文明班級評比方案匯編15篇
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的文明班級評比方案，希望對大家有所幫助。
文明班級評比方案1
一、全校每月進行一次紀律、衛生、黑板報、兩操流動紅旗評比，每次評出四面流動紅旗。
二、流動紅旗評比依據：
（一）對發生安全責任事故，或存在安全隱患不能及時排除的班級，實行評比一票否決制；
（二）導護記錄、文明崗記錄以及各種衛生、紀律檢查記錄、學生車輛記錄等。
三、各項目評比標準與計分方法：
(一)兩操評比：
評比標準：廣播操依據《南通農場中學廣播操質量評分表》所列內容及評分標準、文明崗課間操項目；眼保健操評比以《南通農場中學一日常規檢查反饋表》（導護及文明崗記錄）中“眼保健操”部分扣分為準。
計分方法：廣播操評比次均分×月次數－文明崗扣分（眼保健操、課間操）=班級月得分；
（二）衛生評比：
評比標準：《南通農場中學環境衛生檢查評比表》、《學生教室衛生檢查評比細則》、《南通農場中學一日常規檢查反饋表》所列項目中的“教室衛生”和“包干區域”。
計分方法：衛生評比次均分×月次數－文明崗扣分（教室衛生、包干區域）=班級月得分；
（三）紀律評比：
評比標準：1、本班有重大安全責任事故，或有事故隱患不能及時排除，或隱瞞不報，但未造成嚴重后果的，班級紀律評比一票否決；
2、《南通農場中學一日常規檢查反饋表》所列項目中的“晨讀紀律”、“午休紀律”、“水電門窗”、“遵章守紀”、“車輛停放”、“自習”以及“備注”等各項扣分總和、《南通農場中學學生車輛安全狀況檢查表》。
計分方法：違反第一條的一票否決，第二條評分標準中以扣分最少者為優。
(四)主題黑板報評比：
評比標準：
1、出刊情況：要求在規定時間內完成，逾期未完全出好的班級，后面幾項均不予評分。
2、版面設計（3分）：要求美觀大方、創意新穎、色彩協調、圖文及裝飾布局合理；應有標題和版畫：標題醒目，突出；版畫生動優美，能突出主題。
版面空隙較多，過于簡單，扣0.5分；版面缺少裝飾，不夠美觀，扣0.5分；刊頭不明顯，版畫總面積少于1/4者，扣0.5分；布局雜亂無章，扣0.5分。
3、主題（2分）：主題與學校要求相符，主題鮮明，健康向上，有教育意義。主題與學校要求不符，扣2分，主題不明確，扣0.5分。
4、內容（3分）內容要健康、新鮮、充實，緊扣主題。內容空洞者，扣0.5分；內容與主題關聯不大，扣0.5分。
5、板書（2分）：板書整潔、美觀、端正，適當加以藝術效果，使用規范字，無錯別字。書寫太小而密或過大而疏者，扣0.5分；書寫不整齊，雜亂無章，扣0.5分；每發現一個不規范字、錯別字，扣0.2分。
計分方法：根據每月一次性評比結果評出黑板報流動紅旗
（五）文娛紅旗與體育紅旗根據學校文藝活動與運動會情況每學期發放一次
四、流動紅旗誕生辦法：
（一）紀律、衛生、兩操、黑板報各4面流動紅旗，總計16面流動紅旗；
（二）在全校范圍內按各項得分高低頒發；
（三）總分計算：一2、一3二1、二2、三2、三3各班各項評比總分在實際得分的基礎上追加4分基礎分，并計入總分參加評比。
（四）報經校長室批準后，學校可以對流動紅旗頒發進行適當微調。
五、全年、學期班級考核
（一）考核依據：
1、根據導護記錄、文明崗一日常規檢查、各項評比及活動參與情況記載，綜合評定后各班所得流動紅旗總數（每月所得紀律、衛生、兩操、黑板報流動紅旗及體育、文娛流動紅旗總和）；
2、校長室根據全校實際情況進行的.微調
（二）考核等次：
根據各班所得流動紅旗總數分三等評定：一等1名，二等3名、三等5名，獲得綜合評定一、二等的班級即獲得本學期文明班級的稱號，其班主任即獲得優秀帶班人稱號。
文明班級評比方案2
一、評比目的：
為了更好地體現班級管理的針對性、時效性，促進良好校風、學風、班風的形成，創建更好的育人環境，培養學生愛護公物的優良品德、良好的衛生習慣，營造整潔溫馨的學習環境，形成環境優美、言語文明、秩序優良的氛圍，開展此活動。
二、評比內容及方法：
從班級建設、清潔衛生、公物管理、學生紀律、班會課、考試、捐愛活動、各項競賽八個方面進行評比。
（一）班級建設(10分)
1、教室布置美觀大方，班級秩序井然。（4分）
2、學習園地有特色，每月更新內容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。
3、墻面粘貼紙畫完整、整齊，有破損、部分脫落、歪斜等扣1-3分。
4、粘貼紙畫內容健康、積極向上、有班級特色。
5、班級信息欄有規劃設計，布局合理。
評分根據實際情況打一個綜合分。
（二）清潔衛生（30分）
１、基本標準
教室衛生含地面干凈整潔無雜物無結水；桌凳擺放整齊有序，門窗干凈明亮；衛生工具擺放整潔有序；電視機、飲水機專人管理，無損壞且干凈無粉塵，飲水機外殼每天擦洗，不得干燒，飲水機污水及時清除，因干燒和浪費飲用水引起的損失和糾紛由該班自行負責；天花板和墻群無蛛網、無污痕；講臺物品堆放干凈有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干凈，墻群瓷磚干凈無污痕，教室內外垃圾及時清理；各班針對本班的特點對教室進行合理布置，可以張貼（盡量懸掛）必須的張貼物，教室內班規、通知等規范上墻，有序美觀；黑板講臺每節課后及時清擦。
2、衛生檢查由德育處和學生會分別進行，每周兩次，各占６０％和４０％形成總分。
3、95分（含95）以上為優，積30分；8594.9分為良，積25分；7084.9分為中，積20分；6060.9積15分；60分以下得０分。當天未打掃者倒扣５分。
4、環境衛生：實施值日班級制度，每天由1個班輪流負責，檢查評比在95分以上（含95分）者一次加2分。6094.9不扣分，60分以下或當天未值日者扣5分。
（三）公物保護（10分）
1.檢查分平時的巡查和每月的集中檢查，桌椅的檢查在集中檢查時進行（以免重復扣分）。
2.有人為造成的損壞按以下標準扣分：窗簾開關桌子破損桌面刻畫第1頁共3頁
