安全教育主題班會記錄（通用28篇）
上學期間，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編精心整理的安全教育主題班會記錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
| 【1】防溺水安全教育主題班會記錄 | 【4】網絡安全教育主題班會記錄 |
| 【2】交通安全教育主題班會記錄 | 【5】校園安全教育主題班會記錄 |
| 【3】消防安全教育主題班會記錄 | 【6】安全教育主題班會教案 |
防溺水安全教育主題班會記錄 1
班會主題：珍愛生命，預防溺水
班會時間：XXXX年XX月XX日 下午2:30-3:30
班會地點：XX小學XX年級XX班教室
參與人員：班主任、XX年級XX班全體同學
班會目的：
增強同學們對溺水危險的認識。
教授同學們預防溺水的知識和技能。
提高同學們的自救和互救能力。
班會內容：
一、開場致辭
班主任簡要介紹本次班會的主題和目的，強調防溺水教育的重要性。
二、溺水案例分析
班主任講述近年來發生的溺水事故案例，讓同學們認識到溺水的.危害性和嚴重性。
分析事故原因，讓同學們了解導致溺水事故的常見因素。
三、防溺水知識講解
講解溺水的定義、發生原因和常見類型。
教授同學們預防溺水的基本措施，如不獨自前往水域、不擅自下水游泳、不在無安全設施的水域玩耍等。
介紹游泳安全知識，如選擇合適的游泳場所、做好熱身運動、佩戴合適的游泳裝備等。
四、自救與互救方法
教授同學們溺水自救的基本方法，如保持鎮靜、尋找浮力物體、呼喊求救等。
講解發現他人溺水時的正確救援方法，如及時報警、利用救生器材施救、尋求成人幫助等。
五、互動環節
同學們分享自己對防溺水的理解和看法。
進行模擬演練，讓同學們熟悉自救和互救的操作流程。
六、總結與反思
班主任總結本次班會的主要內容，強調防溺水的重要性和同學們的責任。
鼓勵同學們將所學知識和技能運用到日常生活中，提高自我保護能力。
防溺水安全教育主題班會記錄 2
班會主題：防溺水安全教育
班會時間：XXXX年XX月XX日（具體日期根據實際情況填寫）
班會地點：XX教室（具體教室號根據實際情況填寫）
參與人員：全班學生、班主任及任課教師
班會目的
增強學生的防溺水意識，了解溺水的危害。
教授學生基本的防溺水知識和自救技能。
提醒學生遠離危險水域，不私自下水游泳。
班會過程
1、開場
班主任簡要介紹班會的目的和內容，強調防溺水安全教育的重要性。
2、溺水案例分析
班主任通過PPT或視頻展示近期發生的溺水事故案例，讓學生直觀了解溺水的危害和后果。
3、防溺水知識講解
講解溺水的定義、原因和預防措施。
強調不在無家長或老師陪同的情況下到危險水域玩耍或游泳。
教授學生識別危險水域的標志和特征。
4、自救技能教學
講解溺水后的自救方法，如保持鎮靜、呼叫求救、尋找浮力物品等。
通過模擬演示，讓學生掌握自救技能的基本要領。
5、互動環節
提問環節：班主任提問學生關于防溺水的知識，檢驗學生的'掌握情況。
分享環節：學生分享自己或身邊人關于防溺水的經驗和故事。
6、總結與強調
班主任總結本次班會的主要內容，并再次強調防溺水的重要性和學生應該采取的行動。
班會效果
本次班會取得了良好的效果，學生積極參與互動環節，掌握了基本的防溺水知識和自救技能。同時，通過溺水案例分析，學生深刻認識到了溺水的危害和后果，增強了防溺水意識。
后續工作
班主任將本次班會的記錄和資料整理成冊，供學生復習和參考。
學校將加強對學生防溺水教育的宣傳和監管力度，確保學生的生命安全。
家長也需加強對孩子的監管和教育，共同維護孩子的安全。
防溺水安全教育主題班會記錄 3
班會時間：XXXX年XX月XX日（星期X）下午XX時
班會地點：XX中學XX班教室
參與人員：全班學生、班主任、安全教育老師及部分學生家長代表
班會目的
提高學生對于溺水事故危害性的認識，增強防溺水意識。
教授學生必要的防溺水知識和自救技能。
促進學生家長對學生安全教育的重視和配合。
班會內容
1、開場與引入
班主任簡短致辭，闡述防溺水安全教育的重要性。
播放近年來發生的溺水事故案例視頻，引起學生關注。
2、防溺水知識講解
溺水的定義、原因及后果。
識別危險水域的.標志和特征，如深水區、急流、漩渦等。
強調不在無家長或老師陪同的情況下到危險水域游泳或玩耍。
教授學生基本的防溺水自救方法，如保持鎮靜、尋找浮力物品、呼救等。
3、自救技能教學
通過PPT或視頻展示自救技能的正確操作。
邀請安全教育老師或具有游泳教學經驗的老師進行現場示范。
學生分組進行模擬練習，確保掌握自救技能。
4、互動環節
提問環節：老師向學生提問關于防溺水的知識，檢驗學生的掌握情況。
分享環節：邀請學生分享自己或身邊人關于防溺水的經驗和故事。
家長發言：邀請學生家長代表發言，分享家庭安全教育經驗和對學校防溺水安全教育的看法。
5、總結與強調
班主任總結本次班會的主要內容，強調防溺水安全的重要性。
呼吁學生將所學到的防溺水知識和自救技能運用到實際生活中，確保自身安全。
提醒學生家長加強對孩子的安全教育和監管，共同維護孩子的安全。
班會效果
本次班會通過案例分析、知識講解、自救技能教學和互動環節等多種形式，使學生深刻認識到溺水事故的危害性，掌握了必要的防溺水知識和自救技能。同時，也促進了學生家長對學校安全教育的關注和支持。班會取得了良好的教育效果。
交通安全教育主題班會記錄 1
時間：XXXX年XX月XX日，星期X，上午XX點
地點：XX小學XX年級XX班教室
人員：班主任XX老師、XX年級XX班全體學生
內容：
開場引入：
班主任XX老師首先介紹了本次班會的主題——交通安全教育，強調了交通安全的重要性，并提醒學生們要時刻保持警惕。
交通安全知識講解：
老師通過PPT展示了交通信號燈、交通標志等基本知識，并詳細解釋了它們的含義和重要性。
強調了過馬路要走人行橫道、不闖紅燈、不在馬路上嬉戲玩耍等基本交通規則。
案例分析：
老師播放了一段交通事故的視頻，讓學生們直觀地看到不遵守交通規則可能帶來的.嚴重后果。
隨后，老師結合視頻內容，分析了事故發生的原因，并提醒學生們要引以為戒。
互動討論：
老師邀請學生們分享自己或身邊人遇到的交通安全問題，并一起討論如何避免類似問題的發生。
學生們積極參與討論，紛紛提出自己的看法和建議。
制定交通安全承諾書：
每位學生都在老師的指導下制定了一份交通安全承諾書，承諾自己在日常生活中將嚴格遵守交通規則，確保自己和他人的安全。
承諾書將由學生帶回家，讓家長簽字并監督學生執行。
班會總結：
班主任XX老師對本次班會進行了總結，強調了交通安全教育的重要性和必要性，并希望學生們能夠真正將所學知識應用到日常生活中去。
交通安全教育主題班會記錄 2
時間：XXXX年XX月XX日，星期X，下午XX:XX
地點：XX中學XX年級XX班教室
人員：
主持人：XX老師（班主任）
參與人員：XX年級XX班全體學生
內容：
一、開場引入
XX老師簡要介紹了交通安全教育的重要性，以及本次班會的目的和意義。
通過幾個真實的'交通事故案例，讓學生們直觀感受到交通安全的重要性。
二、交通安全知識講解
講解交通信號燈的含義，如紅燈停、綠燈行、黃燈警示等。
強調行人過馬路要走人行橫道、注意左右觀察車輛，避免與機動車發生沖突。
提醒學生騎車時要佩戴頭盔、不逆行、不闖紅燈等安全知識。
三、互動討論
邀請學生分享自己或身邊人遇到的交通安全問題，并討論如何避免類似問題的發生。
學生們積極發言，提出自己的看法和建議，如“遵守交通規則從我做起”、“不在公路上追逐打鬧”等。
四、案例分析
展示近年來發生的典型交通事故案例，分析事故發生的原因和后果。
通過案例讓學生們認識到不遵守交通規則可能帶來的嚴重后果，增強他們的交通安全意識。
五、制定交通安全承諾書
每位學生制定一份交通安全承諾書，承諾在日常生活中遵守交通規則，確保自己和他人的安全。
承諾書將張貼在班級顯眼位置，時刻提醒學生注意交通安全。
六、班會總結
XX老師對本次班會進行總結，再次強調交通安全教育的重要性，并鼓勵學生們將所學知識應用到日常生活中去。
同時，老師也希望家長能夠關注學生的交通安全問題，共同為學生創造一個安全、和諧的出行環境。
七、活動延伸
