我的故事作文（通用65篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事作文 篇1
小學一年級到三年級的時候，還是《還珠格格》熱播之時。同齡人都喜歡電視劇理演“小燕子”的趙薇。她們都說她活潑可愛、精靈古怪，是一個令人開心的人。我卻感覺趙薇雖然把“小燕子”演到極致，可是她那“小燕子”的舉動真的讓我覺得不僅一點也不活潑可愛，反而與一般的瘋子沒有什么兩樣。我記得那時的我喜歡安靜，所以就喜歡任賢齊，大概覺得他聲音很有特點，有些沙啞吧。
小學最后三年，我喜歡王菲。喜歡王菲唱歌的頹廢感，空靈的音色，和歌里讓人意想不到的音調，又不得不承認那種歌給她唱恰到好處，并總容易使人漸入佳境。可是朋友們卻說王菲唱歌像念經，或者干脆是像在喊，因為她們喜歡周杰倫歌里的rap音調。
現在我初三，問過朋友自己的偶像，從沒聽到過我喜歡的那個人。他是如此渺小與平凡，又是如此獨特。喜歡他不時掛在嘴邊的似笑非笑，技師他是裝出來的，依舊支持他。喜歡他唱《忘不了》時的似水柔情，更忘不了他唱《離歌》時的撕心裂肺。知道他在后臺有多么苦，可是我只能在原地無能為力地祝福他。他就會使“my show”里的`三強選手之一：馬海生。
他的貼紙背我貼在我的寫字桌上，每一次做作業，他就是我堅持和努力的動力！我想，我現在一定要好好學習，以后也去學唱歌，要唱得和他一樣棒！
我的故事作文 篇2
童年里，是每個人努力、堅持、追求夢想的開始。我一直以來都想當一位電子琴老師，然后，再考鋼琴。所以，我開始了我追夢故事……
我上幼兒園的時候，我的大姨也在那里做老師，每次吃午飯的時候，我都去那兒吃。有一次吃完午飯，其他小朋友都準備去睡覺，我看見有一架鋼琴，又黑又亮，真美呀！上面還有一本音樂書，我問大姨：“大姨，我能彈琴嗎？”大姨說：“可以”。我就高高興興地向鋼琴走去，我坐在椅子上，彈第一個音時，咦……怎么沒有聲音呢？我一看，呀！原來我的腳沒有踩呀！我剛開始不會用雙腳交錯踩，只能用一只腳去不停的踩 ，我的手不停的彈，像在琴鍵上忙著拾豆子。我每天都這樣練習。慢慢地，我對電子琴和鋼琴的興趣越來越濃了。有一次放假，我對媽媽說：“媽媽，我能學電子琴嗎？”媽媽知道我喜歡電子琴，所以媽媽就爽快的答應了。我在那里學得很認真，周老師經常表揚我。周老師教每位同學時都很溫柔，好像每個人都是她的`好朋友呢。
漸漸地，放暑假了，我們要去考級，我是考二級，曲子是《洗衣歌》，我們坐公交車去鹽城考級，我考得很好，順利地拿到了證書。二年級的時候，我暑假又去考五級了，我很開心，因為考得非很好。我暗暗下了決心，等我考完十級，我就繼續學鋼琴。只要我努力、堅持，我相信我的夢想就會實現。
我的故事作文 篇3
除夕的那天，我奇跡般地起了個大早，洗漱完畢后，我出門一看，哇，大家都在打掃自己的院子，都很忙。
我和爸爸吃完了早飯，走出家門，看見家家戶戶門口都掛上了一個個燈籠，貼上了紅紅的春聯，真好看，今天我們就要去潮州市玩了，在二姑家吃過午飯后，我們就和表伯一家開車出發了，我們參觀了古城，這里的房子都是民國時期的，而且有很多的美食，來這兒游玩的人也特別多，我想大家都是來了解中國文化的吧。說到文化，新年利是也算是中國的一種傳統習俗及文化吧，這也是小朋友最開心的事兒了，新年我總共收得了3600元的利是錢，媽媽教我如何規劃我的新年利是，讓我從小學接受理財觀念，到現在為止，我的銀行也有10000元的`定期存款了哦，而今年的利是，我則要求媽媽幫我買成保險，一方面是支持我媽媽的工作，更重要的是，這也是一種非常好的理財方法哦。
常聽大人們說活到老學到老，我想隨著我的年齡不斷地增大，還有更多更好的東西需要我學習呢。
我的故事作文 篇4
當我六歲時，曾羨慕過別人彈古箏，那悠揚古樸的琴聲深深地吸引了我。看著別人輕輕松松地就考了一個“優”，心想：彈琴肯定很容易吧！
到了七歲，我再一次去少年宮，又看見大姐姐們彈古箏。我實在忍不住了，就磨著爸爸媽媽說：“我要彈古箏。”他們怔了一會而，摸摸我的頭：“你真的要學嗎？那可是要費很大工夫的。”“嗯，我要學，我決不會半途而廢的`！”他們微笑著接受了。
八歲時，我開始學唱譜。那時候，我還不知道什么是音符、什么是高音、低音，什么東西是節奏、指法。好難啊，我心里有說不出的苦！這時，我想起了我的名字，父母之所以給我取這個名字，就是為了讓我沒有壓力，快快樂樂地學習和生活。我要有一顆感恩的心，不能令父母失望！于是，我忍著，繼續唱。
九歲啦，我進入了古箏班。我不停地彈啊彈，刻苦練習指法。手指經常在冰冷的鋼絲上彈出血泡，我心里強忍著劇烈的疼痛。退出？不！我要遵守自己對父母許下的諾言。終于，我成功了！我彈出了一首優美的樂曲！
謝謝爸爸媽媽！
我的故事作文 篇5
一年級時，我對書并沒有多大的興趣。那時候的我，總覺得書只是一些干巴巴的文字，有些插圖，也只是黑白圖畫，而且又不夠清晰，吸引不了我的眼球。
那時，我只喜歡看一些童話書，或圖片好看、又生動的雜志，對我來說，其它所有寫文章的書都是一些“老土”。
唯有一部小說，讓我從一年級至今都愛不釋手，同樣也是它讓我迷上了書。那就楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》叢書。這些小說讓我覺得書不再是干巴巴的.文字，不再讓人覺得老土。
三年內，我讀過楊紅櫻阿姨的許多本小說、散文。曹文軒的美文系列叢書以及許多科技類叢書，我都一一閱讀過。
有一次，媽媽出門買東西，臨走前，媽媽再三囑咐我：弟弟正在睡覺，醒來后一定會小便；太陽能正放水，滿了后一定要記得關上。我嘴上說，知道了。可媽媽一走，我便坐在書桌前，如饑似渴地讀起書來，把媽媽剛才的囑咐忘到了九霄云外。處于讀書狀態的我是與世隔絕的，是暢游在書的海洋，是幻想在夢的天堂里，那么美妙。“琴琴，弟弟醒了，還尿床了，你快點來。水滿了，水滿了，快點來，快點來。唉，你這個書呆子……”啊，媽媽回來了，我又要挨罵了，不過我已經習慣了。
知道么？書本中真的透出了快樂，書本中真的涌出了喜悅，書告訴我：童年的快樂讓人難忘，美好的生活要學會珍惜……
我的故事作文 篇6
書，一個多么簡單而平凡的東西，可對我來說，書已經成為了我生活中的一部分，在我心中占據了最高的地位，我和她締下了不解之緣。
我告訴你們，我小時候最不喜歡的就是看課外書了，一二年級的時候我一做玩作業就跑出去玩，我連課外書碰都沒碰一下。直到三年級的時候，我轉到新竹二小，媽媽要求晚上一讀玩英語就要讀辦半個小時的書。剛開始我極不情的拿起課外書，每次都是囫圇吞棗的讀了半個小時，要我回想起書里的內容，我還真想不起來了。直到四年級我才喜歡上讀書，這是因為學校組織了一次湯素蘭主題講話，我被深深地吸引了，在我的'要求下，媽媽就幫我訂了幾本，買回去一看，覺得這些書還蠻好看的，之后我越看越著迷，每天都可以看一小時了。現在我五年級了，只要一本書看完了，我就吵嚷著要爸爸媽媽去幫我買過一本書。我發現我真的愛上了讀書。
我在今后一定會努力讀書，因為讀書使我懂得了做人的道理，也帶給了我無窮的幻想，它永遠是我生命中最好的朋友。我讀書，我快樂！
我的故事作文 篇7
“書是人類的朋友”。小朋友，你喜歡讀書嗎?我非常喜歡讀書，我讀過許多書，有《海底兩萬里》，有《尼爾斯騎鵝旅行記》，還有《蘋果里的星星》……
給我印象最深的是這本書：《尼爾斯騎鵝旅行記》。老師讓我買這本書時，我高興得不得了，一放學就迫不及待地讓媽媽給我買，媽媽以為是我自己的想法，說什么都不給我買，我憤憤地說：“這本書可是學校讓買的，不買拉倒!”媽媽聽了，立刻答應了，跟我一起去買書。捧著心愛的書回到家，我把書包一扔，飯也不吃了，翻開書就開始看。看得如癡如醉，先是小人精把尼爾斯變小了，然后他跟隨大鵝和大雁克服了重重困難，終于又變回原來的樣子，送回了家里……正當我跟著尼爾斯歷險的'時候，媽媽叫我吃飯，語調明顯高了起來，我意識到再不去吃飯準得上演“河東獅吼”。可是我哪舍得放下正看得起勁兒的書，于是我邊走邊看。“啪!”“哎喲，疼死我了!”我的頭磕在了門上。媽媽不僅沒過來安慰我，還橫眉冷對地看著我。我知道媽媽正醞釀著一番云雨，若再捧著書看一定會有雷陣雨降臨到我頭上，得了，識時務者為俊杰，我一邊揉了揉額頭，一邊沖媽媽吐了下舌頭，呵呵一笑，乖乖地把書放到了茶幾上。不過，我可是身在曹營心在漢，一邊吃飯一邊想著尼爾斯。
與書為伴，生活更加美好。我喜歡讀書，你呢?
