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幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案范文（通用8篇）
為了確保活動(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是小編整理的幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒嘗試進(jìn)行力所能及的田間或種植園地的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
2.讓幼兒體驗(yàn)豐收的喜悅和勞動(dòng)的辛苦，懂得珍惜來(lái)之不易的'勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系好豐收的農(nóng)家園地，根據(jù)需要聯(lián)系好車(chē)輛。
2.與幼兒一起準(zhǔn)備好適宜的勞動(dòng)工具。
3.提醒幼兒準(zhǔn)備好外出的必備物品：合適的服裝、鞋、背包、水等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出發(fā)前與幼兒談話，使幼兒明白活動(dòng)的目的和注意的事項(xiàng)，提醒幼兒在路上注意安全。如：路上排好隊(duì)，跟好老師和同伴，在車(chē)上不把頭和手伸到車(chē)外等。
2.沿途中引導(dǎo)幼兒觀賞秋天的景色，認(rèn)識(shí)一些農(nóng)田種的蔬菜和果實(shí)，感受田園豐收的美景。
3.引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行采摘活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用勞動(dòng)工具和農(nóng)作物的采摘方法，如：挖紅薯、挖花生等。組織幼兒在成人的幫助下分組進(jìn)行采收勞動(dòng)，注意提醒幼兒安全使用勞動(dòng)工具，并能把收獲的農(nóng)作物分類(lèi)放好。
4.引導(dǎo)幼兒物品、工具，交流自己收獲的農(nóng)作物，體驗(yàn)豐收后的喜悅和勞動(dòng)的不易。
活動(dòng)延伸：
1.回幼兒園后和幼兒一起清洗、品嘗收獲后的勞動(dòng)果實(shí)、體驗(yàn)勞動(dòng)后的樂(lè)趣。
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋天都有什么豐收了。
幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)
我們種植園的小麥在孩子們的照料下成熟啦!孩子們雖然身處農(nóng)村，但參加農(nóng)事勞動(dòng)機(jī)會(huì)卻非常少。為了讓他們感受、體會(huì)一下勞動(dòng)過(guò)程，品嘗到豐收的喜悅，我們?yōu)楸敬位顒?dòng)作了的.準(zhǔn)備。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道小麥?zhǔn)羌Z食作物，小麥可以加工成面粉。
2、認(rèn)識(shí)用于收割小麥的勞動(dòng)工具：鐮刀、連桿、篩子等。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，教育幼兒要珍惜勞動(dòng)成果、愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鐮刀、剪刀、竹籃、連桿、小筐等。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀察小麥的生長(zhǎng)情況，學(xué)說(shuō)：金燦燦的麥穗。
2、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具：鐮刀
3、觀察老師和保育員收割小麥過(guò)程，并作模仿動(dòng)作。
4、打麥穗
認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具――連桿
組織幼兒觀察炊事員爺爺打連桿，幼兒學(xué)習(xí)用連桿打麥穗。
討論：還可以用什么辦法將麥子從麥秸里分離出來(lái)。(風(fēng)揚(yáng)、用電風(fēng)扇吹、用篩子篩等。)
5、麥子的用途
(1)收藏部分麥穗、麥秸用于制作。
(2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作：有條件的家庭可帶幼兒觀察小麥加工成面粉的過(guò)程)
(3)將面粉部分投入“巧面館”用于游戲、制作面制品。
(4)大部分面粉送到廚房，請(qǐng)炊事員做成面制品：面條、餃子等食用、品嘗。
幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)秋天基本的農(nóng)作物。
3、知道農(nóng)作物玉米的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道秋天的基本特征。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：農(nóng)作物圖片、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友，秋天到了，你們知道秋天與其他季節(jié)有什么不一樣的地方嗎？
