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玩拼圖對(duì)寶寶的好處是什么
拼圖是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一個(gè)玩具，而對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，最想了解的是玩拼圖對(duì)寶寶有什么好處？以及面對(duì)層出不窮的玩具拼圖，家長(zhǎng)應(yīng)該如果選擇，不同年齡段的又該如何去引導(dǎo)孩子玩？接下來(lái)來(lái)為家長(zhǎng)們一一解答，一起看看吧！
玩拼圖對(duì)寶寶的好處：
1、訓(xùn)練孩子了解“部分”與“全部”的關(guān)系——可以讓孩子知道許多的“部分”能拼湊出一個(gè)“全部”，以及“一個(gè)全部”是由“許多部分”所組成的。
2、培養(yǎng)孩子平面組合的概念——積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念，在局限的2D范圍里拼出一個(gè)物品，一個(gè)合于邏輯的東西。
3、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)順序/秩序/邏輯的意義——許多孩子在一開始接觸多片的拼圖時(shí)，自然就知道要從邊緣開始拼，這就是學(xué)習(xí)順序、秩序及邏輯的意義，并且從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類，他得觀察范例上的正確拼法，才能拼出正確答案。
4、增進(jìn)孩子操作及手眼——拼圖需要寶寶耐心的操作，以及手眼協(xié)調(diào)能力，只要一不協(xié)調(diào)就不能將色塊放在正確的位置，但一開始不會(huì)的孩子，只要多練習(xí)幾次自然就會(huì)了。
5、培養(yǎng)孩子的觀察力，培養(yǎng)耐心、專注力——通常拼圖都是由日常生活中拼起，所以孩子要熟悉身邊的事物，才能按照邏輯拼出正確的圖形，除此之外，還可以培養(yǎng)孩子的耐心及專注力，讓他可以坐得住的做一件事。
6、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法及策略——玩拼圖能學(xué)習(xí)推理思考能力，因?yàn)楹⒆訒?huì)經(jīng)由嘗試不同的選擇，到?jīng)Q定正確的一片放下去，也就是經(jīng)過(guò)假設(shè)、判斷到選擇的過(guò)程，讓他學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來(lái)解決問(wèn)題的方法。
7、提高孩子的挫折忍受度及耐力——孩子在玩拼圖的過(guò)程中難免會(huì)有拼錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)他們會(huì)感到挫折，表達(dá)不想玩的意愿，但是大人可以從旁協(xié)助他們，幫他們度過(guò)難關(guān)。
8、從混亂/破壞重建中獲得肯定，同時(shí)建立對(duì)自己的信心——當(dāng)孩子完成拼圖時(shí)，容易讓他感受到成就感，這是提高孩子興趣很重要的，也是日后讓他獨(dú)立完成拼圖的自信心來(lái)源。
搖籃育兒?jiǎn)柎穑?/strong>
友水蜜小桃問(wèn)：拼圖地墊好嗎？用處大嗎？