我的故事作文 篇8
每個人都有自己的故事，大人有，小孩也有，當然我也不例外，說起我的故事可就多啦！聽我講一個近期的故事吧！
在幾個星期前，姥姥因腦梗住院了，媽媽和家里人是輪流在醫院照顧，因此也就沒有人管我了。星期六的早上，我還在睡夢中就被媽媽推醒了。“昕昕，今天上午去上英語課，自己騎車去吧！沒人送你了。”媽媽說，我迷迷糊糊地嗯了一聲。當聽到關門聲時，心想：“糟啦！我怎么那么暈呀，自己去能行嗎？”真后悔糊里糊涂就答應了媽媽。
唉！既然答應了就自己去吧！我從車棚推上車子，騎上車就上路了。一路上我是小心翼翼的，生怕碰到壞人，還怕讓車碰到自己，還怕碰到壞人，千萬別。我想著想著，一不留神“啊！”碰到了路旁的小樹了。“唉！還是專心騎車，別亂想了，做事要專心。”這時腦子里有個小人在提醒自己，我專心地騎上車子，剛騎過斑馬線，前面閃紅燈了，只好又退回來了，一路上碰到三次紅燈，真是不順，讓我心里有了煩的念頭。不好，小偷在偷錢包，我哆嗦了一下，像有一股寒風吹過，身上冷颼颼的，我壯了壯膽子，飛騎了過去。自己一氣騎到英語班，才放下在空中飄浮的心。
這就是我的'騎車故事，也讓我懂得了做什么事情，只要專心，堅持就會做好的。
我的故事作文 篇9
書香，這個詞我很喜歡。因為我覺得，書永遠是“香”的。
從五歲起，我就與書結了緣。那時，我正在讀學前班，老師教我們讀a，o，e。什么小汽車，平地走ā，ā，ā；什么圓圓嘴巴o，o，o……這些可愛的拼音字母一下子就把我吸引住了。當我放學回到家看見桌上有一本書時，就捧起書認真地讀了起來。當時，傻里傻氣的我都不知道那本是語文書還是數學書，不管三七二十一張口就念aoe……那樣子一定特別笨。我那稚嫩的聲音，奇怪的舉動引起了奶奶的注意。奶奶向我走了過來。奶奶沒有讀過書，跟我一樣看不懂。于是，我自告奮勇地當起了老師。我讀一個a,奶奶就跟著讀一個a。雖然奶奶沒我讀得好，但我毫不嫌棄，一遍一遍地教著…… “喲，今天太陽打西邊出來了，你們倆在讀書？”原來是表姐回來了。我驕傲地回答：“是的'，我聰明嗎？”表姐看了看書，捂著嘴巴，努力不讓自己笑出聲來。我很奇怪，問：“楊楊姐姐，你在笑什么呀？”表姐忙說：“沒什么，沒什么。”后來我才知道，我當時讀的是初一的數學書。怪不得表姐一直想笑呢！每每憶起那一幕，我都會笑……現在，我都會看中國名著了，如：《三國演義》、《紅樓夢》、《儒林外史》……
我是一個文靜的女孩子。我可以一天不說話，但絕對不可以一天不看書。老師說我是一個散發著書香的女孩。我說我是吃飯長大的，更是讀書長大的。因為我始終認為，書是人類的精神食糧。
我的故事作文 篇10
今天，我們在上語文課。這節語文課可大不相同，因為我們要講故事了。
上課了，劉老師說道：“這次是48~54號講故事，請這些同學先站起來！”我和其他幾位同學都站了起來。我等呀等，終于等到了我。可是，我又有點兒不敢上去，生害怕我的故事哪里給講錯了，所以都起雞皮疙瘩了。但這時，我想起了在家練習的時候媽媽對我鼓勵的眼神和老師親切、和藹的'目光，我心想：如果我不講的話，同學們就要少聽一個故事了，媽媽和劉老師就會失望的！于是，我鼓足了勇氣，內心十分忐忑的上臺，準備好PPT，便開始講故事了。
我大聲地說：“大家好，我是51號樊怡琳，今天我給大家講的故事是《專心致志》。”我瞄了一眼同學們，他們都在全神貫注地聽我講故事。我緊張極了，兩只手都不知道放哪里好了。這時，我想起了媽媽的話：“緊張的時候，來個深呼吸就會覺得好多了。”我悄悄地試了一下，果然如此。于是我繼續講道：“從前，有個人叫弈秋，是全國最有名的圍棋高手……故事講完之后，我得到了同學們的掌聲和老師的表揚。
從這次體驗中，我明白了：當我們緊張的時候，一定不要輕易就放棄，然后相信自己，就沒有什么是是你解決不了的！
我的故事作文 篇11
記得五年級時，每天晚上坐班車回家時肚子都會很餓，我常常會忍不住沒出息地嚷嚷兩聲。
后來不知什么時候開始，廚房的桌子上總會多出一個饅頭。那饅頭黑白相間，一看就知道是用雜糧做成的。拿在手上松松軟軟的，還透著些熱氣。不用說，這一定是奶奶給我準備的。
其實饅頭在許多人看來，也只是再平常不過的食物，可對于一個饑腸轆轆的人——比如我來說，咬上一口，唇齒間滿是香香甜甜的味道，不時幸福地咂上幾嘴，不知道的人還以為我偷吃了王母娘娘的仙桃呢!
我每天都會一點一點細細地品嘗這美味的饅頭，但不會吃完，剩下的半個，我會放在蒸鍋上，給它做保溫處理，等下田勞作的奶奶回來吃，讓她補充補充體力，畢竟奶奶已經六十多歲了。可大多時候奶奶總會以一些理由搪塞過去，將饅頭讓給我吃，但我又會扭過頭去犟著不吃，每次奶奶拗不過倔強的我，只好噙著淚水，滿是幸福地將剩下的`、還帶著些溫度的饅頭吃下去。
每晚一個香甜的饅頭似乎已成了慣例，那藏在在饅頭里的愛，將永遠、永遠駐足在我的心底，陪伴我和奶奶走過一個個春夏秋冬……
我的故事作文 篇12
童年是我們最天真可愛的時候，當然也會發生許多事，其中也有一些頑皮的事。
那次，隨著一曲舒暢優美的下課鈴一響而過，就迎來了美好的課間十分鐘，此時的我正無聊至極，要做一件我們淘氣孩子做的事。沒錯，就是惡作劇。
我先做好了一切準備，就差我這次惡作劇的'對象了。我放眼向柜子那邊看去，看中一人，那就是正在與別人談興正濃的吳佳淇。我走過去，拍了他的肩頭，像一個女孩子一樣，又不懷好意地說：“我們來跳一下舞吧！”他就走過來，我的計劃便開始了。
我們便跳起了舞蹈，這本是一個很美的樣子，可又因為我們都是男性，畫面不違合，讓旁邊的人捧腹大笑。我自然不理他，向我那第一個陷阱走去了。快到時，我腦海里浮現吳佳淇中招時的樣子，讓我哭笑不得，正當我想時，他一轉，那陷阱便朝我來了個親密接觸，我強忍著，不灰心地對自己說：“沒關系，后面還有呢！”我便信心滿滿地繼續這個惡作劇，可每次不知是他運氣好，還是他早已知道，每次都是我中招，
這讓我想起了媽媽常告誡我的話：“傷害別人就傷害自己。”從這次，讓我更堅信了這句話。
我的故事作文 篇13
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
我小的時候，愛買書，愛看書，看讀書，把書看作自己的'寶貝一樣。
以前每次到了周六、周日的時候，我寫作業時，我都會把自己鎖在房間，偷偷地看書，一看書就是一個小時多，每次被媽媽發現的時候，都會被媽媽責怪：“你呀，作業就不寫，卻躲在這里看閑書，快點寫作業！”
還有，因為喜歡看書，所以我總是跑到朋友、同學的家里去借書看。
書依然是我生活中必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快活的小魚，自由自在的在書海里暢游；書是天空，我是快樂的雛鳥，在天空中翱翔。從《西游記》到《紅樓夢》；從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》；從《愛的教育》到《假如給我三天光明》……我讀得津津有味，正是因為書的幫助，我空虛單調的腦子一下子變的豐富、五彩繽紛起來。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造生活。
我的故事作文 篇14
如果讓你獨自一人出游，你會選擇去哪兒呢？去圖書館看書、去百貨商場購物、去吃肯德基、去溜冰場溜冰、去游樂園游玩，還是去游泳。
似乎很難作出選擇。如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇去圖書館看漫畫書。”因我從小就和漫畫書結下了不解之緣，現在我非常喜歡看“周刊”之類的漫畫，比如淘漫畫、知音漫客、漫畫世界、龍漫等漫畫。而圖書館里有許許多多我喜歡的漫畫，因此我會選擇去圖書館。這個星期六，媽媽要出去辦事，在出門前她再三叮囑：“天天，媽媽出去辦點事，你就在家看書寫字吧！千萬別一個人去圖書館，要不然我回來有你好看的。”我嘴上回答知道了，可心里卻打著如意算盤。媽媽走了，于是我就迫不急待、三步并作兩步地跑向圖書館。
到了圖書館我就像一匹餓狼一樣撲上去找我心愛的漫畫書，這就向高爾基說的“我撲在書上，就如同饑餓的人撲在面包上。”我拿起漫畫書看起來了。一頁兩頁、一分鐘、半小時、一小時，啊！四點鐘了。于是我以迅雷不及掩耳之速跑回家，可惜還是晚了一步。
最后，被媽媽批評了一頓，不該一個人去圖書館。書是我的翅膀，使我能在書的`海洋里自由翱翔，展翅高飛。
我的故事作文 篇15
放暑假了，媽媽、爸爸、弟弟和我來到了奶奶家。在這里，我第一次看到了一只只飛翔的藍蝴蝶。我心里想：要是可以捉一只藍蝴蝶回去，該多好啊！
第二天，我發現一只藍蝴蝶正在一朵花上采蜜，看著它美麗的樣子，我心動了，就輕手輕腳地挪動步子，慢慢湊近它，看準了藍蝴蝶的'位置，然后手快速地一伸，捉住了藍蝴蝶，哈哈！
我捉住了藍蝴蝶，心里別提有多高興了，趕快找來了一個廢棄的空玻璃瓶子，把蝴蝶放了進去，又趕緊蓋上蓋子，在蓋子上啄出了幾個小洞。蝴蝶在瓶子里飛來飛去，好像一名“飛行員”，讓我越看越喜歡。我把瓶子小心翼翼地放在了墻角。
中午，我去看望藍蝴蝶，發現它趴在瓶底，一副無精打采的樣子。我不知道它是怎么了，于是急忙跑去問媽媽。媽媽看了看，說：“如果是你被關在瓶子里，你會開心嗎？蝴蝶被關起來，失去了自由，還有精神飛來飛去嗎？”我聽了媽媽的話，心里頓時難過起來，馬上打開瓶蓋，把蝴蝶放了。
看著藍蝴蝶重新煽動翅膀飛了起來，我的心里也暢快了不少。看著它離去的背影，我明白了自由對于生命的意義。
我的故事作文 篇16
我叫徐浩濱，這名字是爸爸和媽媽一起取的。我覺得這個名字很平凡，很一般，但來源很特別。我原來叫徐步濱，后來覺得這名字不夠響亮，就改成了徐浩濱。我的爸爸姓徐，所以我也姓徐，名字的意思我不知道，但我覺得應該是祝我能好好學習吧。不知道是天性還是名字的含義，我在小學的成績非常好，一直沒有低于九十分。
