實(shí)施方案6篇[熱]

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)將“知禮儀、懂孝道、創(chuàng)和諧”設(shè)定為我校的校本課程。結(jié)合我班實(shí)際和學(xué)生年齡特征，將“懂孝道，理解關(guān)愛父母”做為本班校本課程的教學(xué)重點(diǎn)，具體實(shí)施方案如下：

　　活動意義：

　　“百善孝為先”，慈孝是社會延續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是做人最起碼最美好的品德。我們將在前期知禮儀教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行懂孝道，理解關(guān)愛父母的教育，進(jìn)一步的拓寬教育渠道、增加教育途徑、以校本課程為依托，讓我班的孝道教育進(jìn)展到更新的層次。

　　活動內(nèi)容：

　　根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，我們認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行孝道教育的內(nèi)容應(yīng)該循序漸進(jìn)，具有梯度性，由淺入深，從灌輸教育逐步變成學(xué)生的道德認(rèn)同。我班將分階段擬訂具體的孝道內(nèi)容。

　　1、一至六周，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行“聽父母話”的教育。父母是孩子的最近老師，要求學(xué)生不淘氣，不偏食，講個人衛(wèi)生，懂基本禮儀等，大都靠父母來進(jìn)行的教育。沒有一個父母希望孩子從小學(xué)壞，所以我校把“聽父母話”作為基礎(chǔ)性孝敬規(guī)范。俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。作為孩子“老人”的父母，其言語中不乏真知灼見。當(dāng)然，由于立場的差異和局限，一些錯誤的教導(dǎo)也再所難免，因而學(xué)生可以結(jié)合學(xué)校老師的教導(dǎo)進(jìn)行識別和判斷。總之，讓學(xué)生明白，孝敬父母，要從聽父母的話做起。

　　2、七至十二周，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行“幫助父母”的教育。由于這年級段的學(xué)生，身體發(fā)育健壯，動手能力增強(qiáng)，幫助父母進(jìn)行力所能及的勞動十分必要。從家務(wù)勞動，如掃地、做稀飯等；到個人自理，如洗衣疊被等；再到為父母服務(wù)，如幫父母洗頭洗腳，伺候生病的父母等。在力所能及的基礎(chǔ)上，盡可能幫助父母。

　　那么，該如何幫助父母呢？可分兩種情況：一是平常日子里如何幫助父母，二是特殊日子里如何幫助父母。

　　（1）平常日子里，父母辛苦工作，養(yǎng)家糊口，在這種氛圍中，孩子首先應(yīng)樹立一種觀念，而且是牢不可破的，即幫助父母是自己應(yīng)盡的義務(wù)，責(zé)無旁貸。其次，要讓孩子明白，幫助父母應(yīng)從小事做起，從家務(wù)勞動、手工勞動做起。如整理一下房間，做一次稀飯，都會讓父母感到安慰。第三，讓孩子明白，幫助父母不是朝夕之功權(quán)宜之計，像是辦好事一樣，興之所至，大干一次，此后一勞永逸，而是需要長期堅持的，天天敬老人，終生孝父母。

　　（2）特殊日子里，是衡量一個人孝敬狀況的最好時期。平時孝順，特殊日子里更應(yīng)孝順，更應(yīng)幫助父母。當(dāng)父母忙時，千萬不可添亂，還要盡力幫助，讓自己成為家庭的小幫手。當(dāng)父母累時，主動多做家務(wù)，比如盛飯洗碗等，讓父母多休息。當(dāng)父母病時，若是短期病癥，請醫(yī)抓藥，悉心照料，耽誤玩耍休息不可抱怨；若是長期重癥，要處理好學(xué)習(xí)與家務(wù)之間的矛盾，敢于面對現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)，增強(qiáng)抗挫折能力，不抱怨，不放棄，不灰心，要堅信照料生病的父母是自己義不容辭的責(zé)任。當(dāng)父母不在家是，自己要成為家庭的小主人，料理家務(wù)，有條不紊的干好一切家庭瑣事，體驗(yàn)父母的辛苦。總之，幫助父母意味著奉獻(xiàn)，這是一種無私的甚至是犧牲自己利益而在所不惜的崇高的品德。我們要讓學(xué)生明白，孝敬父母，應(yīng)從幫助父母做起。另一方面，家長讓辦的錯事也要敢于拒絕和批評。

　　3、十三至十八周，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行“理解父母”教育。隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)活動的深入，學(xué)生思維能力增強(qiáng)。他們開始能夠了解事物之間的`聯(lián)系，感情上具備了和父母交流的基礎(chǔ)家長人到中年，百事憂愁，或互相吵架，或工作不順，孩子應(yīng)充分理解父母，要善于察言觀色，和父母談心，進(jìn)行雙向交流，為他們解憂去煩，做一個善解人意的孩子。憂父母之所憂，樂父母之所樂。讓自己成為家庭的融合劑，父母的小幫手。

　　那么，如何理解父母呢？

　　（1）說感恩的話。當(dāng)父母下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當(dāng)父母為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”平時做到不與長輩頂嘴。遇事要設(shè)身處地，多替父母想想，經(jīng)過換位思考，溝通和父母之間的感情。

　　(2)做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗，為長輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長輩，幫助長輩實(shí)現(xiàn)愿望；自覺勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長輩為自己做事情；等等。

　　(3)推廣孝道美德。各位青少年在家中實(shí)踐孝道美德的同時，要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問一次村中老人，為老人們做一些力所能及的事，干些家務(wù)聊聊天等，并能積極參加社會公益活動。

　　（4）主動向父母匯報自己的情況和想法。

　　（5）當(dāng)父母傷心失望時，面對挫折，甚至身出絕境時，孩子應(yīng)發(fā)奮努力，讓自己成為父母未來的希望，給父母行將燃盡的油燈內(nèi)添油。

　　（6）當(dāng)父母因辦錯事而深深自責(zé)時，孩子不應(yīng)一味埋怨，而應(yīng)充分體諒父母，并進(jìn)行善意和中肯的規(guī)勸。

　　（7）當(dāng)父母愁悶時，孩子應(yīng)講一些笑話，逗父母開心，為家庭增添歡樂氣氛。或是默默地替父母做一些家務(wù)活，象雕牌洗衣粉廣告中的小女孩那樣，理解媽媽下崗的憂愁，主動幫媽媽洗衣服。