鼓勵學生將所學交通安全知識帶回家中，與家長分享并一起制定家庭交通安全計劃。
通過班級微信群等平臺，定期發布交通安全知識信息和案例分享，提高全體學生和家長的交通安全意識。
消防安全教育主題班會記錄 1
一、時間：
XXXX年XX月XX日
二、地點：
XX班級教室
三、參與人員：
班主任：XX老師
學生：XX班級全體學生（共XX人）
輔導員/助教（如有）：XX老師
四、內容：
開場致辭
班主任XX老師簡要介紹了本次班會的目的和重要性，強調了消防安全教育對于每個學生安全成長的意義。
消防知識講解
XX老師首先介紹了火災的常見原因，如電器過載、明火不慎等。
接著，講解了火災發生時的自救和逃生方法，包括用濕毛巾捂住口鼻、低姿態逃生、不乘坐電梯等。
隨后，介紹了火災報警電話119的撥打方法和報警時需要提供的'信息。
案例分析
通過多媒體展示了近年來發生的幾起校園火災事故案例，分析了事故原因和教訓。
學生們就案例進行了討論，分享了自己的看法和感受。
互動環節
設計了模擬火災逃生的互動游戲，讓學生們親身體驗火災逃生的過程。
學生們積極參與，通過游戲更加深入地了解了火災逃生的知識和技能。
總結與反思
XX老師對本次班會的內容進行了總結，強調了消防安全的重要性。
鼓勵學生們將學到的知識帶回家，與家人分享，共同提高家庭的消防安全意識。
同時，也提醒學生們在日常生活中要時刻注意消防安全，避免火災事故的發生。
班會結束
班主任XX老師宣布班會結束，并祝愿大家平安健康、快樂成長。
五、班會效果：
本次消防安全教育主題班會得到了學生們的積極參與和熱烈響應。通過學習和互動，學生們對消防安全有了更加深入的了解和認識，提高了自身的消防安全意識和自防自救能力。同時，也為學生們創造了一個安全、和諧的校園環境。
消防安全教育主題班會記錄 2
一、時間：
XXXX年XX月XX日，星期X，上午XX:XX-XX:XX
二、地點：
XX小學XX年級XX班教室
三、參與人員：
班主任：XX老師
學生：XX年級XX班全體同學（共XX人）
四、班會內容：
1、開場：
XX老師致開場詞，強調消防安全的重要性，提醒同學們提高安全意識。
2、知識講解：
講解火災的成因及危害，讓同學們了解火災的嚴重性。
教授基本的`防火知識，如不亂丟煙蒂、不玩火等。
強調火災發生時如何正確報警，包括撥打119火警電話的方法。
講解火災逃生技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢逃生等。
3、案例分析：
分享近年來發生的校園火災案例，分析火災發生的原因及教訓。
同學們分組討論，針對案例提出自己的見解和防范措施。
4、互動環節：
進行消防安全知識問答，同學們積極參與，回答正確者給予小獎勵。
邀請同學們上臺模擬火災逃生過程，其他同學點評并提出建議。
5、總結：
XX老師對班會內容進行總結，強調消防安全是每個人的責任。
布置課后作業，要求同學們回家后向家長宣傳消防安全知識。
6、安全演練（如有條件和時間）：
在老師的指導下，全體同學進行火災逃生演練，模擬火災現場進行疏散。
演練結束后，老師對演練過程進行點評，指出存在的問題和不足。
7、結束：
XX老師致結束詞，再次強調消防安全的重要性，并鼓勵同學們將所學知識運用到實際生活中。
五、班會效果：
本次班會通過知識講解、案例分析、互動環節等多種形式，使同學們深刻認識到消防安全的重要性，掌握了基本的防火知識和逃生技巧。同學們積極參與，氛圍熱烈，達到了預期的教育效果。
網絡安全教育主題班會記錄 1
一、基本信息
時間：XXXX年XX月XX日
地點：XX教學樓XX教室
參與人員：
班主任：X老師
學生：XX班全體同學（共XX人）
嘉賓：網絡安全專家，X教授
二、班會內容
1、開場致辭（X老師，XX:XX-XX:XX）
X老師介紹了本次班會的主題——網絡安全教育的重要性，并強調了同學們在信息時代應如何保護自己的信息安全。
2、網絡安全知識講座（X教授，XX:XX-XX:XX）
X教授首先介紹了當前網絡安全的現狀和挑戰，包括網絡詐騙、網絡釣魚、黑客攻擊等。
接著，X教授詳細講解了如何識別網絡詐騙信息，如何保護個人隱私，以及遇到網絡安全問題時應如何應對。
X教授還通過案例分析，讓同學們更加直觀地了解了網絡安全問題的嚴重性和應對策略。
3、學生互動環節（XX:XX-XX:XX）
同學們就自己在日常生活中遇到的網絡安全問題進行了提問，X教授和X老師一一進行了解答。
部分同學分享了自己在網絡安全方面的經驗和做法，引起了大家的共鳴和討論。
4、網絡安全知識測試（XX:XX-XX:XX）
為了檢驗同學們對網絡安全知識的掌握程度，X老師組織了一次網絡安全知識測試。
測試題目涵蓋了網絡詐騙識別、隱私保護、密碼安全等方面。
測試結果顯示，大部分同學都能較好地掌握網絡安全知識，但仍有部分同學需要加強學習。
5、總結與反思（XX:XX-XX:XX）
X老師對本次班會進行了總結，強調了網絡安全教育的重要性和必要性。
X老師鼓勵同學們在日常生活中要時刻保持警惕，提高網絡安全意識，保護好自己的信息安全。
X老師還建議同學們多關注網絡安全方面的`新聞和動態，了解最新的網絡安全技術和應對策略。
6、班會結束（XX:XX）
X老師宣布本次班會結束，并感謝X教授的精彩講座和同學們的積極參與。
同學們有序離開教室，班會圓滿結束。
網絡安全教育主題班會記錄 2
一、時間：
XXXX年XX月XX日，星期X，下午XX:XX-XX:XX
二、地點：
XX中學XX班級教室
三、參與人員：
班主任：XX老師
學生：XX班級全體學生（共XX人）
信息技術老師（如有）：XX老師
四、內容：
1、開場致辭
班主任XX老師簡要介紹本次班會的主題——網絡安全教育，強調網絡安全在信息時代的重要性，并鼓勵學生積極參與學習和討論。
2、網絡安全知識講解
信息技術老師XX老師介紹網絡安全的基本概念，包括個人隱私保護、網絡詐騙識別、網絡欺凌應對等。
講解常見的網絡安全威脅，如惡意軟件、釣魚網站、網絡謠言等，并給出相應的防范建議。
3、案例分析
展示近期發生的網絡安全事件案例，如個人信息泄露、網絡詐騙案件等，讓學生了解網絡安全問題的現實性和緊迫性。
分析案例中的`錯誤行為和教訓，引導學生思考如何避免類似問題的發生。
4、互動環節
小組討論：學生們分成小組，討論在日常生活中遇到的網絡安全問題，并分享彼此的經驗和解決方法。
角色扮演：模擬網絡詐騙情景，讓學生扮演受害者、騙子和旁觀者，親身體驗并學習如何應對網絡詐騙。
5、網絡安全承諾
班主任XX老師發起網絡安全承諾活動，讓學生們在承諾書上簽名，表達自己對網絡安全的重視和承諾。
鼓勵學生們將網絡安全知識帶回家，與家人分享，共同提高家庭的網絡安全意識。
6、總結與反思
信息技術老師XX老師對本次班會進行總結，強調網絡安全教育的重要性和持續性。
提醒學生們在日常生活中要時刻保持警惕，避免成為網絡安全問題的受害者。
鼓勵學生們繼續學習和了解網絡安全知識，提高自己的網絡安全素養。
7、班會結束
班主任XX老師宣布班會結束，并祝愿大家能夠在網絡世界中安全、健康地成長。
五、班會效果：
本次網絡安全教育主題班會得到了學生們的積極響應和參與。通過學習和互動，學生們對網絡安全有了更加深入的了解和認識，提高了自身的網絡安全意識和防范能力。同時，也為學生們創造了一個安全、健康的網絡環境。
網絡安全教育主題班會記錄 3
一、時間：
XXXX年XX月XX日
二、地點：
XX大學XX教學樓XX教室
三、參與人員：
班主任/輔導員：XX老師
學生：XX學院XX專業XX班級全體同學（共XX人）
四、班會內容
1、開場：
XX老師簡要介紹班會的目的和意義，強調網絡消防安全教育的重要性。
2、網絡安全知識講解：
闡述網絡安全的定義和范圍，特別是與消防安全相關的網絡安全問題，如網絡謠言、虛假火災信息等。
分析當前網絡安全形勢，結合案例講解網絡攻擊、信息泄露等網絡安全事件對個人和社會的危害。
教授基本的網絡安全防護措施，如設置復雜密碼、定期更新軟件、謹慎點擊鏈接等。
3、消防安全知識普及：
介紹火災的成因、分類和危害，以及預防火災的基本知識。
教授基本的火災自救和逃生技能，如使用滅火器、濕毛巾捂住口鼻、低姿勢逃生等。
強調宿舍、實驗室等重點區域的消防安全注意事項。
4、網絡消防安全教育案例分享：
