高二讀書筆記

時間：2023-02-23 09:08:33 筆記我要投稿

高二讀書筆記13篇

　　當賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的高二讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高二讀書筆記13篇

　　高二讀書筆記篇1

　　“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心？”

　　在《紅樓夢》中，林黛玉賺取了我太多的眼淚，但是她清靈秀麗而又多疑多妒的氣質又吸引了我的目光。只能說黛玉的一生是個杯具，而她與寶玉兩小無猜的戀愛也注定是個杯具。黛玉病弱的身體、孤傲的個性與自定終身的行為都不是賈母所喜歡的，所以敏感多病的黛玉注定無人能夠依靠。于是，她懷著純潔的愛可對世俗的怨憤離開了塵世間，實現了她：“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。”的誓言。

　　黛玉小小年紀，父母便先后離世，過著寄人籬下的孤單生活，她常聽母親說，外祖母家與別人家不同……因此步步留心，時時在意，不肯輕易說一句話，多行一步路，唯恐被人恥笑了。因此，她自矜自重，警惕戒備，用率真與鋒芒去抵御、抗拒侵害勢力。

　　黛玉的淚所表達的是世間最貞潔的情感，是對“異端”的'崇敬，更是對自身的憐憫。黛玉葬花便是她這一性格的真實寫照。她不忍看落花被玷污，期望它們“質本潔來還潔去”。她追問：“天盡頭，何處有香丘？”于是她用錦囊收集落花，建立花冢，用“一杯凈土掩風流”。一首《葬花吟》道出的是她一生凄涼的感情和沖破封建禮教的渴望。

　　我感受頗深的是黛玉“出淤泥而不染”的氣質，從小便在榮國府長大，但是封建禮教和世俗功利對她并無影響，黛玉仍持續著純真的天性從不顧及后果得失，所以很難融入到大觀園里去，而且她從不勸寶玉追功求名，也不會逆著自己的性子做事，以這種性格在賈府這樣聲勢顯赫的家族中我行我素自然沒有好人緣兒。

　　昨夜紅樓入夢里，紅樓夢里夢紅樓。黛玉在“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的嚴酷現實中香消玉殞，而賈府也最終歸結紅樓。

　　高二讀書筆記篇2

　　有了愛就有了一切，讀完冰心奶奶的這句名言，我的心情久久不能平靜······

　　利用寒假，我讀了冰心奶奶的《繁星·春水》。

　　書里，都是不同題材的`散文，集中于對親情之愛、人類之愛、大自然之愛以及兒童的謳歌，這些散文就像是愛的哲學，滋潤著我們心田，凈化著我們的心靈。

　　讀著這些零零散散的文章，使我有了沁人肺腑、清新溫暖的感覺。

　　讀著讀著，我仿佛聞到一陣清香。

　　哦，那是愛的筆墨散發出來的墨香。

　　我一口氣讀完這本書，其中這句話讓我受益匪淺：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　這慷慨激昂的文字，讓我領悟了很多很多。

　　高二讀書筆記篇3

　　《茶花女》講的是一名名妓瑪格麗特與一位年輕人阿爾芒之間的純潔的愛情故事。瑪格麗特本是一位貧窮的鄉下姑娘，為謀生來到巴黎，不幸落入風塵，做了風塵女子，染上了揮霍錢財的惡習;她瘋狂地尋歡作樂麻痹自己，但內心卻討厭這種空虛的生活。這個依舊保持有純潔心靈的淪落女子，向往真正的愛情生活，后來被阿爾芒的一片赤誠之心所感動，彼此深深地相愛，在遠離巴黎市區的鄉間過起美滿的田園生活。瑪格麗特受到創傷的心靈也開始愈合，并決心徹底改掉過去的`習慣，永遠和阿爾芒在一起，享受一個正常女人的真正生活。不幸阿爾芒父親的出現粉碎了她的美夢，再一次把瑪格麗特推入災難之中。她被迫離開了阿爾芒，事后遭到阿爾芒不明真相的種種侮辱和傷害，終因心力交瘁，飲恨黃泉，最終也讓阿爾芒悔恨自己的所作所為。