1塊扣2分1個扣2分1張扣5分1張扣2分椅子破損門破損窗戶破損飲水機浪費用水多媒體投影機沒有及時關閉不經老師同意操作電腦1張扣5分1扇扣5分1扇扣5分1次扣2分1次扣2分1次扣5分
3.如果對教室設施有較好的改裝可酌情加分，最高5分，同一內容不重復加分。
（四）學生紀律(40分)
1、紀律(20分)
（１）學生違紀并受學校處分的，按照《求是高級中學學生獎懲條例》的相關規定執行，具體扣分如下：
①誡勉談話、口頭警告扣1分／人次
②書面警告扣2分／人次。
③記過一次扣4分／人次。
④記大過一次扣6分／人次。
⑤留校察看或停學借讀扣8分／人次。
⑥勸其退學或開除學籍扣10分／人次。
⑦違反上級及學校相關規定而發生學生安全事故的視其情節扣510分。
（２）學生違反學校相關管理規定被學校領導或值班人員、學生會干部、值周班級查獲，未達處分條件的每人次扣1分。
注：學生的處分，班主任上報保衛科或德育處，不扣分；學校查獲但班主任積極協助調查處理的，酌情扣分；班主任知情，或者不協助處理，引起不良后果的'，加倍扣分。
2、學生出勤（10分）
（１）正課：
缺曠2分/1人次，病事假0.5分/1人次，遲到早退：0.5分/1人次。此考核由德育處負責，每日不定時抽查，匯總登記。
（２）學生外出
學生外出由班主任簽字生效（班主任不在時可由值班領導聯系班主任后代簽），每周不得超過10人次（標準班人數為55人，多于55人按比例進行計算），否則每超1人次扣0.5分。
此項考核由保衛科執行（門衛室每周末統計報德育處），如因虛假簽字或無假條外出引發的后果由保衛科門衛室負全部責任。備注：以下情況不納入考核：
（1）在學校履行了手續的喪、病假（病假必須具備以下手續之一：醫院或校醫務室的診斷書、醫藥發票、證明）。
（2）嚴重違紀外出兩天以上并報學校備案的；
（3）由學校作出停課處分經家長或家長委托人領回的；
（4）因緊急情況由相關領導或部門批準外出的；未盡事宜由德育處根據實際情況研究處理。
3、升旗儀式、課間操、集會（10分）
（1）升旗儀式及集會時，應到位快、隊形整齊、紀律良好。全班未到位一次扣10分。學生缺曠1人次扣1分。病事假1人次扣0.5分（五項特殊情況除外），紀律差、被點名批評的班級扣5分。
（2）課間操
各班必須在第二節課下課鈴聲響后迅速到運動場，并列隊整齊，認真做操，動作到位。
①缺曠一人次扣1分，遲到早退1人次扣0.5分，病事假1人次扣0.5分（五項特殊情況不扣分）。
②做操質量按相關的考核方案進行。（后附）
（3）周一升旗、大型集會或者提前通知的集會，學生必須穿校服，否則一人次扣1分。
（4）集會或者聽講座紀律不好，則取消當月文明班級評比資格。
（五）班會課(10分)
1、每周班會課不得改上文化課或單一的文體活動，否則一次扣5分。每次班會須有正規班會記錄，否則一次扣3分。
2、各班每學期組織4次主題班會，按照德育處要求上交主題班會記錄，主題班會應有主題、時間、地點、形式（辯論賽、演講賽、詩朗誦等）、主持人等，并附部分學生發言稿（至少5人）。不按時上交者一次扣3分。高三第二學期可酌情處理。
3、班會課應紀律良好，紀律混亂者一次扣5分，（以檢查記錄為準）。
（六）考試（加分）
每個月考試（月考、半期考試、期末考試）綜合名次理科前五名者，分別加5、4、3、2、1分，文科前三名者分別加4、3、2分，文、理科A班加3分。
（七）捐愛活動（加分）
各班必須在學生自愿的基礎上，最大限度動員學生參與（嚴禁用班上的其它經費代交）最低標準：0.01元/人次/天（每月按25天計）
按時上繳：20元以下加1分，20元以上（含20元）加2分；35元以上加3分（含35元；以60人為標準折算）
（八）各項競賽（加分）
包括各項體育、文娛等對抗性競賽（必須是全年級各班均參加）集體一等獎加4分；二等獎加3分。三等獎加2分。個人一等獎加1.5分；二等獎加1分。三等獎加0.5分。
三、基本要求
1、參與評比的各項中，扣分以扣完為止，記為0分，不計負分；
2、納入評比的八個方面中，如果某班級在“班級建設”、“清潔衛生”、“公物管理”、“學生紀律”、“班會課”五個方面的評比中，有一個方面積分為0分，該班級該月不納入文明班級評比。
四、獎項設置：
每月按年級班級數的30%評出“文明班級”，按照學校相關獎勵方案予以獎勵。
文明班級評比方案3
一、指導思想
為強化學校內部管理，推進“規范辦學”方針，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動班主任工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的紀律意識，增強集體觀念和集體榮譽感。本學年實施量化的.方法進行"文明班級"的評比。
二、評委會
組長：陳xx
副組長：廖xx、顧興海成員：全體值勤領導、團委學生會干部
三、評比項目
1、清潔區衛生
2、早操出勤
3、眼保健操
4、值勤領導檢查項目（早讀、晚修學生出勤、教室衛生、表現效果）
5、班主任安全課出勤
6、學生佩戴校卡、儀容儀貌
7、班級文化建設和校級文體活動
四、評分標準及評比分工負責部門
1、清潔區衛生總務處、學生會負責
每天早讀期間對各班清潔區衛生進行檢查。按檢查結果評分：優（2分）、良（1分）、差（0分）。
注：（1）、標準：地面干凈，無紙屑、塑料袋、落葉等，花池內無明顯雜草，水溝清理干凈，無遺留垃圾堆、樹枝等雜物。
（2）、打掃時間為早上6：407：10分
2、早操出勤體衛室、學生會負責
（1）、學生出勤人數：扣除打掃衛生人數、體育生人數，班級出操缺勤04人為優（2分）、缺勤58人為良（1分）、缺勤8人以上為差（0分）；
（2）、班主任早操出勤（4分）、請假（2分）、缺勤（0分）。
3、眼保健操體衛室、學生會負責
（1）、根據學生出勤和態度評為優（2分）、良（1分）、差（0分）；
（2）、班主任出勤（1分）、缺勤（0分）。
4、值勤領導檢查項目值勤領導負責
（1)、早讀、晚修學生出勤人數：缺勤03人為優（2分）、缺勤46人為良（1分）、缺勤6人以上為差（0分）；
（2）、教室衛生每天早讀或晚修期間檢查，根據教室、走廊打掃、課桌椅擺放、有無檳榔汁等情況評為優（2分）、良（1分）、差（0分）；
