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學校防墜落風險隱患排查方案（精選10篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學校防墜落風險隱患排查方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校防墜落風險隱患排查方案 1
一、總則
為了及時應(yīng)對校內(nèi)高空墜落傷亡事故發(fā)生，有效、及時的搶救傷員，防止事故的.擴大，減少經(jīng)濟損失制定本現(xiàn)場處置方案。
二、應(yīng)急措施
1、現(xiàn)場第一人迅速通知劉斌罡主任和校醫(yī)到場處置，劉主任通知總務(wù)處用警戒線對傷員周邊區(qū)域進行封閉，要求無關(guān)人員立場。
2、校醫(yī)讓傷者保持呼吸道通暢，若發(fā)現(xiàn)窒息者，應(yīng)及時解除其呼吸道梗阻和呼吸機能障礙，解開傷員衣領(lǐng)，消除傷員口鼻、咽、喉部的異物、血塊、分泌物、嘔吐物等。
3、有效止血，包扎傷口。
4、若有骨折、關(guān)節(jié)傷、肢體擠壓傷、大塊軟組織傷等，都要對傷員傷患部位進行固定。
5、若傷員有斷肢等應(yīng)盡量用干凈的干布（滅菌敷料）包裹裝入塑料袋內(nèi)，隨傷員一起轉(zhuǎn)送。
6、預(yù)防感染、止痛，可以給傷員用抗生素和止痛劑。
7、記錄傷情，現(xiàn)場救護人員應(yīng)邊搶救邊記錄傷員的受傷機制、受傷部位、受傷程度等第一手資料。
8、立即撥打120救護中心與醫(yī)院取得聯(lián)系，并詳細說明事故地點、嚴重程度、本校的聯(lián)系電話，并派人到路口接應(yīng)。
三、常備應(yīng)急物資
常備藥品：消毒用品、急救物品（繃帶、無菌敷料）及各種常用小夾板、擔架、止血袋、氧氣袋。
四、通訊聯(lián)絡(luò)
學校應(yīng)急領(lǐng)導小組：
醫(yī)院救護中心：120
匪警：110
火警：119
五、注意事項
重傷員運送地用擔架，有腹部創(chuàng)傷及背柱損傷者，應(yīng)用臥位運送；胸部傷者一般取半臥位，顱腦損傷者一般取仰臥偏頭或側(cè)臥位，以免嘔吐誤吸。
學校防墜落風險隱患排查方案 2
為明確各負責人職責，充分調(diào)動工作積極性，使人員隊伍與目標管理科學化、制度化、規(guī)范化，特此制定高空墜落物砸傷事故應(yīng)急預(yù)案。
一、總則
(一)目的
為加強校園安全管理，防止高空墜物、拋物事件的發(fā)生，確保師生人身安全。
(二)編制依據(jù)
依據(jù)中華人民共和國《消防法》《突發(fā)事件應(yīng)對法》《國家安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》《xxx市教育系統(tǒng)高空墜落物砸傷事故應(yīng)急預(yù)案》，制定預(yù)案。
(三)工作原則
1、預(yù)防和處置學校突發(fā)性高空墜落物砸傷事件工作要堅持“誰主管、誰負責”原則，要本著“內(nèi)松外緊”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置、處理及時。預(yù)防和處置校園突發(fā)性高空墜落物砸傷事件要抓好兩個環(huán)節(jié)：一是高空墜物事件發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救能力，增強應(yīng)急預(yù)案的針對性和操作性，提高應(yīng)急反應(yīng)水平；二是事故發(fā)生后，要迅速反應(yīng)，迅速判明性質(zhì)，并報告上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置。
2、高空墜物砸傷事故發(fā)生后，學校立即按預(yù)案采取應(yīng)急措施，全體教職工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危急時刻，學校領(lǐng)導和教師，特別是共產(chǎn)黨員、共青團員、中青年教師一定要發(fā)揚不怕犧牲，勇于奉獻，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展工作。
二、高空墜物的預(yù)防
(一)對非人為造成的高空墜物的預(yù)防
1、開展建筑附著物安全隱患排查整治工作。定期對場地和設(shè)施設(shè)備、窗戶及玻璃、空調(diào)主機等戶外附著物組織人員排查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，要立即整改并登記在冊。
2、在刮大風時，告知師生關(guān)好門窗，搬掉陽臺邊的花盆，防止高空墜物。
3、針對高空墜物所做的具體工作，進行記錄與登記，作為工作證據(jù)。
(二)預(yù)防人為高空拋物的應(yīng)對措施
1、采取預(yù)防為主，與各班相互配合，從宣傳入手，長期經(jīng)常性宣傳，發(fā)動學生監(jiān)督，對于不聽勸阻，屢教不改的個別人員，與治安機關(guān)聯(lián)合采集證據(jù)，予以處罰，防止高空墜物。
2、加強技防措施，利用監(jiān)控探頭等進行監(jiān)測提高監(jiān)督的作用。
3、明確責任，提高安全意識，創(chuàng)造“高空拋物可恥”的和諧氛圍。
三、高空墜物應(yīng)急處理
(一)高空墜物傷害事故應(yīng)急處置組織機構(gòu)及職責
1、高空墜物傷害應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組報警：110、120
應(yīng)急救援組織體系
2、職責
領(lǐng)導小組全面負責師生傷害事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、搶險、救援等處置工作。領(lǐng)導小組下設(shè)工作小組：
