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評選推薦情況報告（精選19篇）
隨著個人素質的提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同種類的報告具有不同的用途。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的評選推薦情況報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評選推薦情況報告 1
根據(jù)區(qū)教育局關于評選中小學優(yōu)秀班主任的文件精神，按照公開、公平、公正的原則，嚴格標準，嚴格程序、嚴格審核，保證推薦工作的公正性和透明性，我校就推薦優(yōu)秀班主任工作的情況具體如下：
一、高度重視，加強領導
區(qū)教育局文件下達后，我校專門召開了領導班子會議，認真學習文件，領會精神，為切實加強領導，成立了優(yōu)秀班主任推薦工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、嚴格程序，認真評選
在評選推薦過程中，我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績、學生評議以及政治思想、工作態(tài)度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上，廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見，經(jīng)過認真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的'候選人。
三、監(jiān)督公示，推薦上報
為增強評選推薦工作的公正性和透明度，我校于12月15-18日對推薦的優(yōu)秀班主任的業(yè)績材料在小會議室進行了展示，并將候選人名單進行了公示，沒有接到反對意見和其他異議，經(jīng)推薦工作領導小組研究，決定推薦賀建華同志參加優(yōu)秀班主任的評選。
評選推薦情況報告 2
為了大力營造愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)、提高質量的濃厚氛圍，培養(yǎng)和造就高素質校長、教師和班主任隊伍，根據(jù)《關于組織開展清遠市首批名校長、名教師、名班主任評選工作的通知》精神，我校開展了清遠市首批名校長、名教師、名班主任評選推薦工作。現(xiàn)將該項工作總結如下：
一、健全組織，加強評選推薦工作領導
我校成立了以校長為組長、副校長為副組長，學校行政、年級主任、教師代表為成員的名校長、名教師、名班主任評選推薦工作領導小組，先后召開校長辦公會議、評選工作小組成員會議、教師會議，學習通知精神，對照條件反復討論，保障了評審工作的順利進行。
二、嚴格程序，對照條件，公開評選
為了確保評選推薦工作實事求是、客觀公正，本次評選工作嚴格按照評選程序進行。
一是個人申報。凡符合評選條件校長、名教師、名班主任首先進行了個人申報，將相關材料原件交學校審定。
二是年級推薦。在個人申報的基礎上，各年級根據(jù)《關于組織開展清遠市首批名校長、名教師、名班主任評選工作的'通知》，并依據(jù)工作實績和工作能力進行初選，上報學校。
三是評選推薦工作領導小組審核確定。我校評選推薦工作領導小組根據(jù)各年級推薦的候選人，認真對照條件審核，最后確定推薦人選，并上報教育局。
三、評選推薦結果及公示情況。
對照《關于組織開展清遠市首批名校長、名教師、名班主任評選工作的通知》的評選推薦條件，我校本次三名人員評選推薦鐘開付同志為名校長候選人，利桂梅同志為名教師候選人，并已在校內公示5個工作日，經(jīng)公示無異議。
本次名校長、名教師、名班主任評選推薦，我們嚴格程序，嚴肅紀律，做到公開、公平、公正，不僅評選出了師德高尚，團結同志、熱愛學生，刻苦鉆研，樂于奉獻，有較高的教學質量和社會聲譽的優(yōu)秀校長和教師，而且，我們把評選過程當成校長和教師相互交流、相互促進、共同提高、共同成長的過程，激勵了先進、弘揚了正氣。
評選推薦情況報告 3
濰坊海之源化工有限公司總經(jīng)辦的崔秋燕，任職助理一職3年，工作中雷厲風行，有膽有謀，以巾幗不讓須的干勁帶領部門所有員工，如期完成一次次的任務指標，深受公司領導與同事的好評。
一、堅持學習充電，提高個人綜合素質。
電子商務百花齊放的時代，發(fā)展日新月異，只有堅持不懈地給自己充電，及時更新思想觀念，更新知識結構，才能勝任自己的崗位。崔秋燕深刻明白這一點，并用實際行動在詮釋著：每周定期給自己制定學習計劃表，定期撰寫文章來分享自己的學習心得。
基于濰坊海之源化工是一家現(xiàn)代化電子商務公司，面對激烈的市場競爭，公司領導在不同階段會提出不同的`學習要求。她總是第一個響應號召，帶領員工加班加點，學習到深夜，甚至業(yè)務部門同事每周五的客戶盤點她也堅持參加，數(shù)年如一日。
二、愛崗敬業(yè)，扎實工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
在工作上，崔秋燕負責公司的行政事務、部門管理等工作，還兼職著采購部部長一職。對待工作，她始終保持盡職盡責的態(tài)度，積極承擔公司布置的各項任務，并盡力以最優(yōu)秀的標準來嚴格要求自己，要求員工，完成任務。時至今日，公司的各項工作井井有條，業(yè)績突出，崔秋燕功不可沒。
三、打造和諧團隊，是公司領導的左膀右臂。
團隊建設，一方面穩(wěn)抓新人入職的培訓考核工作，另一方面?zhèn)戎卮蛟旌椭C、有競爭力的團隊。在這兩點上，崔秋燕在按照公司日常規(guī)定執(zhí)行的同時，也有自己的獨家秘方。尤其是和諧團隊這一點。
