陪伴的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的陪伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陪伴的作文1

　　外出求學(xué)的路并不是一帆風(fēng)順的，為了學(xué)習(xí)，我的父母把我送進(jìn)了最好的寄宿學(xué)校，為了給我提供更好的生活環(huán)境，我的父母背井離鄉(xiāng)，去了沿海的發(fā)達(dá)城市經(jīng)商。

　　今年夏天，我有幸參加了全校的英語演講比賽，這是我所在的高中的最盛大的一次競賽，會從每個年級選拔最優(yōu)秀的三位同學(xué)出來，經(jīng)過層層的選拔，會有來自不同年級不同班級的九名同學(xué)同臺競技，而我就通過了層層的比賽進(jìn)入到了總決賽，臨上場前，我給我的媽媽打電話告訴她“媽，我很緊張，我怕我拿不到獎牌。”我想聽到我媽媽溫暖的聲音來給我一絲絲鼓勵。“乖女兒，事來之則安之，我相信你可以的。”“要是你在我身邊陪著我就好了，我還記得我小學(xué)六年級的時候代表學(xué)校去區(qū)里參加比賽，你跟爸爸請假來陪著我比賽，那個時候雖然很緊張，但是我知道你們在下面看著我，我就安心了，現(xiàn)在要是你們在就好了。”電話那邊是一陣沉默，接著爸爸渾厚的聲音響起，“你長大了，不能總是要我們陪在你的身邊。”

　　我有些想他們了，忍著眼淚說“好，我知道，我會加油的。”

　　臺下是雷鳴的掌聲，當(dāng)我踏上紅毯的那一刻起，我該是多么的光鮮亮麗，無數(shù)人為我鼓掌甚至尖叫，我在臺上有條不紊，抑揚(yáng)頓挫的完成我的演講，當(dāng)換下表演服，做回一個普通的學(xué)生的時候，我看著臺下的家長一直陪著自己的孩子看比賽，手是緊緊的握著，我低著頭笑了笑，想“要是以前就好了，你們就會一直陪在我的身邊。”

　　比賽結(jié)果令我滿意，而聽到一等獎這個榮譽(yù)的時候，我第一時間不知道該跟身邊的.誰來分享我的喜悅，我最愛的人不在我的身邊。

　　人生的路是要一步一步艱難的走了，現(xiàn)在我還只是走到了山腳，爬上山的路遙不可及，無論我獲得多少的獎項，得到多少人的肯定，而我只想要我的父母陪在我的身邊。

陪伴的作文2

　　今天，是新校長來后的第一個家長會。對于像我這樣在全班32個同學(xué)中，成績處于倒數(shù)五六位的人來說，家長會意味著什么是可想而知的。我想今夜有“暴風(fēng)雨”。

　　晚飯后，爸爸去開家長會了。會開得很浪，已是十點了，爸爸還沒有回來。我睡不著，擔(dān)心爸爸回來罵我甚至打我，擔(dān)心……望著窗外皎潔的月光，閃亮的星星，我的希望也同樣多，希望這一次家長會老師能說說我的好話，希望爸爸回來能不罵我，希望……“篤、篤、篤！”一陣敲門聲打斷了我的思路，肯定是爸爸回來了，我迅速鉆進(jìn)被窩。一會兒，媽媽給爸爸開了門，“他考得怎么樣？”急性子的媽媽沒等爸爸開口就問。“你兒子不錯，老師表揚(yáng)了他。”爸爸的聲音很嚴(yán)肅。我的心一緊，爸爸不是說氣話吧？“瞎說，見鬼去吧！”媽媽沒好氣地說。

　　又聽得“吱呀”一聲關(guān)門聲，客廳里沒了聲音，他們進(jìn)了自己的房子。我輕手輕腳下了床，蹲在門外偷聽，只隱隱約約地聽見爸爸說：“這學(xué)期開始，學(xué)校不再以語、數(shù)、自三科的總分來衡量學(xué)生，而是要結(jié)合音、體、美等幾方面的綜合素質(zhì)來衡量學(xué)生，老師說新軍他語文、數(shù)學(xué)、自然這三科的成績雖然不大理想，但是他的音樂、體育、美術(shù)素質(zhì)還不錯，在鎮(zhèn)美術(shù)線條畫比賽中獲得一等獎，為學(xué)校爭了光；在校歌詠比賽中，獲得二等獎，為班級爭了光；還聽新校長說他跑100米、跳遠(yuǎn)成績很好，已被選人校田徑隊……”