(1)通訊聯(lián)絡(luò)組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故搶險處置情況。
(2)警戒疏散組：負責組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
(3)搶險救災(zāi)組：負責人員、財產(chǎn)的搶救和安置。
(4)醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。
(5)物資保障組：負責及時提供滅火器材、救災(zāi)物資，做好后勤保障工作。
(6)善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學秩序。
(二)報告(警)程序
1、學生傷害事故發(fā)生時，現(xiàn)場學生、教師立即報告學校校醫(yī)、報告負責安全的教師和領(lǐng)導。現(xiàn)場教師或負責人要馬上組織學生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2、傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“120”。
3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即向教育局報告。
4、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職責開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的學生家長聯(lián)系。
四、應(yīng)急處置
1、疏散：警戒保衛(wèi)組負責按預(yù)案有計劃地組織學生撤離學生受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)，上報校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組。
2、救助：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
(1)醫(yī)療救護組立即組織校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)學生家長到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
(4)物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學生。
3、善后。善后處理組做好受到傷害學生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學秩序。
五、傷害事故調(diào)解
1、學生傷害事故調(diào)解的條件：因?qū)W生傷害事故發(fā)生經(jīng)濟糾紛的雙方或多方。
2、學生傷害事故調(diào)解的原則：必須遵循自愿、合法、合理的.原則。
3、學生傷害事故調(diào)解的申請：傷害事故申訴方必須書面上交調(diào)解申請至學校或上級學生傷害事故調(diào)解組織。
4、學校學生傷害事故調(diào)解小組需寫出書面調(diào)查報告，書面通知有關(guān)人員參加事故調(diào)解。
5、學生傷害事故調(diào)解小組應(yīng)當查明事實，依法分清責任，根據(jù)事故的特點和糾紛的性質(zhì)、矛盾的難易，采取靈活多樣的方式，以理說服，促使糾紛雙方或多方互諒互讓，消除隔閡，化解矛盾，達成協(xié)議。
6、學生傷害事故發(fā)生爭議，應(yīng)當自受理之日60日之內(nèi)，完成調(diào)解，調(diào)解不能達成協(xié)議的，應(yīng)出示調(diào)解終止意見書。
六、附則
高空墜物砸傷事故發(fā)生后，學校領(lǐng)導機構(gòu)，要依法對高空墜物傷害預(yù)案的執(zhí)行情況進行事后調(diào)查。因，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應(yīng)急處置不當?shù)龋斐晒ぷ魍蛧乐睾蠊膶烂C追究有關(guān)領(lǐng)導和工作人員的責任。
七、事故風險分析
學校窗戶開啟角度符合要求；平臺安全護欄高度規(guī)范；室內(nèi)外樓梯扶手高度符合要求；安全教育培訓到位，學生安全意識牢固，相關(guān)方工作人員進入學校場地高處作業(yè)，安都嚴格采取個人防護措施，通過現(xiàn)場檢驗分析，學校綜合評判我校發(fā)生高處墜落的風險很低。
八、響應(yīng)終止
當事態(tài)平息，危險因素消除后，由專家組進行評估提出響應(yīng)終止建議，或經(jīng)應(yīng)急指揮部批準，上級相關(guān)部門終止響應(yīng)后，學校宣布應(yīng)急響應(yīng)行動終止。
學校防墜落風險隱患排查方案 3
為推進學校風險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防(以下簡稱“雙控”)機制建設(shè)，加強校園安全生產(chǎn)管理，根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于印發(fā)河北省學校安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機制建設(shè)指導手冊的通知》(冀教安〔20xx〕67號)、《關(guān)于升級“河北省學校安全隱患網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”的通知》(冀教安〔20xx〕21號)、《深入推進全省學校安全生產(chǎn)風險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制建設(shè)工作實施方案》(冀教安〔20xx〕29號)等文件要求，特制定本方案。