特聘專家時(shí)冬梅(向她提問(wèn))解答：拼圖地墊是不錯(cuò)的，對(duì)寶寶的智力發(fā)展，動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)大有用處的。但是，目前你的寶寶6個(gè)月，還沒(méi)有達(dá)到能拼圖的能力，現(xiàn)在給寶寶用為時(shí)尚早。此月齡的寶寶，只會(huì)坐著用雙手玩玩具，發(fā)現(xiàn)有興趣的東西，就抓起擺弄，實(shí)際操作能力還不強(qiáng)。隨著寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育，拼圖地墊會(huì)得到寶寶青睞的。
教寶寶玩拼圖的方法：
0～1歲：看圖案
0～12個(gè)月的寶寶，由于身體發(fā)育還不成熟，活動(dòng)的空間也有限，因此，這一時(shí)期比較適合給他看一些色彩鮮艷、線條清晰、比較大的圖案，盡量選用紅、黃、藍(lán)、綠這四個(gè)原色的玩具和圖形，為發(fā)展寶寶視覺(jué)圖像認(rèn)知的準(zhǔn)備。
1～2歲：玩拼裝玩具
1歲左右的寶寶會(huì)走路了，視野也拓寬了，認(rèn)識(shí)事物和圖像認(rèn)知能力大大提升。這一時(shí)期，你可以給寶寶玩一些簡(jiǎn)單的可拼裝的立體玩具。市面上出售的一些過(guò)家家的玩具，比如：可拆分、拼裝的蘿卜是不錯(cuò)的選擇。這類玩具可以幫助寶寶從拆分到拼裝的游戲中初步建立整體——局部——整體的概念，同時(shí)也促進(jìn)了手部小肌肉的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。
2～3歲：玩四片拼圖
2歲，寶寶的“正式”拼圖游戲就可開始了。建議你，讓寶寶先從4片式拼圖玩起。在選擇拼圖時(shí)，要注意拼圖的圖案、線條要大而清晰，顏色的區(qū)塊要明顯。
引導(dǎo)寶寶邊想邊玩
方法1：由易到難的引導(dǎo)
對(duì)于沒(méi)玩過(guò)拼圖的寶寶，你最好先向他演示將四片拼圖拼成一幅完整圖畫的過(guò)程，并讓他仔細(xì)觀察最終拼出的圖案。接著，你試著將其中的1片拼圖移開，放在旁邊，這樣拼圖就少了一片，然后讓他觀察移走的那片拼圖的上下左右的邊線和顏色特征、并讓寶寶嘗試將這塊拼圖放回原來(lái)的位置，形成一幅完整的圖畫。當(dāng)寶寶已經(jīng)能將移走的1片拼圖放回相應(yīng)的位置時(shí)，你則可以試著取走2片拼圖，讓他自己思考和解決問(wèn)題。
根據(jù)寶寶的實(shí)際能力，你可逐漸增加難度，由移走2片到移走3片，甚至將四片拼圖完全打亂，讓寶寶去拼。
方法2：?jiǎn)l(fā)式的引導(dǎo)
在玩拼圖時(shí)，你需要時(shí)時(shí)啟發(fā)寶寶思考和觀察，而不是幫寶寶代勞。比如，你可以在游戲中提醒寶寶：這片拼圖的線條和那片拼圖的線條能連在一起嗎？這兩片拼圖的顏色相同嗎?可以放在一起嗎?找找每片拼圖的四條邊和四個(gè)角，看看它們有什么不一樣呢？
以上這些都是寶寶在拼圖過(guò)程中需要仔細(xì)觀察、思考、動(dòng)手嘗試解決的問(wèn)題，他會(huì)從中體會(huì)到：從邊到角、從上到下、從左到右的對(duì)應(yīng)關(guān)系和空間概念，這些對(duì)寶寶的智能發(fā)展有很大的助益。
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友問(wèn)：兒童益智玩具哪種比較好呢，要開啟智力的？
特聘專家小諾解答：1．?dāng)?shù)與量的玩具。如計(jì)算器、計(jì)算棋、秤與天平等。2．接龍玩具，牌與撲克。如水果接龍，數(shù)字牌等。3．拼圖玩具。如數(shù)字拼圖、動(dòng)物拼圖、六面拼圖等。4．操作性玩具。如敲打玩具、結(jié)構(gòu)玩具、穿編、活動(dòng)玩具等。
如何選擇適合寶寶的拼圖？