　　（8）當(dāng)父母吵架時，孩子應(yīng)保持中立，并利用父母對自己的呵護(hù)之心，用親情去感化他們。

　　（9）當(dāng)父母高興時，自己應(yīng)引以為榮，因?yàn)楦改傅母吲d是自己最大的快樂。

　　（10）在特殊日子里，如父母生日、三八節(jié)、重陽節(jié)以及其它具有紀(jì)念意義的日子里，更應(yīng)給予父母更多的關(guān)愛和體貼。

　　三、實(shí)施途徑

　　對學(xué)生進(jìn)行孝道教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、社會和學(xué)校三位一體，共同努力。但最有效的途徑在學(xué)校。同時要密切聯(lián)系家庭，讓家長積極配合，采取多種方法，使孝道教育深入人心，成為學(xué)生乃至所有公民在家庭生活中首先遵守的道德規(guī)范。具體途徑如下：

　　1、明孝道意義：開學(xué)初，將要在班中大力宣傳開展孝道教育活動的目的、意義，充分營造教育氛圍，調(diào)動全班學(xué)生開展此項(xiàng)活動的積極性和主動性。

　　2、訂孝敬常規(guī)：由組織全體同學(xué)，根據(jù)教育內(nèi)容，選擇、討論、制定我班孝道言行常規(guī)，每人三條，由老師班委會篩選出10條孝敬長輩的言行常規(guī)印發(fā)給全體學(xué)生，使學(xué)生的孝敬言行有規(guī)范，并通過學(xué)生帶給家長，以便為教師、家長教育評價學(xué)生提供更為具體、規(guī)范化的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、知孝敬內(nèi)容：開學(xué)初，印發(fā)《孝敬長輩言行常規(guī)》，《學(xué)生在家孝敬情況評定表》等資料給學(xué)生，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時組織學(xué)生學(xué)習(xí)《活動方案》中的的教育內(nèi)容，使學(xué)生了解什么是孝道，孝道與聽話的區(qū)別，怎樣孝敬長輩，孝敬評定的內(nèi)容、方法等。

　　4、讀孝敬故事：各班組織學(xué)生閱讀摘錄傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的孝敬故事，班將各個學(xué)生搜集的資料裝訂成冊，組織學(xué)生輪流讀摘錄本。在此基礎(chǔ)上我班將利用好圖書室圖書和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，讓學(xué)生閱讀國外的敬老故事、了解敬老名人、搜集著名的詩歌、圖片等。把搜集到的資料整理程小冊子一邊同學(xué)之間互相傳看。

　　5、出孝敬小報：假期，布置全校每一位學(xué)生將收集的孝敬故事、格言、開展孝敬活動寫的孝敬日記為內(nèi)容，編一份孝敬手抄報。同時此項(xiàng)活動也要延續(xù)到暑假，開學(xué)時進(jìn)行展示評定。

　　6、寫孝敬日記：指導(dǎo)學(xué)生人人撰寫敬老日記，每周至少3篇，目的是通過記載，讓學(xué)生把道德認(rèn)同外顯為道德行為，讓學(xué)生到家找事干，從小事做起，每天孝敬父母。

　　8、聽孝敬事跡：在學(xué)生中開展以孝敬日記和我的孝敬故事為主要內(nèi)容的講孝事活動。以身邊的真實(shí)事例教育感化學(xué)生。

　　四、評價

　　1、廣泛開展學(xué)生自評活動

　　學(xué)生每天和家長見面接觸，從語言、行動、心理等方面和父母的言行進(jìn)行碰撞，孝道由此產(chǎn)生，學(xué)校要求全體學(xué)生，人人撰寫敬老日記，就是要求學(xué)生把孝道行為內(nèi)化為孝道理念，是對孝敬行為的自我評價和反思。

　　2、扎實(shí)搞好班級評價

　　在班級中，廣泛開展“爭做班級小孝星”活動，每周一次，根據(jù)本年級孝道教育的內(nèi)容，經(jīng)過自評、班評的程序，由老師授予班級小孝星的稱號。附：班級小孝星的評選條件A堅持天天敬老，敬老日記每周三篇以上，且真實(shí)可信。B敬老事例突出，家長沒有反對意見。C在班級活動中為父母爭光，贏得同學(xué)好評。

實(shí)施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以陽光體育為載體,堅持“以特色求發(fā)展,以質(zhì)量求生存”的宗旨,從自身特點(diǎn)出發(fā),大膽探索和實(shí)踐,銳意進(jìn)取,深化改革,豐富內(nèi)涵,著力抓好學(xué)校特色建設(shè),突現(xiàn)籃球類精神文化,形成鮮明風(fēng)格,提升辦學(xué)品位,全力推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展.

　　二、體育特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:王端成

　　組員:各科室主任及體育組全體成員

　　三、歷史背景與現(xiàn)狀分析

　　江蘇省建湖縣第一中學(xué)是一所地處蘇北縣城的重點(diǎn)中學(xué),曾被授予“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”,及“鹽城市籃球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”今年順利通過江蘇省教育廳三星級學(xué)校復(fù)審.

　　建校來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子雖幾經(jīng)變更,但“開展學(xué)生體育運(yùn)動、提高學(xué)生體育運(yùn)動能力、增強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動素質(zhì)”的辦學(xué)理念始終沒有變.特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來,學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學(xué)校體育工作,重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以校長為組長,分管體育工作的副校長為副組長,教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、各年級部主要領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)校體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,把體育工作的育人功能放在首位,堅持教育先導(dǎo),突出群眾參與,形成自己特色,把提高學(xué)生全面素質(zhì)與身心健康水平作為工作的終極目標(biāo).領(lǐng)導(dǎo)班子一直把體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中,納入到學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃之中,納入到學(xué)校的日常議事日程之中.每學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)都要定期召開體育工作專題會議,總結(jié)體育特色工作,部署體育特色建設(shè)規(guī)劃,研究體育特長生招生培養(yǎng)措施,以保證我校體育特色持續(xù)發(fā)展,并且年年有改進(jìn),次次有提升.

　　學(xué)校體育工作管理制度的制定與落實(shí),是保證學(xué)校體育工作正常開展的基礎(chǔ).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能堅持“以人為本”,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)我校實(shí)際情況和體育學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的“第一中學(xué)體育教學(xué)五認(rèn)真制度”、“集體備課制度”、“聽課制度”、“考勤制度”,以及“學(xué)生體育課違紀(jì)處理辦法”等,學(xué)校干部定期檢查規(guī)章制度的落實(shí)情況,使老師和學(xué)生的教與學(xué)都有章可循.

　　學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下首先保證體育特色建設(shè)的費(fèi)用,并逐年加大投入.體育器材、設(shè)施配備完全符合國家標(biāo)準(zhǔn).現(xiàn)擁有400米運(yùn)動場、健身房、形體訓(xùn)練房,室內(nèi)有乒乓球臺,室外有五片標(biāo)準(zhǔn)籃球場、三片排球場等,學(xué)校安排專門的人員管理、維護(hù)體育器材設(shè)施設(shè)備.學(xué)校現(xiàn)有場地、器材能夠滿足教學(xué)與訓(xùn)練的需要.

