作文的評語300句

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的作文的評語，歡迎閱讀與收藏。

　　1、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　2、文章有詳有略言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　3、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心，極富功底。

　　4、音樂是美的，而本文的語言同樣優美詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　5、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感

　　6、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃

　　7、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

　　8、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　9、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　10、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　11、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　12、你是一個想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優美平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物愿你做個有心人，寫出更多更美的文章

　　13、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫，可見你平時很善于觀察努力吧！爭取寫出更好的作文

　　14、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地展現在讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家

　　15、你的文章來自于生活，高于生活抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功重點描述種瓜的經過，并提煉出精彩的細節，曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會

　　16、讀你的文章時，才老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責的胸懷如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師我真誠希望能做你的良師，你的摯友

　　17、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心"繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好相信你離作家夢也不遠了

　　18、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的

　　19、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興這都歸功于你的細致觀察，不斷練習，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了相信你把這份心用到美術上，那畫也能吸引別人

　　20、看了你的文章，老師不由地想起了一句話"功夫在詩外"，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優美的文筆和獨到的見解"十年磨一劍"，繼續努力好嗎只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！

　　21、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

　　22、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　23、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　24、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　25、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　26、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　27、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　28、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　29、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！

　　30、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　31、音樂是美的而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊！

　　32、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　33、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　34、語言活潑明快富有情趣。故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

　　35、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　36、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　37、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　38、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　39、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　40、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　41、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　42、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　43、語言基本通順，偶有不暢。

　　44、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　45、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　46、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　47、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　48、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　49、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　50、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　51、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　52、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象、

　　53、小作者觀察仔細敘述時井然有序

　　54、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺、

　　55、以開頭，較有新意、前因后果娓娓道來

　　56、簡單交待時間，地點和結果

　　57、語言簡練，規范，開篇吸引人、

　　58、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　59、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

　　60、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

　　61、以飽滿的激情描寫了重點突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動。

　　62、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡

　　63、論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。

　　64、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　65、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　66、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　67、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　68、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　69、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　70、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　71、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　72、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　73、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　74、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　75、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　76、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　77、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　78、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　79、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　80、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　81、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的字不在格子中間，當然看起來不順眼你的字東倒西歪，是不是今日風太大，才刮成這樣的我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒

　　82、這般豐富的資料，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文資料具體，我讀的十分過癮你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字干巴巴的資料如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了不如xx字數多，你不覺得有點難為情嗎你的作文像老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風

　　83、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心你怎樣想出這么巧妙的擬人句的反問句運用在那里多么適宜這個感嘆句表達了你當時真實的感情古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不細心就容易跌一跤句子像被誰切斷了，不完整寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方不要怕麻煩，好文章都是改出來的不能老指望別人替你改，要學會自我修改每句話

　　84、小節分的清清楚楚小節劃分適宜一個小節講一層意思，段落分明層次混亂，一節包含那么多資料，讀著有喘可是氣來的感覺小節分的太少，你舍不得多分嗎中間一節還能再分幾個小節一、二小節不該分，要合并這一節與上頭小節資料聯系不上

　　85、重點突出重點部分寫的詳細，不錯事情的經過一五一十都敘述清楚了按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描述了第X節寫的過于羅嗦看不出這篇作文重點是什么不是重點的資料應當簡單寫一寫

　　86、這篇文章是描寫小貓的，通過你的描寫老師仿佛看到一只可愛的小貓正在貪婪的吃肉。但是老師還要提醒你，在以后寫文章要注意語句通順，寫完后再讀一讀就能發現。

　　87、這是一篇描寫小貓的文章，文章開篇點題“我們全家人都愛它”。文章字里行間流露著我對小貓的喜，文章詳細的描寫了小貓的可愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