她經(jīng)常利用開會、學習等時間開展員工的思想教育，發(fā)揚公司優(yōu)良傳統(tǒng)，抵制員工工作中的不良狀態(tài)，嚴格要求她們遵守公司工作制度，并能很好地做到以身作則、言傳身教，給員工樹立好榜樣；打造一支優(yōu)秀競爭力高的團隊。
四、生活中作風踏實，待人真誠。
平時工作中，崔秋燕認真負責，踏實勤奮，事業(yè)心和責任心強，體現(xiàn)出一名管理人員的先鋒模范作用。在生活中，熱情、開朗、樂觀向上，經(jīng)常用笑容感染大家。
不僅與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。20xx年10月份因為見義勇為被公司領導著重表揚一次。
一個人最大的幸福是什么？通過崔秋燕的事跡，我們可以感悟到：一個人最大的幸福，是有工作的機會，并且能在工作中兢兢業(yè)業(yè)、建功立業(yè)。
坦誠地面對未來，大膽地融入社會，用豐富的知識證明自己的價值，用閃光的智慧照亮自己的人生，充分展示新時代文明女性的風采和魅力。選擇海之源，選擇了堅持，選擇了成功。
評選推薦情況報告 4
該同學于20xx年9月入校并加浙江農林大學農業(yè)與食品科學學院、動物與科技學院(籌)團學中心外聯(lián)部。在校期間，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺履行團員義務，執(zhí)行團的決議。積極主動的完成農學院同學中心以及班級團支部的各項工作。時刻不忘團員的職責，積極參加團日活動等。
在思想上
該同學自入團以來，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。作為一名共青團員，信仰共產(chǎn)主義。早在高中階段，就已完成黨校的學習任務并順利結業(yè)，并于20xx年11月申請加入中國共產(chǎn)黨，并開始像一個黨員一樣要自己。平時也關心天下大事，時常了解國內外重大新聞。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后。
在學習上
該同學刻苦勤奮，始終對學習保持高漲的熱情和旺盛的求知欲。平日里，從不曠課，不遲到不早退，做到對老師尊敬并專心聽課。在20xx-20xx第一學期里，積極參與學校舉辦的各種比賽。20xx年11月，在20xx屆新生英語演講與辯論班選拔賽中榮獲一等獎。20xx年12月，以540分通過了大學英語四級考試。20xx年1月，成績總排名在前20%。并在20xx年2月，取得了雅思6.0的成績。該同學不僅注重課本和專業(yè)知識的積累，也善于從課外學習。
在生活中
該同學友善待人，樂觀開朗。在軍訓期間獲得了浙江農林大學軍訓先進個人。該同學為人善良熱情，時常成為同學們心目中可以傾訴的對象，在同學中有很高的聲譽，是一個值得信賴的人。同時，該同學積極鍛煉身體，保持著一個健康的狀態(tài)，積極向上。此外，該同學也是一個樸素的.人，不隨意的花錢，不張揚。此外，她擅于幫助他人解決問題，不管問題有多難，有多煩，只要她力所能及范圍之內，她都愿意同你一起解決。
在工作中
該同學認真負責，勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。自加入農業(yè)與食品科學學院、動物科技學院(籌)團學中心外聯(lián)部后，一直在不斷的挑戰(zhàn)自己，克服內心的障礙。并且努力認真地去做工作。20xx年10月校運會，20xx年12月農業(yè)與食品科學學院、動物科技學院(籌)夢想新生代杯才藝大賽、20xx年3月“金路杯”專業(yè)球賽、20xx年4月“一鳴驚人杯”演講比賽，均主要負責與贊助商的聯(lián)系。在班級的工作中，雖然不是班委，但由于之前的工作經(jīng)驗，總是協(xié)助班長、團支書的工作，并參與班級支部建設。在工作中，該同學保持著嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，嚴于律己，兢兢業(yè)業(yè)吃苦耐勞，在追求質量的同時也追求速度。始終堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，腳踏實地不斷開拓創(chuàng)新，起著帶頭的作用。
在社會實踐中
該同學多才多藝，積極向上。在20xx年11月，獲得了浙江農林大學第十屆“非常新生”評選大賽總決賽“非常新生”稱號。在20xx年12月，在農業(yè)與食品科學學院、動物科技學院(籌)夢想新生代杯才藝大賽中，作為伴舞，獲得了臺風獎。同時，還加入了志愿者赴高虹小學支教的活動。除此之外，該同學還是本校招生協(xié)會——林子晨光和校模擬聯(lián)合國協(xié)會的干事。除了平日里繁忙的學業(yè)，在這些方面也得到了鍛煉。
該同學在思想、學習、生活和社會實踐中都展示出了一名優(yōu)秀的共青團員的良好風貌。她用自己的實力，自己的經(jīng)歷，自己的努力來不斷地超越他人超越自己。其良好的精神風貌不僅時常能向外界傳遞著正能量，也是的她自己變的更自信更堅強。而她也將在今后的各個方面，更加努力地讓自己向一個更優(yōu)秀的方向發(fā)展，成為一名更優(yōu)秀的團員甚至是黨員。
評選推薦情況報告 5
根據(jù)區(qū)教育局關于評選中小學優(yōu)秀班主任的文件精神，按照公開、公平、公正的原則，嚴格標準，嚴格程序、嚴格審核，保證推薦工作的公正性和透明性，我校就推薦優(yōu)秀（十佳）班主任工作的情況具體如下：
一、高度重視，加強領導
區(qū)教育局文件下達后，我校專門召開了領導班子會議，認真學習文件，領會精神，為切實加強領導，成立了優(yōu)秀（十佳）班主任推薦工作領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
二、嚴格程序，認真評選
