實施方案

時間：2024-04-08 10:45:42 方案我要投稿

實施方案集合【7篇】

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的實施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案集合【7篇】

實施方案篇1

　　一、目標任務

　　各級土地儲備機構必須與其下設或掛靠的從事土地開發業務的機構徹底脫鉤；收購土地遴選價格評估機構應堅持公開、公正的選擇方式；建設用地的土地前期開發整理必須按規定通過招標方式選擇施工單位；國土資源部門及所屬企事業單位不得直接從事土地一級市場開發。

　　二、工作步驟

　　（一）第一階段：動員部署。20xx年10月中旬前各區、縣局組織土地儲備機構完成動員部署，時間為半個月內。重點抓好宣傳動員、明確負責人及具體責任人，制定工作方案。

　　2、明確負責人及具體責任人。各區、縣國土資源局務必明確相應負責人及具體負責人，負責本項工作的組織實施，并將人員名單于10月13日前上報市局。

　　3、制定工作具體方案。各區、縣國土資源局應按照本工作方案結合本地區實際，制定貫徹的具體方案，進一步明確目標任務，工作進度和時間要求，并于10月15日前上報市局。

　　1、自查自糾、切實整改。各區、縣要把土地儲備機構必須與其下設或掛靠的從事土地開發業務的機構徹底脫鉤，收購土地遴選價格評估機構是否堅持公開、公正的選擇方式，建設用地的土地前期開發整理是否按規定通過招標方式選擇施工單位，國土資源部門及所屬企事業單位是否直接從事土地一級市場開發作為自查自糾的重點，于20xx年11月上旬前整改到位。要切實把自查自糾做實做細，防止流于形式、走過場，務求取得實效。

　　2、專項檢查、抓好督辦。11月中旬市局將組織利用、人事、監察、土地儲備等部門赴各區、縣專項檢查，對發現的問題按照自糾從寬、被查從嚴的原則，進行認真督辦。

　　（三）第三階段：建章立制。20xx年11月下旬至年底。重點抓好糾正問題、完善制度。

　　1、及時糾正問題。根據自查自糾和市局專項檢查中發現的問題，制定和完善整改措施，明確整改期限，落實整改責任，及時進行糾正。并將制定和完善的整改措施以及糾正問題的`情況寫出工作報告，務于12月10日前上報市局。

　　2、完善規章制度。各區、縣應根據國家、省有關土地儲備政策，針對土地儲備制度上的漏洞和管理上的薄弱環節，完善制度機制，進一步加強對土地儲備機構的管理。

　　三、工作要求

　　各區、縣國土資源局要切實認清加強土地儲備機構管理的重要意義，切實加強領導，積極主動作為。主要領導要主動向當地政府領導進行匯報，爭取支持。要明確土地儲備工作的分管領導和責任部門，切實做到任務落實到位，責任措施到位，形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局，確保按時保質完成任務。

實施方案篇2

　　為認真落實質量強省工作領導小組《關于開展質量強縣示范創建活動的指導意見》，省質監局、省經信委、省農業廳、省林業廳、省商務廳、省衛生廳、省工商局、省海洋與漁業局、檢驗檢疫局、省食品藥品監管局決定聯合開展以建設產品質量強區、強業、強企為支撐的質量強縣（含縣級市及市轄區，下同）示范創建活動，特制定實施方案如下。

　　一、總體思路

　　建設產品質量強區、強業、強企，以縣域范圍內的產業集聚區、經濟開發區（園區）、農業“兩區”、特色支柱產業、規模以上企業為重點，通過提升標準化水平、扶持品牌建設、強化安全監管、創新質量管理、建設技術平臺等多種途徑，改造提升傳統產業、培育壯大新興產業，建成一批產品質量強區、強業、強企，以此推動縣域產品質量整體水平的提升，為創建質量強縣、建設質量強省奠定扎實基礎。

　　二、建設目標、重點及主體

　　（一）建設目標。圍繞“到20xx年，力爭創建20個質量強縣示范縣”的總目標，自20xx年開始，力爭用4年時間，在每個縣域范圍內著力建設2個以上產品質量水平高、質量安全穩、質量創優強的質量強區；2個以上質量機制全、質量管理強、質量服務優，產業規模居全省前列的質量強業；30家以上質量基礎實、標準創新強、生產經營誠，龍頭帶動作用明顯的質量強企。每年從中推薦命名一批“省推進質量強省建設示范單位”。

　　（二）建設重點。質量強區建設的重點是：縣域范圍內的各級開發區（園區）、產業集聚區（包括其分區、片區）、產業集群示范區以及各級農業“兩區”；質量強業建設的重點是：當地主要特色產業，特別是戰略性新興產業、制造業轉型升級重點產業；質量強企建設的重點是：所有開展質量強企建設的企業，特別是規模以上企業。

　　（三）建設主體。質量強區建設的主體是縣域范圍內的各級開發區（園區）、產業集聚區、產業集群示范區、農業“兩區”的管委會、有關職能部門或當地政府；質量強業建設的主體是重點產業、特色行業的管理機構、行業協會、龍頭企業或職責明確的職能部門；質量強企建設的主體是列入建設重點范圍的所有企業。

