互幫互助作文范文（通用38篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的互幫互助作文范文（通用38篇），歡迎大家分享。
互幫互助作文 篇1
就在2022年一個陽光明媚的早上，我們班的同學一起親眼目睹了這一切：朱晨煬同學竟被她的婆婆背進了教室。后來得知：是因為朱晨煬在做操時，一不小心把腳扭傷了。唉！俗話說得好：“耳聽為虛，眼見為實。”若不是親眼所見，我不可能相信這一切。
在那天中午，我和朱晨煬一起玩，我看著朱晨煬一瘸一拐地走，就扶著她一起玩“鬼抓人”這個游戲。當陳渝來抓我的時候，我并沒有驚慌地逃跑，而是冷靜地扶著朱晨煬慢慢地走著，因為此刻在我心里，幫助她才是最重要的事。過了幾天，她的腳稍有好轉。那天中午，我們想：朱晨煬的`腳還沒有痊愈，我們還是繼續幫她端飯吧！可是朱晨煬不答應，她說：“不用了，我自己可以走了。”我倔不過她，只好小心翼翼地扶著她，慢慢地走上樓梯吃飯，飯后又扶她回到教師休息。
人間處處有真情，人間處處有真愛。只要你去幫助別人，我相信那個曾經被你幫助過的人一定會把這份情永遠記在心里的。
互幫互助作文 篇2
在一條繁華的廣場上，幾個小朋友使勁地蹬著自行車，一邊圍著噴泉一圈又一圈地追趕，一邊還按鈴鐺，發出“叮呤叮呤”的刺耳鈴聲。
一個小朋友為了躲開人群做起了急拐彎，不料因技術不好，摔在了地上，胳膊和腿都擦破了皮，“哎喲哎喲”地叫了起來，路人的目光都聚集在一起。碰巧，一位護士剛下了班，看到了這個小朋友，忙拿出碘酒和棉棒為小朋友的傷口消毒，又用紗布幫他包扎好。得知小朋友的'家離這兒不遠時，決定將他送回家。
“咚咚咚”“咚咚咚”，小朋友的家門被敲響，小朋友的媽媽開了門，見到自己的孩子傷成這樣，立刻火冒三丈，小朋友立刻說明了情況，他媽媽聽后，急忙讓護士走進自己家，“嘩啦嘩啦”地倒了一杯茶，詢問起事情的經過，護士說：“我路過廣場，看到他想控制自行車拐彎，可是沒做到，摔在地上，我立刻小跑過去給他包扎、消毒，然后得知家離廣場不遠，便送到了這里。”小朋友的媽媽感激地說：“太感謝你了，要不是你，我兒子現在還可能回不來了呢！來，再喝杯茶吧！”說完又給護士倒了一杯。
太陽馬上要落山了，護士看了看表，對小朋友的媽媽說：“不早了，我該回去了，再見！”小朋友的媽媽起身將她送出門，人們互幫互助是件多美好的事呀！
互幫互助作文 篇3
在一節美術課上，我的同桌宗子恒沒有帶黑色水彩筆。他悄悄地問我：你帶黑色水彩筆了嗎？我說；帶了呀。能借我用嗎？他又低聲地問。行！我一邊說一邊給了他黑色水彩筆，他接過黑色水彩筆，開始畫起來。在這節美術課上，我和我的同桌宗子恒每人都畫了一幅畫，并且都得了A。
過了幾天，我們又上美術課了，這節課的作業是我的小天地。我有幾支彩色筆顏色沒有了，宗子恒就把他的彩色筆借給我用。我接過畫筆，在雪白的紙上畫了一個房間，里面有一張暖洋洋的粉色的床，上面擺著一只可愛的白色小兔子，靠窗邊是一張整潔的黃色的寫字臺，另一邊是一個粉藍相結合的.大衣櫥，一扇金黃黃的門，還有一條五顏六色的地毯。
多么美麗的一幅畫啊！
互幫互助作文 篇4
俗話說：“遠親不如近鄰。”我有好幾個鄰居，他們都很好，特別是我的鄰居大媽。
有一次，我放學回家，在門口敲了幾下門都沒人回應。鄰居大媽看見我在門口走來走去。便看出了我的心思，連忙對我說：“小瑜兒，到大媽家來吃餃子吧，你媽媽在上夜班，暫時不會回家。”我連忙回答：“不了，大媽，我媽等會兒就會回來。”大媽見我這么固執，就沒說什么，進去了。其實，我的肚子已經餓得咕咕叫了，還真的想去大媽家吃餃子。可是，媽媽說過，不能亂吃別人家的東西。
快過了一個小時，媽媽還沒回來，天已經暗下來了，大媽見我還在門外，就過來親切地對我說：“小瑜兒，剛才你媽來電話了，叫你在大媽家吃晚飯。”我聽了之后，連忙走進大媽家跟他的兒子——眾眾哥哥一起吃起了熱騰騰的餃子。吃完后，又和眾眾哥哥一起完成老師布置的'作業，之后又一起看動畫片。突然，一陣急促的敲門聲，原來是媽媽來接我了。我高高興興地跟媽媽一起回家。回到家，媽媽就問：“寶貝，餓壞了吧？”我吃驚地看著媽媽：“你不是打電話叫我在大媽家吃飯嗎？”“沒有呀！”媽媽回答到。噢，我明白了。
大媽，你真好！我愛你！
互幫互助作文 篇5
今天，老師給我們上了一堂互幫課，使我受益匪淺。老師首先讓我們用自己的雙手脫衣服，我們做完后，都覺得很簡單。接著，老師讓我們試著單手穿衣服。我試啊試，試了好多遍，卻只能穿上一只胳膊，另一只卻怎么也穿不上，急得頭上只冒汗。穿了半天，還是沒有穿上。
隨后，老師又讓我們試試單手脫衣服。不試不知道，一試，哦！更難。最后，老師讓我們一只手也不用的穿上衣服。我試了一下，覺得這根本不可能。再看看其他同學，絕大部分都沒成功。出乎意料的是，居然有兩名同學成功完成。原來成功源于他們互幫互助，老師只是說不能用自己的手去穿衣服和脫衣服，并沒有說不能借用他人的手來穿衣服、脫衣服。
所以他們就你幫我穿，我幫你穿，取得了勝利。這件事使我想到了以前學過的`《天堂與地獄》的故事：地獄和天堂里都是山珍海味，同樣的是——他們的手里都拿著一雙非常長的勺子，自己不能用勺子將美味的食物放進自己的嘴里。可住在天堂的人個個都長得紅光滿面，而住在地獄里的人個個面黃肌瘦，這是為什么呢？
原因是住在天堂的人都互相用勺子喂對方，而住在地獄里的人卻都只想著自己，使勁地把勺子伸向自己的嘴里沒有去想著幫別人，所以他們無法將飯菜喂進自己的嘴里。正因為天堂里的人有互幫互助的精神，所以個個才能生活得那么好，那么開心。通過這兩個故事，我恍然大悟：“干什么事，都不要只顧著自己。一定要團結，要互幫互助。因為幫助別人實際等于幫助自己。”
互幫互助作文 篇6
同學之間應該互相幫助、團結友愛。徐思佳是我的好朋友。
有一次，我的筆壞了，不能寫字了，一寫就要彈出來。于是，我就請她幫忙。她先是左看看，右看看，過了一會兒，她找到了筆裂開的`地方。然后，她拿出美術箱，在彩紙上涂抹了一些膠水。接著，她彩紙貼在了我的筆裂開的地方。哈哈，筆修好了，又可以用了！我高興地對徐思佳說：“謝謝你！你的手真巧！”可她卻說：“不用謝，這是我應該做的。”