在評選推薦過程中，我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績、學生評議以及政治思想、工作態(tài)度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上，廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見，經(jīng)過認真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監(jiān)督公示，推薦上報
為增強評選推薦工作的'公正性和透明度，我校于12月15-18日對推薦的優(yōu)秀（十佳）班主任的業(yè)績材料在小會議室進行了展示，并將候選人名單進行了公示，沒有接到反對意見和其他異議，經(jīng)推薦工作領導小組研究，決定推薦賀建華同志參加優(yōu)秀班主任的評選。
評選推薦情況報告 6
我局根據(jù)省教育廳關于認真做好20xx年教育系統(tǒng)評選表彰活動的通知精神，認真組織開展了河北省教育系統(tǒng)先進集體表彰活動，廣泛發(fā)動各個學校積極申報本學校的先進典型，在全縣教育系統(tǒng)上下形成民主、和諧、進取、創(chuàng)新的校園文化氛圍，促進了我縣教育教學質量的提升，品牌的.發(fā)展。現(xiàn)就我局開展河北省教育系統(tǒng)先進集體評選表彰活動工作匯報如下：
一、評選程序及做法
1、切實加強領導，精心組織開展，認真做好先進集體的推薦活動評選工作。我局在評選表彰活動中，成立了以局長任組長，教育股、人事股、辦公室、工會等部門負責人組成的先進集體評選表彰活動領導小組，及時召開會議，研究制定具體評選方案，確定評選活動標準，步驟等內容，按照推薦上報，組織審核、公示、確定人選等四個階段，有序開展先進個人推薦評選表彰活動。
2、精心審核評選，確保先進質量。學校按照先進集體評選的標準，認真挖掘典型學校先進事跡，使得先進學校的典型可敬、可親、可信、可學。局對各學校上報的推薦名額、程序等內容提出了具體的要求，規(guī)定在推薦上報時，要廣泛征求意見后，依據(jù)評選標準及候選學校事跡，對候選學校進行綜合評審，征求相關部門意見后，確定為先進集體候選人員。在經(jīng)過公示和評審后，由局領導小組研究決定，確定為省級教育系統(tǒng)先進集體。
3、注重搞好結合，推動活動深入。評選表彰活動既是先進集體工作成果的展示，也是構建社會主義教育核心價值體系的重要途徑。因此搞好結合，推動活動深入開展才是評比先進集體的根本目的。
評選結果
經(jīng)過周密調查，認真審核，最終確定：
河北省教育系統(tǒng)先進集體申報單位：臨城縣第二小學
二、公示情況
自6月25日起，對以上單位主要事跡進行公示，至今未有群眾異議，現(xiàn)報告前來，請局領導批準。
評選推薦情況報告 7
一、背景介紹
推進綠色能源發(fā)展是推動自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展和社會生活向著“健康、綠色、低碳”的方向發(fā)展的關鍵工作之一。我所在的工作單位自從20xx年以來，始終將推動綠色能源建設作為基礎性工作，下面將對工作情況進行簡要介紹。
二、工作進展情況
1、 建設示范項目
我所在的工作單位在城市的房屋陽臺、屋頂、停車場以及空地上建設太陽能發(fā)電示范項目，采取工貿合作和PPP合作兩種形式，旨在激勵更多的公司參與綠色節(jié)能活動，倡導新型改革理念。
2、 完善政策
我所在的工作單位不斷完善政策，積極引導綠色能源的發(fā)展，出臺了一系列扶持政策，如綠色降碳補貼、光伏補貼等，讓企業(yè)參與項目的成本更加低廉。
3、 加強宣傳
我們采取了多種方式，如電視、互聯(lián)網(wǎng)、雜志等，開展有關綠色能源的宣傳普及工作，提升了綠色能源的知名度、可靠性、和信譽度，為推動綠色能源的發(fā)展提供了更多的社會力量。
三、下一步計劃
為了推動綠色能源建設工作順利實施，我們將繼續(xù)在以下幾個方面開展工作：
1、 拓寬示范領域
我們將拓寬示范的領域，包括城市域內的公共場所、行政機構、公共設施以及鄉(xiāng)村等地，建設更多的新型能源示范項目，在廣泛推行應用方面下取更多的成果。
2、 強化合作
需要加強企業(yè)之間、企業(yè)和市政府之間的`合作溝通，達成共同的發(fā)展目標，幫助非貧困地區(qū)與貧困地區(qū)的企業(yè)建立合作關系，為共同實現(xiàn)文明和諧、綠色節(jié)約的未來奠定基礎。加強資金、技術、人才的支持，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
3、 推新機制
通過建立示范區(qū)、實行監(jiān)測、發(fā)放補貼等方式，大力推廣綠色能源的各類信息，推動綠色能源選車、減排、減費等各方面的工作，讓更多民眾了解綠色能源的重要性和意義。
四、結語
推動綠色能源建設和發(fā)展是理性用能的重要措施之一，同時它也對于提升國家形象和市場享受有著不可替代的作用。我們將不斷推進綠色能源建設，讓它發(fā)揮更加重要和更具有市場競爭力的作用，為美麗中國的建設增添新的動力。
評選推薦情況報告 8
鳳翔縣城關鎮(zhèn)西街小學位于鳳翔縣城西大街，始建于1929年，占地面積10360.1平方米，現(xiàn)有25個教學班，1520名學生，57名教師。學校確立了“因努力而快樂” 的辦學理念，堅持“質量立校，全面育人，豐富內涵，科研創(chuàng)新”的辦學宗旨，形成了以“主動、發(fā)展”為核心的校園文化，“陽光、博學、文明、創(chuàng)新”的學風，“德馨、藝精、鉆研、團結”的師風。
創(chuàng)建“文明校園”是我校深化教育教學改革的重要舉措，是促進師生思想道德素質的有力抓手，是學生進行自我教育、自我服務、自我管理的有效載體。我們充分調動全體師生的積極性和創(chuàng)造性，對照《陜西省中小文明校園創(chuàng)建活動評估細則》，開展了一系列豐富多彩，行之有效的創(chuàng)建活動，構建了一個管理科學、環(huán)境優(yōu)雅、文明尚善、特色鮮明的育人樂園。