專家表示，買的每個(gè)拼圖都可以讓孩子至少玩上1年；但拼圖的種類還是要視年齡提供，小塊型的紙板拼圖不適合3歲以下的孩子。另外，父母可以在家中的某一角落放置“拼圖專區(qū)”，可存放各種拼圖；讓孩子隨時(shí)可以依照心情選擇適合的拼圖玩耍，渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的下午或假日時(shí)光。不過(guò)，究竟現(xiàn)階段的孩子適合哪種拼圖呢，就讓專家來(lái)說(shuō)明吧！
【0～1歲．圖案大＆片數(shù)少】1歲前的寶寶，身體發(fā)育尚未成熟，所以活動(dòng)的空間也有限。此時(shí)期可以選擇色彩鮮艷對(duì)比、線條簡(jiǎn)單清晰、圖案較大的類型；還有色彩要選用紅、黃、藍(lán)、綠這4原色為主，可以作為寶寶發(fā)展視覺(jué)圖像認(rèn)知的準(zhǔn)備。
【1～2歲．從拼裝玩具入門】1歲左右的寶寶開始會(huì)走路，所看到的視野開拓，所以對(duì)于事物和圖像的認(rèn)知能力大大提升。此時(shí)期可以給予簡(jiǎn)單的拼裝玩具，來(lái)增加組合的概念；市售一些家家酒的玩具（如：可拆裝的蘿卜、動(dòng)物玩偶等道具），都是不錯(cuò)的選擇。
拆裝的玩具是因?yàn)閷殞氝�不太認(rèn)得物體的名稱，對(duì)于完整圖像概念還有點(diǎn)模糊，透過(guò)拆分到拼裝的過(guò)程，可以初步建立“整體拆解成局部，局部又裝成整體”的概念，同時(shí)促進(jìn)手部小肌肉的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。
1～2歲后的孩子，可提供簡(jiǎn)單的幾何形狀配對(duì)教具，選擇較厚的木制拼版或是好握的拼圖，方便手部功能尚未成熟的孩子開始學(xué)習(xí)。
【2～3歲．正式拼圖出爐】2歲后的孩子就可以正式進(jìn)入“拼圖世界”，但記得循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難的步驟；讓孩子從片數(shù)少的拼圖玩起（目前以4片算最少），拼圖的線條必須大而清晰，適合用顏色分區(qū)塊的拼圖游戲。
2～3歲的孩子則開始有一些挑戰(zhàn)，選擇簡(jiǎn)單圖案的拼圖；或者顏色鮮明的拼圖（如：黃色的鴨子、紅色的蘋果等）。當(dāng)孩子漸漸產(chǎn)生信心后，片數(shù)就可以慢慢增加。
【3～4歲．圖案復(fù)雜化】3～4歲后的孩子，片數(shù)可增加到10片左右，形狀也可以較不規(guī)則；當(dāng)孩子完成圖案時(shí)，要給予夸獎(jiǎng)并鼓勵(lì)繼續(xù)挑戰(zhàn)。
4歲后的片數(shù)可以到約30多片以上，而且圖案的選擇已可嘗試較復(fù)雜的類型，如：卡通或是同色系為主的拼圖。
拼圖游戲錦囊
游戲1：圖形認(rèn)知拼板
作用：提升寶寶對(duì)圖形、顏色的認(rèn)知；發(fā)展寶寶手部小肌肉的協(xié)調(diào)動(dòng)作；建立良好的親子互動(dòng)關(guān)系。
適合：1~2歲的寶寶
制作方法：在長(zhǎng)方形的塑料KT板或者瓦楞紙上，分別畫上圓形、三角形、方形等圖形，然后用小刀將圖形沿邊緣線刻出來(lái)(圖形可從紙板上取出、嵌入)，將圓形及紙板上的圓形外框上涂紅色，三角形及三角形外框上涂綠色，正方形及正方形外框上涂黃色。
玩法1：教寶寶認(rèn)識(shí)圖形。例如，媽媽對(duì)寶寶說(shuō)“這是圓形，這是方形，這是三角形。圓形住在圓房子里，方形住在方形房子里，三角形住在三角房子里”。
玩法2：讓寶寶認(rèn)識(shí)顏色。媽媽問(wèn)寶寶：“哪個(gè)圖形是紅色的？請(qǐng)你指給媽媽看。”