　　《茶花女》這部作品是19世紀著名小說家戲劇家小仲馬的一部小說，這部小說也是作者小仲馬的成名作及其最有影響力的一部小說。

　　人們為書中女主人公瑪格麗特的悲慘遭遇而潸然淚下。茶花女是當時巴黎的一位名妓，但其外表和內心都像茶花那樣純潔，她總是隨身帶著一束茶花。每月頭二十五天是白色的，隨后五天是紅色的。除了茶花，從來沒有其他花與她相伴，故有了這個綽號——茶花女。

　　在愛情面前，茶花女表現出了自己的堅貞和執著高尚的情操，但她這朵美麗的茶花卻因為肺病和各種社會的壓力在23歲凋零。她美麗、聰穎、善良，她滿懷熱情與希望的去追求，追求真正的、自己所期望的愛情，她與阿爾芒相愛，但是在阿爾芒父親出面阻止他們的愛時，她只能選擇退出。之后等到阿爾芒回來時，茶花已經凋謝，再也找不回來了。

　　她就像茶花一樣帶著芬芳、馨香來到世界，無聲地綻放，默默在風中綻放自己的純潔美麗。即使受到過風雨、經歷過打擊，即使委屈，她也默不作聲，只為了自己的愛，只將自己最美的瞬間綻放給愛看。直到生命到了盡頭，再悄聲凋謝，不發出聲音，仿佛不曾來過。

　　這一切都使這位為人們所不齒的煙花女子的形象閃爍著一種圣潔的光輝，以至于人們一提起“茶花女”這三個字的時候，首先想到的不是什么的風塵女子，而是一位美麗、可愛而又值得同情的高尚女性。

　　高二讀書筆記篇4

　　我想大部分的男孩子還是很喜歡看《三國演義》的，里面的人物和事件的描寫都把我們深深地吸引住了，也是我百讀不厭的一本書。

　　在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的.故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰。我還明白了俗語三個臭皮匠，賽過諸葛亮，周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。、肚子在唱空城計。的含義。

　　在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

　　而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。

　　《三國演義》這本書在人生中的不同年齡閱讀，都會有不一樣的感受，這也是它有那么多人喜愛的原因之一。

　　高二讀書筆記篇5

　　《高老頭》是巴爾扎克《人間喜劇》中的代表作品，論文把它比作19世紀法國社會的一幅全景畫，形象的展示了作家的文學藝術才能，從思想和藝術兩方面剖析了作品的成就，并為之感慨。小說以1819年底到1820年初的巴黎為背景，主要寫兩個平行而又交叉的故事：退休面條商高里奧老頭被兩個女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上；青年拉斯蒂涅在巴黎社會的腐蝕下走上墮落之路。同時還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事。

　　通過寒酸的公寓和豪華的貴族沙龍這兩個不斷交替的主要舞臺，作家描繪了一幅幅巴黎社會人欲橫流、極端丑惡的圖畫，暴露了在金錢勢力支配下資產階級的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情，揭示了在資產階級的進攻下貴族階級的必然滅亡，真實地反映了波旁王朝復辟時期的特征，讀書筆記大全高老頭給我們的第一個印象，即他確實如巴爾扎克所說，是一個由本能驅使的人。他笨頭笨腦地來到伏蓋公寓時，伏蓋太太覺得他是一頭“身體結實的牲口”。他把所有的精力和感情都以盲目的虔誠態度施加在他的女兒身上；他對她倆的感情，他自己也認為幾乎帶有動物性的：“我喜愛拖她們上路的馬，我愿意變成偎依在她們膝上的小狗。”這種本能力量又調動了“帶有情欲的父愛”，于是，他對女兒的感情中，一切都是反常的、過分的。