　　原來如此，我簡直不敢相信自己的耳朵，老師怎么會這樣說呢？畫畫、唱歌跑步成績又算得了什么？“還聽老師說，新軍他如果語、數(shù)、外成績能提高一些，絕對是一個很有前途的學(xué)生。”

　　又是爸爸的.聲音，我聽得真真切切。我也有前途，我也有……我?guī)缀跻�喊出來，心里懸著的石頭終于放下了，我又迅速回到自己的房間里。看來，今夜不會有“暴風(fēng)雨”了。明天，我應(yīng)該怎樣做呢？

　　想著爸爸剛才的話，我暗暗下了決心。

陪伴的作文3

　　在我們的生命中，母親是必不可少的人。她們歷經(jīng)痛苦卻依舊選擇帶我們來到這個世界，又一點一點含辛茹苦的將我們養(yǎng)大，有母親的地方就是家。我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)馗兄x母親，在每一個日夜的陪伴，謝謝您——來自深夜的陪伴。

　　“滴答滴答……”鐘表一聲聲地走著，時間也隨之一點點的逝去。時間如白駒過隙，抬眼一看表，遭了！又到十點鐘了，可是……再看我的桌面，一片狼藉，物理，數(shù)學(xué)，語文……一大推作業(yè)都在等著我的“寵幸”。

　　“萌萌，還沒寫完嗎？”媽媽突然的一句問候打破了空氣中的沉寂。“啊……還沒……”我的回答出口就沒了底氣，像一顆小石子投入大海，迎來的是毫無回應(yīng)。我以為媽媽睡下了，便繼續(xù)與作業(yè)奮斗。

　　空氣再次回歸沉寂，靜得我可以聽見筆尖在紙上劃動的聲音。忽的，一種“呲啦呲啦”的聲音傳入我的耳朵，極其微弱，一會響起一會又無聲，若有若無。“是哪里來的聲音呢？”我邊想著邊走出房間一探究竟。我探頭探腦地向外望去，只見媽媽的房間散發(fā)出微弱的暖黃的`燈光。豎起耳朵仔細(xì)一聽，“呲啦呲啦”那聲音好像是書頁翻動，翻頁時聲音響起，閱讀時聲音消失。透過門縫，我看到了媽媽，她坐在沙發(fā)上，手捧著書，略微凌亂的頭發(fā)披在肩上，臉上難掩疲倦，忽然她打了一個哈欠，又怕吵到我，趕緊用手捂住嘴，“呲啦呲啦”她又翻了一頁，繼續(xù)閱讀。原來媽媽還沒睡下，她是在陪伴我寫作業(yè)。

　　那日之后，每次奮斗到深夜，那熟悉的細(xì)微的聲音伴著我筆尖劃動的聲音，傳入我的耳中，仿佛一曲動聽的樂章，陪伴我度過一個又一個夜晚。而那暖黃的燈光，在我“啪”的一聲關(guān)掉臺燈后也逐漸暗去。那燈光好像溫暖舒適的陽光一般照進(jìn)我的心田，也照亮了每個夜晚。

　　我想，以后要做一個善于發(fā)現(xiàn)的人，這樣才能察覺到身邊人對我的關(guān)懷。就像媽媽深夜的陪伴，平凡而又動人。

　　天下母親都有一個共同的特點，對她們的孩子的愛細(xì)水長流，默默無聞卻永不消逝。你聽……“呲啦呲啦”。

陪伴的作文4

　　每個人的身邊總有一個人的陪伴，和你一起笑，一起哭，一起成長。——題記

　　我的媽媽是一個典型的陪讀媽媽，與爸爸分居兩地，忍受著思念之痛，好幾個星期才見一次面，更加賠上了自己的青春。只為了我和哥哥在這有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　有都少個早晨。當(dāng)天還朦朧亮，我還沉浸在睡夢中，你早已從床上爬起，披上一件外套，放輕腳步，悄悄地走到廚房為哥哥準(zhǔn)備早晨。（作者：因為哥哥要上早自習(xí)。）每當(dāng)那時候，我總會感到一陣心酸，總會想：如果是我，我會堅持的住嗎，我會控制得住睡意嗎？但轉(zhuǎn)眼一想，不正因為我們是你最愛的心肝寶貝嗎。做好早餐后，你總是會輕輕的把哥哥搖醒，等他吃完早餐后，你才接著到床上再睡一會，又是甚至在沙發(fā)上就睡著了。那時，我總會從睡夢中醒來，輕輕地走到沙發(fā)前，看著已經(jīng)入睡的你，心中不免酸酸的。再仔細(xì)看你的臉，不知何時已多了些許斑點，這是為我們操心，陪伴著我們的見證嗎？

