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蒲公英故事
蒲公英故事1
蒲公英長(zhǎng)在向陽(yáng)的山坡上。
樹(shù)林里有很多小飛蟲(chóng)，沒(méi)有人給她們起名字，她們想飛到哪里，就飛到哪里。
一只小蟬，把脫下來(lái)的.一件金黃色蟬衣，掛在懸鈴木的葉片上。她是特小的那種蟬，像個(gè)拇指蓋。她突然被一棵樹(shù)冠彈起，驚叫一聲，就歪歪扭扭地飛走了。
一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，蒲公英上邊的小花盤(pán)，一絲一絲開(kāi)裂，似乎嘩啦一聲，某些東西就破碎了。
現(xiàn)在，蒲公英只剩下一根花柄了，她像剛剛收起來(lái)的，一把小傘的柄。
一只瓢蟲(chóng)飛上去，在上邊站了站，抖了抖翅膀，剔了剔牙，就又飛走了。
一只紅顏色的小螞蟻從下邊也爬上去，她使勁用頭頂?shù)男″N子敲打花萼，聽(tīng)到了里邊傳出來(lái)一些細(xì)小的喊叫，受到了驚嚇，趕緊跑開(kāi)了。
一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，她使勁把這花柄往上拔了又拔。
蒲公英故事2
我——一顆小小的蒲公英花籽，輕盈而松軟，仿佛是一把白色的小雨傘。
那天，我從春風(fēng)的呼喚中醒來(lái)，興高采烈地到媽媽溫暖的懷里聽(tīng)她講故事，與她聊聊天。媽媽沒(méi)給我講故事，而是告訴我：只要我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)她，離開(kāi)熟悉而溫暖的家，讓風(fēng)姐姐帶我到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦耐勞。
時(shí)間爺爺拉著我慢慢長(zhǎng)大，我就要離開(kāi)媽媽的.懷抱，去一個(gè)陌生的環(huán)境長(zhǎng)久的旅行了。“呼——呼——”風(fēng)姐姐在向我招手，示意我“上車(chē)”。我不舍地看了看我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)沂煜さ募摇Ｗ詈螅蹨I說(shuō)：“再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)≡僖?jiàn)了，我溫暖的家！”
過(guò)了幾天，我被風(fēng)姐姐帶到了一個(gè)陌生的地方。那里有絢麗多彩的花朵，有剛從地里探出頭的小草，有充滿(mǎn)活力的樹(shù)木……我仿佛又回到了我的家鄉(xiāng)，不再感到陌生。我安心地在這個(gè)地方生根發(fā)芽，繁殖后代，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活。
我從一顆小小的籽長(zhǎng)成一株蒲公英，最終開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的世界。此時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)的話(huà)：無(wú)論如何都要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
蒲公英故事3
一條丑陋的毛毛蟲(chóng)孤獨(dú)地蠕動(dòng)在一草坪上。他可能是世上最可憐的小東西了。“怪異”的身軀使他遭到所有人的排斥。“丑，惡心”之類(lèi)的詞都已無(wú)法詮釋別人對(duì)他的厭惡。沒(méi)有得到過(guò)親情的他，友情也算是奢侈，感情對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是廢話(huà)，他背負(fù)著的只有孤獨(dú)與自卑。然而他卻找不到像蝸牛那樣的“房子”來(lái)遮掩自己懦弱的靈魂，也沒(méi)有死的勇氣，只是這樣，靜靜地蠕動(dòng)著，靜靜地……
“嗨，朋友，為什么那么沮喪?”蒲公英叫道。“朋友?!”毛毛蟲(chóng)只覺(jué)得頭腦一片空白，他不敢相信世上還會(huì)有人如此稱(chēng)呼他。
他抬頭一看，多么美麗的小花，他有點(diǎn)受寵若驚了。“你叫我‘朋友’?”
“對(duì)呀，朋友，怎么了?”“我這么丑，難道你不介意嗎?”
“怎么會(huì)呢?你張得挺可愛(ài)的嘛!”毛毛蟲(chóng)知道“可愛(ài)”就是可憐沒(méi)人愛(ài)的意思，但他卻已經(jīng)很高興很高興了，而且是發(fā)自?xún)?nèi)心的那種。
“謝謝你，你愿做我的朋友嗎?”毛毛蟲(chóng)低著頭，不敢看蒲公英，盡管他已被拒絕的麻木不仁了。
“我們已經(jīng)是朋友了!”