　　然而，這種情欲最終卻給卑賤的面粉商帶來了悲劇性的后果。高老頭臨終時，在病榻上，終于發出悲嘆，道出了真情：他的兩個女兒從未愛過他。老頭懺悔了，自己也成了情欲的犧牲品。歐也納·德·拉斯蒂涅克在小說中占據了一個特殊位置，他不僅是書中的一個人物，同時也是一個觀察者和見證人。可以說，他是作者本人的`影子。先從家庭背景來看。巴爾扎克也有兩個妹妹，蘿爾和阿加特；如同拉斯蒂涅克，巴爾扎克也少年貧窮，是全家的希望所在。他自幼就心懷大志，初到巴黎也是學法律的。他也生性敏感、善良，最后完成了巴黎的啟蒙教育，踏上了征服巴黎的征途。

　　小說本身就是拉斯蒂涅克認識社會及處世決竅和準則的過程。他初到巴黎是一個單純善良的青年，但不久便發現，在“巴黎文明的戰場上”，他需要更有力的武器。投降與反抗經過多次較量之后，他終于選擇了一條在他看來是最有把握的道路：高攀一位貴婦。后來，高老頭入土完成了他的人格，人間的自私、無情和虛偽使他淌干了最后一滴眼淚，從此，任何力量也阻止不了他向上爬了。總的說，拉斯蒂涅克是用行動往上爬的人，而高老頭則是在忍受中解體的人。伏脫冷亦是小說中的一個重要人物。他與拉斯蒂涅克不同，在小說開始之際已經定型，只是隨著情節展開進一步暴露罷了。他與拉斯蒂涅克的談話成了我們認識這個神秘人物的鑰匙。他認為世界是丑陋的，社會是腐朽的，人間是可憎的，因而，反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一個弟子，造就他，讓他向社會開戰。“啊！”他對歐也納說道，“倘若您愿意做我的學生，我將使您得到一切。”伏脫冷超越一切社會準則，置“善”“惡”于不顧，他是罪惡精靈，魔鬼天使。說到底，伏脫冷多少也有點兒巴爾扎克本人的影子，如伏脫冷野心勃勃，蔑視法律和庸人；對年輕人善于說教，對女人總愛另眼相看。特別是，他有堅強的意志，幻想得到權力，既愛享樂又要當強者，這些不都有點像作者本人么。上述三人物成了全書的主線。最初出場的是高老頭，但他的悲劇需要一個見證人，即拉斯蒂涅克。讀者是通過拉的眼睛了解全部故事的。高老頭后來欣然把女兒苔爾費納送給拉做情婦，開始在精神上把年輕人看成是自己的兒子，稱他為“我的孩子”，拉則稱高為“我的高里奧爸爸”。但應該說，真正對拉完成理性化教育的則是伏脫冷。

　　作者也是借助伏脫冷之口，說出了自己對社會，對人生的許多充滿哲理的見解。他愛拉，處處保護他，稱他為“我的孩子”、“我的寶貝”，但同時教唆他干壞事，甚至教他用暗殺方法，讓維克多莉娜取得遺產，然后再娶她為妻。有趣的是，拉斯蒂涅克高出其師一籌，他不像伏脫冷從“外部強攻”，而是更狡猾更精細，他滲透進上流社會，從內部進攻，從而征服它。

　　高二讀書筆記篇6

　　小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過溪越小山走去，則只一里就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清亮透明，河中游魚來去皆可以計數。

　　《邊城》里的文字總是不經意的撩撥著我的心弦，文中處處浸潤著湘楚景色，處處是淳厚質樸的風味人情，字里行間飄散著一種淡淡的詩意。讀起它時你便會被憂傷圍繞，像是觸及到了什么，是懷念兒時那個有著暖陽的冬日午后?還是現在這個讓我有些把握不透的世界?