分享近年來發生的.網絡消防安全事件案例，分析事件原因和教訓。
討論如何在日常生活中避免類似事件的發生，提高同學們的網絡消防安全意識。
5、互動環節：
進行網絡安全和消防安全知識問答，鼓勵同學們積極參與，提高學習興趣。
邀請同學們分享自己在網絡消防安全教育方面的經驗和心得。
6、總結與布置：
XX老師對班會內容進行總結，強調網絡消防安全教育的重要性和必要性。
布置課后作業，要求同學們復習班會內容，并撰寫一篇關于網絡消防安全教育的感想或論文。
五、班會效果
本次班會通過系統講解網絡消防安全知識、分享案例和互動問答等多種形式，使同學們深刻認識到網絡消防安全的重要性，掌握了基本的網絡防護和火災自救技能。同學們積極參與，氛圍熱烈，達到了預期的教育效果。
校園安全教育主題班會記錄 1
一、時間：
XXXX年XX月XX日，星期X，上午XX:XX-XX:XX
二、地點：
XX中學XX年級XX班教室
三、參與人員：
主持人：XX老師
參與者：XX年級XX班全體同學（共XX人）、班主任、保衛處老師
四、班會內容
1. 開場致辭
主持人簡要介紹班會的目的和重要性，強調校園消防安全對于師生安全的重要性。
2. 消防安全知識講解
講解火災的'成因、危害以及預防火災的基本知識。
教授火災發生時如何正確報警，包括撥打119火警電話的正確方法。
介紹如何使用常見的消防器材，如滅火器、滅火毯等。
強調火災逃生技巧，如低姿勢逃生、用濕毛巾捂住口鼻等。
3. 案例分析
分享近年來發生的校園火災案例，分析火災發生的原因和教訓。
通過案例討論，引導學生認識到校園消防安全的重要性。
4. 互動環節
進行消防安全知識問答，鼓勵同學們積極參與，提高學習興趣。
邀請同學們分享自己對于消防安全的理解和認識。
5. 實際操作演練
在班主任和保衛處老師的指導下，進行火災逃生演練。
演練結束后，由老師進行點評，指出存在的問題和不足。
6. 總結與布置
主持人對班會內容進行總結，強調校園消防安全的重要性和必要性。
布置課后作業，要求同學們復習班會內容，并將所學的消防安全知識運用到日常生活中。
五、班會效果
本次班會通過講解、案例分析、互動問答和實際操作演練等多種形式，使同學們深刻認識到校園消防安全的重要性，掌握了基本的消防安全知識和逃生技能。同學們積極參與，氛圍熱烈，達到了預期的教育效果。同時，此次班會也提高了同學們的安全意識和自護自救能力，為保障校園安全奠定了堅實的基礎。
校園安全教育主題班會記錄 2
一、時間：
XXXX年XX月XX日，星期X，下午XX:XX-XX:XX
二、地點：
XX小學XX年級XX班教室
三、參與人員：
班主任：XX老師
學生：XX年級XX班全體學生（共XX人）
四、內容：
1、開場致辭
班主任XX老師首先介紹了本次班會的主題——校園安全教育，強調了校園安全對學生健康成長的重要性，并鼓勵學生們認真聽講，積極參與。
2、校園安全知識講解
XX老師詳細講解了校園內常見的安全隱患，如樓梯走廊奔跑、攀爬欄桿、尖銳物品攜帶等，并指導學生如何避免這些危險行為。
介紹了遇到緊急情況時的'自救和互救方法，如火災逃生、地震避險等，以及如何正確使用安全設施和報警電話。
3、案例分析
通過多媒體展示了一些校園安全事故案例，讓學生們了解事故發生的原因和后果，從而加深對校園安全的認識。
引導學生們分析案例中的錯誤行為，并討論如何避免類似事故的發生。
4、互動環節
設計了安全知識問答游戲，通過搶答的方式檢驗學生們對校園安全知識的掌握情況。
開展模擬演練活動，讓學生們親身體驗如何在緊急情況下保護自己和他人的安全。
5、安全承諾
班主任XX老師發起安全承諾活動，鼓勵學生們在承諾書上簽名，承諾遵守校園安全規定，維護自己和他人的安全。
強調學生們要將安全知識帶回家，與家人分享，共同提高家庭的安全意識。
6、總結與反思
XX老師對本次班會進行總結，肯定學生們在班會中的表現，并強調校園安全教育的重要性和長期性。
提醒學生們在日常生活中要時刻保持警惕，注意自身安全，遵守校園安全規定。
鼓勵學生們繼續學習和了解安全知識，提高自己的安全素養。
7、班會結束
班主任XX老師宣布班會結束，并祝愿學生們在校園里快樂學習、健康成長。
五、班會效果：
本次校園安全教育主題班會取得了良好的效果。學生們通過學習和互動，對校園安全有了更加深入的了解和認識，提高了自身的安全意識和防范能力。同時，也為學生們創造了一個安全、和諧的校園環境。
安全教育主題班會教案 1
班會目的：
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
班會準備：
1、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2、制作相關的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。
班會程序：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談平時的'生活中需要注意什么：
二、校園安全常識
1、防踩踏：學校是人群密集的地方，防踩踏是學校安全的重要問題。
1）進出教師要有序，不推擠。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下樓梯靠右行
2、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題。
1）禁止在校園內玩火、放炮。
2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。
三、消防安全知識
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、發生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、日常人身安全常識
在家注意不玩貓，別逗狗。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
不隨便給陌生人開門。
不飲用陌生人給的食物。
遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項。
3、認識交通標識。
六、食品安全
1、路邊小吃不要吃
2、路邊小吃危害大揭秘
七、讀一讀
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
總結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
安全教育主題班會教案 2
教學目標
1、初步了解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識。
2、學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
3、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學重、難點
防溺水安全常識
教學過程
一、談話導入課題。
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二、學習新知
1、回憶溺水死亡事例。
同學們在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
2、向學生宣傳防溺水知識
三、嚴格遵守。
無論在炎熱的`夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”。一不：未經家長、老師不準去。
二不：沒有會水性的大人陪同不準去。
三不：有水的地方遠離不準去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
四、齊探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
1、不會水性。
2、意外調入水中，室息死亡。
3、在水突發病尤其心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
