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學校防墜落風險隱患排查方案范文
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的學校防墜落風險隱患排查方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校防墜落風險隱患排查方案1
一、總則
為了及時應對校內高空墜落傷亡事故發生，有效、及時的搶救傷員，防止事故的擴大，減少經濟損失制定本現場處置方案。
二、應急措施
1、現場第一人迅速通知劉斌罡主任和校醫到場處置，劉斌罡主任通知總務處用警戒線對傷員周邊區域進行封閉，要求無關人員立場。
2、校醫讓傷者保持呼吸道通暢，若發現窒息者，應及時解除其呼吸道梗阻和呼吸機能障礙，解開傷員衣領，消除傷員口鼻、咽、喉部的異物、血塊、分泌物、嘔吐物等。
3、有效止血，包扎傷口。
4、若有骨折、關節傷、肢體擠壓傷、大塊軟組織傷等，都要對傷員傷患部位進行固定。
5、若傷員有斷肢等應盡量用干凈的干布（滅菌敷料）包裹裝入塑料袋內，隨傷員一起轉送。
6、預防感染、止痛，可以給傷員用抗生素和止痛劑。
7、記錄傷情，現場救護人員應邊搶救邊記錄傷員的受傷機制、受傷部位、受傷程度等第一手資料。
8、立即撥打120救護中心與醫院取得聯系，并詳細說明事故地點、嚴重程度、本校的聯系電話，并派人到路口接應。
三、常備應急物資
常備藥品：消毒用品、急救物品（繃帶、無菌敷料）及各種常用小夾板、擔架、止血袋、氧氣袋。
四、通訊聯絡
學校應急領導小組：xxxx
醫院救護中心：120
匪警：110
火警：119
五、注意事項
重傷員運送地用擔架，有腹部創傷及背柱損傷者，應用臥位運送；胸部傷者一般取半臥位，顱腦損傷者一般取仰臥偏頭或側臥位，以免嘔吐誤吸。
學校防墜落風險隱患排查方案2
為明確各負責人職責，充分調動工作積極性，使人員隊伍與目標管理科學化、制度化、規范化，特此制定高空墜落物砸傷事故應急預案。
一、總則
(一)目的
為加強校園安全管理，防止高空墜物、拋物事件的發生，確保師生人身安全。
(二)編制依據
依據中華人民共和國《消防法》《突發事件應對法》《國家安全事故應急預案管理辦法》《xxx市教育系統高空墜落物砸傷事故應急預案》，制定預案。
(三)工作原則
1、預防和處置學校突發性高空墜落物砸傷事件工作要堅持“誰主管、誰負責”原則，要本著“內松外緊”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、處理及時。預防和處置校園突發性高空墜落物砸傷事件要抓好兩個環節：一是高空墜物事件發生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節抓起，適時演練，提高防范措施和自救能力，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是事故發生后，要迅速反應，迅速判明性質，并報告上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置。
2、高空墜物砸傷事故發生后，學校立即按預案采取應急措施，全體教職工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發性事件的危急時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、共青團員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展工作。
二、高空墜物的預防
(一)對非人為造成的高空墜物的預防
1、開展建筑附著物安全隱患排查整治工作。定期對場地和設施設備、窗戶及玻璃、空調主機等戶外附著物組織人員排查，發現存在安全隱患的，要立即整改并登記在冊。
2、在刮大風時，告知師生關好門窗，搬掉陽臺邊的花盆，防止高空墜物。
3、針對高空墜物所做的具體工作，進行記錄與登記，作為工作證據。
(二)預防人為高空拋物的應對措施
1、采取預防為主，與各班相互配合，從宣傳入手，長期經常性宣傳，發動學生監督，對于不聽勸阻，屢教不改的個別人員，與治安機關聯合采集證據，予以處罰，防止高空墜物。
2、加強技防措施，利用監控探頭等進行監測提高監督的作用。
3、明確責任，提高安全意識，創造“高空拋物可恥”的和諧氛圍。
三、高空墜物應急處理
(一)高空墜物傷害事故應急處置組織機構及職責
1、高空墜物傷害應急處置工作領導小組報警：110、120
應急救援組織體系
2、職責
領導小組全面負責師生傷害事故的應急指揮、協調、搶險、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：
(1)通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故搶險處置情況。
(2)警戒疏散組：負責組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
(3)搶險救災組：負責人員、財產的搶救和安置。
(4)醫療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。
(5)物資保障組：負責及時提供滅火器材、救災物資，做好后勤保障工作。
(6)善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。
(二)報告(警)程序
1、學生傷害事故發生時，現場學生、教師立即報告學校校醫、報告負責安全的教師和領導。現場教師或負責人要馬上組織學生有序疏散，維護現場秩序。
2、傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“120”。
