幼兒教育學的試題及答案

時間：2025-03-05 16:10:15 詩琳試題我要投稿

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幼兒教育學的試題及答案

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幼兒教育學的試題及答案

　　幼兒教育學的試題及答案 1

　　一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　1.首次把國際社會保護兒童權利的思想轉變成各國政府的諾言的國際公約是( )。

　　A.《國際兒童權利宣言》

　　B.《日內瓦兒童權利宣言》

　　C.《兒童權利公約》

　　D.《兒童生存、保護和發展世界宣言》

　　2.對胎兒進行防電磁保護，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護兒童的( )。

　　A.發展權

　　B.出生權

　　C.健康權

　　D.生存權

　　3.國外研究表明，3歲兒童如果接受過鋼琴訓練或合唱練習，那么他們在拼七巧板時，就會比沒經過這方面培訓的兒童動作更加準確、快捷，這表明( )。

　　A.音樂教育決定兒童的智力發展水平

　　B.兒童的`智力水平依賴于音樂教育的情況

　　C.美育影響體育

　　D.美育影響智育

　　4.把兒童社會情感的發展作為教育的主要目的的理論是( )。

　　A.成熟社會化理論

　　B.認知發展理論

　　C.教育訓練理論

　　D.統一論

　　5.幼兒社會化的內容不包括( )。

　　A.心理社會化

　　B.道德社會化

　　C.職業社會化

　　D.認知社會化

　　6.教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是( )。

　　A.教育

　　B.游戲

　　C.觀察

　　D.談話

　　7.兒童按照故事的內容分配角色，安排情節，通過動作、表情、語言等來進行的游戲是( )。

　　A.角色游戲

　　B.結構游戲

　　C.智力游戲

　　D.表演游戲

　　8.認為兒童的心理具有吸收力和敏感期的學前教育家是( )。

　　A.福祿培爾

　　B.蒙臺梭利

　　C.皮亞杰

　　D.馬斯洛

　　9.在社會性發展過程中，幼兒把教師的態度、特征、價值觀作為他們自己的參照系屬于幼兒社會化學習中的( )。

　　A.模仿

　　B.期望

　　C.特性分類

　　D.辨認

　　10.根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，我國幼兒園的教育內容具有啟蒙性和( )。

　　A.社會性

　　B.全面性

　　C.發展性

　　D.靈活性

　　二、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　1.__________的教育思想是傳統教育和現代教育的分水嶺。