一、工作目標
根據(jù)省教育廳的工作要求，利用將近—年的時間，建立制度健全、職責明晰、運行規(guī)范、管控有效的“雙控”機制，形成學校“風險自查、隱患自改、責任自負”的工作模式，把風險控制在隱患形成之前，把隱患消滅在事故發(fā)生之前，有效防范和遏制較大及以上學校責任安全事故，全面提升學校安全工作水平。
二、組織領(lǐng)導
成立燕山大學安全生產(chǎn)“雙控”機制建設(shè)領(lǐng)導小組，組長為黨委書記趙險峰，第一副組長為校長趙丁選，副組長為副書記謝延安，成員為學校安全穩(wěn)定(生產(chǎn))領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在安全工作處，負責具體工作。
三、工作重點
(一)建立健全學校“雙控”工作制度
1.建立落實工作制度。圍繞風險辨識管控和隱患排查治理，校屬各單位要分級建立落實“雙控”工作教育培訓、風險辨識公示、風險管控、隱患排查治理等“雙控”工作制度，并進行定期評估分析和改進，實現(xiàn)對“雙控”工作的規(guī)范化管理。
2.明確層級責任。按照《燕山大學黨政領(lǐng)導干部安全生產(chǎn)責任制實施辦法》和《中層單位(部門)黨政領(lǐng)導干部安全生產(chǎn)責任清單》，根據(jù)安全責任內(nèi)容逐級明確“雙控”工作的直接管理責任人、管理單位(部門)責任人、監(jiān)管單位(部門)責任人。
各層級主要責任人要熟知“雙控”機制建設(shè)中應(yīng)建立的制度、風險分級的方法、風險辨識的流程等主要內(nèi)容和相關(guān)要求。
3.建立工作檔案。各安全監(jiān)管部門要建立“雙控”工作專門檔案，對所負責業(yè)務(wù)領(lǐng)域風險分布圖、風險管控信息臺賬(清單)、事故隱患排查清單、隱患治理信息臺賬、隱患整改方案等構(gòu)建“雙控”機制、開展“雙控”工作的相關(guān)資料集中統(tǒng)一歸檔，進行痕跡化管理，實現(xiàn)可追溯管控。
(二)開展“雙控”教育培訓
安全工作處組織各安全監(jiān)管部門負責人、重點崗位安全管理人員參加“雙控”工作專項培訓，各安全監(jiān)管部門在所負責業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)鶎咏搪殕T工組織開展“雙控”機制建設(shè)崗位培訓，使其能夠嚴格落實管控措施要求，形成人人知曉、人人有責的安全工作體系。
(三)編制發(fā)布風險分布圖
1.開展全面辨識。安全工作處負責開展校園整體范圍的風險辨識，各安全監(jiān)管部門負責開展所轄業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風險辨識，辨識確定風險點數(shù)量，確定責任人。風險辨識要選擇科學合理、便于操作的風險因素辨識方法，對安全管理中的人、物、環(huán)境、管理四個方面的要素開展辨識，考慮正常、異常和緊急三種狀態(tài)以及過去、現(xiàn)在和將來三種時態(tài)，辨識要做到系統(tǒng)、全面、無遺漏。
2.公示風險分布。安全工作處負責制定學校整體風險分布圖，各安全監(jiān)管部門編制所負責業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風險分布圖，并逐級張貼公示。
(四)制定并公示風險管控措施
1.制定管控措施。各安全監(jiān)管部門要針對風險辨識的結(jié)果和風險分布圖的內(nèi)容，依據(jù)學校安全法律、法規(guī)、規(guī)章、標準的規(guī)定，從安全教育、日常管理、應(yīng)急防范等方面制定和完善風險管控措施并督導基層單位落實。
2.提高管控效果。各安全監(jiān)管部門在制定管控措施時，應(yīng)遵循消除、替代、控制、應(yīng)急防范的`層級順序，或根據(jù)實際組合使用，以提高風險管控效果。
3.公示管控措施。安全工作處負責設(shè)置重點區(qū)域安全風險隱患公告欄，各安全監(jiān)管部門負責設(shè)置具體崗位安全風險管控責任卡，標明主要安全風險及管控措施、應(yīng)急措施、責任人及報告方式等內(nèi)容。
(五)建立健全學校風險管控清單
1.明確清單內(nèi)容。由安全工作處牽頭，協(xié)調(diào)各安全監(jiān)管部門建立學校的風險管控清單，清單包括辨識部位、存在風險、風險分級、事故類型、主要管控措施、責任部門和責任人等內(nèi)容。各安全監(jiān)管部門結(jié)合自身工作形成所負責業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風險管控清單。
2.實時動態(tài)調(diào)整。各安全監(jiān)管部門要高度關(guān)注所負責業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風險變化，動態(tài)評估風險等級，及時向安全工作處反饋管控措施和風險管控臺賬(清單)變化，確保安全風險始終處于受控范圍。
(六)建立健全事故隱患排查整改機制
按照《河北省教育廳關(guān)于升級“河北省學校安全隱患網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”的通知》(冀教安〔20xx〕21號)的要求，學校開展隱患排查整改工作。
1.明確隱患內(nèi)容。各安全監(jiān)管部門根據(jù)學校和本部門的風險管控清單，按照風險等級與管控責任編制各自業(yè)務(wù)領(lǐng)域的事故隱患排查清單，事故隱患排查清單內(nèi)容應(yīng)包括:風險部位、風險管控措施、風險失控表現(xiàn)、失職部門和人員、排查責任部門和責任人、排查時間等內(nèi)容。由安全工作處匯總形成學校的事故隱患排查清單。