　　有多少個下午。當(dāng)?shù)搅宋曳艑W(xué)的時間，而我還沒回家是，你是不是總會在家門口，等待著我回家？當(dāng)我回到家了，你是不是總會有種喜悅？如果你沒看到我回家的身影，你應(yīng)該會擔(dān)心吧。

　　有多少個晚上。當(dāng)我在燈光下寫著作業(yè)時，你又總是會為我送上一杯熱氣騰騰的.牛奶。那時的我，總會有種隨著暖暖的牛奶一直流入我的心田，那只因為有你的陪伴。

　　漸漸地，我早已習(xí)慣了，早已習(xí)慣有你的陪伴，有你陪伴的日子。

　　陪伴，不是物質(zhì)上的給予，而是生活中的關(guān)心，精神上的幫助，挫折時的建議。正是因為有了你的陪伴，有了你的愛，我才會健康成長，一直風(fēng)雨無阻。

　　媽媽，謝謝你。我愛你。

陪伴的作文5

　　是什么時候，回憶里開始有你的面容了呢？

　　是什么時候，我們之間如此相熟了呢？

　　又是什么時候，我習(xí)慣了身邊有你的陪伴了呢？

　　我們之間的關(guān)系，又究竟是什么呢？

　　我在初一結(jié)識了你，雖然我現(xiàn)在仍舊是初一，聽起來卻有些好笑，語調(diào)里竟多了幾分懷念的味道。你的笑容很動人，也許告訴你，你又會說我是胡說。可這是真的，你的笑容，總是那么明媚，那么溫暖，眸子亮亮的，頰邊還有一對酒窩，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太陽。

　　你的脾氣很好，雖然我不知道這是你的本性如此，還是你只是對我，也許，我寧愿相信后者吧~從那天我痛哭你安慰我之后，我突然對你無比依戀起來，也習(xí)慣了身邊有你的陪伴。

　　那是個周四天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最后，不爭氣哭的人卻是我。

　　而那時，我多希望有人能安慰我，可是，沒有，一個人，一句話都沒有。我不清楚為什么，你會拍拍我的肩，柔聲說，老師要來了，別哭了好嗎？多不好看啊~

　　我慶幸，你沒有說多丟人啊，這樣，也許我會哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開我的時候，身邊能有你的陪伴。那時，我轉(zhuǎn)頭，對上了你那雙帶笑的眸，看到了你那深深的酒窩，嗅到了你身上那清新的香氣，同時，愛上了你陪伴在我身邊。

　　那節(jié)體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉(zhuǎn)頭，卻看到了你在架子下，同時看到了你那微笑的臉。我徑直跑過去，在一片起哄聲中，讓你將包幫我掛起來，你微笑，應(yīng)允。

　　你不知，那時的'你，身后正巧是一片陽光，你就像降臨人間的天使，溫暖，明媚。

　　只是，你會不會是專屬我的幸運(yùn)天使，一直陪在我身邊呢？

　　我不知道答案，也許你也不知道。

　　可是我懂，只要有你的陪伴，我的生活便會芳香日日，幸福便會在我周圍延伸。

　　你說，是么？

陪伴的作文6

　　陪伴如彩云追月，陪伴如蝶戀花纏。陪伴是生命的晴空，陪伴是遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。陪伴，在花前月下；陪伴，在腦海心間。

　　人間滄桑，紅塵過往。載不動，幾多愁，留不住，幾多秋。不問，斗轉(zhuǎn)星移，難言，俠骨柔腸，只把歡樂，寫在臉上，豪情，刻在心上。

　　陪伴的，是身，是心，是靈魂。

　　親情相隨，友情相伴，愛情相牽，恩情相連。可敞開心扉，可綻放笑顏，可任意馳騁，可安然入眠。

　　忍耐陪伴成熟，奉獻(xiàn)陪伴高尚。靈性陪伴智慧，悟性陪伴成長。現(xiàn)實陪伴未來，時光陪伴夢想。滿腹才學(xué)陪伴陪伴經(jīng)天緯地，過人膽識陪伴威名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　過人的胸襟，智慧的`目光，陪伴慈悲善良；奮進(jìn)的足跡，光明的遠(yuǎn)方，陪伴時代風(fēng)浪。

　　歷史陪伴星空，未來陪伴夢想，秋風(fēng)陪伴落葉，晚霞陪伴夕陽。一段段記憶陪伴流年的時光，一個個足跡陪伴生命的成長。

　　仙風(fēng)陪伴道骨，儒表陪伴佛心，強(qiáng)權(quán)陪伴法宗，短暫陪伴永恒。揚(yáng)一場清風(fēng)，陶冶向善的心靈；灑一場微雨，滋潤紅塵的行蹤；心靜了，心靈了，心安了，心淡了，美好將陪伴一生。

