幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案（精選10篇）

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育綱要》中指出："幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。"親子活動(dòng)是以幼兒和家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵牡�，因此，我園準(zhǔn)備開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)一起參與幼兒的活動(dòng)，通過(guò)觀察和親身體驗(yàn)，更加重視與幼兒之間的互動(dòng)聯(lián)系。

　　二、活動(dòng)主題：

　　"我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，大手牽小手，一起來(lái)加油！"

　　三、活動(dòng)形式：

　　親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體師生及家長(zhǎng)參加

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月30日上午八點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　貝斯特雙語(yǔ)幼兒園少兒足球場(chǎng)

　　六、活動(dòng)參與對(duì)象：

　　（1）幼兒園教師

　　（2）幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)

　�。�3）幼兒園領(lǐng)導(dǎo)

　　七、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（目標(biāo)）：

　　（1）通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以增加幼兒之間、家長(zhǎng)之間、幼兒與教師、家長(zhǎng)與教師之間交流、溝通的機(jī)會(huì)，能讓彼此之間進(jìn)一步加大情感交流。

　　（2）通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中的一些體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒身體機(jī)能的發(fā)展。

　　（3）通過(guò)比賽環(huán)節(jié)，可以幫助幼兒培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒通過(guò)努力克服困難的精神，了解團(tuán)結(jié)的重要，形成榮譽(yù)感。

　　八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　�。�1）由各班老師通知各位幼兒家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

　�。�2）準(zhǔn)備在比賽環(huán)節(jié)中用到的游戲材料

　�。�3）教師提前布置親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)地

　　（4）準(zhǔn)備好頒發(fā)的獎(jiǎng)品，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵(lì)

　　九、活動(dòng)方式：

　　由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自由選擇比賽項(xiàng)目，根據(jù)每一個(gè)比賽的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一種游戲記錄成績(jī)最好的前三名，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，由園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　十、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式

　�。�20xx年10月30日上午8：30開(kāi)始）

　　（1）8：00由各班帶領(lǐng)幼兒以及幼兒家長(zhǎng)，按照順序進(jìn)入開(kāi)幕式地點(diǎn)。

　　（2）進(jìn)行升國(guó)旗儀式

　�。�3）主持人進(jìn)行發(fā)言，各班幼兒進(jìn)行體操表演

　�。�4）運(yùn)動(dòng)員代表講話

　�。�5）園長(zhǎng)講話

　�。ǘ�）活動(dòng)項(xiàng)目

　　豆豆班

　　1、親子比賽游戲：（跑）

　�。�1）項(xiàng)目名稱：小螞蟻搬家

　　（2）游戲材料：彩盒6個(gè)、投擲球30個(gè)

　�。�3）游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒為一組，從起始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)跑，家長(zhǎng)頭頂彩色方盒，幼兒撿起投擲球放入方盒中，最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝組

　　2、親子比賽游戲：（跳）

　�。�1）項(xiàng)目名稱：大小圈

　�。�2）游戲目的：既鍛煉幼兒的觀察力，又鍛煉幼兒的身體靈活性，同時(shí)也會(huì)增加幼兒與父母之間的配合能力

　�。�3）游戲材料：大小呼啦圈8個(gè)

　　（4）游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒為一組，哨聲想起開(kāi)始圍著圈跑，聽(tīng)到老師口令（大或�。┖笠黄鹋苋胂鄳�(yīng)呼啦圈中，每個(gè)呼啦圈中只能進(jìn)入一組，游戲重復(fù)進(jìn)行最后倆組為獲勝組。

　　芽芽班

　　1、游戲比賽：

　�。�1）項(xiàng)目名稱：撿豆豆

　�。�2）活動(dòng)器材：3個(gè)彩色呼啦圈、雪花片

　　（3）活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和控制力

　�。�4）項(xiàng)目規(guī)則：鉆過(guò)圈后拿起筐子將雪花片后放到筐子里，先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

　　2、游戲比賽：

　�。�1）項(xiàng)目名稱：趕小豬

　�。�2）活動(dòng)器材：6個(gè)游戲筐、6個(gè)足球、6個(gè)曲棍球桿

　　（3）活動(dòng)目標(biāo)：具有一定的平衡力、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