從此以后，毛毛蟲(chóng)和蒲公英成了世間最快樂(lè)的朋友，似乎彼此永遠(yuǎn)不會(huì)分離。
然而有一天，蒲公英發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了，他不知有多著急。不知毛毛蟲(chóng)為什么要離開(kāi)他，還是出了什么事，接下來(lái)的日子便是在淚水中度過(guò)。日子一天天過(guò)去了，他竟急白了頭發(fā)。蒲公英又回到了從前的日子。暖暖的`清風(fēng)撫摸著他，為他撫平了昨日的傷口，他感受到了另一分溫存。
“朋友，我要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。你要和我做伴嗎?”清風(fēng)溫柔地說(shuō)。
“我，我……，我愿意和你去任何地方。”蒲公英最終還是耐不住寂寞，隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。
“蒲公英，我的朋友，你在哪呢?”一只美麗的花蝴蝶來(lái)到那片草坪，天哪，難道他就是那條毛毛蟲(chóng)，怎么會(huì)變得如此美麗。這種落差，會(huì)讓人心臟難以負(fù)荷的。當(dāng)然，他是找不到老朋友了，留給他的只有蒲公英的莖。
“為什么，你不等我呢，難道你已忘了我這個(gè)朋友嗎?我只是想變得漂亮一些，給你一個(gè)驚喜而已。”破繭成蝶的毛毛蟲(chóng)陷入了不可言語(yǔ)的境地。
難道“美麗”與幸福只能選擇一個(gè)嗎?沒(méi)有了幸福，擁有“美麗”又有什么用呢?
蝴蝶停在蒲公英的莖上，靜靜的回味著過(guò)去和蒲公英在一起幸福的甜蜜，靜靜地扇動(dòng)著翅膀，靜靜地……
最后，他竟變成了一朵蝴蝶花，與蒲公英的根莖合為了一體，真的永遠(yuǎn)不會(huì)分離了。他相信蒲公英一定會(huì)再回來(lái)的。
后記：蒲公英還會(huì)回來(lái)嗎?沒(méi)有人在意;人們的目光或多地會(huì)停留在那朵蝴蝶花身上。是否又看到了自己的影子。
的確，在這個(gè)紛亂的世界里游蕩著的懦弱靈魂是很多的，那些被虛假的名譽(yù)，創(chuàng)作的情感，金錢(qián)，權(quán)利與個(gè)人的理想，尊嚴(yán)和追求交替地折磨著的疲憊身心，是到了該被釋放的時(shí)候了。
蒲公英故事4
春天來(lái)了，蒲公英的種子隨風(fēng)飄啊飄，它像一個(gè)降落傘一樣，落在了公園一個(gè)角落的土地上。蒲公英的種子在土地里生根、發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)成了一棵小苗苗。
蒲公英小苗苗環(huán)顧一下四周。公園里的花真美啊！萬(wàn)紫千紅，美不勝收。每天園丁伯伯都會(huì)為那些漂亮的花兒除草施肥、澆水修剪；每天公園里的游人都會(huì)駐足觀賞那些漂亮的花兒，有時(shí)還會(huì)拍照留念；每天勤勞的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶都會(huì)飛過(guò)來(lái)，為那些漂亮的花兒采花蜜和傳播花粉；每天小鳥(niǎo)都流連于那些漂亮的花叢中，為它們的美所傾倒，為它們的美所歌唱。
這一切使蒲公英小苗苗羨慕極了！它多么渴望得到園丁伯伯無(wú)微不至的呵護(hù)！它多么渴望游人們對(duì)它多加欣賞！它多么渴望小蜜蜂和花蝴蝶的拜訪！它也多么渴望小鳥(niǎo)為它歌唱！
蒲公英小苗苗就想：我要努力地長(zhǎng)，等我開(kāi)花了，大家一定會(huì)很喜歡我的。
日子一天天過(guò)去了，蒲公英開(kāi)出了一些淡黃色的小花。它極力地綻放，希望大家能發(fā)現(xiàn)它的美，給它呵護(hù)和欣賞。它盼啊盼，偶爾有一兩只不起眼的小蝴蝶來(lái)拜訪一下它，似乎誰(shuí)也沒(méi)注意到它。蒲公英很失望，它覺(jué)得全世界都把它給遺忘，沒(méi)人會(huì)喜歡它了。
“怎么沒(méi)人喜歡我呀？”蒲公英郁悶極了，它越想越不高興。