　　由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方名為茶峒的小山城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。

　　這便是沈從文先生帶給我們的他的邊城，一座沉默的城，一座質樸的城，一座宿命的城，從開始到結束似乎都在默默的隱忍著什么。翠翠，這個像觀音一樣的女孩子，她就是這座城的化身，從戀上了那個在夢中可以用歌聲將她帶到很遠地方的人兒開始，她便選擇了沉默，雖然內心起伏不定，表面卻始終如一。文中的結局疼愛她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛的青年戀人離去。翠翠依然重復著母親的命運，惟有等待，那人也許永遠不會回來，也許明天就會回來。

　　沈從文先生從人物的內心深處，以簡練而又細膩，散淡而又自然的筆法刻畫著人物的心理，使人不由自主的融入人物的.心靈世界，融入湘西這片純樸漂亮的土地，融入那群溫良率直的人們中，他用詩一般的語言的輕聲述說著整個民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知，正是因為愛得這般深沉才孕育了這些帶著哀思的文字。

　　我在想，為何取名《邊城》，在心里它就這么遙遠嗎?還是在沈從文先生心靈深處正守護著什么?其實我們每個人心靈深處不都有一座邊城嗎?也許那座悲天憫人的城已經隨著歷史的洪流沉入那厚重的底色中，而留給我們的是對人生和社會的深深思考。

　　高二讀書筆記篇7

　　你想長大嗎？暑假里，我又開始讀辮子姐姐郁雨君的書，因為她的書有一種強大的“辮子引力”，讓我特別享受。開頭的問題，需要好好地思考。有時候，我特別想馬上長大好幾歲，因為，小孩們根本得不到大人的尊重，卻又被迫尊重大人；有時候，我又想縮小好幾歲，然后不再長大，因為，小時候多好，走到哪兒都有人疼，還處處要讓著我?

　　《我不想不想長大》書里的主人公扇貝也不想長大，他是個心很軟，膽子很小的胖男孩。從小到大養了許多小動物：四只已經遠走高飛的小鳥；餓死的小青蛙；；拉肚子死的“比較白”和“比較黑”?猜猜扇貝為什么不想長大？他才沒我這么幼稚，因為他長大了，第一課就是作弊。考試前，老師把他們的座位排得緊緊的；考試時傳紙條，老師只是笑笑而已。原來學校老師早就串通好了，只為了學校成績！扇貝經歷了這件事后就再也不想長大。可憐的扇貝呀！

　　我和主人公一樣，是馬上就要成為畢業班的學生了，也和他一樣好像弄不懂什么是長大。你呢？你也許會回答：“就是長大成人唄！”但是，讀了這本書的`我，長大的我認為：長大應該是變得懂事、有主見。所以，長大對我來說不好也不壞。我也可以這樣說：只要你生活在這個世界上，你就要經歷長大。小時候的你就像毛毛蟲一樣，總要經歷些什么才能蛻變成蝴蝶吧。

　　讀完了《我不想不想長大》這本書，我突然明白了：任何事情都不是十全十美的，為什么要害怕呢？成長，給我們帶來了快樂，讓我們知道了更多的知識；雖然成長中也有煩惱，但正因為這些煩惱，讓我們增強了意志。其實坦然面對成長也沒什么不好。

　　高二讀書筆記篇8

　　西游記這三個字從我很小開始便耳熟能詳，小時候多以看電視劇為主，興奮的同時去想象著那令人向往的神魔世界。現在長大一些了，試著去靜下心來讀原著。文字雖然要比動畫世界枯燥，但卻能展現一個更具魅力的世界。現如今的我們早已沒有興趣去辨別那段充滿神奇色彩的故事是真是假，但西游記中唐僧師徒四人那種種精神永遠值得我們去學習。

　　本書主要講了唐僧攜三個徒弟在十四年的時間里，歷盡千辛萬苦，九九八十一難，最終到達西天，取得真經的故事。

　　書中的主角之一孫悟空，因他的膽識過人和聰明才智，理所當然成了讀者們廣為贊賞的對象。都說“一本書往往能反映社會”，如果將《西游記》中的人物帶到社會中，那么孫悟空就是永遠走在社會頂端的領導人物。他用他的膽識和不服輸的'勇氣帶領大家克服重重困難，最終迎來成功的曙光。而八戒則像一個尋常之人，老實，誠懇，卻也自私，懶惰。而沙僧，雖總是默默無聞，毫不起眼，就是說話也帶著一種恭敬的態度，但卻憨厚勤懇，忠于師父，總懷揣著一種干勁。我認為他好像社會底層的小人物，不指望自己有上層人物的精明，智慧，也不指望自己有什么大成就，只是堅守本分，忠于上層，心甘情愿去低著頭，勤勤懇懇干一輩子。