一、加強領導，落實責任，構建文明校園創(chuàng)建活動工作格局
1、成立機構，加強領導。學校成立了“文明校園”創(chuàng)建活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
下設辦公室，由政教處張引瓊主任負責創(chuàng)建活動的日常工作。
2、制定方案、明確責任、落實措施，形成人盡其責的工作格局。本學期初，校委會討論通過了《西街小學開展創(chuàng)建文明校園活動的實施方案》。對照《評估細則》，結合我校創(chuàng)建活動開展的實際情況，總結成績，尋找差距，進一步將創(chuàng)建任務細化分解，規(guī)定了各處室的具體職責和任務，明確了責任人。按照“誰主管、誰負責”的原則。構建了主要領導重點抓，分管領導具體抓，各處室合力抓，全校師生齊參與的工作格局和橫向到邊、縱向到底的工作網(wǎng)絡。
3、建立健全工作制度，深化學校內部管理。今年來，我們相繼修訂和完善了：《安全工作責任制度》、《安全巡查制度》《迎送制度》、《教師績效考核細則制度》、《班主任工作考核細則》、《值周制度》、《財務管理制度》等管理制度12個方面，113項，從制度上保證了學校創(chuàng)建工作的順利開展。
二、狠抓“三風”，加強師生思想道德建設，實踐行社會主義核心價值觀
我校始終堅持以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以踐行社會主義核心價值觀為導向拓寬渠道，創(chuàng)新形式，使師德師風建設和德育工作入情入理，入腦入心。
1、依法執(zhí)教，以德育人，以身作則，狠抓師德師風建設。以“師德師風建設提升年活動”為抓手，通過“三查三嚴”活動，增強教師敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風范。大張旗鼓地開展“十心鑄師魂”工程，使教師熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、熱愛學校、師德高尚；勤勉敬業(yè)、嚴謹篤學、業(yè)務精湛；鉆研探索、改革創(chuàng)新；團結互助，和諧共進。其次，健全常規(guī)教學檢查制度，對教師教學全過程進行檢查、督導、評估。建立教育行為多元化評價監(jiān)督制度，每學期通過學生問卷調查和家長代表座談會，對教師的教育教學的滿意度進行調查和評價。每年開展“西小最美教師”評選活動，樹立榜樣，弘揚正能量，促進教風建設。
2、夯實責任，警鐘長鳴，確保校園安全穩(wěn)定。健全各種安全制度和突發(fā)事件應急預案，細化了晨檢、午檢、課堂考勤、外出許可等日常檢查記錄制度，做到了制度健全、職責明確、程序科學、實施便捷、過程精細。通過“安全日”、“安全周”、“安全月”開展各類安全主題教育，不斷提高師生安全意識和自我保護能力，做到了人防、物防、技防、心防，為師生筑起堅實的安全堡壘。
3、加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，全面提升學生思想道德素質。通過黑板報、紅領巾廣播、主題隊會、演講賽、手抄報、作文比賽等形式使學生把社會主義核心價值觀講在口中，記在心里，落實在行動中。
4、深入開展德育系列教育。根據(jù)學生的身心發(fā)展和認知規(guī)律，學校組織編撰了德育校本教材，從“博愛”、“明禮”、“誠信”、“勵志”四個專題，培養(yǎng)學生高尚的道德追求，樸素的道德情感和正確的道德行為，使優(yōu)秀的道德品行根植于每個學生腦海中，并滲透在日常生活的舉手投足中。依據(jù)寶雞市教體局有關文件扎實開展了“八禮”教育活動，使學生從語言、行為、就餐、出行八個等方面養(yǎng)成了良好的禮儀規(guī)范。
三、發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)建特色，大力發(fā)展學校內涵
1、建成了“三廊一屏”文化陣地。校訓長廊展示的是“禮、勤、思、樂”的學風；教學樓長廊分“禮儀”“明德”、“勵志”、“夢想”四個篇章，體現(xiàn)了時代對少年兒童思想道德建設的要求；操場上的體育文化長廊，以精美的構思，明快的色彩展示了各種運動項目的魅力；LED屏定期更換，以童謠、兒歌的形式向學生傳播教育信息。
2、打造特色鮮明的文化景觀。“博愛”生態(tài)園，四季常青、三季有花，30多種珍貴花木錯落有致，紅花綠葉間鳥鳴聲聲，傳達著人與自然和諧相處的教育意義； 20面黑板構建了一條墻報長廊，一月一主題，一班一陣地，豐富的內容，絢爛的畫面，新穎的設計，充分展示了學生的智慧和才藝；從班內貼吧到年級櫥窗，處處都是學生的舞臺，人人都有展示的空間，真正凸顯了學生的“主人”角色定位，和“張揚個性，人人成才”的教育理念。
3、以大隊部為基地，開展形式多樣、豐富多彩的少隊活動。少先隊是黨領導下的兒童群眾組織，組織生活是隊員接受政治教育的主要形式。大隊部制定了內容豐富，形式靈活，具有實踐性、創(chuàng)新性和吸引力的少隊活動計劃，通過“莊嚴教育”、“啟智教育”、“感恩教育”、“勵志教育”等提高學生的思想素養(yǎng)和政治意識。
4、實施特色課堂，促進學生全面發(fā)展。學校成立了軍鼓、軍號、舞蹈、聲樂、美術、體育、科技、書法、腰鼓、舞蹈十支個校隊，吸引有特長的'學生參加，為他們提供了提高的空間和展示的舞臺，這些學生的出色表現(xiàn)多次為學校贏得了榮譽。開辦了13個特色課堂隊組，每個隊組由專人負責，活動有時間、有場地、有內容、有效果。校園形成了每周有活動，每月有比賽，人人有項目的生動場景，濃厚了校園的文化氛圍，促進了學生的綜合素質的提高，為培養(yǎng)合格加特長的人才奠定了基礎。
四、科學規(guī)劃，全力保障，創(chuàng)建“綠色”育人環(huán)境