　　2.我國幼兒園的教育內容可以相對劃分為健康、語言、社會、__________、藝術等五個領域。

　　3.在幼兒社會化進程中，幼兒向教師、父母等年長者學習的交往模式屬于__________。

　　4.幼兒園家庭教育指導的根本目的是為了__________。

　　5.幼兒教師的智能結構由__________和能力結構兩部分組成。

　　一、選擇題

　　1.C 2.B 3.D 4.A 5.A

　　6.C 7.D 8.B 9.D 10.B

　　二、填空題

　　1.盧梭

　　2.科學

　　3.前喻文化

　　4.規范家長的教育行為

　　5.知識結構

　　幼兒教育學的試題及答案 2

　　一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1、所得材料自然、真實的一種研究方法是（）。

　　A、問卷法

　　B、談話法

　　C、觀察法

　　D、實驗法

　　2、3歲幼兒一般能集中注意約（）。

　　A、5分鐘

　　B、10分鐘

　　C、15分鐘

　　D、20分鐘

　　3、視覺發展的敏感期為（）。

　　A、O～4周

　　B、4～8周

　　C、O～3個月

　　D、O～6個月

　　4、眼手協調動作發生于（）。

　　A、2～3個月

　　B、3～4個月

　　C、4～5個月

　　D、5～6個月

　　5、下列說法正確的是（）。

　　A、嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯系進行時間定向

　　B、4歲以后，兒童開始能夠學習對持續時間進行估計

　　C、兒童時間知覺發展的方向是時間知覺與時間概念結合起來

　　D、5歲以后兒童能夠以行動作為估計時間的參照物

　　6、下列說法錯誤的是（）。

　　A、一般認為，嬰兒對喂奶姿勢的再認是第一個條件反射出現的標志

　　B、人工條件反射是在實驗中經過專門提供的刺激反復作用而建立的條件反射

　　C、最初人工條件反射的建立晚于自然條件反射

　　D、新生兒的習慣化是不學而能的

　　7、下列哪種活動體現了幼兒的再造想象？（）

　　A、有些孩子經常會生造一些詞語

　　B、在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色

　　C、有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關的內容

　　D、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階

　　8、標志著兒童思維真正發生的是（）。

　　A、語詞概括的出現

　　B、真觀概括的出現

　　C、動作概括的出現

　　D、感知概括的出現

　　9、某幼兒給“魚”下定義時說：“魚是一種會游的動物”。該幼兒的概括水平為（）。

　　A、初步概念水平

　　B、依據具體特征下定義

　　C、不會下定義

　　D、同義反復

　　10、情境言語和連貫言語的主要區別在于（）。

　　A、是否完整連貫

　　B、是否反映了完整的思想內容

　　C、是否為雙方所共同了解

　　D、是否直接依靠具體事物作支柱

　　11、不但關心自己在行動中是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此產生相應的情緒，這是（）幼兒道德感發展的表現。

　　A、小班

　　B、中班

　　C、大班

　　D、小學低年級

　　12、下列哪一條符合兒童動作發展的規律？（）

　　A、從局部動作發展到整體動作

　　B、從邊緣部分到中央部分

　　C、從粗大動作發展到精細動作

　　D、從下部動作發展到上部動作

　　13、對黏液質的孩子，應著重（）。

　　A、防止粗枝大葉，虎頭蛇尾

　　B、培養勇于進取、豪放的品質

　　C、培養積極探索精神及踏實、認真的特點

　　D、防止任性、粗暴

　　14、（）是幼兒道德發展的核心問題。

　　A、親子關系的發展

　　B、性別角色的發展

　　C、親社會行為的發展

　　D、社交技能的發展

　　15、（）是促進幼兒心理發展的最好的活動形式。

　　A、游戲

　　B、學習

　　C、勞動

　　D、交往

　　一、單項選擇題

　　1、C【解析】觀察法是在自然情景中對人的行為進行有目的的、有計劃的、系統的觀察和記錄，然后對所做記錄進行分析，發現心理活動和發展的規律的方法。

　　2、B【解析】2～3歲嬰兒能集中注意10分鐘左右。

　　3、D【解析】0～6個月是嬰兒視覺發育的敏感期。

　　4、D【解析】6個月左右的新生兒會出現眼手協調。

　　5、C【解析】幼J1It寸間知覺發展的方向是思維參與時間的知覺，即把時間知覺和時間概念結合起來。

　　6、D【解析】新生兒的習慣化也是學習得到的。

　　7、C【解析】根據語言的表述或非語言的描繪（圖樣、圖解、模型、符號記錄等）在頭腦中形成有關事物的`形象的想象，就是再造想象。

　　8、A【解析】最初的語詞概括的形成，是兒童思維的標志。

　　9、B【解析】題干中體現出兒童的概括水平還處于根據具體特征下定義的水平。

　　10、D【解析】情境語言和連貫語言的主要區別在于是否直接依靠具體事物作支柱。

　　11、B【解析】小班兒童還不了解和熟悉行為規則，到中班開始對自己和別人的行為進行評價和體驗。

　　12、C【解析】每個兒童動作發展的順序大致相同，時間也大致相近。其規律是：（1）從整體動作到局部動作；（2）從上部動作到下部動作；（3）從中央部分的動作到邊緣部分的動作；（4）從粗大動作到精細動作；（5）從無意動作到有意動作。

　　13、B【解析】黏液質的心理特點：穩重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情緒不易外露；注意力穩定而不容易轉移，外部動作少而緩慢。因此，應著重培養他們勇于進取、豪放的品質。

　　14、C【解析】親社會行為的發展是幼兒道德發展的核心問題。

　　15、A【解析】游戲是促進幼兒心理發展的最好的活動方式。

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