（3）表現效果主要根據早讀朗誦效果、上課和晚修紀律等情況評為優（2分）、良（1分）、差（0分）。
5、班主任安全課出勤德育室負責
班主任安全課出勤每次（6分），請假每次（3分），缺勤每次（0分）
6、佩戴校卡校警室、學生會負責
（1）、每周對教室學生不定時檢查12次，根據校卡佩戴、學生儀容儀貌等情況評為優（4分）、良（2分）、差（0分）。如班級學生沒有穿拖鞋的現象，每次額外獎勵2分。
（2）、根據校警室記錄，違紀出入校門每人每次扣班級1分。
7、班級文化建設評委會組織相關領導
（1)、每學期對各班級文化建設進行檢查，高中部、初中部分別評出一等獎1名（+8分)；二等獎2名（+6分）；三等獎3名（+4分）。該得分計入當月班級總分。
8、全校性文體活動（例如：元旦匯演），高中部、初中部分別評出一等獎1名（+8分)；二等獎2名（+6分）；三等獎3名（+4分）。該得分計入當月班級總分。
五、幾點要求和說明
1、分管各項評分的人員要認真負責，中肯打分，堅持公平公正公開的原則。團委書記指導團委、學生會干部每天進行統計，并公布每周、每月的統計得分。各年級月總分排名前2位（或3位）的班級由學校授予“文明班級”流動紅旗。
2、各班主任每周應對評比活動進行總結，改進存在的問題，以達到真正促進良好班風的形成。
3、學校將把文明班級評比結果作為期末評選先進班集體和評選、考核優秀班主任的重要依據。
文明班級評比方案4
為提高學校校風建設，使學生具備良好的文明素質，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，我校將針對學校學生實際，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《xx小學學生一日常規》、《xx小學學生日常行為規范》，進一步做好每周文明班級評比活動。開展“創建文明班級”活動，旨在進一步加強我校班、隊、校風的建設，為各班之間的學習交流和互相競爭提供一平臺，增強學生集體觀念和班級凝聚力，從而豎立良好的學風，優化育人的環境為使文明班評比活動規范化，公正、公平、合理，特制定以下活動方案。
一、對象：
全校每位學生以班為單位參與“創建文明班級”活動。
二、評比項目及所占分值：
常規項目：包括班主任考勤、升旗儀式、課間操、眼保操、衛生、紀律、班會組織、公物維護、班風學風、班級文化等。其中紀律和公物維護是減分制，其余10分制。
另設項目：學校或上級部門舉行大型活動。
三、評分人員：
任課老師、文明監督崗值日生、學校管理人員。
四、指標分配：
1—2年級共1個;3—4年級共2個;5—6年級共2個。每周評選一次，把每天量化得分及每項活動分數相加所得的.總成績，得分多的班級榮獲“文明班級流動紅旗”榮譽稱號。得分相同時，扣分少的班級優先;加扣分都相同或都沒有加扣分時，按班主任考勤、班級文化、升旗儀式、衛生、班會組織、班風學風、眼保操順序依次評比，得分靠前者優先。(流動紅旗在本周擁有一周，須懸掛于教室內墻上，周五中午放學前上交教導處。)
五、文明班常規評比標準：
1、按照xx小學班級量化各項檢查細則進行評分。
2、班風正，學風濃，班上同學和睦相處，整個班級呈現出積極向上的精神面貌。
3、積極參加學校組織的各項活動，能很好地完成學校交代的各項任務。各班學生參加濟南市級以上各項活動比賽，按每人次計算，獲一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優秀獎加2分。參加章丘市級以上各項活動比賽，按每人次計算，獲一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優秀獎加1分。參加鎮級以上各項活動比賽，按每人次計算，獲一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，優秀獎加0.5分。參加校級以上各項活動比賽，按每人次計算，獲一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分，優秀獎加0.2分。
4、一周內有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：
本周內學生有嚴重違紀，如：打架斗毆、謾罵、頂撞老師或檢查人員、擅自下河游泳、爬越圍墻、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故等。
5、一周內不足一周的，兩天內不評比，并入下一周或上一周進行評比;一周達到三天及以上的，以一周計進行流動紅旗評比;連續多天的，以一周計進行評比。
六、獎勵辦法
1、凡獲文明班級稱號的班級，在下周一升旗儀式上頒發流動紅旗，另外，也作為評選優秀班集體、優秀班主任的一個重要依據。
2、期末評比優秀班集體和優秀班主任：1—2年級共1個;3—4年級共2個;5—6年級共2個。全校總共5個。班級量化考核得分多者評為優秀班集體和優秀班主任。得分相同時以流動紅旗多者優先，若再相同參照學校班級量化管理考核細則執行。
文明班級評比方案5
一、前言為了加強班級的管理，規范班級管理的制度，力求客觀、公平、公正地評價各班的管理水平，提升班級管理的質量，培養學生養成的良好行為習慣，促進我校良好班風、校風的形成。特制定本方案。
二、評比辦法每月，每位班主任考核浮動班主任津貼人均100元。浮動津貼發放辦法：按當月各班文明、紀律、衛生考核得分名次發放：第1名150元，依次遞減10元，第12名50元。（6、7名同100元）（每日各班基本分為10分，在此基礎上按考核辦法增減，每周統計，排名在前的為周“文明班級”。在周文明班級的基礎上各班分數分別匯總產生月文明班級）。
三、評比內容教學區班級紀律考核細則
一、升旗、集會
1、各班整隊，按學校有關規定，有序進入會場，違者見情況扣1—5分，遲到早退見一次扣0.5分，無故缺席見一人扣1分，紀律不好一次扣0.5分，很不好扣1分，不穿校服見一人扣0.2分，未佩帶胸牌見一扣0.2分。