2.開展隱患排查形成隱患治理臺賬。校屬各單位網(wǎng)格安全員要按照事故隱患排查清單開展定期排查和專項排查，對風險管控措施失效或弱化形成事故隱患的，利用“河北省學校安全隱患網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”，列入隱患治理臺賬。
3.制定隱患整改方案并實施。校屬各單位對排查出的事故隱患，能立即整改的，要立即整改，不能立即整改的，按要求制定隱患整改方案并組織實施，及時消除隱患。對排查發(fā)現(xiàn)的重大事故隱患，及時向相關(guān)安全監(jiān)管部門報告，并采取有效措施予以防范。
4.實現(xiàn)閉環(huán)管理。校屬各單位要全過程記錄隱患排查治理情況，實現(xiàn)事故隱患發(fā)現(xiàn)、登記、整改、銷號的閉環(huán)處置，實現(xiàn)對隱患自查、自改、自銷的常態(tài)化管理模式，安全監(jiān)管部門依據(jù)隱患排查治理情況，定期完善風險管控措施。
四、工作步驟
(一)動員部署階段(20xx年12月底前)
1.安全工作處組織重點安全監(jiān)管部門工作人員參加“雙控”工作專項培訓，掌握如何發(fā)動和開展落實“雙控”機制建設(shè)工作。
2.安全工作處起草制定學校風險管控清單、繪制學校風險分布圖等。
(二)全面推進實施階段(20xx年1月—6月)
1.20xx年1月底前由安全工作處完成制定學校的風險管控清單，各安全監(jiān)管部門細化所負責業(yè)務(wù)領(lǐng)域的風險管控清單;安全工作處負責完成重點公共區(qū)域安全風險隱患公告欄設(shè)置。
2.20xx年3月中旬前由各安全監(jiān)管部門編制各自業(yè)務(wù)領(lǐng)域的事故隱患排查清單，安全工作處負責匯總形成學校的事故隱患排查清單。
3.20xx年3月底前由安全工作處組織樓宇管理、餐飲中心、基建修繕、動力保障、實驗室、治安消防等崗位人員開展“雙控”工作培訓。
4.20xx年4月底前由各安全監(jiān)管部門在所負責業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)指導基層單位開展“雙控”建設(shè)，制作并公示具體崗位安全風險管控責任卡。
5.20xx年6月底前學校全面完成“雙控”機制建設(shè)。
(三)總結(jié)提高階段(20xx年7月—10月)
安全工作處組織各安全監(jiān)管部門對“雙控”機制建設(shè)工作進行全面總結(jié)，形成總體評價上報省教育廳。
五、工作要求
(一)提高認識，強化領(lǐng)導。推進“雙控”機制建設(shè)，是壓實學校安全生產(chǎn)主體責任、健全完善監(jiān)管機制、遏制事故發(fā)生的基礎(chǔ)性工作。各級領(lǐng)導干部要切實提高政治站位，深刻認識“雙控”機制建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，落實黨政領(lǐng)導干部安全生產(chǎn)責任制，親自研究部署，精準把握和落實風險管控、隱患排查“兩個環(huán)節(jié)”，確保“雙控”機制建設(shè)各項工作落地、落實、落細，全面提升學校安全生產(chǎn)管理水平，堅決防范和遏制各類事故發(fā)生。
(二)落實部署，宣傳發(fā)動。校屬各單位要根據(jù)學校“雙控”機制建設(shè)工作步驟嚴格落實各項部署，確保不漏一地、不落一環(huán)節(jié)。各安全監(jiān)管部門要采取召開動員部署會、現(xiàn)場指導等方式，營造濃厚的氛圍，使各層級責任人和教職員工廣泛知曉風險、隱患、事故之間的關(guān)系，充分了解風險管控的相關(guān)要求。
(三)加強調(diào)度，強化督導。安全工作處負責學校“雙控”機制建設(shè)工作的調(diào)度及指導，各安全監(jiān)管部門要加強對所負責業(yè)務(wù)領(lǐng)域基層單位的指導，及時了解掌握進展情況，對進展緩慢的，及時采取措施，督促推進。
學校防墜落風險隱患排查方案 4
為有效防范校園內(nèi)發(fā)生學生高空墜落事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置高空墜落事件的發(fā)生，維護學校的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。
一、工作原則
以人為本、安全第一，統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責，正確引導、以防為主，快速反應(yīng)、高效處置。
二、組織管理
成立領(lǐng)導小組，具體負責學校高空墜落事故預(yù)防和處置工作。
領(lǐng)導小組職責：貫徹落實影響校園安全法律法規(guī)，分析、研究影響校園安全事件防范與處置工作存在的問題及注意事項；切實加強日常安全風險管理，排查高空墜落風險隱患，開展安全教育和心理疏導，采取有效控制措施，嚴防高空墜落事故發(fā)生；負責校園突發(fā)事件的先期處置工作，發(fā)生或發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生學生高空墜落事故后，立即啟動應(yīng)急響應(yīng)，快速組織有效應(yīng)急處置工作，避免或減少學生生命危害，必要時請示上級業(yè)務(wù)部門給予支持。
（一）領(lǐng)導小組成員
組長：
副組長：
成員：
（二）職責分工
1、組長：負責貫徹落實影響校園安全法律法規(guī)，統(tǒng)籌校園安全事件防范與處置工作，對校園安全工作負總責。負責決策、組織、指揮高空墜樓應(yīng)急工作，下達應(yīng)急處置工作任務(wù)；指導各分管領(lǐng)導做好突發(fā)應(yīng)急事件的應(yīng)對和處置工作。