　　我校現(xiàn)有專職體育教師12人,其中研究生學(xué)歷1人,本科學(xué)歷11人,高級教師6人、中級教師6人,市級骨干教師2人,市級體育先進(jìn)工作者2人,市優(yōu)秀教練員2人.近五年來,我校體育教師舉行省級公開課1節(jié),市級公開課4節(jié),縣級公開課10余節(jié).全組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí).

　　新課標(biāo)實(shí)施以來,我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、領(lǐng)悟新課標(biāo)、實(shí)施新課標(biāo),用“健康第一”的思想指導(dǎo)體育教學(xué),以人為本,從實(shí)際出發(fā),大膽進(jìn)行課程改革,形成具有自己特色的“一中體育教學(xué)模式”,我校體育教師還自主研發(fā)了《籃球》等校本教材,自編了跑跳操、武術(shù)操、彩旗操、搏擊操、等多種特色操.大課間和課外體育活動在我校開展的如火如荼.各種趣味性強(qiáng),參與度高的體育游戲都搬上了舞臺,嚴(yán)密的組織、豐富多彩的內(nèi)容,極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,使大課間和課外體育活動真正成為全體學(xué)生的樂園.

　　我校每年都隆重舉辦體育節(jié),田徑運(yùn)動會、籃球比賽、健美操比賽等活動,一系列極具特色的體育項(xiàng)目在我校得到了發(fā)揚(yáng)光大,比賽期間特長生單獨(dú)編組,其特長得到了發(fā)揮,個性得到了張揚(yáng).各個年級每個學(xué)期都根據(jù)年級特點(diǎn)開展籃球比賽、健美操比賽、趣味運(yùn)動會,使我校的特色項(xiàng)目得到了廣泛的普及.學(xué)校自20xx年開始組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動,學(xué)生根據(jù)興趣、愛好有組織地自主活動,學(xué)生會干部、體育委員參與管理,學(xué)生的自治、自理的能力得到培養(yǎng).學(xué)校還把活動課作為學(xué)校考核班級管理的'一個重要條件,使“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健身理念深入到每一位學(xué)生的心里.

　　我校是田徑“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”,籃球“市級傳統(tǒng)校”.校男籃多次次奪得建湖縣中學(xué)生籃球賽冠軍,并多次派隊(duì)參加市籃球比賽.

　　近三年來,我校學(xué)生的身體素質(zhì)年年提高,《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率100%以上,優(yōu)秀率16%以上.特長生的運(yùn)動水平和文化學(xué)習(xí)不斷攀升,文明素養(yǎng)不斷加強(qiáng),90%的特長生都進(jìn)入了高校深造.

　　為了讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的放松,我校開設(shè)了教工籃球賽,使教職工鍛煉了身體,放松了身心,極大激發(fā)了教職工教育教學(xué)工作的熱情.

　　我校始終堅持體育教學(xué)服務(wù)素質(zhì)教育,立足校情,加大投入,落實(shí)規(guī)范,大力推進(jìn)體育教學(xué)和體育活動組織管理兩項(xiàng)改革,以一課一考為龍頭,以兩操兩會三活動為保障,努力奮斗,不斷進(jìn)取,為學(xué)校工作再上新臺階作出了自己的貢獻(xiàn).

　　四、創(chuàng)建目標(biāo)與方向

　　（一）總體目標(biāo):籃球的精髓與學(xué)校的精神文化來構(gòu)筑我校的特色學(xué)校.我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)特色教育的新跨越.

　　（二）第一階段——特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（20xx——20xx）

　　籃球類是融智力、趣味于一體的運(yùn)動項(xiàng)目,深受廣大師生的喜愛,為豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)籃球運(yùn)動在我校的普及和提高,營造濃郁的校園田徑、籃球文化,我校擬定學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建的工作目標(biāo).

　　具體如下:

　　1、依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢,組建好學(xué)校籃球運(yùn)動隊(duì),集中優(yōu)勢力量加強(qiáng)訓(xùn)練.并根據(jù)我校實(shí)際,以“普及籃球運(yùn)動”作為我校特色項(xiàng)目,使之成為學(xué)校體育工作特色之一.

　　2、確立教學(xué)內(nèi)容,建立評價體系.

　　3、在普及基礎(chǔ)上,加強(qiáng)尖子生的訓(xùn)練.

　　4、積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流.

　　5、激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛之情,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,樹立高尚的體育道德和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng).

　　（三）第二階段——建設(shè)學(xué)校特色階段（20xx——20xx）

　　在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,積極傳承與探索“籃球文化”,以開發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動方式,促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展,形成學(xué)校特色.具體如下:

　　1、拓寬該運(yùn)動領(lǐng)域,促進(jìn)籃球類運(yùn)動的普及和提高,使其成為學(xué)校體育工作的一項(xiàng)特色,并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運(yùn)動,積極打造“籃球類特色傳統(tǒng)學(xué)校”精品,提高教師的指導(dǎo)能力,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)“合格加特長”的學(xué)生和教師.

　　2、組織編寫籃球類校本教材；成立籃球類課題研究小組,進(jìn)行專題研究,向各級學(xué)校輸送有籃球類特長的專業(yè)人材.

　　3、將籃球類拓展,形成籃球類運(yùn)動學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格,師生全員參與,學(xué)有所長,使之成為我校辦學(xué)一大亮點(diǎn),擴(kuò)大影響,提升素質(zhì)教育的品位.

　　（四）第三階段——建成特色學(xué)校階段（20xx——20xx）

　　積極貫徹課改精神,深入實(shí)施素質(zhì)教育,開展“體育與文化”特色學(xué)校建設(shè)活動,形成教育有個性,發(fā)展有特長、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校.

　　具體如下:

　　1、拓寬該運(yùn)動研究領(lǐng)域,整合我校其它工作,拓展素質(zhì)教育的空間,并提升為一種精神文化,使之成為我校的辦學(xué)個性,逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,提高我校教育質(zhì)量.

　　2、進(jìn)一步鞏固籃球類普及開展所取得的成果,在活動與競賽中推向縱深發(fā)展,倡導(dǎo)體育精神,同時向其他學(xué)科滲透,拓寬研究領(lǐng)域,培養(yǎng)良好的精神品質(zhì),提升校園文化品位.

　　3、加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度,提高學(xué)校體育運(yùn)動整體研究的能力與水平,營造良好的體育與文化環(huán)境.逐漸使我們的研究指向?yàn)榫哂谐掷m(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化.