教師總結(jié)：天氣轉(zhuǎn)冷、樹(shù)葉凋落、水果豐收、糧食成熟。
秋天到了，美麗的大自然發(fā)生了許多變化，大自然給我們送來(lái)了許多禮物，今天老師請(qǐng)小朋友參觀一個(gè)美麗的地方（大屏幕播放展示各種各樣的農(nóng)作物，田野里一片豐收景象）。
2、師：我們今天再來(lái)了解一下豐收的'秋天吧。
二、感知秋天的農(nóng)作物。
1、教師出示PPT，師：小朋友在田野里看到了這么多農(nóng)作物，我們一起來(lái)看一看吧（老師一邊介紹農(nóng)作物）
2、分別出示：水稻、黃豆、花生、高粱、紅薯、玉米。
3、再次熟悉秋天的農(nóng)作物。師：小朋友你們都認(rèn)識(shí)了嗎？讓我們一起再來(lái)熟悉一下吧。
三、感知農(nóng)作物的生長(zhǎng)變化。
1、師：那你們知道這些豐收的農(nóng)作物是由誰(shuí)來(lái)照顧他們的呢？（農(nóng)民伯伯）
2、農(nóng)民伯伯為了照顧農(nóng)作物有個(gè)好的收成，他都要做些什么呢？觀看玉米的生長(zhǎng)過(guò)程，引導(dǎo)幼兒感知農(nóng)民的辛苦。
四、延伸活動(dòng)。
秋天除了有豐收的農(nóng)作物，還有些豐收的水果，請(qǐng)幼兒與爸爸媽媽一起找一找，明天我們來(lái)比一比看誰(shuí)找得多！
幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)水果蔬菜的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的季節(jié)。教育幼兒愛(ài)惜糧食。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物，知道秋天是豐收的`季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
3、教育幼兒愛(ài)惜農(nóng)作物，愛(ài)惜糧食。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
鼓勵(lì)幼兒圍繞話題表達(dá)自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、農(nóng)民伯伯田間勞作場(chǎng)景錄像
2、每位幼兒帶1—2個(gè)水果或蔬菜
活動(dòng)過(guò)程
一、提問(wèn)激發(fā)幼兒談話興趣
小朋友你們喜歡秋天嗎？
那你最喜歡秋天的什么？
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、觀看錄像
提問(wèn)：小朋友你們看農(nóng)民伯伯在干什么？（收割玉米。摘棉花等）
農(nóng)民伯伯是怎樣勞動(dòng)的，我們來(lái)學(xué)學(xué)好不好。（幼兒分組進(jìn)行表演）
小朋友你們看農(nóng)民伯伯在勞動(dòng)的時(shí)候累不累呢？（累）
那我們要怎樣做呢？（愛(ài)惜糧食）
2、小朋友秋天還有許多的水果和蔬菜，你們最喜歡吃什么？為什么？
三、交流討論（給水果。蔬菜找家）
1、幼兒向小伙伴介紹自己帶來(lái)的是什么？
2、把帶來(lái)的水果或蔬菜放到水果區(qū)或蔬菜區(qū)。
3、幼兒自由交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來(lái)的水果。蔬菜名稱(chēng)外形。味道。及用途，然后進(jìn)行分類(lèi)。
幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解秋分節(jié)氣的含義，及節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。
3、感知農(nóng)作物春種夏長(zhǎng)、秋收冬藏的生長(zhǎng)規(guī)律，知道秋天碩果累累，遍地金黃，農(nóng)忙豐收。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道農(nóng)民伯伯的工作、自己照顧幼兒園里的小菜地等生活經(jīng)驗(yàn)。
2、物資準(zhǔn)備：PPT課件、視頻、美工材料等。
活動(dòng)過(guò)程
一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師播放農(nóng)民伯伯在烈日、風(fēng)雪天，在田間地頭辛苦勞作的`小視頻，引導(dǎo)幼兒直觀感知農(nóng)民伯伯的工作，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
二、了解秋分節(jié)氣及農(nóng)民伯伯的辛苦，激發(fā)尊重敬愛(ài)的情感。此環(huán)節(jié)解決活動(dòng)重點(diǎn)目標(biāo)。
1、通過(guò)圖片、視頻等多媒體課件，展示農(nóng)民伯伯一年四季耕種不同農(nóng)作物的過(guò)程。幫助幼兒進(jìn)一步了解農(nóng)民伯伯的工作，體會(huì)農(nóng)民伯伯的辛苦。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的農(nóng)民伯伯勞作的景象，激發(fā)幼兒對(duì)農(nóng)民伯伯的尊重之情。
