前土地里成長的小草間絮繞著我綿綿不斷的幽思。從那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的場合中，而且伴隨著歲月的流逝，一天天的清晰起來。在現實中，我常常舞文弄墨的書畫著北大的形象，也常常在夢醒時分呼喚著北大的名字。母親的夢也鐫刻在我的心坎上，讓他作為我寒窗苦讀的動力系統(tǒng)。
我無時無刻不把北大當作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過我會不是北大的學生，那純真志氣的信心似乎預示著一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認真的生活，努力的奔跑敬請的沐浴陽光，為了幫媽媽圓夢，放非我新中國的夢想，赴湯蹈火也在所不辭。
初中三年，我將付出心血汗水換來卓越的佳績，我相信我的北大夢不會只成為鏡花水月，空中樓閣。
當我在黑暗迷惘中苦苦尋覓時，北大是一盞航標燈，高懸在我心上空。日日夜夜指引著我不懈的奔向它的領地．
在這里作文4
公園中的花朵是特地為我們開的，蝴蝶是專門為我們翻飛的，秋千也是為我們而留的，可惜的是，這些景色都是從前的。現在的桌頭是一堆堆爭高的字典，擺在我們面前的是千軍萬馬過木橋的雄壯，是一鼓作氣的猛勁。那么，童年時的快樂去哪了呢？
一個清晨，早上六點隨著一聲劃破清晨的鬧鈴匆匆起床，匆匆洗漱，抓起晚上放在桌上的面包便匆匆出門。清晨的露珠眨巴著眼好奇地張望各色的行人，陽光斜斜地照在每一張忙碌的臉上，我抓著手中的習題，皺眉苦思，輔助線應該添在哪？
突然一陣清風拂過，與一股淡淡的花香撞了個滿懷，一朵芙蓉落在我的.練習冊上。芙蓉？哪來的芙蓉？我抬頭望見一株不不高大的蒙蒙樹，正詫異著。這時，回憶從四面八方呼嘯著來，纏繞我的腳奮力向上——
這株樹最后存在于我五年級的記憶。那時，一到花開的季節(jié)，放學便放下書包，跟著我的發(fā)小安安一起來采集芙蓉。假小子安安拖著一根比她還高的棍子，仰著頭，把那漂亮的芙蓉姐姐從樹上請下來，裝在一只晶瑩剔透的瓶子中，放在床頭，這只小瓶子在當時女孩子的眼里可是不得了的寶貝，它裝著晶瑩而又夢幻的精靈。再裝一瓶給我們比花還美麗的小花老師，小花老師本名姓茹，因為她桌前總擺著各種時令花，因此我們叫她”小花老師“。還有大膽的男孩子噌噌幾下爬上樹，雙腳下勾勒著樹干，來一個驚險的”倒掛金鉤“，其實我也是能的。
從回憶中回過神來，抓緊趕了趕卻步——就快坐不上校車了。到學校，我悄悄對安安說：”還記得嗎？廠房旁邊的芙蓉開了。”“真的嗎？”它還在那呢！走，周末采花去！”“走！采花去！這是多么沒有聽到過的回答。
我們裝了幾瓶晶瑩剔透的夢，騎車特地來到小花老師家，放了一瓶在窗臺。她能看見也她，看不見也好，在陽光下，它散發(fā)出淡淡的粉色光圈，我知道，它名叫童年的快樂。
“還來采花嗎？有時間嗎？你！”“擠擠總是有的。”
時間催促著我們向前，變得快節(jié)奏、忙碌，但是總有一些東西是不變的，如那株木芙蓉，結滿了我們的幻夢，只要有意采摘。快樂，仍在這里。
在這里作文5
我絕不算是一個旅行愛好者，從沒去過什么名川大山，一直悶在空調房里，拼命的攻克那數不清的試卷。早上，天依然是灰蒙蒙的，我把計時牌調到321天，無奈的對著作文題發(fā)呆，平日總是文思泉涌的我此刻卻亂的毫無思緒。
