《籬笆那邊》讀后感范文
范文一
初讀《籬笆那邊》覺得這是一首清新美麗的小詩。
一個驚喜地發現了籬笆那邊有一棵草莓的孩子，心中充滿想要采摘的欲望，“如果我愿/我可以爬過”明明是心中的渴望，卻因為怕“臟了圍裙”而猶豫；一句“草莓，真甜”，又把小孩子的天真可愛刻畫得真實甜美。如果DearGod和自己一樣是個孩子，他是不是和自己的想法一樣呢？
似乎在大自然面前，狄金森就是一個淘氣的孩子。這首詩里跳躍著一顆單純的童稚的心，那心跳躍著對“籬笆那邊”鮮紅欲滴的“草莓”的渴望。這極具誘惑力的“草莓”，在詩中已不僅僅是一種水果了，它已被詩人抽象為孩子追求的世間美好事物的象征。于是，世界也就在一瞬間濃縮成小的小的“草莓”。爬過那“籬笆”，“草莓”定會甜透所有的日子。
接下來的文字：“如果我愿/我可以爬過”，卻有別樣味道，讓人體味出你的渴望中，竟有一種叫著“怕”的東西，意外地阻止了你爬過籬笆。怕“臟了圍裙”？怕“上帝”的苛責？那矮矮的“籬笆”也似乎突然間成了一堵難以逾越的墻，它規范著你的行為，它抑制住你那緣于心靈深處的甜蜜的沖動。就象現實一樣，追求個性的自由卻不得不受著傳統道德的束縛，追求事業的創新卻不得不受著傳統觀念的禁錮。
然后，你有了一個大膽的猜想，要是“上帝”也是一個“孩子”，他也會禁不住草莓的誘惑，也會想著爬過那“籬笆”，一親“草莓”的芳澤？！但DearGod不是小朋友，他早失去了那只屬于孩子的單純的沖動。
你是否會因為“籬笆”的阻隔，輕易地放棄“草莓”的甜美呢？這是你留給世人參不透的問號。
喜歡這種在簡單生活中融入的思考，“草莓”似乎還在籬笆那邊，作著永遠未完成的夢~！
范文二
美國詩人狄金森詩作《籬笆那邊》短短幾行，寥寥數語，但其意蘊非常含蓄深厚，耐人咀嚼。此詩究竟言說些什么？不同的讀者有不同的理解。在我看來，此詩反映的是欲望與禁忌的'沖突，表達了詩人對文明社會里人類存在境況的深刻思索。
人類的一部進步史、文明史，就如弗洛伊德所說的，是一部人性的壓抑史。人類社會的進步和文明的發展是以犧牲人類自身的本能需要亦即各種欲望為代價的。人的本能崇尚和追求享樂，它遵循著享樂原則。由享樂原則的支配，看到美好的、于己有益的東西，人就有占有的欲望并設法滿足欲望。但人畢竟是“社會關系的總和”，每個人都不能脫離社會群體而獨立存在。這就決定了個人的欲望是不可能、也不允許得到完全滿足。因為，如果每個人都放縱自己的本能，而不擇手段地去滿足自己的欲望，那么這個社會就會混亂，文明秩序就會遭到破壞。也就是說，一個社會要維持它的穩定和諧，就必須有一定的行為規范和律令來約束每個人的行為。文明社會的顯著標志就是各種規范和制度的建立和完善。這種種的規范和制度就是所謂的文明的“禁忌”，它包括倫理、道德、法律等等。所以弗洛伊德才說：“文明不過是意指人類對自然之防衛及人際關系之調整所累結而造成的結果、制度等的總和。”（《文明及其缺憾》）由此看來，人的本能需要的充分滿足是與文明社會不相容的。人永遠處于欲望與禁忌的沖突之中，無論怎樣都擺脫不了由這種沖突造成的困惑和尷尬。就個人而言，如果一味遵循享樂原則而放縱本能欲望，那么文明社會的秩序就會被破壞，而這種秩序的被破壞，最終也危及人自身的存在；如果過多地服膺社會的文明戒律，那么自身的本能欲望就會受到抑制，而欲望受阻同樣是痛苦的。怎樣調節欲望與禁忌的關系，解決二者的沖突，這是無數哲人思索和探究的哲學命題。而狄金森這首短詩則以詩的形式來呈現和思索這一命題。
“籬笆那邊／有草莓一棵／我知道，如果我愿／我可以爬過／草莓，真甜”。“草莓”喻指一切美好的事物，這里也可視為一切難以抵御的誘惑。“真甜”的“草莓”無疑激起“我”的占有欲，但它卻被籬笆隔著。這隔著籬笆的“草莓”對“我”而言，就是一種只可望而不可即的東西。顯然，“籬笆”就是我們所說的文明的“禁忌”，或者說，“籬笆”在這里就是“禁忌”的同義語。“如果我愿／我可以爬過。”但事情果真如此簡單嗎？第二節寫道：“可是，臟了圍裙*上帝一定要罵我！／哦，親愛的，我猜，如果他也是個孩子／他也會爬過／如果，他能爬過！”“我”一旦爬過籬笆就會弄臟圍裙，就會遭到“上帝”的責罵，換言之，如果“我”無視禁忌，即冒犯文明規則，勢必遭到來自“上帝”的懲罰。因為“上帝”是文明秩序的主宰者，“上帝”的意旨是不可違抗的。于是，可想而知，“我”矛盾極了。是爬過去還是止步？是獲取還是放棄？是滿足欲望還是抑制欲望？這里，“我”無所適從的兩難處境，其實何嘗不是人類所面臨的普遍的生存困境的寫照？既然“我”對此無能為力，于是忽發奇想：神圣的上帝又將做何選擇？詩人在此有意將至高無上的神拉回塵世，假定他也是一個普通的小孩。于是詩人從小孩的心理角度去揣度上帝，認為作為小孩的上帝也一定會有本能的需求，一定會爬過去。詩歌至此無疑透露了詩人對人的正常欲望的積極肯定。但是，上帝畢竟是神，他會不會爬過去，誰人知曉？由此可見，欲望與禁忌的沖突是無止境的，人將永遠注定要直面這一沖突，上帝對此也無可奈何，惟有人類自己才能拯救自己。那么，人類如何才能自救？這首詩的意義就在于此，它把這個千古難解的命題昭示給人們，迫使人們去思索。
人有追求快樂、幸福的權利，人的欲望是應該肯定的。社會的進步難道不是由人的欲望所推動嗎？如果完全無視欲望而壓制人的本能需求，則不僅社會不能進步，更嚴重的是還將導致人自身的各種心理疾患；但如果完全放縱自己的欲望，又必將遭到文明戒律的懲罰。這就注定了人的存在充滿艱辛。尤其是在當今社會，一方面人的欲望空前地膨脹，一方面文明的戒律也越來越繁多。欲望與禁忌的沖突更加尖銳。現代社會的人們將何以克服這一矛盾，何以更好地生存？這便是此詩留給我們的永恒的思考價值。
【《籬笆那邊》讀后感】相關文章：
籬笆那邊讀后感12-26
教案：籬笆那邊07-19
《籬笆那邊》的那邊賞析(網友來稿)12-06
《籬笆那邊》教學課件04-01
籬笆那邊教學設計08-21
《籬笆那邊》教案示例10-21
《籬笆那邊》教學設計09-02
《籬笆那邊》 教案教學設計12-07
籬笆那邊 教案教學設計12-07