3、了解秋分節(jié)氣的內(nèi)涵，及秋分前后的氣候特征。知道節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系。
三、分享秋收果實(shí)，感受豐收的喜悅。
觀察農(nóng)田里、果園里的豐收?qǐng)D，聯(lián)系幼兒園自然區(qū)里豐收的果樹(shù)，菜地里成熟的玉米等各種果蔬，幫助幼兒回憶參與幼兒園采摘活動(dòng)時(shí)的心情，感受生活中豐收的喜悅。
四、梳理經(jīng)驗(yàn)，小結(jié)提升。
教師梳理小結(jié)活動(dòng)中農(nóng)民伯伯、秋分節(jié)氣及秋收的零散經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒關(guān)于農(nóng)民豐收節(jié)的深入認(rèn)識(shí)。
幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案6
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
1、教室一側(cè)創(chuàng)設(shè)“秋天”的墻面，幼兒可以把完成好的作品粘貼到里面。
2、教室里可以掛一些秋天的果實(shí)。還可以貼一些有關(guān)豐收的圖片。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能積極參與活動(dòng)，感受秋天豐收的喜悅。
2、初步學(xué)習(xí)用一句完整的句式“今年秋天豐收了”“……漲紅了臉”“……笑彎了腰”，大膽表達(dá)自己的想法。
3、運(yùn)用身邊的農(nóng)作物，通過(guò)粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談豐收的愉悅。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):教幼兒能完整的完成一份作品。
難點(diǎn)：幼兒粘貼技巧、完整的用運(yùn)一句漢語(yǔ)表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備四件作品（可以是涂色或粘貼作品）
2、小麥、玉米、棉花、大米、等實(shí)物。石榴、蘋(píng)果等圖片。
3、繪畫(huà)好的.圖片幼兒人手一份。
4、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室觀看圖片(豐收?qǐng)鼍?，放音樂(lè)一起唱《秋天到》兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。
2、教師岀示事先準(zhǔn)備好的作品。
教師:“小朋友，你們看，這是什么？”（水彩畫(huà)蘋(píng)果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品），請(qǐng)小朋友觀察后，用漢語(yǔ)說(shuō)出農(nóng)作物的名字。
教師：“漂亮嗎?你們也想試試嗎？”
二、基本部分
1、教師介紹材料。
提示:教師引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合或獨(dú)立創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇材料進(jìn)行裝飾。幼兒討論后，自由結(jié)合，準(zhǔn)備做畫(huà)。
2、幼兒邊做畫(huà)，教師強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的布局和畫(huà)面的整潔并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
3、請(qǐng)幼兒分別上來(lái)，講述自己是用什么材料進(jìn)行裝飾的。要求說(shuō)一句完整的話，例：“這是棉花，棉花奶奶開(kāi)口笑。我是用棉花粘貼的”“這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色”……等。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)動(dòng)手動(dòng)腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準(zhǔn)備好的墻面上，讓幼兒相互欣賞，也可請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參觀。
四、活動(dòng)延伸
可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進(jìn)行谷物分類(lèi)，訓(xùn)練幼兒的注意力和持久力。
教學(xué)反思
這節(jié)課的目標(biāo)在于引導(dǎo)幼兒用涂、貼的方法制作秋天的果實(shí)。了解秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅，并初步了解農(nóng)民勞動(dòng)辛苦，最重要的是培養(yǎng)幼兒尊重農(nóng)民的情感，并養(yǎng)成懂得愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。