2、副組長：按照分管業(yè)務(wù)，具體組織實施校園日常安全管理、風險排查、安全教育、心理疏導、信息報告工作，協(xié)助組長做好突發(fā)事件的救援處置工作。
3、部門領(lǐng)導：負責協(xié)助主要領(lǐng)導做好決策、組織、指揮校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作；負責分管領(lǐng)域內(nèi)各類突發(fā)事件，指導做好分管領(lǐng)域內(nèi)的.安全教育和事故預(yù)防工作。
4、成員：按照崗位職責具體負責校園日常安全管理、風險排查、安全教育、心理疏導、信息報告、應(yīng)急處置實施工作。
三、風險防控
（一）加強對學生進行生命教育和抗挫能力教育，增強自我保護意識。
（二）加強日常巡查、走訪，及時了解掌握學生的思想頭部，發(fā)現(xiàn)不良情緒、可疑情況及時采取干預(yù)措施。
（三）加強對學生大考、升學、評優(yōu)、批評、早戀、處分等敏感時期的觀察和交流溝通，做好思想工作。
（四）對高層建筑樓頂、窗戶等危險區(qū)域采取封閉防范措施，嚴密視頻監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)制止無關(guān)人員進入危險區(qū)域。
四、信息報告
（一）學校應(yīng)當堅持24小時值班和校領(lǐng)導帶班制度，保持通信暢通。
（二）事故發(fā)生或發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生后，第一發(fā)現(xiàn)人按照就近就快的原則，通知周邊人員采取防止事故發(fā)生或救援受傷人員的措施，同時通知校醫(yī)、安保開展救援，立即向領(lǐng)導小組如實報告情況。
（三）領(lǐng)導小組應(yīng)當在10分鐘內(nèi)先電話后書面向上級業(yè)務(wù)主管部門報告(書面報告最遲不得晚于事件發(fā)生后半小時)。緊急信息要邊處置、邊核實、邊報告，最新處置進展情況要及時續(xù)報，報告要客觀、真實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。
五、處置措施
（一）組長或委托副組長應(yīng)第一時間到場并按照規(guī)定啟動應(yīng)急響應(yīng)，開展應(yīng)急處置工作。
（二）學校保衛(wèi)處等有關(guān)部門，組織人力迅速趕到事故現(xiàn)場，進行現(xiàn)場警戒，設(shè)立保護區(qū)，防止再次發(fā)生意外。負責收集和分析突發(fā)事件情況，提出處理意見和具體措施，協(xié)調(diào)相關(guān)處室做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置。
（三）校醫(yī)立即觀察傷者受傷情況、部位，開展應(yīng)急搶救。
（四）立即將墜樓人員送往醫(yī)院救治，在等待救護車的過程中，門衛(wèi)要在大門口迎接救護車，有程序地處理事故，為墜樓人員的營救工作爭取時間。
（五）相關(guān)老師，第一時間通知學生家屬，協(xié)助分管校長接待來校的家屬，做好后續(xù)安慰工作。
（六）配合政府有關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后安撫等工作；按照相關(guān)規(guī)定配合政府做好信息發(fā)布和輿情引導工作；關(guān)注事件發(fā)展，控制惡化態(tài)勢，及時恢復(fù)正常教育教學秩序。
學校防墜落風險隱患排查方案 5
加強學校安全管理，規(guī)范學生上下樓梯的秩序，確保出現(xiàn)擠踏或墜落事件應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保證學生的人身安全。
一、指導思想
根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》、省、市、縣(市、區(qū))突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案及有關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合本校實際，制定本預(yù)案。
二、工作原則
堅持以人為本、預(yù)防為主的方針，按照“統(tǒng)一指揮、分工負責，反應(yīng)迅速、能動有效、安全有序”的原則，開展在校師生的應(yīng)急處置工作。
三、啟動條件
學校校園內(nèi)教學樓上下樓梯可能發(fā)生突發(fā)事件時，立即啟動本預(yù)案。
四、領(lǐng)導小組
組長：
成員：
職責：制訂本次活動的各種方案，領(lǐng)導活動順利進行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內(nèi)立即上報區(qū)教育局。
現(xiàn)場指揮組
組長：
組員：
信息報告組
組長：
組員：
醫(yī)療救助組
組長：
組員：
事故調(diào)查組
組長：
組員：
安全保障組
組長：
組員：
后勤保障組：
五、應(yīng)急程序
1、報警：發(fā)現(xiàn)樓梯擠踏和墜落事故的任何人員在第一時間內(nèi)向值班主管和單位領(lǐng)導報告。
2、下令：應(yīng)急指揮部應(yīng)當立即下達命令（校園廣播）：
(1)所有人員必須在原地站立不動，不準向前移動。如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應(yīng)當盡可能朝里站。
(2)樓面上的人員有序地向后移動，為樓梯上的人員讓出空間。
(3)樓梯上的人員有秩序地后退（上樓），為營救創(chuàng)造條件。
3、疏散
A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應(yīng)急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。