實(shí)施方案 篇3

　　為進(jìn)一步提高我市公交客運(yùn)集約化、規(guī)模化的程度，提高運(yùn)輸效率和公共服務(wù)水平，規(guī)范客運(yùn)市場秩序，加快公交客運(yùn)經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，實(shí)現(xiàn)公交客運(yùn)產(chǎn)業(yè)升級，促進(jìn)我市公交客運(yùn)市場的健康發(fā)展，最大限度的滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾的生活需求，根據(jù)市交通局《關(guān)于推進(jìn)我市公交客運(yùn)集約化經(jīng)營的意見》，

　　特制定公交客運(yùn)集約化經(jīng)營改造實(shí)施方案。

　　一、改造范圍

　　《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》界定的市內(nèi)公交客運(yùn)線路和車輛中，現(xiàn)仍未實(shí)行集約化經(jīng)營或集約化經(jīng)營不規(guī)范的線路和車輛。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、通過采取“線路整合、股份合作、產(chǎn)權(quán)置換、整體收購”等方式，促進(jìn)我市公交客運(yùn)規(guī)模化經(jīng)營，努力打造名牌企業(yè)，實(shí)現(xiàn)一線一公司、一公司多線規(guī)范有序的市場秩序。

　　2、通過采取“股份參與、到期收回、評估買斷”等措施，規(guī)范公交客運(yùn)線路經(jīng)營模式，達(dá)到線路集約化經(jīng)營的目的。

　　3、通過采取“準(zhǔn)入許可、延續(xù)經(jīng)營、車輛更新”等形式，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)客運(yùn)一體化、農(nóng)村客運(yùn)公交化進(jìn)程。

　　4、通過對公交客運(yùn)線網(wǎng)的規(guī)劃改造，實(shí)現(xiàn)一級網(wǎng)絡(luò)公司化、二級網(wǎng)絡(luò)集約化、三級網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化。

　　5、到20xx年，建成運(yùn)行有序、市場穩(wěn)定、企業(yè)規(guī)范、群眾便利的公交客運(yùn)市場。

　　三、方法步驟

　　（一）宣傳發(fā)動及前期準(zhǔn)備工作。

　　1、宣傳發(fā)動。各公交客運(yùn)企業(yè)利用一年的時間對全體從業(yè)人員進(jìn)行一次在崗培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》和《道路運(yùn)輸從業(yè)人員管理規(guī)定》等法律、法規(guī)。使從業(yè)人員進(jìn)一步了解有關(guān)公交客運(yùn)的相關(guān)規(guī)定，特別是要了解公交客運(yùn)線路的經(jīng)營許可、經(jīng)營期限、產(chǎn)權(quán)關(guān)系及違章處理規(guī)定等，為推動集約化經(jīng)營奠定基礎(chǔ)。

　　2、在推動集約化改造之前，各公交客運(yùn)企業(yè)要按照公司的章程和要求自行解決好不符合法律的相關(guān)業(yè)務(wù)，如承包、租賃車輛等問題。在達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上進(jìn)入集約化改造程序。

　　（二）實(shí)施階段。

　　在各公交客運(yùn)企業(yè)達(dá)到集約化改造基本要求的前提下，做好以下幾個方面的工作：

　　1、以市場需求為導(dǎo)向，進(jìn)一步加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升行業(yè)綜合競爭力。

　　（1）在政府的引導(dǎo)下，對線路進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，對未列入規(guī)劃的線路不予辦理延續(xù)經(jīng)營或車輛更新。

　　（2）在行業(yè)管理機(jī)構(gòu)和中介組織的協(xié)調(diào)下，企業(yè)通過市場化運(yùn)作，對經(jīng)營線路進(jìn)行線路公司化改造。參照《公司法》模擬股份公司組建線路經(jīng)營公司，線路公司實(shí)行法人治理結(jié)構(gòu)（也可以借助骨干企業(yè)實(shí)行非法人治理結(jié)構(gòu)）組建股東會和董事會，實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的經(jīng)理負(fù)責(zé)制，股東以其持有的股份享受權(quán)利和義務(wù)，并對線路資源進(jìn)行有效的管理。線路公司股本設(shè)計x股，在規(guī)定的范圍，客運(yùn)企業(yè)按車輛數(shù)計價入股（經(jīng)營業(yè)戶以車輛評估計價進(jìn)入客運(yùn)企業(yè)股本，經(jīng)營業(yè)戶股本的分紅由客運(yùn)企業(yè)在線路公司分紅中列支），按照同股同利，盈虧共擔(dān)的原則，實(shí)行年度核算，在除去應(yīng)繳費(fèi)用及辦公和備用金管理費(fèi)用外，一月一結(jié)算。對暫不入股的企業(yè)或業(yè)戶應(yīng)允許其經(jīng)營到《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》規(guī)定的`經(jīng)營期限，到期后不再辦理延續(xù)經(jīng)營。入股或改造后的經(jīng)營業(yè)戶，既是線路公司參股客運(yùn)企業(yè)內(nèi)部的股東也可申請作為司乘人員從事線路經(jīng)營，領(lǐng)取工資。客運(yùn)企業(yè)內(nèi)部業(yè)戶的股份可以自由轉(zhuǎn)讓或買賣。

　　(3)

　　對在營線路、車輛采取承包、租賃經(jīng)營的，按照客運(yùn)企業(yè)與業(yè)戶簽訂合同的條款，由客運(yùn)企業(yè)收回線路經(jīng)營權(quán)進(jìn)行集約化改造。（本條款必須按照合同法的規(guī)定執(zhí)行）

　　對一線一公司的線路，制定線路集約化經(jīng)營規(guī)劃，到期收回納入集約化經(jīng)營。

　　對過去擅自處分經(jīng)營權(quán)或變相處分經(jīng)營權(quán)的客運(yùn)企業(yè)，要在妥善處理好與承包、租賃業(yè)戶經(jīng)濟(jì)利益的前提下將車輛和經(jīng)營權(quán)收回后進(jìn)行集約化經(jīng)營。

　　（4）根據(jù)《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，整頓規(guī)范公交客運(yùn)線路及車輛，對利用各種形式處分經(jīng)營權(quán)的客運(yùn)企業(yè)，限期改正。逾期未改正的由行業(yè)主管部門收回其經(jīng)營權(quán)，并對相關(guān)客運(yùn)企業(yè)依法處理。

　　2、扶優(yōu)扶強(qiáng)，鼓勵企業(yè)規(guī)模化經(jīng)營。對經(jīng)營管理不善，資質(zhì)條件不符合《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》規(guī)定要求的客運(yùn)企業(yè)，經(jīng)有關(guān)部門評估后，由具備相應(yīng)資質(zhì)的骨干公交客運(yùn)企業(yè)進(jìn)行整體收購，收購所需資金由企業(yè)籌一塊，政府補(bǔ)一塊的辦法解決。客運(yùn)企業(yè)要嚴(yán)格按照《**市公共汽車客運(yùn)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定及要求規(guī)范化經(jīng)營。