2、不遵守紀律，隨便出入、講話、做小動作，見一次扣0.5分。
二、教室、課間（包括課外活動）
1、自習課有學生隨便講話、下位、打瞌睡、做與本次課無關的`事，見一次扣0.5分。
2、上課遲到早退，見一扣0.5分。
2、課間在走廊、上下樓梯狂奔、踢球，見一次扣1分。
3、課間打架，發生糾紛，見一次扣2—3分。
4、損壞學校公物，見一次扣5分。發現破壞公物現象，未及時制止且不及時上報學校，見一次扣3分。
5、預備鈴響后，不迅速進教室準備上課，見一次扣0.5分。
6、不節約用水、用電，見一次扣1分。
7、考試作弊，見一次扣5分。
8、及時開關門窗，做到人走燈熄，關飲水機，失職一次扣0.5分。
9、其他違紀行為，由部行政領導研究決定予以扣分。
教學區班級衛生考核細則每周五下午課外活動大掃除，由部政教處組織“文明監督”檢查評比，并在次日公布。
以年級段為單位，第一名班級加1分，第二名班級加0.5分。
1、教室
1）教室內外的地面，見紙屑、痰跡、果殼等扣0.5分。
2）天花板上有懸灰、蜘蛛網見一次扣1分。
3）課桌不整齊扣1分。
4）課桌、講臺、衛生角臟或各類物件放置無序扣1分。
5）黑板報上亂畫或擦的不干凈扣2分。
6）遲掃地扣2分。
7）隨便亂扔紙屑、果殼、食品袋，見一次扣2分。
8）每天早飯后、課外活動開始打掃衛生，遲者扣1分。
9）各班衛生用具擺放有序，否則見一次扣1分。
2、清潔區
1）墻壁有污漬、懸灰或字跡，地面有果殼、紙屑、煙蒂、痰跡等垃圾不入箱，發現一處扣除0.1分。
2）隨意攀摘、踐踏花草，見一次扣1分。
3）教室門前的清潔區每天打掃，否則每天扣2分。（下雨天只需拾廢紙）宿舍食堂紀律衛生考核細則為了使學生養成良好的行為習慣，加強對各班學生在宿舍、食堂、紀律、衛生方面的考核，特訂本細則如下：
一、宿舍紀律、衛生
1、有人大叫大嚷，見一次扣1分。
2、不按時起床，見一次扣0.5分。
3、有人打鬧說粗話臟話，見一次扣1分。
4、不服從生活老師管理，遇事頂撞，見一次扣2分。
5、躺在床上吃零食，果殼袋隨便亂扔，見一次扣0.5分。
6、損害公物，除賠償外，加扣3分。
7、上下樓狂奔，見一次扣1分。
8、亂拿別人物品，見一次扣1分。
9、爬門、窗臺、屋頂者，見一次扣2分。
10、不按時就寢，見一次扣0.5分。
11、不節約用水、用電，見一次扣1分。
12、往窗外、欄桿外扔任何物品及吐痰、潑水，見一次扣2分。
13、每天起床未及時整理內務，見一次扣1分；未值日，扣1分。
14、私自開寢室門，扣2分。
15、抽煙喝酒見一人扣2分，當天分數扣完為止。
16、宿舍內使用電器，見一扣1分。
二、食堂紀律、衛生
1、有大量剩飯菜，見一扣1分。
2、桌面不整潔，見一扣1分。
3、吃飯起哄，不服從管理，見一扣2分。
4、吃飯遲到，每人扣1分。
5、整隊紀律較差，扣1—2分。
6、打飯期間無秩序不排隊，見一扣0.1分。
三、考核方法“文明監督”、政教員、生活老師、行政值日人員考核前做好遵紀、講衛生的宣傳，發現問題后，先點名警告，警告無效，立即做好記載，次日送政教處對照細則扣分。
晨跑、廣播操、眼保健操考評細則
1、學生病假、事假需有班主任簽字的假條，無假條每人扣1分。
2、遲到，每人扣0.5分，缺席一次扣1分。
3、隊伍不整齊，扣1分。
4、學生打鬧、講話，每人次扣0.5分。
5、廣播操動作不到位，每人扣0.1分。
6、廣播操期間，未穿校服每人扣0.5分，未穿校褲每人扣0.1分。
7、眼保健操不認真，每人扣0.1分。
其他考核項目
1、在每次學校或部里組織的檢查評比中按級段排出名次，第一名加2分，第二名加1分。學校或部里組織的比賽中，分級段排出名次，團體第一名加2分，第二名加1分。
2、撿拾貴重物品并上交政教處，根據具體情況加1—3分。
3、特色加分：對班級工作有創建、有特色的酌情加5—10分。
4、學生發型不規范，見一人扣0.5分。
5、私自使用電器和手機的，見一人扣1分。
監督管理文明班“的評比以每月作單位統計，評比結果在部里進行公示，如有錯漏，歡迎各班任到政教處處查詢，并提出修改。
文明班級評比方案6
為進一步使學生養成文明就餐良好習慣，培養學生愛惜糧食、講秩序、懂文明的優良品質，更好落實開展“家在蘇州·文明餐桌行動”主題活動，德育處決定開展學生文明就餐達標活動。
一、評比內容
1、學生從教室到餐廳路隊整齊有序，排好路隊后方可進入餐廳。
2、等待時做到不講話、排好隊、服從值日老師的.管理。
3、就餐時做到安靜、不打鬧，倒剩飯菜做到輕拿輕放并按規定要求疊放整齊。
4、就餐后及時做好衛生打掃工作，做到桌面、地面干凈整潔并將凳子掛好。
二、評比方法
1、由值日老師和后勤工作人員每天組織檢查，記錄當日各班學生用餐情況，作為各班用餐達標情況的依據。
2、每周一上墻公示達標情況。
3、每周用餐情況與班主任績效考核和先進班集體評比掛鉤。
德育處
文明班級評比方案7
一、活動目標：
通過活動充分調動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的養成。
二、活動時間
三、活動參與人員：二（3）班全體學生。
四、活動內容：
圍繞“我是文明小衛士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。
五、具體措施：
1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發放“文明”標志，獎勵表現優異的學生。集滿5個“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。
2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發學生自主管理班級的.積極性。
3、班中增設管理崗位。例如：“報長”——負責發放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。”