1、整合資源，籌集力量，提升辦學品位。近年來，先后投資五百多萬元，按照園林化標準對校園環(huán)境重新規(guī)劃、全面改造，新建了教學樓、綜合樓、花園、灶房、餐廳、水廁，修繕裝潢了辦公樓本學期，投資40萬元在操場鋪設了塑膠跑道，其它活動區(qū)域鋪設了草皮，使85%的面積被綠色所覆蓋，從根本上提升了學校的環(huán)境品味。
2、大力宣傳，細化管理，開展“綠色”教育，實踐“綠色”行動。設立了“綠色教育”宣傳欄，“綠色聲音”廣播站，每個班在黑板報的一角開辟“環(huán)保之窗”，定期向學生宣傳環(huán)境教育知識；在花壇中樹立了學生自己設計的愛護標牌，樓梯間設置溫馨提示，讓學校的每一面墻壁、每一棵花草樹木都成為教育的載體，使學生徜徉其中，熏染浸潤，潛移默化地受到熏陶感染。開展 “爭當綠色小衛(wèi)士”、“爭創(chuàng)綠色班級和家庭”主題小報評比、“綠色書畫、征文”比賽，“綠色低碳生活”宣傳進家庭，等活動，舉行了“勤儉節(jié)約”千人簽名、宣誓儀式，建立了學校、家庭、社會三位一體的“勤儉節(jié)約”監(jiān)督崗。活動中學生互相監(jiān)督、互相激勵、自我完善、增強了環(huán)保意識，增長了環(huán)保知識，樹立了正確的生活觀。在各級部門的關心支持和全體師生的不懈努力下，學校各項工作不斷取得新成績，近三年先后榮獲“全國素質教育榜樣學校”；陜西省“第八屆青少年文學創(chuàng)作大賽優(yōu)秀學校”、“明德小學兒童智能競賽活動優(yōu)秀學校”、“校本教研基地”、“珠心算實驗校”、“示范家長學校”；寶雞市“平安校園”、“綠色校園”、“依法治校示范校”、“紅領巾師范學校””等殊榮。從2007——2014年連續(xù)八年蟬聯(lián)鳳翔縣“素質教育先進單位”，贏得了良好的社會聲譽。經(jīng)過深刻、細致的自查我們認為已經(jīng)達到了市級“文明校園”的要求，特此申請，望請批準。
評選推薦情況報告 9
回憶這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下：
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，認真學習相關法律法規(guī)，學習陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵抗各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
二、認真盡職
作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值表達的根本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質量。在教學中，我始終把學生的全面開展作為目標，正確把握教材，結合新課程理念，充分了解學生情況，精心設計教案，積極探索，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學生學習興趣。
在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進行研究。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的方法：
一、做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度。
二、減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。
三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結好對子，重點幫助復習根底知識，每天都有一定的量，一定的類型。
三、滿懷愛心
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位，真心實意地關心保護學生。我通過晨會課、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的開展。平時平安衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學生，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。
四、虛心好學
"學無止境"，"學到老活到老"，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的.狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助。
工作中，我缺乏是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師。但是，在教育教學中，我會充滿信心，朝著目標，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。
評選推薦情況報告 10
一、推薦工作情況
加強組織領導。接到通知后，我局高度重視，立即召開黨組會專題研究評選推薦方案，并向市委、市政府分管領導進行了匯報，主動與市人社局、公務員局溝通對接，要求相關部門認真研究、積極推薦、嚴格把關，確保評選推薦工作順利完成。
嚴格選拔標準。堅持以政治表現(xiàn)、工作實績、貢獻大小作為衡量標準，將熱心民族團結進步事業(yè)，認真貫徹中央民族工作會議精神，能夠認真執(zhí)行黨的民族政策，模范遵守國家法律法規(guī)，立足崗位，勇于奉獻，在促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的崇高事業(yè)中取得顯著成績的先進集體和先進工作者推薦上來，做到優(yōu)中選優(yōu)，確保了推薦對象具有先進性、典型性和代表性。
