五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
一、看拼音，寫詞語(yǔ)（6分）
zh èn zh èn hu āng hu ǎng hu ǎng
（ ）驚 （ ）動(dòng) （ ）忙 說(shuō)（ ） （ ）如
y ì y ì xi é xi é xi è
友（ ） （ ）立 （ ）調(diào) （ ）帶 機(jī)（ ）
二、按要求寫詞語(yǔ)（12分）
1．表示“眼睛”動(dòng)作的詞： 、 、
2．三字俗語(yǔ)（如：紙老虎） 、 、
3．對(duì)對(duì)子：人有悲歡離合對(duì)
旭日對(duì)早晨正如 對(duì)
4．歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)：姜太公釣魚—— ，海水不可斗量
5．含有“惜時(shí)”意思的成語(yǔ)： 、
三、選詞填空（4分）
1．不要6767而要 不是6767而是 于是 總是
（1）對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們（ ）嘲笑他，（ ）幫助他。
（2）他可喜歡思考了，每次遇到新學(xué)的內(nèi)容，他（ ）要問(wèn)“為什么”。
2．精彩 精美 精致 精通 精心
這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩！大家興致勃勃地參加各自喜愛(ài)的活動(dòng)。陳林對(duì)數(shù)碼攝影比較（ ），每次活動(dòng)都把（ ）的鏡頭拍攝下來(lái)；李成有一雙靈巧的小手，他做的浮雕畫（ ）；全班同學(xué)還（ ）設(shè)計(jì)了新年郵票，那（ ）的圖案讓人越看越喜歡。
四、按要求寫句子（11分）
1．花兒開(kāi)了。
改成比喻句： 改成擬人句：
2．把句子寫具體。
這天可真黑呀， 。
3．仿寫句子
樹的幸福，在于以翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣；蜜蜂的幸福，在于
1
； 的幸福，在于 。
4．俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，也有人說(shuō)“寬容是最偉大的”。你認(rèn)為父母對(duì)你的嚴(yán)格要求或?qū)捜荩膫�(gè)更有利于你的成長(zhǎng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由。
五、將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話并回答問(wèn)題（9分）
（ ）當(dāng)唱第二支歌時(shí)，喜鵲想：合唱唱得好，榮譽(yù)是集體的，不稀奇。我要讓
大家知道我喜鵲的歌聲特別動(dòng)聽(tīng)。
（ ）唱第一支歌時(shí)，他們唱得很整齊，很動(dòng)聽(tīng)。大家都熱烈地拍手稱贊。
（ ）喜鵲本想受到表?yè)P(yáng)，卻受到了批評(píng)。
（ ）森林里，鳥兒們舉行音樂(lè)會(huì)。
（ ）于是在合唱中，喜鵲故意提高嗓子大叫。結(jié)束時(shí)，喜鵲又特地拉長(zhǎng)聲音再
唱幾聲。
（ ）喜鵲、云雀和畫眉一同表演合唱。
（ ）大家從喜鵲的錯(cuò)誤中明白了一個(gè)道理：愛(ài)出風(fēng)頭，不顧集體的人是干好大
事的。
讀了這個(gè)短文，你受到的啟發(fā)是什么？
六、按課文內(nèi)容填空（5分）
《高爾基和他的兒子》中最富有哲理的一句話是：“ ， 。”李白的《送孟浩然之廣陵》一詩(shī)，字面上沒(méi)有提到“情”字，但是通過(guò)景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩(shī)是：“ ， 。”現(xiàn)代畫家齊白石的畫室里掛著他用以自勉的條幅是：“ 。”
七、閱讀短文，回答問(wèn)題（23分）
（一）剪辮子
囪最近剪掉了那根又長(zhǎng)又黑又粗的大辮子——黑煙，大家都夸獎(jiǎng)工人師傅剪得好，從此城市里空氣清新，塵埃減少了。
小燕參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，最近剪掉了那對(duì)又長(zhǎng)又黑又粗的辮子，從此她游得又快又靈活。
電視機(jī)跟著起哄，剪掉了自己那根又細(xì)又亮又長(zhǎng)的辮子——天線，從此圖像變得一片模糊，什么也看不清楚了。
2
直到這時(shí)，電視機(jī)才明白：干什么事情都得用自己的頭腦想一下，為什么要這樣做。
1．上面文章中的反義詞，配對(duì)正確的是（ ）。（1分）