　　四、采取措施

　　1、為推進(jìn)公交客運(yùn)集約化經(jīng)營的步伐，自20xx年4月1日起，按照法律、法規(guī)的規(guī)定，暫停以承包、租賃方式新增公交線路及車輛的行政許可。

　　2、公交客運(yùn)線路承包、租賃車輛的延續(xù)經(jīng)營或車輛更新，在企業(yè)做出承諾的前提下，可以增加一個經(jīng)營權(quán)期限。

　　3、鼓勵公交客運(yùn)企業(yè)采取整條線路同期更新車輛的辦法。如果個別車輛到期，可由客運(yùn)企業(yè)暫停該車的運(yùn)營，減少車輛時可適當(dāng)增加()班次。如果運(yùn)力不足，在報請行業(yè)管理機(jī)構(gòu)同意的前提下，可臨時開行加班車。

　　4、根據(jù)淄交運(yùn)【20xx】29號文件規(guī)定，對新進(jìn)入市場的公交客運(yùn)車輛由市道協(xié)客運(yùn)專業(yè)委員會召集專家共同招標(biāo)確定，任何單位和個人不得以任何理由私自確定或調(diào)整車型。車輛及車型中標(biāo)后方可進(jìn)入市場運(yùn)營。具體標(biāo)準(zhǔn)為：（1）區(qū)縣內(nèi)的公交線路一律使用7米以上公交型無人

　　售票車輛；（2）區(qū)間公交線路使用中級以上且車身長度7米以上旅行型客車；（3）通鄉(xiāng)鎮(zhèn)村線路使用公交型或中級以上旅游型客車且車身長度均在7米以上；（4）部分線路因故需要調(diào)整車型時，只能在以上兩種車型中選擇，并經(jīng)專家認(rèn)定。

　　5、自20xx年1月1日起，對沒有納入集約化經(jīng)營規(guī)劃的公交客運(yùn)線路不予辦理延續(xù)經(jīng)營或車輛更新。（公交客運(yùn)企業(yè)提報評估后的規(guī)劃，混營線路由所有企業(yè)共同提報）

　　6、各客運(yùn)企業(yè)要在20xx年12月31日以前上報本企業(yè)集約改造方案，同時用三年的時間理順明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系。

　　7、對從事集約化經(jīng)營的公交客運(yùn)線路及車輛，將按照國家關(guān)于優(yōu)先發(fā)展公共交通的有關(guān)規(guī)定，給予政策優(yōu)惠和財政補(bǔ)貼。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)公交客運(yùn)集約化經(jīng)營改造的組織領(lǐng)導(dǎo)，市局成立以孫家友同志為組長，任迎遠(yuǎn)同志為副組長，市運(yùn)管處、各區(qū)縣交通局主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市運(yùn)管處，陳國強(qiáng)同志兼辦公室主任，呂會清同志任副主任，市運(yùn)管處客運(yùn)科具體負(fù)責(zé)全市公交客運(yùn)集約化改造的日常工作。各區(qū)縣交通局也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保我市公交客運(yùn)集約化改造工作順利進(jìn)行。

實(shí)施方案 篇4

　　為加強(qiáng)黨和政府在基層社區(qū)的執(zhí)行力，提高行政與服務(wù)效率，探索新型社區(qū)管理體制，擴(kuò)大基層民主,完善居民自治，深入推進(jìn)平安和諧社區(qū)建設(shè)，根據(jù)珠金辦[20xx]2號文件《XX區(qū)關(guān)于開展社區(qū)工作站試點(diǎn)工作的意見》，我鎮(zhèn)擬成立三個社區(qū)工作站，將三灶社區(qū)作試點(diǎn)單位，并制定本方案：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為使社區(qū)工作站按要求盡快組成并順利開展工作，經(jīng)研究成立三水鎮(zhèn)社區(qū)工作站領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

　　組 長：梁觀好；

　　副組長：陳松源、趙潔萍；

　　成 員：吳財友、薛宇、關(guān)歡球、李金輝、韋忠權(quán)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由趙潔萍同志兼任，副主任由吳財友同志兼任，辦公地點(diǎn)設(shè)在鎮(zhèn)社會事務(wù)辦。

　　二、成立社區(qū)工作站的目的和意義

　　1、通過探索新型社區(qū)的運(yùn)作模式，加強(qiáng)社區(qū)功能，提高社區(qū)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”能力，推進(jìn)社區(qū)居民自治，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，不斷滿足居民多層次、多樣化的服務(wù)需求，創(chuàng)新社區(qū)管理體制。

　　2、實(shí)現(xiàn)社區(qū)承接行政事務(wù)與開展自治事務(wù)相互分離，實(shí)現(xiàn)行政事務(wù)專人管與社區(qū)服務(wù)大家做相互促進(jìn)。

　　3、確保社區(qū)居委會自治功能的逐步實(shí)現(xiàn)；確保黨委和政府各項(xiàng)工作在基層社區(qū)的有效落實(shí)。

　　4、為搞好社區(qū)服務(wù)與落實(shí)議行分設(shè)創(chuàng)造條件，為實(shí)現(xiàn)居民自治與構(gòu)建和諧社區(qū)奠定基礎(chǔ)。

　　三、社區(qū)工作站的性質(zhì)和工作原則

　　社區(qū)工作站的性質(zhì)：社區(qū)工作站是政府在社區(qū)的工作機(jī)構(gòu)和服務(wù)平臺，承辦政府及其工作部門在社區(qū)的有關(guān)工作；社區(qū)工作站在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，接受民政部門的指導(dǎo)，接受社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

　　社區(qū)工作站的工作原則：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)原則，社區(qū)黨支部是社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，認(rèn)真履行職責(zé)，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力；依法辦事原則，法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定開展工作，切實(shí)維護(hù)居民群眾的民主自治權(quán)；行政效能原則，社區(qū)工作站及其工作人員，要認(rèn)真履行職責(zé)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高行政效能；職責(zé)明確原則，社區(qū)工作站主要承接上級黨委政府委托或下移的行政性事務(wù)；社區(qū)居委會依托社區(qū)服務(wù)站主要開展面向居民群眾的各類服務(wù)工作。

　　四、社區(qū)工作站的職責(zé)

　　1、承辦政府工作部門委托交辦的`治安、安全生產(chǎn)、維穩(wěn)綜治、城管、計生、衛(wèi)生、民政、人口、就業(yè)、文化、法律、環(huán)境、科教、離退休人員管理等工作。