又過(guò)了些日子，蒲公英長(zhǎng)出了幾個(gè)白色的毛絨球。這使它想起了每天早上來(lái)公園打太極拳的老大爺和老奶奶。他們都是滿(mǎn)頭白發(fā)。蒲公英覺(jué)得自已的白絨球和老人們的白發(fā)一樣難看！蒲公英極力環(huán)顧四周，沒(méi)有植物長(zhǎng)得和它一樣。別人都是那么漂亮。只有它才長(zhǎng)出了這么難看的白絨球。想著想著，蒲公英徹底崩潰，它覺(jué)得萬(wàn)分沮喪，嗚嗚地哭了起來(lái)。它心里想：我現(xiàn)在是全世界最難看的，沒(méi)有人會(huì)喜歡我了。想到這一點(diǎn)，蒲公英哭得更厲害了。
這時(shí)，一個(gè)路過(guò)的女孩發(fā)現(xiàn)了它。女孩叫來(lái)自己媽媽。女孩問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么啊？”媽媽說(shuō)：“這叫蒲公英。”
蒲公英發(fā)現(xiàn)有人注意到它，它馬上停止了哭泣，豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)母女倆的對(duì)話(huà)。女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)@蒲公英長(zhǎng)得好特別，好美喲！”不會(huì)吧！蒲公英簡(jiǎn)直不敢相信自已的耳朵。這個(gè)世界上竟然還有人稱(chēng)贊它很特別？很美？媽媽接著說(shuō)：“對(duì)呀，蒲公英很美的！這些白絨球是蒲公英的種子，它會(huì)隨風(fēng)飄到新的地方孕育新的生命。蒲公英還含有多種健康營(yíng)養(yǎng)成份，是很好的養(yǎng)生菜。而且它還有清熱解毒、利尿消炎等功效，是一種治病救人的中草藥。”女孩聽(tīng)了拍著手掌說(shuō)：“哇！蒲公英真了不起啊！”
“媽媽你快幫我和蒲公英拍張照片呀！”小女孩說(shuō)著就蹲在蒲公英的旁邊，笑嘻嘻的。媽媽按下了快門(mén)。
蒲公英開(kāi)心極了，想不到也會(huì)有人幫自己拍照呢。小女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你念一首幼兒園教的兒歌吧。一團(tuán)小小的白絨花，風(fēng)一吹，就不見(jiàn)啦。是風(fēng)帶走了輕輕的絨毛，還是絨毛化作了淡淡的風(fēng)？……”小女孩和媽媽手拉著手有說(shuō)有笑地走了。
此時(shí)的蒲公英完全沉浸在快樂(lè)當(dāng)中，原來(lái)自己是這么了不起！原來(lái)還有人懂得欣賞自己。想到這些，蒲公英再也不像以前那樣垂頭喪氣了。太陽(yáng)公公暖烘烘地照著它，風(fēng)哥哥輕輕地吹著它，舒服極了！蒲公英想：生活原來(lái)是那么美好，我怎么一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？
從此以后，蒲公英過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
作者的話(huà)：這是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界。人從一出生開(kāi)始就不可避免地“被較量”。山外有山，人外有人。在成長(zhǎng)的路上，我們總是會(huì)遇見(jiàn)比我們優(yōu)秀的人。孩子，你也許會(huì)覺(jué)得“某某長(zhǎng)得好看，成績(jī)又比我好”，“某某身材又棒，體育成績(jī)又好”。你也許會(huì)覺(jué)得自己總是不如別人。如果你會(huì)這樣想的話(huà)，不錯(cuò)，證明你會(huì)向優(yōu)秀的人看齊。
一個(gè)人即使再優(yōu)秀，也不可能選擇自己的父母、自己的出身。每個(gè)人要走的軌跡都不一樣。正如世上沒(méi)有兩片完全相同的'葉子一樣，世上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。有人說(shuō)獨(dú)特就是美。孩子，如果你覺(jué)得自己比不上別人的時(shí)候，千萬(wàn)不要沮喪。你可以暫時(shí)失意，但千萬(wàn)不能失志。你就是你，獨(dú)一無(wú)二的你。我們活在世上唯一不可更改的志向就是利用自身的條件和環(huán)境，造就最優(yōu)秀的自己。