　　三、建設標準

　　（一）產品質量強區建設標準

　　1、質量水平高。生產環節產品質量監督抽查批次合格率穩定在93.5%以上；種養、加工、流通、餐飲食品抽查合格率分別達到96%、94%、91%、91%以上，藥品評價性抽驗合格率達到96%以上；涉及健康安全的生產許可、強制認證產品監督抽查批次合格率分別達到95%和94%以上。

　　2、質量創優強。研究、制訂和實施當地塊狀產業聯盟標準、行業技術標準或行業質量誠信標準；規模以上企業主導產品采際率提高5個百分點以上；主要工業產品質量損失率大幅下降；農業標準化生產普及率超過60%；建立形成針對新興產業或重點扶持行業的出口產品示范區。

　　3、質量安全穩。質量安全責任體系健全，質量安全監管所需的'人力、物力、財力有效保障；實施食品、3C及生產許可目錄產品分級分類監管和風險監控；特種設備使用登記率、定期檢驗率、職業人員持證上崗率、隱患治理率均達到100%；未發生區域性、行業性及重大級以上質量安全、特種設備事故和出口產品多次被國外通報、退貨、索賠造成嚴重不良影響的事件。

　　（二）產品質量強業建設標準

　　1、質量機制全。產業符合轉型升級和國家產業政策要求；當地政府有促進產業質量建設的政策意見；已建立行業協會并在規范同質競爭、維護行業整體利益等方面發揮積極作用；制定行業質量誠信守則并納入聯盟標準；建立誠實守信、安全為本、追求卓越的行業質量文化。

　　2、質量管理強。50%以上的規上企業導入和實施先進的質量管理模式；20%以上的規上企業設立總經理質量獎；50%以上的規上企業開展質量損失率統計且質量損失率低于全省平均水平；單位能耗水平低于全省同類產品，千噸以上重點用能單位能源計量器具配備達標率95％以上。

　　3、質量服務優。塊狀產業沒有相應標準的，已制定行業協會標準或企業聯盟標準，且60%以上的規上企業實施聯盟標準；為主制訂1個以上國際標準、國家或行業標準，50%以上的規上企業實現采標；有4個以上名牌、著名商標等省級以上品牌，其銷售產值占30%以上；已獲區域名牌的其行業內使用區域名牌標志企業產值占40%以上；有配套的質量技術公共服務平臺。

　　4、質量安全穩。企業質量安全主體責任、部門監管責任落實，涉及市場準入的企業100%持證生產；近兩年內產品質量監督抽查合格率高于全省平均水平，未發生行業性質量問題，未發生重大質量安全和特種設備安全事故。

　　（三）產品質量強企建設標準

　　1、質量基礎實。導入并實施先進有效的質量管理方式；有健全的質量管理機構和質量獎懲制度；設立并實施總經理質量獎；實施關鍵崗位質量考核和質量工程師持證上崗；組織開展質量管理小組、質量攻關、質量培訓等活動；有效開展質量損失率統計。

　　2、標準創新強。主導產品具有較高的科技含量，且具有自主知識產權；將自主創新成果轉化為技術標準，積極參與各級標準的制修訂；主導產品采用國際標準或國外先進標準；獲得1個以上名牌、著名商標等省級以上品牌，品牌產品市場份額在全省同行業中領先。

　　3、生產經營誠。依法組織生產經營，有專門的質檢機構并自覺履行產品出廠檢驗義務；有完善的售后服務體系，具有良好的質量信用和社會信譽；近2年內在各級質量監督抽查中未出現主要特性指標不合格，無重大質量、安全、環境污染等事故，無因企業責任導致的重大有效投訴。

　　4、節能減排優。能綜合運用技術節能、管理節能、信息化節能等手段，實現節能降耗目標。屬非高耗能、高排放、高污染產品生產企業。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領導。省質監局牽頭負責產品質量“三強”建設的組織實施。市、縣（市、區）質監部門應參照本實施方案，會同相關部門制定切合實際的行動計劃，明確本地推進創建活動的目標和任務，落實分工和責任。強區、強業、強企各主體要全面把握要求，制定建設方案，找準切入點，以扎實的創建行動提升質量、促進轉型。

　　(二)加大政策扶持。各有關部門要切實加大政策支持力度，善于運用政策、組合政策，在項目規劃、要素配置、名牌評價、質量創新和標準化項目資金安排、檢測平臺建設等等方面支持“三強”建設。要對照建設內容和標準，加強對“三強”建設單位的培育，并積極爭取當地政府支持，采取適當方式給予扶持。

　　(三)明確職責程序。各級質監部門要充分履行牽頭職責，主動協調相關職能部門，共同研究工作方案，明確職責分工，形成工作合力。各有關部門要加強工作指導和檢查，適時組織工作督查。產品質量“三強”建設中的先進典型，每年11月由各級領導小組辦公室逐級推薦、省級相關部門審定、強省辦授予“省推進質量強省建設示范單位”。