　　2、積極支持、配合社區(qū)居委會和社區(qū)居民依法自治，支持社會力量開展便民利民社區(qū)服務(wù)。

　　3、對本社區(qū)公共事務(wù)進(jìn)行日常管理，協(xié)助社區(qū)居委會處理各項(xiàng)居民公共事務(wù)。

　　4、協(xié)助上級黨組織和社區(qū)黨支部開展黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　5、協(xié)助社區(qū)居民和轄區(qū)各類組織、單位辦理上級政府及職能部門審批或備案的各項(xiàng)事務(wù)。

　　五、社區(qū)工作站的人員編制和人員管理

　　1、社區(qū)工作站根據(jù)面積、人口和工作量，配備專(兼)職工作人員編制。

　　2、人員安排：工作站設(shè)站長一名、副站長一名，實(shí)行站長負(fù)責(zé)制，站長原則上由社區(qū)黨支部書記擔(dān)任；下設(shè)組織、治安、計生、民政、環(huán)境衛(wèi)生、文化教育、勞動就業(yè)、安全生產(chǎn)專員若干名；并配備一定的工作人員。根據(jù)工作需要，由社區(qū)工作站招聘一定數(shù)量的計生、綜治、環(huán)衛(wèi)等臨聘工作人員。（具體數(shù)量根據(jù)工作量由工作站與鎮(zhèn)政府協(xié)商而定）

　　3、社區(qū)工作站專職工作人員實(shí)行雇用制管理。

　　4、原社區(qū)工作人員的過渡：原社區(qū)居委會成員及工作人員（社工）經(jīng)本人申請，通過鎮(zhèn)政府考核合格后轉(zhuǎn)入工作站；站長、副站長由鎮(zhèn)政府決定任命；站長、副站長及其他過渡招聘人員名單，由鎮(zhèn)府報區(qū)民政部門備案。

　　5、社區(qū)工作站專職人員的招聘：除過渡人員外，社區(qū)工作站專職人員出現(xiàn)缺額的，向社會公開招聘，招聘條件及辦法由鎮(zhèn)政府參照雇員雇用的有關(guān)規(guī)定公開招考，根據(jù)崗位要求及考試、考核結(jié)果確定工作站專職工作人員名單并簽訂雇用合同，由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一調(diào)配使用。社區(qū)工作站專職人員每一雇用期為三年，可連續(xù)雇用。

　　6、社區(qū)工作站人員的考核：鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)對社區(qū)工作站專職工作人員的年度考核和雇用期限滿的考核，考核應(yīng)堅持客觀公正的原則，以平時工作實(shí)績?yōu)槟甓瓤己说幕�礎(chǔ)；年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次，年度考核和雇用期滿考核的結(jié)果作為對社區(qū)工作站專職工作人員的續(xù)聘、獎懲的依據(jù)。考核結(jié)果應(yīng)以書面形式通知本人，本人對考核結(jié)果有異議的可申請復(fù)核。

　　六、社區(qū)工作站專職工作人員的工資福利性經(jīng)費(fèi)和工作經(jīng)費(fèi)

　　（一）工資福利性經(jīng)費(fèi)。

　　1、社區(qū)工作站專職工作人員的工資福利待遇以及撥付方法參照金灣區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位普通雇員工資撥付與分配實(shí)施辦法的規(guī)定執(zhí)行。

　　2、社區(qū)工作站專職工作人員工資的撥付與分配，實(shí)行工資福利性經(jīng)費(fèi)包干，鎮(zhèn)政府確定具體分配辦法的管理方式。

　　3、社區(qū)工作站站長的工資福利性經(jīng)費(fèi)按2800元/月，副站長按2450元/月，其它專職工作人員按2200元/月的標(biāo)準(zhǔn)核撥；社區(qū)工作站專職工作人員不得享受任何其它兼職工資、津貼、福利待遇。

　　4、社區(qū)工作站專職工作人員享有休假權(quán)，具體標(biāo)準(zhǔn)按照有關(guān)勞動法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

　　5、社區(qū)工作站專職工作人員參照機(jī)關(guān)事業(yè)單位雇員管理的有關(guān)規(guī)定參加養(yǎng)老保險、工傷保險、失業(yè)保險和綜合醫(yī)療保險等社會保險、住房公積金，享受相關(guān)保險待遇。

　　（二）工作經(jīng)費(fèi)。

　　1、日常辦公經(jīng)費(fèi)按專職人員數(shù)，每人每月500元核定。

　　2、一般工作經(jīng)費(fèi)本著夠用、節(jié)約的原則，按照實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用確定。

　　3、鎮(zhèn)有關(guān)部門需要社區(qū)工作站完成的臨時性、非常規(guī)性工作，向鎮(zhèn)政府申請經(jīng)費(fèi)后，實(shí)行“費(fèi)隨事轉(zhuǎn)、權(quán)隨責(zé)轉(zhuǎn)”的原則，給予工作站工作經(jīng)費(fèi)或補(bǔ)貼，社區(qū)工作站按照實(shí)際發(fā)生費(fèi)用確定。

　　4、計生、治安、環(huán)衛(wèi)等臨時聘用工作人員經(jīng)費(fèi)，按各類人員的配備標(biāo)準(zhǔn)和勞動定額核定。

　　七、社區(qū)工作站的經(jīng)費(fèi)保障和財務(wù)管理

　　1、社區(qū)工作站專職工作人員和臨聘人員的工資福利性經(jīng)費(fèi)和工作經(jīng)費(fèi)納入鎮(zhèn)財政預(yù)算。

　　2、社區(qū)工作站和社區(qū)居委會分別設(shè)立帳戶，獨(dú)立核算，由鎮(zhèn)會計中心統(tǒng)一管理，并接受鎮(zhèn)財政、審計、民政部門的監(jiān)督。

　　八、社區(qū)工作站與鎮(zhèn)、社區(qū)黨組織的社區(qū)居委會的關(guān)系

　　1、社區(qū)工作站在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，鎮(zhèn)政府對社區(qū)工作站的各項(xiàng)工作進(jìn)行日常監(jiān)督和年度考核。

　　2、社區(qū)黨支部是社區(qū)各種組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，社區(qū)工作站要積極協(xié)助社區(qū)黨支部開展黨建各項(xiàng)工作，社區(qū)黨支部組織黨員代表對社區(qū)工作站的各項(xiàng)工作進(jìn)行評議、監(jiān)督。

　　3、社區(qū)工作站與社區(qū)居委會沒有隸屬關(guān)系，應(yīng)相互協(xié)作，共同推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，努力構(gòu)建和諧社區(qū)。社區(qū)工作站應(yīng)為社區(qū)居委會開展各類社區(qū)服務(wù)提供便利和條件。

　　4、社區(qū)工作站負(fù)責(zé)執(zhí)行社區(qū)居委會的決議，對本社區(qū)公共事務(wù)進(jìn)行日常管理。

　　九、社區(qū)工作站的制度建設(shè)