精心選拔推薦。要求參選單位嚴格履行規(guī)定程序，進行民主推薦，領導班子集體研究決定，擬推薦對象在所在單位進行公示。推薦評選工作始終堅持群眾路線，充分發(fā)揚民主;堅持評選條件，確保評選質量;堅持面向基層，突出工作一線;嚴格評選程序，嚴肅評選紀律。整個推選過程做到公開、公平、公正，被推選出來的單位和個人在本單位進行為期5個工作日的公示。
深入細致考察。通過談話、政審及征求意見等辦法，全面了解考察對象情況。被推薦的`對象，按照干部管理權限征求了干部管理部門的同意，并征求了紀檢監(jiān)察和衛(wèi)生計生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個人進行了認真審核把關。
二、評選推薦結果
根據(jù)文件要求，經(jīng)各區(qū)市層層推薦，結合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區(qū)市少數(shù)民族人口數(shù)量、民族工作任務完成情況和對民族工作的貢獻，我市擬推薦青島市市南區(qū)民族宗教局為全省民委系統(tǒng)候選先進集體，青島市城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教局局長張春燕同志為全省民委系統(tǒng)候選先進工作者。
三、推薦對象基本情況
1、全省民委系統(tǒng)候選先進集體
市南區(qū)民族宗教局，針對新形勢下民族工作的新任務、新特點，立足區(qū)情，創(chuàng)新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動民族工作向社區(qū)延伸上見新成效。設立了一個中心，搭建了兩個平臺，健全了三項機制，組建了四支隊伍，不斷深化創(chuàng)建工作，民族團結進步事業(yè)碩果累累。20xx年、20xx年，連續(xù)兩屆被國務院授予全國民族團結進步模范集體，20xx年被評為全省民族團結進步創(chuàng)建活動示范單位。
2、全省民委系統(tǒng)候選先進工作者
張春燕，女，漢族，1962年4月出生，中共黨員，1978年9月參加工作，20xx年5月因工作需要調入城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部，從事民族宗教工作，現(xiàn)任城陽區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族宗教事務局局長。城陽區(qū)有41個少數(shù)民族、居住半年以上的少數(shù)民族常住人口22667人，少數(shù)民族企業(yè)88家，民族餐飲網(wǎng)點300多家，少數(shù)民族百人以上社區(qū)11個，民族工作任務十分繁重。多年來，張春燕同志帶領全局同志，認真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展主題，扎實開展民族團結進步創(chuàng)建、創(chuàng)新民族工作服務管理方式，為促進全區(qū)民族團結作出了突出貢獻。城陽區(qū)民族宗教事務局先后榮獲國務院表彰的全國民族團結進步模范集體、山東省民族宗教工作先進集體、青島市民族團結進步模范集體等榮譽稱號。
評選推薦情況報告 11
現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結，以便于今后的教學，總結有以下幾點：
一、音樂教學
我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本"，把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學
在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、課外活動
為了更好地培養(yǎng)對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的'成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學音樂教師，學習雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
評選推薦情況報告 12
時光荏苒，轉眼一學期又已經(jīng)結束，這學期以來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。現(xiàn)將本學期的教學工作述職如下：
一、工作態(tài)度
一學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結構，并嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
二、加強理論學習，積極學習新課程
理論是行動的先導。自實行新課程以來，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認識和了解，我積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
三、關心愛護學生，積極研究學情
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
四、充分備課，精心鉆研教材及考題
分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據(jù)所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。
在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.
