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家長(zhǎng)不堅(jiān)持這點(diǎn)的后果
有媽媽問：“俏俏媽，你也經(jīng)常給孩子讀繪本嗎？”當(dāng)然，這是毫無疑問的，作為一個(gè)熱愛推廣親子閱讀的媽媽來說，這是我和老公每天的必備功課。
從每天后臺(tái)的提問中就可以看出：在養(yǎng)育孩子這件事上，大多數(shù)家長(zhǎng)好像更注重喂養(yǎng)、疾病、性格、習(xí)慣養(yǎng)成幾個(gè)方面，而親子陪伴好像顯得微乎其微，尤其是以書為紐帶的親子閱讀。中國(guó)父母對(duì)孩子的教育投資舍得下血本，卻很少有家長(zhǎng)能每天花20分鐘陪孩子閱讀。
你必須要知道，親子閱讀的好處
有媽媽問，給這么小的寶寶讀書，他們能聽得懂嗎?我們家寶寶從來不閱讀，也沒發(fā)現(xiàn)他比其他的孩子哪里落后啊?更有媽媽說，孩子應(yīng)該有個(gè)快樂的童年，這么小讀書不會(huì)排斥嗎?......先來說說，為什么我一定要堅(jiān)持親子閱讀這條路。
1，增進(jìn)親子感情
一直堅(jiān)持給俏妹讀書的最大原因，就是可以增進(jìn)母女感情，這也是老公堅(jiān)持的理由。父母是孩子最親近的人，也是生活中接觸最多的人。如果雙方能一起閱讀繪本圖書，必能分享彼此的想法和觀點(diǎn)，從而在無形中增加了感情，這將對(duì)寶寶的成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻的影響。
2，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展
親子閱讀是一個(gè)互動(dòng)的過程，不僅僅局限于家長(zhǎng)單向給寶寶讀故事，更是一個(gè)互相溝通的過程。在和孩子的共讀過程中，可以培養(yǎng)孩子的溝通能力，對(duì)促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展很有好處。
3，增長(zhǎng)知識(shí)
在共讀的過程中，孩子可以通過家長(zhǎng)的講述從書中領(lǐng)悟到更復(fù)雜的意念，從而引發(fā)思考，增強(qiáng)語(yǔ)言能力，學(xué)到更多的知識(shí)。這種對(duì)知識(shí)充滿好奇的學(xué)習(xí)過程是良性的，和填鴨式的教育截然不同。
4，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
讀書是易事，思考是難事;但兩者缺一，便全無用處。親子共讀的過程中，父母不僅僅要完成讀的工作，更要把繪本內(nèi)容和實(shí)際生活聯(lián)系起來，引發(fā)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷的能力。
5，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
越來越多的教育人士認(rèn)識(shí)到，親子共讀是加強(qiáng)嬰幼兒早期閱讀教育的良好方式。建議家長(zhǎng)最好制定一個(gè)親子閱讀計(jì)劃，并固定時(shí)間，以便于寶寶養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。如果是較小的寶寶，建議在晚上睡覺之前進(jìn)行親子閱讀，因?yàn)闇\睡眠時(shí)間有助于加深記憶。
如何給孩子挑選合適的繪本?