五、救護需知。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
六、師生交流。
同學們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
總結：同學們生命只有一次，幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課，同學們珍愛生命，感受生命價值，養成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。
安全教育主題班會教案 3
為深入貫徹全省學校安全和教育糾風工作電視電話會議精神，進一步提高全區中小學生命安全教育工作水平，全面推進“平安和諧校園”建設，特制定《中小學生命安全教育“四進”活動實施方案》如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，以宣傳教育為手段，以提高中小學生在災難面前的自救自護能力為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，集中開展生命安全教育“四進”活動，積極營造全社會關注校園安全、關愛中小學生生命健康的輿論氛圍，進一步增強中小學生提高學生防范意識及自救能力。
二、活動目標
本次生命安全教育“四進”活動的目標是：“進入組織領導，進入學校課堂，進入學生頭腦，進入工作實際。”
三、活動內容
各單位要認真組織開展中小學生生命安全教育“四進”活動，促使生命安全教育活動在校園深人開展，提高全區中小學生防范意識及自救能力。
（一）進入組織領導，擺上領導班子工作日程
生命安全教育涉及每位學生和千家萬戶，如何為學生生命安全打好基礎，是基礎教育的重要任務之一。各單位要將生命安全教育作為“一把手”工程來抓，成立組織機構，制定教學計劃，研究具體措施，落實區教育局下發的《安全知識手冊》及《為生命護航——中小學生安全教育》系列片等內容。各單位要積極開展以學習實踐生命安全教育為主要內容的生命安全教育“四進”活動，要根據本學校和學生實際抓好教育內容的全面落實，不斷把安全教育引向深入。
（二）進入學校課堂，形成切實可行的教育教學保障機制
為了確保生命安全教育進入學校課堂，使生命安全教育活動與學校正常教育教學活動有效對接、緊密相融，各單位要采取一些切實可行的措施，概括起來，主要是做到“七有”
一是有教學計劃。將生命安全教育納人學校教學計劃之中，與其它課程同布置同落實。在授課內容把握上，遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性；同時要求各學校根據學校和學生的.實際情況科學規劃，做到分學段、分單元、分階段循序漸進地設置具體教育內容，做到生命安全教育校本化。
二是有拓展教材。各任課教師要充實讀本內容，形成教案；組織承擔生命安全教育教學任務的教師積極開發利用生命安全教育的軟件、圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源，豐富讀本的內容，形成電化教材。
三是有課時計劃。全區決定利用地方課時，雙周一次，以年級組為單位，利用廣播、校園電視臺等多種形式集中上課；充分利用社會綜合實踐活動課課時，將生命安全教育進課堂和實踐演練納人教學計劃之中，實現生命安全教育課程的規范化、系統化和科學化。
四是有教學保障。一方面組織好教研活動，開展生命安全教育優質課大賽和優秀課件評選活動，建立電子課件，上傳到皇姑區教育局綜治辦，達到資源共享；另一方面，開展好課題研究，把生命安全教育研究列入課題研究規劃，保證經費，及時總結、交流和推廣研究成果。
五是有師資隊伍。根據本單位實際情況，確立負責生命安全教育的師資隊伍數量。小學配兼職教師1一3名，中學配兼職教l名。在教師選配上，挑選有教學經驗、熱愛生命安全教育的教師兼職。下一步還要組織開展教師專項培訓工作，不斷提高任課教師開展生命安全教育的水平。
六是有督導評估。區教育局將把《安全知識手冊》及《為生命護航——中小學生安全教育》系列片的進課堂落實情況納人區安全工作督導評估考核體系中，并將其作為學校督導和校長考核的重要指標之一，目前已列為我區今年平安和諧校園考核內容之一。
（三）進入學生頭腦，形成廣大中小學生自救自護意識及能力素養
1、上好生命安全教育課。任課教師要科學制定教學進度，認真備課，認真上好每一節課。教師可以針對單一主題或多個主題來設計教學活動；通過游戲、實際體驗、影片欣賞、角色扮演等活動，也可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強生命安全教育的效果。生命安全教育的形式在小學以游戲和模擬為主，初中以活動和體驗為主。
2、在學科教學中滲透。在全體教師中開展“關注生命情懷，彰顯陽光課堂”的教學活動，要求教師在學科教學中要挖掘隱性的生命安全教育內容，與顯性的生命安全教育內容一起，與學科教學有機整合，貫徹落實學科生命安全教育。
3、組織好教學輔助活動。對無法在課堂和其他學科中滲透的生命安全教育內容，各學校將充分利用班、團、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，全方位、多角度地開展生命安全教育。
（四）進入工作實際，形成社會參與、共創平安和諧校園的建設成果
學生的生命安全教育不僅僅是學校的責任，社會各方面共同的責任，只有廣泛參與，積極配合，齊抓共管，才能營造良好的教育氛圍，才能通過開展生命安全教育推進平安和諧校園建設。
１、搞好社會治安綜合治埋，為學生提供良好的成長環境。區教育局將與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，定期召開會議，分析校園及校園周邊的安全形式，組織聯合大檢查和專項治理活動，解決出現的各種問題，有力地保障中小學生的合法權益，創造良好的社會環境。
2、聘請專家輔導。各單位要聘請法制副校長、消防輔導員進入校園，根據學生特點進行生命安全教育，并且協助學校制訂應急疏散預案和組織疏散演習活動，從而提高生命教育的質量。
3、辦好家長學校。幫助家長強化對孩子的生命安全教育意識，指導家長了解和掌握生命安全教育的科學方法，主動尋求家長對學校進行生命安全教育的支持和幫助。
各單位要將《安全知識手冊》及《為生命護航——中小學生安全教育》系列片進課堂真正落到實處，使全區中小學生自救自護意識及能力素養不斷提高，使全區中小學生健康快樂成長，為創建平安和諧校園貢獻力量。
安全教育主題班會教案 4
一、活動目的：
通過本次主題班會，使同學們認識到交通安全的重要性，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識 ；在以后的生活和學習中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養學生從小樹立交通安全意識，板書標題。
二、活動準備：
確定主題，擬定節目，討論整個活動步驟，排練節目。
三、活動步驟：
1、班主任組織學生演練各種違規情景
2、小品《機動車道上的違規行為》
3、讀安全警句
4、讀宣言書
5、教師講話
四、活動過程：
(一)班會過程：
師：親愛的同學們：大家好！八年級八班“珍愛生命平安出行”主題班會現在開始。每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。無數的車禍是那樣無情，吞噬了多少個的生命！災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。無論咿呀學語，還是學富五車，如果沒有安全意識，都將后患無窮。“交通肇事猛于虎”。我國交通事故死亡人數已連續十多年居世界第一。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力。在科技發展的`今天，是安全捍衛著我們的生命 ；是安全在維護我們生存的利益 ；是安全在為我們注入無限的力量。在我們的身邊經常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。下面是違規場景小品《踢球》