我覺得徐思佳非常樂于助人。于是，就想：我也要幫助別人。
有一次，蘇采熠忘帶鉛筆盒了，于是，我見了就把活動筆、橡皮、尺，借給了她，一直給她用到了放學。在她還給我的時候，同時也跟我說了一聲“謝謝”。我對她說：“不用謝！”
幫助別人真好！
互幫互助作文 篇7
從前，在某個地方，有一片枝葉茂密、鮮花芬芳的地方，那里山清水秀，鳥語花香；那里的人們互幫互助，有難同當，有福同享；就連那里的鳥兒也舍己為人。
有一天，一棵樹覺得，自己的身體在慢慢衰老死亡，便請了一位小鳥過來治病。小鳥這時已經三天沒吃了，肚子正餓得慌，一看樹上的蟲子，顧不了三七二十一，撲到樹上，把所有的蟲全吃了。填飽肚子后，小鳥和老樹木異口同聲地說：“謝謝！”“不客氣。”
可好景不長，過了一會兒就起大風了，大風把所有的樹木都吹到了，只有那棵老樹還在。老樹讓小鳥藏在他的后面，可大風還是把小鳥給弄傷了，老樹正在想法子時，一位小男孩出現了。小男孩托起小鳥，用自己背上籮筐里的草藥把小鳥治好了，并用籮筐做了個鳥窩。這個鳥窩既遮風又擋雨，舒適極了。小鳥感激不盡，“嘰嘰喳喳”的.叫個不停。男孩似乎明白了什么，用手輕輕的撫摸著小鳥的腦袋。
過了一會兒，男孩走了，在這片樹林里久久的回蕩著他的歡笑聲……
互幫互助作文 篇8
朋友小麗前不久辦了一張貸款卡，額度不算大。
小麗說，也是看有活動蠻辦著備用，偶爾有急需周轉的時候也不用向他人開口，還欠個人情。不過這貸款卡雖然借貸方便些，利息可比平時存款的利息要高一些。
之前小麗沒有去用，也就沒在意。
后來一個關系很好的親戚急需用錢，讓小麗幫點忙，小麗就順便從貸款卡里借了點。想著等朋友周轉好了再還進來。
可是時間一天天地過去了，親戚期間有還過一半，還把利息一起還了，但之后就沒再說什么了。
小麗了解到了他的.難度，想到等著他什么時候還也不知道，可利息還一天天在算呢，于是覺得從自己每月省下的一點錢先一點點地還上去，畢竟時間拖越久，利息就越高。小麗說一次她還五百，利息就收了十元錢。
至于親戚什么時候能周轉過來，她也不好再催，只能盡己所能的先還一些，至少把利息這一塊給縮減下來。
每個人都有難處的時候，能幫上忙也是欣慰的。
互幫互助作文 篇9
鄰居馬阿姨瓜子臉，高鼻梁，有著一頭齊耳短發，人看起來很精神。在鄰居中，要屬馬啊，一對人最熱心了，這次如果不是她熱心這幫助，恐怕我就是沒臉見人了。
我們班組織秋游，老師要求我們第二天統一穿校服校褲褲子短了一大截，穿在身上難看了!如果穿去秋游肯定會破壞我平時在同學眼中的美好形象;但如果不穿，老師肯定會批評我，因為這樣會影響我們班級的整體形象一這下子我可進退兩難了。
時間過得很快，轉眼就到了晚上可我還沒想出解決問題的'方法。想到明天就要去秋游了，校服的事還沒有著落，我不由得哭了起來。奶奶最怕我哭了，急忙說:“好，好，求你不要哭了，這么大吵大鬧的，別人還以為我們家出了什么大事呢!我把校服拿給馬阿姨加長。"聽了奶奶的話，我立刻停止了哭泣，心想:“這倒是個好方法，好辦法。”因為我知道，這個阿姨非常厲害，她開了一家制衣作坊，生意好的不得了。
我們到她家時，她正在吃晚飯。奶奶笑著對她說:“小馬嗯，麻煩你等一下給詩詩加長一下褲子行嗎?馬阿姨聽奶奶的話，二話不說。立即放下碗筷給我找加長褲子需要的布料。這時我才真正明白，正是因為馬阿姨的熱心才給她帶來了紅火的生意。接下來發生的事讓我很震驚，她當時正好沒有這種白色的布料，可是為了我馬阿姨毫不猶豫地把她自己的新褲子給剪了，幫我加長褲子…
我給她錢，她不但不要還熱情地對我們說以后有什么修修補補的事就來找……
互幫互助作文 篇10
為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。也許正因為有了“互幫互助”，我們這個世界才變得如此美好，如此芳香四溢。
一節美術課上，我興致勃勃地看著我完成的作品，“啊，畫得真美！”我不禁王婆賣瓜——自賣自夸起來。再瞧瞧同桌的，構圖奇特，筆法新穎，就是有一點美中不住——空空如也的美術紙上，除了寥寥幾筆，就沒有其它顏色了。
我一吐為快地問道：“喂，你怎么不上色了？。”“我，我……”也許是因為性格內向了一點，她一時半會支支吾吾地說不出一個因為所以來。不過，我看出來了，她應該是沒帶彩筆。
我本來是想把彩筆直接借給她，可我覺得她會不會內向到拒絕我？故而，我故意開口道：“那個……我沒帶橡皮，你能借我用用不？我可以把彩筆借給你！”她會心地笑了笑，把橡皮遞給了我。
不知過了多久，不幸也發生在了我的身上。我翻遍了整個書包，都未曾找到家庭作業本。“我是寫了作業的好孩子，老天，你不能這樣對我！”我默默抱怨道。
突然，她在后面拍了拍我的背，并把她的家庭作業本遞給我。我看了看道：“你不是昨天請了兩天病假嗎？今天怎么來了？老師說了，你不用寫作業的。”她笑了笑，把那個作業本上的名字改成了我的，意思是：“她想幫我解決沒帶作業本的`麻煩”。沒想到，我的舉手之勞她還記得……
為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。讓我們互幫互助吧！在這個芳香四溢的世界里。
互幫互助作文 篇11
從前，有一只可愛又頑皮的螞蟻，一天他出門在尋找食物的路上一不小心掉進了一個小池塘里，他大喊：“救命啊!救命啊！”
眼看就要淹死了，這時一只小鳥嘴里銜著一片又大又厚的葉子，放到小螞蟻身邊說：“快上來吧！”小螞蟻爬到葉子上吐了不少水，他一邊喘氣一邊想：要不是小鳥救了我，我早就被淹死了！
時間在一分一秒的過去，小螞蟻突然看見一個獵人舉起槍要殺掉救過它的那只小鳥，只見他飛快的跑過去爬到獵人腿上狠狠地咬了一口，“呯”的一聲，子彈射歪了，小鳥嚇走了，小螞蟻也逃走了。獵人生氣的'說：“你這該死的小螞蟻，我這輩子都跟你沒完。”說完獵人也走了。
這時小鳥又飛回來對螞蟻說：“太謝謝你了。”螞蟻說：“不用謝，我們都應該學會互相幫助哦！
互幫互助作文 篇12