　　(四)加大宣傳力度。各有關部門要加強對創建活動的宣傳，組織開展質量戰略講師團巡回宣講、千家企業現場觀摩政府質量獎評審、示范創建先進經驗交流等活動，并以創建活動為契機，積極宣傳質量強省建設的重要意義，動員各方力量參與質量建設，營造全社會關心、重視、支持質量強省建設的良好氛圍。

實施方案篇3

　　一、問題的提出

　　課堂練習是教師了解學生學習情況，檢查自己教學效果及時調控教學的有效手段。具有鞏固、強化、反饋、提升、發展等重要作用，對我們提高教學質量來說起著至關重要的作用。然而面對學校的實際，學生學習的科目多，開展的各項活動多，在校，數學老師根本找不到額外的時間，也根本“抓不著”學生。怎樣解決提高質量又沒有足夠的練習時間這一矛盾問題呢？沒有別的辦法，只有向課堂40分鐘要效益。讓課堂練習（包括復習練習、對新知的針對性練習、鞏固性練習、綜合性練習、拓展性練習等。）貫穿于整個課堂教學活動之中，優化課堂練習，提高課堂練習的有效性。

　　當前小學數學課堂練習存在的問題主要有以下幾方面：

　　1.盲目的多練。

　　2.側重書面練習。

　　3.局限于封閉性的練習。

　　4.多是“一刀切”的練習，

　　5.側重技能訓練，忽視思維能力的培養。

　　有效練習的問題基于從形式到內容缺乏整體考慮而產生的低效或無效練習的現狀提出的。我們提出此課題，擬探索課堂有效練習的設計的策略、練習的結構與層次性、練習的形式、練習的教育價值及教師在練習中的地位等問題。讓學生在數學練習中既要掌握知識又要發展思維能力，更要讓對數學學習產生積極的良好情感，從而實現數學教學的育人目標。

　　二、研究的意義

　　課堂練習是小學數學教學的一個重要組成部分。學生將所學到的知識在實踐中加以運用，檢驗自己對所學知識的理解程度，從而促進有效的反思同時教師可以獲得反饋信息，及時進行糾錯和指導。在數學課堂教學中，教學的成效與練習因素有很大的關聯：練習可以出質量，但練習也有可能加重負擔。長期以來，小學數學教學提倡“精講多練”、“以練代講”，所以在練習中存在著多、繁、雜的現象，而在我們教師的觀念中又有“不加強練習，不進行重復的練習不能使學生掌握知識”的認識，以致于我們很少反思哪些練習對學生的學習是有效的，哪些是無效甚至是有負面影響的。隨著教學改革的不斷深入，一面要努力減輕學生的課業負擔，另一面要加強過程教學，增加學生對新知的探究時間，這樣做將大大縮短課堂練習的時間，減少練習的量。因此在傳統的“練習觀”受到極大挑戰的同時，有必要對課堂練習中存在的問題進行分析，對傳統的“練習觀”進行反思，確立效率意識，提倡有效練習。通過本課題的研究，希望能從教與學兩個方面來探討，有效練習的途徑，尋找根治重復低效的數學課堂練習的方法，力爭使課堂練習有效、高效，為促進小學數學練習設計的有效性提供必要的依據和內容。

　　三、研究的理論依據

　　（一）有效教學理論認為，教學就其本體功能而言，是有目的地挖掘人的潛能、促使人身心發展的一種有效的實踐活動。它強調效果，認為沒有效果的教學是沒有價值的教學，甚至是有害的教學。有效教學的理念主要體現在以下三個方面：

　　1．促進學生的學習和發展是有效的根本目的，也是衡量教學有效性的唯一標準。

　　2．激發和調動學生學習的主動性、積極性和自覺性是有效教學的出發點和基礎。

　　3．提供和創設適宜的教學條件，促使學生形成有效的學習是有效教學的實質和核心。

　　（二）建構主義認知理論

　　建構主義認知理論認為，學生對于所學的知識，必須要經過自己親身探索、體驗、認知，自己去建構對知識的認知，建構知識的框架和知識體系，才能完全轉化為自己的知識，并形成技能。這就要求我們在教學中必須要創設靈活多樣、富有激情的課堂練習，誘發學生自己主動進行練習、引導學生自主地思考問題，巧妙地啟發學生解決問題。從而讓學生自己去建構對知識的認識，建構知識的框架和知識體系，培養學生創生問題和解決問題的能力。

　　（三）有意義學習理論

　　有意義學習理論認為，學習的過程即新舊知識相互聯系、相互作用的過程。有意義學習是一種以思維為核心的理解性的學習，其特點是學生全身心的投入，包括身與心、認知與情感、邏輯與直覺等都和諧統一起來，其結果既是認識和能力的發展，又是情感和人格的完善。同時有意義學習的結果能得到自我確認，所以有效的學習應該是有意義的學習，而機械的學習雖然在一定程度上也能達到掌握知識的目的，但學習的結果常常不得不受到來自外部因素的強化，所以我們認為這是一種低效的學習。

　　四、課題的實施原則

　　1.針對性和層次性原則

　　課堂練習設計應該從教學內容和學生兩方面的實際出發。首先，就是必須根據教學內容和提出的教學目標，準確地把握住各部分知識結構中的重點和難點。其次，練習的設計要遵循由易到難，由簡到繁，由基本到變式，由低級到高級的發展順序，使不同層次的學生都有經過刻苦學習之后獲得成功的快樂的、愉快的體驗，使學生的學習更加積極主動。