　　（4）項(xiàng)目規(guī)則：聽(tīng)口令從起點(diǎn)趕上小豬，先把小豬趕到終點(diǎn)為勝。

　　3、游戲比賽：

　�。�1）項(xiàng)目名稱：烏龜推桶

　�。�2）活動(dòng)器材：6個(gè)奶粉桶、36塊海棉墊

　�。�3）活動(dòng)目標(biāo)：提高上下肢協(xié)調(diào)性，發(fā)展身體的靈活性。

　　（4）項(xiàng)目規(guī)則：聽(tīng)指令小烏龜爬，推動(dòng)奶粉桶（奶粉桶必須在海綿墊上滾）先到終點(diǎn)者為勝。

　　4、親子游戲

　�。�1）項(xiàng)目名稱：穿衣服

　�。�2）活動(dòng)材料：家長(zhǎng)自帶一件衣服

　　（3）活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)相互配合，培養(yǎng)幼兒的合作能力，也能進(jìn)一步增進(jìn)親自感情。

　�。�4）項(xiàng)目規(guī)則：家長(zhǎng)站到終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)拿起衣服聽(tīng)到口令跑至終點(diǎn)為家長(zhǎng)穿上衣服，家長(zhǎng)背起幼兒跑向起點(diǎn)，先到著為勝。

　　朵朵班

　　1、游戲比賽

　�。�1）項(xiàng)目名稱：托球跑

　�。�2）游戲材料：6個(gè)球拍、6個(gè)海洋球

　�。�3）項(xiàng)目目標(biāo)：提高幼兒的快速反應(yīng)能力，加強(qiáng)平衡感控制。

　　（4）項(xiàng)目規(guī)則：幼兒手持球拍上面放置一個(gè)海洋球，從起點(diǎn)快速跑向終點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程中保持海洋球不掉落，若掉落放好后再跑，先到著為勝。

　　2、游戲比賽：

　　（1）項(xiàng)目名稱：獨(dú)木橋

　�。�2）游戲目的：提高幼兒下肢力量，加強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　（3）游戲材料：小椅子36把、彩色圓盒24個(gè)

　�。�4）項(xiàng)目規(guī)則：幼兒張開(kāi)雙臂走在平衡木上，先到終點(diǎn)為勝。

　　3、游戲比賽：

　�。�1）項(xiàng)目名稱：投擲沙包

　�。�2）游戲目的：培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)投擲的快樂(lè)、發(fā)展幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

　�。�3）游戲材料：沙包6個(gè)。

　�。�4）項(xiàng)目規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn)，向遠(yuǎn)方投擲沙包，遠(yuǎn)著為勝。

　　4、親自游戲

　�。�1）項(xiàng)目名稱：過(guò)小河

　　（2）游戲目的：通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)了良好的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)到了游戲活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，又增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的溝通與交流，達(dá)到了家園共育的目的。

　　（3）游戲材料：硬紙板18塊

　�。�4）項(xiàng)目規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過(guò)小河，家長(zhǎng)與孩子的腳不能接觸地面，先過(guò)小河著為勝。

　　果果班

　　1、游戲項(xiàng)目

　�。�1）項(xiàng)目名稱：袋鼠跳

　�。�2）活動(dòng)目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力

　�。�3）游戲材料：袋鼠彩色跳袋

　　（4）項(xiàng)目規(guī)則：每輪7名幼兒為一組參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，幼兒在起點(diǎn)聽(tīng)口令進(jìn)入袋鼠跳袋里，聽(tīng)到老師發(fā)令后，提著跳帶的倆個(gè)角做袋鼠狀前進(jìn)，以最先到達(dá)終點(diǎn)的一名幼兒為勝，取每組第一名幼兒再次進(jìn)行比賽。

　　2、游戲項(xiàng)目

　　（1）項(xiàng)目名稱：平衡腳踏車

　�。�2）活動(dòng)目的：培養(yǎng)幼兒的靈活性和平衡能力

　�。�3）游戲材料：平衡腳踏車

　　（4）項(xiàng)目規(guī)則：每輪7名幼兒為一組參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，幼兒在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備，當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)令后，向終點(diǎn)踩腳踏車，以最先到幼兒為勝，取每組第一名幼兒再次進(jìn)行比賽。