活動(dòng)中，我結(jié)合實(shí)際季節(jié)引導(dǎo)這是秋天，轉(zhuǎn)而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié)，也是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，導(dǎo)入主題《豐收》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。從教具的演示以及示范制作來(lái)看，都是詳細(xì)具體的，但結(jié)果并不盡人意。
在激發(fā)幼兒興趣中，幼兒都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結(jié)合上次手工課上制作出現(xiàn)的問(wèn)題（幼兒找不到貼紙?jiān)趺此海┪抑刂v解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來(lái)了。幼兒把作品完成后卻說(shuō)不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，必進(jìn)他們是幼兒，又是才接受雙語(yǔ)課程的。以后我一定會(huì)加以強(qiáng)調(diào)，細(xì)心指導(dǎo)。
幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確感知5以?xún)?nèi)數(shù)量，鞏固對(duì)5以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。
3、體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、果園（樹(shù)上貼有有1—5的點(diǎn)子的不同水果）。
2、貼有1—5數(shù)字的汽車(chē)圖。
3、1—5的水果圖若干。
4、磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀果園
1、師：秋天到了，果園里的水果豐收了，小朋友看一看，果樹(shù)上有些什么水果呀？
2、出示果樹(shù)
3、師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看每種水果都有幾個(gè)呀？
二、摘水果
1、師：先告訴老師你最喜歡吃什么水果呢？為什么呀？
（一看到果樹(shù)上有那么多水果，小朋友高興極了，都七嘴巴舌地說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)：我喜歡吃香蕉，有的說(shuō)我最喜歡吃蘋(píng)果！）
幼兒A：我看到了石榴，我最喜歡吃了。
幼兒B：果樹(shù)上香蕉，我喜歡吃香蕉。
2、師：樹(shù)上這么多水果，我們把這些水果摘下來(lái)，好嗎？
3、聽(tīng)音樂(lè)把幼兒帶到立體水果樹(shù)前。
（聽(tīng)說(shuō)要摘水果，小朋友已經(jīng)迫不及待了，很快就摘到了自己喜歡吃的水果）
4、幼兒摘好水果，師提問(wèn)：水果娃娃上面還藏著一個(gè)小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？你摘的是幾個(gè)圓點(diǎn)的水果？
幼兒A：我的蘋(píng)果上有圓點(diǎn)，四個(gè)圓點(diǎn)。
幼兒B：我的香蕉上也有，是三個(gè)圓點(diǎn)。
三、送水果
嘀嘀嘀，開(kāi)來(lái)了汽車(chē)。（出示汽車(chē)）
1、師：開(kāi)來(lái)幾輛汽車(chē)？幫汽車(chē)排排隊(duì)。（請(qǐng)一個(gè)小朋友按1-5的順序排好）
2、小朋友摘了這么多水果，我們用汽車(chē)把水果運(yùn)回去吧！請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看你的水果是幾個(gè)點(diǎn)子，應(yīng)該乘幾號(hào)車(chē)呢？（幼兒討論）
幼兒A：我的是蘋(píng)果要坐第一輛，因?yàn)樯厦嬗幸粋�(gè)圓點(diǎn)。
幼兒B：我香蕉上有三個(gè)圓點(diǎn)，我的香蕉要坐3號(hào)車(chē)。
3、送水果
師：請(qǐng)小朋友把水果送到點(diǎn)子和數(shù)字一樣多的汽車(chē)上。（老師巡查，輔導(dǎo)）
4、運(yùn)水果
“嘀嘀嘀，汽車(chē)出發(fā)了“（幼兒開(kāi)著汽車(chē)出活動(dòng)室）
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)在主題活動(dòng)背景下的.計(jì)算活動(dòng)課，我在設(shè)計(jì)這堂課的時(shí)候先想到了要從幼兒的興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成一致，同時(shí)我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個(gè)直觀的感覺(jué)。
但這節(jié)課上還有很多不足之處，如教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)簡(jiǎn)單，對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有挑戰(zhàn)性，并且在送水果的環(huán)節(jié)有點(diǎn)混亂，在此之前我沒(méi)有設(shè)想周到。在以后的教學(xué)中我會(huì)更加努力，不斷完善我的教學(xué)。
