教師的名言名句

時(shí)間：2023-09-15 23:10:09 靈名言格言我要投稿

有關(guān)教師的名言名句160句

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，名言是我國(guó)文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編整理的有關(guān)教師的名言名句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)教師的名言名句160句

　　1、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

　　2、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　4、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　5、今日足金，明日是塵。

　　6、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　7、寬容別人等于祝福自己

　　8、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

　　9、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

　　10、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

　　12、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　13、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事

　　14、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）

　　15、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

　　16、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。

　　17、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　18、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

　　19、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　20、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　21、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

　　22、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　23、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　24、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　25、慈父+慈母=教師。

　　26、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　27、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　28、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　29、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　30、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

　　31、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　32、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

　　33、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么讓他離開(kāi)教育崗位。

　　34、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　35、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　36、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　37、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　38、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

　　39、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。——海貝爾

　　40、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

　　41、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　42、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　43、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　44、祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想，通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

　　45、天荒地老，教師的童心不泯。

　　46、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

　　47、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。

　　48、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。——蘇霍姆林斯基

　　49、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?師德師風(fēng)名言警句20條

　　50、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　51、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

　　52、教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知

　　53、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　54、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　55、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

　　56、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。

　　57、慈父+慈母=教師

　　58、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。——魏書(shū)生

　　59、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　60、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　61、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　62、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。

　　63、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　64、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　65、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　66、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　67、愛(ài)崗.敬業(yè).肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè).奉獻(xiàn)的根本。

　　68、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　69、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　70、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　71、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　72、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

　　73、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

　　74、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　75、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　76、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　77、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　78、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行.持重.明達(dá).和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重.安適.和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　79、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　80、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　81、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

　　82、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　83、學(xué)高為師，身正為范。

　　84、心靈塑造的工程師。

　　85、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　86、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　87、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　88、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。

　　89、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

　　90、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　91、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

　　92、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái);施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯!

　　93、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　94、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

　　95、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

　　96、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

　　97、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。

　　98、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　99、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　100、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　101、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——GeorgeHerbert

　　102、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

　　103、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

　　104、我們接受三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩

　　105、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　106、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師。——小塞涅卡

　　107、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

　　108、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。

　　109、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　110、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。

　　111、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　112、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。

　　113、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　114、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。

　　115、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

　　116、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

　　117、人之性，教也；人之情，育也。

　　118、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。

　　119、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　120、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

　　121、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。

　　122、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

　　123、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動(dòng)著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　124、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。

　　125、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

　　126、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　127、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

　　128、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛(ài)。

　　129、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

　　130、用細(xì)心.耐心.知心.愛(ài)心搭建師生心靈的通途。

　　131、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　132、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。

　　133、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。

　　134、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。

　　135、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。

　　136、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　137、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

　　138、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。

　　139、重要的不是思想，而是思想的深度。

　　140、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　141、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

　　142、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì).喚醒.鼓舞。

　　143、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　144、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　145、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　146、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　147、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　148、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

　　149、以德感人，為人師表。

　　150、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。

　　151、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　152、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　153、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　154、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　155、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

　　156、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　157、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　158、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　159、博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　160、循循善誘，誨人不倦的是老師。

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