　　2.多樣性和趣味性原則

　　課堂練習的設計追求題型的多樣化和練習方式的多樣化，可以使學生學得主動、學得靈活。題型可以有口算練習、應用練習、操作練習等，在練習時既可以讓學生集體練習，還可以有獨立練習，當然也可以是小組合作練習，既能減輕學生練習的心理負擔，又能擴大學生的參與面，使學生興趣盎然，提高練習的效率。

　　3.拓展性和開放性原則

　　拓展性習題，思考容量大，使學生必須“跳一跳，才能摘到果子”。這樣，學有余力的學生就會在解題過程中出現強烈的表現欲望，產生濃厚的學習興趣。條件不完備、問題不完備、答案不唯一、解題方法不統一的'練習，具有發散性、探究性、發展性和創新性的特點。有利于促進學生積極思考，激活思路，充分調動起學生內部的智力活動，能從不同方向去尋求最佳解題策略。通過練習要使學生變得越來越聰明思維越來越靈活，應變能力越來越強，而不被模式化的定勢所禁錮、所束縛。

　　4.典型性和生活化原則

　　在教學中，我們要從學生的生活經驗和已有的知識出發，給學生提供實踐活動的機會，使他們真正理解和掌握數學知識，同時感受數學與生活的密切聯系。但一節課時間有限，因此我們課堂練習的設計要少而精，這就要求我們設計的練習具備典型性：既能集中體現課堂教學內容的精華，做到題量適當，恰到好處，又能通過設計的練習達到鞏固知識，舉一反三、拓展思維、培養基本技能的目的。

　　五、實驗的目的及內容

　　（一）研究目的

　　1．探索在新課程標準的背景下課堂練習設計的策略，強化教師“預設”意識，促成學生“生成”的達成，提高教師有效教學的策略，同時培養學生的數學能力，提高教學效率。

　　2．探索在新課程標準的背景下合理的練習結構和學生喜歡的課堂練習形式，激發學生的學習興趣，提高學生學習數學的主動性和積極性，使全體學生都得到發展，進而提高小學數學的教學質量。

　　3．利用經驗材料的數學組織化、數學知識的邏輯化和數學應用的三個過程中的邏輯思維因素，全面發展學生的直覺思維、辯證思維和形式思維等，優化思維結構，培養學生的創新意識。

　　（二）主要內容

　　1．新課程標準下小學數學課堂有效練習的設計的原則，

　　2．新課程標準下小學數學課堂有效課堂練習的內容和形式，

　　3．小學數學課堂有效課堂練習中教師的作用，

　　4．小學數學課堂有效課堂練習中學生的情感體驗。

實施方案篇4

　　一、組織機構：

　　二、時間節點

　　1. 6月**日完成表演服裝的'預定工作，責任人張**媽媽；6月24日前分發給個人洗滌。

　　2. 6月26日下午3:00前所有水果、飲用水、果盤、水果叉到位，鮮花康乃馨、手捧花、蛋糕預定完成，責任人張欽睿爸爸；

　　3. 6月26日下午6:00前場地布置完成，責任人****爸爸，錦旗兩面交會場組保管；

　　4. 6月27日上午7:00所有小朋友及家長到場，開始化妝，7:40化妝完成，責任人李**奶奶；

　　5.6月27日上午8:00，鮮花康乃馨、手捧花接收到位，責任人****媽媽；

　　6. 6月27日上午8：15前，所有來賓會場就坐，小朋友代表鋼琴演奏熱場，責任人，****媽媽，***老師；

　　7. 6月27日上午8：15前，所有攝影、攝像人員到位，責任人成**爸爸；

　　8. 6月27日上午8:30典禮正式開始；責任人***老師、***老師，協調，****媽媽；

　　9. 6月27日上午9:30，蛋糕接收到位，上午10:00，切并分發蛋糕，責任人**媽媽；

　　10. 6月27日上午10:30，典禮結束，清理場地，責任人****爸爸。

　　三、典禮流程

　　議程1：主持人開場并邀請領導、幼兒入場

　　議程2：領導講話（結束后安排一名幼兒獻花，鮮花由后勤保障組準備））

　　議程3：家長代表講話

　　議程4：幼兒代表講話

　　議程5：***老師講話（家長代表和幼兒代表送錦旗）

　　議程6：文藝表演

　　議程7：頒發畢業證（幼兒依次上臺給老師鮮花并領證書，鮮花由后勤保障組準備）

　　議程8：切蛋糕（切完后會場組協助發蛋糕）

　　四、外部協調

　　另外請***老師協調幼兒園安保人員完成慶典會場搭設、慶典時幼兒園東門的開啟工作，邀請幼兒園醫生出席慶典過程，做好安全保障預警工作。

　　不足之處請參與討論的各位家長盡快協商確定，周五放班級討論后執行。

實施方案篇5

　　為全面貫徹落實衛生部、民政部、國家中醫藥管理局聯合下發的《關于創建全中國中醫藥特色社區衛生服務示范區》的通知精神，加快中醫藥融入社區，為居民提供更高效的醫療保健服務，特制定以下方案：

