七年級(jí)上冊(cè)四單元單元分析與提示的總結(jié)
七年級(jí)上冊(cè)四單元單元分析與提示的總結(jié)
本單元繼第三單元之后，以對(duì)自然界進(jìn)行科學(xué)探索為內(nèi)容組成。共安排了五篇課文，其體裁、題材等豐富多樣，主題集中，可以有利地激發(fā)學(xué)生對(duì)未知世界探索的興趣，培養(yǎng)科學(xué)的精神。《化石吟》是一首科學(xué)抒情詩(shī)；《看云識(shí)天氣》是科普說(shuō)明文；《綠色蟈蟈》是觀察隨筆；《月亮上的足跡》是紀(jì)實(shí)作品，也屬科普小品；《山市》是一篇虛幻的文言小說(shuō)。本單元入選的作品古今中外兼而有之，符合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“尊重多樣文化，吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)’’的宗旨。五篇課文編排有序，特別是綜合性學(xué)習(xí)，以“探索月球奧秘”為主題，可以引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)科學(xué)，在探索中熱愛(ài)生活。
一、教學(xué)目標(biāo)：
①知識(shí)和能力目標(biāo)：豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集、篩選信息的能力。
②過(guò)程和方法目標(biāo)：能快速閱讀課文，概括內(nèi)容大意，在探究中獲得搜集資料和研究問(wèn)題的方法。
③情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。
二、教學(xué)設(shè)想：
①熟讀課文，以培養(yǎng)閱讀能力和研究能力為主。
②靈活地運(yùn)用教學(xué)策略。本單元雖是以探索自然世界為主，但每篇課文的內(nèi)容又各不相同，因此應(yīng)采取合適的教學(xué)策略。《化石吟》是一首科學(xué)詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀詩(shī)歌中體會(huì)科學(xué)的神奇與人類(lèi)的偉大。《看云識(shí)天氣》要掌握怎樣將事理說(shuō)清楚的方法。《綠色蟈蟈》不僅從科學(xué)觀察隨筆中了解了美妙的大自然，還可以學(xué)習(xí)用通俗易懂、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，把抽象的概念說(shuō)得具體生動(dòng)。《月亮上的足跡》學(xué)習(xí)寫(xiě)紀(jì)實(shí)報(bào)道的寫(xiě)法。《山市》這篇文言文則需要引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像去揣摩、理解。
③可以采用合作和探究的方式進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
④加強(qiáng)語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，注意語(yǔ)言的積累、感悟和應(yīng)用。
⑤認(rèn)真組織好“綜合性學(xué)習(xí)探索月球奧秘”的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)月球的故事、趣聞和科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上、書(shū)籍中或天文臺(tái)等搜集查閱資料。可以開(kāi)展‘我心中的月球’’或“我在月球上的一天’’等多種多樣的課外專(zhuān)題活動(dòng)。教師和學(xué)生在活動(dòng)：要極好充分的準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備中探索學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中探究提高。
⑥利用好多媒體電化教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
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