　　88、本文通過日記的形式描寫了小張阿姨家貓媽媽生小貓的趣事，語言平淡流暢，感情真摯細膩，通過自己聯想到貓媽媽把小貓叫回家吃飯，讓讀者也心生愛意，不禁聯想到貓媽媽的可愛至極，通過對小貓動作神態的描寫表達了自己對小貓的喜愛。唯一不足的是語言太過平淡，需要好好改進，希望加強語言方面的練習。

　　89、在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。

　　90、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　91、運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿、充實。

　　92、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　93、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。

　　94、里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融

　　95、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　96、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　97、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　98、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

　　99、這篇文章，主要介紹了“我”家的小白兔“小白”，文章首先對“小白”的外形進行描寫，并對其眼睛為什么是紅色做了解釋，文章還寫出了“小白”貪睡、貪吃、貪玩的特點，表達了作者對于“小白”的喜愛。文章沒有華麗的語言，但是敘事比較清楚，是篇不錯的文章。

　　100、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　101、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　102、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　103、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　104、全文通俗易懂，趣味性強。

　　105、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　106、你的寫作能力提升得可真快，習作中的想法很奇妙，未來的吃穿住行日新月異，人們的環保意識極強，地球環境日益改善，希望美好的設想能在不久的將來一一實現。

　　107、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　108、細致講述了烏鎮當地的傳說。理解當地的文化也對烏鎮之行大有裨益，同時引出下文。

　　109、你的文字極富童趣，讓讀者能夠感受到你的純真和可愛。

　　110、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

　　111、書寫工整，字跡清晰，格式規范，使整篇作文看起來舒適美觀。

　　112、你的作文充滿了想象力，語句也很通順，真是棒極了！繼續保持哦！

　　113、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮汽水，痛快極了。

　　114、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？

　　115、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　116、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　117、文章有許多精彩的語句，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　118、文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。繼續練筆，你會更出色！

　　119、你的作文一次比一次寫得好，還經常被老師當范文讀。希望你繼續努力，爭取更大的進步。

　　120、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　121、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　122、小作者用自己的視角按照時間的順序細致生動描述了烏鎮之行，從出行前的期待到旅途中的新鮮到歸途中的滿足，一一描述，令讀者大開眼界。

　　123、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　124、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　125、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　126、作文開頭，引用詩句來展開對未來的描寫，古代和未來的碰撞，獨具韻味；小作者想象力豐富，語言流暢，是一篇佳作。

　　127、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　128、你文章象一條徐徐而流小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中朵朵浪花，讓自己風格更趨完善！

　　129、這篇作文展現了作者扎實的文學功底和對名著的獨到見解。在評述過程中，作者思路清晰、剖析深入，為名著中的人物事件等提出了自己的看法和思考。

　　130、小作者帶著對家鄉的喜愛，在睡夢中展開了一次大膽暢享，內容親切自然，語言平實，邏輯清晰，結尾引用詩句，抒發了自己情感，期待下次作文更加精彩。

　　131、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　132、習作里的好詞佳句可真不少，小作者最近在作文方面進步很大呀！條理清晰又具體，非常接地氣，只是文中對話和與主題不相關的內容多，建議修改。

　　133、這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，

　　134、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　135、這篇作文整體上表現出了小作者對文字的駕馭能力和對生活的熱愛。

　　136、這篇作文展現了清晰的邏輯思維和扎實的文字駕馭能力，值得一讀。

　　137、創意十足，能夠從不同的角度思考和表達，展現了獨特的見解和感受。

　　138、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。

　　139、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　140、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　141、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

　　142、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　143、小作者抓住海濱城市的特點，從治理海水污染等方面展開想象，用充滿童真的設想為城市提出了未來發展方案，給讀者展示了人與海洋共存的畫面，想象大膽而合理。習作開頭用朝陽起筆，中間過渡得當，末尾用夕陽收筆，前后呼應，結構完整。

　　144、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　145、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