B、疏散廣播：“請注意，這是疏散廣播，請你按照老師的規(guī)定，沿疏散標志從安全出口撤離”。
C、疏散路線：現(xiàn)場指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。
D、疏散順序：在火災(zāi)中，應(yīng)按先“先下層”，后“后上層”，的順序疏散學生。（靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學生可先安排疏散。）
E、疏散引導：疏散引導小組的'任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止再次踩踏事故發(fā)生。
F、撤離方向：所有學生要沿著規(guī)定的路線，有秩序的撤離到學校的操場。
G、集合地點：集合地點應(yīng)選擇在非事故威脅區(qū)域，總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。
H、人員清點：疏散引導小組應(yīng)當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。
4、救護
事故發(fā)生后醫(yī)療救護組應(yīng)快速集合、立即投入現(xiàn)場救護工作，以達到挽救生命、穩(wěn)定病情、減少傷殘、減輕痛苦的救助目的。
(1)營救：醫(yī)療組應(yīng)千方百計地營救滯留在事故現(xiàn)場的傷員，并將其安全轉(zhuǎn)移。
(2)救治：要遵循“先救命、后治病；先重后輕、先急后緩”的原則。
A、優(yōu)先處理損傷危及生命但可救治的傷員。
B、其次處理用緊急救治措施可穩(wěn)定病情的傷員。
C、然后處理受傷后生理上沒有太大改變的傷員。
(3)轉(zhuǎn)送：轉(zhuǎn)送傷員時，應(yīng)當根據(jù)傷員的情況以及附近醫(yī)院的技術(shù)力量和特點，合理地轉(zhuǎn)送到相應(yīng)的醫(yī)院，避免再度轉(zhuǎn)院。
(4)車輛：應(yīng)當優(yōu)先安排傷員急救用車輛。
醫(yī)療救護組應(yīng)隨時將救援情況（已轉(zhuǎn)移的傷員、正在救治的傷員、還未獲得救助的傷員等）向應(yīng)急總指揮部報告。醫(yī)療救護組應(yīng)主動配合疏散引導組做好人員的清點工作。
(5)維護：保衛(wèi)小組在保衛(wèi)干事的帶領(lǐng)下，在事故現(xiàn)場設(shè)置警戒線，維護現(xiàn)場秩序，避免擁擠和混亂，并為救援人員提供通道。
(6)后勤保障小組要及時準備救護車輛。
(7)學校應(yīng)當及時與受傷學生的家長聯(lián)系，并派領(lǐng)導、老師去醫(yī)院，探視、慰問受傷學生。
(8)事故現(xiàn)場的警戒線必須等救援工作完成，校舍事故隱患排除，事故調(diào)查結(jié)束后方可解除。
(9)事故發(fā)生后，學校應(yīng)當立即向教體局報告。
學校防墜落風險隱患排查方案 6
一、引言
為了保障學校師生的生命安全和財產(chǎn)安全，有效預(yù)防和減少高空墜落事故的發(fā)生，特制定本防墜落風險隱患排查方案。本方案旨在全面排查學校內(nèi)部的高空墜落風險隱患，并制定相應(yīng)的整改措施，確保學校環(huán)境的安全穩(wěn)定。
二、排查范圍
本方案涉及的排查范圍包括學校內(nèi)部所有可能存在高空墜落風險的區(qū)域和設(shè)施，包括但不限于教學樓、宿舍樓、實驗室、體育場館、操場等場所的陽臺、窗戶、樓梯、走廊、屋頂?shù)葏^(qū)域，以及相關(guān)的安全防護設(shè)施。
三、排查內(nèi)容
陽臺、窗戶等區(qū)域的安全防護設(shè)施是否齊全、完好，是否存在損壞、缺失或松動等情況。
樓梯、走廊等區(qū)域的扶手、欄桿是否牢固、穩(wěn)定，是否存在銹蝕、斷裂或松動等安全隱患。
屋頂、天臺等區(qū)域的邊緣是否設(shè)置了安全防護設(shè)施，如防護網(wǎng)、防護欄等，是否存在破損或缺失。
各類高空作業(yè)設(shè)備（如升降機、腳手架等）是否符合安全標準，是否存在安全隱患。
是否存在學生攀爬、翻越陽臺、窗戶等危險行為，是否存在未經(jīng)許可進入屋頂、天臺等區(qū)域的'情況。
四、排查方法
實地檢查：對學校內(nèi)部所有可能存在高空墜落風險的區(qū)域和設(shè)施進行實地檢查，逐一排查安全隱患。
詢問了解：與學生、教職工等人員進行溝通交流，了解是否存在攀爬、翻越陽臺、窗戶等危險行為，以及是否存在未經(jīng)許可進入屋頂、天臺等區(qū)域的情況。
查閱資料：查閱學校相關(guān)安全管理制度、安全檢查記錄等資料，了解學校安全管理情況。
五、整改措施
對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即采取相應(yīng)的整改措施，確保安全隱患得到及時消除。
對于損壞、缺失或松動的安全防護設(shè)施，要及時進行修復(fù)、加固或更換。
對于存在高空作業(yè)設(shè)備的區(qū)域，要確保設(shè)備符合安全標準，并定期進行安全檢查和維護。
加強安全宣傳教育，提高學生和教職工的安全意識，增強自我防范能力。
建立完善的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，確保在發(fā)生高空墜落事故時能夠及時應(yīng)對和處理。
六、總結(jié)與反饋
定期對防墜落風險隱患排查工作進行總結(jié)和評估，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，提出改進措施和建議。
將排查結(jié)果和整改措施及時向上級主管部門和學校領(lǐng)導報告，并接受其監(jiān)督和指導。
