中華傳統(tǒng)美德教育活動方案范文（精選14篇）
為了確保活動順利進(jìn)行，我們需要事先制定活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中華傳統(tǒng)美德教育活動方案范文，希望能夠幫助到大家。
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 1
一、班會目的：
1.了解中華民族歷代關(guān)于“忠”的文化內(nèi)涵的闡述，融入自己的情感體驗(yàn)，做一個高素養(yǎng)的現(xiàn)代中國人。
2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，對“忠”的含義進(jìn)行界定。忠，是中華民族的美德，也是人類崇高的德行之一。忠者，與忠貞、忠誠、忠厚、忠實(shí)、忠良、忠烈和忠臣等相聯(lián)系，是指無私、竭力、不變。英語中有：loyal、 honest、 devoted、true。孔子在《雍也》篇里說： “己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”從個人來講，忠是待人忠心的意思;從民族大義來講，忠，就是愛國主義精神。
二、活動準(zhǔn)備：
資料收集的時間為一周，學(xué)生分成4個小組，每組負(fù)責(zé)一個專題。具體安排如下：
1.第一組收集有關(guān)“忠”的詞語，了解忠的文化內(nèi)涵。
2.第二組收集有關(guān)“忠”的詩文，感悟中國文學(xué)中描寫“忠”的詩詞的悠長和情韻。
3.第三組收集有關(guān)“忠”的故事傳說，感受民間對“忠”的價值取向。
4.第四組收集有關(guān)“忠”的圖片，從意境構(gòu)圖上直接感知“忠”的內(nèi)涵。
三、班會步驟
1.每組將收集的資料，在班上專題交流，進(jìn)行整理。
2.負(fù)責(zé)收集圖片組的學(xué)生布置教室，營造氛圍。
3.歌聲導(dǎo)入，由負(fù)責(zé)收集歌曲的學(xué)生播放，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生感情。主持人宣布開始：
無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國人，
無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
班會主題版面出現(xiàn)(屏幕)：
回顧歷史，祖國因我們而欣慰;
腳踏實(shí)地，我們因祖國而自豪;
展望未來，我們與祖國共騰飛;
我們忠誠于我們的祖國。
4.每個版塊都由學(xué)生自己主持。
⑴探索“忠”的文化內(nèi)涵。
做人，以德為先。而忠，是德的核心。古往今來，有許多野心家、陰謀家利用“忠”的觀念，愚弄人民，也有許多愚忠之人，陷于彀中而不能自拔。所以，我們要忠于國家，忠于民族，忠于人民，而不應(yīng)忠于一姓一家。
⑵詞語比拼，說出有關(guān)“忠”的詞語。
忠告、忠良、忠順、忠勇、忠于、忠貞、忠心耿耿、忠貞不渝、忠貞不二、忠言逆耳、竭忠盡智、忠誠、忠烈、 忠厚、忠實(shí)、忠信等。
⑶故事比賽，看誰講得清楚，看誰講的故事精彩，吸引人。
岳飛：精忠報國
楊家將：一門忠良
⑷詩文賞析，看誰背出的'關(guān)于“忠”的詩文多，通過賞析，看誰能品出“忠”的韻味。
屈原《離騷》
文天祥《過零丁洋》：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
諸葛亮《出師表》
《三國演義》
⑸歌聲蕩漾，賽唱關(guān)于“忠”的歌曲。
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
⑹小品表演，通過表演，感受“忠”的真諦。
⑺“忠”辯。
忠是內(nèi)心的忠，靈魂理念的忠，從里到外的忠，發(fā)自肺腑的忠。忠之道要誠于中而形于外，要厚、要實(shí)、要信。
中國古代“忠”的內(nèi)涵是雙重的：以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，文死諫，武死戰(zhàn)，是忠，忠于國家。可是視皇上如同老子，勝過老子，君要臣死，臣不得不死，君要找樂子，臣挖空心思筑酒池設(shè)肉林選美女做清池修宮殿造龍舟，也是忠，忠于皇帝本人。
⑻即興演講。
“忠”的雙重含義，使古來多少當(dāng)臣子的傷透了腦筋。要忠于國，國家的事就不能胡搞，搞垮了君臣都要倒霉。可是“忠言逆耳”。逆了君的耳，讓他不舒服，還算忠于君嗎?還能令君覺得這是忠于他嗎?所謂“伴君若伴虎”，歷來認(rèn)為這是由于當(dāng)皇帝的脾氣都不好，我以為倒是這個“忠”字的歧義在作怪。它不僅使臣子難當(dāng)，而且君王難做。“家天下”者，國就是君的家，君王自然不想敗家，所以從主觀上講，沒有希望亡國之君，所以臣下還是以能進(jìn)“忠言”的好。可是一個君王如果成天“讓人講話”來使自己不舒服，這個家還有什么意思!所以最好有這樣的賢臣，忠心為國，不謀私利;又忠心娛君，不說“陰暗面”。而歷史事實(shí)是二者不可得兼，那就只好靠君王自己跟著感覺來判斷誰是賢臣誰是小人了。
在當(dāng)代，忠被賦予了全新的含義。我們的忠，表現(xiàn)為忠于人民，忠于國家，表現(xiàn)為愛國主義精神。
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 2
一、【活動目標(biāo)】
1、 了解中華傳統(tǒng)文化，感受禮儀之邦。
2、 從身邊的榜樣發(fā)現(xiàn)美，感受美。
3、有爭當(dāng)美德好少年的愿望，向榜樣學(xué)習(xí)，傳遞愛的正能量。
二、【活動對象】
302中隊全體少先隊員
主持人：(甲)周文平 (乙)謝夏微
三、【活動準(zhǔn)備】
1、隊員通過自己查閱資料，搜集中華傳統(tǒng)文化、文明禮儀故事的資料。
2、編排文明禮儀操，論語朗誦，搜集朗誦、演講配樂。
3、制作美德章、小組組牌。準(zhǔn)備書童服裝、竹簡、學(xué)生自制賀卡、隊旗、鈴鼓。
四、【活動過程】
(一)預(yù)備部分：整理隊伍、報告人數(shù)
中隊長：各小隊報告人數(shù)
一隊小隊長：蘿卜小隊立正，(小跑向前，敬禮，還禮)報告中隊長，蘿卜小隊原有隊員6人，實(shí)到6人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告(敬禮、還禮)
一隊隊長跑回原地，稍息，坐下
二、三、四、五小隊分別同上。
中隊長：全體立正，(跑向輔導(dǎo)員，敬禮，還禮)報告中隊輔導(dǎo)員，302大拇指中隊原有隊員32人，實(shí)到32人，報告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報告，我非常樂意參加你們的活動，預(yù)祝你們活動取得圓滿成功
(二)正式部分：
中隊長：轉(zhuǎn)身，全體起立。出旗、奏樂、敬禮
齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》
中隊長：下面歡迎中隊輔導(dǎo)員為我們講話。
輔導(dǎo)員：親愛的隊員們，今天我們在這里舉行美德爭章隊會，了解中華傳統(tǒng)文化.我們中國是個講文明、有禮貌、重禮儀的國家。我們是正在成長的一代，是祖國的未來和希望，應(yīng)從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣。讓我們搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活動中發(fā)揮自己的特長，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動，爭取得到“美德章”。下面我宣布 “爭當(dāng)美德好少年”主題隊會現(xiàn)在開始。有請主持人。
甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。
甲： 春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
乙：尊師長，愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，懂禮貌，302中隊《爭當(dāng)美德好少年》主題班會現(xiàn)在開始。
第一篇章：明鏡臺——禮儀我知道
乙：讓我們進(jìn)入今天隊會的第一篇章：“明鏡臺——禮儀我知道”
甲： 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。
乙：作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。
甲：各小組都收集了很多小故事，現(xiàn)在就請派代表上來與大家分享吧!
故事：《孔融讓梨》
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。
甲：《孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發(fā)，那文明禮儀小知識你又知道多少呢?現(xiàn)在我們就分五組進(jìn)行搶答，這五組分別是：(各小隊自報)
出示：搶答題
選擇
1. 早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)( )。
A、學(xué)生給老師讓路 B、學(xué)生或老師讓路都可以 C、老師給學(xué)生讓路
2. 升國旗時應(yīng)( )。
A. 肅立、脫帽 B.肅立、脫帽、行注目禮 C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮
3. 未經(jīng)( )同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。
A.老師 B.本人 C.家長
4.在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時伸出食指指點(diǎn)( )，這是一種不禮貌的行為 。
A.天空 B.自己 C. 對方
5.學(xué)生進(jìn)老師辦公室( )。
A.敲門就可進(jìn)入 B.隨意翻找東西 C. 敲門允許方可進(jìn)入
6.佩帶紅領(lǐng)巾時，應(yīng)( )。
A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子 C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾
判斷
1、有客人來學(xué)校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。( )
2、我們是文明的小學(xué)生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。( )
3、與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時應(yīng)先冷靜，理智面對。如果解決不了應(yīng)及時找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。( )
4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物( )
5、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品( )
請輔導(dǎo)員為講故事者和搶答優(yōu)勝者頒發(fā)美德章。
頒發(fā)美德章
合：口號：爭做最美古小人，美德少年我先行!
第二篇：智慧泉——美就在身邊
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。接下來進(jìn)入第二篇：智慧泉——美就在身邊。請欣賞各隊員帶來的朗誦《新三字經(jīng)》(換好服裝上臺)
為人子 方少時 尊長輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝與悌 需繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心
親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家推此心 愛中華
乙：我們的身邊有許多值得學(xué)習(xí)的美德好榜樣，他們在用行動傳遞著正能量，今天我們現(xiàn)場就來了一位我們學(xué)校的“麗水市美德少年”——雷帥(掌聲歡迎)，現(xiàn)在我們可以變身小記者，做一次采訪。(小組合作完成采訪)
甲 最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌、最美教師張麗莉，他們用實(shí)際行動為我們展示了中華兒女的傳統(tǒng)美德——愛，現(xiàn)在就一起來欣賞演講《美，綻放在千鈞一發(fā)間》
美，綻放在千鈞一發(fā)間
一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師——舍身救人的張麗莉老師。
了解張老師，緣于開學(xué)的第一周，我和同學(xué)們一起觀看了《開學(xué)第一課》視頻宣傳片。今年這個節(jié)目的主題是“美，就在身邊”，在那么多美麗的人中，張老師給我留下了深刻的印象。
今年，只有29歲的她，每月，只有一千元工資的她，和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇就這樣發(fā)生了：
初夏的北國晚風(fēng)微涼 那是一個殘酷的夜晚
放學(xué)的師生剛剛走出課堂 死神在霎那間露出猙獰的嘴臉
滾動的車輪好像瘋狂的餓狼 孩子們猝不及防滿眼的恐慌
在那一刻 惡魔的手臂已經(jīng)觸摸到了鮮活的生命
在那一刻 高懸的月亮也嚇得失去了光芒
痛斷肝腸的悲劇似乎已經(jīng)注定上演 我們仿佛已經(jīng)聽到死神得意的狂笑
一個俏麗的身影忽然閃現(xiàn)
橫亙在車輪與孩子之間
橫亙在生與死之間
用她那拿慣了書本的雙手 將兩個孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地推開
用她那還沾染著粉筆末的雙手 給了死神狠狠的`一擊
孩子——得救了 她——卻倒在了血泊中
一瞬間，一個人的命運(yùn)就這樣改變了，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運(yùn)，可是為了救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救了學(xué)生會給自己帶來什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長說的：“千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)”。是啊，這就是中華民族的本色，是中華民族頂天立地、流芳百世的道德楷模，他們的英雄事跡成為中華美德的音!