　　146、這篇作文的構思新穎，小作者的創新思維值得稱贊。

　　147、這篇作文展現了你的創造性和想象力，你對細節的捕捉和生動的描述讓人印象深刻。你對文字的掌控力和表達能力都非常出色，繼續努力，你的寫作會更加出色。

　　148、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　149、寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續加油吧。

　　150、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　151、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　152、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　153、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　154、小作者摘抄了一些好詞好句，運用在文章里，提升了習作的可讀性；文章結構清晰，調理通順，想象合理，特別是開頭和結尾，別具匠心。

　　155、只言片語描述了烏鎮的一大特色——大戲臺唱大戲。

　　156、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　157、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　158、盡管該生在本次習作中的表現總體上很出色，但是還有一定的不足之處，例如在某些細節方面的把握還不夠準確，需要今后加強練習，提高寫作水平。

　　159、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　160、本文主要優點有三：1，本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

　　161、習作語言生動有趣，句式多樣，敘述清晰，細節描寫具體，給讀者展現出了一幅幅精美的畫面，讓人賞心悅目。

　　162、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　163、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

　　164、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　165、你的作文中充滿了生動的描繪和細膩的情感，展現了你敏銳的觀察力和感受力。你對文字的掌控力和表達能力都非常出色，繼續努力，你的寫作會更加出色。

　　166、開頭直奔主題，也是一種寫法、 文章語言生動豐富，可讀性強。

　　167、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　168、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　169、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　170、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的！

　　171、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺

　　172、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　173、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　174、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。

　　175、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　176、這篇作文，描述了未來是如何解決人類目前所面臨的一些難題的，想想合理，語言通順、優美，感情真摯。讓人看到了未來更美好的生活希望。

　　177、矛盾故居的敘述稍顯混亂，還可以更加有條理。另外，可以適當抒發自己的內在心情。

　　178、這篇作文的用詞準確、生動，給人留下深刻的印象。

　　179、你的作文充滿了獨特的見解和感受，展現了你的個性和創造力。你對文字的掌控力出色，表達準確生動，讓讀者能夠身臨其境。繼續保持這種努力和熱情，你的寫作會更加出色。

　　180、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

　　181、本文言辭優美、敘寫生動，用動態化的語言表達出雨勢的猛烈、行人的匆匆，在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。

　　182、你的作文充滿了創意和想象力，給讀者留下了深刻的印象。請繼續發揮你的天賦！

　　183、結尾言簡意賅，點題。

　　184、反問句開頭，吸引讀者。

　　185、用詞得當，語句流暢，表達準確，展示了良好的語言功底。

　　186、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　187、你的作文充滿了細膩的情感和生動的描繪，展現了你敏銳的觀察力和感受力。你對文字的掌控力和表達能力都非常出色，繼續努力，你的寫作會更加出色。

　　188、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　189、在描寫景物時語句準確，想象力豐富，作為五年級的學生能夠情景交融，熟練的運用各種手法，使文章立意得到升華。

　　190、你是個性格內向，不善多言的孩子，平時自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，勞動積極，但學習上缺乏上進性。希今后認清形勢，充滿緊迫感，在學習上加倍努力，盡快提高作業質量，下決心趕超先進生。

　　191、共同努力，共同進步！

　　192、這篇作文的文筆流暢自然，讓讀者感受到了語言的美感和魅力。

　　193、對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　194、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　195、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。

　　196、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　197、作文中處處可見細致入微的觀察和獨特的思考角度，非常值得肯定。

　　198、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　199、你的作文條理清晰，邏輯嚴密，表達準確。你用自己的話語詮釋了主題，展示了你的思考能力和扎實的語言基礎。

　　200、你的作文在用詞、句式和結構上都顯得自然而不做作，值得表揚。

　　201、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　202、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　203、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　204、小作者對未來家鄉的描寫，令人耳目一新；文章結構清晰，描寫生動具體，體現出作者對家鄉的感情；只是結尾略微簡單了一些。