　　知足陪伴快樂，健康陪伴幸福，知識陪伴力量，經(jīng)歷陪伴成熟。熟透了，懂得了，會發(fā)現(xiàn)初心最好，紅塵最美，物是人非情依舊，相逢一笑泯恩仇。

　　光明陪伴黑暗，邪惡陪伴善良，奉獻(xiàn)陪伴索取，出生陪伴死亡。道不盡，來世今生，話不完，紅塵宿命，一生一世一輩子，匆匆，如云煙蒸騰。塵歸塵，土歸土，不再紛爭，不再飄零。靜止，天長地久；運(yùn)動，恍然如夢。

　　當(dāng)放下的心陪伴你，你就站在生命的高處；當(dāng)寬容的心陪伴你，你就站在心靈的高處；當(dāng)奉獻(xiàn)的心陪伴你，你就站在靈魂的高處。

　　當(dāng)世間所有的真善美陪伴你，您將會開懷一笑，遠(yuǎn)離煩憂。用情作筆，留下一世溫柔；用心落墨，寫盡江山錦繡，用善行善念輕揚(yáng)紅塵煙雨，不說再見，不話離愁，不道天涼好個秋，只懂得，這個世界，有你陪我，最好！

陪伴的作文7

　　一路有你們陪我，陪我走過孤獨(dú)，走過無知，走過稚嫩。

　　而如今我要對你們說：“你們永遠(yuǎn)是我心中的一切，謝謝你們，讓愛與我在一起。”

　　在“愛”這一字眼如同廉價快餐浮現(xiàn)的社會，唯有純真的、淡淡的、猶如一抹茉莉花香般的愛才是最珍貴的。媽媽的身材早已走了樣，爸爸卻依舊愛她；爺爺?shù)碾p鬢已布滿了“銀絲”，奶奶卻依舊守護(hù)著他―這才是真的.愛。

　　夜晚，月光透過屋子照進(jìn)房間里，美麗的月光令人陶醉。輕輕地，悄悄地，媽媽為我蓋上被子，這些動作是如此細(xì)致、嫻熟。襯著月光，她的臉顯得格外迷人。“快睡吧！”一聲親切的叮嚀，一個愛的微笑，勝過一切的一切。

　　習(xí)慣了有人在一旁默默地看著自己，在自己狼吞虎咽時，在自己手舞足蹈時，在自己勤奮刻苦時。她的臉上刻著歲月的痕跡，凹陷的雙眼，如樹皮般的雙手；彎曲的背，無不述說著時光的殘忍。但她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的，最愛我的。―她，就是我的奶奶。

　　一輛摩托車，每當(dāng)風(fēng)雨交加的天氣，按時接送我們上下學(xué)。―他，就是我的爸爸。小時候的我，任性，調(diào)皮，總是與爸爸唱反調(diào)，不安分地在車子后面搖晃著。摔倒了，不怕，因為有爸爸會一直護(hù)著我。

　　上課時，老師那一雙充滿智慧的眼睛傳遞著知識，嚴(yán)格的要求每一位學(xué)生；下課時，總愛坐在椅子上閉著眼休息一下；考試時，總會微笑著對我們說；“這次考試題目很簡單，相信你們一定都會！加油！”

　　爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師…一直陪伴在我的身邊，他們的愛一直俞我在一起。畢竟，在這個年代里，他們的愛最純真。

　　在未來的人生道路上，有他們陪伴在我的身邊，就足夠了。

陪伴的作文8

　　有時陪伴不必是一個人，時時守在你的身邊；有時陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無比溫馨。動漫，陪伴我的成長。

　　從小的時候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉稹Ｈ省⒘x、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動漫，為我塑造了一個經(jīng)久不衰的英雄形象。

　　長大后，逐漸了解外國的動漫，其中以日本和美國的居多。美國的動漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動員》等，大多突出美國個人英雄主義，動漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動漫選材多偏向災(zāi)難和戰(zhàn)爭，這也與日本的近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過動漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國家的歷史和風(fēng)土人情。

　　而今的我，雙肩書包的重量在不斷增加，課余時間在不斷減少，曾經(jīng)的動漫似乎離我而去。動漫曾經(jīng)是我生活的'慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無拘無束的象征，隨動漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕，線的一頭還在手里。動漫帶來的歡笑和思考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎？