我不高不矮，穿校服倍兒精神，我的頭大大的，好像有各種知識藏在里面。
我的性格多變，有時靜如水，有時卻動如火，就像得了多動癥一樣。
我的愛好是科學實驗，總是沒事的時候拿一些小玩意兒來做實驗。
我的優點是喜歡看書，每天沒事干的時候，就會拿一本書出來看，我有很多喜歡的，如：《魯賓遜流浪記》《八十天環游地球》《海底兩萬里》等。
我的缺點是動作很慢，我想要努力改掉這個缺點，我會加油的。
我的'愛好是跑步，每次運動會上，我都為班級爭光，因為我的跑步像風一樣快，每次都得第一名。
這就是我，一個陽光活潑的小男孩。
我的故事作文 篇17
小時候的我，是一個影子。
你知道影子么？那個只知道跟在別人背后，不會疼的影子。
那年，我終于明白我只是她的影子。
我們在回家的路上走著，她在前面，我在后面。夕陽把她的影子拉得很長，很長。“陪我走到家門口，明天我不交作業，叫記名字的別記我，值日替我一下——”我望向她高挑纖細的背影，不一會兒路燈亮了，她的影子出現了。我突然感到我是多么像那個影子。那個矮小粗短的影子。路燈一滅，我便會消失了吧，我可有可無，不會有人在乎自己的影子。
她讓我替她做值日，抄作業，買零食，記筆記，傳紙條，可那樣的我也只不過是個影子，而且我并不是她唯一的'影子。
快到家時，奶奶已在巷口等候我很久了，清冷的月光照在她的一頭銀發上，默默地走向她，默默地由她牽著回家去。走到另一盞路燈下時，我盯著我的影子問奶奶：“奶奶，我是影子嗎？”她沉默著。噢，她的耳朵一向不太好。
到家門口時，她緩緩道：“你是唯一的，你是自己的影子。”我“哇”一聲哭了。
從那時起，我將不再做影子。我要做一個獨一無二的自己，蕓蕓眾生中一個平凡普通的自己，盡情享受著成長歷程中的各種喜怒哀樂。
我的故事作文 篇18
我有一個不太好的缺點，就是十分的倔強。媽媽總是叫我“倔強的小牛”。
有一個星期天我和媽媽從超市回來，我一進屋就跑去玩電腦了，媽媽也去收拾屋子了。不一會就聽見媽媽喊道：“悅悅，你把自己的書柜整理一下，里面太亂了！”當時正在專心的玩電腦的我根本沒心思聽媽媽說話，于是就心不在焉的回答了一聲：“哦”。就繼續玩游戲了。可是過了一會兒又傳來媽媽的催促聲，這次我不耐煩的.的說：“等會兒我再收拾。”我剛說完，媽媽就走進來生氣的說道：“不許玩了，現在就去！”我不高興的說：“再等一會兒，我玩完這一次就去。”“不行，必須現在就去收拾。”我的倔強勁也上來了：“我現在就不去！”……就這樣我和媽媽你一言我一語的吵了起來。最后的結果大家可想而知，我極不情愿的去吧書柜整理了。后來幾天我們誰也不理誰，直到我主動去給媽媽認了錯我們之間的矛盾才解開。
呵呵！你們還不知道我還有這樣的一面吧？不過我現在已經不像以前那么倔強了，我已經認識到了自己這個缺點很不好，我以后會努力改正的！
我的故事作文 篇19
我是一個小女生，我有一頭烏黑亮麗的頭發，大大的眼睛忽閃忽閃的，仿佛會說話。
我的性格有些古怪。我不容易被別人惹生氣，但是，我只要一被人惹怒，我一定就會像一頭發怒的獅子一樣朝他吼。
記得有一次，下午放學值日完以后，我突然發現簸箕不見了，于是就和郭瑋含、鐘寒凌急忙把男生從樓底下叫了上來，可誰知，我問他們的時候，他們竟然反過來指著我說簸箕是我弄丟的，我被他們的話語惹怒了，他們不僅不承認錯誤，還反過來說我弄丟的`，我像一頭憤怒的小獅子一樣朝他們吼道：“我都沒有用那個簸箕，都是你們男生拿到樓下用的！”男生們頓時被我的神態和言語驚住了，一個個啞口無言。
別看我有時很厲害，可我也是十分膽小的。
有一次，我正在寫作業，忽然看到一只飛蛾落在我的手上了嚇得大叫一聲，一動也不敢動，還是我爸爸來了把飛蛾打死了，我才長出一口氣，你說我膽子小不小？
有時候，我真的很想當一個男生，可以自由自在瘋著玩，遇到危險很勇敢，但是，我還是因為我是一個女生而感到驕傲和自豪！
我的故事作文 篇20
人人都有著自己的故事，有的故事顯示出一個人寬宏大量，有的故事顯示出一個人小雞肚腸，還有的故事……我也有我的故事，從我的故事中我發現我是一個講道理，也能為自己辯護的人。
有一次，我被人冤枉了：一次體育課后，有個同學丟了一塊兒橡皮， 他的橡皮和我的橡皮外表一模一樣，于是他認為是我拿了他的橡皮。對他這毫無根據的指責，我只說了一句話：“我如果拿了你的橡皮，還會大膽的`用嗎？”那位同學無話可說。
我在家里也是非常講道理的。有一次，媽媽批評我說：“給你買好鋼筆你丟，買便宜鋼筆的話用兩天就壞，你以后不要用鋼筆了，用水筆吧！”我向媽媽解釋：“我已經很小心了，每次用完鋼筆就放在文具盒中，這樣鋼筆還會失蹤，我真的沒辦法，可是我們寫字本練字需要鋼筆，課作本等等都要用鋼筆，沒有鋼筆怎么行呢？“無奈之下媽媽只好又給我買了一支鋼筆。
我的故事天天在發生，說也說不完。其實總結出來就一條——我就是我，一個講道理的我、誰也不能改變。
我的故事作文 篇21
"我是一只小小鳥，想要飛卻飛不高。”“這首歌不會是照著我寫的吧”我想。
上課時，多么希望自己的回答能一鳴驚人；下課時，多么希望許多朋友圍在我身邊；放學時，多么希望操場上那矯健的身影只是我的一個縮影；我多么希望……
俗話說得好“現實總與夢境是相對的。”
上課時，回答的話語卻成為同學們的笑柄；下課時，同學們都在教室瘋玩，只容我一個人在座位上無所事事；放學時，我仍然是一個“孤僻怪人”，在樓上俯瞰樓下那些似曾相識的身影，心中不勝涼意。
小學的我，被學校的除草機鏟的平平的，只是比別人還低些，
初中，新起點
步入初中的首天，還是覺得小學好，在一個陌生的環境中。我害怕跌倒。
首周，一切照常進行，只是；我感到初中的起點是新的.。
首月，我的故事開始了。上課積極發言，老師的鼓勵，使我舉手的次數已無止境。那段時間，我感到我“瘋”了。努力值日，努力學習，努力展示新自己。期中時，一個不一樣的我，誕生了。
學習，質的飛躍；交友，質的飛躍；狀態，質的飛躍。
也許，初中與小學的不同，就是一只小小鳥的翅膀羽翼逐漸豐滿，即將變成雄鷹。蛻變，就是我的故事。
我的故事作文 篇22
孝敬父母，是每個兒女的職責。作為家中惟一的男生，我更應該這樣做。今天，我就來講一個我的電瓶的故事吧。
媽媽每天都要早早的起床，為我們做好早餐，又要匆匆忙忙送我上學。每次我看見她的`忙累，我就想幫媽媽干一些力所能及的事。正好，這個星期爸爸出差了，我終于有機會幫助媽媽了。
今天，是星期一，我早早的起了床，迅速的開始準備工作。洗漱、吃飯后，我發現時間還早，就自告奮勇要幫媽媽去地下室那電瓶，媽媽半信半疑的看著我。我發現媽媽不相信，就馬上說道：“我能行的！”。說完，我就迅速的跑下樓，走進地下室。我使勁的拿著電瓶，像喝醉酒似的搖搖晃晃的向前走，終于把電瓶拿上了樓，重重的放在地上。我把手一展，竟發現手上已經勒出了需索紅印，真是缺乏鍛煉，看來以后要多加練習了……
經過幾天的鍛煉，我已經能熟練的把電瓶拿上樓來，并且能準確放進電動車中，并博得了鄰居的表揚，媽媽也向我投來贊許的目光！我要將這個工作堅持做下來，成為媽媽的好助手。
我的故事作文 篇23
我的周圍，經常發生一些有意思的事，最笑人的是我在姨媽的那件事。
一次，姨媽請我們去她家吃飯。去了之后，看見姨媽正在淘米，就想去幫忙淘，姨媽說："不用幫忙，你去玩吧！"
于是我到廚房轉了一圈，見沒什么可淘的，準備離開時，只聽見誰在外面喊："鹽還有沒有？沒了我去買一袋。""鹽、鹽不是可以淘嗎？"我自言自語地說，這時的我就像一個十分饑餓的饑民遇到一塊大面包，訊速抓了一大把鹽，拿了一個小盆，接了少半盆水，把鹽和在盆子里，邊攪邊唱我自編的歌，"左攪攪，右攪攪，要把鹽鹽攪干凈呀……"我攪了會兒后，低頭看了一下，"咦，鹽呢？"鹽怎么沒了，我慌手慌腳，傷心地哭了。姨媽聽見了，跑過來看了看情況說："孩子，鹽和米不是不一樣的`，鹽是可以溶化的，而米是不能溶化的。"我恍然大悟，才破涕而笑，感覺世界萬物真神奇。
這件可笑的事相隔了幾年，可我至今記憶猶新，仿佛發生在昨天。
我的故事作文 篇24
我是一個女孩子，今年十二歲了。我有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，還有不高不矮的個子。
我呀，有時候是大人們討厭的“搗蛋鬼”，有時候又是大人們喜愛的“開心果”。
有一次，我和妹妹在玩布娃娃。玩著玩著，我突發奇想，想給布娃娃喝奶。可妹妹說：“我們連奶粉都沒有，哪來的奶呀？”我冥思苦想，哦，有了。我把外婆的爽身粉倒入瓶子中，沖上水。呦，奶做好了。妹妹夸我聰明，我也挺高興的。玩著玩著，一不小心，我把“奶”弄倒了。恰巧這時外婆回來了，看見滿地的`“奶”，直罵我是個搗蛋鬼。
還有一次，妹妹哭了。外婆叫我去哄她，我用了很多方法，都沒讓妹妹轉哭為笑。于是，我決定不哄了，自己吃龍眼去。一看到龍眼，我馬上想到一個辦法。我把龍眼在身上搓了搓，然后說：“妹妹，你看，這是伸腿瞪眼丸，只溶在口不溶在手。來，快吃了它。”說著，我把拿著龍眼的手伸向了妹妹。妹妹看了，撲哧一聲笑了。一家人也笑了，這時，外婆又說我真是“洋相百出”。
哎，看來做人也挺難的。這就是我，一個既搗蛋又可愛的我。
我的故事作文 篇25
我知道，我在我的故事里面，也開始開創了一個全新的勁敵。我知道，我只是停留在這里，坐著一個卑微而又渺小的一份子。我知道，下周一開始考試，下周一開始更多煩亂的事情，也許這只是一個開頭而已。
而我們，既然都決定了在這條路上繼續走下去，那么不管怎樣，都要開始全新的優秀的旅程。
那些知識點的掌握，到底到達了什么程度，也都是我們喜歡的樣子。
如此，就是最好的'了。
我記得，那個時候我們最喜歡嗑著瓜子，在這里停留一段時間，對于我們來說，不管怎樣，都是最真摯的喜歡。
我已經計劃好了，等到放這個寒假的時候，我要每天都聽聽力，每天讀一篇長文章，全英文的。我一定要把我的英語成績提上去，這樣的話，考驗才會有點希望。雖然我不指望英語幫我提分，只要別拖我后腿就行。