4、推行互幫互助活動。班內設“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程當中，養成良好的習慣。
5、建立檢查機制：在班中設立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。
文明班級評比方案8
一、組織機構
1、領導小組。
組長：李孔虎
副組長：黃龍李孔云
成員：陳九林孔三合熊文英
2、檢查評估小組
組長：李孔云
成員：陳九林，孔三合，熊文英，李孔云
二、檢查評估內容及分值
1、班級衛生。（40分）
2、班級管理。（30分）
3、日常習慣。（30分）
三、檢查評估辦法
1、檢查評估小組每月不定時對各班的“班級衛生”、“班級文化”、“班風學風”進行檢查評估，量化打分，少先隊作好統計并及時公示結果和通報存在問題。
2、選拔優秀少先隊員組成校園“衛生文明糾察隊”，每天安排隊員值日，負責在課間午間時對全體同學的“日常行為習慣”的.監督和巡查，發現違規違紀的及時制止并如實記錄，每月整理一次對照扣分。
3、根據檢查評估小組的量化結果及“糾察隊”的扣分記錄，每月評選一次，按總評分從高到低排名，排在前四個班級的為“優秀班級”，排在后兩個且總評分60分以上班級的為“基本達標班級”，排在中間的班級為“達標班級”，總評分不滿60分的班級為“不達標班級”。學校將每月向全校通報并發相應獎牌及獎金。
4、檢查評估時將參照《營盤鄉中心小學“衛生文明班級”檢查評估量化表》
四、獎勵辦法
獲得“優秀班級”的發給班級獎金120元，獲得“達標班級”的發給班級獎金100元，獲得“基本達標班級“的發給班級獎金80元，“不達標班級”無獎金。
文明班級評比方案9
一、指導思想
為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動班主任教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自理能力，增強集體觀念和集體榮譽感。本學年實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評比結果上交校長室存檔。
二、文明班評比項目：
1、兩操；（15分）
2、路隊；（10分）
3、衛生；（10分）
4、好人好事；（5分）
5、嚴重違紀；(5分)
6、紅領巾佩戴；（5分）
三、評分標準及評比分工負責部門、負責人
（一）早操，〈10分〉值周學生會負責
1、集隊（2分）由值周學生（快靜齊三方面）進行分級評
2、動作（6分）由值周學生對學生早操的動作是否規范、是否整齊、是否合拍進行評分。
3、班主任跟班（2分）有班主任維持本班早操紀律秩序，督促學生做好早操。
（二）眼保健操〈5分〉值周學生負責
1、人數（2分）（缺席1人扣1分，扣完該項分為止）由學生會眼保健操評分小組檢查記錄學生人數及缺席、遲到、請假名單，將情況記錄在表。
2、動作（2分）由學生會眼保健操評分小組對學生做操的動作是否規范、是否整齊、是否合拍進行評分。
3、紀律（1分）有班干部維持眼保健操紀律，情況良好。
（三）衛生清潔〈10分〉負責人：值周教干、值周學干每天不定時檢查１～２次。1、地面（2分）2、墻壁、門窗（2分）3、桌椅擺放（1分）4、飲水機（1分）5、清潔區（4分）
（四）紅領巾佩戴（5分）負責人：值周學干每天檢查一至二次每缺一人扣0.5分
（五）好人好事〈加分項目〉負責人：劉少軍、蔣國良
由校長室根據實際情況核實后，從2～5分的幅度獎分，如發現有弄虛作假成分，不但不加分，而且要扣5分。
（六）嚴重違紀，〈扣分項目〉負責人：劉少軍
嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、破壞公物、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、發生安全事故等情節較為嚴重的.違紀，學校一經發現，將采用一票否決的辦法，撤消當次文明班級資格。
四、幾點要求及有關說明：
1、在評比中每項得分不得超過該項分，每項扣分扣完該項分為止。如有嚴重違紀，文明班級評比將采用一票否決的辦法。
2、分管各項評分的人員要認真負責，中肯打分，每天評分一次，并于每周的星期五活動課前把評比結果進行統計完畢，每周的統計得分、文明班級的公布由值周教干負責。教導處負責將結果公布于宣傳欄內。
3、各班班主任每周應對評比活動進行公布總結，改進存在問題，以達到真正促進良好班風的形成。
4、文明班級評比五、六年級設2名；三、四年級設2名；一、二年級各一名。學校將把文明班級評比結果作為期末評選先進班集體和評選、考核優秀班主任的依據之一。
文明班級評比方案10
為了促進“園風、班風和學風”建設，促進學校教育教學工作快速發展，進一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師生創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，特制定本方案。
一、班集體組織建設(10分)
1．班級組織(5分)：班級老師與老師之間經常交流溝通，相互協助，老師與保育員之間配合默契。
2．師幼關系（5分）：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關系，教師得到家長的愛戴和尊重，無家長投訴或上訪。
二、班級文化建設（25分)
1．環境布置（15分）：精心裝點教室，營造溫馨的'氛圍。環境創設具有互動性、動態性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。
2．班級特色活動（5分）：安排有序，活動有成效。
3．積極參加園內各類大活動（5分）：成績顯著。
三、班級教育活動(20分)
1．日常教學(5分)：能按照一日活動作息時間組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。
2．家園之窗（5分）：班級家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時更換宣傳資料。