　　3、親子活動(dòng)：

　�。�1）項(xiàng)目名稱：拋接球

　�。�2）活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)了良好的.參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)到了游戲活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，又增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的溝通與交流，達(dá)到了家園共育的目的。

　　（3）游戲材料：袋鼠彩色跳袋。

　�。�4）項(xiàng)目規(guī)則：幼兒站在規(guī)定范圍內(nèi)向家長(zhǎng)拋球，家長(zhǎng)用衣服來(lái)接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接球多著為勝。

　�。ㄈ�）家長(zhǎng)工作要點(diǎn)：

　�。�1）各班班主任提前召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)，向家長(zhǎng)介紹具體活動(dòng)流程，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)記錄，熟悉整個(gè)過(guò)程。

　�。�2）家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中的各項(xiàng)游戲比賽，給幼兒樹立自信心，同時(shí)也給幼兒樹立好榜樣。

　　（3）家長(zhǎng)給幼兒傳遞"友誼第一，比賽第二"的思想，提醒幼兒在游戲中不要鬧情緒，不要發(fā)脾氣，要讓幼兒了解不管輸贏，只要參與了就是好樣的！

　　（4）家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中應(yīng)該看好幼兒，不要讓幼兒自由亂跑，不大聲喧嘩，還應(yīng)該告訴幼兒做到不隨地亂丟垃圾，時(shí)刻保護(hù)環(huán)境。

　�。�5）家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，如果在游戲過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)或者進(jìn)行休息。

　�。�6）家長(zhǎng)應(yīng)該做到給自己和幼兒穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)場(chǎng)，不能夠帶領(lǐng)幼兒提前退場(chǎng)，不能妨礙其他人。

　�。�7）家長(zhǎng)為幼兒攜帶保溫水壺。

　　十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　�。�1）在布置親子運(yùn)動(dòng)會(huì)地點(diǎn)時(shí)，應(yīng)仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，保證沒(méi)有安全隱患的存在。

　　（2）提前做好活動(dòng)的組織工作，遵守活動(dòng)的紀(jì)律，事先訂好活動(dòng)計(jì)劃，并召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，讓幼兒家長(zhǎng)熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。

　�。�3）對(duì)幼兒進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)班級(jí)幼兒人數(shù)，不允許幼兒自由亂跑，在游戲中提醒幼兒及家長(zhǎng)"安全第一，比賽第二。"

　　（4）教師應(yīng)該做好溫開(kāi)水的提供工作，幼兒與家長(zhǎng)在進(jìn)行游戲比賽過(guò)后，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦菹ⅰ?/p>

　　（5）全體師生以及家長(zhǎng)全部著運(yùn)動(dòng)裝進(jìn)場(chǎng)，不能夠提前退場(chǎng)，避免影響其他人。

　　這是篇好文章，涉及到幼兒、游戲、家長(zhǎng)、活動(dòng)、項(xiàng)目、比賽、親子、名稱等，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得收藏。

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園大操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

　　3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

　　五、游戲過(guò)程：

　　1、《過(guò)小河》

　　游戲準(zhǔn)備：每班2個(gè)墊子。

　　游戲玩法：（10人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道（小河）、小墊子（石頭）塊（供4個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行比賽）。幼兒在起點(diǎn)，家長(zhǎng)在終點(diǎn)。幼兒用兩塊墊子當(dāng)石頭，腳只能站在石頭上，不能著地，一直向前傳到家長(zhǎng)處，然后家長(zhǎng)再走到幼兒處，誰(shuí)快誰(shuí)勝。

　　2、《快樂(lè)爬爬爬》

　　游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和幼兒自備手套。

　　游戲玩法：（10人一組）家長(zhǎng)帶好手套，身體靠在一起站成2排，彎下腰用身體為幼兒搭建一個(gè)“山洞”，幼兒戴手套依次從“山洞”下鉆過(guò)。待幼兒全部鉆過(guò)后，家長(zhǎng)雙手雙腿著地。幼兒從家長(zhǎng)得后背上依次爬過(guò)。

　　3：袋鼠跳跳跳

　　游戲準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一個(gè)口袋。

　　游戲玩法：（10人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的`袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，