五、落實常規(guī)，確保教學質量
上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的'關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。
六、更新觀念，積極進行新課改
首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的這樣才不會在改革當中迷失方向。
其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短。
同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別，做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力。
七、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展。
評選推薦情況報告 13
本學期，我擔任二年級一班的數(shù)學教學工作，由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生好動、計算能力和理解能力、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。現(xiàn)將本學期的教學工作述職如下:
1、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。例如：班上有些學生，上課時積極發(fā)言，動口動手動腦，學得輕松愉快，(他們的成績也很好)。而有些學生，上課時精神不集中，學習成績偏后，針對這樣參差不齊的學生，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有作為，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”
2、認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質量，努力完成教學要求。
認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和計劃的。教師的一言一行直接影響孩子，因此在上課前，我認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、抓好后進生的輔導工作
從基礎抓起，平時就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的.學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。
一份耕耘，會有一份收獲的!在本學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
評選推薦情況報告 14
一學期的工作即將結束，我們二年級數(shù)學組全體教師在學校各部門的領導下，順利地完成了本學期各方面的教學工作。
本學期我們組工作的重點是注重學生的動手操作和直觀教學，經(jīng)過一學期不斷的分析、討論、實踐和總結，我們組重點就以下幾個方面做一下總結。
一、認真學習新課程標準，努力提高教師素質。
學習是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學習，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進；只有不斷地學習，才能適應新課程改革發(fā)展對教師的新要求；同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進行教育教學，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題。
開學初我們教師就圍坐在一起，認真學習了《新課程標準》，全面把握總體教學目標，明確了教學進度，并且互相交流了各自對新教材帶來的思考和建議，由于宋老師經(jīng)驗豐富，就為我們耐心的講解、分析教材，為順利地開展本學期的教學工作奠定了基礎。平時我們數(shù)學教研組全體教師不斷學習先進的教學理念，利用一切機會給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學技能。
我們欣喜地看到新課程給學校帶來了活力，給課堂帶來了新的生機，給師生帶來了新的體驗。教師的理念新了，我們的課堂活了，我們的學生樂了，當然，我們的老師也累了。老師們在使學生得到發(fā)展的同時，自己也得到了發(fā)展。
二、“磨好課”教好研。
開學初，宋老師和楊老師就為我們指教了一堂《乘法的初步認識》，宋老師的扎實和虛心值得我們學習，楊老師的語言親切生動，課堂有趣精彩，更是無處不在吸引著我。10月初，在學校組織的同講一堂課活動中，《角的初步認識》一節(jié)課上完，各個老師又展示出了自己不同的教學風格與藝術，并體現(xiàn)著新的教學理念。注重學生的親身體驗了，課上更加關注學生了。我們發(fā)現(xiàn)，慢慢的，宋老教師淡淡的融入了我們年輕教師的一點激情與生動，年輕教師的課原來相比更是扎實精細了許多。課后，教師們更是真情投入，大家都虛心傾聽，有時也會是激烈爭論，同時我們的同講一堂課更是有幸得到了侯校長、范主任和王曉偉老師的點評與指導，并給我們提出了非常寶貴的意見。
大家互相友好提示，共同分享經(jīng)驗，互相學習，在二年級數(shù)學組這個小家庭里我們一起交流、探討，一起研究和實踐，一起體驗新課程所帶來的'新奇、興奮和成功的喜悅。在這樣一種濃濃的氛圍中，教師的水平在不知不覺中慢慢的得到了提高，像我這樣一個個的年輕教師從最初的不成熟漸漸地走向了成熟。
三、抓好學生計算工作
我們深知“興趣是最好的老師”，在計算教學中，我們注重激發(fā)學生的計算興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算來進行計算，并掌握一定的計算方法，達到算得準、快的目的。為了提高學生的計算興趣，寓教于樂，結合每天的教學內容，可以讓學生練習一些口算。在強調計算的同時，講究訓練形式多樣化。如：用游戲、競賽等方式訓練；用卡片、小黑板視算，聽算；限時口算，自編計算題等。多種形式的訓練，不僅提高學生的計算興趣，還培養(yǎng)學生良好的`計算習慣。每天堅持練一練。計算教學中，口算是筆算的基礎，可以根據(jù)每天的教學內容適時適量地進行一些口算訓練，每天20題的口算訓練已成為學生的習慣。
通過長期堅持的訓練，既培養(yǎng)了學生堅強的意志，又提高了學生的計算能力。馬虎粗心是學生經(jīng)常犯的錯誤，遇到這種情況時，首先，教師要有耐心，有恒心，要統(tǒng)一辦法與要求，堅持不懈，一抓到底。一學期堅持下來，每到一上數(shù)學課他們都端端正正的做好，準備出紙和筆等著練計算題，這已經(jīng)成了孩子們每天必不可少的事情了。計算教學是一個長期復雜的教學過程，要提高學生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學生的共同努力才有可能見到成效。我想，我們會堅持到底的。
四、注重學生的動手操作和直觀教學
二年級學生正是具體形象思維為主的時期，實物直觀具有鮮明、生動和真實等特點，容易引起學生的學習興趣，增強感知的積極性。所以它在小學數(shù)學教學中具有廣泛的適用性，特別是對數(shù)的概念的建立，四則運算意義的理解，如本冊重點是乘除法的教學，學生理解起來有很大的困難，課本上的情境圖看來形象但不直觀，所以在學習《3、4的乘法》時，我就用吹塑紙把情境圖中的“頂碗”信息更加具體化了，宋老師也剪了一串串漂亮的葫蘆，金老師也利用蘋果的形象來進行教學，楊老師更是心靈手巧畫了活靈活現(xiàn)的蝴蝶來吸引孩子的注意。有的課題適合用課件教學，變靜態(tài)為動態(tài)，我們就群策群力積極尋求資源，并交流共享；有的課題適合適合用模具，我們就去借，沒有合適的大家就想方設法自制，效果也不錯；還有《方向與位置》中學習從不同角度觀察物體，我們就讓孩子從家拿來了布娃娃等玩具進行操作。
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們取得了一定的成績，但也存在著不足，如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾，怎樣讓我們的課堂最優(yōu)化等，都需要我們繼續(xù)探討。“學無止境、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到，只有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、堅持不懈，我相信，我們會離成功的彼岸越來越近!