晚自習結束后，我們排著隊伍回到各自的宿舍做內務去了。
我實在太困了，掛好蚊帳，就上床準備睡覺了。這里阿姨走進宿舍，對我們說，你們這個宿舍要加快速度，休息鈴就要打響了。我一看，啊，11班的鐘梁勇還在晾衣服，而其他同學自己躺在了床上。我聽到鐘梁勇的聲音：你們快來一起幫忙啊，不然的話，一遍鈴響了，我也晾不完，到時老師又要批評了。可其他人都說：“那是你的事，我們剛才都一上進心掛衣服了。”鐘梁勇不再說什么了，只是加快了手上的`動作。他知道，這些同學這時是不會來幫忙的，如果第一遍鈴響后沒關燈就要被扣分。
要是真的這樣，那我們宿舍就會被批評了。想到這里，我就下床去，對鐘梁勇說：“來，我和你一起晾吧。”鐘梁勇對我笑笑，說：“好的，謝謝你，以后我也會幫你一起做內務的。”“這沒什么，一點小事而已，再說，我們是好朋友嗎？”鐘梁勇點點頭，我們一起晾起衣服，我把撐好的衣服遞給了他，讓他把衣服掛到鐵鏈上去。兩個個一起協作下，進度快多了。
就在這時，阿姨走進來了，鐘梁勇對阿姨說：“阿姨，徐子昊在幫我晾衣服。”阿姨笑著摸了摸我的頭，說：“真好，大家要是都像你一樣，互相幫忙，那我們宿舍做內務就會又快又好。大家要向子昊學習，明天，我會把這件事告訴你們的班主任。”我聽了，心里樂開了花。
就這樣的一件小事，就這樣的幫一下忙，阿姨就要告訴老師，我就要被表揚了，真好。其實，在我們的日常生活中，只要大家你幫我，我幫你，我們的生活一定會更有滋有味。
互幫互助作文 篇13
在很久很久以前，開心學校要花一天時間外出野營。
小象媽媽和熊貓媽媽都很激動，卻又很傷心，激動的是孩子們和小伙伴們終于可以開開心心地玩耍了，但是兩個媽媽都很擔心自己的寶貝兒子萬一照顧不好自己怎么辦，萬一磕著碰著怎么辦，只想象一下這樣的'場景，媽媽們就心疼得不得了。小象和熊貓聽到消息興奮極了，趕緊把自己吃的、用的、玩的東西都放在書包里面，急不可耐地等待著野營的開始。
終于到了約定好的時間，猴老師帶領著同學們出發了，走了很久很久，猴老師看同學們都累了，就說：“大家原地休息，喝點水，吃點食物補充能量，休息過后繼續前進！”“好！”同學們異口同聲地回答。熊貓把自己準備的蘋果從書包里拿出來準備津津有味地大吃一頓。這時，忽然聽到一陣哭聲，“這是怎么回事呢？”熊貓心想。原來是小象找來找去都沒有找到自己準備好的食物，又餓又著急，情不自禁地大哭起來。熊貓一看，心想：“小象是我的好朋友，我應該幫助它。”于是把這個蘋果的二分之一分給了小象，小象看到開心地抹抹眼淚笑了起來，對熊貓說：“謝謝你，我的好朋友。”
這半個蘋果雖然不大，但是卻代表著他們的友誼。我們都應該向熊貓學習，和同學之間相互幫助，這樣我們會有更多的好朋友。
互幫互助作文 篇14
在我們日常工作生活中，每個人都會遇到各種各樣的困難，自己不好解決的事情，就要尋求別人的幫助。如果自己有能力幫忙，就要盡量幫，雖然會耽誤自己的時間和精力，但也會有收獲。舍得，舍得，有舍才有得，我們應該知道，幫助別人的同時，自己也會從中學習到很多東西，在工作上幫助同事就是幫助自己。在幫助別人時，任何努力都是有價值的，在工作中，也需要這種舍己為人，幫助別人的員工，具有這種精神的員工會有好的發展前景。
在一場激烈的戰斗中，一名軍官忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來，一般發現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒，可軍官并沒有立刻臥倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在那兒，他顧不上多想，一個虎撲，飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺的泥土紛紛落在他們身上，軍官拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所在的那個位置被炸成了一個大坑。
故事中的小戰士是幸運的，更幸運的是故事中的軍官，因為他在幫助別人的`同時也幫助了自己，撿回來一條命，如果軍官沒有舍己為人，幫助小戰士臥倒，后果不堪設想。
在工作中幫助同事，有助于提高整個團隊的工作效率，個人也可以得到提升。不過，在幫助同事的過程中也要有一定的方式方法，不要因為采取的方法不當，而惹來別人的抱怨，得不到想要的效果。
互幫互助作文 篇15
有一年,森林里鬧起了大干旱，所有的河床都干涸，許多植物一夜之間全都枯萎，小動物們流離失所，不少都已干渴而死。一天，所有幸存下來的動物聚在一起開會，最決定派體力最好的小山羊和刺猬去為大家尋找水源。
小刺猬和小山羊接受任命后走出了森林，一路向東。
他們走呀走，不知走了多久，終于到了一個山清水秀的地方。小山羊和小刺猬趴在小河邊暢飲起來。他們喝了一會兒，突然想起了森林里的伙伴們。小山羊說：“我們把水給他們運過去吧?可是我們沒有可以裝水的東西啊。”小刺猬想了一會兒說：“干脆我們把大家帶到這里來吧。”“不行!”小山羊反駁道：“其他動物連走出森林的力氣都沒了，怎么可能堅持走到這里!”“那我們該怎么辦?”“我也不知道。”正當他倆急得團團轉時，聽到了不遠處傳來聲音：“誰快來幫幫我呀快來呀!”他她驚訝地對視一眼，隨后急向聲源跑去。
近了，才發現是一棵蘋果樹喊的。他倆異口同聲地說道;“蘋果樹，你怎么了?”“天氣預報說明天要下大暴雨，我倒是沒事，可我頭上的蘋果們就要遭殃了。他們剛成熟，若被暴雨淋到鐵定就全爛了!你們要是能把他們全摘下來，我就都送給你們了。要知道，平時人人都想吃我的蘋果，它們又香又脆，可是千金難求;如今我肯送給你們，可是你們的福分!”小刺猬聽了這話頓時百感交集。高興的是蘋果可以緩解他們遇到的難題，生氣的是蘋果樹的態度。可現在最愁的是怎樣才能把蘋果摘下來。
小山羊趕緊說：“你爬上去吧，我在下面接。”“別別別，我這光滑的皮膚可經不住他身上的刺。”蘋果樹嚇得抖了抖身子，掉下好幾片樹葉。突然，小刺猬高興的大聲說;“小山羊，你跳起來試試吧!”小山羊努力地跳，結果連蘋果樹的樹枝也沒有碰到。
