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第八次作文
第八次作文1
昨天晚上，我和媽媽一起看電視，先鋒紀錄頻道一個吉尼斯世界紀錄欄目。
今天挑戰紀錄的是俄羅斯一個雜技團團長謝爾蓋。他在空中被拋出后，需要以13米的距離被下一個人接住。這是一件很難的事，而且很危險。一旦接他的'人只接到他半個身體就會受傷甚至殘廢。如果他沒被接住，落到地上，頭先著地的話，他就會癱瘓。
盡管如此，謝爾蓋還是大膽地開始挑戰了。
第一次，我以為他會成功，結果失敗了，就差一點點距離。
第二次，他還是差一點點距離。
第三次，第四次，......一直到第六次都沒成功。這時，媽媽問我，如果你是他，你會放棄繼續努力嗎？我不敢說。因為我實在覺得太難太危險了。而且這么多次都沒成功，他還有信心嗎？
但謝爾蓋沒放棄。第七次，沒成功。第八次，他終于成功了！
我的心里都特別為他高興！謝爾蓋，你太了不起了！
看完了，媽媽說：“你看，只要堅持，就一定有可能成功！”
第八次作文2
6月27日的那場暴風雨不僅為次日孩子們的期末考試驅逐了燥意，也為期末考試后當晚的讀書會帶來了入夏以來少有的涼意。
按照貫例，第八期讀書會本應在27日（周六）舉行，因孩子們次日要進行期末考試，媽媽們就將讀書會的時間順勢推至次日考試完畢的周日。此次讀書會由果醬主持。參加人員：果凍、巳祺、果醬及其媽媽們。地點：人民廣場
由于臨近考試，此次讀書會的準備就不夠充分，僅在上午、下午考試后的空閑時間里，果醬和媽媽就讀書會的主要內容大致規劃、通了一下，具體細節沒有一一商定，只好留作果醬臨場發揮了。此次讀書會依然進行了五個環節：
第一項：個人誦讀。此項為保留項目，不過果醬卻將規則作了改動。此環節依然是進行三輪，不過每個小朋友僅需準備一篇作品。第一輪按照讀課文的形式進行，第二輪則要富有感情的朗讀，第三輪不僅要讀的有感情，還要加上適當的肢體語言，將所讀內容表演出來。這一小小的改動卻帶了不錯的效果，三個孩子都表現得很好，不僅讀得認真，聽得也認真。一是通過對一篇作品連續三篇的朗讀，孩子們對所讀作品越來越熟悉，加之朗讀的要求越來越高，朗讀的效果也越來越好，從中體會到了不同的朗讀的方法效果的迥異。二是隨著孩子們朗讀效果越來越好，觀眾們越來越被吸引，尤其是孩子們聽得越來越認真了。
第二項：唱古詩詞。此項為此次讀書會的新亮點。其靈感來自于考試前果醬老師布置的一項作業，要教孩子學唱一首古詩。說唱古詩，果醬小的時候倒教她學會幾首，不過現在已忘得差不多了。此次讀書會前，我想，何不讓孩子們自己找些熟悉的曲調，將古詩詞和著曲調唱出來呢。為了保證此環節的順利進行，我將果醬的《小學生古詩詞300首》和音樂書帶了過去，便于幾個小朋友參考使用。此環節開始前，我拋磚引玉，以《中國功夫》的第一句“臥似一張弓”的曲調，將《劍客》的第一句“十年磨一劍”唱了出來，給孩子示范了一下，孩子們對此環節倒是覺得挺新鮮、有趣，饒有興致地分別挑選了一首古詩，然后在音樂書上找出對之匹配的曲子后，就和另外兩個小朋友一起合唱起來，立刻為我們的讀書會增添了幾許歡樂的氛圍。
第三項：故事接龍。選材于果醬的課本，以“暑假的一天，小明正在家中寫作業，突然聽到了一陣敲門聲…”為開頭，原意是讓三個孩子依次續編下文。沒想到，果醬這個主持人在宣布規則時，要我們幾位媽媽也參與其中，每人依次往下續編。這樣倒也熱鬧，故事被我們整整續編了三輪，其中有猜疑、有心理矛盾、有說理…等到故事轉到巳祺媽媽時，巳祺媽媽為此故事做了一個傳統而完美的結尾，我想到此至少媽媽們認為故事也就結束了，哈哈，沒想到孩子們的思維竟不象我們一樣，有一個固定的.模式，接下來巳祺、果醬分別要送給那位敲門的叔叔幾句話，又將似乎已結尾的故事繼續了下去，又進行了一輪之后，這個故事成了似乎講不完的故事，最終無尾無終。