　　一、社區中醫特色保健意義

　　中醫藥在預防、保健、養生、康復等方面具有獨特的優勢，其內涵豐富，能很好的適應社區服務功能，又因簡、便、廉、驗等中醫適宜技術為社區人民群眾樂于接受，有著得天獨厚的優勢，符合低投入、高效率、低成本、廣覆蓋的要求。同時中醫藥保健服務豐富了社區衛生服務的內涵，拓展了中醫業務的要求，開辟了弘揚祖國醫學，繁榮中醫藥事業的新途，發展了具有中醫藥特色的社區衛生服務。

　　二、基本原則和目標

　　原則：堅持為人民服務的宗旨，始終把社會效益放在首位。在中醫專家的指導下，運用中醫理論堅持預防為主，防治結合的原則，讓更多的居民受利于中醫藥服務。

　　目標：運用不同的形式使社區的老人、兒童、婦女接受中醫藥保健知識宣傳。并了解一般中醫藥防治知識。使社區居民自覺運用中醫藥的家庭保健意識。

　　三、實施內容：

　　（一）社區老年人中醫保健

　　老年保健，就是通過適當運動、養性修身、定期體檢、防病治病、以調和臟腑、益津養血、平衡陰陽，達到延緩衰老、增年益壽之目的`。

　　1、指導老年參加體育鍛煉，但要因人而異、適時適量、循序漸進和持之以恒。

　　2、做好老年人精神保健工作，指導保持穩定情緒，怡情養性，面對現實，正確處理好家庭、社會和疾病等方面的關系，保持心身平衡，達到健康長壽的目的。

　　3、為65歲以上老人免費體檢，讓老年人了解自己身體各主要臟腑功能狀態，全面評估自身的健康狀況，評估一下生理年齡與時代年齡是否相符，從而判斷自己的衰老程度，為制定預防保健計劃提供重要依據。

　　4、據每個65歲以上老人的個體情況，提供中醫保健、運動和食療小處方，使其臟腑強盛、陰陽協調、精氣神旺，以達到健康長壽之目的。

　　（二）社區婦女中醫保健

　　由于婦女在解剖上有胞宮，在生理上有月經、胎孕、生產、哺育等特點，所以在臟腑經絡氣血活動的某些方面，與男子有些不同。婦女保健，對于增強婦女體質，提高人口素質及促進中華民族的繁衍昌盛都具有重要意義。先制定保健方案如下：

　　指導婦女做好月經期保健。在經期注意個人清潔，宜淋浴，不宜做浴；保持心情平靜和充足睡眠，以利于臟腑安合，氣血調勻；經期不宜過勞和過逸，勞則傷氣耗力，過逸則致氣血運行不暢；經期還要注意保暖防寒，以免影響氣血運行，引起經行異常。

　　1、在孕期指導孕婦保持安閑、寧靜，不大喜大怒和思慮過度；增營養、禁房事、寬衣著、適勞逸、常檢查；特別是慎用藥，如：有毒、攻下、峻下、利水通淋、活血祛淤和大辛大熱的藥物。

　　2、在產褥期指導孕婦休息靜養，保證充足的睡眠時間；還要清淡飲食，以免損傷脾胃。

　　3、在哺乳期指導母親定時哺乳，注意哺乳衛生；采取正確避孕措施，防止懷孕；對乳汁不足者受之通乳方法，如上熱敷或配合中藥治療；斷奶者受之回奶之法，如用麥芽30克水煎服。

　　（三）更年期婦女中醫保健

　　婦女到了45-55歲之間，因腎氣逐漸衰退，月經逐漸停止，絕經前期及絕經后期數年內稱為更年期。部分婦女在絕經前后常出現一些陰陽失調、臟腑功能紊亂的征候群，稱之為更年期綜合征。嚴重者，對工作和生活有一定影響。做好此期保健，可以減輕癥狀發生，或縮短反應時間。

　　1、保持樂觀情緒：指導更年期婦女應了解這一過程，以積極的態度來對待，順利度過這一時期。此期除月經紊亂外還會出現心煩易怒、頭暈、乏力、面紅汗出、腰膝酸軟、畏寒、浮腫等。若不了解這些變化是正常的生理過程而恐懼、憂傷或惱怒，更使氣血逆亂，使癥狀加劇。不必疑慮重重，保持樂觀情緒和開闊的胸懷，樹立信心，經過一定的調治，癥狀是完全可以消失的。

　　2、適當選用藥物：如心煩胸悶、乳脹明顯者，可服逍遙丸；心悸不寧、失眠健忘者，可服柏子養心丸；少腹痛、經血過多者，可服云南白藥；體弱無力、食欲不振可服更年安。對于經血過多者應經行檢查，以排除腫瘤等病變。

　　3、適度體育鍛煉：除經期適當休息外，經行體育鍛煉，增強體質是非常必要的。指導更年期婦女要堅持工作，增加社會交往，減少緊張憂慮。另外從事家務勞動既可忘卻不適，又可享受天倫之樂。晨起散步、做操、練氣功等，能調和氣血，安神定志。