玩法3：教寶寶拼圖。媽媽將圓形、三角形、方形圖案從紙板上取下，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你讓圓形住到圓房子里去，方形住到方形房子里去。三角形住到三角形房子里去”，寶寶會(huì)動(dòng)腦筋將圓形、方形、三角形一一嵌入相應(yīng)的框中。
TIPS：當(dāng)寶寶已能熟練地認(rèn)識(shí)與操作圓形、三角形、方形這三種基本圖形的拼圖后，那你就可以設(shè)計(jì)一些五角形、梯形、心形等其他圖形的拼板給寶寶認(rèn)知與操作。
游戲2：泡棉玩具地墊
作用：刺激孩子的顏色、圖像認(rèn)知，促使寶寶將圖形與實(shí)物建立聯(lián)系，提升手眼協(xié)調(diào)能力。
適合：2歲以上的寶寶
游戲說(shuō)明：正方形泡棉地墊是目前許多家庭與托幼機(jī)構(gòu)用作軟化地板的常見材料，每塊地墊邊長(zhǎng)大約30公分左右，邊緣呈鋸齒狀，可供寶寶拼拼、玩玩。地墊上通常印有數(shù)字、水果、交通工具、動(dòng)物等多種圖形，中間的圖是可以摳下來(lái)的。媽媽可以根據(jù)寶寶的認(rèn)知能力和年齡來(lái)選擇，一般來(lái)說(shuō)，數(shù)字、水果圖形比較簡(jiǎn)單，適合小年齡、初玩拼圖的寶寶；交通工具、動(dòng)物圖形有些復(fù)雜，適合大年齡的寶寶。
愛心小提醒：剛開始寶寶會(huì)被地墊上強(qiáng)烈的顏色刺激所吸引，并喜歡用手去摳每塊上面的圖形，這時(shí)，你不必急著讓寶寶將摳出的圖形放回去，因?yàn)榇藭r(shí)的寶寶正在對(duì)這些圖形產(chǎn)生好奇、進(jìn)行探索，你需要做的就是提示寶寶：你取下的圖形是什么？什么數(shù)字？什么水果？什么顏色的？通過(guò)問(wèn)題來(lái)刺激他思考。玩過(guò)幾次以后，寶寶自然會(huì)學(xué)會(huì)將摳下的圖形放回原來(lái)的位置。
TIPS：很多父母為寶寶買了很多玩具，可是寶寶玩過(guò)幾次后就不要玩了，玩具堆在房間里占空間，孩子也不愛惜。最好的方法就是在寶寶玩過(guò)某樣玩具后，媽媽將該玩具收起來(lái)(用布蓋起來(lái)或裝在紙箱里)，過(guò)一段時(shí)間(十天或半個(gè)月)再拿出來(lái)玩。這種將玩具分批收藏起來(lái)、隔一段時(shí)間呈現(xiàn)給寶寶的交替玩法，較符合寶寶的游戲心理。因?yàn)楫?dāng)寶寶的記憶稍有淡化時(shí)，再次呈現(xiàn)玩具，會(huì)強(qiáng)化其記憶，再次激起寶寶對(duì)玩具的興趣和好奇，使玩具常玩常新。
游戲3：六面體拼圖
市面上有一些針對(duì)低年齡寶寶的立體拼圖，比如：一些四塊的立體拼圖，每面可拼出蘋果、香蕉等簡(jiǎn)單圖案，寶寶玩過(guò)幾次就可學(xué)會(huì)。但此類拼圖不易買到，大都是9塊、12塊或16塊，這對(duì)2~3歲的寶寶有些難度。如果要購(gòu)買的話，媽媽要盡量選擇圖案簡(jiǎn)單和塊數(shù)少的拼圖。玩此類拼圖時(shí)，媽媽最好和寶寶合作進(jìn)行。比如：先讓寶寶觀察拼圖某一幅圖案的底色，讓他將相同底色的圖面找出來(lái)，然后再提示他：這個(gè)動(dòng)物的頭在哪里？眼睛在哪里？身體在哪里？腳在哪里？讓寶寶分別找給你，然后你和寶寶一起來(lái)拼，讓他體會(huì)和你合作完成拼圖的快樂(lè)。這樣幾次游戲過(guò)后，寶寶就會(huì)掌握了拼某幅圖的方法：先找到幾塊，拼好一部分，再拼完整。
寶寶還會(huì)在其中學(xué)會(huì)翻轉(zhuǎn)積木，得到新的圖面。在翻拼圖的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶很努力。因?yàn)樗男∈忠昧Φ乜劬o一排的拼圖塊，同時(shí)翻面，才可翻出新的圖面。這對(duì)寶寶是個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)完成時(shí)，他會(huì)體驗(yàn)到游戲成功帶給他的快樂(lè)，這是其他表?yè)P(yáng)所無(wú)法比擬的。