正如童話(huà)中的蒲公英那樣，活在自卑當(dāng)中，是不會(huì)得到真正的快樂(lè)。一個(gè)人只有正視自己的不足，善于發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，才能活得開(kāi)朗、自在。
佛說(shuō)：“物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆心生。”這聽(tīng)起來(lái)是唯心主義，有違哲學(xué)原理。然而事實(shí)上意識(shí)的能動(dòng)作用還是不容小覷。有志者，事竟成。不卑不亢，不驕不躁；努力學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)，方能造就最優(yōu)秀的自己！與其說(shuō)這是寫(xiě)給孩子的童話(huà)，倒不如說(shuō)是寫(xiě)給自己的。孩子，我們一起加油！要做最優(yōu)秀的自己！
蒲公英故事5
在山谷里，住著一棵蒲公英。有一天，小鳥(niǎo)飛到了蒲公英旁邊，和蒲公英做了鄰居。
有一天，小鳥(niǎo)覓食回來(lái)后，帶回來(lái)了另外三只小鳥(niǎo)，它們?cè)谝黄鹜妫砷_(kāi)心啦！
后來(lái)，小鳥(niǎo)天天帶幾只小動(dòng)蒲公英物回來(lái)，和蒲公英玩。因此，蒲公英的'好朋友越來(lái)越多了。原本寧?kù)o的山谷變得熱鬧起來(lái)。
有一天，小鳥(niǎo)把所有的朋友都帶來(lái)了，它們又唱又跳，又說(shuō)又笑，蹦蹦跳跳的可開(kāi)心了！
從此，小鳥(niǎo)和蒲公英就永遠(yuǎn)地生活在一起，每天開(kāi)開(kāi)心心的。
蒲公英故事6
題記：年少時(shí)的夢(mèng)想像絮絮紛飛的蒲公英，它隨著輕輕的風(fēng)，體驗(yàn)著陽(yáng)光的美好。它隨著月光的寂寞，掙脫這黑暗的枷鎖，然后回到大地，繼續(xù)這下一次的旅途。
夢(mèng)想
和煦的陽(yáng)光照在我身上，第一次體會(huì)到了陽(yáng)光的美好。紛飛的柳絮，伴著黎民的初升，瞬間的陰霾是為了光明的重生。清風(fēng)逸逸，我跳起了歡快的.舞蹈。一切都是那么美好，不必說(shuō)都能感受到這里的平靜。我萌生了一個(gè)念頭：到外面去，我要看到更寬廣的世界！夢(mèng)想是不會(huì)被束縛，自由的靈魂可以在天際與太陽(yáng)共舞！但，是不是有點(diǎn)不切實(shí)際？一顆那么小的蒲公英種子竟然想環(huán)游世界，是多么的啊！再說(shuō)，這里的一切一切又如此美好，我又有點(diǎn)猶豫了。沒(méi)有夢(mèng)想的一生還有什么意義？既然有夢(mèng)想為什么不去追逐？就算有再好的一切，心也會(huì)覺(jué)得空虛。縱然有如畫(huà)的風(fēng)景，沒(méi)有心靈的居所，那樣也永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得心安。夢(mèng)想之所以稱(chēng)為夢(mèng)想，是因?yàn)樗幸欢ǖ木嚯x，是因?yàn)橛兄刂氐哪ルy，。有迷人的鮮花，也有刺人的荊棘。有優(yōu)美的風(fēng)景，也有內(nèi)心的寂寞，我會(huì)遇到許多許多……那回是一場(chǎng)精彩的旅途！我把我的想法告訴了身邊的同伴，不料引起一陣譏笑。“哈哈，別逗了，就憑你！”“瞧它那樣，還想去闖蕩世界？”“嘖嘖嘖，我是該說(shuō)你傻還是勇氣可嘉呢？來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)打個(gè)賭，就賭它第二天就灰溜溜的回到這片土地！”……“你們！”我咬緊雙唇，雙手握拳，強(qiáng)迫自己要冷靜下來(lái)，不需要跟它們一般見(jiàn)識(shí)。原來(lái)滿(mǎn)懷熱枕的心漸漸冷卻下來(lái)。像是被從頭到腳澆了一盆冷水，刺得心里即痛苦也寒心。同時(shí)，心里也產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)搖，不禁問(wèn)自己，我真的能嗎？這些真的有那么不且實(shí)際嗎？