　　4、推小車

　　游戲玩法：（10人一組）家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。

　　5、俯臥撐

　　游戲玩法：（8人一組），雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。

　　6、家長(zhǎng)游戲：穿脫衣

　　游戲準(zhǔn)備：每班一件大T桖衫。

　　游戲玩法：十人一組，排成一隊(duì)，4個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。衣服穿在第一位家長(zhǎng)身上，然后由專門的一位家長(zhǎng)脫下穿到第二位家長(zhǎng)身上，然后再脫下穿到第三位家長(zhǎng)身上，以此類推，最快的隊(duì)為勝。

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 3

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　要使幼兒得到全面發(fā)展，單靠幼兒園自身的努力是不夠的，還必須調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，正是本著這樣的理念，在我們小班級(jí)組老師們的精心策劃下，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閃亮登場(chǎng)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班都張貼海報(bào)，幼兒與家長(zhǎng)自發(fā)報(bào)名參賽。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們還充分地發(fā)揮家長(zhǎng)力量，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán)，為本次活動(dòng)進(jìn)行公正地裁決。本次活動(dòng)我們宏揚(yáng)“友誼第一，比賽第二，重在參與”的主旋律，真正地為每位孩子創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)孩子的自信心。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、致歡迎詞

　　“在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來(lái)了小班級(jí)組“歡樂(lè)蹦蹦跳，健康哈哈笑”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們的熱情支持表示最衷心的感謝。

　　2、大小運(yùn)動(dòng)員、裁判團(tuán)入場(chǎng)。

　　3、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　4、比賽正式開(kāi)始，由教師宣布第一、第二個(gè)游戲規(guī)則及參賽名單。

　　5、中場(chǎng)家長(zhǎng)拔河比賽。

　　6、繼續(xù)第三、第四個(gè)比賽。

　　7、共跳“健康歌”結(jié)束活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)評(píng)析：

　　本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)營(yíng)造了寬松、愉悅的活動(dòng)氛圍，賽場(chǎng)上小朋友們你追我趕，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡笑聲此起彼伏。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)都表示，幼兒園的這次運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得非常好，既鍛煉了孩子的`體能、培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的交流與合作，真正體現(xiàn)了親子的深刻含義：共同參與、相互配合；共同體驗(yàn)，相互促進(jìn)。

　　整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理，特別是能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán)，各位家長(zhǎng)裁判認(rèn)真到位，一絲不茍，再配上家長(zhǎng)主持的詼諧幽默，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了圓滿成功。

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對(duì)接。

　　教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　彎彎走。

　　地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧！

　　幼兒和教師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走。

　　看！我們的隊(duì)伍彎成什么了?(彎曲的.蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等)除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。

　　幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽(tīng)到口令聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。

　　讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。

　　彎彎洞里繞繞鉆。

　　教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱"長(zhǎng)龍"前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

　　你在紙箱中鉆來(lái)鉆去，心里感到怎樣?(紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣，等等)游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　在紙箱中爬行時(shí)，提醒幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，并注意前后同伴，以免擠撞。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。

　　連接紙箱后，可間隔著在幾個(gè)紙箱上開(kāi)若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，游戲時(shí)更加安全、有趣。

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 5

　　一、親子種植活動(dòng)理念的提出：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受探究的過(guò)程和方法。”幼兒園是專門為3~6歲兒童設(shè)置的教育機(jī)構(gòu)。對(duì)3~6歲兒童來(lái)說(shuō)，環(huán)境應(yīng)該是充滿植物、充滿生機(jī)、充滿游戲的。我們可以這樣說(shuō)，種植和植物是幼兒園的應(yīng)有元素，也是幼兒園課程的重要資源。

　　根據(jù)區(qū)里和幼兒園對(duì)種植區(qū)的工作要求，我們小一班將利用窗臺(tái)、或欄桿、或墻腳邊，為幼兒開(kāi)辟種植區(qū)域，在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。