　　我讀西游記，贊賞的不是悟空的精明，而是沙僧的誠穩。社會上不需要那么多的孫悟空，反而需要有人去做沙僧，在不起眼的地方默默挑起沉重的擔子，一步一個腳印踏踏實實的向前走，不求什么過多的回報，只求為社會的發展做出貢獻。這樣的人的精神，值得我們去學習。同時，沙僧的存在也寄托了作者的美好心愿。

　　作者吳承恩所處的明代是一個混亂的時期：皇帝昏庸;官吏腐敗，兵不打仗，農民服役而不耕作??這大概就是明朝滅亡的原因——人們沒有堅守本分，不做該做的事，導致社會混亂。我想吳承恩寫下巨著《西游記》，不光是為了批判社會的黑暗，還通過本書告訴我們：每個人只有如沙僧一樣，一心做好分內該做的事，不過分追求利益，愿意為社會的前進貢獻一份力量，人人如此，社會才會迎來美好的未來。

　　我們是學生，學習是我們當前的責任。所以，我們要盡力做好學業上的事情，不辜負老師和家長的希望，將來成為社會棟梁，為社會盡自己的一份力。

　　高二讀書筆記篇9

　　這個星期，我讀了一本叫《秘密花園》的書。這本書的內容很精彩，讓人讀后深有感觸。

　　友情的力量是不可忽視的，當你歡樂時一份珍貴的友情替你分享，當你困苦時一份牢靠的友情替你承擔。這個道理是在我讀過了《秘密花園》這本書時，在我的腦海里清晰的。

　　在這本書中是友情把這三個孩子緊緊地捆綁在一起的。當瑪麗和迪肯遇見時，就是友情的力量使兩個人成為好朋友；當瑪麗和柯林遇見時又是友情使瑪麗下定決心要幫助柯林找回一個健康的體魄；而迪肯則是瑪麗和柯林的引導者，是他們倆學會待人的禮節和習慣，幫助他們改掉了許多的壞毛病。

　　最終，柯林成為了一個英俊的男孩，而瑪麗恢復了活潑與快樂，而迪肯則收獲了兩個好朋友，至于那個花園有了許多生機。

　　多么美好的結局！而這一切都是友情的力量所造就的，而友情是一種平等的`情感，你付出多少就會有多少回報，不能坐享其成。如果我們不足夠真誠，就享受不了友情的幸福。

　　讓我們一起去尋找自己的友情吧！不要害怕受傷而把自己封鎖起來，就像那個被鎖起來的花園一樣——敞開心扉吧，容納更多的朋友！

　　同時這本書也讓我懂得了快樂。它告訴我們：一個人如果沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；也就沒有了失去后的珍惜，沒有了一切的感情。書中的花園是在快樂中誕生，又在悲劇中塵封，再在快樂中開啟，這是一個多么戲劇性的轉變啊！

　　雖然我們無法改變這個世界，但是我們可以改變自己——讓自己快樂起來。

　　高二讀書筆記篇10

　　狄更斯曾寫道，在我的心底深處有一個孩子最為寵愛，他的名字就叫大衛。科波菲爾——足見這本書在作者心中的分量。作為一部半自傳體小說，了解了大衛的心路歷程，似乎也就了解的作者本身。

　　可能由于翻譯的原因，有些句子的結構及表達方式跟中文的日常用法差別很大，讀起來比較吃力，有時掃一眼根本就看不明白所言為何物，只能返過去再讀一兩遍，直到讀通了才會有酣暢淋漓之感。不過這也讓讀者真真切切的體會到了閱讀與思考帶來的快感。

