三年級語文第一單元復習要點歸納

時間：2023-10-18 17:40:52

三年級語文第一單元復習要點歸納

　　在學習中，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。哪些才是我們真正需要的知識點呢？以下是小編幫大家整理的三年級語文第一單元復習要點歸納，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級語文第一單元復習要點歸納

　　一、課文歸納：

　　全文共有6個自然段，可分為三段。

　　第一段（第1自然段）：村子附近有一眼“珍珠泉”。

　　第二段（第2、3自然段）：介紹珍珠泉的美麗景色。

　　第三段（第4至6自然段）：表達了喜愛珍珠泉的情感。

　　主要內容：本文通過描寫珍珠泉的水很綠、很深、很清，潭底冒出的水溝很美等特點，表達了作者喜歡珍珠泉的思想感情和對家鄉的無限熱愛之情。

　　1、課文寫了珍珠泉的哪些特點？（泉水清、深、綠）

　　2、表達了作者怎樣的思想感情？（表達了作者對大自然和家鄉的熱愛之情。）

　　二、詞語聽寫：彎彎曲曲、一眼清泉、黑里透綠、可惜、晶亮、飽滿、消失、珍珠、潑灑

　　三、多音字: 鋪(pū)路店鋪(pù) 盡(ǐn)管盡(ìn)責倒(dǎ)閉倒(dà)立

　　四、近義詞: 樸素—簡樸沉積—沉淀

　　五、反義詞: 整齊—雜亂

　　六、詞語積累： 鑲嵌青苔樸素緣故綻開斷流干涸

　　七、形近字：

　　桶（水桶）惜（愛惜）樸（樸素）編（編寫）

　　涌（涌現）錯（錯誤）撲（撲滅）偏（偏遠）

　　語文園地一

　　一、我的發現：有兩個意思相反的詞語組成了一個新的詞語，意思發生了變化。（背默）

　�。�1）課內：動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎

　�。�2）課外補充：高低南北買賣輕重真假黑白生死曲直前后

　　二、自主積累數量詞

　　一支歌曲一陣微風一身羽毛一眼清泉一束金光一幅畫面一串珍珠一對翅膀

　　三、積累詞語（背默）

　　描寫花草的：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥

　　描寫日月的：噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當空

　　描寫山巒的：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴

　　一、拼音練習

　　àn zǐ ɡǎn í qīnɡ uài chì bǎnɡ iǎn dā wěi bā huó p

　　( ) （）（）（）（）（）（）

　　wēi fēnɡ wǔ dǎ ù lǒnɡ ī quā xì è zēnɡ tiān zàn ɡē

　�。� ）（）（）（）（）（）（）

　　dàngàng ǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡ liánpenɡ bì lǜ dà tián ī zhuǎn ǎn

　　（）（）（）（）（）（）（）

　　lüě ɡu īn fú qīnɡ tínɡ wū hēi guāng liàng ɡuānɡ ǐnɡ héhuā

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　qīnɡ xiānɡ āi āi ǐ ǐ p liè īshanɡ ī línɡ piān piān qǐ wǔ

　　（）（）（）（）（）（）

　　suífēng piā dng shēnɡ ī bó bó ɡuānɡ cǎi duó ù ǎn zu fǎnɡfú

　�。� ）（）（）（）（）

　　二、比一比組成詞。

　　聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）脹（）剪（）堂（）

　　驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）付（）張（）箭（）裳（）

　　倦（）詠（）賓（）蓬（）仿（）載（）沾（）裝（）拂（）

　　圈（）泳（）濱（）縫（）訪（）裁（）鉆（）妝（）佛（）

　　三、默寫古詩。

　　詠柳（賀知章）春日（朱熹）

　　_____________________, _____________________,

　　_____________________。 ______________________。

　　———————————， ———————————，

　　———————————。 ———————————。

　　四、園地掌握

　　默寫園地一中的反義詞（十個）：

　　默寫花草、日月、山巒詞語：

　　描寫花草的詞語：

　　描寫日月的詞語：

　　描寫山巒的詞語：

　　五、課文內容填空：

　　1、《燕子》

　　1、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。

　　2、的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。

　　3、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細線，多么像_________��！停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。