學生一：哇，好漂亮的球，什么時候買的？學生二：前天，是爸爸給我的生日禮物。學生一：借給我踢踢吧。學生二：現在？學生一：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？學生二：這可是在公路邊，不行呀。學生一：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。學生二：好吧！(學生一、學生二踢球)學生一：看球！(球被踢到公路中間)學生二：怎么辦，我的球——學生一：沒關系，我去撿。學生二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……學生一：怕什么，你等著(翻越欄桿，向公路沖去，響起汽車急剎車聲……)
師：幸虧這是一個小品，不然這是多么危險的事啊！為了一個小小的足球送上了一條腿，落了終身遺憾，多可惜啊！同學們，如果是你的球被踢到公路中間，你準備怎么做？
生：等車過去后再去撿球。
生：當初就不應該在公路上踢球。
師：交通安全，我們可得隨時注意！據說，去年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億，交通安全已向我們敲響了警鐘。是呀，就拿汽車來說，現在流行學車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車……不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可能發生交通事故，造成生命、財產的損失。看來，遵守交通規則是多么重要啊！
師：看了上面的實例，我們放學立即回家，家長不在家時要給家長報平安下面讓我們一起宣誓
我，鄭重的宣告：
尊重生命感恩父母感激所有關心愛護我的人尊敬老師
安全出行
我承諾，絕不騎電動車上下學 ；
我承諾，遵守交規，合規出行 ；
我承諾，放學立即回家，不打逗，不逗留，途中不購物，回家第一時間向父母報平安 ；
尊重生命安全出行讓親人放心讓老師放心
遵守規則創造自己的光輝未來
師：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題有了更深刻的認識。因此我希望同學們能從身邊的小事做起，規范自己的行為，我想，如果我們心中時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂屬于你！平安幸福屬于你！八年級八班主題班會“尊重生命安全出行”到此結束，謝謝大家！
安全教育主題班會教案 5
一、活動目標：
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。
二、活動準備：
1、材料準備：PPT課件，音樂素材等。模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。小兔子頭飾（若干），籃子一個，音樂《下雨了》。
2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。
三、活動過程：
1、導入，今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細觀察孩子們躲在哪里。
2）雨停了，繼續走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的.情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2）雷電是怎么來的呢？我們應該怎么做呢？
4、觀看課件《如何防雷電》，教導防雷電知識。
5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。
1）有雷電的時候什么不能做？
2）在哪里最安全？
3）家里哪些地方不能去？不能碰？
4）教師小結。
A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B）不可以躲在高危的地方。
C）不可以躲在電線桿下。
D）不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念口訣《安全避雷電》
7、表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
8、結束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
附口訣：
安全避雷電
跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？
千萬不要慌亂跑！
安全避雷有妙計：
不能躲在大樹下；
不能躲在電線桿下；
不能躲在潮濕處；
不能躲在高危處；
不慌不亂四處看；
找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
安全教育主題班會教案 6
活動目標：
1、復習鞏固所學過的汽車標志，交通標志及交通規則。
2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進一步鞏固對交通安全的認識。
活動準備：
1、在主題活動中已學習過有關汽車各種知識：汽車的標志、交通標志、交通安全、汽車加油及美容的相關知識等；
2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關在戶外活動中練習開過；
3、《汽車王國》主題活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標志若干，挑戰路線標志，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。
活動過程：
1、以開車的游戲進場并引出活動。
2、播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶復習鞏固學習的汽車標志、汽車的相關設施、交通標志等知識。
3、帶領幼兒挑戰《汽車王國》：
A、引導語：小朋友你們太棒了，把老師教的本領全學會了，現在我們要來挑戰《汽車王國》，你們覺得怎么樣？
B、觀察《汽車王國》里有什么你認識的？
C、提問：假如車子在停車場要到加油站（汽車美容中心）應該怎么走？
4、實踐活動：請幼兒到畫好的馬路上開車引導語：小朋友們真不錯，在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒，可是老師覺得在這里開車太簡單了，現在老師要請小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰一番，你們愿意嗎？
A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。
引導語：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車場和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進去挑戰，哪些小朋友愿意幫忙？
B、小司機挑選自己要挑戰的路線。
引導語：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的.馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復雜多了，那里面有示意圖上沒有標示出來的交通標志，可這些交通標志你們都學習過。你們會不會害怕不敢接受挑戰呀？現在老師這有兩條挑戰的路線（停車場－加油站－汽車美容中心－停車場，停車場－汽車美容中心－加油站－停車場），你們可以自己選擇你要挑選的路線。
5、小結：
引導語：現在我宣布中一班小朋友今天挑戰成功！你們今天開不開心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以后也請我們的小朋友坐車或開車外出的時候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒有進行《汽車王國》的挑戰，現我們就去當一回小老師去教教他們怎么樣？