蒲公英故事7
給孩子講故事的語(yǔ)言要很舒緩，不要有跌宕起伏的內(nèi)容。講故事的語(yǔ)言也要舒緩，跟人睡覺(jué)時(shí)的緩慢呼吸節(jié)奏是一致的。舒緩而美麗的語(yǔ)言，就是講故事的人，也會(huì)不由自主的呼吸變得緩慢而深沉，進(jìn)入一種半睡眠狀態(tài)。
故事內(nèi)容：蒲公英的夢(mèng)想
春天，滿(mǎn)山的蒲公英花朵在風(fēng)中搖曳，仿佛夏夜里璀璨的明星，惹得一大群蝴蝶圍著她們翩翩起舞。
不久，花朵結(jié)出了白色小絨球，小種子們睜開(kāi)眼睛，滴溜溜地注視著這個(gè)陌生而新奇的世界。
一個(gè)初夏的早晨，他們撐起降落傘，駕著風(fēng)離開(kāi)了。他們要去遠(yuǎn)方尋找自己的夢(mèng)想，把快樂(lè)和幸福帶給大家！
飛呀飛，他們飛過(guò)了高高的山峰。
飛呀飛，他們飛過(guò)了湍急的河流。
在一座美麗的花園上空，一粒小種子向大家揮揮手，說(shuō)：“我要把這個(gè)花園裝扮得更美麗！”說(shuō)完，他收起降落傘，鉆進(jìn)了松軟的泥土。
在一所孤兒院上空，一粒小種子向大家揮揮手，說(shuō)：“我要給這些可憐的孩子們帶去快樂(lè)！”說(shuō)完，他收起降落傘，鉆進(jìn)了旁邊的花墻。
最后，只剩下一粒小種子，孤獨(dú)地在天上飛呀飛。
他放棄了松軟的土地，適宜的氣候，在一座破房子前安了家。因?yàn)椋吹椒孔永镒≈粚?duì)貧窮的兄妹，瘦小的`哥哥正在照料生病的妹妹。
房前的石縫里又冷又黑，饑寒交迫中，小種子昏昏沉沉地睡著了，他做了一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里，小女孩恢復(fù)了健康……
忽然，他感到自己被一雙小手捧起，“快看喲，是蒲公英，他可是有名的草藥呢！”他揉揉眼睛，啊，春天已經(jīng)到了！而他自己也在睡夢(mèng)中悄悄發(fā)芽啦。
哥哥撕下幾片蒲公英葉子，煎了藥喂給妹妹，說(shuō)：“快喝吧，有了這個(gè)小東西，你很快就會(huì)好起來(lái)了！”妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我要像小蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)。”
從此以后，小蒲公英每天陪著小女孩曬太陽(yáng)，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，小女孩的臉色漸漸紅潤(rùn)，小蒲公英也開(kāi)出了美麗的黃色花朵！
其他的小種子呢？他們有的為花園增添了一道亮麗的風(fēng)景，有的成了孩子們忠實(shí)的玩伴……總之，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，把快樂(lè)和幸福帶給了大家。
初夏，院子里飛滿(mǎn)了白色的小傘兵，他們也要去尋找自己的夢(mèng)想了。小女孩已經(jīng)完全康復(fù)，唱著歌兒為他們送行：“團(tuán)團(tuán)絨毛輕又輕，隨風(fēng)飄飄像傘兵，飛呀飛呀樂(lè)陶陶，傳遞快樂(lè)和幸福。”
點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，不要害怕夢(mèng)想有多難實(shí)現(xiàn)，有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有行動(dòng)，有行動(dòng)才能更接近夢(mèng)想。
蒲公英故事8
一棵蒲公英長(zhǎng)在山谷里。一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了它的旁邊。
一天， 小鳥(niǎo)看見(jiàn)蒲公英臉色蠟黃，于是問(wèn)：“蒲公英，你怎么了?”