　　書中好幾處寫的非常形象，如第一次放蕩中對喝醉酒的描述非常形象——醉的“只能用頭抵在清涼的石欄桿”，“感覺有什么人摔倒滾了下去，他們說是科波菲爾，我很生氣，直到發現自己躺在污泥里”；對朵拉的愛慕也很真實——思念朵拉時聽別人講話完全心不在焉，聽到別人訂婚的消息馬上想到他的朵拉……讓讀者不自覺地產生一種代入感。

　　有幾段情節也著實把我驚艷到了：一是颶風時漢姆拼了命試圖挽救的人竟是情敵斯梯福茲；二是愛妮絲對大衛回憶朵拉的話——“她告訴我，我必須要占據那個位置”。

　　作者對人物的塑造也是非常成功，女性中真誠善良的`女傭皮果提，性格古怪、刀子嘴豆腐心的姨奶奶，圣女般高尚內斂的愛妮絲，小女孩般單純簡單的朵拉，世俗自私的愛米麗；男性中堅毅、充滿人情味的皮果提先生，老實木納的漢姆，低調正直的特拉德爾，脫離實際又不甘平庸的米考伯先生，狡詐陰險的尤來亞以及紈绔子弟斯梯福茲…都給我留下了非常深的印象。盡管各類人物命運多舛，書中還是宣揚了正能量，壞人受到了應有的懲罰，好人也都有了好的歸宿。

　　我用理智和熱情感受著別樣的人生，這可能也就是讀書的意義所在。

　　高二讀書筆記篇11

　　記得第一次讀《愛的教育》，還是在我小學四年級時，和書中的安利柯有著相同的年紀，相似的環境。當時讀完此書后，在我被深深的感動了的同時，心中又夾雜著些許疑惑，為什么我們身邊真實的世界沒有一如書中描繪的那般美好，那樣充滿了愛。隨著年齡的增長，我慢慢體會到了愛，感受到了愛是什么，才懂得生活中不是缺少愛，感受到了愛是什么，才懂得生活中不是缺少愛，而是人們不知道如何表現愛，不是不懂得感恩，而是人們不會表達，感恩的方式。

　　《愛的教育》是一個意大利四年級的小學生安利柯在一個學年十個月中所記的日記。它是一本有關于愛的百科全書，幾乎囊括了人世間所有的愛，包括同學之間的友誼，子女與父母、姐弟之間的親情、師生之間的關懷、人民對祖國的熱愛。《愛的教育》向我們展示了一幅充斥著世間最純真、最美麗的關于愛的動人畫卷。《愛的教育》中涉及了許多的人物，給我印象最深刻的是安利柯的'父親、母親以及他的先生三位品德高尚的長輩。

　　安利柯于父母之間有一本親子日記，包含了安利柯的日記和他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章。這本日記包含了許多充滿愛的濃情故事，更是溝通安利柯于父母之間親情的橋梁。相反，現在的子女經常在寫的日記或自己的抽屜上加鎖，更有甚者，在自己的房間門上寫著非請勿進，鎖與門不僅阻斷了父母的進入，更加大了父母與子女間心靈的距離。如果沒有了溝通，讓我們如何體會體會愛與被愛的感覺，讓我們如何感恩父母。

　　安利柯的父親是一個對于孩子的教育十分有耐心和善于引導的人。當安利柯抱怨先生的錯誤時，他沒有批評責罵他，而是十分恰當的指出他的錯誤。可見，并不是棍棒教育才是最好，正確的、恰當的教育，孩子是會接受的。安利柯的母親也是他成長道路上一個重要的引路人。

　　她是一位級富同情心的善良女人。她看到報上記載的貧窮的婦人，便帶著孩子去給報上登的窮婦人送布。在安利柯認出那位婦人正是克洛西的家人后，她讓安利柯上學后要向克洛西打招呼，多關心他，讓克洛西非常感動。從這些事情中，我們看出了安利柯母親是一位體貼他人、善解人意，為安利柯做出了好的榜樣的母親。

　　她教會安利柯應如何向別人給予愛，如何在愛家人的同時，感恩他人，感恩社會。安利柯的先生也是一位讓人肅然起敬、德高望重的老師。當他的學生犯了錯誤時，他沒有橫加指責，更沒有采取打手板這樣暴力，刻板的教育方式，他只是讓安利柯不要再犯這樣的錯誤。而當他自己犯了錯，他同樣鄭重其事的向學生們道歉說聲對不起。