我想，我們的生活未必都是需要井井有條的，我可以給自己休息的時間，給自己足夠放松的時間，我想，這樣長久的希望，一定可以讓我們都有一個最好的機會，把這一切，都給一個最好的交代。
我的故事作文 篇26
在我們的童年中，有著各種各樣的故事。這些故事，有的讓我感動至深;有的讓我捧腹大笑;有的讓我后悔不已。但它們都被我永遠記得，因為是它們將我的童年刻畫的絢麗多姿。
如果我的故事多得像繁星，便可以匯成一渡銀河；如果我的故事妙的像樂符，便可以組成一篇樂章；如果我的故事綠的像小草，便可以聚成一望無際的草原。這之中，那最閃耀的便是它。
在上小學的時候，一個炎熱的夏日。我放學回家，看到了小狗在我家里趴在地上，調皮著吐著小小的舌頭，可愛極了。我眼里看著，突然想到：小狗也應該很熱吧！我想讓小狗變得涼快一點，靈機一動，來吧，讓我將你的`毛剪光吧！但小狗身上那厚厚的毛，讓我不知道從何處下手。“對了，從頭開始。”因為人是剪頭發的，狗也一樣吧。沒來得及想其他的，我就開動了。伴隨著陣陣咔嚓聲，小狗的毛終于剃光了，小狗也涼快多了。看著滿地的狗毛，我笑了。
隨著歲月的流逝，小狗雖然已經不在我的身邊，但我依舊記得和它在一起的快樂時光，記得那多彩的童年。
我的故事作文 篇27
轉眼間，我已經跨過了人生的第14座大門 。這14年間，我有過開心，也有過哭泣，但還是跌跌撞撞的走過了14年。14年間，發生了太多的事情，承載了我太多的快樂與不快樂，回憶起來，這成為我童年最美好的記憶。 小時候，我是爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手，飯來張口的日子。那時爸爸媽媽是我最好的朋友，他們陪我玩 ，給我講大灰狼的故事，還哄我睡覺。就這樣，我最無憂無慮的幼兒生活過去了。 后來，我上小學了，身邊的朋友換成了同學，我們一起玩“寫王字”“捉迷藏”。
隨著年級的增長，我們不再玩那些幼稚的游戲，也不再瘋著出外面玩 。下課后，會與幾個要好的`朋友 坐在一起，聊聊天，開開玩笑。放學后，做的第一件事 就是打開臺燈寫作業 ，寫完作業后才會寫吃飯。或許，這就是由于年齡的增長的緣故吧！ 上了初中，學習壓力的增大，我們的生活中不再有了歡笑，而是絞盡了腦汁在背英語，回到家，埋頭就睡，連父母都來不及說幾句話。但是，對于這種生活，我感到很充實，每天，都可以進步一點點，收獲一點點，和同學們在書海中奮斗，我很快樂。
生活了14年，我收獲了親情，友誼，知識。他們充滿了我這珍貴的14年，我愛他們。這就是14年間我們的成長故事！
我的故事作文 篇28
小時候，我做了一件傻事，至今難忘。
那是陽光燦爛的一天，爸爸媽媽都出去了，只留我一人在家。鄰居小妹妹來找我玩，我們便玩起了瘋狂的“枕頭大戰”。玩累了，嗓子也喊痛了，便和小妹妹到廚房倒水喝。廚房里有幾個像燈籠的.紅辣椒。小妹妹看見了便問我：“姐姐，那是什么？”我當時根本不知道什么是辣椒，但是在小妹妹面前說不知道會很沒面子的。于是，我硬著頭皮說：“這東西很好吃的叫‘紅燈籠’，那我們吃一個好不好？”小妹妹快速地拿起一個紅辣椒，我也不甘示弱，拿起一個就咬。一口咬下去不甜？但嘴巴馬上像著了火似的，真燙呀！就一會兒時間，嗓子一陣陣的疼痛。我們直吸涼氣，拿碗去倒開水，可是開水沒有了。見桌子上有幾個蘋果，我們便不顧一切沖過去，拿起蘋果就吃。一口氣吃掉好向個，還不減嘴里的那股辣勁，直到肚皮發脹，也沒嘗出蘋果的甜味來。過了許久，媽媽回來了，看見我們兩個這副狼狽樣，笑得前俯后仰直不起腰來。那天中午，我和小妹妹誰也沒吃午飯，肚子里撐了幾個大蘋果，誰吃得下呢？
從那以后，我再也不敢不懂裝懂了。
我的故事作文 篇29
我難道是上帝創造出來的一個杯具嗎？而且還在我的生活中讓我去‘煤運’公司上班嗎？人生中的哲理家和家人一定會說：“no！你不是！”我會反問道：“那為什么我出身在這一個悲催的時代。讓我有著別人千倍億倍的劣質品的跟隨和一些倒霉的事。我都懷疑我是不是《搞定岳父大人》里掉坑男的托世了。不！我不是懷疑因為那就是我！只不過我變成了劣質男了。”好了不扯淡了回歸主題吧！說一下我的故事。
我一個普普通通的中學生。成績也不好。但也不是最差的。不是學校的小禍害。在老師面前我是一個不擅長說話的學生。其實在同學面前還很能說的。但我在這一年里特別倒霉。
一天我騎車去上學。由于快遲到了我飛速前進我騎著車往小陸跑去那是一個小捷徑可走到半路卻看見一個叔叔在家門口的路上放了許多的煤球用來過冬。我只有從大路走好不容易到了學校這倒好了。我又忘了帶鎖了只好等等宋某某過來我就叫他去叫一下李某某。過了一會宋某某帶著鎖過來了。我立馬跑過去拿上東西后。我馬上找李某某的車。鎖上后才去的學校。
下午放假后。我歡歡喜喜的回家。去開車的'時候我才發現前面的車胎被弄破了。后面的車胎被剪了。我只有一路推回去。
這便是我的故事。你的呢？
我的故事作文 篇30
我叫陳芃潼，今年9歲了，是一個喜歡運動的小男孩，別看我年紀小，我的眼睛可近視了，小小年紀就帶起了眼鏡。
我們學校最近要舉行秋季運動會，我一聽高興極了，我報了一個三年級的800米長跑項目，我剛報名的時候，同學們都懷疑我說“你不行”，我想：“我一定要為班級爭光。”
我回家后對爸爸說：“爸爸，以后每天早晨6點鐘把我叫醒，我們一起跑步吧！”爸爸說：“好吧。”
我們就圍著小區里跑，我跑啊，跑啊，跑了一萬多步，我跑不動了，爸爸說：“要為班級爭光，就要堅持不懈，”我聽爸爸的.話，感覺說的很好，所以我又繼續跑。在學校里下課的時候，我就在跑道上跑，自由課的時候，我也在跑道上跑，同學只看見我在跑步，從來沒看到我休息的時候。
日子一天天過去了，我的跑步次數一次次加大，跑的時間也一次次加長，到了比賽的那一天，比賽時我心里有些著急，成績出來了，我竟然跑到了第一名，我知道通過努力，我成功了。
這就是我的故事，我的故事還有許許多多，以后再講給你們聽吧。
我的故事作文 篇31
又是一年母親節，花兒散發著感恩的氣息，大地沉浸在甜蜜中。我坐在大樹下，聽媽媽講述我的故事。
那一天，媽媽懷上了我，這個消息可謂是驚天動地。全家歡天喜地，將注意力與愛心都集于媽媽身上。爸爸上網查資料，姥姥給媽媽做一盆又一盆的美食與水果。那時媽媽的同事也十分興奮，因為媽媽每天都會帶好吃的，同事們也享了口福。媽媽也是小心了許多，用心撫養這個小生命。
隨著歲月的流逝，媽媽的肚子越來越大。有一次，爸爸媽媽在醫院首次聽見了我的心跳，激動得快哭了出來。媽媽說那是幸福的聲音。有時我會伸伸懶腰，媽媽的肚子就會鼓起來一塊，這是作為一個母親最幸福的時刻。
有一天，媽媽去醫院檢查。醫生告訴她嬰兒的'脖子營養管纏了一圈。媽媽十分擔心，家人們也說我是個頑皮的孩子。過了幾周，它并沒有松開，反而又繞了一圈。于是，在家人的勸說下，媽媽住進了醫院。然后在三天或順利產下了我。
沒有父母，就沒有今天的我。母親在十月懷胎中有了無限的力量，這種力量叫母愛。
我的故事作文 篇32
我是一顆種子，一顆還沒有入土的種子。
一天，我睡得正香，突然感覺一陣癢癢。原先是一個小朋友把我送進了黑黑的泥巴里。那里太黑了，我有一點害怕，但我鼓起勇氣大聲喊：“有人嗎？”一只長長的蚯蚓爬了過來，激動的對我說：“你是一顆種子吧，我是這個泥巴市的市長。你是這個市的第一個居民！”，“是嗎？”我說，“是的。”他說，“我這就為你蓋房子。”“謝謝了！”我高興的說。房子蓋好了，我撲嚕一聲鉆了進去，蚯蚓市長臨走前還不忘說一句：“祝你過得愉快！”就這樣，我住進了這個新家。
有一天，我正在睡午覺，被一個陌生的聲音打斷了。我疑惑地問道：“你是誰？”“你……你又是誰？”那個聲音膽怯的.反問道。從他的聲音我聽出可能是一顆小種子，我立刻打電話給市長，市長火速趕來了。另一顆種子也住進來了。
我們經常在一齊聊天，十分開心，還有好心人給我們澆水施肥。我們在一齊快樂的渡過了春、夏、秋、冬。
第二年春天，我已經長出了幼芽，感到一股力量促使我長高，土地快裝不下我了，我試著沖出土地，我成功了，外面是一片一望無際的草地。
我努力的長啊長，長成一朵向日葵。而它呢，也長成了美麗的玫瑰。
我的故事作文 篇33
我很喜歡看書，理所當然，我也有很多書。我有一大箱書，讓人看得眼花繚亂。我時常看書，那是因為書是我最好的朋友，可以經常與他心靈交談，書朋友還會告訴我許多我不知道的知識，給我好的思想。既然我和書是好朋友，那朋友之間總會發生一些故事，我與書之間也發生過故事。
有一次，我放學回家，發現家里沒有人，便走到我的房間里，坐在床上，把書包放在床上，大口大口的吃起零食來。我一般都要先休息一會兒，再開始做作業，但如果媽媽在家里，我就得把書包規規矩矩地方在書桌上，再開始寫作業。但現在，我可以舒服地躺在床上，真舒服呀！時間到了，我得做作業了，加油呀！正在這時，我看見了媽媽給我買的新書，我很高興，我如饑似渴地讀了起來。一開始我還記得過會我要去做作業，但越看越愛看，就漸漸地把作業的事淡忘了，一點印象多沒有了，我進入了書的王國里，進去了但出不來了。當我放下書包時，發現已經要吃飯了，我的家庭作業還沒動過，我連忙抓起筆，不管三七二十一的'在作業上寫起字來，可當我做了一大半時，我突然發現我拿的那支筆是支紅筆，有急急忙忙地拿起修正帶，涂起來······
這件事告訴了我，不能忘了正事，以后要先干完別的事再來看書。
我的故事作文 篇34
俗話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”同學們，我們在讀書的過程中都會發生許多的有趣故事，那么接下來，大家就來聽聽我與書的故事吧。