親子閱讀，最適合的書莫過于繪本。這幾年隨著繪本的普及，越來越多的父母開始認(rèn)識(shí)到繪本在教育中的重要作用。不過在繪本的選擇上，依然有媽媽拎不清重點(diǎn)。如果你也是繪本新手，倒不如從以下幾個(gè)方面來考慮。
1，選擇高品質(zhì)的繪本
一般獲國(guó)際兒童繪本大獎(jiǎng)和廣泛被推薦的正版繪本，都屬于高品質(zhì)范疇。當(dāng)然，這些繪本在圖畫設(shè)計(jì)上要有視覺美，這樣才能培養(yǎng)孩子的想象力。其次，繪本內(nèi)容更要經(jīng)典有內(nèi)涵，生動(dòng)有趣，有助于提升孩子對(duì)愛的感受力，喚起對(duì)周圍事物的興趣。
2，根據(jù)孩子的性別
雖然有些繪本主題是相通的，但性別的基因決定了男女寶寶在喜好上存在著一定的差異。比如，小女孩更喜歡娃娃、公主、女巫等為主角的繪本，小男孩則更傾向于冒險(xiǎn)、科幻、變形金剛、汽車模型等主題。
3，生動(dòng)有趣，感受愉悅
現(xiàn)在很多繪本都在原來的平面基礎(chǔ)上有了升級(jí)，能調(diào)動(dòng)想象力和動(dòng)手能力的立體化設(shè)計(jì)越來越受好評(píng)。選擇好繪本的因素很多，但愉悅必須是第一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槊總�(gè)孩子的年齡、性格、興趣和成長(zhǎng)背景不同，所以閱讀的感受也不盡相同。
4，投其所好或?qū)ΠY下藥
繪本題材多種多樣，如親子關(guān)系、玩伴關(guān)系、性格培養(yǎng)、生命尊嚴(yán)、節(jié)日由來、自然環(huán)境等等。可以說，繪本的主題幾乎涵蓋了兒童生活和成長(zhǎng)的方方面面。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的喜好，或者是成長(zhǎng)中的弱項(xiàng)來選擇相應(yīng)主題的繪本，有針對(duì)的選擇繪本可以讓孩子更容易理解內(nèi)容，也有助于培養(yǎng)某方面的能力。5，繪本要適合孩子年齡
不同年齡的孩子感興趣的東西不一樣，對(duì)知識(shí)的接受能力也不盡相同。1歲以內(nèi)的寶寶適合比較具體清晰的繪本;1-2歲可以選擇一些跟日常生活相關(guān)的主題;3歲的寶寶喜歡一些有故事情節(jié)的主題，4-5歲可以慢慢增加一些想象力，選擇一些繪本中有隱藏圖畫的立體繪本或科普繪本;6歲以后理解能越來越強(qiáng)，可選擇各種多元主題的繪本。
關(guān)于親子閱讀，你可能存在這些疑問
最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情，就應(yīng)該去為他們選擇出最好的書，放進(jìn)他們的臥室里。可對(duì)于親子閱讀，父母?jìng)儏s面臨各種難題。
1，孩子對(duì)書不感興趣怎么辦?
我一直堅(jiān)信，興趣的產(chǎn)生和養(yǎng)成和環(huán)境有莫大的關(guān)系。如果生在一個(gè)愛好閱讀的家庭環(huán)境，孩子肯定不會(huì)不會(huì)對(duì)書太排斥。其次，堅(jiān)持但不面前，盡量減少手機(jī)電視等環(huán)境干擾。
2，寶寶喜歡撕書怎么辦?
對(duì)于2歲以內(nèi)的寶寶來說，書和玩具沒有多大區(qū)別。如果喜歡撕，那就給一些沒用的報(bào)紙讓他們盡情的體驗(yàn)吧。如果過了3歲，家長(zhǎng)除了需要用語(yǔ)言來溝通引導(dǎo)之外，更要在閱讀的過程中做好榜樣，書是用來閱讀的。
3，布書、圖畫書和繪本的效果一樣嗎?
效果肯定不一樣，但也可以給寶寶選。半歲之前的寶寶可以選擇布書，這不但可以鍛煉他們的抓握能力，還可以帶給他們觸覺和聲音的刺激。毫無美感的圖畫書大多以文字為主，最好等到寶寶有獨(dú)立閱讀能力的時(shí)候再選。而繪本就是以圖為主(甚至無字)、圖文分別講故事的圖畫書。4，寶寶只喜歡某本書，其他的不感興趣
俏妹在1歲以內(nèi)也只喜歡看固定的基本書，這種現(xiàn)象一直持續(xù)到1歲半左右。對(duì)于成人來說，反復(fù)的讀一本書的確毫無意義，但孩子的理解能力有限。同一本書，多讀幾次也會(huì)有不同的收獲。當(dāng)孩子對(duì)老書有了新的思考，不妨順勢(shì)把其他相關(guān)的書介紹給他。
5，寶寶好動(dòng)，每次都閱讀都不專心?