響晴的天空忽又變得陰沉，四處布滿了翻騰亂滾的烏云。恐怖的黑云死死地壓著已露的暮色，像一條巨龍吞噬著一切的一切。321天，我不斷的重復這個數字，我知道這世界永遠不相信眼淚。我情愿這雨下的更猛烈些，讓這無邊的驟雨把一切吹碎，我的筆尖在不斷的抽搐。
我開始領略詩圣的胸襟：“大庇天下寒士俱歡顏，俱歡顏！”
爸的`走進卻使我滴血的心戛然而止，我的臉上突然揚起了莫名的微笑，爸不由分說就拽我上了山。我不斷的在抗議，我還有多少任務要完。事實證明爸是對的，那大自然實在有太多的歸宿。無數的林海都有新的享受，冰晶頂雄偉壯麗，高山草甸頭頂藍天摸云彩，冰川石海、石河、石陣、角峰、還有原始世界之中那美麗的奇化異草。在朱雀國家森林公園內，一個初三生用強顏歡笑麻木撕心裂肺的痛苦。
沿著河畔寬敞的道路緩緩而行，一段幽徑徐徐展開。蘆花河像嬌羞的少女露出了笑顏，山環(huán)水抱，鳥語花香，林木蔭郁，蘆水清澈，樓臺亭舍掩映在流云盡頭，處處婀娜多姿，一、步步邁向公路的盡頭。沿著河谷上行，在山澗的清泉里與水做靈魂的擊碰，在路邊的青石上小憩，悠悠的棧道，處處可以感受到殘燭里幽靜的原始風光。開闊平坦的山溝道，森林茂密，山環(huán)水繞，秀麗異常。兩側山峰巒層疊，山勢峻峭，孤峰入云，巖石奇巧。穿越山谷的小溪水聲潺潺，清澈見底，山環(huán)樹繞，宛如世外桃源。無數奇崖怪石掩映在密林巨樹，奇花異木之中，花溪素練，玉掛珠簾，翡翠觀天。
然而這卻沒有使一切的煩腦和塵世渲囂頓然消失，我看見這物是人流的十字街頭，把這山一點點的掩埋，空留伊人醉。還記得20xx年的最后一天，我獨自一人來到江岸，仰望寒風攙扶著將落下的血陽，默默抽泣。清冷的月光透過層層的竹柏影，將寒意灑滿了一地。最后一層江水的波瀾，泛著星光點點，驅散著早冬的最后一絲暖意。難以名狀的感傷，驟然襲上心頭。如今眼前卻是如畫的風景，像成群螞蟻一般遍地的游客。爸又一次走進了，爸說：“這里美嗎？”我痛苦的踱步，卻終又笑逐顏開：“美！”
我知道，我期待的那個夢，本身便是個不切實際的幻想，我試圖讓那些正待折翅的天使飛走。但我忘了，在這里，我只能在這個小時代里痛苦而絕望的走。
在這里作文6
至今還能清楚的記得，腦海里的那個父親，那次腸胃感冒，為我忙前忙后的父親，那個日日夜夜為我擔心操勞的父親；那個在我學習煩累時帶我放松的父親，我都把它們印在了心里。
那還是小學的時候，有一次早上父母不在家，便自己熱飯吃，飯沒熱透，吃后沒多久，肚子里就像翻江倒海一般疼痛，我疼得直不起腰，只能趴在地上，用僅剩的力氣，撥下了那個熟記于心的電話號碼……
僅僅過了十分鐘，爸爸便急匆匆的闖進了家門，他滿頭大汗，眉頭像一個漩渦凝集在眉心，他二話沒說，蹲下身子找到了我腿上的足三里，他是從醫(yī)書上學的，為了治好我肚子經常疼的毛病，他費了不少心思，他仿佛用盡了全身的力氣去按穴，卻不見好轉。