鼓勵師生積極參與防墜落風險隱患排查工作，及時反映發(fā)現(xiàn)的安全隱患和問題，共同維護學校環(huán)境的安全穩(wěn)定。
學校防墜落風險隱患排查方案 7
學校防墜落風險隱患排查方案
一、背景與目的
為了加強學校安全管理，預(yù)防高空墜落事故的發(fā)生，保障師生的人身安全，特制定本防墜落風險隱患排查方案。本方案旨在全面排查學校內(nèi)部的高空墜落風險隱患，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施，確保學校安全穩(wěn)定。
二、排查范圍
本次排查范圍包括學校內(nèi)部所有可能涉及高空墜落的場所和設(shè)施，包括但不限于教學樓、宿舍樓、圖書館、體育館、實驗室等建筑物的外墻、窗戶、陽臺、樓梯、走廊等區(qū)域，以及校園內(nèi)的樹木、電線桿等可能引發(fā)高空墜落的設(shè)施。
三、排查內(nèi)容
建筑物外墻：檢查外墻是否存在裂縫、脫落、松動等安全隱患，以及外墻上的附著物是否牢固穩(wěn)定。
窗戶和陽臺：檢查窗戶和陽臺的護欄是否完好無損，是否存在損壞、變形、銹蝕等情況，以及護欄的高度和間距是否符合安全標準。
樓梯和走廊：檢查樓梯和走廊的扶手是否牢固穩(wěn)定，是否存在損壞、變形等情況，以及樓梯的臺階和走廊的地面是否平整、防滑。
樹木和電線桿：檢查校園內(nèi)的樹木和電線桿是否存在傾斜、腐朽、開裂等安全隱患，以及電線桿上的線纜是否牢固穩(wěn)定。
四、排查方法
實地查看：對學校內(nèi)部的各個場所和設(shè)施進行實地查看，觀察是否存在高空墜落風險隱患。
詢問調(diào)查：向師生了解學校內(nèi)部是否存在高空墜落風險隱患的線索或情況。
定期檢查：對學校內(nèi)部的高空墜落風險隱患進行定期檢查，確保及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。
五、預(yù)防措施
加強宣傳教育：通過校園廣播、宣傳欄、班會等渠道，加強師生對高空墜落風險的認識和了解，提高防范意識。
完善設(shè)施：對發(fā)現(xiàn)的'高空墜落風險隱患，及時采取措施進行整改和完善，如加固護欄、修復(fù)外墻等。
加強管理：加強對學校內(nèi)部各個場所和設(shè)施的管理和維護，確保設(shè)施的安全可靠。
建立應(yīng)急機制：建立高空墜落事故應(yīng)急機制，明確應(yīng)急處置流程和責任人，確保在發(fā)生高空墜落事故時能夠及時、有效地進行處置。
六、總結(jié)與反饋
本次防墜落風險隱患排查工作完成后，應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓，對發(fā)現(xiàn)的問題進行整改和完善。同時，建立防墜落風險隱患排查的長效機制，定期對學校內(nèi)部的高空墜落風險隱患進行排查和整改，確保學校安全穩(wěn)定。
學校防墜落風險隱患排查方案 8
一、引言
為了保障學校師生的人身安全，預(yù)防和減少高空墜落事件的發(fā)生，特制定本防墜落風險隱患排查方案。本方案旨在通過全面排查、及時整改，消除高空墜落風險隱患，確保學校教育教學活動的安全進行。
二、排查范圍
本方案適用于學校內(nèi)所有可能涉及高空作業(yè)、懸掛、攀爬等活動的場所和設(shè)施，包括但不限于教學樓、實驗樓、體育場館、宿舍樓、圍墻、護欄、樓梯、門窗等。
三、排查內(nèi)容
建筑結(jié)構(gòu)安全：檢查建筑物是否存在裂縫、變形、傾斜等安全隱患，確保建筑結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、安全。
護欄、扶手穩(wěn)固性：檢查護欄、扶手是否牢固、完好，無松動、斷裂等現(xiàn)象，確保其能夠承受正常使用中的壓力和沖擊。
門窗安全：檢查門窗是否完好、牢固，無變形、松動等現(xiàn)象，防止因門窗損壞而導致的墜落事故。
懸掛物安全：檢查懸掛物（如燈具、風扇、空調(diào)等）是否牢固、穩(wěn)定，防止因懸掛物脫落而導致的墜落事故。
臨時設(shè)施安全：檢查臨時搭建的設(shè)施（如舞臺、展臺、遮陽棚等）是否穩(wěn)固、安全，確保在使用過程中不會發(fā)生倒塌、墜落等事故。
四、排查方法
實地查看：對學校內(nèi)所有可能涉及高空作業(yè)、懸掛、攀爬等活動的場所和設(shè)施進行實地查看，了解實際情況。
詢問了解：向相關(guān)師生、工作人員了解使用過程中的安全問題，收集意見和建議。
專業(yè)檢測：對可能存在安全隱患的部位進行專業(yè)檢測，如使用專業(yè)儀器檢測護欄、扶手的穩(wěn)固性等。
五、排查周期
本方案實行定期排查與不定期抽查相結(jié)合的`制度。定期排查每學期至少進行一次，不定期抽查根據(jù)實際情況進行安排。
六、整改措施
對于排查出的安全隱患，要立即進行整改，確保問題得到及時解決。
對于不能立即整改的問題，要制定整改計劃，明確整改期限和責任人，并加強督促檢查。
對于存在嚴重安全隱患的場所和設(shè)施，要立即停止使用，并采取必要的措施確保安全。
七、總結(jié)與反饋
每次排查結(jié)束后，要對排查結(jié)果進行匯總和分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施。
對于整改情況要進行跟蹤和反饋，確保整改措施得到有效落實。
對于師生反映的安全問題要及時回應(yīng)和處理，增強師生對安全工作的信任感和滿意度。
八、附則
本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學校安全管理部門負責解釋和修訂。如有未盡事宜，可根據(jù)實際情況進行補充和完善。
學校防墜落風險隱患排查方案 9
一、引言
為了有效預(yù)防學校內(nèi)墜落事故的發(fā)生，保障師生的人身安全，特制定本防墜落風險隱患排查方案。本方案旨在通過全面排查學校內(nèi)的墜落風險隱患，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，提高學校的安全管理水平。