　　2、《古詩兩首》

　　默寫古詩：《詠柳》

　　《春日》

　　1、《詠柳》和《春日》都是描寫季的景象的。《詠柳》是（）著名詩人（）寫的。

　　2、《春日》是（）著名詩人（）寫的，其中有兩句是千古名句，請寫下來：_________________________，______________________。這兩句詩的意思是：_____________________________________________。

　　3、我會解釋：《詠柳》：“妝”：，“絲絳”： ____________ 《春日》：勝日：，“等閑”： ____________ 。

　　3、《荷花》

　　1、荷葉___________的，像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。

　　2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵____________。一陣微風吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______________。

　　3、荷花的作者是我國著名的文學家、教育家、出版家。

　　語文園地一

　　反義詞：動（）得（）吞（）（）略（）守（）退始（）呼（）是（）（）憎

　　量詞：一（）歌曲一（）微風一（）羽毛一（）清泉一（）金光

　　一（）畫面一（）珍珠一（）翅膀一（）細線一（）青苔

　　描寫鳥兒的詞語：羽翼豐滿、輕盈小巧、小巧玲瓏、活潑機靈、色彩斑斕、烏黑光滑、啼聲婉轉

　　描寫春景的詞語：萬紫千紅、姹紫嫣紅、桃紅柳綠、鶯歌燕舞、風和日麗、鳥語花香、春意盎然、

　　草長鶯飛、楊柳吐翠、和風細雨、蜂飛蝶舞、百花爭艷、彩蝶紛飛、桃紅李白

　　描寫花草的詞語：群芳吐艷、姹紫嫣紅、落英繽紛、郁郁蔥蔥、綠草如茵、繁花似錦、山花爛漫

　　描寫日月的詞語：噴薄欲出、旭日東升、夕陽西下、皓月當空、星月交輝、月明星稀、曉風殘月

　　描寫山巒的詞語：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴、連綿不斷、高聳入云、巍峨壯觀

　　描寫事物多而密：密密麻麻、密密匝匝、密不透風、挨挨擠擠、層層疊疊、熙熙攘攘、水泄不通

　　六、照樣子將句子寫得具體生動。

　　例1、微風吹拂著柳絲。

　　微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

　　1、燕子掠過湖面。燕子（）掠過（）的湖面。

　　2、白荷花冒出來。（）的白荷花（）冒出來。

　　3、小草夾雜著野花。（）的小草夾雜著（）的野花。

　　4、露珠在滾動。（）的露珠在（）地滾動。

　　例2、水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

　　水是那樣清，清得___________________________________________。

　　天是那樣的藍，藍得_________________________________________。

　　拓展：

　　一、重點課文內容：

　　1.《泊船瓜洲》

　　全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉。這首詩寫的是詩人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉之情。

　　2.《秋思》

　　全詩的大意是：秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉的親人，表達自己思鄉懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發的時候又打開已封好的信查看。

　　3.《長相思》

　　詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉來，因為故鄉溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。描寫了戍邊的南方將士，在北方的風雪聲中，輾轉反側，不能入眠，思鄉之情油然而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。

　　4.《泊船瓜洲》是寫景抒情(借景抒情)，《秋思》是敘事抒情(寓情于事)，《長相思》則融寫景與敘事于一體(情景交融)，來表達作者的思想感情。

　　5.《梅花魂》課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花，把梅花當做祖國的象征，他把愛祖國的情懷寄托在梅花身上，表達了他眷戀祖國之情。表達了外祖父這位身在異地他鄉的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。

　　6.直接表達這種感情：①教“我”讀唐詩宋詞時，讀到思鄉詩時會落淚。②因年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣嗚嗚地哭。

　　間接表達這種感情：①因為“我”弄臟墨梅圖而發脾氣②臨走送我墨梅圖③到船上送我帶著梅花的手絹等。

　　7.課文表面上是贊美了梅花不畏嚴寒、堅強不屈的品格，實質上表達了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結尾：首尾呼應，這種寫法的好處是：深化主題，突出中心。

　　8.“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句;“春草明年綠，王孫歸不歸”是唐代王維《山中送別》中的詩句，(“王孫”是古代對人的尊稱);“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。

　　二、生字詞

　　1.易錯音

　　泊船一水間聒碎衰老一縷

　　2.易錯字

　　帳魂葬腮甚衰(哀)

　　3.多音字