幼兒園慶豐收主題活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解紙團(tuán)粘貼的方法。
2、鞏固所學(xué)的將紙團(tuán)圓、粘貼等技能。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)畫(huà)面的半立體美和體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作，大膽表現(xiàn)自己的意愿。
4、初步教幼兒操作與體驗(yàn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
5、培養(yǎng)幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
6、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色皺紋紙、彩紙、綠色樹(shù)葉、白紙、彩筆、膠水若干、抹布每組一塊、大幅范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入課題。
教師：秋天到了，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，各種各樣的果樹(shù)都結(jié)滿了果實(shí)，不僅好吃也很好看。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)秋天都有哪些果樹(shù)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有棗樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、山楂樹(shù)等）今天，我們就來(lái)做一些豐收的果樹(shù)。
2、出示大幅范畫(huà)，引起幼兒的興趣。
教師引導(dǎo)幼兒觀察，感受畫(huà)面的半立體美，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。
教師：小朋友，請(qǐng)你們摸一摸這幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)？（教師走到幼兒中間，讓每個(gè)幼兒都能摸一摸，親自感受一下）。這幅畫(huà)看上去怎么樣？與其他彩筆畫(huà)的畫(huà)有什么不同？這幅畫(huà)是用什么材料做的？怎樣做的？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出這幅畫(huà)是用紙團(tuán)成球，粘貼在紙上的，還用剪刀將彩紙剪成各種水果形狀，粘貼在紙上）
3、教師示范制作方法。
今天，我們做的果樹(shù)是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢？先要在作業(yè)紙上畫(huà)出山楂樹(shù)簡(jiǎn)單的樹(shù)形（樹(shù)冠可以畫(huà)成大圓形，也可以畫(huà)成大三角形）隨后，將皺紋紙用力團(tuán)成一個(gè)個(gè)小紙球，再把團(tuán)好的紙球蘸上膠水，粘貼在樹(shù)冠上；或?qū)⒉始埣舫鏊螤睿可夏z水貼在樹(shù)冠上。然后把樹(shù)葉粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢茫蛔詈螅貌使P把樹(shù)干涂滿顏色。一棵棵豐收的果樹(shù)就做好了。
4、請(qǐng)幼兒想一想，自己想做一棵什么樣的樹(shù)？
5、交待要求，幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）提醒幼兒畫(huà)果樹(shù)時(shí)，只畫(huà)出簡(jiǎn)單的輪廓。
（2）重點(diǎn)是指導(dǎo)幼兒用力將紙球團(tuán)緊和粘貼紙球的方法。
（3）提醒幼兒紙球水果和樹(shù)葉都要粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
（4）能力強(qiáng)的幼兒粘貼結(jié)束后，可以用彩筆添畫(huà)其他景物（藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)、花草等）
（5）評(píng)價(jià)幼兒作品。
今天，我們又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，就是用彩紙和紙球粘畫(huà)。大家粘得都很好，現(xiàn)在我們來(lái)互相看一看，看誰(shuí)的果樹(shù)豐收了，果子又多，樹(shù)葉又密。
幼兒互相欣賞作品，并評(píng)析，教師總評(píng)。
6、活動(dòng)延伸：
（1）在美工角為孩子準(zhǔn)備有關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出更多的蘋(píng)果樹(shù)、桔子樹(shù)或柿子樹(shù)等。
（2）幼兒的作品粘貼在美工區(qū)墻上，供幼兒互相欣賞，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
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