A 清楚——模糊 B 黑——粗 C 明白——清楚 D 細(xì)——粗
2．按照提供的例句仿寫句子。（3分）
例句：煙囪的.大辮子使城市空氣污染，塵埃增多。
① 小燕的辮子__________ _ __ ___
② 電視機(jī)的辮子_______________ _ _____
③ 無(wú)軌電車的辮子___________ ______
3．上面這篇短文想要說(shuō)明的道理是（ ）。（1分）
A ．電視機(jī)是不能沒(méi)有天線的。
B ．辮子有的可剪，有的不能剪。
C ．干什么事都得用自己的頭腦想一想。
D ．我們不能跟在別人后面起哄。
4．根據(jù)小節(jié)的意思，在橫線上填空。（2分）
①囪剪掉辮子使空氣清新。
②小燕剪掉辮子_________ __ ________
③電視機(jī)剪掉辮子________________ ___
5．電視機(jī)真的不能剪掉辮子嗎？為什么？（2分）
（二）背 影
我的朋友在燈影下，給我講了一段吃苦瓜的故事。
我們廣東人都喜歡吃苦瓜。回來(lái)時(shí)，吃到新鮮菜—— 一個(gè)盤炒苦瓜。吃得真算得意，很快就吃了大半盤。這時(shí)候，我們的將軍也來(lái)到飯廳吃飯，他在那邊桌上，大口地邊吃邊聽(tīng)作戰(zhàn)參謀在身旁向他匯報(bào)戰(zhàn)爭(zhēng)的情況。他看到我們這些搞宣傳的人們剛剛回來(lái)，就熱情地過(guò)來(lái)和我們閑談。
直到有人告訴他，開(kāi)會(huì)的時(shí)候到已經(jīng)到了，他才想起該走了。可是，他還沒(méi)邁出第一步，又轉(zhuǎn)身回來(lái)，望著我們的臉說(shuō)：“你們吃的苦瓜，（ ）沒(méi)有吃完，是不是可以分我一點(diǎn)兒？”
這時(shí)候我才想起，原來(lái)湖南人也喜歡吃苦瓜的。不過(guò)我們覺(jué)得，我們剩的未免太少了點(diǎn)兒。如果我們能記得湖南人也是喜歡吃苦瓜的，我們?cè)缇头纸o他了。
3
現(xiàn)在，只乘下一個(gè)盤底兒，又是吃剩下的。實(shí)在不好意思。（ ）他滿不在乎（h ū hu ），這就使得我們也覺(jué)得不該在乎了，索性把剩得不多的苦瓜，連盤子都端了給他。他親手端過(guò)去，連聲笑著說(shuō)：“謝謝！” 這時(shí)，我①看到了他的背影——平直的背脊，輕快的腳步。我心想：他不是別人，他是我們②的將軍。這個(gè)稱（ch ēng ch èn ）號(hào)和他是多么相稱啊！||
在燈光下，我③跟著他的話音，似乎也看到了一個(gè)正直人的背影——
這位將軍經(jīng)常走到我們④行列的前頭，（ ）我們也經(jīng)常見(jiàn)到他的背影。
1．把短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖⒁舢嫷簟＃?分）
2．把下面的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)靥钊攵涛牡睦ㄌ?hào)中。（1.5分）
但是 所以 如果
3．解釋句中“又”的意思。（寫入括號(hào)中）（2分）
①他還沒(méi)邁出第一步，又轉(zhuǎn)身回來(lái)。（ ）
②現(xiàn)在，只剩下一盤底兒，又是吃剩下的，實(shí)在不好意思。（ ）
4．文中四處“我”或“我們”分別指誰(shuí)？ （2分）
①我（ ） ②我們（ ）③我（ ） ④我們（ ）
5．本文已用“||”分成兩段，請(qǐng)寫出各段段意。（2分）
第一段：
6．“這個(gè)稱號(hào)，和他是多么相稱啊！”一句的“稱號(hào)”指_________________，“相稱”的意思是_________________，這個(gè)句子的意思是___________ ______。（2分）
7．讀全文，填空。（1.5分）
①這篇短文寫了_________________，表現(xiàn)了_________________的品格。
②短文表現(xiàn)將軍品格的主要方法是_________________。
8．第六自然段中的“背影”與第七自然段的“背影”有什么聯(lián)系？（2分）____________________________________________________________________
八、作文（30分）
家，多么溫馨的字眼！有父母的地方是家，有老師同學(xué)的地方也是家，祖國(guó)、地球更是我們共同的家！家是美麗的，這里有親情，有友情，有激勵(lì)，有感動(dòng)，有自由，有力量6767當(dāng)然也免不了有煩惱，有憂傷。請(qǐng)圍繞“家”這個(gè)話題，用真情講述你的家或家中的故事。題目自己定，不少于400字。
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