3．師幼著裝（5分）：教師、幼兒講究個人衛生，穿戴整潔，無奇裝異服。教師帶班期間不披長發，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。
4．教師值班（5分）：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時，記載詳細。
四、班級常規管理(20分)
1．安全（5分）：班級內無安全責任事故。
2．出勤（5分）：教師無早退、遲到現象，全勤。幼兒出勤率高，小班90%，中大班95%。
3．班級常規（5分）：學習習慣、生活自理、文明行為習慣好。
4．家園聯系（5分）：針對班級幼兒的情況隨時與家長溝通交流，每學期能通過各種形式進行普訪平均不少于2次，認真寫好家訪紀錄。
五、師德規范（25）
1．遵章守紀（10分）：自覺遵守《宣橋幼兒園一日活動保教操作細則》及幼兒園的各項規章制度，無重大違法違紀現象。
2．廉潔從教（5分）：不收受家長的財物，不請家長辦私事。
3．嚴禁體罰（10分）：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。
六、獎勵辦法：
每月評比一次，由文明創建領導小組進行評比，評出分數高的一個班級的為文明班級，并在下月的考核中進行表彰。
文明班級評比方案11
為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評分結果上交德育處存檔。
根據我校德育處研究決定，“文明班級”的具體評比內容如下：學校將根據學生會檢查記錄、住宿部管理員檢查記錄、保衛處檢查記錄、食堂管理部檢查記錄、教務處檢查記錄和平時掌握的情況評出“文明班級”，評出的.“文明班級”的班主任即為評選優秀班主任條件之一。（衛生最好班、三操最好班、餐廳紀律最好班、班級參加活動最好班、紀律最好班）
文明班級評選名額：初一年級2個文明班級評選依據：
一、衛生情況：
獲得衛生流動紅旗為依據獲得每次加5分
二、三操情況：
以教務處檢查為依據獲得每次加5分
三、餐廳紀律情況：
以食堂檢查情況為依據獲得每次加5分
四、班級參加活動情況：
以學校活動班級參加比賽情況以及班級獲得集體榮譽為依據獲得每次加10分五、紀律情況：
獲得流動紅旗為依據獲得每次加5分
六、行為規范
1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發服飾穿鞋打扮要求等的執行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。
2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。
七、好人好事（加分項目）
由德育處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。
八、嚴重違紀，（扣分項目）
嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發生安全事故等情節較為嚴重的違紀，學校一經發現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。
文明班級評比方案12
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，建立良好的校風、教風、學風,穩步提高教育、教學質量，進一步培養學生熱愛集體的良好文明行為習慣，加強班級建設的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育秩序，促進學生管理工作化、制度化。學校決定在全校范圍內開展“文明班級”評比活動，特制定文明班級考核評比方案，并作為今后經常性工作開展。
二、評選對象
全校所有班級。
三、具體措施
（一）組織機構：
成立學校班級管理工作小組。
組長：周進
副組長：周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇
成員：張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉
(二)評比內容：
文明班級的評比，每天從儀容儀表、安全、衛生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產、紀律等內容進行考核。以教育處班級值周考核分為基礎，結合教學處、教務處、總務處、信息處、學管處等學校部門的考核分數。力求將學生在校的主要活動納入評比范圍，采用量化考核方法，評出文明班級。
（三）評選的組織和實施
1、文明班級評選按每個年級班級總數30%的比例評選。
2、由教育處牽頭，年級組、各處室分工合作，每學期進行一次文明班級的評比。
3、評選辦法
（1）評選依據：采用百分制對各個班級進行量化考核，以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%，各處室考核分數占總評分的10%。（具體評選細則見各處室考核標準）
（2）評選程序：由自認可以參評文明班級稱號的班級寫好申報材料，總結班級管理經驗及取得的成績，經年級組審核后，交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績進行考評，報校委會審核批準。
（四）評選條件
1、xx一中值周考核為基礎考核
2、全班學生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的集體榮譽感。
3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全，班委會形成領導核心，班干部工作能正常開展，全班學生積極向上，同學之間互幫互學，有健康的集體輿論，班風正。班級推薦的學生會干部參與學校管理表現突出。