“哼，我長這么高，你們這些小矮子怎么可能碰得到!”小刺猬氣不打一處來，瞪了傲慢的蘋果樹一眼。“看什么看!”“你……”眼見兩人就要吵起來，小山羊突然想起了森林里的伙伴們，又著急又懊惱。情急之下竟一頭撞向蘋果樹。“你……你干什么?哎喲我的腰!”蘋果樹驚呼出聲，樹上的`蘋果掉了不少，小刺猬眼急手快，趕緊展開身上的刺，接住了掉落的蘋果。
“哎呀真疼!”蘋果樹彎了彎腰，隨即又輕蔑地看了看小山羊：“看在你們幫了我一個大忙的面子上，這件事就不跟你計較了。哼，我大人有大量!”“抱…抱歉。我只是……”小山羊愧疚地摸摸后腦勺。“哼，你要是想保護更多的蘋果，就還得讓我們撞幾下。”蘋果樹差點又和小刺猬吵起來，不過還是猶豫著答應了。
把蘋果樹上的蘋果都收好后，小山羊和小刺猬喜滋滋地回森林去了。哦，他們帶來了好吃的蘋果和暴風雨即將到來的好消息呢。
互幫互助作文 篇16
在一條繁華的廣場上，幾個小朋友使勁地蹬著自行車，一邊圍著噴泉一圈又一圈地追趕，一邊還按鈴鐺，發出“叮呤叮呤”的刺耳鈴聲。
一個小朋友為了躲開人群做起了急拐彎，不料因技術不好，摔在了地上，胳膊和腿都擦破了皮，“哎喲哎喲”地叫了起來，路人的目光都聚集在一起。碰巧，一位護士剛下了班，看到了這個小朋友，忙拿出碘酒和棉棒為小朋友的傷口消毒，又用紗布幫他包扎好。得知小朋友的家離這兒不遠時，決定將他送回家。
“咚咚咚”“咚咚咚”，小朋友的家門被敲響，小朋友的媽媽開了門，見到自己的孩子傷成這樣，立刻火冒三丈，小朋友立刻說明了情況，他媽媽聽后，急忙讓護士走進自己家，“嘩啦嘩啦”地倒了一杯茶，詢問起事情的經過，護士說：“我路過廣場，看到他想控制自行車拐彎，可是沒做到，摔在地上，我立刻小跑過去給他包扎、消毒，然后得知家離廣場不遠，便送到了這里。”小朋友的'媽媽感激地說：“太感謝你了，要不是你，我兒子現在還可能回不來了呢！來，再喝杯茶吧！”說完又給護士倒了一杯。
太陽馬上要落山了，護士看了看表，對小朋友的媽媽說：“不早了，我該回去了，再見！”小朋友的媽媽起身將她送出門，人們互幫互助是件多美好的事呀！
互幫互助作文 篇17
同學之間應該互相幫助、團結友愛。徐思佳是我的好朋友。
有一次，我的筆壞了，不能寫字了，一寫就要彈出來。于是，我就請她幫忙。她先是左看看，右看看，過了一會兒，她找到了筆裂開的地方。然后，她拿出美術箱，在彩紙上涂抹了一些膠水。接著，她彩紙貼在了我的`筆裂開的地方。哈哈，筆修好了，又可以用了！我高興地對徐思佳說：“謝謝你！你的手真巧！”可她卻說：“不用謝，這是我應該做的。”
我覺得徐思佳非常樂于助人。于是，就想：我也要幫助別人。
有一次，蘇采熠忘帶鉛筆盒了，于是，我見了就把活動筆、橡皮、尺，借給了她，一直給她用到了放學。在她還給我的時候，同時也跟我說了一聲“謝謝”。我對她說：“不用謝！”
幫助別人真好！
互幫互助作文 篇18
有人說，生活需要陽光；有人說，生活需要關愛；還有人說，生活需要誠實，而我卻說，生活需要互幫互助。不信，你看！
有兩個班一起參加了拔河比賽，一個班級團結一致，找出各自的不足和優勢，體重比較重的站在兩頭，瘦弱一點的站在中間；另一個幫卻松散不已，每個人都只想著展示自己，都不滿意自己的位置，有些干脆在比賽的時候一點勁都不使。結果自然是第一個班輕松地贏得了比賽，每個人都在感謝對方的幫助；第二個班卻仍然在互相埋怨，最后不歡而散。
其實這樣的故事在我們的生活中不少見，每一次的互相幫助，都能讓生活變得更加美好。
做值日時，懂得互幫互助的班級每個同學都會主動自覺的值日，萬一哪天有同學忘記了，另一個同學也會毫不猶豫的去幫助他。教室里總是干干凈凈的，老師的臉上也總是掛著滿意的'笑容。而另一個班，大多數人都在推卸責任，誰不愿意干值日的活，這不，一個小時過去了也沒干完。教室里總是亂糟糟的，不止老師，同學們臉上也都陰云密布的。
快期末了，大家都在復習。瞧，那個互相幫助的班級一片和諧，別人有不會的題，會的立刻過去講，講不明白就多講幾遍，所以考試的時候大家的成績都很不錯。而另一個班呢，復習的時候都遮遮擋擋的，別人一來問，會的人也會擺擺手，裝作不知道的說：“我不會，自己研究去！”生怕別人會超過自己，結果，這個班考試考的一團糟，還被老師狠批。
運動會上，懂得互幫互助的班級方隊走的很整齊，每個人都會用余光瞟著身邊的人，一發現誰走快了就立馬提醒。比賽后，一旦運動員回來，就立馬有同學過去遞水，遞毛巾。而另一個班級呢，方隊走的亂七八糟，每個人都等著看別人笑話，誰也不管誰，只顧走自己的，有時候還忍不住推推嚷嚷的，比賽時，誰也不幫誰加油，誰也不關心，整個班級都冷冰冰的。
體育課長跑時，懂得互幫互助的班級中，一旦有人跑不動了，就立刻會有同學去扶一把，兩個人相互攙扶的向終點跑去。而另一個班呢，看見有人跑不動了，其他同學哈哈大笑“笨蛋”，一會就沒勁兒了，體質也太差了“也沒人去幫他一把”。
一個人也許能辦成一件事，但肯定辦不好一件事。只有懂得互幫互助了，我們才能共同取得成功，才能揚帆遠航！
互幫互助作文 篇19
小雞的姥姥生病了，小雞心疼極了，心想我一定要去看姥姥。
它興沖沖地拎起桶蹦蹦跳跳地去看姥姥，走著走著，前面正有一條小河，小雞傻眼了。正巧這時遇到了一只小鴨，它拍了拍胸脯大聲地說：“包在我身上，我帶你過河，這點小事難不倒我！”說著一下跳進了河里，小雞輕輕地坐了上去，小鴨子連忙用兩只腳使勁地撥水，它們一起有說有笑的.。到了河對岸，它們一起上了岸。
走著走著，小鴨子一不留神掉進了土坑里。“我的媽呀！”它急得大喊大叫。小雞急中生智說：“看我的。”它立馬拿起桶，轉身向小河奔去，打了一桶水倒進坑里，它打了一桶又一桶......水面越來越高，一下子升到了跟地面一樣平，小鴨子浮了上來，自言自語地說：“唉，總算到了地上。”
小鴨子感動地對小雞說：“謝謝你，你才是我真正的朋友。”小雞說：“好朋友就要互相幫助。”最后它們依依不舍地分開了。
互幫互助作文 篇20