　　社區(qū)工作站應(yīng)建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，包括社區(qū)工作站、社區(qū)居民委員會等組織參加的社區(qū)事務(wù)協(xié)商議事會議制度、廉政建設(shè)制度、社區(qū)事務(wù)公開制度、財務(wù)制度、學(xué)習(xí)制度，崗位責(zé)任制和獎懲制度等。

　　十、具體工作安排

　　（一）時間安排

　　1、20xx年2-3月為調(diào)查研究、制訂方案階段。

　　2、20xx年3-5月為宣傳、發(fā)動階段。

　　3、20xx年5-8月為實(shí)施階段。

　　4、9月上旬召開試點(diǎn)工作會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。

　　（二）具體要求

　　1、于20xx年5月30日前，將實(shí)施方案和試點(diǎn)社區(qū)居委會名單一并報送區(qū)社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　2、根據(jù)試點(diǎn)工作的開展，制訂配套的政策措施和管理辦法，同時抄報區(qū)社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、鎮(zhèn)各社區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，對試點(diǎn)工作要全程跟蹤、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問及時上報，共同推進(jìn)試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行。

　　4、各社區(qū)建設(shè)成員單位要積極履行職責(zé)，充分發(fā)揮職能部門作用，大力支持試點(diǎn)各項(xiàng)工作，合力推進(jìn)社區(qū)建設(shè)，共同構(gòu)建和諧社區(qū)。

實(shí)施方案 篇5

　　一、研究的目的和意義

　　（一）“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)總是與生活有所隔離，這樣就使學(xué)生接觸到的數(shù)學(xué)知識更加抽象，也增加了教學(xué)難度，為此，我覺得教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。因此我確立“讓高段數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究”的課題。

　　（二）研究的意義：隨著課程改革的縱深發(fā)展和知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，知識的更新、能力的挑戰(zhàn)已成為當(dāng)今的主流，也就是對新世紀(jì)的人才提出了更高的要求，要求我們的學(xué)生要具有適應(yīng)社會、接受挑戰(zhàn)的能力，因此在當(dāng)今全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢下，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際生活能力具有十分重要的意義，探究生活的教學(xué)模式是當(dāng)今課程改革的趨向。基于以上的原因，我覺得目前在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，特別是從小學(xué)高年級一定要實(shí)施課堂教學(xué)“生活化”。

　　二、課題研究的內(nèi)容

　　（一）、教材內(nèi)容生活化：

　　1、導(dǎo)入生活化。教師在教學(xué)前，要善于捕捉學(xué)生身邊的事例中的數(shù)學(xué)問題，結(jié)合所要學(xué)的新知，讓學(xué)生感到親切自然，易于接受。

　　2、例題生活化。教師在教學(xué)中應(yīng)該轉(zhuǎn)變教教材和以教材為本的舊觀念，要充分利用學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，靈活處理教材。在教學(xué)例題時，可以從學(xué)生的生活中提煉出數(shù)學(xué)素材，將它服務(wù)于教學(xué)新知，這樣可以使得原本枯燥的教學(xué)內(nèi)容通過生活化處理，更能吸引學(xué)生參與研討，能達(dá)到更良好的教學(xué)效果。

　　3、練習(xí)生活化。教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會數(shù)學(xué)類現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值，以一些實(shí)際應(yīng)用型的題目讓學(xué)生鞏固所學(xué)，增強(qiáng)其解決問題的能力。

　　（二）、教學(xué)過程生活化

　　1、運(yùn)用多種手段創(chuàng)設(shè)生活情境。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲、多媒體教學(xué)、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等手段，創(chuàng)設(shè)生活情境，溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。例如,“長方形、正方形、三角形、和圓的認(rèn)識”時先用投影片出示學(xué)生常見的書、紅領(lǐng)巾、皮球等實(shí)物，然后抽取實(shí)物，留下長方形、正方形、三角形、和圓等幾何圖形讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些圖形原來就在我們身邊，無形中產(chǎn)生自主探究的興趣。

　　2、在生活化的教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。努力創(chuàng)造條件，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、操作實(shí)踐能力、計算能力、概括能力等等。例如學(xué)習(xí)“長方形面積”后可布置學(xué)生回家測量家里客廳的長和寬，求出面積，再測量一下一塊地磚的長和寬并計算面積，最后算一算客廳里鋪這樣的磚需要多少塊？如果一塊地磚38元，一共要多少元？這樣把所學(xué)的知識用于生活實(shí)踐。

　　3、在生活化的教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)生非智力因素。借助生活化的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)的情感、頑強(qiáng)的意志、健全的人格和良好的行為習(xí)慣。

　　4、養(yǎng)成學(xué)生生活自主性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在生活中自主發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，并使之內(nèi)化為自身的需要。

　　三 課題研究的目標(biāo)

　　（一）、總結(jié)出“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化”的途徑和方法

　　通過“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法生活化”的研究，探索出將課堂知識與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合的具體途徑。尋找創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)方法生活化情境、組織教學(xué)活動的有效手段，得出如何優(yōu)化教學(xué)策略，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳方法。

　　（二）、推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展

　　通過“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法生活化”的研究，使學(xué)生初步數(shù)學(xué)地思考周邊事物，進(jìn)而自主建構(gòu)“源于生活——提煉為數(shù)學(xué)——應(yīng)用于生活”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系，進(jìn)而形成創(chuàng)造性解決實(shí)際問題的能力，熱愛數(shù)學(xué)的情感，克服困難的意志，尤其是奠定參與未來知識經(jīng)濟(jì)時代激烈競爭的高心理素質(zhì)。

　　（三）、建立“數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”的評價體系

　　在“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法生活化”的研究中，探索對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)全面評價的標(biāo)準(zhǔn)，注重對學(xué)生進(jìn)行過程性評價，并側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)而建立數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的科學(xué)評價體系。

　　四、課題研究的理論依據(jù)

　　數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的.教學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)植根于生活，新的數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，從學(xué)生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實(shí)踐為依托，將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生的主動參與，煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的活力。數(shù)學(xué)學(xué)科作為工具學(xué)科，它的教學(xué)必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，這就是人們常說的數(shù)學(xué)知識必須"生活化"，所謂"生活化"，即在數(shù)學(xué)教學(xué)中，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和己有的知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化，體現(xiàn)"數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活"的思想以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用意識，深刻體會到生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是解決生活問題的鑰匙，從而加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的性，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味。這對學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力的培養(yǎng)都是很有利的。教育家盧梭認(rèn)為：教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生從生活中，從各種活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過與生活實(shí)際相聯(lián)系，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，反對讓兒童被動地接受成人的說教或單純地從書本上進(jìn)行學(xué)習(xí)，他認(rèn)為教師的職責(zé)不在于教給兒童各種知識和灌輸各種觀念，而在于引導(dǎo)學(xué)生直接從外界事物和周圍事物環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，同學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，從而使他們獲得有用的知識。