　　安利柯的先生與他的學生之間真的像家人一樣，給予對方鼓勵和幫助。愛是什么?愛就像空氣一樣，縈繞在我們周圍，看似無形無影，但我們也離不開它。《愛的教育》正是告訴讀者愛的重要性以及如何對我們身邊的人表達愛與感恩之情。

　　高二讀書筆記篇12

　　淡淡的文字，悠悠的介紹了一個小女孩從七歲至十三歲的故事。有悲傷，有歡笑。也形影敘述了20世紀的老北京。

　　駱駝隊、惠安館、鬧市、新簾子胡同。這一幕幕宛如流水一般，在腦海中輕輕的流淌，靜靜的回味。讓我仿佛身臨其境。

　　“爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了”英子在心中默念著。在他的童年里無憂無慮，可父親的突然離開，讓英子明白，她告別了父親，同時也要告別童年。年僅十三歲的她必須承受一個孩子無法承受的責任!這是英子成長的轉折點，她在也不是小孩子了!這是城南舊事的最后一章，這章給與我的印象也最為深刻。

　　童年美好、天真。但是他也有保質期，一旦童年過期了，我們必須和他說拜拜，因為往后再也不能相見——不能與父母撒嬌;不能看的喜歡的東西就纏著他們買;不能再依賴他們;不能輕易放棄。童年與成長的過程可能只在那一剎那。

　　整本書每一章都感人肺腑，但似乎每一篇的主人公都會離作者而去——井邊的的.妞兒、惠安館的瘋女人、草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理孩子的德先叔、朝夕相伴的宋媽，最后，連親愛的爸爸也走了。

　　他們不經意體現出林海音童年里離別的悲痛，也為此故事畫上了一個美麗而又憂傷的句號。

　　高二讀書筆記篇13

　　我喜歡讀書，高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我們要多讀書來豐富我們自己，去感悟書本的真正意義。有這樣一句話：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們一起游進書的海洋!

　　本書的作者羅貫中為我們講述了唐僧師徒一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。因為從小就有《西游記》的電視劇，可以說我是他的忠實觀眾。

　　孫悟空是《西游記》中一個勇敢、正直的主人公，是一個非常了不起的英雄。他的特點就是敢斗。他與至高的玉皇大帝斗，所以才有了“齊天大圣”的美名;它與妖魔鬼怪斗，他那火眼金睛絕不會放過一個妖怪，他的如意金箍棒下絕不留一點情面，可以說他是妖怪的正義首領。正因為他的機智勇敢、絕不退卻低頭的精神，才可能保唐僧經歷八十一難，取得真經。因為我也姓孫，所以我非常喜歡他。

　　二徒弟豬八戒是一個老實憨厚的人物。雖然他的本事遠不及孫悟空也不是什么光輝形象，但也是孫悟空的得力助手。他的毛病可就他多了：好吃懶做、占小便宜、怕困難等等，但他并不讓人們厭惡，反而會有意思真是可愛。

　　三徒弟僧，淳樸憨厚。在電視劇里“大師兄”“二師兄”“師傅”總掛在嘴邊。他不想孫悟空那樣偉大，也不像豬八戒那樣好吃懶做，他綜合了孫悟空和豬八戒的優點她一心想保唐僧取真經，隨他戲不多，但也是不可缺少的人物。

　　最后來講講師傅唐僧，他沒有大徒弟的.本領、八戒的正直、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他的品行端正，會念真經，他總是被妖精捉，因為吃了他的肉可以長生不老，所以他很煩惱。但每次都被救出來，沒有傷一絲毫毛，所以他也很幸運。

　　他們師徒四人有著執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這是一種我們值得學習的精神。在以后生活中只要遇到困難，我就要想想《西游記》只要能把一件事從頭到尾，不管成功還是失敗，因為盡力做了，這也是一種成功。《西游記》的故事是我以后前進的動力!

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