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避開誤區(qū)熟練掌握知識(shí)點(diǎn)
在歷年的英語考試試卷中，完形填空，閱讀理解和翻譯中的長難句，語法的各種知識(shí)點(diǎn)無處不在，無處不考。然而，能真正對(duì)語法有個(gè)清楚透徹了解的人卻寥寥無幾，或許還有更多的考生連最基本的語法成分結(jié)構(gòu)都是一知半解。語法并不像大家想象中那樣是“水中月，鏡中花”，它也不是虛無縹緲的空中樓閣，而是一套有體系有框架的知識(shí)結(jié)構(gòu)。掌握了英語中最為關(guān)鍵的詞匯和語法后，對(duì)將來的英語復(fù)習(xí)就會(huì)輕松很多�？梢哉f，學(xué)好語法是做好一切英語試題的大前提，是重中之重。具體說來語法的復(fù)習(xí)主要靠：知識(shí)點(diǎn)+熟練-誤區(qū)。
1.知識(shí)點(diǎn)主要是，先要了解考研英語語法的范圍是什么。
第一，了解整體框架。一個(gè)句子中最主要的7大成分：主謂賓(表)定狀補(bǔ)同要知道。其次，要十分清楚地了解各成分的作用，各成分是由什么構(gòu)成的。大部分的同學(xué)都能理解一個(gè)詞能構(gòu)成這七大成分，或者一個(gè)句子能做主語或賓語形成主從或賓從，但難點(diǎn)就在于，不能從短語的層面去理解。意識(shí)不到不定式詞組也能做成分，分詞短語也能做做成分，這是因?yàn)橹形乃季S的影響導(dǎo)致同學(xué)們在某一程度上無法理解。而我們平時(shí)聽得最多的非謂語動(dòng)詞說的就是這些短語。何謂非謂語動(dòng)詞，就是不能做謂語的動(dòng)詞，這也就從另一角度說明一個(gè)問題，在一個(gè)句子中只能有一個(gè)謂語，如果有兩個(gè)謂語那肯定是錯(cuò)誤的。而大多數(shù)同學(xué)的狀況就是經(jīng)常在寫作中寫著寫著謂語就丟失了，所以大家一定要好好關(guān)注謂語問題。另外，有些同學(xué)擔(dān)心從句，認(rèn)為從句很難，其實(shí)從句相對(duì)來說還是很簡單的，看從句主要看先行詞和關(guān)系詞，掌握好了這兩個(gè)也就知道從句是起什么作用，是修飾還是解釋說明。
第二，有些同學(xué)還會(huì)問關(guān)于時(shí)態(tài)的問題，其實(shí)這個(gè)問題在考研中并不要過于關(guān)注，這種問題的�？键c(diǎn)其實(shí)在初高中語法中就已經(jīng)考過很多了，自從考研英語不再出現(xiàn)專門的vocabularyandstructure之后，這類問題只要在寫作中稍加關(guān)注即可。
第三，還有一些特殊結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)，比如虛擬、省略、倒裝、否定、強(qiáng)調(diào)等關(guān)鍵就是只要能識(shí)別即可，并無特殊要求。
2.方法
因此具體的復(fù)習(xí)方法就是第一找謂語動(dòng)詞，因?yàn)橹^語是一個(gè)句子的核心，有了謂語，這個(gè)句子才是一個(gè)完整的句子，所以在分析長難句過程中，謂語部分是首先需要找到的點(diǎn)。再其次就是主干結(jié)構(gòu)中的主賓(表)部分，從詞、短語和句子的層面找到那些可以做主語或賓語(表語)。再其次是修飾成分，英語中修飾成分非常重要，而很多同學(xué)對(duì)修飾成分往往也是難以把握，其實(shí)并不難，就好比把定語比作形容詞，狀語比喻成副詞一樣也是從詞，短語和句子三個(gè)層面來考慮。這樣一來語法的整體思路就清楚了，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)是覺得語法是一團(tuán)漿糊了。但是同學(xué)們還有一個(gè)最大的疑問就在于，為什么我知道了語法概念之后我還是一拿到題目還是不懂�；蛘哌�有同學(xué)問難道每個(gè)句子都要分析成分嗎?那得多費(fèi)時(shí)間呀!其實(shí)這些問題最關(guān)鍵的因素就三個(gè)字：不熟練。如果你熟練了，在掌握整體語法框架之后多多練習(xí)后你還會(huì)存在看不懂的句子嗎?你覺得你還需要每個(gè)句子都分析嗎?其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，語法已經(jīng)早已成為你下意識(shí)的產(chǎn)物了，看英文文章就如同看中文一樣!
3.誤區(qū)
1、語法并非先于語言。許多人會(huì)認(rèn)為語法是語言學(xué)家制定的，并發(fā)生于語言之前，促使人們按照這樣的要求去行使語言。其實(shí)這只是人們在學(xué)習(xí)語法時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)覺而已，事實(shí)上，語法是源于語言，是先有語言再從大量的語言實(shí)踐中總結(jié)出人們在使用這種語言時(shí)所要遵循的一般思維規(guī)律或表達(dá)傾向。因此語法規(guī)則是會(huì)隨著時(shí)間的變化，人們的思維規(guī)律或表達(dá)習(xí)慣的變化而變化的。
2、語法規(guī)則是“死規(guī)則”。同學(xué)們學(xué)習(xí)語法時(shí)，特別是有理工科背景的同學(xué)在學(xué)習(xí)語法時(shí)，最大的問題是將語法規(guī)則的學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)物理公式的學(xué)習(xí)化為等號(hào)，死記一些“公式”般的規(guī)則，因而在語法學(xué)習(xí)上非常痛苦。我們要知道，語言是在規(guī)律中變化的，因此將語法現(xiàn)象完全用語法規(guī)則去套是不正確的，因?yàn)樵趯?shí)際運(yùn)用中你會(huì)遇到很多“模糊區(qū)域”，而在這些當(dāng)中有些是約定俗成的。所以，在學(xué)習(xí)語法規(guī)則中不要死套規(guī)則。
3、過于關(guān)注例外。上文中提到不要死揪規(guī)則，這一節(jié)中又說不要關(guān)注例外，這不是自相矛盾嗎?有些同學(xué)會(huì)這樣問道。事實(shí)上，這里我們是強(qiáng)調(diào)不要過于關(guān)注例外。因?yàn)樵诔醺咧械恼Z法考試中是最喜歡考察例外的情況，致使很多同學(xué)沒明白基本的語法結(jié)構(gòu)，造成撿了芝麻丟了西瓜的狀態(tài)。其實(shí)考研語法中2002年以后就不再出現(xiàn)單考語法的題目，而在其他題目中的語法知識(shí)點(diǎn)也不再專注例外點(diǎn)，所以考生在復(fù)習(xí)中還是要從整體語法體系的把握著手。
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