批作文評語
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的批作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
批作文評語1
1.自然段承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動。
2.比喻形象、貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。
3.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
4.丟字錯字現象嚴重，學習來不得半點馬虎，一定要細心。
5.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
6.內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
7.小作者對風景的形貌描寫生動細致，捉住色彩、形狀、香味等方面的特點，而且用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法，令人感覺到秋日的美。
8.本文采用了第一人稱的寫法,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信，思路清晰,節奏明快。
9.你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
10.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
11.本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結構嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確。
12.作業面清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了真舒服。
13.脈絡分明，層次感強，井然有序，纖毫不亂。
14.想象奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
15.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
16.借景抒情,托物詠志。
17.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
18.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
19.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
20.你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫得很生動形象，可見你平時善于觀察!
21.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
22.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
23.事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的'情感，令人感動。
24.文章前后連貫，形成完整的形象。
25.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
26.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
27.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
28.本文選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
29.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇成功之作。
30.本文語言雖然不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讓人讀來津津有味。
31.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
32.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
33.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
34.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
35.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
36.切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
37.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
38.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
39.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
40.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
41.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
42.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
43.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色……內容更豐富、更生動。
批作文評語2
1、學習數學，也要有一種熱情!
2、求知的欲望是學習的動力之源!
3、獨立思考才能真正提高自己的數學能力!
4、從某種意義上，對數學知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!
5、數學需要融會貫通和觸類旁通!
6、有認真對待作業的態度，可以養成一絲不茍的習慣!
7、不應有的失誤，往往叫人遺憾!
8、學習數學的關鍵在于理解!
9、學不可已矣!
10、學習數學應具備一定的自學能力!
11、學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
12、優異的成績緣自勤學、善思與多問!
13、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險克服困難勇往直前!
14、先做“學者”，然后才能做“專家”!
15、態度決定成敗!
16、用心探索，就會發現數學的神奇!
17、學習要講效率!
18、學貴于思!
19、數學會使你更聰明!
20、探索與發現，是理解與掌握數學方法的重要途徑!
21、你的作業令老師賞心悅目!
22、批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!
23、批改你的作業，是一種享受!
24、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!
25、這道題你再做一遍，一定可以做對!
26、老師期待著你的進步!
27、一步錯，步步錯，多可惜啊!
28、都會，為什么不好好寫呢?
29、別讓字再舞蹈，站穩!
30、看到你的變化，老師真高興!
31、成功是屬于最有力量的人。在這里，力量是指有文化有知識有能力。
32、輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的好孩子。
33、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優的好孩子。
34、用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。
35、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。
36、多閱讀，便會使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區別望你記�。骸熬\所至，金石為開�！敝灰�，再大的困難都能克服。
37、你蘊含著無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。
38、時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。
39、細致一點兒，再細致一點兒。
40、孩子，學著把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧!
41、你一定是個人生的強者---鼓勵孩子勇敢地面對困難。
42、凡事都要有個計劃，學習也一樣---讓孩子學會制定學習計劃。
43、珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會---讓孩子學會珍惜每一寸光陰。
44、你將會成為了不起的人---激勵會在孩子身上產生神奇的效應。
45、別怕，你肯定能行---鼓勵是孩子的最大的精神支柱!
46、只要今天比昨天強就好---贊美孩子的每一點進步。
47、有個女兒真好---父親要多多肯定和賞識兒女。
48、你一定是個聰明的孩子，成績一定會趕上去的---鼓勵讓成績差的孩子樹立信心
49、肯動腦筋，會使你更加聰明。
50、自信是邁向成功的第一步。
51、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。
52、你的自覺上進讓老師和家長感到欣慰。
53、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。
54、你再好好思考思考---讓孩子學會勤于思考。
55、提出一個問題，我就獎勵你---引導孩子敢于提問善于提問。
56、多么希望你用心抓住每一個機會，而決不放棄成功的希望。
57、天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。
58、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。
精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。
60、現在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的.一千年里，全面發展，學有所長。
61、你現在知道是怎樣錯的了嗎？
62、弄清算理，才能列出正確的算式！
63、運用表格法解決問題，也是很不錯的！
64、你能把解決問題的依據畫出來嗎？
65、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
66、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
67、放松要求了吧……
68、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
69、一份耕耘，一份收獲！
70、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
71、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
72、相信你能做得更好！
73、這么端正的作業，一定下了很大功夫！
74、我忍不住要多看兩遍，真好！
75、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
76、你應該概括得更全面些！加油！
77、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
78、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
79、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！
80、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
81、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！
82、相信你的口語會如唱歌般的動聽！
83、作業完成認真。
84、及時，繼續努力！
85、學好英語首先從寫好作業開始！
86、要努力哦，爭取做到更好！
87、付出總會有回報！
88、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
89、方法要靈活，如第題。
90、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！
91、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！
92、規范的書寫與潔凈的書面，可以使你養成良好的學習習慣！
93、對待每一次作業練習，做到“思”“練”結合，才會有效！
94、用心思考，你就會進步！
批作文評語3
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。
……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發展的順序，記敘了……的`事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
31、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
32、開頭簡明扼要。
33、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
34、文章開頭引人入勝，吸引讀者……。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
35、文章語言生動豐富，可讀性強。
36、開頭出手不凡，吸引讀者。
37、開頭打動人心，具有真情實感。
38、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的"作用。
39、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
40、結尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
41、以飽滿的激情，描寫了……
42、重點突出，詳略得當，內容具體。
43、比喻貼切，用詞生動。
44、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
46、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
47、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
48、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
49、文章邊敘事邊抒情。
50、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
51、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
52、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
53、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
54、文章想象合情合理。
55、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
56、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。
57、細節描寫頗具匠心。極富功底。
58、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
59、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
60、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
61、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
62、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
63、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
64、文章以……為結尾，言簡意賅，其味無窮。
65、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
66、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
67、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
【批作文評語】相關文章：
萬能作文評語旁批06-01
本科批和本科批省控08-18
小學作文批改評語和旁批萬能版120句08-29
提前批錄取了普通批還能錄取嗎07-08
高考常規批是什么意思和提前批區別07-27
《妙語批試卷》教案12-22
一批霸道的客人作文08-06
本科一批和二批是什么意思09-03
《妙語批試卷》精品教案08-16