　　活動(dòng)策略：有效利用種植區(qū)，家長(zhǎng)老師和孩子一起種植，并鼓勵(lì)孩子在一日生活中自主種植和管理，每月一次班級(jí)親子種植活動(dòng)以往，為了讓孩子們參與種植區(qū)活動(dòng)，我們都要求他們都從家里帶一些自己種植的小植物放到班級(jí)的種植區(qū)里，但是大部分孩子種植的小植物都是由家長(zhǎng)代勞的，孩子們(甚至包括家長(zhǎng))是在被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù)，對(duì)于這個(gè)小植物以后的生長(zhǎng)狀況并不關(guān)心。即使有一些做得很好的家長(zhǎng)和孩子，在把種下的小植物帶到班級(jí)后，由于植物的發(fā)芽都需要一個(gè)過(guò)程，孩子的興趣無(wú)法持續(xù)很久。加之很多植物放在一起，教師也很難顧及到每一株植物的變化，于是經(jīng)常出現(xiàn)這樣一種場(chǎng)景：雖然每個(gè)班級(jí)的種植區(qū)都是郁郁蔥蔥，但是孩子們卻很少真正的去關(guān)注，只是教師或班級(jí)里個(gè)別的孩子管理種植區(qū)，沒(méi)有發(fā)揮其教育價(jià)值。

　　為了改變這一現(xiàn)狀，家長(zhǎng)會(huì)上，我向家長(zhǎng)和孩子們提出了一個(gè)建議：每月的第一個(gè)周周五上午作為親子種植活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起設(shè)計(jì)植物種植記錄手冊(cè)，帶到幼兒園來(lái)，平日都是孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下精心照顧小植物，每周五家長(zhǎng)來(lái)做指導(dǎo)和參與者，積極地參與種植活動(dòng)。為了讓自己的孩子種的植物長(zhǎng)得最好，家長(zhǎng)們責(zé)無(wú)旁貸地充當(dāng)了指導(dǎo)者的角色，認(rèn)真地一對(duì)一地指導(dǎo)孩子，極大地激發(fā)了孩子對(duì)種植的興趣，同時(shí)大家也掌握一些簡(jiǎn)單的種植方法。我們相信不僅孩子們會(huì)愛(ài)上種植區(qū)活動(dòng)，經(jīng)常到種植區(qū)看看植物的變化，家長(zhǎng)也會(huì)充分體會(huì)到親子種植活動(dòng)的教育價(jià)值，種植活動(dòng)不僅能激發(fā)孩子對(duì)植物生長(zhǎng)的興趣，而且還是鼓勵(lì)孩子和別人交流與分享的絕好機(jī)會(huì)。

　　二、具體活動(dòng)計(jì)劃：

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日第一次親子種植活動(dòng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園院子

　　活動(dòng)目標(biāo)：和植物的親密接觸

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，初步了解感知種植的步驟，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。

　　2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀察力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。

　　3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

　　活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，為地球增添一點(diǎn)綠色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。

　　幼兒家庭準(zhǔn)備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)

　　活動(dòng)形式：親子共同參與種植活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。

　　1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問(wèn)：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎?你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)

　　2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。

　　提問(wèn)：

　　(1)這是什么水果?

　　(2)找一找它的種子在哪里?說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?

　　3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

　　提問(wèn)：

　　(1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

　　(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里?)

　　二、了解植物的成長(zhǎng)，親子種植植物。

　　1、教師示范：清晰種植步驟。

　　講解種植步驟：

　　首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。

　　2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。

　　講解種植要求：

　　爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大?(4)會(huì)接什么樣的果實(shí)?

　　親子種植：

　　(1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示，供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇。

　　(2)每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

　　(3)家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

　　3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。

　　(1)家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

　　(2)寫上：植物名稱、主人姓名。

　　(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。

　　(4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話。

　　4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話。

　　三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動(dòng))。

　　教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。

　　玩法：A4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的.拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

　　(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感;

　　(2)幼兒每天堅(jiān)持對(duì)自己的植物說(shuō)上一句話。

　　2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長(zhǎng)情況。

　　(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。

　　引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并用筆記錄下來(lái)：

　　幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片小葉子。

　　幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長(zhǎng)得高，葉子也比較大。

　　幼3：我的黃豆怎么還沒(méi)發(fā)芽呢?