3、應急處置工作領導小組立即向教育局報告。
4、校園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。
5、通訊聯絡組立即與受到傷害的學生家長聯系。
四、應急處置
1、疏散：警戒保衛組負責按預案有計劃地組織學生撤離學生受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數，上報校應急處置工作領導小組。
2、救助：校園應急處置領導小組根據預案組織有關人員立即趕赴現場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
(1)醫療救護組立即組織校醫和有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。
(2)如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據學生受傷情況，通知有關學生家長到達現場或指定醫院。
(3)警戒保衛組設置警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。
(4)物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷學生。
3、善后。善后處理組做好受到傷害學生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。
五、傷害事故調解
1、學生傷害事故調解的條件：因學生傷害事故發生經濟糾紛的雙方或多方。
2、學生傷害事故調解的原則：必須遵循自愿、合法、合理的原則。
3、學生傷害事故調解的申請：傷害事故申訴方必須書面上交調解申請至學校或上級學生傷害事故調解組織。
4、學校學生傷害事故調解小組需寫出書面調查報告，書面通知有關人員參加事故調解。
5、學生傷害事故調解小組應當查明事實，依法分清責任，根據事故的特點和糾紛的性質、矛盾的難易，采取靈活多樣的方式，以理說服，促使糾紛雙方或多方互諒互讓，消除隔閡，化解矛盾，達成協議。
6、學生傷害事故發生爭議，應當自受理之日60日之內，完成調解，調解不能達成協議的，應出示調解終止意見書。
六、附則
高空墜物砸傷事故發生后，學校領導機構，要依法對高空墜物傷害預案的執行情況進行事后調查。因，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當等，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。
七、事故風險分析
學校窗戶開啟角度符合要求；平臺安全護欄高度規范；室內外樓梯扶手高度符合要求；安全教育培訓到位，學生安全意識牢固，相關方工作人員進入學校場地高處作業，安都嚴格采取個人防護措施，通過現場檢驗分析，學校綜合評判我校發生高處墜落的風險很低。
八、響應終止
當事態平息，危險因素消除后，由專家組進行評估提出響應終止建議，或經應急指揮部批準，上級相關部門終止響應后，學校宣布應急響應行動終止。
學校防墜落風險隱患排查方案3
為有效防范校園內發生學生高空墜落事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置高空墜落事件的發生，維護學校的穩定，特制定本預案。
一、工作原則
以人為本、安全第一，統一領導、分級負責，正確引導、以防為主，快速反應、高效處置。
二、組織管理
成立領導小組，具體負責學校高空墜落事故預防和處置工作。
領導小組職責：貫徹落實影響校園安全法律法規，分析、研究影響校園安全事件防范與處置工作存在的問題及注意事項；切實加強日常安全風險管理，排查高空墜落風險隱患，開展安全教育和心理疏導，采取有效控制措施，嚴防高空墜落事故發生；負責校園突發事件的先期處置工作，發生或發現可能發生學生高空墜落事故后，立即啟動應急響應，快速組織有效應急處置工作，避免或減少學生生命危害，必要時請示上級業務部門給予支持。
（一）領導小組成員
組長：xxx、
副組長：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
（二）職責分工
1、組長：負責貫徹落實影響校園安全法律法規，統籌校園安全事件防范與處置工作，對校園安全工作負總責。負責決策、組織、指揮高空墜樓應急工作，下達應急處置工作任務；指導各分管領導做好突發應急事件的.應對和處置工作。
2、副組長：按照分管業務，具體組織實施校園日常安全管理、風險排查、安全教育、心理疏導、信息報告工作，協助組長做好突發事件的救援處置工作。
3、部門領導：負責協助主要領導做好決策、組織、指揮校突發事件的應急處置工作；負責分管領域內各類突發事件，指導做好分管領域內的安全教育和事故預防工作。
4、成員：按照崗位職責具體負責校園日常安全管理、風險排查、安全教育、心理疏導、信息報告、應急處置實施工作。
三、風險防控
（一）加強對學生進行生命教育和抗挫能力教育，增強自我保護意識。
（二）加強日常巡查、走訪，及時了解掌握學生的思想頭部，發現不良情緒、可疑情況及時采取干預措施。
（三）加強對學生大考、升學、評優、批評、早戀、處分等敏感時期的觀察和交流溝通，做好思想工作。
（四）對高層建筑樓頂、窗戶等危險區域采取封閉防范措施，嚴密視頻監控，及時發現制止無關人員進入危險區域。
四、信息報告
（一）學校應當堅持24小時值班和校領導帶班制度，保持通信暢通。
（二）事故發生或發現可能發生后，第一發現人按照就近就快的原則，通知周邊人員采取防止事故發生或救援受傷人員的措施，同時通知校醫、安保開展救援，立即向領導小組如實報告情況。