記得有一次，我和媽媽去三姨家看姐姐，可媽媽嫌我太鬧了，叫我去姐姐那屋看書，我拿了一本《最新版十萬個為什么》看得津津有味。我看書上說油能使火燒得旺，我想油漆這個名字也帶個“油”字，別說也能著，我看媽媽她們聊的正起勁，我把一個干抹布放到三姨家的'油漆柜上，拿起打火機把干抹布一點，就回到屋子里了，媽媽她們也沒注意。不一會兒，媽媽說怎么有股糊味呀，三姨一看，只見油漆柜后火光連天、烏煙瘴氣，三姨跑去一看抹布快燒到柜了，用剪刀把抹布夾到水池里，打開自來水一沖，終于滅了。媽媽她們三個長嘆一口氣，差一點就燒到柜子了。媽媽罵了我，也打了我，三姨急忙拉住媽媽，說：“小孩看《十萬個為什么》怎么也好奇，沒事。”“是啊”姐姐急忙說：“沒燒到柜子，沒事。”媽媽放下了手。
讀書是好，可不要因為討好起就去實驗，像我這樣要是真的燒到了柜可就糟了。不愧是“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”看來，我真要醫醫愚了。
我的故事作文 篇35
書是知識的源泉，書給我帶來了無窮無盡的樂趣。
我從小就喜歡讀書，什么習作類、漫畫類、小說類我都來者不拒。只要我有空就捧起書看，有時連媽媽叫我做得事情也忘了。
記得有一次中午，我正在書中遨游，媽媽把我從書海中拉了回來，跟我說：“十點半把飯燒上，我帶快餐回來!”我漫不經心地應了一聲，媽媽便走了。目送著媽媽漸漸消失的背影，我像火箭似地沖進了房間，鉆進書里繼續遨游。不知不覺三小時過去了，媽媽回來了，他打開一看，鍋內空空如也，便把我叫了出來，問我為什么不燒飯，還生氣地說了一大堆話，可我的心里想的還是那本書，媽媽講的話我一句都沒聽進去，只是一個勁兒地點頭。
書不但讓我忘記做事，還令我廢寢忘食呢!
有一次，我正在看書，媽媽叫我睡覺，母命難違，我聽話地上了床，可我對那本書還是念念不忘。于是，我便拿了一個手電筒躲在被子里看書。如果聽到腳步聲，就關掉手電筒裝睡，就這樣，我看完了一整本書。第二天，我就變成了“國寶大熊貓”了——因為沒睡好覺，黑眼圈全出來了。不過我也心滿意足了。
我與書的.故事有很多，這個故事也將一直發展下去。
我的故事作文 篇36
我與書的故事我與書的故事書可以改變人的命運，可以改變人的未來，書就是力量，我就非常熱愛讀書。記得有一次，我終于買到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一買回家我就開始看。正當我看得津津有味的時候，媽媽突然叫我去燒水，我滿不情愿地去廚房灌水，一邊灌水一邊看書。
正當我為主人公那可歌可泣的行為而感到敬佩時，突然聽到媽媽大吼一聲：“水燒好了么？都快一小時了！”這時，我才想起水龍頭還沒關呢！當我沖進廚房的`時候，那里已經發了“洪災”，我馬上關上水龍頭，拿出水壺，媽媽生氣地說：“你自己處理吧，我還要洗衣服呢！”我只能找來抹布，一點一點地抹干凈。我小心翼翼地抹，生怕摔倒了。可悲劇還是發生了，我剛邁一步，腳崴了一下，一下子撞到門上，可能是撞得太狠，由于慣性我又被彈到了冰箱上。弄得我狼狽不堪。不僅全身都濕了，而且頭上還被撞出了兩個大包。
最終，過了兩個小時，才徹徹底底地完成了工作。雖然在后來的讀書過程中，我還因為種種相似的原因挨過批評，但是我依然熱愛讀書。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書，才能夠進步。讓我們在書的海洋中盡情遨游，享受書帶給我們的快樂吧！
我的故事作文 篇37
每個人都有愛好，我當然也不例外，我的愛好很多，唱歌，跳舞，聽歌，畫畫，還有看書，這里面我最喜歡看書了，因為看書的時候很安靜，我最喜歡的就是去圖書館，因為那里面好安靜， 我能把自己融到書里去，把自己當做書中的一人。
書可以打開我心靈的窗戶，從小我就聽有些大人說過，窮養兒，富養女，而我當然是一個女孩了。所以，有人說，家里經濟條件好的話，可以帶著孩子經常出去看看，如果條件不好的話，可以多買些書，讓孩子看，有助于氣質的培養，而我當然是后者了，所以從小媽媽就喜歡給我買書看，到現在我的書架上都滿了，有小時候的兒歌書，有再大點的童話書，還有百科書，有十萬個為什么之類的，到現在的作文書，真是應有盡有，而我最大的樂趣是隨著媽媽去書店選書，以前都是媽媽給我選，而現在我長大了，學會了自己選書，怎么樣，我的書多吧！
現在有些大人就能看出我的`氣質來，問媽媽怎么培養的我，媽媽笑著說，她從小看了好多的書，雖然經濟條件不行，不能去世界各地看看，但是書里面都帶她去了，世界旅游文化她好多都知道，所以說，可以從書中培養她的氣質來。
我現在跟書是僅僅聯系在一起的，所以很感謝媽媽！
我的故事作文 篇38
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”古代名人顏真卿曾說。是啊，書讓我懂得了要好好學習，也讓我遠離了電玩的吸引。跨進書的殿堂，我才知道這個世界多么美妙！
媽媽在我很小的時候，就給我買了一本《城南舊事》。小時候的我不愛讀書，那本書就慢慢落上了灰塵，成了名副其實的紀念品。后來，我跨入了小學的大門，第一次捧起那本曾被遺忘的《城南舊事》。不看不知道，一看嚇一跳！“小英子”在一個小城里居然能認識那么多人！美麗的秀貞掛念著思康三叔到癡傻等待的地步，妞兒的爸爸嫌她是個女娃而常常打罵她，“媽媽”送給小英子珍珠手串而使得她破涕為笑的時候，我都跟著她一起流淚，一起大笑。讀書，使我的心靈得到全方位的提升。
有一次，我正在看《三國演義》。媽媽叫我幫她洗菜，我說：“關羽，看你往哪里跑？”媽媽趕緊過來，看見我站在床上張牙舞爪的模仿三國人物，還以為我“走火入魔”了。后來，媽媽才發現，這只是我讀的太投入的一種方式罷了。
如果遼闊的大海是一張單調的畫片，那么書就是一艘讓人眼前一亮的.小船；如果浩瀚的大地是一條寬闊的大道，那么書就是一盞亮晶晶的明燈。我愛你，書！
我的故事作文 篇39
書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯。”我以書為友，看書常常是廢寢忘食。
記得有，我在書店給我買了《滿分作文》，我喜歡看，在書中我可以更多的好詞佳句，的我喜歡上了看作文書，和作文書結下了不白之緣，但我最喜歡的這本給我買的.《滿分作文》，每天放學我做完作業，就拿著這本書愛不釋手，叫我去吃飯，不，等她來我房間叫我從我手中搶下書，，我把書枕頭下，跟一起去吃放，等我回來拿書看的，，作文書了，我想：我明明這里的呀！會了呢？我又想：是我別的地方不記，我就去找，我找遍了房間的每角落，每細小的地方都，我很著急，每天都想著，終于，有見搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書，當時，心里的高興。我喜歡看作文書，，在三年級作文寫得，在三次作文競賽中都了前三名，這多看作文書的好處。
書是無聲無息的老師，朋友，書中的每知識對有好處的，書中的東西的東西，書真是一盞照亮前進的明燈啊！
就是我，這就是我的書，這就是我和書的故事。
我的故事作文 篇40
生活中的書大多都是對我們有益的，我們在讀的書是經過國家批準的，要不然是不會給我們讀的，雖然有幾本書的封面是一些不良的廣告，可光看外表是不行的.。
我喜歡看的書是《一百個道理故事》，這一本書中一共有一百個故事，自然也有一百個道理了。這些故事告訴我們怎么做人，比如我們要尊重自己的父母，因為人世間最神圣的愛莫過于母愛。還有許多成語故事，比如《曾子殺豬》，它告訴我們大人是小孩子的一面鏡子，大人是我們的榜樣，大人不能言而無信，否則小孩也會跟著學壞。這些故事中的許多道理我們都還沒有做到，但我們已經是小學生了應該對這些道理有所感，這些道理大人也要做到，不然怎么教會孩子。我們應該聆聽大人的教誨，把大人的教誨牽掛在心。
這書就像春風般的溫暖帶給我們，猶如千百顆璀璨的明珠，照耀我們，所以我們要看一些對我們有益的書，這樣可以提高我們的寫作能力，增強我們的知識，還可以讓我們更了解生活的事情，我們要做一個優秀的學生。
我的故事作文 篇41
在我的房間里，我有一個小書柜，里面裝滿了我的書，有作文書、漫畫書、故事書等等。這些都是我從小攢到現在的，每次我買一本書，我就會放上去，隨著我慢慢的長大，我和書的之間有著許許多多的故事，每當我翻開一本書的時候，我就會打開塵封的記憶，回憶起以前我和書的事。
有一次，我正看一本有趣的書，忽然媽媽叫我去買廣州日報，媽媽的話就是命令，所以，我只好去幫媽媽買報紙了。
我拿著錢和書下去，我的眼睛一直在盯著書，所以，撞倒了很多人。走到賣報紙的'地方時，阿姨問我：“買些什么?”我的眼睛還是在盯著書，我以為走到賣零食的地方了，就說：“不用。”然后，轉身就走。
我拿著錢和書回到家里，媽媽問我：“報紙呢?”我看到手上沒有報紙，我就小聲地說：“忘買了，”媽媽有點生氣地說：“你真是個書呆子，只要手上一有書，就把其他事情都忘了!”聽了媽媽的話，我臉紅了。最后，媽媽自己去買報紙了。
現在，我每次有一本新書，我都會用書套先包起來，然后才開始看，媽媽看到我如此的喜歡書，只要我表現好，就會獎勵我去書店挑一本自己喜歡的書。而每次看著書，仿佛我自己就在書里面，經歷著各種各樣的故事。
我的故事作文 篇42
在上周，老師布置了個看課外書的作業。
周六晚上，我才打算完成這項作業，因為周五回家我就去我姐姐家了。我在偏僻的鄉下由于沒有《綠山墻的安妮》這本書，再說，鄉下也很少有書店。雖然明天可以回金華買書補，但畢竟時間有限。
于是，我想到了電子書，說干就干。我向我阿姨說明了我的用意，她才點點頭，答應了。可一向上網聊天的姐姐就不肯了，她還不時和我頂嘴，但等我把阿姨叫來時，她也只能束手就擒。
我坐上了“寶座”后，就上網輸入了關鍵字，果然“功夫不負有心人”，我一會便找到了全文，看了起來。
時間過得飛快，輾轉間到了午夜。我在阿姨的嘮叨聲中看書，一點睡意也沒有。這真是“浙江省內金華市，夜半書聲徘徊中”。
午夜，我迷迷糊糊的.睡去了......