我們急忙去了醫(yī)院，大夫說我得了急性腸胃感冒，父親嚇得臉色發(fā)白，我疼得幾乎失去了知覺，沉重地趴在他身上，父親雙手扶住我的雙臂，急促的詢問醫(yī)生，“沒事的，打一個吊瓶就好了……＂醫(yī)生安慰道。我躺在診室的床上，耳邊嗡嗡的響，只隱約看到吊瓶里的藥靜靜地滴著，還看得見父親在一旁緊緊地握著我的手。他的臉浮現出從未有過的嚴肅，但看到我還是在微笑，我看到他那寬大的額頭上的細如蚊足的皺紋布上了一層濃密的汗珠，原本合適的眼鏡這會兒便已經微微滑下了鼻梁，那雙散發(fā)者柔光的眼睛在那對泛黃的`鏡片上方注視著我，細致的觀察我的一舉一動。半小時后，我開始不停地顫抖，肚子開始不停地叫。爸爸看到我的反應，大喊著醫(yī)生，不敢離我半步。我快要忍不住了，胃里的飯糜涌進嘴里，那一刻，我只看到了你——我的爸爸，立刻放下了手中的書，一個箭步沖上前來，不假思索的抽出手，護在我的嘴邊，努力扭著似乎不大協調的身子，似乎在找一個最佳角度，讓我能舒服一些，我終于忍不住，吐了出來，他還在一旁不停的安慰我說：“吐吧吐吧，吐完就好一些了……”
幾分鐘后，我呆呆的看著這一片狼藉。呆呆的看著父親滿手的嘔吐物，呆呆地看著病房里其他目瞪口呆的眾人，呆呆的望向爸爸的臉，他此時沒在看我，急急忙忙的跑出診室，努力穩(wěn)住腳下的步子，使身體保持絕對平衡，以免手上的東西流出來，他回來后，還一個勁的對醫(yī)生道歉。看著他拿著拖把，小心翼翼的拖著被我弄臟的白磚，時不時的抬頭看我一眼，那時，原本不高的父親在我我心中卻成了一堵堅實的后盾，幫我戰(zhàn)勝疾病與痛苦。
“爸爸，當時你不感覺惡心嗎？”“惡心？當時我想都沒想就用手接了上去，哪兒還回去想這些……＂或許，愛就在這里。
在這里作文7
“吱——啪——”“啪——啪，啪”，咦，今年怎么沒聽見這熱鬧鞭炮聲？怎么沒看見綻放在空中的五彩“花朵”？怎么也沒看見站在家門口手里拿著各式花炮的小孩？原來今年為了不讓空氣被鞭炮污染，城區(qū)禁止燃放鞭炮。可是聽說蕭山日報社小記者有個活動是做鞭炮，我就納悶：“怎么還做鞭炮？難道還讓我們這些小屁孩搗鼓那些火藥，硫磺？”帶著這些疑問，我馬上報了名。
我早早來到蕭山日報社9樓，看到前面一批小記者拎著一串串鞭炮回家，好眼紅呦！水晶老師先介紹了鞭炮的由來，又給我們示范鞭炮一步一步如何做成。啊，原來，這不是我原來印象中的“啪啦啪啦”響的“鞭炮”，此“鞭炮”原來是悶葫蘆啞炮！不過，今天做的`鞭炮可以來裝飾我們的房間，我也欣然接受啦。
老師發(fā)給我三張紙，我先拿出其中的一張，對折三次剪開，就這樣把這三張紙剪成24片，然后把這24片紙都打一個洞。再拿出金色粘膠帶，在紙片長的那兩端把它貼好，只要貼一面。開始時，我把金色粘膠帶撕下一段，對準一條邊貼上去，可貼斜了。我撕下來重貼，又斜了。我想了一下，又拿起膠帶，對準直邊貼上去，耶，成功了！后來，我越貼越準，越貼越快，很快，24片紙片我全貼好了。接著，我把貼好的小紙片卷成圓圈并用雙面膠貼好。最后我把卷好的鞭炮用繩子穿起來，這樣鞭炮就做好了。
我四下一望，好些小記者還在手忙腳亂地趕工，好些爸媽也在做小助手。再仔細一瞧，原來好些小記者都比我年幼啊！我把作品上交給水晶老師看，老師表揚我做得又快又好，而且是獨立完成，特地獎我一枚獎章。我美美地把它別在了小記者包上，真漂亮！
我拎著這掛鞭炮美滋滋地回家了。我把它掛著哪里呢？衣柜上？書柜上？墻上？最后，我掛在了臺燈上。燈一開，在鞭炮的反射下，整個房間被裝飾成紅光一片，好溫馨呦！希望這掛鞭炮，也能將我的學習成績裝飾得紅紅火火的，能將我的生活裝飾得紅紅火火，將我親愛的祖國也裝飾得紅紅火火！
紅紅火火的鞭炮，原來你搖身一變，住在了這里！歡迎你常住我家！
在這里作文8