這段時間以來，我們一直都在溫暖的感動中度過，接連涌現(xiàn)的好人好事一次次地震撼著我們的內(nèi)心，讓我們感受著道德的感化和精神的洗禮。“最美教師”張麗莉、“最美軍官”沈星、“最美司機(jī)”吳斌、“最美媽媽”吳菊萍。他們都是平凡的人，但這些平凡的英雄，在危急時刻以不平凡的行動，讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的名字。
少年勵志中國強(qiáng)，3億少年兒童的“少年夢”聚集起來，就匯成了明天的“中國夢”。“中國夢”屬于全體少年兒童，作為祖國未來的建設(shè)者，讓我們從現(xiàn)在做起，點(diǎn)亮我們的“中國夢”， 讓夢想從這里起航，將紅領(lǐng)巾的“少年夢”繪成藍(lán)圖，讓中國夢——夢想成真!
孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。楷模是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方向。在實(shí)現(xiàn)中國夢的征途中，我們中華兒女必將勇往直前，讓美——綻放在千鈞一發(fā)間!
請輔導(dǎo)員為參與者頒發(fā)美德章。
【頒發(fā)美德章】
乙：一二三，
合 口號：爭做最美古小人，美德少年我先行!
第三篇：回音壁——傳遞正能量
甲：榜樣像一面旗幟，指引著我們前進(jìn)的方向，我們要向榜樣致敬，傳遞美德正能量。接下來，我們進(jìn)入第三篇：回音壁——傳遞正能量
乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限
乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千
甲：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念
乙：我們相聚在302中隊，這是一個溫暖的大家庭，隊員們都應(yīng)該彬彬有禮，團(tuán)結(jié)合作。課前，你的同桌為你親手做了一張賀卡，藏在課桌下。卡片上有他對你的贊揚(yáng)與祝福，也有他的小建議，現(xiàn)在就請大家快快找一找吧!
隊員各自看賀卡(播放《感恩的心》)，自由與同桌交流，升華感情。
甲：接下來，我們一起來做“文明禮儀操”吧，全體起立(播放視頻音樂)
我是古小小小學(xué)生，遵守道德好習(xí)慣，微笑待人有禮貌，誠實(shí)守信會感恩，
努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，禮貌用語記得牢，對待長輩要用您，早晨見面說聲好，
平時互相問問好，分別請說聲再見，若求人“請”字先，最后別忘說“謝謝”
我是I，你是you，見面問好說hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。
你好嗎?How are you，謝謝，Thank you。對不起，sorry，沒關(guān)系，It’s ok。
見面問聲Hi Hi，再見，再見Bye，Bye。早上好，Good morning，晚安晚安，Good night
鈴聲一響進(jìn)教室，安靜等候老師來。課前準(zhǔn)備要充分，專心聽講多動腦。
博覽群書增見識，認(rèn)真作業(yè)按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操保視力。
課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。
用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。
見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。
自己事情自己做，孝敬長輩講實(shí)效。古小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。
請輔導(dǎo)員為優(yōu)勝者頒發(fā)向美德章。(頒發(fā)美德章)
合：口號：爭做最美古小人，美德少年我先行!
甲：下面掌聲有請中隊輔導(dǎo)員講話
隊員們，今天的主題隊會開得非常成功，通過這次隊會，我們每個隊員都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，向榜樣學(xué)習(xí)，接住愛的火炬，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。孩子們，你們長大了!祝賀你們!讓我們攜手共進(jìn)，爭當(dāng)美德好少年。
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 3
活動目標(biāo)：
1、了解生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識。
2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。
3、教育學(xué)生樹立“以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥”的理念。
活動準(zhǔn)備：
收集生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的行為。
活動過程：
活動一：節(jié)儉行為面面觀
1、觀看圖片：（四幅畫面——洗過菜的水用來淋花、拔掉電源、光盤行動、收集紙張）
2、學(xué)生交流：
（節(jié)約了用水、用電、糧食、紙張）
3、師：節(jié)儉是美德！其實(shí)，在我們身邊也有許多勤儉節(jié)約的人呢！他們又是如何做的呢？說說你知道的勤儉節(jié)約的.故事或名言。
4、小組交流，自由回答。
過渡：這些勤儉節(jié)約的行為是一種方式，一個習(xí)慣，更是一份責(zé)任！然而，在日常生活中，也存在著一些浪費(fèi)的現(xiàn)象，請看……
活動二：小小節(jié)儉大用場
1、小品表演《如此浪費(fèi)》
小品內(nèi)容梗概：從一個學(xué)生在校期間洗手、拖地費(fèi)水，吃飯浪費(fèi)糧食，學(xué)習(xí)浪費(fèi)電、紙張，講究名牌四方面進(jìn)行表演。
感謝同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷地大笑。其實(shí)，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的同學(xué)們，有誰敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？下面請同學(xué)們來說說自己身邊所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、小組討論，上臺匯報。
3、算一算，節(jié)約真重要！下面，請大家算一筆賬：
①每人節(jié)約一張紙，全國13億人節(jié)約多少？
②如果一本作業(yè)本需要20張紙，節(jié)約的紙可做多少本？
③我們班的人數(shù)為多少？如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本？
④如果每人節(jié)約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹！
師：此時，你想說什么？
（要節(jié)約、不浪費(fèi)、小節(jié)儉，大用場……）
4、師：每人節(jié)約一張紙，已讓我們深深地感受到節(jié)儉是多么重要！真是“小節(jié)儉，大用場”！如果我們每人節(jié)約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣？
5、了解數(shù)字：
①每人一天節(jié)約一滴水，全國一年就節(jié)約2萬噸水，可供一個家庭使用200年。
②每人一天節(jié)約一粒米，全國一年就節(jié)約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。
③每人一天節(jié)約一度電，全國一年就節(jié)約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規(guī)模比較大的小學(xué)。
6、師：看了這些驚人的數(shù)據(jù)，你想說對那些浪費(fèi)的人說些什么？
過渡：數(shù)據(jù)是觸目驚心的，它時刻提醒我們在生活中到處需要節(jié)儉，節(jié)儉能創(chuàng)造財富，能創(chuàng)造美好的生活！那我們怎樣才能做到勤儉節(jié)約呢？
活動三：我與節(jié)儉交朋友
1、節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。就在我們?nèi)粘Ｉ畹囊稽c(diǎn)一滴。你準(zhǔn)備怎么做？你有哪些節(jié)約的好方法呢？小組四個人討論，組長做記錄。
2、匯報交流。
（鉛筆用短了可以套一個紙筒繼續(xù)使用；不撕紙屑；紙用完一頁再用下一頁；作業(yè)本用完了用背面當(dāng)草稿紙；用廢紙做各種手工；廢舊物品利用；水也可以重復(fù)利用；洗碗的水澆花，洗衣服的水擦地板沖廁所；不用電燈電腦隨手關(guān)掉……）
3、這些同學(xué)的辦法真好！還有一些心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品，請他們上臺展示。（三個小組廢物利用展示）
4、夸一夸班上勤勞節(jié)儉的人和事。
（表揚(yáng)做得好的同學(xué)，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。）
請這些同學(xué)談一談自己的想法。
小結(jié)：對個人來說，勤勞節(jié)儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現(xiàn)，也是一個人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
5、請班長向全班同學(xué)讀倡議書。
《小學(xué)生節(jié)約公約》，請大家齊聲朗讀
一、節(jié)約用水，適量使用；
二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；