陪伴的作文9

　　種子有了泥土的陪伴才會發(fā)芽，白云有了陽光的陪伴才會燦爛，颯颯秋風(fēng)有了落葉的陪伴才有色彩，婉轉(zhuǎn)歌聲有了笑容的陪伴才不單調(diào)。親情的陪伴是我心靈的港灣，它在我生活中的一幕幕洋溢著溫暖，在我的腦海中散發(fā)著永恒的光輝。

　　月光下靜謐的夜晚，窗前的我翻看著和家人們的照片，串連起我對親情毫無瑕疵的遐想從孩提到現(xiàn)在，親人的陪伴讓一切都成為最親密的回憶，充盈著我灌了蜜似的心

　　曾經(jīng)，陪伴是母親溫暖的手。

　　寒冷的冬天，放學(xué)回家迎著凜冽的寒風(fēng)，我被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，只有眼睛露在外面。即便如此，風(fēng)雪也會鉆入外衣的縫隙，怎么也甩不掉，我只好蜷縮前進(jìn)。我渴望著轉(zhuǎn)過前方最明亮的街口，母親一定會在那兒等著冒雪歸來的我，陪伴我一同走完回家的路終于投入了母親的懷抱，摘下手套，母親立刻用她溫暖細(xì)膩的手握住我的手，將我的手塞入她上衣的口袋里，頓時，溫暖浸泡了我被凍得冰冷的心。不需任何言語，不需刻意表達(dá)，我知道，母親已將她全部的愛深深融入那不起眼的一握，那是她愛的陪伴。

　　曾經(jīng)，陪伴是父親清晨的囑托。

　　早起上學(xué)時，我最厭煩的就是父親絕不停止的叮嚀，即使我再費(fèi)盡心思躲開他的視線，悄悄地準(zhǔn)備出門時，他都必須跑過來說幾句：認(rèn)真聽講！記好作業(yè)！別亂跑！諸如此類的話，我早已聽厭了，好像我還是長不大的`小孩子。但有一天，父親出差了，出門上學(xué)時終于能清靜一些，可走在路上，卻覺得心里空蕩蕩的，仿佛少了一絲暖意，不禁回首望去，試圖尋找父親的影子，這才明白：父親的囑托早已融入了我的精神世界，它的陪伴讓我的心不會孤單，那是愛的滋養(yǎng)。

　　次次牽手，句句囑托，張張笑臉，聲聲安慰，這是親情的陪伴，在世界的每一個角落，它都不曾被埋沒。

　　在這白駒過隙的歲月里，就算風(fēng)霜塵土帶去了最后一點溫度，只要我最愛的親人們，日日夜夜陪伴在我的身邊，我的心中，也暖意永存！

陪伴的作文10

　　時光荏苒，歲月如梭，我終于明白了“陪伴”這個詞。有了它的存在，我們不再孤單。

　　八年前，我膽怯的走進(jìn)了那個被父母稱作“學(xué)校”的地方。陌生的環(huán)境，還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。

　　新的環(huán)境對我來說可謂生疏。有一次，我端著水杯往前走，不巧正在和同學(xué)嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把，我們一起把地上的污水清理干凈。這是我們第一次交流。慢慢地，我們一天天的熟絡(luò)。一星期后，我們似乎成了摯友。從此，我們就成了形影不離的小伙伴，和你在一起，時光總是快樂而短暫的`。

　　你還記得嗎？一次考試我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)低的讓人害怕。當(dāng)老師站在講臺上念我名字和成績的時候。全部都向我投來異樣的目光，我毫不猶豫的把這種目光當(dāng)作嘲笑。一下課，你立馬跑過來安慰我。幾分鐘后，仍不奏效，你開始軟硬兼施，不一會我就拋開分?jǐn)?shù)的煩惱。

　　一直到小學(xué)五年級，我身邊總有一個你。有一次，體育課結(jié)束后我們氣喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的錢包不見了。我立馬拉上你去操場找了一圈。途中，有人說是被一位五年級三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門口，正巧看到他手上攥著我的錢包。一見到我們，攥有錢包的那只手立刻背向了身后。我們把它叫到門口，問他是不是見到了我的錢包。他臉色一變，大喊道“我沒撿到，你們找我干嘛！”你毫不示弱，便發(fā)揮了你大嗓門的功力。最終他理虧把錢包還給了我。

　　畢業(yè)在即，我們約好考同一所初中。最終，我們都履行了當(dāng)初的約定，成功的在同一所中學(xué)出現(xiàn)。不幸的是，我們不屬于同一個班。

　　初中已度過兩年的時光，雖然身邊都有了不同的朋友，但我們的感情仍沒有減退。

　　謝謝你，陪伴我度過最美好的時光！

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