安全教育主題班會教案 7
活動目標：
1、知曉安全乘車的道理。
2、掌握一些必要的自我保護的方法。
重點：
能讓幼兒知曉安全乘車的道理。
難點：
能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規范的行為。
活動準備：
情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。
活動過程：
一、引出問題
師：今天天氣怎么樣？上個周末的天氣是不是很好？趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？
二、看情景表演并討論
1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個大氣球啊！真漂亮呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗！（鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他教師輔助當成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進車里，不一會兒，鬧鬧又轉過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）
2、討論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？如果是你你會怎么做？出示圖片小結：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。
3、情景表演二：在車里吃帶棒的食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）
4、討論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？
出示圖片小結：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的`視線，造成撞車事件。
三、請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客
師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全，有誰會做安全乘車的小乘客了呢？請幾個小朋友來做做看。小朋友乘坐期間出難題。
1、看，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧！
2、請他們選擇正確的零食吃。
四、小結再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。
師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來看看要怎么做呢？車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。
五、延伸活動
活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。
安全教育主題班會教案 8
活動目標：
1、通過游戲活動，認識廚房中的各種器具及功能。
2、了解廚房中各種器具的危害性，培養初步自我保護意識。
3、通過角色扮演自制水果沙拉，體驗廚房勞動的快樂。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、PPT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）
2、錄像短片《快樂廚房》
3、音樂《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜。
4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子；濕紙巾等
活動過程：
一、聲音導入：
1、“老師今天帶你們去參觀一個地方好嗎？”“這是哪里呀？”“老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的`聲音，小朋友要仔細的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發出的聲音？”（切菜—煎蛋—倒水—微波）
二、引導幼兒認識廚房中的各種器具及功能
1、播放PPT課件《廚房里的物品》A“讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發出來的？”
2、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板—煤氣灶—開水瓶—微波爐）”它們分別是做什么用的？”引導幼兒了解廚房器具名稱及功能。
3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》“你還知道廚房里有什么？”
教師小結：廚房里有許多的東西，它們是廚房里不可缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。
三、了解各種器具的危害性，知道如何保護自己。
1、觀看安全錄像短片課件，（分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐）
A“你看到了什么？猜一猜她們在做什么說什么？”
“廚房里有哪些東西有危險？為什么？”
2、“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險嗎？”引導幼兒了解正確的操作方法，初步培養自我保護意識。
3、教師小結：“廚房里的物品雖然很危險，但同時我們也離不開它，只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養豐富的餐點；讓大家健康快樂的成長！”
四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗廚師的快樂！結束活動
1、“今天讓我們也來當回小廚師好嗎？”組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂《小廚師》帶領幼兒一起律動。
2、教師介紹制作步驟，交代衛生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享！
活動反思：
1、在介紹廚房危險物品時更多的強調了是不要碰、不要動的廚房物品，讓孩子認為廚房是個危險的地方，應重點放在了解廚房及相關工具或用途，了解正確操作方法及實際演示幼兒操作。
2、在自制水果沙拉時，提供的是塑料刀、盤，幼兒操作起來沒有真實感更像在扮家家，真實體驗感欠缺。
安全教育主題班會教案 9
活動目標：
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.加強幼兒的安全意識。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點難點：
活動重點：避免火災的發生
活動難點：在火災發生時，保護自己的方法
活動準備：
1.幼兒收集火災的案例及錄像
2.對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份
活動過程：
（一）導入
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發生了什么事情？
2.夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災的？（幼兒討論）
（二）避免火災的發生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）