4、全班學生學習目的明確，學習態度踏實，刻苦鉆研，班級學習風氣濃，學風正，學生學習熱情高，班級學習成績在同年級中處于前13名或較上學期考試基礎分有明顯提高。
5、同學之間團結友愛，互相尊重，謙恭有禮，爭做好人好事。遇有困難的'同學，能主動關心、幫助。尊敬老師，虛心聽從老師教導，在公共場所遇到師長主動問好。
6、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度，無各種不良行為習慣、無嚴重違紀現象和重大安全事故發生。
7、愛清潔，講衛生。全班學生服裝整潔，儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛護班級及寢室內財產，室內外墻壁、門窗、桌椅上無損壞、無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。
8、全班學生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課，認真參加課間操、跑操，認真做好眼保健操，積極參加校園文化節等課外活動。
9、全班同學愛護公物，節約水電，隨手關燈關水，無破壞公共財物的不良現象發生。
10、愛護學校電教設備，遵守相關網絡管理條例，無破壞設備的不良現象發生。
四、表彰與獎勵
1、班集體被學校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰，在教室門口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的班主任，學校將在評先評優、職稱晉級上優先考慮并計入教師業績檔案。
2、榮獲文明班級的班干部，優先向上一級部門推薦，優先參評市級、省級優秀學生干部。
五、文明班級否決條件
凡有下列情況之一者，取消“文明班級”的評選資格：
1、凡有學生違反學校規章制度，受到學校記過及以上處分的；
2、月考、期中、期末有考試作弊行為的；
3、拒不參加學校組織的各種活動的；
4、發生重大安全事故的；
5、發生其它影響學校聲譽事件的。
文明班級評比方案13
具體評比項目：
1.文明組室
項目
考核評估指標參照標準
思想道德素養
1、愛崗敬業、認真做好本職工作。
2、遵守園內規章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續。
3、樂于奉獻，主動承擔義務性工作（檢查憑記錄）。
4、關心每個幼兒，關心幼兒一切，實施微笑教育，注重隨機教育。
5、遵紀守法，與教職工、家長、家人、鄰里關系融洽，無無理爭吵現象。
教師行為規范
1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內規章制度。
2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無串崗現象。
3、帶班期間關閉手機，會議或學習期間把手機調到震動檔，不在現場接聽電話。
4、帶班期間，堅持用普通話與幼兒交流。
5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬松，頭發不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長耳環、手鏈等，不穿拖鞋。
6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。
7、不得利用學校的網絡進行游戲、聊天等活動。
組室氛圍
1、組室衛生有計劃、有安排，每天保持窗明潔凈。
2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面干凈。
3、自覺關心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關門好習慣。
4、職責明確、防患在前，力求無有損幼兒園聲譽事件發生，有事發生自己要主動，妥善處理。
5、組室成員積極參加各類競賽，得獎率高。
2.文明班級
項目
考核評估指標參照標準
幼兒行為規范
1、早操進入與退場隊伍整齊，升國旗時禮儀規范。
2、愉快、安靜用點心、用餐、飯菜交替吃，不挑食并做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面干凈）。
3、安靜就寢，具有良好的就寢習慣（依據“幼兒自我服務習慣”中的標準）；午睡室擺放整潔有條理。
4、上下樓梯能自覺靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。
5、指甲齊、短、清潔，頭發無臭味，會正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。
6、服裝整潔、寬松，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。
7、能正確地洗手、大小便, 會使用草紙（依據“自我服務習慣”中的標準）。
8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。
9、不亂扔紙屑等廢物，見地上有廢物能自覺撿到垃圾筒。
10、自由活動時能輕聲說話，愛護公物，輕拿輕放玩具。
11、幼兒有把玩好的.物品擺放好的習慣。
班級常規工作
1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學具能有序擺放，沒有死角。
2、班中種植物品種不少于10種（其中包括農村種植物不少于2種），飼養不少于3類，種植飼養物品有生機；有幼兒觀察記錄本。
3、活動室環境布置能體現科技、主題活動特征。
4、家園聯系經常化，方法多樣化，及時更換每周和每個主題計劃。學年內至少有2次家園活動。
5、無責任事故，班內有安全規劃，無涉及幼兒安全的危險品。
文明班級評比方案14