三、節(jié)約糧食，科學(xué)飲食；
四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算；
五、杜絕占座，充分利用；
六、珍惜紙張，合理利用；
七、愛惜圖書，循環(huán)使用；
八、資源再生，隨手環(huán)保；
九、減少垃圾，分類存放；
十、互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣。
活動總結(jié)：
只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。
教學(xué)反思：
通過活動，學(xué)生從生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象中，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，增強(qiáng)了節(jié)儉的意識。并努力要求自己從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)約。教育的效果比較明顯。
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 4
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。
2、能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象。
情感
以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥。
行為：
1、自覺愛惜勞動成果。
2、生活節(jié)儉，不浪費(fèi)錢物。
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽聽同學(xué)們的意見。
消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布
小學(xué)生“瀟灑”為哪般？
本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
據(jù)某小學(xué)四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力，他要求每個學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結(jié)束后，它們都被扔進(jìn)了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費(fèi)行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。
生：我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費(fèi)了。
師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著同樣的想法，他們認(rèn)為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看？
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費(fèi)掉的行為是不對的。
師：歸納學(xué)生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費(fèi)可恥
二、合作學(xué)習(xí)，明白道理
師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深入學(xué)習(xí)課文，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題：
1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？
2、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么？
師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：
（1）小組合作學(xué)習(xí)課文。
（2）組內(nèi)發(fā)表意見。
（3）小組代表匯報學(xué)習(xí)情況。
（4）組員補(bǔ)充說明。
師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴(yán)以律己，勤儉節(jié)約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費(fèi)的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是光榮的；而浪費(fèi)財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的。”）
師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實(shí)并非如此。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應(yīng)該用的錢，一分一厘也不要浪費(fèi)”這句話的理解。
3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。
師（學(xué)生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟(jì)富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。讓我們記住這句話吧。
課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容。
板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣
三、聯(lián)系實(shí)際，自我教育
1、師：請談一談你對下面三件事的看法。
課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。
小品1：小麗常常浪費(fèi)紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”
小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會笑話我們的。”
小品3：小明與小剛給同學(xué)過生日，小明送的是自己做的`小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費(fèi)財物，把錢用在應(yīng)該用的地方。
2、師：學(xué)習(xí)完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學(xué)。）
師口述采訪步驟：
（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué)。
（2）小記者收集采訪意見。
（3）小記者匯報采訪情況。
采訪題目如下：
①你有沒有浪費(fèi)過電或看見過浪費(fèi)電的現(xiàn)象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
②你有沒有浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品或看到浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
③你有沒有浪費(fèi)水的做法或看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
④你有沒有浪費(fèi)糧食的做法或看見過浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做？
⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？
師：同學(xué)們從節(jié)約水、電、糧食、學(xué)習(xí)用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉。
3、課件出示節(jié)儉格言：
（1）對于浪費(fèi)的人，金錢是圓的，可是，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。
（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。
（3）節(jié)儉是一大收入。
（4）以有余，補(bǔ)不足。
四、總結(jié)深化，課外延伸
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了第九課“節(jié)儉光榮浪費(fèi)可恥”這一課，你有什么收獲？
答案要點(diǎn)：自古以來，人們就把節(jié)儉當(dāng)作美德，我們應(yīng)以節(jié)儉為榮，浪費(fèi)為恥。
師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約，時刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 5
活動目標(biāo)
1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動”中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵，健康快樂地成長。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件;
2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費(fèi)的事例;
3、教師收集“全民節(jié)約，共同行動”的教育資料。
活動過程
一、我是小小設(shè)計家
主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動，這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。那我們就以游戲的形式開始這個主題班會，你們說好嗎?