當夏日的絲絲暖光透過窗欞照射在面帶淺笑，依然熟睡的年輕人身上時，古老的南京城正在悄然蘇醒。
在這個十三朝帝王青睞的古都身上，早已留下了太多西洋或樸素或華麗的文化古跡。慢步在剛剛蘇醒的南京路上，身邊經過的只有喚醒這座城市的人們。行至大學城，這里流淌著青春的血液，彌漫著文化的氣息。對面貓咪咖啡廳的女主人卻早早地提著灑水壺梳洗著掛在店門口的綠蘿。那嬌秀的葉片似還未蘇醒的嬰孩，葉邊如睡著的少女縮起的腳，向內略略彎曲，枝蔓下垂，纏纏繞繞，頗有些杜牧的”綠蘿長新蔓，裹裹垂作隅。”的意味。
在這繁忙的南京，在這摩肩接踵的路上，她就似那輕輕雨滴潤著一方凈土，她頭頂的天空就像滴入檸檬后的藍錦葵，湛藍的使人心舒暢。
步進店內，女人的一雙明眸穿過前臺帶著些許驚訝，亮精的瞳孔就好似掉入波浪中的海洋之心。她悄闔桌面上的`書，滿帶歉意的俯了俯身，表示著到來的不巧。靜臥在沙發(fā)上腳邊的布隅貓迷茫的藍綠眼睛表示著困乏，一切都剛好，恬靜的早晨從這里開始。忙碌的南京似乎也并有想象中糟糕的情況。
坐在女人精心布置的布藝沙發(fā)，竹條編制的精致可愛的小球躺在肚皮翻上的虎紋貓的懷里，偶爾有游客行至門前逗弄小貓，或有學生，白領走進店內，靜坐細品一杯百味含混的濃沉醇厚的咖啡。形形色色的人仿佛被女主人施了魔法般，他們不再步履匆匆，都在一種心情中自然陶醉。
女人捧來一杯卡布，香濃的奶泡順著絲滑的咖啡滴入味蕾深處。女人笑著望我，在披頭士的音樂下讓人不禁放松。“我本以為南京的繁忙會因他的繁華而成倍增長，卻不曾在您這里到有一方極樂凈土。”她雙手輕撫著臥在旁邊的加菲，眼眸中流轉著不一樣的星光：“古都的繁榮在一片喧囂中終會歸于平靜的不是嗎？”
盲目的相信世界的繁忙，只能讓你自己越陷越深，掉進深不見底的沼澤，只能靜靜聆聽上帝的玩笑，但倘使學得自由一點，平靜一點，放下腳步，你會發(fā)現生活輕松很多，風景就在生邊。
出了咖啡廳，一人，一傘，一陽光，品歲月靜好，原來我還在這里。
在這里作文9
握一手流沙，折射時間的流年；卷一列茅草，推到檐下儲備柴火；哼一首民歌，群山回響水波蕩漾；我在窗口，想著你人還未走。昨夜宿雨沾襟，我想起您為我蓋被子；今日天淡天青，卻好似故人輕扣房門，我在檐下守候。歲月匆匆，您仍在這里。
又回到這個最初生活的地方，朱砂壺，青瓷杯，鐵碗木筷，終落了一層灰。想至當年，屋內回蕩我嬉笑的聲音，在這里。初夏時節(jié)，雨水充沛，早上出門在湖洼釣魚，誰料到半途竟下起了小雨。您到最近的鄰居家借了兩頂草帽，雨中緊緊牽著我的`手。還記得當時您問我為何發(fā)笑，當時忘了告訴您，不知現在講來是否來得及？爺爺啊！草帽那么大，我的小小腦袋咋塞得住呢？只見它一會兒前傾一會兒又后仰，我一腳一腳地濺出的泥花都差點飛上了我的鼻尖，您為何不背著我呢？于是，年少懵懂的我氣得直往泥洼里跳。您似乎察覺到了我的異樣，轉身就單手把我舉到頭頂，我樂得咯咯笑，嘴角滿是驕傲與自得。爺爺真是個老頑童，給我來個直線下降，可把我給嚇得。雨水滴答滴答地從耳邊流過，其中混雜著笑聲，隨著歲月積淀成河，源源不斷地流到我的心里頭。我沿著河砍壩上走，今日風和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。爺爺啊，這壩荒廢了好些個年頭了，您什么時候再上來走走看看，給出個主意啊？
