《習(xí)作》的教學(xué)設(shè)計

時間：2024-10-21 12:26:33

《習(xí)作》的教學(xué)設(shè)計

《習(xí)作》的教學(xué)設(shè)計

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　　１、認(rèn)真讀原文，把握要寫文章的思路和主要內(nèi)容及中心思想。

　　２、寫出文章的思路和主要內(nèi)容做為（說寫）梗概的提綱。

　　３、把所要寫的梗概按提綱說一說。〖教學(xué)重點〗培養(yǎng)學(xué)生分析、概括的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、教師談話

　　同學(xué)們誰能把咱們學(xué)過的《獵人海力布》用一、二百字把故事的主要內(nèi)容說一說（指名說）。今天咱們的寫作內(nèi)容是寫梗概。

　　１、什么叫梗概，就是（一本書或一篇文章的）簡略的內(nèi)容。它是讀書筆記的一種形式。

　　２、為什么要寫梗概：為了培養(yǎng)你們的分析、概括的能力。提高閱讀能力。它還能幫助我們我們記住文章的主要內(nèi)容。

　　二、習(xí)作例文（準(zhǔn)備）指導(dǎo)怎樣寫梗概

　　１、認(rèn)真閱讀《獵人海力布》。

　　２、閱讀習(xí)作要求（書８９頁）

　　３、用自己的話說說《獵人海力布》的梗概（口頭練習(xí)）

　　４、評析（口頭練習(xí)）優(yōu)缺點。你知道怎樣寫梗概了嗎？

　　三、（通過例文）明確梗概的寫法（可由學(xué)生自己討論交流總結(jié)出梗概的寫法）

　　１、理清文章的思路。

　　２、確定文章的主要內(nèi)容及中心。

　　３、把文章的內(nèi)容用簡明扼要的語言寫下來。

　　四、寫梗概要注意幾點問題

　　１、注意防止過細(xì)或過簡。

　　２、注意內(nèi)容要完整，要分清文章的主次和詳略。

　　３、把主要內(nèi)容寫清楚明白。

　　４、語句前后要通順、連貫。

　　五、動筆寫出《獵人海力布》一文的梗概

　　１、寫出《獵人海力布》一文梗概。

　　２、評析《獵人海力布》一文的梗概。

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　　１、明確如何寫梗概。

　　２、最近讀過一文章里選一篇自己喜歡的，將它的梗概寫出來。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、例文導(dǎo)入上節(jié)課同學(xué)們寫了《獵人海力布》一文的梗概

　　１、出示例文：按要求評改。

　　要求：① 寫得是否過細(xì)或過簡；② 內(nèi)容是否完整；③ 主要內(nèi)容是否清楚明白；④ 語句是否通順連貫。

　　２、評析例文。

　　例文電腦出示第１頁例文從前有一個獵人，名叫海力布。平時他熱心幫助大家。有一次，海力布在深山打獵，救了一條小白蛇，原來小白索是龍王的女兒。龍王為了報答海力布，送給海力布一顆能呼懂各種動物語言的寶石。小白索告訴海力布動物說的話不準(zhǔn)對外人說，否則就會變成石頭。過了幾年，海力布打獵時聽到鳥兒們說當(dāng)天晚上這里的大山要崩塌，大地被洪水淹沒。海力布急著把這一消息告訴大家，可大家不相信。為了救鄉(xiāng)親們，海力布說出了寶石的秘密以及為什么不能把聽來的消息告訴大家。說著海力布變成了一塊僵硬的石頭。人們世世代代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

　　３、明確如何寫梗概。

　　二、選擇最近讀過一篇你喜歡的文章，將它的梗概寫出來

　　１、組內(nèi)討論交流，說一說自己所要寫的梗概。(每人都要說)

　　２、按要求評析同學(xué)聽說的梗概。

　　三、動筆寫梗概

　　１、動筆寫出自己喜歡的梗概。

　　２、全班交流。

　　３、老師評析一、二篇同學(xué)寫的梗概。

　　４、修改自己所寫的梗概。

【《習(xí)作》的教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：

關(guān)于習(xí)作課的教學(xué)流程設(shè)計（通用11篇）12-20

《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14