二、TV音樂室
主持人：同學(xué)們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進(jìn)入TV音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧(播放課件，學(xué)生欣賞MTV《憫農(nóng)》)。
主持人：歌曲告訴了我們什么呢?主持人：那我們應(yīng)該怎么做才好呢?
三、游戲
(一)擊鼓傳花游戲
主持人：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月，我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設(shè)節(jié)約型社會，提倡全民節(jié)約”)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個號召。下面我們開展幾個有趣的.活動，看看我們班、我們每個同學(xué)如何爭當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。
主持人：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時，同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來選一個題號，然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的活動。
1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什么?
2、你通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費(fèi)現(xiàn)象?
3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語。
(二)“節(jié)約大比拼”游戲
主持人：在剛才這個游戲中，我們玩得很開心。在游戲我們知道了怎樣爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。下面讓我們一起進(jìn)入“節(jié)約大比拼”游戲。同學(xué)們，你們看，屏幕上有5只小動物，你最喜歡哪只小動物呢?
師生活動：
①在學(xué)習(xí)用品上，我們怎樣才能作到節(jié)約呢?
②怎樣合理利用零花錢?
③你打算怎樣節(jié)約水電呢?
④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?
⑤在吃飯穿衣上，我們怎樣才能作到節(jié)約呢?
四、我為大樹穿新衣
主持人：在游戲活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯，相信同學(xué)們說到做到，在日常生活當(dāng)中，時時處處爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!同學(xué)們，創(chuàng)建節(jié)約型社會，人人有責(zé)。我們能做些什么呢?看，這里有一棵“成長樹”，請大家觀察一下，它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?
主持人：現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實(shí)上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動、討論和商議，教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動。)(每組派一名學(xué)生，代表本組同學(xué)在全班交流，并把綠葉和果實(shí)貼到大樹上。)
主持人：同學(xué)們，瞧，“成長樹”上結(jié)出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個個果實(shí)告訴我們——在生活中要堅持節(jié)約，杜絕浪費(fèi)!
五、小結(jié)延伸
老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標(biāo)兵”。
主持人：現(xiàn)在，我們一起學(xué)一首好聽的兒歌。(兒歌內(nèi)容：爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友，在長大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)
老師小結(jié)：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 6
活動主題：
勤儉節(jié)約，從我做起。
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
4、小品《如此浪費(fèi)》
進(jìn)行過程：
一、主持人導(dǎo)入主題：
甲：同學(xué)們，老師們
(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”
乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?
A：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B：我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
C：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)這一勤儉建國的方針。
D：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約是個千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫：貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費(fèi)之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會了浪費(fèi)，而且浪費(fèi)成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著GDP的增長而逐漸消失。
以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥!
甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的`做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象?
請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學(xué)圍繞班級中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言
A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。
B：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品，時間一長，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。
D：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了，造成了極大的浪費(fèi)。
三、小品表演“如此浪費(fèi)”
小品內(nèi)容梗概：一個學(xué)生(A演)從在校期間浪費(fèi)水，吃飯浪費(fèi)糧食，學(xué)習(xí)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品、紙張，講究名牌幾個方面進(jìn)行表演。同時B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，把一個浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
甲：感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑。其實(shí)，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米?
乙：節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
甲：黃金本無種，出自勤儉家;行船靠掌舵，理家靠節(jié)約;可見一個家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!
乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機(jī)。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。
四、總結(jié)詞：
甲：今天，通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 7
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
3、教育學(xué)生互相督促，把節(jié)儉落實(shí)到日常生活中，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
讓學(xué)生獲得一種情感體驗(yàn)，真正體會到勤儉節(jié)約的重要意義，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、圖片“饑餓的非洲”、干旱的云南，視頻《中國式的剩宴，舌尖上的`浪費(fèi)》。
2、取材于校園中浪費(fèi)糧食、水、電的照片。
3、結(jié)合自身及自家情況，分小組搜集關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等的“金點(diǎn)子”。
4、請同學(xué)們擬一份有關(guān)勤儉節(jié)約的宣傳標(biāo)語和倡議書。
活動過程：
一、圖片視頻震撼導(dǎo)入：課前播放音樂《勤儉之歌》