助人為樂是中華民族的傳統美德。記得五年級的時候，我們班的秦浩軒同學的腿骨折了，但他依然堅持上課，不肯請假。下課和放學后，他想去上廁所，可是腿腳不方便去不了，也總是最后一個下樓和最后一個出門。
經過班主任葉老師以及秦浩軒家長的呼吁，大家都行動了起來，幫助秦浩軒同學。每天上學的時候，有同學上去扶著他，幫他拿書包。下課時，同學們也會扶著他去衛生間。放學時，同學也都會扶著他下樓排隊，并把他送回家。
尤其是他的'好朋友阿扎瑪提，我們班的體育課代表，他總是帶頭幫助他，秦浩軒也一直很感激他。
在同學們一天天的幫助下，秦浩軒的腿也漸漸好了起來。又過了兩三個月后，他已經行動自如，自己可以上下樓也不需要別人攙扶了。他說：“自己能康復的這么快，全靠同學們平時對他的幫助。”
這種助人為樂的精神，在同學之間是多么的濃厚和重要。我相信，只要我們一直能以幫助別人為快樂的心態，我們的明天一定會更好！
互幫互助作文 篇21
風越刮越猛，雨越下越疾。刺猬弟弟的小木屋發出了“咯吱咯吱”的響聲。
刺猬弟弟跑到外面，喊道：“來人吶，我的.房子發出一種奇怪的聲音。”話音剛落，刺猬弟弟的房子就倒了，小動物們紛紛趕來，一看刺猬弟弟的房子倒了，又看看刺猬弟弟快哭了，小鳥說：“要不我們一起幫建一個很大的房子吧。”大家都齊聲說好。
過了一個多小時，暴風雨停了。小動物們紛紛開展工作了，大象用鼻子把木材卷起來，小鳥銜來了一快快瓦片，小兔子班來一塊塊石頭，他們還用了玻璃建了門和窗戶，漸漸地，房子已經初步成型了，接著，小動物們還在房子上畫了畫，并涂上顏色，小刺猬為了答謝大家的幫忙，準備了一桌豐盛的晚餐，小動物們一邊吃飯，一邊唱歌，其樂融融歡聲笑語不斷地從房間飄出來。
從這個小故事中，我明白了一個道理，在別人遇到困難的時候，我們都應該伸出援助之手去幫它們。要知道在這個世界上，如果人人都獻出一點愛心，世界就變成美好的人間。
互幫互助作文 篇22
在草原上，一座小房子里，里住的是個小孩，她是蒙古人，她名叫艾麗，這一房子一看就知道是蒙古包。里面很漂亮，艾麗也很很好看呀！
艾麗正坐在地毯上，正在看著圖畫書呢。艾麗非常喜歡坐在地毯上看書，看什么書都行。艾麗留著長長的辮子，臉蛋圓圓的，眼珠炯炯有神。心眼很好，艾麗早上除了看書以外，艾麗會出去散步，放松，放松，她還喜歡樂于助人艾麗不管身邊的怎么了，艾麗會出手相救的，人人都愿意與艾麗成為好朋友。怎么會有人不跟艾麗成為好朋友呢？
艾麗平時還會在草原上唱歌，嗓子非常尖銳，并且，艾麗跳出來的蒙古舞，非常的優美。就是一邊唱，一邊跳。
好多人都夸艾麗什么，有愛心，心地好，長得又好看，唱跳都可以。
有時候艾麗最最喜歡的就是去河邊走一走，因為河邊就像一條在向我們招手，艾麗就喜歡這樣的場景。艾麗喜歡對河說說自己的心里話，或者是看著河對她微笑，這就是我心目中的艾麗了，這就是我心目中的'艾麗了。這個艾麗是不是跟別人大有不同呢。那是因為艾麗優點很多，所以，要找缺點非常的難，我們也要向艾麗這樣乖巧的孩子學習。
你們別看艾麗愛幫助人，其實艾麗非常的內向并不外向。可幫助了那些不認識的朋友，艾麗不就交上了那些朋友以后，就跟她們玩，艾麗就變得開朗了許多，一下子從多云轉陰。
有一次，艾麗交的幾個朋友去了艾麗家。艾麗說：“我們一起來看書吧，看不懂的就問我。”艾麗一定是想讓伙伴也愛上看書。
互幫互助作文 篇23
班里有一位女同學，姓曹，因為體型比較“寬大”，被同學們取了個外號名曰“胖胖”，她也一直是我們開玩笑的對象。但這次偶然的意外，拉近了我們之間的關系。
大清早，同學們一起上操回到班級，我們的.“胖胖同學”正好走在我的前面。上臺階時不知怎想的，大吼一聲：“看我的！”然后跳到空中，身體三百六十度大轉圈，我與同學們給她了個白眼，眼還沒有翻完，一聲“哎呦”嚇了我一大跳。瀟灑的落地變成了痛苦的呻吟。只見她坐倒在臺階上，身體的重心全部壓在腳上。一聲接著一聲地“哎呦”。老師聽見動靜，轉過身。我和同學們趕緊往班里跑。可能是慢了一步，老師大聲喊了我的名字，我在心中暗暗大叫不妙。果然，老師帶著些怒意，說：“你趕緊把那個誰誰誰扶到醫務室去，氣死我了，在這兒丟人現眼。”接著三步并兩步回到了辦公室。胖胖同學笑瞇瞇地看著我，“咋的，還不扶我起來？”我沒好氣地又給她了個白眼，真討厭！沒辦法，師命難違，匆匆地拉著她走，打好石膏又匆匆地趕回來上課。周一上課，我們的“胖胖同學”來到我的座位旁。我沒好氣地揮揮手，她沉思了一會兒，對我說了聲：“謝謝你！”說罷，轉身一瘸一拐地轉身回到了座位上。我愣住了，人家只不過想表示一下感激，而我的態度……一想到這里臉就發燙。以后的關系還應改變改變才是。我暗暗地想。
中國一句古話說得好，海水不可斗量，人不可貌相。古人都這么想，我們是不是應該學習學習呢？
互幫互助作文 篇24
這天，我們數學課上學了一個新知識，那就是比例！我們幾個聽懂了的同學都爭著回答問題，但是，考賽爾卻聽得云里霧里，我自然也要幫助幫助他。果然，在回家的`路上，我被“綁架”了！不用猜你也應該知道他是誰吧？好吧，既然哥們向我求救，我就當然得去了。不然怎么能稱兄道弟呢？
來到考賽爾家門前，咦？怎么那么多鞋子？莫非……果然沒錯，他把哥幾個全叫過來了。幫考賽爾寫作業的規則是：一人寫一道題，寫完就可以去玩電腦，最后一個人寫完，第一個人再寫。但是，到了錢恩臨，就要寫兩道。寫完為止。
寫就寫吧，題也不難，到我了，我一看就會了，但我一寫完，考賽爾就對我說：“既然對你來說那么簡單，那你就多幫我寫幾道吧！”我被坑了！再多些幾道我就把所有都寫完了！我好慘！
不過，寫完之后，考賽爾就讓我玩了雙倍的時間，本來以為我玩兒完游戲就可以和諧的玩兒耍了呢。但是我又錯了，考大哥又發話了：“各位兄弟們，我看你們都挺辛苦的，所以，我鄭重決定，讓你們再幫我寫下一項作業！你們是不是非常非常高興。”在這個時候，我們只能說兩個字：“呵呵！”雖然如此，考賽爾也是會虛心聽我們講解的，不信你看看，多快樂呀！
但是，美好的時間總是短暫的，到七點了，我們都該回家寫作業了。就這樣，我們在考賽爾家度過了不爽而又愉快的兩個小時。