“我，我體內(nèi)的水分太少了，我好渴啊!”蒲公英有氣無(wú)力地說(shuō)。
“那我馬上給你弄水去。”小鳥(niǎo)著急地說(shuō)，“你自己先撐著點(diǎn)兒。”
小鳥(niǎo)來(lái)回飛了好幾次才把蒲公英給救活。蒲公英說(shuō)：“太感謝你了!我們做好朋友吧!”小鳥(niǎo)高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，小鳥(niǎo)每天都來(lái)找蒲公英玩。
三個(gè)星期以后，小鳥(niǎo)又來(lái)跟蒲公英玩，它發(fā)現(xiàn)蒲公英頭上長(zhǎng)出了一朵美麗小黃花，小鳥(niǎo)連連稱(chēng)贊，蒲公英也笑得合不攏嘴。
又過(guò)了三個(gè)星期，小鳥(niǎo)再次來(lái)找蒲公英，它發(fā)現(xiàn)小黃花謝了，于是便著急地問(wèn)：“小黃花為什么謝了?”
蒲公英說(shuō)：“我現(xiàn)在處于成長(zhǎng)期，不用多久我就可以當(dāng)媽媽了。”小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“太好了!”
又過(guò)了三個(gè)星期，小鳥(niǎo)又來(lái)了，它發(fā)現(xiàn)原來(lái)跟它玩的蒲公英上長(zhǎng)出了許多小蒲公英。
蒲公英媽媽說(shuō)：“這就是當(dāng)年救了媽媽的小鳥(niǎo)。你們快謝謝它!”
小蒲公英們一起說(shuō)：“謝謝鳥(niǎo)叔叔!”小鳥(niǎo)開(kāi)心地合不攏嘴。
從此，它們快樂(lè)地生活在一起。
蒲公英和小鳥(niǎo)的故事點(diǎn)評(píng)
蒲公英是一個(gè)很神奇的生物，蒲公英花下有很多小蒲公英，蒲公英長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)隨風(fēng)飛翔，也不知會(huì)飄向何方。而小鳥(niǎo)可以自由自在想去那就去哪，蒲公英沒(méi)法決定自己的.方向。我們生活就要自己的目標(biāo)和方向，不能任由其他控制和主宰自己，我們要把握自己的命運(yùn)，自己決定自己的人生方向。
蒲公英故事9
曾經(jīng)，有一個(gè)男孩，喜歡花的男孩，他每天除了上學(xué)外還有一個(gè)工作，給學(xué)校墻角的一株蒲公英澆水，然后深情的望著蒲公英，伴隨著夕陽(yáng)，男孩可以望著蒲公英很久很久。
開(kāi)始時(shí)老師和同學(xué)都沒(méi)有注意，漸漸的，大家對(duì)他這種奇怪的行為產(chǎn)生了興趣，老師問(wèn)他“你為什么這么關(guān)心這朵蒲公英呢?”男孩看了看老師，然后低下頭，閉口不答。
同學(xué)們問(wèn)他“學(xué)校的花園有這么多好看的花，為什么你單單只給那朵花澆水呢？”
男孩看了看蔚藍(lán)的天空，默默的走開(kāi)了。
人們對(duì)這個(gè)男孩奇異的舉動(dòng)并不過(guò)多注意，他們認(rèn)為，這個(gè)孩子是可憐的，兩年前男孩被確診為白血病，醫(yī)生說(shuō)他最多還可以活半年，不過(guò)不知是什么力量，使得男孩一直與死神抗?fàn)帲恢钡竭@一年的這個(gè)夏天，男孩小學(xué)三年級(jí)了，但是病情卻急劇惡化，似乎是要搶在下個(gè)夏天之前把這朵含苞待放的花蕊從人間奪去。
男孩堅(jiān)持每天上課，每天來(lái)看這朵蜷縮在墻角，任風(fēng)搖曳的白色蒲公英。
終于有一天，男孩臉色雪白，仿佛比墻角的那株蒲公英白的還要透明。放學(xué)后，男孩的班主任“曉瑤”老師來(lái)到了有那株蒲公英的角落，果然男孩也在那里，曉老師關(guān)切看著男孩問(wèn)道“小宇，你不要緊吧。”
男孩緩緩的抬起頭，蒼白的臉色嚇了曉老師一跳，男孩的眼里有儲(chǔ)滿(mǎn)的淚水輕聲的問(wèn)道“老師…什么是愛(ài)情？”
曉瑤老師吃了一驚，她不明白，這個(gè)身體極其不佳的小孩子怎么會(huì)突然想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