　　(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。

　　與幼兒一起挖開(kāi)土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。

　　(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。

　　(b)幫這部分幼兒重新補(bǔ)種，以保留其對(duì)種子的關(guān)注興趣。評(píng)析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動(dòng)持續(xù)深入地開(kāi)展下去。

　　4、與家人一起開(kāi)展同樣的活動(dòng)。

　　活動(dòng)后小結(jié)：

　　親子活動(dòng)是幼兒園和家庭之間建立一種互動(dòng)，信任、交流的方式，它不僅僅是家長(zhǎng)與孩子的親情活動(dòng)，更重要的是通過(guò)親子活動(dòng)，引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

　　20xx年4月24日，美麗的春天，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇，又到了春暖添綠的時(shí)候，我們小一班的小朋友與家長(zhǎng)一起在園內(nèi)開(kāi)展了生動(dòng)、有趣的親子種植活動(dòng)，本次活動(dòng)目的是：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)種植和照管植物的技能，學(xué)習(xí)觀察和記錄植物的生長(zhǎng)變化;體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)和熱情參與。植物品種多種多樣，有“生菜”、龜背竹、杜鵑花、各種菜苗、草莓等等。種植開(kāi)始了，孩子們忙著用小鏟子松土，用礦泉水瓶給花草澆水，種植區(qū)域一片沸騰，熱鬧極了，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和孩子們的齊心協(xié)力，一片片整齊的幼苗在微風(fēng)的輕拂下向我們“招手”、“微笑”。孩子們也為幼兒園增添了綠色以及為自己的勞動(dòng)成果感到無(wú)比的高興，孩子們?cè)谡麄�(gè)勞動(dòng)的過(guò)程中感受到種植的辛勞與快樂(lè)。愿我們的小幼苗快快長(zhǎng)大，早些開(kāi)花結(jié)果，愿孩子們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　親子種植的開(kāi)展，許多家長(zhǎng)從中感悟到：抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子一起勞動(dòng)、交流、探討，才能真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活動(dòng)，多接觸一些科學(xué)育兒的知識(shí)。從而彌補(bǔ)和改善親子教育的脫節(jié)現(xiàn)象——接受親子教育指導(dǎo)的不帶孩子，帶孩子的卻不參加親子教育指導(dǎo)這樣一種普遍存在的教養(yǎng)問(wèn)題，以此提高和孩子共處時(shí)間的質(zhì)量。我們將義不容辭地引領(lǐng)家長(zhǎng)真正走近親子教育，讓我們共同為倡導(dǎo)親子互動(dòng)，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)而付出努力！

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子熟悉班級(jí)的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。

　　2、使孩子體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)，在與老師做游戲的過(guò)程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：8月28日上午8：30——10：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：小三班教室。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“五個(gè)寶”手工紙人手一份。

　　2、《小動(dòng)物模仿操》音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　3、點(diǎn)心、杯子、毛巾人手一份。

　　4、姓名牌每人一個(gè)。

　　5、活動(dòng)簽到表、筆。

　　6、五角星等小獎(jiǎng)品。

　　五、活動(dòng)流程：

　　（一）接待、準(zhǔn)備：（8：15——8：45）

　　親切接待幼兒和家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，提醒家長(zhǎng)簽到，帶孩子熟悉班級(jí)新環(huán)境。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，早上好！歡迎來(lái)到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時(shí)間來(lái)參加屬于我們的第一次親子活動(dòng)。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂(lè)阿姨。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。希望我們能相處愉快！

　　（二）問(wèn)候時(shí)光（8：45——8：55）

　　采用問(wèn)答的形式認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子，并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)老師，或在家長(zhǎng)的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓勵(lì)孩子自己來(lái)拿，可以跟老師抱一抱）。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：

　　這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子能聽(tīng)老師的提問(wèn)來(lái)回答問(wèn)題，初步學(xué)習(xí)與老師的交流，能在集體面前大膽地說(shuō)話，同時(shí)也認(rèn)識(shí)幾個(gè)小伙伴。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨(dú)立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。

　　師：xxx，xxx，你在哪—里—？幼：我在這—里—。

　�。ㄈ�）律動(dòng)時(shí)光（8：55——9：05）

　　跟隨音樂(lè)學(xué)做《小動(dòng)物模仿操》。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：

　　這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作，家長(zhǎng)要以自身的.熱情來(lái)感染孩子，和孩子一起共同做操。

　�。ㄋ模┲腔蹠r(shí)光：（9：10——9：20）

　　學(xué)念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動(dòng)作。

　　小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

　　手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）

　　眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）

　　眼睛在這里，（指你的眼睛）

　　用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）

　　靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)游戲能讓孩子在輕松、愉快的`游戲情境中認(rèn)識(shí)自己的五官和身體的部位，讓他們?cè)鰪?qiáng)自己的身體意識(shí)。