互幫互助作文 篇25
秋天來了，兔子、小鴨子和老鷹一起去冒險。
當他們來到一條小河時，兔子笨拙地說：“我不會游泳。我該怎么辦？”小鴨子說：“別擔心，我會騎在我的背上，帶你去那里！”于是兔子坐在了小鴨子的背上，老鷹在空中飛過了河。
突然，兔子的.耳朵轉過來了，啊，腳步聲！他回頭一看，糟糕！一只獅子正在接近他們。“快跑！”兔子大叫一聲，拼命往前跑。但是小鴨子的腳又大又寬，腿又不長，跑不快，會被獅子追上。小兔子認為他不能免于毀滅，畢竟他幫助了他的朋友！于是，兔子拼命地向小鴨子撲過去，抱起小鴨子就跑，但是獅子始終沒有追上。他們停下來休息，小鴨子感激地說：“謝謝你，小兔子，幫我從獅子嘴里逃出來！”兔子害羞地笑了。
他們走了很長一段路，看到了一片豐收的綠色森林。他們迫不及待地想進去。“等一下！”小鷹號說。他飛過森林，向下看。下面有許多野生動物。“讓我帶你去那里。森林里有很多野生動物！”小鷹號對另外兩個朋友說。于是他們飛到了森林的另一邊。森林的另一邊是一條清澈的小溪，他們在小溪邊快樂地玩耍。
這時候已經是晚上了，他們玩累了，坐在草地上，看著一輪即將落下的紅日，很開心！
互幫互助作文 篇26
“書籍是人類進步的階梯”，書既然能夠使我們進步，那我們也應使書籍永久地保存在人們心中，流轉在這世界上。——題記
書籍，先是一張張白紙縫合在一起，然后才是將人們的心血、智慧，一個字一個字地印在白紙上，逐漸填滿，然后繼續印在下一頁。紙上的字雖是沒有生命的，但它記錄的語言卻是某位學士的靈動的語言。是學士的語言，幫助了書，使它被世人捧讀；還是書記錄了學士的`一生，使得學士的事跡傳頌下去。到底是書幫助了人類，還是人幫助了書，亦或是他們互幫互助。
“書籍是人類進步的階梯”，從高爾基的話中，我們得到的答案是：書幫了人。那書又為何能幫人類呢？是書的幾張白紙，還是書的內蘊——文字。答案當然毋庸置疑，那這些文字，是來自巧匠的手，還是文人的意蘊。當然來自文人。這樣一來說，豈不是人們互幫互助，書沾不上邊？
那可不是，書難道不是這世上最好保存的物品？古人用甲骨來記錄，最終也會腐爛。有人刻在木板上，雖有“入木三分”但木頭也還是會隨時間消失。你看，文人們用自己的筆墨，寫下自己的想法。后人閱讀他們的書，就如同傾聽前人的教誨，這可不是極好？
書能記錄人們的言語，但人們有感憤發，卻無人傾聽時，書便成了它們的伙伴，傾聽他們慷慨心中之語。又或人們心中難解疑惑時，無人能知，書便又能幫助它們解開疑惑。還有在古時，人們的遠大抱負，總是無人能懂，無人傾聽，他們就寫在書上，使他們流傳，使后人知道他們的理想，為他們所感嘆。所以“書”也能連接古今中外。
也許人們不愿接近枯燥的書籍，可書中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟。人們發現這些時，就自然愿意與書交朋友。我們幫助書的方式很簡單，只要閱讀他們，做它的知音，不讓它塵埃落世，讓它在人們之間傳誦。幫助了它，它也能給我們相應的知識，那我們就是互幫互助。
互幫互助作文 篇27
今天是星期四，學校里舉行了一個大掃除的活動，我們班里的同學都非常積極參與，個個同學們都從家里帶來水桶和擦布。
一大清早，就看見許許多多的'同學都提了一小水桶回來，大家都開心極了！下午，大掃除開始了！有些同學把桶子裝滿水，再回教室里，灑在地上，讓其他幾個同學用掃把、拖把，把教室洗得干干凈凈的，而我就是其中的一員。
我們愉快地掃著，拿著拖把，把鞋子也脫掉了。光著腳丫在教室里盡情的享受著，清潔給我們帶來的愉悅，盡管我們被水花濺得褲子有一點點濕，但還是像個野孩子一樣，享受著快樂。我拖著拖著，可能是走得太快了，一下子往后倒，我感到心驚肉跳。
你看，男同學的力氣多大！小銘把拖布放在水桶里涮了又涮，再擰干，然后拖起地來。只見他彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭嚓吭嚓”。
這次大掃除活動，我們班上的全體同學一個也不會偷懶，大家都一起勞動，把教室打掃得干干凈凈，為我們學生創造一個美好環境。大家都十分開
互幫互助作文 篇28
戶外活動的時間到了，我便帶領孩子們下樓玩耍。這次輪到男孩子跳繩，女孩丟手絹了。我一聲令下，孩子們都到了各自的位置玩耍去了，小男孩開始風風火火的跳繩了一邊跳嘴里還一邊數著123456…….，女孩也在井然有序的.丟手絹，玩得很開心。看他們玩的這么開心，我也很高興。
玩了一會看到小女孩突然停下來了，圍在一起像是在找什么。我一開始沒在意，可是小女孩還是繼續圍在一起。我便走過去詢問，這時小易看你到我走過來了，連忙說道：“沈老師，涵涵的夾子不見了。”“涵涵你的夾子在哪掉的?”我連忙問道，涵涵搖了搖頭，我又問：“你是在下邊玩弄丟的嗎?”涵涵還是搖頭，“這可怎么辦。”我心里在想。沒辦法我只好跟涵涵一塊來找。我們倆在四處的找著，也沒注意其他女孩在干什么，當我再次抬起頭時，發現小女孩已經分散在各處，都在幫涵涵找夾子。當時我的心里就暖暖的，雖然我們找了一會也沒找到，可是我們也沒感到失望，因為小朋友們都很熱心。
事后回到教室，我便問小女孩：“為什么要幫助涵涵呀?”“因為我們是互幫互助的好朋友。”就這一句話讓我感受到小孩子之間純潔的有意是多么的可貴，孩子們就是我們學習的榜樣。不管在生活還是在工作中，希望大家都以一顆純潔的心來面對大家。
互幫互助作文 篇29
爸爸媽媽從小就教育我們心中要有他人，不能只想著自己。
記得那是一年夏天，我剛下樓就看見樓上的老奶奶拿了一大堆東西，似乎剛去過超市。我不由有些心疼奶奶，這么大歲數還要駝著背拿這么多東西上六樓。于是我對奶奶說：“奶奶，我幫您吧，正好我有時間。”奶奶看了看我說：“謝謝你啊，孩子。看我這把老身子骨，哎，干什么都不中用了。”我笑了笑便接過奶奶手里的所有東西，向六樓奔去。到了奶奶家，奶奶給我倒了一杯水慈祥地說：“小姑娘，奶奶這里就一個人住，每到周六日，兒女才來看看我。沒有什么零食，湊合先喝杯水吧！”“奶奶，白開水最健康了。”我連忙說。“小姑娘，你要沒事就可以來奶奶這里，陪奶奶聊會天。”我沖奶奶笑了笑說：“好的，奶奶我以后一定會常來看您的。時間不早了，我先走了。”