（一）圖片展示：
1、“饑餓的非洲”
2、干旱的云南
（二）視頻材料《中國式的剩宴，舌尖上的浪費(fèi)》
教師：欣賞完圖片與視頻引導(dǎo)學(xué)生引出本堂班會課的主題《勤儉節(jié)約，我的責(zé)任》
二、同學(xué)們談?wù)勎覀兩磉呥�存在的浪費(fèi)現(xiàn)象（學(xué)生討論交流）
［先討論后展示相關(guān)照片］
1、珍惜糧食
2、珍惜用水
3、節(jié)約用電
4、其他
教師小結(jié)：“歷覽前賢國與家成由勤儉敗由奢。”節(jié)約無小事，責(zé)任大于天。
三、經(jīng)驗(yàn)介紹與擬宣傳標(biāo)語：（學(xué)生討論交流）
1、學(xué)生結(jié)合自身及自家情況，分小組分享幾招有關(guān)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的小竅門？
（學(xué)生討論交流分享）
2、請同學(xué)們擬一條宣傳標(biāo)語，呼吁身邊更多的人行動起來吧！
隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。
節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。
節(jié)約能源一起來，好山好水好將來。
四、拓展延伸：
學(xué)生討論，圖片展示：物質(zhì)浪費(fèi)是看得見的，那看不見的浪費(fèi)呢？
教師舉例：寶貴的時光、無價的青春，精神的漫游，靈魂的流浪……
引發(fā)思考：業(yè)精于勤，荒于嬉。節(jié)約時間，努力挖掘自身學(xué)習(xí)潛力，不負(fù)期望！
五、擬一份關(guān)于“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的倡議書
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該增強(qiáng)自覺性、主動性，大力營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。在此，向全校師生發(fā)出倡議：
一、節(jié)約用水。做到人走水停，杜絕長流水；合理使用自來水，實(shí)現(xiàn)水資源的二次利用；
二、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長明燈，不使用大功率電器；
三、節(jié)約用餐。珍惜勞動果實(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明，堅決反對和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。
四、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)，適度消費(fèi)，文明理性消費(fèi)。
五、節(jié)約時間。抵制外界干擾，制定計劃，提高效率，不拖延不浪費(fèi)，珍惜校園美好時光。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約是中華民族的傳家寶。希望大家把厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)當(dāng)成一種習(xí)慣，攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
六、勤儉節(jié)約，我的誓言：
節(jié)約資源，你我同行；珍惜青春，奮斗不止；勤儉節(jié)約，我的責(zé)任！
七、總結(jié)詞：
節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。這節(jié)班會課上同學(xué)們分享了許多有關(guān)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的“金點(diǎn)子”，我希望同學(xué)們以后能比以前多節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，節(jié)約校園美好時光與無價青春，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。勤儉節(jié)約，我的責(zé)任！
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 9
一、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。
二、活動主題
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德，感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。
三、活動時間
20xx年10月xx日
四、參加對象
中、大班全體幼兒及家長（中心+東六）
五、活動內(nèi)容
各班可采取多種形式，通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”，提高幼兒的表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動是20xx年幼兒園德育工作的`重要組成部分，各班要高度重視并加強(qiáng)對系列活動的組織與協(xié)調(diào)，形成“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
（二）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報的作品能代表本班水平。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動和各班活動開展情況持續(xù)宣傳報道，營造濃厚氛圍。
（四）積極參加，層層發(fā)動。
各班要主動搭建平臺，鼓勵學(xué)生積極參與系列活動。組織教師對專題活動進(jìn)行評選，激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時上報學(xué)生作品參與學(xué)校評比。
七、賽事說明。
1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動由專家評委現(xiàn)場打分，依照得分情況評出不同獎項(xiàng)。本次獎項(xiàng)為一等獎、二等獎、三等獎。
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 10
一、活動目標(biāo)
中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，既可以規(guī)范他們的日常生活行為，學(xué)習(xí)禮貌與禮儀，同時還能培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和熱愛祖國的情懷，因此，在幼兒園開展傳統(tǒng)文化教育是弘揚(yáng)和傳承中國文化的重要途徑。希望借助“六一”兒童節(jié)到來之際，讓幼兒多接觸傳統(tǒng)文化，對多姿多彩的中國文化有了更多的了解和興趣。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組 長：
副組長：
組 員：
組長工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全面督促完成整個活動
副組長工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全面開展整次活動
組員工作職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)助組長副組長開展工作
三、活動形式
1、教師以傳統(tǒng)文化節(jié)目開場
2、園長講話
3、家長帶幼兒一起逛廟會。
4、廟會內(nèi)容分為獲幣區(qū)（通過表演才藝等方式獲得相應(yīng)的虛擬幣）然后在游戲區(qū)、小吃區(qū)攤位進(jìn)行消費(fèi)。
四、活動時間
20xx年5月31日上午9：00
9:00——9:30開場活動：中國鼓、園長發(fā)言
9:30——12:00親子逛廟會
12：00活動結(jié)束，幼兒及家長自行離園
五、活動項(xiàng)目及地點(diǎn)安排
小吃一條街：操場東面
設(shè)置棉花糖攤位、粽子茶葉蛋攤位、糖人攤位、糖葫蘆攤位、烤腸攤位、銀耳湯綠豆湯攤位。共計6個攤位。
游戲一條街：操場南面
設(shè)置套圈（金魚、玩具）攤位、面具涂色攤位、氣墊蹦蹦床攤位、卡通氣球攤位。共計5個攤位。
換取游戲幣區(qū)域：操場西面
設(shè)置猜燈謎攤位、小舞臺攤位、手工制作攤位、拼圖攤位、疊被子扣扣子系攜帶攤位各兩個，平衡木走大鞋攤位一個。共計11個攤位。
教師開場區(qū)：操場北面
具體人員安排
換幣區(qū)負(fù)責(zé)人：
猜燈謎攤位攤主：
小舞臺攤位攤主：
手工區(qū)攤位攤主：
拼圖區(qū)攤位攤主：
疊被子系鞋帶扣扣子區(qū)攤主：
平衡木走大鞋區(qū)攤主：
每個攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人，攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和另一名攤主一起完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責(zé)任分工
4、掌握發(fā)放虛擬幣的話術(shù)
5、列出各攤位每個項(xiàng)目發(fā)放多少虛擬幣。（虛擬幣面值都是1元）
6、制作項(xiàng)目得幣表（卡通型）
小吃街負(fù)責(zé)人：
棉花糖攤位攤主：
糖人攤位攤主：
烤腸攤位攤主：
茶葉蛋粽子攤位攤主：
銀耳湯綠豆湯攤主：
糖葫蘆攤主：
每個攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人，攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個攤位所需的.物料清單
3、攤位人員的責(zé)任分工
4、掌握買賣語言技巧
5、列出所售商品價格。
6、制作商品價格表（卡通型）
游戲街負(fù)責(zé)人：嚴(yán)會
套圈（金魚）攤位攤主：