愛心小提醒：這種拼圖游戲?qū)殞殎?lái)說(shuō)有難度，因此建議在寶寶精神狀態(tài)良好、思維活躍的時(shí)候進(jìn)行，比如早上8點(diǎn)到9點(diǎn)，下午午睡醒來(lái)后，以每次10~20分鐘為宜。如果寶寶不感興趣，就不要勉強(qiáng)。
如何自制拼圖？
對(duì)于寶寶而言，一個(gè)拼圖游戲一般只會(huì)玩一次。一旦他會(huì)了，就會(huì)對(duì)這個(gè)游戲失去興趣。因此，從經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的角度考慮，自制拼圖是最佳的選擇。
自制方法1：破圖畫書做拼圖
這時(shí)期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你給寶寶買的圖畫書，他不熱衷于“看”，卻樂(lè)于“撕”。因此，你不妨從寶寶破的書頁(yè)中挑選圖像清晰、圖案單一、最好只有一個(gè)動(dòng)物或人物、色彩鮮艷的圖畫，將其剪成正方形或長(zhǎng)方形、貼在硬紙板上，然后如“田字”剪成四小片，就是不錯(cuò)的自制拼圖了。
自制方法2：人物拼圖
你可以從一些過(guò)期雜志、廣告宣傳單、書報(bào)中，挑選幾個(gè)完整、清晰的人物或動(dòng)物的形象，將圖形按頭、身體、腿、腳等剪成幾片。玩的時(shí)候，將這些紙片打亂，讓寶寶拼成完整的人物。
TIPS：此游戲可根據(jù)寶寶的實(shí)際認(rèn)知情況，將某個(gè)人物剪成三到四片，在拼的同時(shí)，可以教寶寶認(rèn)識(shí)人體的各個(gè)組成部分。另外，為了增加趣味性，媽媽、爸爸還可以和寶寶一起來(lái)比賽，各自拼一個(gè)圖形，看誰(shuí)拼得對(duì)又快。
玩拼圖對(duì)寶寶的好處是什么 1
拼圖游戲能帶給寶寶的好處：
1.了解“部分”與“全部”的關(guān)系
在游戲中，父母讓孩子知道許多的“部分”能拼湊出一個(gè)“全部”，以及“一個(gè)全部”是由“許多部分”所組成的。
2.培養(yǎng)平面組合的概念
積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念，在局限的2D范圍里拼出一個(gè)物品，一個(gè)合于邏輯的東西。
3.懂得順序/秩序/邏輯的意義
許多小朋友在一開始接觸多片的拼圖時(shí)，自然就知道要從邊緣開始拼，這就是學(xué)習(xí)順序、秩序及邏輯的意義，并且從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類，他得觀察范例上的正確拼法，才能拼出正確答案。
4.增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展
拼圖需要小朋友耐心的操作，以及手眼協(xié)調(diào)能力，只要一不協(xié)調(diào)就不能將色塊放在正確的位置，但一開始不會(huì)的小朋友，只要多練習(xí)幾次自然就會(huì)了。
5.培養(yǎng)觀察力，培養(yǎng)耐心、專注力
通常拼圖都是由日常生活中拼起，所以小朋友要熟悉身邊的事物，才能按照邏輯拼出正確的圖形，除此之外，還可以培養(yǎng)孩子的耐心及專注力，讓他可以坐得住的做一件事。
6.學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法及策略