寶寶和成人最大的不同，在于他會(huì)出現(xiàn)N種可能性，不一定只有一動(dòng)不動(dòng)才是認(rèn)真。因年齡限制，孩子的接收信息的時(shí)候可能出現(xiàn)各種動(dòng)作，只要他在聽就無妨。家長(zhǎng)只要盡力說好故事，當(dāng)然更需要采取吸引寶寶注意力的閱讀方式。
6，為什么讀了很多繪本，沒發(fā)現(xiàn)明顯效果?
不必著急，因?yàn)殚喿x不是一蹴而就的東西，這是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程。雖然在閱讀的過程中，我們似乎覺得親子閱讀得到的知識(shí)，好似對(duì)生活沒有明顯變化。但是，寶寶一旦愛上溝通、學(xué)會(huì)了判斷思考，吸收了知識(shí)點(diǎn)，在潛移默化下，這些本領(lǐng)就再也不會(huì)離開。
4，太忙，根本沒時(shí)間親子閱讀?
我相信，不管是職場(chǎng)媽媽還是全職媽媽，幾乎每天都在忙碌中度過。除非你每天加班到家，孩子已酣然入睡。不然，就算每天再忙，都能擠出20分鐘來和孩子一起閱讀。時(shí)間嘛，就像海綿里的水，擠一擠還是有的。
經(jīng)典繪本推薦
經(jīng)常有媽媽讓我推薦適合自家寶寶的繪本，其實(shí)只有自己最了解自己的孩子。不過，對(duì)于經(jīng)典繪本，俏俏媽倒是總結(jié)了一些。
增進(jìn)親子關(guān)系的10大繪本
《爺爺變成了幽靈》《我討厭媽媽》《大衛(wèi)，不可以》《給爸爸的吻》《我爸爸》《我的爸爸叫焦尼》《猜猜我有多愛你》《世界上最好的爸爸》《媽媽買綠豆》《和父母相處》《我媽媽》系列
塑造媽媽形象的繪本
《我們的媽媽在哪里》《媽媽的紅沙發(fā)》《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》《猜猜我有多愛你》《洗個(gè)不停的媽媽》《媽媽你好嗎》《媽媽的禮物》《我的媽媽真麻煩》《媽媽抱抱我》《媽媽心·媽媽樹》《小蝌蚪找媽媽》
男孩必讀十大繪本
《大衛(wèi)不可以》《POLO歷險(xiǎn)記》《花格子大象艾瑪》《飛機(jī)場(chǎng)的一天》《會(huì)飛的小汽車》《駕駛機(jī)器人看恐龍》《愛看書的男孩》《吃掉黑暗的怪獸》《勇敢的克蘭西》《真正的男子漢》
女孩必讀十大繪本
《紙袋公主》《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》《瑪?shù)铝铡贰洞竽_丫跳芭蕾》《花婆婆》《小仙女艾麗斯》《花格子大象艾瑪》《瑪?shù)倌取贰恫屎缟幕ā贰赌粗腹媚铩?/p>
適合小班閱讀的繪本
《好餓的毛毛蟲》《要是你給小老鼠吃餅干》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《抱抱》《好餓的小蛇》《該睡覺了,小寶貝》《捉迷藏》《小熊寶寶》《逃家小兔》《奧莉薇》《小藍(lán)和小黃》
適合中班閱讀的繪本
《彩虹色的花》《我家是動(dòng)物園》《三個(gè)強(qiáng)盜》《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》《爺爺一定有辦法》《你真好》《彩虹魚》《小黑魚》《膽小的老鼠》《兩棵樹》《驢小弟變石頭》《想吃蘋果的鼠小弟》
適合大班閱讀的繪本
《約瑟夫有件舊外套》《跳舞吧，小雅》《親愛的小魚》《小老鼠忙碌的一天》《祝你生日快樂》《小阿力的大學(xué)校》《鴨子騎車記》《大嘴狗》《爺爺變成了幽靈》《小老鼠的漫長(zhǎng)一夜》
與其說親子閱讀，倒不如說親子陪伴，這是一個(gè)相互交換心靈的過程。關(guān)于親子閱讀，想說的實(shí)在是太多，一篇文章遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最后總結(jié)成一句，培養(yǎng)孩子閱讀，猶如種下一顆幸福的種子。
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