套圈（玩具）攤位攤主：
面具涂色攤位攤主：
氣墊床攤位攤主：
氣球攤位攤主：
每個攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人，攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責(zé)任分工
4、掌握買賣語言技巧
5、列出各項(xiàng)目價格。
6、制作項(xiàng)目價格表（卡通型）
六、具體活動流程
1、上午7：30全體教師集中開會準(zhǔn)備。
2、幼兒及家長8：50開園門入場。（站到各班早操區(qū)域）
3、9：00主持人開場，提清楚要求及規(guī)則。
4、9：05園長發(fā)言。
5、9：10教師中國鼓開場。
6、9：20主持人宣布活動開始，分流讓家長及幼兒到達(dá)換幣區(qū)。
7、9：20-11：30幼兒家長自由游園時間。
8、11：30-12：00家長自行離園。
9、12：00活動結(jié)束，各攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理物料及場地衛(wèi)生。
10、安全離園。
七、活動工作人員安排
音響：
主持：
采購：
開場中國鼓：
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 11
一、活動主題
少年傳承中華傳統(tǒng)美德。
二、活動時間
20xx年8月-11月。
三、參加對象
全市普通中小學(xué)校學(xué)生（每項(xiàng)主題活動中，一位輔導(dǎo)教師只能輔導(dǎo)報送一件學(xué)生作品）。
四、活動內(nèi)容
20xx年“少年傳承中華美德”系列教育活動包括“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”。
（一）“少年傳承中華美德”之“小小百家講壇”
組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，開展誦讀和主題演講，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
（二）“少年傳承中華美德”之“墨香書法”
積極推動書法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感。
獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、初中硬筆組、初中毛筆組、高中硬筆組、高中毛筆組，每個組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各5件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各3件，市少年宮每組別推薦作品各5件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段和書法組別分別推薦作品各1件。
報送時間：20xx年10月15日前報送書法作品。
報送要求：報送時要在作品背面標(biāo)明作者姓名、學(xué)校、學(xué)段、組別等信息（信息標(biāo)注不明確，無法參與評選，視為自動放棄）。
（三）“少年傳承中華美德”之“尋訪紅色足跡”
要充分依托青少年校外活動場所、研學(xué)實(shí)踐基（營）地等開展綜合實(shí)踐活動、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營等活動，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，加深對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因。
獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
（四）“少年傳承中華美德”之“小小傳承人”
各地各校要組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品（表現(xiàn)形式不限），爭做非遺的小傳承者。通過傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心。
獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
（五）“少年傳承中華美德”之“我的家風(fēng)故事”
鼓勵中小學(xué)生熟記自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事，通過征文、演講、主題班會、微視頻等形式進(jìn)行展示，大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，形成積極健康的人格和良好的品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生把愛家和愛國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的'家國情懷，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
（六）“少年傳承中華美德”之“英雄在我心中”
通過宣傳英雄模范人物事跡，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，閱讀英雄革命家書，走訪革命后代，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，傳承和弘揚(yáng)無私無畏、精忠報國的英雄精神。
獎項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個組別分別設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，每項(xiàng)獎項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。
報送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
五、相關(guān)要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動是20xx年學(xué)校德育工作的重要組成部分，各地各校要高度重視，加強(qiáng)對系列活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)一部署，層層動員，制定切實(shí)有效的工作方案，確保活動順利開展。
（二）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各地各校要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報的作品能代表本地水平。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。
各地各校要廣泛利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)、電子顯示屏、校報校刊、微博、微信，以及本地主流新聞媒體，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動和各地各校活動開展情況持續(xù)宣傳報道，營造濃厚氛圍。
（四）積極參與，推新薦優(yōu)。
各地各校要主動搭建平臺，鼓勵學(xué)生積極參與系列活動。組織評委對每一個專題活動進(jìn)行評選，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的積極性，并按照上報指標(biāo)，按時上報學(xué)生作品參與市級評選。
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 12
為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)讓廣大中學(xué)學(xué)生更好地了解、認(rèn)同和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。我校決定在全校范圍內(nèi)開展“育中華傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國愛校之心”端午節(jié)主題教育活動。
一、活動主題
“育中華傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國愛校之心”
二、活動時間
20xx年5月26日——6月1日
三、活動內(nèi)容
1、由團(tuán)委組織發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，老師負(fù)責(zé)）
2、舉辦端午節(jié)傳統(tǒng)主題班會。為紀(jì)念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，各班級在端午節(jié)前開展主題班會，營造傳統(tǒng)節(jié)日教育的'整體氛圍。（活動期間內(nèi)，班主任負(fù)責(zé)）
開展一次關(guān)愛困難兒童、關(guān)愛困難教職工的座談會。參加座談會的有等6位教職工代表和等30位學(xué)生代表。
參會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：校長、工會主席、德育處
會議時間：20xx年5月28日晚7點(diǎn)半
會議議程：校長講話、主席問卷調(diào)查、向?qū)W生代表和教師代表分發(fā)粽子和紀(jì)念品
活動準(zhǔn)備：粽子36袋、筆記本60本簽字筆30支
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 13
一、指導(dǎo)思想
繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)孝敬父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風(fēng)尚，加強(qiáng)青少年思想道德教育、弘揚(yáng)孝道文化，努力營造孝敬父母，感恩社會的良好社會氛圍。
二、活動目的