從這件事以后，我們兩家關系十分好，奶奶的兒女也常給我們一些土特產之類的。不過印象最深的是有一次，我晚上突然肚子疼，爸爸趕緊來看我，因為爸爸是醫生，所以覺得我應該得了闌尾炎。說完就要把我送到醫院，當時媽媽還懷著我家小寶，爸爸的車還限號，這可急壞了他們。這時正好奶奶的兒子來了，看我們家急的`團團轉，便問我爸爸：“怎么了？”“這孩子突發急性闌尾炎，可是我的車限號了，外面也打不著車。”叔叔聽完便說：“走，我帶你們去醫院。”這事過后，我們全家都很感謝叔叔，這使我們和奶奶家的關系更好了。
你看，這就是我的真實經歷，通過這件事，我更加明白了：當你心中有他人的時候，他人在不知不覺中方便了你。我希望更多的人都做一個心中有他人的人，這樣我們的社會會更加和諧、溫暖。
互幫互助作文 篇30
現代的新社會，需要多樣的、綜合的、有科學頭腦的，有社會責任感的人才。還要有強烈的創新欲望，和互幫互助的精神。
什么是創新呢？創新就是擁有逆向思維，把生活中想要有的，變成事實，就這么簡單。比如說帶橡皮的鉛筆。發明它的人，因為經常丟三落四，找到了鉛筆又丟了橡皮，所以創新發明出了帶橡皮的鉛筆。
有一次，我們在玩彈膠卷。其中有一位同學的膠卷不知道彈到哪去了，怎么找也找不到。下節課就要考試了，該怎么辦呀，我們急得像熱鍋上的螞蟻，到處團團轉。那位同學說：“我們下次要玩彈的游戲，就不要再用膠卷了，找個別的`東西代替一下。”“這事就包在我身上了。”我毫不猶豫地說。回到家后，我用紙做了一個樣子很像賽車的東西，從它的尾部輕輕一彈，就可以彈出去幾米遠。我給每個同學發了一個，他們連聲叫好，從此沒有人再因為玩游戲而丟了膠卷。
還有一點就是互助。互助的意思就是互相幫助，尊老愛幼。孟子的《梁惠王上》中就有一句叫作“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的文言文。看來古人也懂得要互相幫助。我們不僅要尊老愛幼，還得幫助貧困山區里的窮人，使全中國都過上幸福的日子。
在學校里，我們一位不幸的校友得了白血病。又因家庭條件不好，沒錢醫治。校長知道了，組織我們大家一起為他捐款，并祝福他早日康復重返校園。每位同學都積極參與，捐款總額達到上萬元。那位校友激動地說不出話來，用感激的目光看著我們。我們異口同聲地對他說：“不用謝，這是我們應該做的。”
這就是創新與互助，每個人只要盡一點力量，就可以創建更美的中國。
互幫互助作文 篇31
生活中，我們很多時候都需要團結合作。當我們在接力跑時，需要合作，每一個人都盡能力去跑；當我們小組討論時，需要團結，每一個人都盡能力去思考、探索；當我們表演節目時，我們同心協力，每一個人都用出色的表現去表演。
記得有一次，邱老師神神秘秘地走進教室。手里拿了七張報紙。邱老師告訴我們，今天要做一個游戲。游戲的規則是七個小組，分別上來做游戲。每一個小組，六個人踩在報紙上，堅持十秒鐘，如果，報紙沒有爛，則勝利。但是如果有人的腳沒有踩在報紙上，也算失敗。
游戲開始了，第二個小組自告奮勇，六個人踩在報紙上，由于他們總是動來動去，把報紙踩爛了。他們失敗了。經過上輪的`失敗，大家都有了教訓。第六組的人也躍躍欲試，六個人踩在報紙上，抱在了一起，他們以為自已成功了，其實，有一個人的腳沒有放到報紙上。結果他們輸了。當輪到我們組時，我們既緊張，又興奮。看到了前面幾組，都沒有勝利。我們不由得更加緊張起來。我們聽了組長的指揮，站到了指定的地方。我們抱在了一起，把腳也掂起來，一動不動，在倒數十秒之后，我們組成功了。
之后，我們無論做什么，都是同心協力。當合作時，我們都是先商量，再合作。當小組唱歌時，我們總能唱出美妙的聲音，使觀眾贊嘆不已；當小組學習時，我們總能互幫互助，寬容別人，理解別人，團結一心，我們的世界就會變得更加美好！
互幫互助作文 篇32
我過的很快樂，原因是因為我們周圍都充滿了關愛。大家知道“愛”是什么意思嗎？把這個字變成繁體字是“愛”這個字的意思是：每個人都有一顆心，兩顆心互相交換。這樣我們的生活才會有愛。而我，也有愛。下面我就跟你講講我的“關愛”吧。
記得有一天，我因為數學考的`不是那么好。鄭浩如看見我不開心，走過來對我講：“卓麗瑩，別氣餒啊！這次只不過是一次普通的測試而已，以你的水平看來是“縮縮水”而已。如果你還是考不好，我要你請我去吃“麥當勞”的噢，哈哈，那時我就可以“大飽口福”咯！”我聽完之后說：“我下次一定要考好，怎么讓你吃呢？”第二次，我考的很好。這雖然是一件平凡的事，不過只要有了大家的關愛，生活才更美好！
還有一次，林婉婷感冒了，我過去問她：“林婉婷你不舒服啊？”林婉婷點了點頭。我說：“我帶你去醫務室吧！”這件是小事來的，不過在別人眼里是很重要的。當你幫助別人，你開心別人也很開心。
生活中充滿了關愛，有父母家人的關愛，有同學、朋友的關愛甚至還有陌生人的關愛。所以，我們的世界都充滿和諧的愛。
互幫互助作文 篇33
從十二月初開始，五（1）中隊開展了“一幫一”的志愿者服務活動，顧名思義，這個活動就是組織學有余力的同學幫助那些學習有困難的同學。為了讓志愿者服務活動收效更好，班主任朱老師決定先讓五（1）中隊的七名中隊委員和一名大隊委員進行嘗試，每四名委員結成小組，輪流幫助一名同學。他們利用下課和午休時間，甚至放學了也還在輔導同學。
你瞧，一下課，這些志愿者就積極地忙了起來，他們坐到同學旁邊，耐心地詢問上節課是否有不懂的地方，然后針對這些問題重點講解，并通過檢查課后作業來檢驗被幫帶同學是否真正掌握了這些內容。活動進行兩周后，已經初見成效，被幫助的.同學做作業的效率和正確率都提高了，上課也認真了許多，能夠集中注意力了。這個活動，不僅讓被幫助的同學進步顯著，而且志愿者在幫助別人的同時，也督促自己更加認真地聽講，更好地總結課堂上的關鍵知識，學習能力同樣得到了提高。