第二天清晨，姐姐叫醒了我，問我要不要先玩玩穿越火線。對于我最喜歡的網絡游戲，我還是先拋在了一邊。畢竟作業做好也有得玩。我醒來后，刷好牙，洗好臉。邊吃早飯邊看電子書，直到我實在不想看了。
中飯過后，爸爸來接我了，回到家后繼續。這件事至讓我意猶未盡。
看電子書既可以省錢，又方便。我以后一定要看電子書。
我愛看電子書。
我的故事作文 篇43
我和書有著說不出的緣分，只要一拿到書，我就會愛不釋手，想停也停不下來。
我平常出入最多的除了家里和學校，也只有書店了。我最喜歡去書店看書，因為那里有空調，也很安靜，最重要的就是沒有人和我搶書，（因為我的弟弟他也是個小書迷，很喜歡和我搶書看。）是很好的看書圣地。
每到星期天，我總是早早地就來到了書店。我坐到椅子上，熟練地拿起一本書看著。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
時間慢慢流逝，轉眼間到了中午，肚子不爭氣地“咕咕”響了起來，可我又不想棄書而去。正當我左右為難時，一個香噴噴的小面包出現在我面前。“吃吧，小書蟲！”聽著熟悉的聲音，我慢慢地抬起頭，“姐姐！！你怎么會在這兒？！”“你呀！”老姐一邊用手指頂著我的腦袋，一邊利索地搶過我手上的書。“整天就知道看書，餓壞了怎么辦，快把這吃了。”等我把食物解決得一干二凈，老姐才猶猶豫豫的把書交換給我。
看到我可愛的書從魔爪中出來了，我露出了一個燦爛的'笑容，一把奪過書，又津津有味地讀起來。一邊的姐姐也只能搖頭嘆息。
雖然媽媽和姐姐反對我看書，但還經常用詩詞“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”來鼓勵我看書。
我的故事作文 篇44
我和書的故事有很多，下面的段落就是部份我和書的故事。
“新書急不可待”
新學期剛發新書的時候，我總是迫不及待的打開書本掃描目錄后，便津津有味地品起書來，不管老師在上面講什么，兩耳早就不聞，視線中只有好看的課文，老師的身影也拋到九霄云外，等同學起身回家時才恍然大悟。
“上廁所也看書”
每次上廁所不管是學校還是家里或別的地方，我都要拿一本書看。有一次我拉肚子，拿了一本看了不知多少遍的《魯濱遜漂流記》都會看得津津有味，后來，時間不知不覺的.過了兩個小時。待我站起來時，腳麻得已經失去了知覺，好慘！
“在車上看書”
也不知道我有特異功能還是看書看得太入迷。反正，在車上看書我從來不頭暈。有一次我和我媽一行人去杭州玩，高速上，我正看一本《小哥白尼》畫報，坐在一旁的奶奶忍不住問道“棟棟，在車上看書，一點也不頭暈嗎？”我回答“是呀！我可沒頭暈！”“可這是高速公路呀！”奶奶又說。“對我來說不管車行駛在市去還是高速都無所謂，因為我不頭暈”“真是個小書迷”奶奶打趣到。
這就是我與書的故事。
老師請幫我修改一下，每次我的作文評語都是細節描寫不夠，也不知道怎么才能寫好！
我的故事作文 篇45
12歲的我，從不跟網吧打交道，也不迷戀電視劇，我只喜歡和書做朋友，因為我最大的興趣是看書。我是個不折不扣的“小書癡”，媽媽也經常這樣叫我呢！
我看書經常看得周圍發生什么事情都不知道了。常常是從晚上8點多鐘開始看，一直看到10點多才回過神過來。在這方面爸爸媽媽也挺支持我，當我看書看得很入神的時候，他們做事也盡量做到沒聲音，為了不影響我看書，連電視的音量都調到最小。也可能因為我看書一看就是幾個小時，沒注意休息，眼睛已近視200多度了呢！我看書看得很投入，往往隨著書中的情節起伏而感受當中的喜怒哀樂，當我看到感人的情節，我就會情不自禁地變成一個小淚人兒；當我看到幽默的地方，我就會笑得前俯后仰；當我看到精彩的.片斷，我就會反復誦讀。
“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得沒錯，當你愛上書的時候，你就會覺得書比什么都重要，比什么都寶貴。書——是一個神秘的寶庫，等著我們去開啟這扇門，等著我們去挖掘那里無窮無盡的寶藏。書——這個大寶庫，我已經找到開啟這扇門的鑰匙了，并且已經開了寶庫的大門，下面我就要來挖掘了。來，讓我們一起來挖寶藏，一起來做個“小書迷”吧！
我的故事作文 篇46
莎士比亞說過一句話:“書是人類的營養品。”我也這樣想我們常常在書中得到知識。
每次我們去超市買東西，只有一走進超市，就聽見書在呼喚我的名字，我顧不得和媽媽說，就一頭埋進書的海洋。就看見我喜愛的那本書，我拿著書，坐在地上，如饑似渴地閱讀起來，連媽媽在叫我的聲音都沒聽見，媽媽急切的急找我的人，當媽媽到書柜旁時，看見我正在看書，說”小書迷，我們應該回家了。”我才從書醒悟過來，我說”那走吧”。
有一次，爸爸有事出去了，家里只剩下我一個人，臨走前前吩咐我看一下水壺。我一邊回應，一邊急忙拿起一本書，看了起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，不過一會兒，我就把燒水的事情拋在腦后頭，忘得一干二凈了，遨游在書的王國里，在我看得津津有味的'時候，聽見喇叭聲，知道是爸爸回來了，我才知道燒水這件事情，剛去拿，爸爸便走了進來，看見我手中的水壺和書，爸爸向我走來，差點就要摔倒，，一看是滿地的水。就說”你這丫頭，看書得太入迷了。
俗話說：“書中自有黃金窩。”要多看課外書，才能得到更多的知識。
我的故事作文 篇47
書，是人類智慧的結晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。書，多么簡單的一個字可是它所包含的卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。
記得有，我在書店給我買了《滿分作文》，我喜歡看，在書中我可以更多的好詞佳句，的我喜歡上了看作文書，和作文書結下了不白之緣，但我最喜歡的這本給我買的《滿分作文》，每天放學我做完作業，就拿著這本書愛不釋手，叫我去吃飯，不，等她來我房間叫我從我手中搶下書，，我把書枕頭下，跟一起去吃放，等我回來拿書看的，，作文書了，我想：我明明這里的呀!會了呢?我又想：是我別的地方不記，我就去找，我找遍了房間的每角落，每細小的地方都，我很著急，每天都想著，終于，有見搞大掃除在床上旁的.縫隙里找這本書，當時，心里的高興。我喜歡看作文書，，在三年級作文寫得，在三次作文競賽中都了前三名，這多看作文書的好處。
是書讓我的生活變得豐富多彩起來，我真想永遠在這種讀書的世界里，一點一點地吸取書中的知識和精華。
我的故事作文 篇48
莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”魯迅說：“書是營養面包。”我也非常愛看書，在和它的接觸中，它經常經給我帶來無窮的樂趣。下面大家就和我一塊分享一下吧！
四年級暑假的一個下午，爸爸從新華書店給我帶來了一本漫畫故事書--《笑貓日記》。我一接過書，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，我被里面的故事吸引住了，仿佛深入其中，沉迷在它的世界里，讀得廢寢忘食。爸爸媽媽都說我看書上癮了，說我是一個書呆子，我就是這樣，只要一看到好書，就什么都不記得了。因此，我得到了一個“小書迷”稱號。
書籍不但給我帶來無窮的樂趣，而且是我學習的'好幫手。有一次，我被一道奧數題難住了，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。就在這時，我突然想到找我的助手--書幫忙。于是，我拿來了一本《金牌奧數》，仔細地從中尋找類似的解題方法，最終在書的幫助下我順利地解出了那道奧數題。書籍是我學習的“萬能助手”，我一遇到問題總喜歡找它幫忙，十分喜歡與它為伴。
書籍是我良師益友。它給予智慧，給予我力量，給予我快樂，還會在我迷失方向時指引我正確的方向。
我的故事作文 篇49
書是人類進步的階梯，遨游在書的海洋中，你可以看到你去遨游你不曾去過的世界，可以吸取豐富的知識，書讓我的生活變得更加豐富多彩，關于我和書的故事，講起來我可以滔滔不絕呢。
記得有一次，我在做作業，身旁放著一本書，我每寫一個字都會看它一眼，心想：我到底要不要看呢?又過了一會兒，我又想：反正也心不在焉的，也做不好作業，干脆把它看看完吧!于是，馬上關上門，鎖上鎖，拿起書，津津有味的看了起來。15分鐘過去了、30分鐘過去了、1個小時過去了。還沒看完。突然一聲叫喊叫醒了我“作業做完了沒?”原來是媽媽呀，我看了看時間，呀!已經快八點了呀!我連忙說“沒沒，今天作業特別多!”“哦那繼續吧!”聽了這句話，我才深深的松了一口氣!于是馬上，做了起來。看書可以讓你忘了時間吧!