玩拼圖能學(xué)習(xí)推理思考能力，因?yàn)樾∨笥褧?huì)經(jīng)由嘗試不同的選擇，到?jīng)Q定正確的一片放下去，也就是經(jīng)過(guò)假設(shè)、判斷到選擇的過(guò)程，讓他學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來(lái)解決問(wèn)題的方法。
7.提高抗挫折的能力
孩子在玩拼圖的過(guò)程中難免會(huì)有拼錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)他們會(huì)感到挫折，表達(dá)不想玩的意愿，但是大人可以從旁協(xié)助他們，幫他們度過(guò)難關(guān)。
8.幫助孩子建立自信心
當(dāng)孩子將混亂的拼板一塊塊銜接以來(lái)，直至重新組合成功的時(shí)候，孩子會(huì)感受到成就感，這是提高孩子興趣很重要的元素，也是日后讓他獨(dú)立完成拼圖的'自信心來(lái)源。
玩拼圖對(duì)寶寶的好處
1、循序漸進(jìn)，從孩子熟悉的事物開始
浩然是從1歲開始就接觸拼圖了，我剛開始給他準(zhǔn)備的是木馬的老鼠農(nóng)場(chǎng)的拼圖，在藍(lán)天白云下，小老鼠們各自忙各自的事情，個(gè)人有個(gè)人的位置，這個(gè)拼圖是要把每個(gè)小動(dòng)物、每樣?xùn)|西對(duì)號(hào)入坐，每天我都讓兒子玩一會(huì)兒，他想玩多久就多久，兒子在1歲半時(shí)就已經(jīng)能非常熟練的擺放了。
有了浩然能將物品很快對(duì)號(hào)入坐的基礎(chǔ)，從2歲開始，我開始讓兒子真正的接觸拼圖。我先給他準(zhǔn)備了成長(zhǎng)鴨的拼圖，拼圖的塊數(shù)分別是4塊、6塊、8塊、12塊，剛開始我只拿出4塊的鴨蛋給他拼，先給他觀察這是什么，因?yàn)槊刻靸鹤佣家噪u蛋，對(duì)蛋的形狀比較熟悉，一下就說(shuō)出來(lái)，然后我讓兒子拿著這塊木板玩，他在玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)能將他們扳開，等兒子扳開后，我問(wèn)他能將他們拼成原來(lái)的鴨蛋嗎？?jī)鹤娱_始擺弄，我只是在旁邊看著他，他在擺擺放放中發(fā)現(xiàn)能將他們拼起來(lái)。這樣，逐漸逐漸的，我再將6塊、8塊、12塊的拿給兒子拼。
2、圖片清晰，是孩子喜歡的且不易折損
孩子在剛完拼圖的時(shí)候，家長(zhǎng)最好給孩子準(zhǔn)備卡通的、線條色塊分明的拼圖，這樣的拼圖比較好拼。孩子在玩拼圖的時(shí)候，總會(huì)翻來(lái)覆去得拌弄很多下，如果準(zhǔn)備了質(zhì)地不好的拼圖，還沒(méi)有玩幾次都?jí)牧耍⒆釉跄芾^續(xù)玩下去。所以，讓兒子剛接觸拼圖時(shí)，我給他準(zhǔn)備的都是木馬的木質(zhì)拼圖。
3、適時(shí)指導(dǎo)，防守讓孩子自己嘗試
兒子有的時(shí)候拼不出來(lái)，說(shuō)：“我不會(huì)，媽媽拼。”我就會(huì)說(shuō)：“我們一起來(lái)拼吧！”然后，我會(huì)找到相近的一塊，問(wèn)他：“是不是這塊啊？”他會(huì)拿過(guò)去，左放放，右放放，如果他拼不上去，著急了，我會(huì)懸空放準(zhǔn)位置，說(shuō)：“是不是這樣擺啊？”兒子會(huì)說(shuō)：“是”，然后自己拼好。幫助幾次后，兒子就逐漸地熟練，知道怎樣拼了。
現(xiàn)在兒子已能自己熟練地拼8塊拼圖，在我的幫助下最多能拼到12塊，每次玩拼圖的時(shí)候，都能坐15~30分鐘。
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