我尋思了好半晌，終于在叢木中找到那棵桑葚樹。上面已經沒有了繩帶，光禿禿的毫無樂趣。我動員大家找秋千繩，在柜子底部找到幾捆繩便拿來做補湊合著玩了。我隨秋千忽上忽下地飄著蕩著。又變高了，又變高了！“快要掉下來啦！”我想到了兒時，竟一失口喊了出來。猛然回頭，期盼著能和往事回憶一般看見您成熟的臉龐，然而沒有，什么都沒有。可我卻看見了歲月如何奔馳，經歷了春夏與秋季便迎來了下一個冬季。一年一年的桑葚樹下還是有您的身影。
到了秋收季節(jié)，一家子便忙活了起來。此時此刻，我站在這昔日收麥的場地上，張開雙臂，迎合這初夏微微燥熱的風兒，飄飄欲仙。我半瞇著雙眼，隱約之中仿佛看到了您向我款款走來。一時忘了自我，我竟然抱了上去。是啊，我抱住您了，這次無論如何都不會讓您再溜走了。
我抱住的是年華，是十五年的匆匆歲月，然而匆匆歲月又怎能比擬，你送我的風景？
夏天已經到這里，十里荷塘不如你。匆匆歲月，你仍然在這里。
在這里作文10
在這里，那片天空似乎永遠那么湛藍，那么廣袤無垠......這里——我的小學校園。
在這里，初春的暖陽照耀著大地，小學低段的生活好像總是很輕松、很美好。下午上學，我總喜歡來早一點，躺在操場的中間，擺出“大”字型的姿勢。春天的陽光不很刺眼，反而給人一種溫暖舒適的感覺。我的眼前是無邊無際的藍天，上面還飄著幾縷軟綿綿的白云，我的視線在空中搜尋，想要探清太陽的輪廓，稍稍倦了，就閉上眼睛，耳畔響起優(yōu)美的音樂，我的幻想同音符一起，遨游天際。不顧忌別人的眼光，享受來自自然的美好，那時候，我張開雙臂擁抱天空，像擁有了整個世界。
在這里，夏季的蟬鳴預示著一年一度的運動會開始了，不擅長體育的'我在大家報項目時總默默坐在一邊。同學們比賽時，我就在一旁加油助威，為他們的成功而喜悅，為他們的失敗而惋惜。那時，每個人心中都裝著一個集體，我曾因為自己在接力賽中摔倒拖累集體而深深自責，卻又因為老師關懷備至的問候和同學們主動的幫助而感動良久，內心溫暖......
在這里，秋雨是令人心曠神怡的。我和另一個同學一起，用手感觸雨滴的存在。一滴、兩滴......直到遠處的景物被雨水模糊，迎面而來的秋風帶著一絲涼爽。那時，沒有因為雨天帶來諸多不便而抱怨。
在這里，那年的大雪讓我無法忘懷。那是罕見的和同學們度過的雪天。老師懂得我們愛玩的天性，在保證安全的前提下，放我們出去玩雪。同學們魚貫而出，奔向那銀白的世界，打起了雪仗。雪花仍在漫無目的飛舞著，在沒過膝蓋的雪里，我踉蹌地奔跑著，躲避著“敵人”的射擊，沒想到太過專注地向后望，忽視了腳下，“啊......!”我就這樣一屁股坐進了雪里，衣服褲子都濕透了，卻還像傻子般地笑著。那時，我發(fā)現所有的孩子們都在笑著，這笑聲在雪的寂靜中顯得格外清脆，越傳越高，向上天傳遞著孩童的快樂。
在這里，我擁有了幾個美妙無比的春夏秋冬，遇到了不同的人和事。離開后，我發(fā)覺我長大了。
我開始注重他人的目光，變得有些時候只以自己為重，過多的壓力使我總消極待事，很少再那樣開懷地笑過......這是成長的代價嗎?我陷入反省中。
雨后，碧空如洗，白云悠悠，我望著那蔚藍、那永不變的純凈天空，它似乎在時刻提醒我：要在生活的喧囂中，保留一份童真、一份純粹。
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