　　教師另再準(zhǔn)備手指游戲：《五個(gè)手指頭》

　�。ㄎ澹┥�活活動(dòng)（9：20——9：35）

　　1、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手。

　　2、吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓勵(lì)孩子自己的事情自己來(lái)完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。

　�。�六）動(dòng)手時(shí)光《五個(gè)寶》（9：35——9：50）

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：此活動(dòng)主要是讓孩子認(rèn)識(shí)各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)撕紙來(lái)發(fā)展孩子的小手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力。激發(fā)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，盡量讓孩子獨(dú)立完成，但不要代做。

　　（七）游戲時(shí)光“小腳踩大腳”（9：50——10：10）

　　規(guī)則：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳背上，幾個(gè)家長(zhǎng)一組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，輸贏只是次要的，家長(zhǎng)一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子做出好的榜樣。

　�。ò耍┰僖�(jiàn)時(shí)光（10：10——10：15）

　　1、教師小結(jié)活動(dòng)情況，提出要求。

　　2、開(kāi)學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡(jiǎn)析、教師簡(jiǎn)介、教師電話、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單、學(xué)號(hào)、照片、健康本、預(yù)防接種卡、開(kāi)學(xué)時(shí)間（3號(hào)）、接送時(shí)間、保險(xiǎn)單。

　　3、唱《再見(jiàn)歌》

　�。ň牛┉h(huán)境參觀（10：15——10：30）

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動(dòng)、回應(yīng)。

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 7

　　活動(dòng)目的：

　　小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長(zhǎng)的入園焦慮，我們準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè)，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.分批邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

　　2.家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、晨間接待

　　1.熱情接待來(lái)園的家長(zhǎng)及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

　　2.指導(dǎo)家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表”簽字。

　　二、區(qū)域活動(dòng)

　　1.家長(zhǎng)與幼兒一起參與區(qū)域活動(dòng)。動(dòng)手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子語(yǔ)言區(qū)：好看的圖書益智區(qū)：蓋房子建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片

　　2.指導(dǎo)家長(zhǎng)分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

　　3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

　　4.向幼兒及家長(zhǎng)介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

　　三、盥洗、點(diǎn)心

　　1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

　　2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的`一份餐點(diǎn)。

　　3.引導(dǎo)家長(zhǎng)吃點(diǎn)心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

　　四、親子活動(dòng)

　　（一）開(kāi)場(chǎng)熱身：

　　沙薩材料：音樂(lè)

　　人員：全體家長(zhǎng)與幼兒

　　玩法：教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起做動(dòng)作。

　�。ǘ�）語(yǔ)言節(jié)奏游戲：

　　點(diǎn)名啦材料：鈴鼓一個(gè)

　　人員：全體幼兒

　　玩法：幼兒圍坐成“同”字形，教師拿出鈴鼓進(jìn)行示范，邊拍鈴鼓邊按節(jié)奏說(shuō)：我是︱x老師︱，然后將鈴鼓傳給下一個(gè)幼兒，幼兒也按該節(jié)奏型大聲地說(shuō)出自己的名字，以此類推。

　　（三）音樂(lè)游戲：

　　狼和動(dòng)物材料：椅子10張擺成圓形

　　人員：每組一個(gè)幼兒及一個(gè)家長(zhǎng)（爸爸或媽媽）

　　玩法：幼兒及家長(zhǎng)圍著椅子，聽(tīng)音樂(lè)邊繞圈邊做動(dòng)作，老狼出來(lái)了，家長(zhǎng)應(yīng)馬上抱住幼兒坐在椅子上，沒(méi)占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。音樂(lè)響起，活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)始。依次減少椅子，直至最后三對(duì)家庭獲勝。

　�。ㄋ模┞蓜�(dòng)表演：

　　我的身體會(huì)說(shuō)話材料：音樂(lè)

　　人員：全體幼兒及家長(zhǎng)

　　玩法：教師帶動(dòng)作，幼兒與家長(zhǎng)跟著做。在熟悉音樂(lè)及動(dòng)作后，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)游戲。

　�。ㄎ澹┯H子互動(dòng)：

　　火車鉆山洞材料：音樂(lè)