第四項：麻辣情景劇。角色：瑩瑩（值日大隊委）晶晶（衛生小組長） 跳跳（值日生） 劇情：一天，輪到晶晶和跳跳所在的第四組值日。半個小時過去了，跳跳依然是邊玩邊打掃。這時，大隊委瑩瑩來檢查衛生，看到本班的衛生還沒打掃好，她為難起來，扣分吧，就會影響本班的衛生流動紅旗，不扣分吧，又會違反紀律，對其它班級也不公平，如果你是瑩瑩，你會怎么做？拿到劇情后，三個孩子依然是蹦蹦跳跳地去分工準備了。演出時，三個瑩瑩經過心理斗爭，都做出了扣分的決定。不過，在演到跳跳時，也都過足了當一個調皮學生的癮。媽媽們也從中感受到了孩子們的世界。演出完畢，媽媽們就小組長和大隊干部的處理方式進行了點評，給出了建議。三個小朋友根據媽媽們提出的建議，又重新演繹了一個版本。劇情雖像生活，但不是生活，不知孩子們是否能夠從中學到些什么。
第五項：魔法卡片。此項是果醬的主意，因此讀書會前，果醬做了精心的準備，用彩紙和貼畫設計了六張漂亮的魔法卡片，交由每個人寫出自己最想實現的愿望。寫好之后，為了保持神秘感，果醬又將卡片收走了。然后由每個人依次閉上眼睛，抽取一張卡片之后，深情地念出來。巳祺的愿望是：希望期末能考個好成績，將來考個好大學，讓爸爸媽媽高興。巳祺媽媽的愿望是：希望孩子們期末考個好成績，希望孩子們度過一個快樂的暑假。果凍的愿望是：希望媽媽每天都能讓我上網玩游戲。果凍媽媽的愿望是希望去旅游。果醬的愿望是：希望更多的小朋友能對讀書感興趣。果醬媽媽的愿望是：希望我們不僅可以在一起開讀書會，還可以一行去旅行。這個環節不僅給我們帶來了歡樂，也讓我們彼此有了進一步的了解。
第八次作文3
（一）
上學期，我學了一篇課文，課文題目叫《第八次》，這篇課文的內容給我留下了深刻印象。
課文中講的是布魯斯王子帶領蘇格蘭軍隊打仗的經歷，在和敵人抵抗七次失敗后，布魯斯王子在磨坊里面，看到小蜘蛛多次的織網不怕失敗，從中得到啟示，鼓起勇氣，不灰心堅持與敵人抵抗到底，第八次終于戰勝了敵人。
這篇課文讓我知道，只要有信心就能成功。我在今后學習中，要像小蜘蛛和布魯斯王子一樣，遇到困難不怕失敗繼續向前進。
（二）
今天，我看了一本書。其中，里面的文章“第八次”令我有很大的啟發。
這篇文章講的是古時候，歐洲的蘇格蘭遇到了別國的侵略。王子布魯斯帶領軍隊英勇的抗擊外國侵略軍。可是一連七次仗都失敗了。王子布魯斯躺在一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣，對這場戰爭，他幾乎失去了信心。這時，他無意中看見了一只蜘蛛正在結網。可是一連起次，都被大風吹破了。可蜘蛛不灰心。終于，直到第八次就結成了一張網。王子感動極了，他也要做第八次。于是，經過激烈的戰斗，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終于成功了。
讀了這篇文章，我就更肯定：堅持就是勝利！無論做什么事，如果不堅持到底而半途而廢，那么在簡單的是也只能功虧一簣。相反，只要堅持到底，再難辦的是也能迎刃而解。當然，并不是所有的堅持都會取得勝利。比如，你做了一件事，雖然盡了最大的努力，但迎接你的還是失敗。那么請不要失去信心、半途而廢。因為盡管你是失敗者，只要你努力作好自己該做的事，那么失敗了，你也是強者，也會友人為你鼓掌。
“水滴石穿”，小小的水滴經過長時間就能將石頭滴穿。就如蜘蛛和布魯斯一樣，只要盡自己作大的努力，最終就成功了。因為堅持就是勝利，這就是勝利的法寶！
（三）
今天，我讀了《第八次》這篇課文，內容是講布魯斯王子連續八次帶兵抵抗外國侵略軍。
古時候歐洲的蘇格蘭遭到了別國的`侵略，布魯斯王子帶著兵，抗擊外國侵略軍。可是，一連打了七次仗，他都失敗了，而且還受了傷。后來他看到一只蜘蛛在結網，大風不斷地吹來，網總是破，一連結了七次都沒有結成。可是蜘蛛并不灰心，終于在第八次結成了一張網。布魯斯很受感動，他也在第八次帶領軍隊抵抗成功。(.)
就在讀完《第八次》的幾天后，我也經歷過和布魯斯差不多的事情。有一次，我在玩摩爾莊園的時候，一個游戲打了五次竟然都沒有打過去，我連蹦帶跳，氣急敗壞的說道：“這游戲太難玩了，不玩了，哼！”剛準備退出游戲，我在摩爾莊園里面的一個好友跟我聊起天來了。她問我今天心情好不好，我就和她說了剛才玩游戲的煩惱。聊了一會兒，我的朋友就說：“我們不是剛學過《第八次》這篇課文嗎？那你也試試第八次吧。”結束了網上對話，我又玩了幾次那個游戲，終于第七次玩的時候成功了！
我最后明白了，做任何事情一定要有毅力。
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