讀書的益處是無窮的，你還在握著手中的游戲機嗎?你還在看那些幼稚的.動畫片嗎?你還在某個地方無所事事嗎?拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個愚者變得聰慧，它可以使你敞開心扉!
這就是我和書的故事，它就像是我的好朋友一樣，陪伴著我成長。
我的故事作文 篇50
陳壽說過：“ 一日無書，百事荒蕪。”杜甫也曾這樣說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀了這幾句名言，我覺得書真是我的好朋友啊！
媽媽告訴我，她在我出生的那天起，每天給我講故事，一開始我根本聽不懂，慢慢地到后來我就會安靜地聽了。上幼兒園了，我還不識字，就聽老師講神話故或童話故事，聽久了，我覺得這些故事深深地吸引著我，我回家就纏著爸爸媽媽給我講《安徒生童話》和《一千零一夜》，雖然那時我還不會自己看書，但我喜歡聽書。
上小學了，我經常去書店購書，一開始我只看了半個小時就催爸爸回家，到后來我看了二個小時也不回家，因為我被書中有趣的.故事深深吸引。我從書中學得到了很多東西，比如說：怎么把句子寫好、寫長，怎樣編故事等等。看書讓我很快樂，書就是我的開心果。
上小學二年級了，我學會自己看書了，我每次看書，都會做筆記，做個閱讀卡，從中體會作者的感受，問問自己喜不喜歡這個故事，為什么喜歡。讀書的好處真多啊！書真是我的好老師啊！
書蘊含著愛、知識、愉悅，書讓我學會了很多知識，讀也讀不完，說也說不盡。
我的故事作文 篇51
在縣城的雙碧廣場上，到了晚上那里燈火輝煌，也非常的熱鬧，來這里散步的人可多了，也有在那里滑冰的，有騎自行車的，還有打羽毛球的，其中有幾個滑滑板車的'小朋友特別引起我的注意，看著他們在人群中轉來轉去，那樣子好像要飛起來一樣，使我羨慕極了，我也好想擁有一輛滑板車啊！
在一年級一學期的期中考試中，我得到了好成績，舅舅獎勵我一輛滑板車，當時我心里可高興了，這可是我夢想已久的車。我接過車，趕忙坐一下，沒想到腳一踩上去，就翻了個大跟頭，這車可不是我想像中那么容易滑，看樣子還得慢慢地學，一開始，我把兩只腳一同踩在踏板上，還沒等我反應過來，就從滑板車上摔下來，就這樣來來回回，折騰了幾個小時，沒一點進步，倒把自己的手、腳都摔爛了，我不能就這樣放棄，第二天，我就扶著墻壁慢慢的滑動滑板，使兩只腳平衡起來，慢慢的，滑楹在我腳下越來越平穩。
試著放開手，自己小心的滑著滑板，就這樣，訓練了十多天，我終于可以像那些小朋友一樣，能輕松的滑著滑板，也能在人群中轉來轉去，有時還會玩幾圈花樣，張開雙手，感覺自己好像要飛起來一樣。從這次學滑板中讓我知道，不管做什么事，只要自己下定決心，就一定能把事情做好。
我的故事作文 篇52
書是人類進步的階梯；書是人類共同的精神財富；書是啟迪智慧的鑰匙；書是哺育心靈的母乳。
可是，我以前對書非常不感興趣，有時候一兩年都沒看過一本課外書，只知道玩。所以媽媽總是對我說：“天天就知道玩！要是學習有這么積極的話，你的成績肯定在班里名列前茅了！”我心想：啊！好煩吶，天天看書，書有什么好看的，無聊！
但是，媽媽畢竟是我的長輩，我也不敢冒犯她，只好心不甘情不愿地走進書房，從書柜里隨手抽出一本書來。這本書叫《出賣笑的孩子》我因為不想看書而緊緊地皺著眉頭，狠狠地把書翻到第一章，剛開始看時我有些不耐煩，看書也是漫不經心地，但是過了幾十分鐘我便被書中的`內容吸引了，緊皺著的眉頭也舒展開了。我在房間看書足足有了兩個小時，媽媽似乎感覺我在房間靜的出奇，她悄悄地把門打開。當時我還不知道媽媽在我身后，我看完了書就直接站起身來伸了個懶腰，發現媽媽站在我身后，被嚇了一跳。
媽媽似笑非笑地對我說：”怎么了？“搖搖頭，心中不由得感嘆到：我竟然能看這么久的書！
因此，我對閱讀有了很大的興趣，無論是懸疑推理、社會科學還是歷史文化我都喜歡看。書是全世界的營養品，一起在書的海洋里遨游吧！
我的故事作文 篇53
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”你一定有一本你喜歡的書和自己的讀書故事吧！而我就有這樣一個令我難忘的故事。
這天晚上我正躺在暖暖的被窩里讀書，媽媽突然跑過來火冒三丈的對我說：“還讀書，你也不看看幾點了！”我一看“才十點。”媽媽真是刀子嘴豆腐心，在我的苦苦哀求下，終于答應我看到十點半。于是我又如癡如醉的看起來，書中曲折離奇的.情節常常使我牽腸掛肚，正當我看得津津有味時，我突然想起時間，我一看：“啊，十二點了。”沒辦法，我只能依依不舍地把燈關了，晚上我怎么也睡不著，一直在想那本書里的主人公的遭遇，到了一點我才迷迷糊糊的睡著了。
“起床了”一個聲音刺入我的耳朵，我醒來一看鐘，八點了，奧數班來不及了，我匆忙吃完早餐，趕到學校，真是有驚無險剛好到校。回到家，媽媽狠狠的罵了我，我的奧數錯了好多道，媽媽竟然不讓我看書，沒辦法，無奈之下我只能竊讀……
后來媽媽看我表現不錯又讓我讀書了，雖然現在想想那段時光不容易，但能看書還是值得的。
到現在我也不忘莎士比亞說的那句話：“書籍是全世界的營養品
我的故事作文 篇54
“書籍是人類進步的階梯”，正如高爾基說，每個人都離不開書，當然我也有過和書的故事。
一個下午，我正在津津有味地看著《三國演義》，我的'老媽卻沖來進來：驕陽，下午寫作業，做到四點半，知道嗎？我點點頭，心想終于逮到看書的機會了。 老媽走了，我把所有書都翻了一下，我找了幾本《作文起步》和四大名著，嘻嘻！這下可以過過癮了！ 打開書，我如饑似渴地讀起來，像一只餓狼，正捕殺一只羊，書中的主人公吸引著我，我正迷漫在書的海洋里，快樂無窮。
不知不覺，一小時過去了，我還在書海洋里，身旁的作業，居然一個字都沒寫，可是我還是渾然不知，書里，我最愛看的《西游記》里的孫悟空，神通廣大，據說十萬天兵都不是他對手，他又是忠厚保護師父，一路西天取經，最后取得正果，啊！如果我是孫悟空，我一定會打敗壞人。想到這里，我不禁口水都流出來了，突然，一身車聲，媽媽回來了，我嚇得半死，連忙寫起來，可老媽，已在我身旁…… 啊！書真好看！希望下次還能在過過癮！
我的故事作文 篇55
莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品。劉向也說過，書猶藥也，善讀之可以醫愚。知識就像海洋一樣，而知識的海洋就是由書造成的。
這一天，爸爸給我買了一本書，叫稻草人。這本書讓我愛不釋手，不管是吃飯，還是干什么事，我都依然那這這本書。中午，吃過飯后，我坐在沙發上看書。忽然，聽到門鈴響了，我連忙去開門，門開了，引入眼簾的是姐姐和弟弟。姐姐說，弟弟現在這兒玩一會，黃昏時我來接他。嗯，好的。說完姐姐就走了，我還隱隱約約聽到姐姐下樓的聲音。過了一會兒，我那三歲的弟弟爬到我的身邊，用手拉扯著我的那本書。這時，媽媽剛好有事叫我過去，我便放下書，去媽媽那里了。
當我回來時，弟弟已經逃得無影無蹤了。我拿起書，淚水不禁奪眶而出，書已經被撕壞了，翻開書，里面是那破爛不堪的.一片。我哭了，眼睛里充滿了無限的痛恨和憂愁。雖然對你們來說，為這本書不值得。但對我來說，它比一切都重要。也許你會取笑我的行為，但你如果有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
要熱愛書，它能讓你尊重別人和你自己，它以熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
我的故事作文 篇56
書籍是全世界的營養品。10月28日的看書證明了這句話。
10月28日（星期六）語文奧數補習班一學習完，我便沖沖來到離補習班較近的一塊“綠洲”――現代書城。我呀，是來看書的。我跑到少兒讀物區，看見有許多童話書，就抽了幾本，津津有味的看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。漸漸的，手中的.童話書看完了，我為文中的丑小鴨的命運而感傷，又為丑小鴨最后變成天鵝而高興。我為美人魚傷心，為拇指姑娘從困難到幸福感到開心。我又去看另一本書，叫做《孤兒的一生》我覺得這個題目很新引，就迫不及待的翻開書看了起來。
不一會兒，這本書就被我“消滅”了，看完了這本書，我有一個感想，就是：故事中的孤兒的命太苦了，從小就沒了爹娘，整天沿街乞討，像我們城里的小孩都被大人們嬌慣了，而且還常常浪費，所以，我們這樣，叫做：生在福中不知福！
我正想要翻另外一本書時，肚子就發出抗議，是呀，我看了這么多書，還忘了吃飯，真是廢寢忘食啊！
“書籍是全世界的營養品”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，雖然看書而忘了吃飯，但是我喜歡這樣讀書，因為這是對提高作文水平的的需要。
我的故事作文 篇57
書籍是我們的精神糧食、書是全世界的營養品、書是人類進步的階梯。從古到今，書就像一艘船，帶領著我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等于沒有了一半的'生命。
有一次，在二年級的語文考試中，我得了個100分。我回到家后，拿給媽媽看，她說：這都是靠你復習的好呀!可我不這么認為。所以，我跟媽媽就開始了嘴仗。最終，我勝利了，我覺得是書籍幫了我大忙。因此，我十分得興奮，看得書也越來越多了。
還有一次，我正在我的房間看書，已經看得入迷了。隨后，媽媽叫了我三次，我都沒聽見。我的媽媽還以為我出事了，就急忙趕到現場，來偵察個究竟。一看我在看書，就舒了口氣，然后我被媽媽從書的世界給搖醒了。我問：干什么呀?沒看見我正在看書嗎!媽媽則把剛才的來龍去脈告訴了我。我非常驚呀，看書竟然能看到如此程度。
羅曼、羅蘭說過：和書籍在一起，永遠不會嘆氣。經過了這件事，我終于體會到了這句話的含義了。從此，書對我來說變得更加可貴，像一位活生生的老師一樣，傳授著知識和智慧。啊，我真是太喜歡你了，書!