　　五、課題研究的對象

　　臨鎮(zhèn)小學(xué)高年級

　　六、課題研究方法

　　（一）、文獻(xiàn)研究法：對近幾年來有關(guān)新課程方面的文獻(xiàn)資料、研究成果進(jìn)行系統(tǒng)歸納比較，篩選出有效的經(jīng)驗(yàn)，為本課題的研究所借鑒。

　　（二）、過程研討法：針對實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)際問題進(jìn)行研討、分析，加強(qiáng)對變量的研究，不斷改進(jìn)操作方法提高實(shí)驗(yàn)操作質(zhì)量。

　　（三）、行動研究法。即行動者用科學(xué)的方法為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行研究。其主要環(huán)節(jié)包括計劃、行動、考察和反思。

　　（四）、實(shí)驗(yàn)研究法：通過對實(shí)驗(yàn)因素和無關(guān)因素的控制，探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)的實(shí)施原則、方法和途徑，應(yīng)用課程資源進(jìn)行教學(xué)提高課堂教學(xué)效果。

　　（五）、調(diào)查研究法：通過調(diào)查、調(diào)研、測試、開座談會等手段。理解課程資源的含義，了解課程資源的分布，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，使實(shí)驗(yàn)研究更具有針對性和實(shí)踐性。

　　七、研究的程序

　　（一）、準(zhǔn)備階段，（20xx年12月到20xx年1月）主要工作：

　　1、選題，進(jìn)行課題背景分析，確定實(shí)驗(yàn)班級，制定課題方案及實(shí)施計劃。

　　2、學(xué)習(xí)討論研究方案，明確研究思路。

　　3、查看搜索相關(guān)文獻(xiàn)資料，把握研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

　　（二）、實(shí)施階段，（20xx年2月到20xx年5月）。主要工作：

　　1、課題教師按實(shí)施計劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　2、理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際。

　　3、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)案例，教學(xué)論文。

　　（三）、總結(jié)階段（20xx年6月） 主要工作：

　　1、根據(jù)研究內(nèi)容，收集、整理、歸類材料，綜合研究材料，裝訂成冊或書。對課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié)以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型課例、論文表達(dá)。課題報告

　　2、撰寫研究報告

　　3、為完成課題實(shí)驗(yàn)，完成各項(xiàng)成果資料工作，做好課題研究的結(jié)題和成果論證工作。

　　八、研究成果

　　（一）、課題研究報告。

　　（二）、課題研究論文。

實(shí)施方案 篇6

　　為加強(qiáng)醫(yī)院精神文明建設(shè)，將我院逐步建設(shè)成為無煙醫(yī)院，營造良好的醫(yī)療工作環(huán)境，按照市衛(wèi)生局和市愛衛(wèi)辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于對醫(yī)療衛(wèi)生單位開展全面控?zé)煿ぷ骺己藱z查的通知》精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、控?zé)煹哪康?/strong>

　　為患者和醫(yī)院職工創(chuàng)造健康良好的.就診和工作環(huán)境。提高醫(yī)務(wù)人員戒煙意識，掌握戒煙方法和技巧，降低醫(yī)務(wù)人員的吸煙率，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員的身體健康。完善醫(yī)院控?zé)熤贫龋�建立科學(xué)的醫(yī)院控?zé)熌Ｊ剑�推動醫(yī)院控?zé)煿ぷ鞒掷m(xù)開展。

　　二、創(chuàng)建無煙醫(yī)院目標(biāo)

　　1、醫(yī)務(wù)人員率先戒煙，創(chuàng)造醫(yī)院無煙環(huán)境，并積極參與社會控?zé)煿ぷ鳌?/p>

　　2、早日達(dá)到《“無煙醫(yī)院”評估標(biāo)準(zhǔn)》，爭創(chuàng)“無煙醫(yī)院”。

　　三、目標(biāo)人群

　　（一）干預(yù)對象：全院職工。

　　（二）宣傳覆蓋對象：病人及病人家屬。

　　四、實(shí)施步驟及辦法

　　（一）準(zhǔn)備階段 ( 月- 月)

　　1、成立醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、制定創(chuàng)建無煙醫(yī)院實(shí)施方案。

　　3、召開創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”控?zé)煿ぷ鲃訂T會，部署創(chuàng)建工作。

　　（二）實(shí)施階段 ( 月- 月)

　　1、建立科室控?zé)煿ぷ餍〗M。由各支部組織各科室成立控?zé)煿ぷ餍〗M，科主任任組長、護(hù)士長任副組長，負(fù)責(zé)相關(guān)科室控?zé)煿ぷ鳌?/p>

　　2、醫(yī)院設(shè)立控?zé)熜麄鲉T、控?zé)煻綄?dǎo)員和巡視檢查員。

　　3、制定控?zé)煿ぷ髦贫龋�控�(zé)熆荚u獎懲制度及獎罰標(biāo)準(zhǔn)，將控?zé)焹?nèi)容納入醫(yī)院工作計劃，并做好控?zé)煿ぷ饔涗洝?/p>

　　4、制定醫(yī)院控?zé)煷胧��?/p>

　　（1）院內(nèi)工作場所有明顯的禁止吸煙標(biāo)志。

　　（2）院內(nèi)所有的室內(nèi)不擺放煙具、煙灰缸。

　　（3）醫(yī)院職工、病人及家屬不得在辦公室、病房及戶內(nèi)樓道吸煙。

　　（4）組織控?zé)熜麄鹘逃�活動。利用院�?nèi)局域網(wǎng)、宣傳欄、院報、展板等進(jìn)行控?zé)熜麄鹘逃��?/p>

　　（5）向醫(yī)務(wù)人員發(fā)放《控?zé)熤�識宣傳材料》，對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行控?zé)熤�識、控?zé)煼椒ê图记膳嘤?xùn)。

　　（6）院區(qū)設(shè)立戶外吸煙區(qū)。

　　（7）不接受煙草商資助和采用任何標(biāo)明有煙草廣告的物品。

　　（8）醫(yī)院內(nèi)小賣部不出售煙草制品。

　　（9）設(shè)立戒煙醫(yī)生和戒煙電話。

　　五、評估、總結(jié)與表彰

　　醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組按照實(shí)施方案與無煙科室標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評估與總結(jié)表彰，將檢查評估結(jié)果納入年終獎勵項(xiàng)目，并將控?zé)煿ぷ鲌?zhí)行情況形成書面材料上報。

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