2.現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
活動反思：
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的`能力呢？他們在事故發生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足。火災是幼兒生活周圍經常發生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。因此，讓幼兒學會在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。有必要讓幼兒了解火災發生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養幼兒的防火意識,學習拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現實需要，又利于其長遠發展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。
安全教育主題班會教案 10
活動目標
1、知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志，并能區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
2、增強食品安全意識，提高食品安全自我保護能力，有良好的飲食衛生習慣。
3、多吃有益健康的食品。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、教學課件《吃健康的食品》
2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果；垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品——霉變及變質的食品)。
3、健康大冒險游戲棋盤若干。
活動重點難點
1、重點：知道健康飲食的重要性，養成良好的飲食衛生習慣。
2、難點：認識和區分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
活動過程
(一)活動導入
1、談話導入課題:平時你最喜歡喜歡吃什么東西？
幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)
2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……
(二)區分各類食品
1、師：食物的種類有很多，你們愿不愿意來給食物分分類呢？(點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類)
(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)
2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處
(1)請幼兒說說：平時自己都喜歡吃什么食品
(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的.食物，才會健康成長。
(3)提問：你還知道哪些垃圾食品？(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
(三)區分食品安全標記
1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？(請幼兒討論并回答問題)
2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)
師：他怎么了？為什么會這樣？
引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發生危險。
3、認識生產日期和安全標記
教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。
小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
(四)知識搶答
1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答
搶答規則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。
(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎？
(2)多吃油炸食物對健康好嗎？
(3)常吃零食好嗎？
(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎？
(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎？
2、教師對問題搶答環節進行小結，并告訴幼兒正確的飲食衛生習慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養成良好的食品衛生習慣。
(五)游戲——健康大冒險
帶幼兒進入游戲場景開始游戲。
游戲規則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點數前進，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者。
引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養成良好的飲食衛生習慣。
活動在愉快的游戲中結束。
活動結束
1、評價
2、總結
安全教育主題班會教案 11
活動目標：
1、知道藥是治病的，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。
2、通過在小醫院的情境中互相討論，師生經驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
3、積累生活經驗，增強自我保護意識。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
收集一些常見的藥品：創口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器
活動過程：
一、創設醫院游戲情境，吸引幼兒的興趣。
1、通過語言，引出話題。
師：“大森林里有小動物生病了，于是它們建造了一家小醫院，也買來了許多的藥，可是沒有小動物知道這些藥該怎么用，因為沒有醫生，森林醫院需要一個小醫生。你們愿意去幫助它們嗎？”
2、考核醫生。
師：“我來考考你們，看看你們誰知道這些藥可以治什么病，誰能對癥下藥，誰就可以給小動物當醫生。”
二、通過討論，經驗分享，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。
出示紅藥水、創口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？
可以教幼兒認讀藥品包裝上的'名字。
三、知識競答，幫助幼兒豐富有觀的經驗。
由教師出關于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”
如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
四、討論：亂吃藥會怎么樣？
通過討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫院找醫生看。
五、小醫院游戲。出示白大褂、聽診器：玩游戲
師：“現在我們請一個小朋友來當醫生，其他小朋友當病人，看小醫生開的藥對不對。
活動反思：
實踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，這個活動結束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經驗可以更加豐富。