我的故事作文 篇58
我很喜歡讀書。爸爸媽媽要我挑選禮物時，我的第一選擇就是書。每當有新書時我就會如饑似渴地讀起來，忘了時間、忘了地點、甚至忘了吃飯。
有一天去老姨家，一進門就看見姐姐在看書。我湊過去一看，哇！正是我盼望了好久的那本書。無論是書的內容還是書的彩圖都深深地吸引我。此時，我多想馬上就讀到這本書啊。于是我對姐姐說出了我的想法。可是姐姐說她也很喜歡，正在讀，要我等一會。
我真的等不及了，于是和姐姐搶了起來。后來，姐姐把書讓給了我。我迫不及待的看起來。
那本書的名字我已經忘了，只是記得書里講的是幾個好朋友出去探險，在路上互相幫助、互相支持、互相鼓勵的故事。看完書，我想起剛和姐姐搶書的事覺得很羞愧。老師常常告訴我們要多看書，要從書中汲取知識，明白道理，要把書中學到的知識、明白的道理運用到學習生活中。而我呢，只顧看書，竟然為了自己的喜好和姐姐搶書，真是不應該。于是我十分不好意思的和姐姐道了歉。姐姐十分大度的原諒了我。
這就是我在讀書的過程中發生的.故事。這件事情以后，我依然喜歡讀書，不同的是，我記得積累書中的知識，用書中的道理去解決生活中的事情。
我的故事作文 篇59
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”聽我奶奶說，我還不會說話的時候，奶奶就買書讀給我聽了。
有一次奶奶讀《七只小羊的`故事》時，我聽著聽著，就哭起來了。原來，我覺得那六只被吃掉的小羊太可憐了。奶奶說我真聽得懂故事。爸爸媽媽知道了，就買了兩本圖文并茂的《365夜故事》，每天讀一篇，我看著圖，聽得津津有味。上一年級時，我學會了拼音，也識了很多字，就看起帶拼音的書了。讀書時，我沉浸在書的海洋里，時而伴著主人公開心地笑，時而隨著主人公傷心地哭，時而和主人公去探險……
書讓我入了迷。有件事讓我終生難忘，至今還覺得十分有趣:有一天，我正在看一本是，突然，奶奶叫我過來因為臺州話講“過來”像“哭來”我就回答“哭不出。”奶奶又喊道:“過來!”我依然說:“哭不出。”直到奶奶用普通話說，我才回過神來。書，使我增長知識，讓我的大腦更加充實。書，使我進步。原來，我做作業一碰到難題就畏縮。后來，我讀了《綠野仙蹤》，主人公多蘿茜不怕西方女巫，勇敢地和她戰斗。
從此，我一想到多蘿茜的勇敢精神，就繼續做作業。讀書，給我帶來了豐富的知識，給我帶來了樂趣，更給我帶來了戰勝困難的勇氣。
我的故事作文 篇60
今年是新中國成立60周年的一年，也是少先隊成立60周年的一年。 紅領巾象征著祖國的一角；紅領巾象征著我們熾熱的心 ；紅領巾見證著我們成長的過程。紅領巾，一個多么神圣的名字啊！ 2004年的一天，當我戴上那鮮艷的紅領巾時，就證明我是一位光榮的少先隊員。我從一個還不懂事、充滿稚氣的孩子到一位少先隊員，這過程讓我懂得了 紅領巾的重要。自從我真正成為少先隊員的那一刻，我就跟它約定好時時都要想起它。
有一天下午，我放學回家，口渴得快要冒煙了，我使勁打開冰箱門，在那一 刻，我想到了脖子上那根鮮艷的'紅領巾，它好像在警告我：“萬一冰箱被你弄破了該怎么辦啊，你為自己好，也為冰箱好，以后別干這事了！”我默默地點點頭。我拿出一瓶冰綠茶，擰開蓋子大口大口地喝起來，突然，紅領巾又開始發話了：“不要大口大口喝，這樣會傷害到身體的。”我慢慢地喝，果然好多了，紅領巾真是個好老師啊！我把瓶子往外一扔，只聽見紅領巾再次告誡我：“這樣會影響城市的容貌的，要把這個壞習慣改改哦。”我迅速從外面撿來，親手扔到垃圾筒里。紅領巾是我人生中的好老師，即使它的顏色漸漸暗淡，但它的光芒是永遠存在的！
我的故事作文 篇61
紅領巾是少先隊員不可缺一的東西。當然，掛紅領巾就是少先隊員一項必備的本領。記得一年級下學期的時候，我發現絕大部分同學都已經學會掛紅領巾了，而我卻每天早晨還需要依賴媽媽，請她幫我掛，覺得十分難為情。
為了讓自己盡快學會系紅領巾，于是我決定向媽媽請教。放學后，我吃了晚飯，才七點鐘，有時間練。我拿出一根紅領巾向媽媽請教。媽媽放下了手頭的家務，開始教我怎么掛紅領巾。首先，把紅領巾的一邊卷起來，留下一個三角形的邊，再把它壓在衣領的一頭，右邊一頭的.紅領巾沿著左邊一根繞一圈，會形成一個洞，把右邊一根往那個洞里插進去，最后把紅領巾拉平，就掛好了。
我迫不及待地學媽媽的樣子，掛了起來，可是，正要把紅領巾穿進時，就散了，我十分生氣，又掛了起來。終于掛好了，可我要解開時，才發現，我打了一個死結，我使勁一拉，“啊！被掐住了！”我狂奔到老媽那里，還好老媽解得快，不然我老早就斷氣了。我不停地練習，到了八點半，我終于學會了掛紅領巾。
我高興極了。現在我已經很會掛紅領巾了，四年級的時候，我們還給一年級的小弟弟小妹妹掛紅領巾，讓他們光榮的加入了少先隊。
我的故事作文 篇62
開學沒幾天，老師告訴我們一個振奮人心的消息：“學校為了提高學生的口語能力，特地開辟了英語角，每個星期四，聘請一個老外和你們對話。這可是個來之不易的機會，你們要珍惜呀！”我想：我去試一下吧，鍛煉鍛煉我的語言表達能力。
第一次去英語角的時間到了，我自告奮勇去參加，老師答應了。我和幾名學生早早地來到英語角，等待著老外。
突然，同學們都叫了起來。原來，老外來了。我有點膽怯，但想到機會難得，壯著膽子跑過去，對老外說：“Hello， What’s your name?”老外笑了笑，摸摸我的.頭說：“What a good student! Hello， my name’s Rich。” 我有點不解，說：“Rich是富有的意思，難道你很富有嗎?” 老外搖搖頭，說：“What are you saying? I don’t know。” 這時，我有點臉紅了，心想：我怎么那么粗心，忘記我是和老外談話了。我連忙說：“Sorry!” 老外微笑著，他對大家說：“This girl is very good， She can speak with me 。” 聽了這話，我心里想喝了蜜一樣甜。隨即，我們和老外愉快地交談了起來。
我的故事作文 篇63
紅領巾與我的故事在別人的眼里，紅領巾只是一塊普通的紅布。 可對我來說它卻有著不非凡的意義。我是第一批入隊的，在我戴上那鮮艷的紅領巾時就認定我是一個少先隊員。有一次下午，爸爸沒有來接我，我只好坐公交車回家。在離家 一百米左右我下了車。
在回家的路上一直聽見一陣響聲，走近一看原來是一個小女孩在哭。我猶豫了一下，該不該幫她?家里的作業還有很多，如果我幫她作業人就寫不完了。我跑回了家，在路上吹來了一陣微風，紅領巾在我的'胸前飄動起來，仿佛在說：“你是少先隊員，應該樂于助人。快去幫助那個小女孩吧！”我又跑了回去，一一詢問下來，發現她是找不到家了。問清楚地址后，我帶她回了家，在一路上大家都紛紛夸獎我，表揚我。我感到格外的滿足。把小女孩送到家，她的媽媽連聲地感謝我。我什么也沒說，只是點了點我的紅領巾。回到家，已經五點二十分了。爸爸說了我幾句，我的臉上感覺很難受。我想但我起碼做了一件好事。
紅領巾不單只是少先隊員的象征，也是我人生道路上的一盞明燈。
我的故事作文 篇64
紅領巾他陪伴了我在小學度過的歡樂地時光，他已經賠了我5年了，再過一年，我就要和他說再見了，回想過去我和他之間發生過的事情在我腦子了一清二楚。
我剛入學的時候，還不知道有紅領巾，只是聽著有一些怪，為什么會有這樣一個名字呢？后來我才知道紅領巾的意義有多大。他是有中國人名的鮮血染成的，帶上他我就是真正的`少先隊員。我和紅領巾之間發生過很多的事情。例如:我和紅領巾一起玩游戲，我和幾個小伙伴一起手拉手圍成一個圓圈，有二個人拿著紅領巾綁在不同的地方，開始后到別人幫紅領巾的地方解開，誰沒解開，被抓住了，就算輸了，就要退出換人了。雖然我綁的次數很少，但是我的手上綁著紅領巾的滋味也很不錯。有時我們又要面臨“生臨死別”，因為有時會找不到紅領巾，可能是掉在地上了，也可能是忘在學校里了，也可能是被人撿走了，所以我只好再買一條，雖然紅領巾都差不多，但是這一條新的還是跟舊的一根不一樣。
因為我跟這跟新的紅領巾之間還沒有發生過驚心動魄的事情，所以，我要在這說一句話：“我要在左后一年當中保護好我的紅領巾。
紅領巾，我一定會好好珍惜你和我之間發生地過的所有事情!
我的故事作文 篇65
我以前不愛讀書，我只讀一些課外書，上面的故事很無聊，沒有感人的片段，所以童話我也不愛讀。后來，媽媽帶我去書店，要媽媽給我買一本童話書，媽媽不給我買，說因為我長大了，不看看這些小朋友看的書了。于是，我就挑了一本小說，媽媽說，這才是你要看的書。
買了這本書，媽媽帶我回了家。我打開書看了一小會兒，就被書上的'內容吸引住了，上面的故事太好看 了。上面講了一只小貓的故事。這只小貓一生下來就會笑，別人都叫它笑貓，笑貓有一個主人，是個可愛的女生，叫杜真子，杜真子長著一張貓臉，杜真子的媽媽總覺得杜真子是因為養了笑貓才會長成這樣的。所以杜真子的媽媽不喜歡笑貓。總說笑貓是貓精貓怪，上面還說。杜真子有一個比他大八個月的表哥，馬小跳，馬小跳最怕小貓對她冷笑，笑貓不但會冷笑，它還會苦笑。奸笑，微笑，哈哈大笑和嘲笑，最難的就是，皮笑肉不笑，怎么樣，笑貓厲害吧，我說它很吸引人沒錯吧。我發現這本書是著名作家楊紅櫻阿姨寫的，怪不得這么好看。
我以后要更好的讀書，希望以后我還能找到有趣的書！
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