不過(guò)她還是決定簡(jiǎn)單的回答一下，于是她摸著男孩的頭說(shuō)道“愛(ài)情就是兩個(gè)人一直在一起，不離不棄。”她不確定男孩是否能明白，看著男孩傷感的眼神她的心里有著說(shuō)不出的難過(guò)揪心。
忽然男孩抹了一下眼淚，笑著對(duì)曉老師說(shuō)道“老師！明天我還來(lái)看蒲公英。”說(shuō)完男孩用稚嫩的肩膀背起書(shū)包，回家去了。
從那以后，男孩再也沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校，男孩去世了，那天下午男孩蒼白的笑容成了他在這個(gè)世界上的最后一次微笑。
十年后，當(dāng)年的曉老師成了校長(zhǎng)，又是一個(gè)明朗的下午，曉老師在學(xué)校里巡查，忽然她低下頭發(fā)現(xiàn)了墻角的蒲公英，十年前的往事涌上心頭，她蹲下來(lái)，仔細(xì)的看著這洙并不起眼的蒲公英。她突然有一個(gè)想法，也許這株花隱藏了什么關(guān)于男孩的秘密，她不知道該不該這樣做，最終好奇心使她動(dòng)手挖開(kāi)了那株蒲公英，果然，在蒲公英的下面有一個(gè)小玻璃瓶，曉老師打開(kāi)玻璃瓶，里面有幾張泛黃發(fā)皺的紙，曉老師驚訝的打開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，正是男孩小宇和一個(gè)名叫小諾的女孩子以傳紙條的形式寫(xiě)成的，想到小諾，曉老師并不是沒(méi)有印象。小宇和小諾以前都是她教的學(xué)生，小諾這個(gè)女孩子性格溫和長(zhǎng)的漂亮，成績(jī)優(yōu)異，可惜卻是先天性失聰，以前班上的同學(xué)都排擠她，欺負(fù)她，只有小宇愿意幫助她和她一起玩，兩人的關(guān)系很好，小宇因?yàn)榭床。彝ダщy，有一次竟然吃不上午飯，小諾便將自己的全部零用錢(qián)，一個(gè)一元硬幣塞給了小宇。可是，在小宇去世的前兩個(gè)星期，小諾出了車(chē)禍，從那以后小宇便開(kāi)始每天守著這洙蒲公英，直到生命結(jié)束。
曉老師看了看紙條，上面的字跡歪歪斜斜，寫(xiě)的東西也有些單一無(wú)聊，大多都是一些問(wèn)午飯問(wèn)心情的童言童語(yǔ)，曉老師簡(jiǎn)直不敢相信他們竟然在這個(gè)不起眼的角落，用這種方式交談了兩年，終于在接近最后一行的時(shí)候，書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容出現(xiàn)了變化，曉老師仔細(xì)的看著內(nèi)容大致是這樣的：小宇：小諾，你中午吃的什么呢？小諾：土豆，你呢？小宇：我也是啊，呵呵。小諾：我媽媽和我說(shuō)，把硬幣放在瓶子里，然后許個(gè)愿望，在丟進(jìn)海里，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。小宇：那你會(huì)許什么愿望呢？小諾:小宇，謝謝你每天陪著我，我想以后可以嫁給你。小宇：不用客氣啦。咱們是好朋友嘛小諾：我以后想嫁給你，你愿意嗎？。小宇：我…
也許是筆突然沒(méi)水的緣故，寫(xiě)到這里就結(jié)束了。轉(zhuǎn)過(guò)天，小諾就因車(chē)禍永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了她惦念初戀的小宇。曉老師忽然想起了那天下午的小宇，想起了他向自己提的問(wèn)題，想起了他留給自己那最后一個(gè)笑容的含義，曉老師小心的將瓶子放了回去，就在這時(shí)她突然發(fā)現(xiàn)了瓶子的底部有一枚硬幣，把硬幣倒出來(lái)，只見(jiàn)硬幣上貼著一張小小的紙片，上面歪歪斜斜的寫(xiě)著“我愿意。。。。”