　　（四）社區兒童中醫保健方案

　　兒童保健，是根據兒童生長發育特點，經行衛生、健康、體格鍛煉和教育方面的指導，以增強體質，保證兒童正常發育、健康成長。作好兒童保健工作，對于提高中華民族的素質和健康水平，促進人類文明和繁衍昌盛，以及人類的進步和未來等有著非常重要的意義。先制定保健方案如下：

　　1、在胎兒期要指導孕婦精神愉快，保證充足的營養，慎重用藥，預防各種傳染病。

　　2、在新生兒期要指導母親為小兒創造適宜的環境；在臍帶脫落前用“干法“清潔皮膚；及時排除胎便（即通便與排毒：可用干甘草3克濃煎去渣，以消毒紗布卷蘸藥汁，令小兒頻頻吸吮，以解百毒）。

　　3、在嬰兒期除了要指導母親對小兒的合理喂養、睡眠、清潔衛生和開發智力外，還可用按摩療法，如：大開天門倆疏風解表、開竅醒腦、鎮靜安神等。

　　4、在兒童期要教育孩子講文明禮貌，講社會公德；不看兇殺、恐怖片；定時定量飲食；早晚刷牙，平時叩齒的好習慣和有計劃的經行各種預防接種，以利德、智、體、美全面發展。

　　四、加強對中醫藥保健工作的領導

　　把社區中醫藥保健工作列入政府衛生行政的工作目標經行管理。社區衛生服務機構上級醫院支持機構開展社區中醫藥保健工作，特別支持中醫藥人才建設。社區衛生服務機構按照要求要認真組織實施。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　經典誦讀，傳承傳統文化，弘揚民族精神，培養審美情趣，提高文化品位，豐富文化底蘊，鍛造優雅人格，促學生全面發展，促教師修身養性，打下精神文化的底色。

　　二、創建背景

　　中華詩詞博大精深，淵遠流長，是藝術精品，是民族瑰寶，也是中華文化的精髓。尤其是中國古典詩文，是祖國文化寶庫中的璀璨明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊含著中華民族的精神和品格。目前學生詩詞積累較少，欣賞品味較弱，誦讀古詩文對于提升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。

　　三：學期計劃

　　教師精選經典古詩文，適合學生的學情，符合學生的欣賞水平。如李白，杜甫，李商隱，李清照，納蘭容若等，每周精選兩篇，周四下午三四節上課，每節課兩首。本學期共十五節課左右。小組成員有：丁xx、朱xx、孫xx、楊xx、賈xx，方xx，劉xx，共七人。

　　四：評價方案

　　每個學生當堂背會內容，并會默寫，人人過關。把每首詩詞優美的意境寫成散文，運用聯想和想象。學期末，經典誦讀組的'學生，開展誦讀活動，自選自己喜歡的古詩文，學生自由組合，配音樂背景，或者視頻，注意朗讀的節奏，音調，讀出情感。評出一二三等獎，并拍照記錄，請學生或者老師參觀。

　　五：上課記錄

　　教師上每節課前要點名，作好記錄。課堂上做記錄，學生學習的情況要有記錄。

實施方案篇7

　　為進一步提高我鄉教育工作水平，根據省、縣政府教育督導室文件的通知精神和以及的要求，扎實做好我鄉迎接省政府教育工作督導評估工作，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七大關于教育的重大決策，全面貫徹黨的教育方針，以縣政府教育工作接受省政府督導評估為契機，緊緊圍繞“特色學校”創建的目標，努力提高辦學水平和質量，采取切實有效措施，確保我鄉20xx年5月順利通過省政府綜合督導評估。