安全教育主題班會教案 12
一、教學目標
1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的.，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備
材料準備：
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點
培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
四、教學過程
（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
(三)教師總結
希望小朋友們都能夠注意安全，學會保護自己，健康快樂的成長！
安全教育主題班會教案 13
目標：
1、了解地震發生的簡單原理。
2、初步掌握發生地震時的一些自救方法。
準備：
教學掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。
過程：
1、觀看地震圖片，了解地震發生的簡單原理：
（1）教師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎？為什么人到處跑，房子都倒塌了？
（2）教師出示圖二，并講解：
我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經受不住力的沖擊，就會發生斷裂，于是出現了地震。
2、集體討論，學習自救方法：
（1）如果發生地震，你會怎樣保護自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。
（2）看看書上的人怎么保護自己的.？你能說出有哪些自救的好方法嗎？
教師總結：如果發生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。
安全教育主題班會教案 14
活動分析：
大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。
活動目的.：
1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
活動準備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
【活動一】
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色，感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
3、實驗：火的熄滅
（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
【活動二】
1、組織幼兒討論：
（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
（2）怎么樣防止火災發生？
（3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？
A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習
老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
安全教育主題班會教案 15
活動目標：
1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。
2、了解更多的關于工地的知識，知道安全帽、安全網的用途。
3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：
幼兒人手一本圖書，錄像帶。
活動過程：
一、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。
（1）建筑工地有什么？
（2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。
二、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。
（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？
（2）為什么在房子的'邊上有許多綠色的網？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）
（3）蓋房子前要干什么事情？
（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？
（5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？
三、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
四、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。
（1）這是什么地方？
（2）小朋友在工地上做什么？
（3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）教師小結：今天我們知道了許多關于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。
安全教育主題班會教案 16
活動目標
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關VCD一盤。
3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。
活動過程
（一）組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。
（二）出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、火災會帶來什么后果？
3、消防員叔叔用什么來滅火？是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）
（三）著火了，怎么辦？
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦？(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎？(119)
2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢？(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻？(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
4、什么要彎著腰往外跑呢？(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
（四）模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導幼兒模擬打火警電話。
（五）預防火災。
出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
活動反思
幼兒園的教育內容應符合幼兒的.現實需要，又有利于其長遠發展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源于生活，又服務于生活、既有利于調動幼兒學習的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認知經驗，激發了他們對周圍事物積極探索的熱情。
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