（三）領導小組應當在10分鐘內先電話后書面向上級業務主管部門報告(書面報告最遲不得晚于事件發生后半小時)。緊急信息要邊處置、邊核實、邊報告，最新處置進展情況要及時續報，報告要客觀、真實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。
五、處置措施
（一）組長或委托副組長應第一時間到場并按照規定啟動應急響應，開展應急處置工作。
（二）學校保衛處等有關部門，組織人力迅速趕到事故現場，進行現場警戒，設立保護區，防止再次發生意外。負責收集和分析突發事件情況，提出處理意見和具體措施，協調相關處室做好突發事件的應急處置。
（三）校醫立即觀察傷者受傷情況、部位，開展應急搶救。
（四）立即將墜樓人員送往醫院救治，在等待救護車的過程中，門衛要在大門口迎接救護車，有程序地處理事故，為墜樓人員的營救工作爭取時間。
（五）相關老師，第一時間通知學生家屬，協助分管校長接待來校的家屬，做好后續安慰工作。
（六）配合政府有關部門做好事故調查和善后安撫等工作；按照相關規定配合政府做好信息發布和輿情引導工作；關注事件發展，控制惡化態勢，及時恢復正常教育教學秩序。
學校防墜落風險隱患排查方案4
加強學校安全管理，規范學生上下樓梯的秩序，確保出現擠踏或墜落事件應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保證學生的人身安全。
一、指導思想
根據《中小學公共安全教育指導綱要》、省、市、縣(市、區)突發事件總體應急預案及有關專項應急預案，結合本校實際，制定本預案。
二、工作原則
堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統一指揮、分工負責，反應迅速、能動有效、安全有序”的原則，開展在校師生的應急處置工作。
三、啟動條件
學校校園內教學樓上下樓梯可能發生突發事件時，立即啟動本預案。
四、領導小組
組長：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
職責：制訂本次活動的各種方案，領導活動順利進行，處理活動中發生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內立即上報區教育局。
現場指揮組
組長：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、
信息報告組
組長：xxx、
組員：xxx、xxx、及各班班主任
醫療救助組
組長：xxx、
組員：江麗xxx、xxx、
事故調查組
組長：xxx、
組員：xxx、xxx、
安全保障組
組長：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
后勤保障組：xxx、xxx、
五、應急程序
1、報警：發現樓梯擠踏和墜落事故的任何人員在第一時間內向值班主管和單位領導報告。
2、下令：應急指揮部應當立即下達命令（校園廣播）：
(1)所有人員必須在原地站立不動，不準向前移動。如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應當盡可能朝里站。
(2)樓面上的人員有序地向后移動，為樓梯上的人員讓出空間。
(3)樓梯上的人員有秩序地后退（上樓），為營救創造條件。
3、疏散
A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發布疏散命令。
B、疏散廣播：“請注意，這是疏散廣播，請你按照老師的規定，沿疏散標志從安全出口撤離”。
C、疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。
D、疏散順序：在火災中，應按先“先下層”，后“后上層”，的順序疏散學生。（靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散。）
E、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止再次踩踏事故發生。
F、撤離方向：所有學生要沿著規定的路線，有秩序的撤離到學校的操場。
G、集合地點：集合地點應選擇在非事故威脅區域，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。
H、人員清點：疏散引導小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
4、救護
事故發生后醫療救護組應快速集合、立即投入現場救護工作，以達到挽救生命、穩定病情、減少傷殘、減輕痛苦的救助目的。
(1)營救：醫療組應千方百計地營救滯留在事故現場的傷員，并將其安全轉移。
(2)救治：要遵循“先救命、后治病；先重后輕、先急后緩”的原則。
A、優先處理損傷危及生命但可救治的傷員。
B、其次處理用緊急救治措施可穩定病情的傷員。
C、然后處理受傷后生理上沒有太大改變的傷員。
(3)轉送：轉送傷員時，應當根據傷員的情況以及附近醫院的技術力量和特點，合理地轉送到相應的醫院，避免再度轉院。
(4)車輛：應當優先安排傷員急救用車輛。
醫療救護組應隨時將救援情況（已轉移的傷員、正在救治的傷員、還未獲得救助的傷員等）向應急總指揮部報告。醫療救護組應主動配合疏散引導組做好人員的清點工作。
(5)維護：保衛小組在保衛干事的帶領下，在事故現場設置警戒線，維護現場秩序，避免擁擠和混亂，并為救援人員提供通道。
(6)后勤保障小組要及時準備救護車輛。
(7)學校應當及時與受傷學生的家長聯系，并派領導、老師去醫院，探視、慰問受傷學生。
(8)事故現場的警戒線必須等救援工作完成，校舍事故隱患排除，事故調查結束后方可解除。
(9)事故發生后，學校應當立即向教體局報告。
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