《孟子兩章》練習題閱讀的答案
《孟子兩章》出自孟子之手，別稱《生于憂患 ，死于安樂》《得道多助，失道寡助》。接下來就由小編帶來《孟子兩章》練習題閱讀的答案，希望對你有所幫助！
《孟子兩章》練習題閱讀的答案 篇1
孟子的思想：
得道多助，失道寡助
天時不如地利，地利不如人和。三里之城,七里之郭（ ）,環（ ）而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣，然而不勝者，是（ ）天時不如地利也。
城非不高也，池（ ）非不深也，兵革（ ）非不堅利也，米粟非不多（ ）也；委（ ）而去之，是地利不如人和也。故曰，域（ ）民不以（ ）封疆之界，固（ ）國不以山溪之險，威（ ）天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。寡助之（ ）至（ ），親戚（ ）畔（ ）之；多助之至，天下順（ ）之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰，戰必勝矣。
一、 翻譯句子：
1、 天時不如地利，地利不如人和。
2、 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。
3、得道者多助，失道者寡助。
4、寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。
5、以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰，戰必勝矣。
二、 課文分析：
1、中心論點：
2、“得道者”的意思是 ；文中與它意思相同的一個詞是 。
3．用文中語句填空。
從上文看，得“人和”的實質是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ”。
7．回憶你學過的文言課文，從中舉出一則可以證明本文論點的史實。
生于憂患 死于安樂
舜發（ ）于畎畝（ ）之中，傅說舉（ ）于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任（ ）于（ ）是（ ）人也，必先苦（ ）其心志，勞（ ）起筋骨，餓（ ）其體膚，空乏（ ）其身，行拂（ ）亂（ ）其所為，所以（ ）動（ ）心忍（ ）性，曾（ ）益其所不能。
翻譯：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞起筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒（ ）過（ ），然（ ）后（ ）能改；困于心，衡（ ）于慮，而后作（ ）；征于色，發于聲，而后喻（ ）。入（ ）則無法家拂（ ）士，出（ ）則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。
1、人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。
2、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。
課文分析：1、本文的中心論點是“ ”。
2、選文中孟子主要講了兩方面的問題，得出的結論是“生于憂患，死于安樂”，用現在的話說就是 。
3、凡是能擔天下大任的人才，都必須經受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。任意舉一個恰當的事例作論據。（所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就)
4、本文指出，擔當大任的人必須從三個方面經受艱苦磨難。其中，思想上要 ，行為上要 。生活上要 。
5、結合自己的實際，說說你對“生于憂患，死于安樂”的體會。(不超過20個字)(4分)
《孟子兩章》練習題閱讀的答案 篇2
一、給下列加粗字注音。
畎畝( ) 傅說( ) 膠鬲( ) 百里奚( ) 夫環而攻之( ) 法家拂士( ) 行拂亂其所為( ) 米粟非不多也( )
二、找出下列句中的通假字。并解釋其意義。
1．寡助之至，親戚畔之。 通 解釋： 。
2．所以動心忍性，曾益其所不能。 通 解釋： 。
3．困于心衡于慮而后作…… 通 解釋： 。
4．入則無法家拂士…… 通 解釋： 。
三、解釋下列加粗詞的意思。
1．環而攻之而不勝( )
2．池非不深也( )
3．兵革非不堅利也( )
4．委而去之( )( )
5．域民不以封疆之界( )
6．寡助之至( )
7．舜發于畎畝之中( )
8．行拂亂其所為( )( )
9．人恒過然后能改( )
10．困于心衡于慮而后作( )
11．征于色發于聲而后喻( )
12．入則無法家拂士，出則無敵國外患者( )( )
四、填空。
1．《得道多助，失道寡助》是先提出論點_________后，再進行論證。文中揭示中心的句子是________________________ 。
2．《生于憂患，死于安樂》從表達方式看，文體為________________，揭示中心及論點的'語句是_______________________。
五、默寫。
故曰，域民不以封疆之界，______________，______________________。
征于色發于聲而后喻。__________________，__________，國恒亡。
六、選出多義詞解釋有錯誤的項。
1．下面對加點詞“道”解釋有誤的一項是( )。
A．得道多助(指施行“仁政”)
B.不足為外人道也(說)
C.策之不以其道(道理)
D.道不拾遺(道路)
2．下面對加點詞“故”解釋有誤的一項是( )。
A．溫故而知新(舊的)
B．桓侯故使人問之(特意)
C．故弄玄虛(故意)
D．故君子有不戰(原來的)
七、把下面文言語句譯成現代漢語。
1．得道者多助，失道者寡助。 。
2．故君子有不戰，戰必勝矣。 。
3. 困于心衡于慮而后作…… 。
八、閱讀下面文言文。回答問題。
天時不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者 寡助．。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有某 戰，戰必勝矣。
1．用“|”標出下列句子朗讀時應停頓的地方。
(1)夫環而攻之，必有得天時者矣。
(2)故君子有不戰，戰必勝矣。
2．下列加粗字意義相同的一項是( )。
A.池非不深也 園林池沼寬敞 B．兵革非不堅利也 可汗大點兵
C．然而不勝者 不以木為之者 D．攻親戚之所畔 多助之至
3.本文作者運用了——這種論證方法而論證首句，在首句中連用了兩個“不如”來強調 _________________的重要性。
4．分別寫出兩個含有下面加粗詞的成語。
(1)多助之至________ ___________ (2)失道者寡助 ______ _______
九、閱讀下面文言文，回答文后問題。
舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂兵所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
1.選文首段列舉的幾個人物有什么共同特點?作者寫這些人物有什么作用?
2.作者認為一個人要成就大業需要經過哪些磨礪?請用原文回答。
3.寫出從反面論述論點的句子，并把它翻譯成現代漢語。
4.結合自己的實際，說說你讀了《生于憂患，死于安樂》這篇文章的感受。
參考答案
一、quan yue ge xi fu bi fu su
二、l．畔叛背叛 2．曾增增加3．衡橫梗塞，不順 4．拂弼輔佐
三、1．圍2．護城河3．兵器4．放棄離開5．限制6．極點7．起，被任用 8．違背擾亂9．常 常 10．奮起，指有所作為 ll．明白，了解l2．在國內 在國外
四、1．天時不如地利，地利不如人和 得道多助，失道寡助
2．議論文 生于憂患，死于安樂
3．固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利人則無法家拂士，出則無敵國外患者
五、D
六、
1. c
2．D
七、l．施行仁政的君主幫助他的人就多，不施行仁政的君主，幫助他的人就少。
2．所以君子不戰則已，戰就一定勝利。
3．內心困擾，思慮堵塞，然后才奮起有所作為……
八、l．(1)夫／環而攻之，必有／得天時者矣。 (2)故／君子有不戰，戰／必勝矣。
2．C
3．舉例論證“人和”
4.如獲至寶、至高無上、至理名言等； 曲高和寡、孤陋寡聞、寡廉鮮恥、孤家寡等。
九、l．這幾個人物都是身處逆境而后有所作為的。舉這些例子可引起下文的論述，并充當論點的 事實論據。
2．“必先苦其心志”至“曾益其所不能”。
3．人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。譯句：在國內沒有守法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，在國外沒有敵對的國家和憂患，國家常常會滅亡。
4．略
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