　　人員：全體幼兒與個(gè)別家長(zhǎng)

　　玩法：事先請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)兩人一組搭山洞，音樂(lè)起，教師分別當(dāng)火車頭，去邀請(qǐng)幼兒搭乘火車去旅游，鉆過(guò)不同的山洞。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)搭火車，一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　五、幼兒、家長(zhǎng)離園，活動(dòng)結(jié)束

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)主題：

　　能干的面點(diǎn)師

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)開(kāi)展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的.感情，營(yíng)造節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

　　三、實(shí)施對(duì)象：

　　小班年級(jí)組幼兒和家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月8號(hào)下午2：00——4：00。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各班級(jí)做好宣傳、報(bào)名工作。

　　2.排練節(jié)目。

　　3.組委會(huì)編組，準(zhǔn)備材料，場(chǎng)地。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.主持人開(kāi)場(chǎng)白。

　　2.園長(zhǎng)致親子節(jié)開(kāi)幕詞。

　　3.小班幼兒律動(dòng)表演。

　　4.分班級(jí)舉行面點(diǎn)師包餃子比賽。

　　5.公布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)。

　　6.大家一起吃餃子。

　　7.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 9

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　要使幼兒得到全面發(fā)展，單靠幼兒園自身的努力是不夠的，還必須調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，正是本著這樣的理念，在我們小班級(jí)組老師們的精心策劃下，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閃亮登場(chǎng)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班都張貼海報(bào)，幼兒與家長(zhǎng)自發(fā)報(bào)名參賽。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們還充分地發(fā)揮家長(zhǎng)力量，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán)，為本次活動(dòng)進(jìn)行公正地裁決。本次活動(dòng)我們宏揚(yáng)“友誼第一，比賽第二，重在參與”的主旋律，真正地為每位孩子創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)孩子的自信心。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、致歡迎詞

　　“在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的`日子里，我們迎來(lái)了小班級(jí)組“歡樂(lè)蹦蹦跳， 健康哈哈笑”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們的熱情支持表示最衷心的感謝。

　　2、大小運(yùn)動(dòng)員、裁判團(tuán)入場(chǎng)。

　　3、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　4、比賽正式開(kāi)始，由教師宣布第一、第二個(gè)游戲規(guī)則及參賽名單。

　　5、中場(chǎng)家長(zhǎng)拔河比賽。

　　6、繼續(xù)第三、第四個(gè)比賽。

　　7、共跳“健康歌”結(jié)束活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)評(píng)析：

　　本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)營(yíng)造了寬松、愉悅的活動(dòng)氛圍，賽場(chǎng)上小朋友們你追我趕，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡笑聲此起彼伏。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)都表示，幼兒園的這次運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得非常好，既鍛煉了孩子的體能、培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的交流與合作，真正體現(xiàn)了親子的深刻含義：共同參與、相互配合；共同體驗(yàn)，相互促進(jìn)。

　　整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密，安排合理，特別是能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，組成家長(zhǎng)裁判團(tuán)，各位家長(zhǎng)裁判認(rèn)真到位，一絲不茍，再配上家長(zhǎng)主持的詼諧幽默，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了圓滿成功。

　　幼兒園小班新生入園親子活動(dòng)方案 10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小2班決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)，通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的`快樂(lè)，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)家園合作，打造和諧班級(jí)文化。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣，同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年xx月20日星期三上午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　塑膠操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)流程：

　　活動(dòng)一：大腳小腳走

　　目標(biāo)：

　　1) 培養(yǎng)幼兒靈敏性;

　　2) 增加幼兒與父母間的感情。

　　玩法： 家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面，寶寶把雙腳站在家長(zhǎng)的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂(lè)停，拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時(shí)開(kāi)始)

　　活動(dòng)二：圈圈樂(lè)

　　目標(biāo)：

　　1)發(fā)展寶寶的跳躍能力;

　　2)促進(jìn)親子間相互配合協(xié)調(diào)能力。

　　游戲玩法：設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)循環(huán)放圈，幼兒跟在家長(zhǎng)后面一個(gè)一個(gè)圈內(nèi)跳過(guò)去，哪一組先到終點(diǎn)，這一組就勝利。(可四組家庭同時(shí)開(kāi)始)。

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