班級是學校開展德育工作的基本單位，班集體的優劣對學生全面發展關系很大，為了充分調動班主任及全體學生的積極性，開展精神文明創建活動，形成良好的校風校紀，學校將長期開展“做文明學生，創文明班級活動，建品牌學校”活動。為此，特制定本方案：
一、評比內容
1．早上跑操和課間跑操（滿分20分）
根據《州贛中學學生跑操管理條例》（試行）執行。
2．升旗儀式及文明禮儀（七年級、高一滿分10分，六年級20分）
每月學生參加全校和年級組升旗儀式各一次，升旗時要求學生統一穿校服，佩帶學生卡，集合速度快、人數齊、嚴肅認真，按秩序撤離；學生舉止文明，禮貌待人，課間不追追打打；講究衛生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不踐踏草坪等。每發現一例違規扣2分。
3．眼保健操（滿分5分）
要求人數齊，態度認真，動作準確，每次不合格扣1分。
4．用膳紀律（滿分5分）
主動排隊，不大聲喧嘩，講衛生，不浪費糧食，用餐后主動將餐具放到指定地點，發現一人次違紀扣1分。
5．晚自習紀律（高一10分、七年級5分、六年級活動課紀律滿分10分）
人數齊、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，值周教師每發現一人次遲到（或早退）扣1分，紀律差扣2分。
6．寢室管理（高中40分，七年級20分，六、七年級午休紀律10分）
高中按照《州贛中學“文明寢室”評比方案》（試行）執行；六、七年級午休期間每發現一例在校園內吵鬧、打球等影響他人休息的'行為扣1分。
7、教室衛生（高一滿分10分，六、七年級滿分20分）
按照《州贛中學教室環境衛生評分標準》執行。
8、乘車秩序（六年級滿分10分、七年級滿分5分）
自覺排隊，依次上車，互相謙讓，不搶占座位，不吃零食，每發現一例違紀行為扣1分。
以上各項得分，分別由值周教師、值周班級學生、學生會干部、宿舍管理員等分年級檢查評分，政教處匯總。每月按班級數的35%左右，比例適當考慮班級層次，從高分到低分評選出“文明班級”。
二、加分與扣分
1．班級學生出現好人好事加1-2分。
2．學校舉行重大活動，班級表現突出的加2-5分。
3．班級內有違規使用手機、MP4、MP5，每人次扣3分。
4．不遵守安全紀律，私自外出、爬高、游泳，違規用電，騎電動車上學等行為，每人次扣3分。
5．故意損壞公共財物，每人次扣1-3分。
三、表彰及獎勵
1．每月初對獲得上月“文明班級”稱號的班級頒發流動紅旗并進行表彰，每學期進行總評，評出優秀班級并進行表彰獎勵。
2．文明班級評比結果占班主任考評分50%。對獲得“文明班級”的班主任給予一定的獎勵，在結構工資中體現。
xx中 學
文明班級評比方案15
為了促進“園風、教風和班風”建設，促進幼兒園教育質量的發展，進一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師幼創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，形成比學趕幫積極的氛圍，特制定本方案。
（一）班集體組織建設(10分)
1、班級組織(5分)：班級教師之間經常交流溝通，相互協助，老師與保育員配合默契，關系和諧。
2、師幼關系（5分）：老師與本班幼兒之間建立良好的'師生關系，教師得到家長的愛戴和尊重，無家長投訴或上訪。一次上訪屬實，扣1分；三次以上不得分；
（二）班級文化建設（20分)
1、環境布置（15分）：精心裝點教室，營造溫馨的氛圍。環境創設具有互動性、動態性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。
包括：活動區5分、主題環境5分、衛生5分；
2、教師的主人翁意識（5）分：重點檢查辦公室值日情況以及關閉電源、窗戶等。
（三）班級教育活動(25分)
1、日常(5分)：能按照一日活動作息時間組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。以平時集中教育活動、活動區活動檢查為準。
2、家園之窗（5分）：班級家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時更換宣傳資料，包括周、月計劃。
3、師幼著裝（5分）：教師、幼兒講究個人衛生，穿戴整潔，教師穿園服，幼兒周一穿園服。教師帶班期間不披長發，不穿高跟鞋。按次數給分。
4、教師值班狀況：（10分）：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時，記載詳細（工作手冊）檢查早接待和晚離園活動組織、戶外活動教師狀態等。
（四）班級常規管理(25分)
1、安全（5分）：實行安全責任事故一票否決。
2、出勤（5分）：依據教師出勤幼兒出勤率給分。
3、班級常規（10分）：學習習慣、生活自理、文明行為、班級秩序好等。包括幼兒入廁、喝水、上下樓梯、散步、午睡前整理、使用文明用語。（大廳喊話、和使用不文明語言現象在此扣分）
4、家長入離園遵守規則（5分），包括：門前不違規停車，遵守后門進前門出規則，不在后院逗留。
（五）規范（20）
1、遵章守紀（5分）：自覺遵守幼兒園的各項規章制度，無重大違法違紀現象。不浪費辦公用品、水、電以及各種物品等。
2、廉潔從教（5分）：不收受家長的財物，不請家長辦私事，以無投訴為準。
3、嚴禁體罰和變相體罰（10分）：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。以檢查和無投訴為準。
另外，如有與家長發生沖突一票否決。
(五)獎勵辦法：
每學期評比一次，由文明創建領導小組進行評比，累計分數100分，評出每年齡段分數高的一個班級為文明班級，其他班崗評比不參照此標準。
【文明班級評比方案】相關文章：
文明班級評比方案07-01
中學文明班級評比方案03-20
中學文明班級評比方案03-30
文明班級評比細則03-10
文明班級評比細則【精選】03-10
【優秀】文明班級評比細則03-13
【薦】文明班級評比細則03-13
班級評比方案04-15
班級評比方案04-15