　　二、工作重點

　　總體目標：20xx年5月，全鄉教育工作順利通過省政府綜合督導評估檢查。

　　1、義務教育階段學校抓“普九”工作的鞏固提高，重點是促進均衡發展。

　　2、非義務教育階段學校抓協調健康發展，重點是學前三年教育普及率和幼兒園必備的辦學條件和內部管理。

　　3、全鄉各類教育抓統籌發展，重點是九年義務教育、學前教育。

　　4、做好迎“省檢”的材料和檔案資料的搜集、整理、完善工作。

　　三、組織領導

　　1、成立侯家崗鄉中心學校迎“省檢”工作領導小組。

　　領導小組由下列同志組成：

　　組長：程節新侯家崗鄉中心學校校長

　　副組長：黃燁侯家崗鄉中心學校副校長

　　陳希平侯家崗鄉中心學校副校長

　　汪恒龍侯家崗鄉中心學校副校長

　　成員：章衛國侯家崗鄉中心學校教導主任

　　袁興華侯家崗鄉中心學校總務主任

　　程步楠侯家崗鄉中心學校財務專管員

　　任華保侯家崗鄉中心學校“普九”資料員

　　2、成立迎“省檢”辦公室

　　領導小組下設迎“省檢”工作辦公室，章衛國任辦公室主任，成員：任華保，具體負責迎“省檢”日常工作。辦公室設在侯家崗鄉中心學校辦公室。郵箱地址：。

　　四、工作職責與任務

　　中心學校迎“省檢”工作領導小組職責

　　1、收集信息，統籌安排，及時向鄉迎“省檢”工作領導小組匯報工作。

　　2、督促迎“省檢”辦公室、各處室做好迎檢工作，并深入到基層學校，處理具體問題，檢查、指導迎檢工作。

　　3、研究處理迎“省檢”過程中的重大問題和事項，組織迎檢工作調度。

　　中心學校迎“省檢”工作領導小組辦公室職責

　　1、安排迎“省檢”的具體事宜，督促相關處室和學校按時保質保量完成迎檢任務。

　　2、掌握信息，及時反饋，為中心學校迎“省檢”工作領導小組決策提供信息依據。

　　3、負責文件、報告、會議材料的起草，收集、征集、補充，完善文字檔案資料和數據資料，分類整理、歸檔。

　　4、負責迎省檢工作的宣傳報道，辦好迎省檢工作簡報；策劃制作教育工作情況錄像片；制作教育展版；起草、收集、整理相關文件；全面綜合鄉政府教育工作督導評估匯報和自查匯報材料。

　　5、負責檢查、指導、協調各學校迎“省檢”工作和迎檢表冊匯總上報；指導各中小學校搞好農民文化技術學校建設。

　　6、完成鄉政府匯報材料

　　7、完成教育工作匯報專題片文稿，交侯家崗鄉有線電視臺拍攝制作。

　　8、完成中心學校迎“省檢”工作領導小組交辦的各項工作任務。

　　相關成員和學校職責

　　1、黃燁：負責保學控輟和資料建設。由章衛國協助。與局“迎檢”辦公室和教育股建立經常性工作聯系。

　　2、陳希平：負責人事方面。與局人事股、教師交流服務中心、縣教師進修學校建立經常性工作聯系。

　　3、汪恒龍：負責校建、安全、綜治、幼兒園、關工委和農民技校。由任華保、程自華協助。與局校建辦、校安辦、社辦股、縣關工委、鄉政府建立經常性工作聯系。

　　4、袁興華：負責電教儀器設備的配備和臺帳建設，與局電教站建立經常性工作聯系。

　　5、程步楠：負責義務教育經費保障方面的一些具體工作，與局財統股、縣教育會計核算中心建立經常性工作聯系。

　　6、中小學校：一是狠抓學校管理，提高教育教學質量。二是全面整治校容校貌，力爭校園整潔有序，綠化、美化、硬化有特色。三是認真對照省檢標準，加強各功能室的建設，使各功能室配置齊全、設施設備達標，儀器、圖書分類入柜、上架整齊，管理規范。四是做好迎檢檔案整理工作，做到資料齊全、分類裝訂、按類存檔。

　　五做好學生管理工作，鞏固學額，積極做好流生返校動員工作。六是做好學校綜治安全工作，確保師生和學校財產安全。

　　學校需準備的資料：

　　學校情況簡介。

　　學校迎省檢工作情況匯報材料。

　　原始檔案類：

　　①我縣范圍內0—17周歲人口文化狀況登記表及統計表；我縣范圍內7—14周歲三類殘疾兒童少年調查登記表及統計表。

　　②近三年學校招生數、畢業生數；近三年學校分年級、分班在校生數和點名冊、輟學學生數和年輟學率。近三年外學區在本校就讀學生人數、本校在外學區就讀學生人數。適齡殘疾兒童少年在本校隨班就讀分班人數、名單和個人檔案。

　　③學生學籍檔案。

　　④教師學歷檔案，進修檔案。

　　⑤學校財務收支賬目、報表、校產檔案。

　　各項規章制度入鏡上墻。

　　其它

　　7、本鄉農民文化技術學校

　　本鄉農民文化技術學校由中心小學履行職責。其工作和材料要求：

　　①場所，設在中心小學校園內，掛好侯家崗鄉農民文化技術學校牌子。

　　②機構，分管鄉領導任校長，農技站長、中心學校校長任副校長，成員由農技站工作人員、中心學校教師和專長人員擔任。

　　③設施，有教室和圖書資料室。

　　④教材和活動記錄，即每期培訓人員花名冊、作業本和測試卷，掌握參訓人員技術或技能的程度，教員的教案，每期培訓計劃和總結等。

　　⑤對象，即脫盲后的農民、剩余勞動力、未升學的初中和高中畢業生。

　　8、中心幼兒園

　　中心幼兒園由中心學校負責，其工作和材料要求：

　　①有符合標準的場所和設施、設備。

　　②辦園有大班、中班、小班各一個以上。

　　③教師具備幼兒教師資料以上。

　　④學前一年幼兒入園率達到75%。

　　⑤學前三年幼兒入園率達到45%。

　　⑥辦園情況簡介。

　　⑦建設完善檔案資料。

　　五、工作措施

　　1、改善辦學條件。加大教育內部裝備和校園建設力度。實現必備辦學條件的均衡配置，搞好基礎設施的維修，做好校園綠化、硬化、凈化、美化工作。

　　2、圍繞課改提高教學設備裝備和使用效率。第一，按“普九”標準添置儀器器材、圖書、電教器材，做好功能性教室的環境布置，建立健全各項管理制度，加強專用教室管理人員的培訓，使之熟悉各項操作，真正做到為教學服務。第二，提高功能性教室和儀器器材的使用率，培養學生的動手操作自主創新能力，做好相關資料的積累，重點突出使用成果的展示。第三，進一步加強教育信息化建設，以鄱陽教育網為平臺，將設備和人力資源優勢轉化為教育的整體優勢，為全縣教師提供有價值的教育信息，直接服務于教師的教育教學，實現全縣優質教育資源的共享。