志愿者們帶了個好頭，有許多熱心同學也紛紛主動要求加入。五（1）中隊計劃在今后吸納更多同學加入到“一幫一”的活動中來，爭取不讓一個同學在學習中掉隊，讓五（1）中隊成為一個互相幫助、團結友愛的溫暖集體。
互幫互助作文 篇34
一個風和日麗的春天，小草長出了嫩芽，柳樹姑娘整理著自己的長發，小笨雞和小胖鴨約定今天到河邊來比一比誰的帽子最好看。小笨雞和小胖鴨的帽子被風吹了起來，像是兩只蝴蝶在翩翩起舞。小笨雞的帽子落到了河里，小胖鴨的帽子落到樹上。小笨雞和小胖鴨先是一愣，然后小笨雞心想：那可是我贏得，怎么能沒了呢？小胖鴨心想：這可是我的`寶貝，不能丟。
小笨雞到河邊撿帽子，彎著腰，彎著背，像一把弓箭一樣。它的嘴像一支箭，可能想把帽子射穿，拿回來。但是它不但沒有拿回來，自己還差一點變成落湯雞。而小胖鴨努力伸長脖子去夠，恨不得變成長頸鹿，直到小胖鴨堅持太久，差一點就真的變長頸鹿也沒有夠著。
誰都拿不到帽子，它們像熱鍋上的螞蟻一樣著急。突然，它們異口同聲地說：“不如我們互幫互助吧！”于是，小胖鴨一縱身，輕盈一跳，像一只小魚一樣落入水中。它猛的撲了個猛子，出來時，它頭上多了一頂帽子。小笨雞張開翅膀，一扇，便離開了地面，它飛到了和帽子一樣高的高度，用嘴把帽子拿了下來。
小笨雞和小胖鴨互相交換了帽子，開心地笑了。
互幫互助作文 篇35
天，是那么的藍；草，是那么的綠。在青草的旁邊有一條蜿蜒曲折的小路。這條小路一直延伸到天邊。
在這條路上，有一個小黑點在慢慢地移動，那是一只小螞蟻。他奮力抬起頭，四處張望著，嘴里不停地說：“水，我要水！”在它即將要失望的時候，迎面送來一陣涼爽的風。小螞蟻自言自語：“前面一定有小河或池塘。”于是，他吃力地向小河的方向爬去，終于到了它向往的地方——小河。螞蟻一看見水，就像失去了理智一樣，埋頭就向水里撲去。結果一不小心失去了重心，掉到了河里。它用力撲騰著，希望能夠回到岸邊，但始終功虧一簣。它心想：“完了，我要告別這個世界了。”
這時，一只鴿子發現了螞蟻。它馬上刁來一片葉子飛到螞蟻面前輕輕放下。螞蟻像撈到了救命稻草一般趕緊爬上葉子。葉子隨波漂流，把螞蟻送回了岸邊。
幸免于難的'螞蟻對救命恩人萬分感激，不停地說著“謝謝”。猛然，它發現離鴿子不遠的地方有個人張著一張網，正虎視眈眈瞪著鴿子。螞蟻悄悄爬到那人的腳邊，出其不意狠很咬了一口。那人“哎喲”大喊一聲，丟下網，狼狽地逃走了。鴿子得救了。
在現實生活中，如果你伸出溫暖之手幫助了別人，別人也一定會在你需要幫助的時候向你伸出援手。
互幫互助作文 篇36
我和張杰是同桌，我擅長數學，他愛好寫作。臨近畢業，我的語文成績和他的數學成績都不理想。
我和張華最后終于想出了辦法，我們每天在放學以后在學校的體操房里碰頭，他教我語文，我教他數學。
可是有一天，突然下起了鵝毛大雪，被封使勁的吹著，我穿好衣服，剛準備他出門，被風吹了一下，打了一個激靈，剛伸出的腳又縮了回來，我心想：怎么冷的的天，就別去了吧，張杰應該也不回來。可是我轉念一想：要是我不去，而張杰去了，那他不是要白白等上好長時間了嗎。想到這我勇敢的邁出了第一步。雖然外面寒風刺骨，但是我的心是暖的。到了體操房，雖然是在房子里了，但是依然寒風凜冽，我和張杰趴在乒乓桌上，互相輔導著對方，心里忘記了寒冷。忽然在一道題目上我卡住了，怎么教都教不會，看著張杰那因為寒冷而微微顫抖的'身子，我對她說：“今天太冷了，我們先回家吧，這道題你下次再教我。”“不行，我一定要把這道題給教完了。”我拗不過他，只好讓他繼續教下去。
過了很長時間，我終于明白了這道題目的要領，但是張杰的臉已經凍得通紅。
經過了很長時間的努力，我的語文成績和他的數學成績都有大幅度的提高，跟可貴的是，我和張杰之間建立的深厚的友誼。
互幫互助作文 篇37
秋天來了，小兔、小鴨和小鷹一起去冒險。
當他們來到一條小河邊時，小兔為難地說：“我不會游泳，怎么辦？”小鴨說：“別擔心，我騎到我背上，我載你過去！”于是，小兔坐在小鴨背上，小鷹飛在天上過了河。
突然，小兔的耳朵轉動了一下，呀，腳步聲！他回頭一看，糟糕！一頭獅子正向他們逼近。“快跑！”小兔喊完拼命向前奔去。可是，小鴨的腳掌又大又寬，腿也不長，跑不快，眼看就要被獅子追上了。小兔覺得總不能見死不救，畢竟是幫助過自己的朋友呀！于是，小兔便不顧一切地向小鴨沖去，背起小鴨就跑，獅子再也沒有趕上。他們停下來休息，小鴨感激地說：“小兔，謝謝你，幫我獅口逃生！”小兔不好意思地笑了。
他們又走了一段路，看到了一片綠油油的森林，森林里一片豐收的`景象，他們迫不及待地想進去了。“等一下！”小鷹說。他飛到森林上空，朝下望了一眼，下面有許多野獸。“我馱你們過去吧，森林里有很多野獸！”小鷹對其他兩個朋友說。于是，他們飛到了森林的另一頭。森林那邊是一條清澈的小溪，他們在小溪邊快樂地玩了起來。
這時，已經是傍晚了，他們玩累了，坐在草地上，看著快要落下的一輪紅日，幸福極了！
互幫互助作文 篇38
聽著優美的樂曲，踏著愉快的步伐，不知不覺地我就來到了學校。今天，我有著愉快的故事。
中午，上小主持人班的老師因為有事所以不來了停課，我就在這段時間里和一個六年級的姐姐黃未萱一起看她在小農夫種的生菜。
三樓到了，雖然我不是小農夫，但我知道這是他們的露天農場。“那盆就是我的菜，快來看看！”姐姐說。我們跑上去一瞧，印入眼簾的是一些堆在一起的小生菜，綠油油的，綠得像干凈的湖水一樣。“你的菜這么好，幫我看一下我老師的菜吧！”我高興極了，現在就像去比賽一樣。“你老師的菜真大，我要去看看我的.菜是不是有蟲子了！”黃未萱好像有點奇怪自己的菜為什么這么小。
過了一會，我們發現了許多小蟲子，只見它們靜靜地趴在菜葉上，旁邊的菜葉略有些黃還有一個個小洞呢。此時，我仿佛看到了小蟲的身體往菜葉里散發著“毒素”，猶如無數雙手撕咬葉子，讓健康的菜葉變黃變枯。我和姐姐很氣憤，怎么能讓辛苦的勞動毀在小蟲子上？我們抑制住心靈的害怕，拿著小棒，一鼓作氣把小蟲挑了下去。菜葉在對我們微笑，好像在感謝我們呢！
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