后來(lái)，曉老師找到了小諾的'媽媽詢(xún)問(wèn)當(dāng)年的情形，她的媽媽顯得尤為傷心激動(dòng)，描述當(dāng)年情形幾乎痛不欲生，她的媽媽告訴曉老師，如果小諾當(dāng)天沒(méi)有出車(chē)禍，他們便打算帶她到其他城市去念書(shū)，可是小諾卻顯得極其反對(duì)，甚至奪門(mén)而出，手中還拿了一個(gè)裝著一張廢紙的玻璃瓶子，他們想小諾也許只是不想離開(kāi)朝夕相處的老同學(xué)，等她冷靜下來(lái)就會(huì)好的，結(jié)果卻是所有人都始料未及的，先天失聰?shù)男≈Z沒(méi)有聽(tīng)到身旁卡車(chē)震耳欲聾的喇叭聲，小諾被撞出去了五米，可手中依舊死死的握著玻璃瓶，等他們聞?dòng)嵹s到時(shí)，小諾已經(jīng)沒(méi)了氣息，但玻璃瓶仍緊握在手心，他們打開(kāi)看了看，發(fā)現(xiàn)似乎與一個(gè)叫小宇的男孩有關(guān)，便把玻璃瓶給了小宇。
曉老師匆匆告別了小諾的父母，回到學(xué)校找到了那株蒲公英，再一次將它挖開(kāi)，取出瓶子，拿出紙條，果然，紙條的背面還有幾行小小的字，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：小宇，我要走了，如果想起我，就看看墻角的蒲公英好嗎？我愛(ài)你小宇。
曉老師仔細(xì)的看著，這些字應(yīng)該是小諾寫(xiě)的，她又向下看了看，看到還有幾行凌亂的小字：小諾，我們要永遠(yuǎn)在一起，不離不棄，我用硬幣許了一個(gè)愿望就是親口說(shuō)出我愛(ài)你小諾。
曉老師看著這張破舊的紙片，不敢相信它竟然承載了這樣一段令人感傷的辛酸故事，她小心翼翼的埋好玻璃瓶，淚水一滴一滴的落在了潔白的蒲公英上。
不久，學(xué)校又轉(zhuǎn)來(lái)了兩名學(xué)生，一個(gè)叫小宇，一個(gè)叫小諾。
蒲公英故事10
我是一個(gè)會(huì)飛的小種子，我叫做”浦公英”，我住在一位小男孩的院子，每天小男孩都會(huì)幫我澆水、曬太陽(yáng)，他還會(huì)給我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我在土里時(shí)，有許多小螞蟻，它們陪我度過(guò)了我的半個(gè)生命，我每天都和它們一起玩耍、一起度過(guò)艱難的日子，住在土理會(huì)是我最美好的回憶，我也要感謝溫暖的土，無(wú)時(shí)無(wú)刻對(duì)我的奉獻(xiàn)都是無(wú)私的，讓我安心的成長(zhǎng)、茁壯，才能讓我的下一代飛去遙遠(yuǎn)的國(guó)度。
過(guò)了幾天，我開(kāi)出了燦爛、美麗和動(dòng)人小黃花了，那是我在黑暗的深夜里開(kāi)出來(lái)的，我期待的仰望著美麗的夜空，看著閃閃動(dòng)人像寶石般的亮麗星空，我好愛(ài)這浪漫的夜晚！到了早晨，早晨的天空有著金黃皮球般的燦爛太陽(yáng)，而且我還感覺(jué)到了春風(fēng)緩緩的吹起，那種溫暖的.氣息是讓人好像重生了一樣，我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)小主人起床了，小主人訝異的看著我，結(jié)果他跑去找媽媽?zhuān)≈魅擞牣惖恼f(shuō)：”我的小黃花開(kāi)了！我的小黃花開(kāi)了！”小主人拉著媽媽走到我的身旁，望著我說(shuō)：”你好棒喔！把小花養(yǎng)育的這么健康。”小主人最后跟我說(shuō)”我希望你可以在院子里開(kāi)滿(mǎn)美麗的浦公英。”
聽(tīng)小主人這樣說(shuō)，我展現(xiàn)了我雪白色的小外衣，如天鵝般柔軟的白色絨毛，我脫下了我的小外衣，讓風(fēng)把我如天鵝絨毛般的種子吹散出去！他們乘著風(fēng)高高飛起、緩緩升空！我告訴他們：“有一天我們可能會(huì)再相遇！記得要好好的照顧自己喔！”希望大家愛(ài)護(hù)我們家族的任何一個(gè)成員，我多么希望人類(lèi)們能聽(tīng)到我的心聲，讓他們能順利的尋找到自己最美麗的國(guó)度。
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