　　3、狠抓“控輟保學”。進一步提高義務教育的普及程度。一是加大依法治輟力度。加大教育法律法規的宣傳力度，學校結合當地政府、公安、工商等部門，實施依法控輟。同時以政府名義向輟學學生下發催學通知書。二是深化教研教改，增強課堂教學對學生的吸引力，防止學生厭學。三是強化師德師風建設，營造良好的師生親和融洽的氛圍，確保初中在校生鞏固率大幅度提高。

　　4、豐富學校內涵。一是要通過校園文化體現學校內涵，要求學校加強校園的綠化、硬化、凈化、美化建設，提升校園文化品位；二是校長的辦學理念要體現學校內涵，要求各位校長認真學習，更新教研課改觀念，形成本學校的教研課改體系，做教育教學的明白人、帶頭人；三是通過展示教科研水平體現學校內涵，要求學校要有自己的教研課改課題，培養骨干教師，形成研究性報告，讓多數教師參與到教研課改活動之中；四是通過資料的真實積累顯示學校內涵，檔案資料整理要注重真實性和連續性。學校將過去的工作成果等資料分門別類的積累匯總整理。

　　六、日程安排

　　宣傳動員階段

　　1、成立侯家崗鄉中心學校迎接省政府教育工作督導評估工作領導小組，制定迎“省檢”工作方案并及時下發。各學校結合本校實際，成立相應機構，制定迎“省檢”工作方案，并于11月15日前上報教育局迎“省檢”工作領導小組辦公室。

　　2、10月17日迎檢辦公室成員開始工作。

　　3、召開迎省檢動員會，啟動相關迎檢業務培訓。

　　4、縣政府下發迎檢工作實施方案，布置迎檢工作。

　　5、中心學校迎檢領導小組向鄉政府全面匯報我鄉迎檢工作安排情況。

　　6、召開校長會，部署迎檢工作。

　　自查自糾階段

　　1、各學校按照的要求，分解任務，落實責任，做好自查工作，對存在的問題列出清單，提出整改措施和完成時限。迎檢辦公室匯總。

　　2、各學校全面摸清流失學生數量、去向及原因，及時向當地政府匯報，切實做好學生的'入學和輟學生返校工作，確保入學率達標。

　　自查匯報階段

　　1、整治校園環境，提高綠化、美化、凈化水平。

　　2、完成各種表冊、卡和統計報表的填寫，數據做到上下一致、表表相符。

　　3、完成各項資料的收集、整理和建檔工作。

　　4、完成迎省檢自查報告和各項匯報材料。

　　自查整改階段

　　1、全鄉迎省檢各項準備工作自查初驗。

　　2、根據驗收標準和要求，進行全面細查，對不足之處整改到位，做好評估驗收的各項準備工作。

　　迎接市檢階段

　　1、進一步完善各項迎檢資料，做到資料齊全、真實、可信。

　　2、迎接省、市的抽查。各學校根據省市督導抽查情況，對照標準要求，查漏補缺，加強薄弱環節整改，確保各項指標達標。

　　迎接省檢階段

　　制訂具體的迎省檢方案，接受省政府教育工作督導評估。

　　七、工作要求

　　1、加強領導，提高認識。各學校要加強對“省檢”有關法律法規的學習，充分認識教育工作督導評估的重要性和緊迫性，增強責任感和事業心，把迎“省檢”工作作為當前教育工作的重中之重。迎“省檢”工作實行一把手負責制，落實任務，劃分責任，實行責任追究制，在迎檢工作中因工作失職造成責任事故的要依法依規從嚴處理。

　　2、認真學習，廣泛宣傳。通過各種渠道和方法向社會及學校廣泛宣傳以為重點的教育法律、法規和政策，宣傳義務教育的戰略地位和作用，宣傳迎“省檢”工作的重大意義，營造迎“省檢”工作的濃厚氛圍。

　　3、明確任務，落實責任。迎省檢工作，時間緊、任務重、難度大、程序復雜，各學校要切實負起責任，安排專人，分解任務，完善措施。要發揚團隊精神，相互配合，調動全員積極性，確保迎檢工作不出問題。各項工作按局制定的迎“省檢”工作日程安排限時完成，任何單位和個人不得拖延。凡遲交、遲報、遲做的，要追究單位負責人和當事人的責任。

　　4、抓住重點，整體安排。一切從實際出發，抓住重點，整體安排。要依據自查整改方案，逐項逐條對照落實，樹立典型，全面推進。

　　5、強化督查，全面考核。切實做好迎“省檢”工作，加強各校迎省檢工作的督查，對存在的問題督促學校及時整改，并將迎“省檢”工作列入20xx年度學校重點工作評估內容。

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