通過“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動開展，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育，構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，推動和諧社會建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年從小懂得孝敬父母，關(guān)心父母生活，關(guān)愛父母健康，多與父母談心交流；使學(xué)生懂得尊重他人，發(fā)揚(yáng)尊師重教、尊老愛幼美德；使學(xué)生懂得回報社會，自立自強(qiáng)，發(fā)奮努力，為社會發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
各班主任
四、活動時間：
20xx年4月13日——20xx年4月23日
五、活動內(nèi)容及具體要求
1、讀一本孝道文化書籍
利用班隊課組織學(xué)生讀一本敬老書籍，讓學(xué)生了解孝道文化，懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德；以與閱讀敬老有關(guān)的內(nèi)容辦一張手抄報，每班上交3張尊老敬老優(yōu)秀作品。
2、講一個孝道經(jīng)典故事
“行孝道、知感恩”為主題開展一次講故事比賽，用敬老愛老的故事來教育引導(dǎo)青少年學(xué)生。
3、做一件敬老愛老好事
組織開展敬老愛老助老實(shí)踐，通過開展“我為媽媽洗洗腳、梳梳頭”、“我為長輩洗洗腳等活動，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。
4、寫一篇孝道感悟文章
通過讀敬老書籍、做敬老好事等，讓學(xué)生寫一篇孝道文章。各班上交5篇優(yōu)秀作品。
5、出一期孝道文化專刊
出一期敬老愛老專題黑板報。
6、舉行一次敬老孝老國旗下講話
舉行升旗儀式講話，通過升旗講話教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做一名尊老敬老助老的好少年。
7、推薦一批優(yōu)秀親子教育書籍
向家長和學(xué)生推薦孝老愛親內(nèi)容的'教育經(jīng)典書籍；
六、活動總要求
1、各年級、各班級要認(rèn)真組織和落實(shí)好該項(xiàng)工作，積極推進(jìn)活動的開展。充分利用學(xué)生會、家長會等會議和活動以及標(biāo)語、廣播等多種形式，開展好孝道文化宣傳，做到重點(diǎn)宣傳與普及宣傳相結(jié)合，重大節(jié)假日、重大活動，重點(diǎn)宣傳；德育課、主題班隊課中滲透，在校園內(nèi)形成尊老敬老、孝敬長輩的良好氛圍。
2、各年級、各班級進(jìn)行“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動扎實(shí)有效開展落實(shí)完成后，要及時總結(jié)；并將相關(guān)材料和圖片資料上交到學(xué)校德育處。
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 14
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力，端午節(jié)主題活動方案。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。”《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。”可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的'系列活動。
三、活動主題：
“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”
四、活動時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求
（一）、具體實(shí)施階段
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（xx月xx日，大隊部負(fù)責(zé)）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報（xx月xx日前，大隊部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（xx月xx日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、一——五年級童謠征集活動。（每班5篇）（xx月xx日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）(xx月xx日前)
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，xx月xx日之前完成。）
（二）、總結(jié)展示階段(xx月xx日)
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：）（裝飾、編號：）（懸掛：美術(shù)組）
書法（征集：）(裝飾：）（懸掛：美術(shù)組）
賽龍舟彩泥展
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）
選票（你最喜歡的10首童謠）
2、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.
準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組）
主持（學(xué)生）
音響
節(jié)目單：
（1）校園集體舞
（2）《論語》
（3）《論語》
（4）《九月九日憶山東兄弟等》
（5）《弟子規(guī)》
（6）《弟子規(guī)》
（7）《論語》
（8）《論語》
（9）《端午組詩》
（10）學(xué)校詩朗誦
（11）表演舞
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
高年級組（施健康負(fù)責(zé)）（西大操場）
（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）
（2）抬轎子。（三——五年級）（每班15人）
準(zhǔn)備工作：參賽表
游戲規(guī)則
場地
低年級組
（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）
（2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）
準(zhǔn)備工作：參賽表
游戲規(guī)則
場地
4、區(qū)域活動
（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）
準(zhǔn)備：參賽表
蘆葉、碎紙
（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）
準(zhǔn)備：參賽表
絲帶
（3）畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)
準(zhǔn)備：參賽表
小樣
5、班級活動
品粽子。（全校人人一個）（班主任）
中華傳統(tǒng)美德教育活動方案 15
一、活動目的：
為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，樹立我校一批可親、可敬、可信、可學(xué)的學(xué)生先進(jìn)典型，積極推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，讓全校同學(xué)學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，在全校形成良好的道德風(fēng)尚，根據(jù)團(tuán)市委、市少工委統(tǒng)一部署，特開展推選我校的“美德少年”評選活動。
二、參加范圍
全校學(xué)生。具有評選標(biāo)準(zhǔn)中某一方面或多個方面的'突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀同學(xué)均可參加評選。
三、推選時間
20xx年3月26日—28日
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)學(xué)校文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
具體標(biāo)準(zhǔn)為：
1、助人為樂——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。
2、自強(qiáng)自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3、誠實(shí)守信——具有強(qiáng)烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。
4、盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評。
5、尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。
五、評選辦法及要求：
1、各班班主任積極宣傳發(fā)動，讓同學(xué)們明白評選的意義，通過申報、演講、投票等形式民主評出本班的美德少年。每班推選一人。
2、3月28日（周三）上午上課前將推選出的學(xué)生事跡材料及榮譽(yù)證書交到德育處。
3、民主推選，嚴(yán)禁指定，相同條件下已經(jīng)被評為文明小標(biāo)兵的學(xué)生優(yōu)先推選。
六、推報材料
1、推薦人選登記表（貼1寸彩色正面免冠近期同底版照片）；候選人事跡簡介（300字以內(nèi)）；事跡材料（3000字左右，事跡真實(shí)、文字簡練；有關(guān)事跡證明（如證書等復(fù)印件）。以上材料按順序排列，統(tǒng)一用A4紙，左側(cè)豎線裝訂，制作1份。
2、各班請務(wù)必于20xx年3月28日前將“日照美德少年”推薦材料報學(xué)校德育處。
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