評選推薦情況報告 15
本學期，我繼續(xù)擔任二年級教學工作，教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學習成績比較理想。但也有少數(shù)學生基礎比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、對新知的理解也比較慢。結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：
一、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔
一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大，但在小學低段教學中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學期，我作了一下幾點嘗試：
(一)向課堂40分鐘要質量。充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注重營造課堂氛圍，調動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。
(二)及時鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率。
(三)作業(yè)布置與批改。本學期我準備了多套教輔資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，做到有的放矢。
二、關注全體，盡可能兼顧學優(yōu)生的`培優(yōu)和學困生的輔導
教學要面向全體學生。最難兼顧的是學優(yōu)生的培優(yōu)和學困生的輔導。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：
(一)在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為學優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。
(二)做好課后輔導工作。同時加大對后進生的輔導，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。首先激發(fā)他們的求知欲和上進心；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。
(三)加強家校聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長成為個性化教育的有力支持。
三、邊教邊研，取得較明顯的教學效果
(一)本學期，我們班每天的'數(shù)學作業(yè)，中等學生基本都能輕松地獨立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯誤。
(二)在課后輔導時發(fā)現(xiàn)，幾個學困生學習成績進步很大。
四、自我反思，努力實現(xiàn)專業(yè)成長。
(一)繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟蹋刂坪谜n后作業(yè)分量。
(二)加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高。
(三)給自己設定一個新的研究課題：在新知學完后，間隔多長時間安排二次復習鞏固，以什么方式進行復習鞏固效果最好?針對不同的內容，努力尋求比較好的二次復習時間和復習方式。
評選推薦情況報告 16
一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精。
本學年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學，我根據(jù)學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。
一、自覺提高業(yè)務素質。
一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習。
二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。
一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。
3、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的`機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學觀察與測量一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時，設計一些調查活動，如調查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算19+18=。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛 。
基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
本學年，我積極參與課改研討，上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質課評比中，我的加減法(二)(6、7)獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學期承擔容桂區(qū)20xx學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課，獲得好評。
我從事教師工作只有一年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。
評選推薦情況報告 17
寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。上學年我擔任xx的班主任和x個班的數(shù)學教學工作。回顧這學年，我服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學方面
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的`情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
三、班主任方面
作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信；利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
評選推薦情況報告 18
隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數(shù)過來，回顧一年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一年中，在校領導及同行們的鼓勵和支持下，我擔任了班主任、數(shù)學教師雙重角色。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。
一、提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
我真誠地熱愛教育這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學觀。無論家長、學生存在多大的差異性，我都將他們當作了自己的知心朋友，一視同仁，認真聽取他們的意見，塑造良好的教師形象。面對孩子們學習中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信。
二、勇于教學實踐，形成獨特的教學風格。
作為一名數(shù)學教師，我追求快樂、扎實的課堂，使孩子深深地熱愛這門學科是我教學的一種追求。走進我的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設了新型、民主的師生關系，孩子們學習中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析。
為了提高自己的.業(yè)務能力，我堅持學習，與書為友。在博覽群書的同時，既得到了理論的支撐，又進行了心靈的凈化。在教學中，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學方法和模式，主動進行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學風格。為了鼓勵學生主動學習，我利用業(yè)余時間和學生一起探討，采用談話的形式進行探討、交流。為了建設好書香班級文化建設，我嚴格制定各類計劃，開展多種形式的讀書交流會以及讀書活動，讓孩子們時時讀書，刻刻看書。這些教學實踐，將生活與學習有機地結合在一起，孩子們的學習素養(yǎng)得到了提高。
三、加強教研教改，提高自己的科研水平。
專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我積極參加各級各類的教研活動，經(jīng)常向有經(jīng)驗的專家、能手等學習、請教，同時借助各種網(wǎng)絡渠道，進行網(wǎng)上學習和研究，不斷提高自己的科研水平。在抓好教學常規(guī)的同時，我注重課堂實效。每個星期我都會主動隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)教師教學中的閃光點和不足，進行反饋交流，不斷改進，提高自己的課堂教學質量。我善于學習，打破學科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。在教學中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，改進教學方法，調整教學策略，提高自己的科研水平。
四、實現(xiàn)價值追求，享受幸福的教育人生。
驀然回首，或多或少都感覺時間流逝的同時，也有些收獲。所帶學科成績優(yōu)異，獲得“教學標兵”、“優(yōu)秀班主任”等稱號。
教育教學工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學生所賜予我的。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的教育人生。
評選推薦情況報告 19
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結束。在這個學期中，我們二年級數(shù)學組的6位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學教研組的工作計劃開展工作。現(xiàn)將我們一學期的工作述職如下：
一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。
開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞第三冊教學內容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思，認真小結，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。其中蔣建珍老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。高全珍老師每天課前堅持寫好小黑板，做好充分的課前準備，是我們學習的榜樣。
三、團結協(xié)作，資源共享。
我們組是個團結的組。如：蔣老師對練習設計很在行，她總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們三位老師經(jīng)常在早讀課時間里交流自己的'教學經(jīng)驗。整個小組團結協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務，提高自己的教學水平。
四、認真開展教研活動，積極撰寫論文。
本學期我們組每位老師都被安排聽隨堂課，組內的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內一起聽教學中層評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、區(qū)教研活動，并把自己的想法及時在組內交流。結合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文。
五、需改進的方面。
1、對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。
2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。
改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，鞭策自己不斷進步，這也是我們教育工作者追尋的目標。總之，我們全組老師將在低年級教研組的帶領下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。
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