二、工作目標
識別學校內(nèi)可能存在的墜落風險隱患。
制定針對性的防控措施，消除安全隱患。
加強師生安全教育，提高安全意識。
三、排查內(nèi)容
教學樓、圖書館、實驗樓等建筑的外墻、陽臺、窗戶等部位是否存在松動、破損等安全隱患。
校園內(nèi)的體育設(shè)施、游樂設(shè)施、假山、雕塑等是否存在墜落風險。
宿舍樓內(nèi)的床鋪、陽臺、窗戶等部位是否牢固穩(wěn)定，是否存在安全隱患。
學校內(nèi)部的樓梯、走廊、通道等是否暢通無阻，是否存在摔倒、堵塞等隱患。
校園內(nèi)是否存在違規(guī)搭建的臨時設(shè)施或堆放物品，是否影響安全通行。
四、排查方法
實地勘察：對學校內(nèi)的各個部位進行實地勘察，了解實際情況。
問卷調(diào)查：向師生發(fā)放問卷，了解他們對學校內(nèi)墜落風險隱患的看法和建議。
數(shù)據(jù)分析：對學校近年來發(fā)生的墜落事故進行統(tǒng)計分析，找出事故發(fā)生的規(guī)律和原因。
五、防控措施
對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即采取措施進行整改，確保隱患得到及時消除。
加強日常巡查和維護工作，確保學校內(nèi)各個部位的.安全狀況得到及時監(jiān)控和處理。
加強師生安全教育，提高他們的安全意識和自我防范能力。
建立健全學校安全管理制度，明確責任分工和應(yīng)急處置流程。
六、實施步驟
成立防墜落風險隱患排查小組，明確小組職責和任務(wù)。
制定詳細的排查計劃和時間表，確保排查工作有序進行。
按照排查計劃進行實地勘察和問卷調(diào)查，收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)。
對收集到的信息和數(shù)據(jù)進行分析和處理，找出存在的墜落風險隱患。
制定針對性的防控措施，并落實整改責任人和整改時間。
加強日常巡查和維護工作，確保隱患得到及時消除。
定期組織師生進行安全教育和應(yīng)急演練，提高安全意識和自我防范能力。
七、總結(jié)
通過本方案的實施，我們將全面排查學校內(nèi)的墜落風險隱患，并采取相應(yīng)的防控措施，確保師生的人身安全。同時，加強師生安全教育，提高他們的安全意識和自我防范能力，為學校的安全穩(wěn)定提供有力保障。
學校防墜落風險隱患排查方案 10
一、引言
為了確保學校師生的生命財產(chǎn)安全，防止高空墜落事故的發(fā)生，特制定本防墜落風險隱患排查方案。本方案旨在全面排查學校內(nèi)可能存在的墜落風險隱患，并采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施，以最大限度地降低墜落事故的發(fā)生率。
二、排查范圍
本排查方案將涵蓋學校內(nèi)的所有建筑物、設(shè)施、設(shè)備以及高空作業(yè)場所，包括但不限于教學樓、實驗樓、體育館、宿舍樓、食堂、操場等。
三、排查內(nèi)容
建筑物結(jié)構(gòu)安全：檢查建筑物的結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定，是否存在裂縫、變形、沉降等現(xiàn)象；檢查建筑物的外立面是否平整、無脫落、無懸掛物等。
窗戶及陽臺安全：檢查窗戶是否牢固、無損壞，窗戶玻璃是否完整、無裂痕；檢查陽臺欄桿是否牢固、無銹蝕、無損壞，高度是否符合標準。
樓梯及走廊安全：檢查樓梯扶手是否牢固、無松動，樓梯臺階是否平整、無損壞；檢查走廊護欄是否完好、無損壞，高度是否符合標準。
高空作業(yè)場所安全：檢查高空作業(yè)場所的防護設(shè)施是否齊全、完好，如安全網(wǎng)、防護欄等；檢查作業(yè)人員是否佩戴安全防護用品，如安全帶、安全帽等。
臨時搭建物安全：檢查臨時搭建物是否穩(wěn)定、無倒塌風險，如帳篷、雨棚等。
四、排查方法
實地查看：組織專業(yè)人員對學校內(nèi)的各個區(qū)域進行實地查看，逐一檢查可能存在墜落風險的部位。
詢問調(diào)查：向師生了解學校內(nèi)是否存在墜落風險隱患，收集相關(guān)意見和建議。
查閱資料：查閱學校相關(guān)建筑設(shè)計、施工、驗收等資料，了解建筑物的.結(jié)構(gòu)、材料等信息。
五、整改措施
對于發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)安全問題，及時聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)進行評估和維修，確保建筑物結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。
對于窗戶及陽臺安全問題，及時更換損壞的部件，加固松動部位，確保窗戶和陽臺的牢固性。
對于樓梯及走廊安全問題，及時修復(fù)損壞的臺階和扶手，確保樓梯和走廊的安全通行。
對于高空作業(yè)場所安全問題，加強現(xiàn)場安全管理，確保作業(yè)人員佩戴安全防護用品，并設(shè)置必要的防護設(shè)施。
對于臨時搭建物安全問題，加強日常巡查和維護，確保搭建物的穩(wěn)定性。
六、總結(jié)與反饋
排查結(jié)束后，對發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總和整理，形成詳細的排查報告。
將排查報告提交給學校領(lǐng)導和相關(guān)部門，以便及時采取整改措施。
對整改措施的執(zhí)行情況進行監(jiān)督和檢查，確保問題得到有效解決。
定期組織師生進行安全教育和培訓，提高師生對墜落風險的防范意識和自我保護能力。
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