學生作業評比方案

時間：2024-09-12 10:32:05 方案我要投稿

學生作業評比方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的學生作業評比方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生作業評比方案

學生作業評比方案1

　　一、活動目的

　　全面貫徹落實《中小學教學常規》中的中學作業規范，以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會；通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規范作業，進一步規范中學生的書寫，加強學生良好學習習慣的`養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。

　　二、評比科目及方式

　　1、學生參評作業為：

　　七年級：語文（包括作文）、數學、英語、美術。八年級：語文（包括作文）、數學、英語、物理、美術。九年級：語文（包括作文）、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、美術。

　　2、全校學生全員參加，先由各班進行初評（由班主任、任課教師、班委成員進行評審，方案自定。），每科確定三名人選上報給教務處，最后由教務處組織評委進行評審。

　　3、評選結束后，將各科優秀作業進行展示，供學生欣賞、學習。

　　三、參評作業要求：

　　1、作業本封面、封底整潔，不卷角，不在作業本隨便涂、抹。

　　2、書寫工整，字跡清楚。步驟完整，格式規范。

　　3、按時完成作業，作業質量好，有較高的作業正確率，有獨特的解題思路，或習作語言通順，內容充實，標點正確，并有一定的獨創性。

　　4、教師批改及時、認真。

　　四、學生優秀作業評比的評委：

　　五、活動時間

　　1、各班評審時間：20xx年12月12日---12月16日 2、學校評審、展示時間: 20xx年12月19日---12月23日

　　六、獎項設置：

　　全校共評出優秀作業一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。 zz初中教務處

　　20xx年12月12日

學生作業評比方案2

　　一、指導思想：

　　培養初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

　　二、領導機構：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、具體內容：

　　1、各班在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的10名學生。

　　2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。

　　3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業優秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。

　　四、其他事宜：

　　1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的`程序進行，班主任要認真組織，不得做表面xx，敷衍了事;

　　2、各班務必在開學三天內，將本活動進行完畢，不得拖延;

　　3、優秀名單必須于9月4日上午上報到教導處;

　　4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：

　　5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今后的學習打下良好的基礎。

學生作業評比方案3

　　一、指導思想：

　　培養高中學生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣；培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進學生健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

　　二、領導機構：

　　組長

　　副組長

　　成員：教研組長和備課組長

　　三、具體內容：

　　1、各班在收集學生假期作業的基礎上，由班級任課教師組織，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業完成優秀的15名學生。

　　2、由本班任課老師將評比結果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學科的'假期作業完成優秀的一二三等獎，每個等級5名學生。

　　3、學校將對獲獎的學生進行表彰和鼓勵。

　　四、其他事宜：

　　1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行，備課組長和任課教師要認真組織，不得做表面xx，敷衍了事；

　　2、各班務必在開學一周內，將本活動進行完畢，不得拖延；

　　3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務處；

　　4、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今后的學習打下良好的基礎。

學生作業評比方案4

　　一、活動目的

　　以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，樹立一批學習優秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現自已良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的`榜樣帶動全體同學進一步規范作業書寫格式，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，最終推動良好學風的形成。二、組織機構

　　組長：各校負責人

　　副組長：教務主任

　　成員：各科任課教師

　　三、評比科目及方法

　　1、一、二年級學生參評作業為語文、數學課堂作業;三至六年級學生參評作業為語文(包括作文)、數學、英語課堂作業。

　　2、每班按照10%的比例推選(語、數、英)優秀作業參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統一收集，作業和推選名單放在一個檔案袋里交教務處。

　　3、按照優秀作業的標準評出等次，予以表彰。評選結束后，教務處將各科優秀作業展示在校園內，供學生欣賞、學習。 4、評比時間：5月8日至11日

　　5、此方案以校為單位認真組織并實施。四、優秀標準

　　1、作業格式規范，書寫認真、工整，字體規范，無亂撕、亂畫、亂貼現象。(50%)

　　2、作業批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%) 3、作業保持整潔，習慣良好。(占20%) 4、作文要求全批全改，評語要中肯有指導性，批改有特色且效果好。

學生作業評比方案5

　　為檢查學生假期作業完成情況，促進我校作業研究工作，切實減輕學生的'課業負擔，加強相互交流學習。經研究決定，舉行假期作業評比活動。現將有關事項說明如下：

　　一、指導思想

　　豐富學生假期生活，增強作業有效性，切實減輕課業負擔。

　　二、參賽對象

　　小學部1-6年級學生。

　　三、作業內容

　　各年級寒假布置的作業。

　　四、要求

　　1.作業形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

　　2. 作業于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。

　　五、其他

　　1. 各班優秀作業學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。

　　請各班將名單于6日下午放學前發到教導處郵箱。

　　2.學校組織人員，對班級作業進行檢查、量化，同時評選出優秀學生和優秀作業班級，進行公開表彰。

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