　　205、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　206、故可以通過寫隨筆或日記的方法來提高對于生活細節描寫的培養，運用以小見大的寫作手法彰顯文章主題。

　　207、經過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

　　208、你的寫作能力能力提升得可真快，從文章建構的安排，修辭的運用，好詞、好句的引用，語句的通順上，都有明顯的進步；繼續努力，再接再厲。

　　209、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　210、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　211、你的作文充滿趣味性和啟發性，不僅傳達了信息，也展現了你對寫作的熱情和對知識的渴望。繼續保持這種熱情和努力，你的寫作能力會進一步提升。

　　212、你的文章展現了出色的想象力，令人驚喜！

　　213、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　214、你的作文充滿想象力，讓人眼前一亮。在表達主題方面，視角獨特，富有創意。

　　215、小作者的想象天馬行空又合乎情理，習作緊扣主題娓娓道來，中心突出，對比明顯，著重描述了未來發達的交通，詳略得當。

　　216、這篇作文展現了出色的想象力，對細節的描繪非常生動。

　　217、這篇作文的行文流暢，用詞精準，可見作者扎實的寫作基本功和良好的文學素養。

　　218、開頭打動人心，具有真情實感。

　　219、習作中設想了家鄉的各種變化，內容設計合理，多次利用對比的手法，突出家鄉的巨大變化，但是具體細節描述不夠詳細，缺乏吸引人的亮點。

　　220、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　221、本文的想象比較全面，寫作指導上提到的三方面的內容都寫到了，而且融合得天衣無縫，給人親切自然的感覺——久別重逢，就會有這樣的感覺。家鄉的變化也很自然，有些眼前就能夠看見，有些現在看不見，多少年后可能也會成為現實。沒有想象，哪來的現實？

　　222、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

　　223、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　224、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！

　　225、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　226、你的文字功底扎實，用詞精準，語法無誤。每篇作文都如同一面鏡子，反映出你的認真與才華橫溢。

　　227、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長

　　228、開頭點明主旨，表達了對旅游目的地的向往和期待，以及對沿途長路的擔憂。接下來，導游的介紹引起下文。結構連貫，構思精巧。

　　229、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　230、你的作文中充滿了獨特的見解和生動的描繪，展現了你對寫作的熱情和對知識的渴望。你對文字的掌控力出色，表達準確生動，讓讀者能夠身臨其境。繼續保持這種努力和熱情，你的寫作會更加出色。

　　231、文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　232、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓

　　233、你的作文顯示出了你的才華和潛力，繼續努力，未來可期！

　　234、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　235、這個小學生的作文表現出極高的想象力和創造力，引人入勝，令人贊嘆。

　　236、文章邏輯清晰，情節流暢自然，場景描寫具體生動，運用比喻的修辭手法突出了家鄉變化之快之多，內容詳實，語言質樸。

　　237、全文語言流暢，用詞準確，修辭生動。

　　238、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　239、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　240、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　241、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　242、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

　　243、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　244、你的作文展現了深厚的文字功底，對題目的理解深入透徹，觀點獨到，充滿了思考的深度。行文流暢，語言表達準確精煉，讓人眼前一亮。繼續保持這樣的寫作風格，相信在未來的學習生涯中會更上一層樓。

　　245、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　246、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　247、這篇作文展現了你的獨特觀點和扎實的語言功底。你對細節的捕捉和生動的描述讓人印象深刻，充分展示了你的想象力和創造力。

　　248、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

　　249、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　250、所寫文章條理清楚，語言樸實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油！

　　251、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　252、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

　　253、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　254、小作者以穿越的手法作為文章開頭，將人一下子拉入未來世界；對未來世界的描寫，既富有想象力，又真實又合理，令人心向往之。

　　255、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　256、可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　257、小作者基于現實進行了合理想象，解決了人類所面臨的一些問題，語言平實，情感真摯。心理和動作描寫很生動，讓人能更好地體會到小作者的感受。

　　258、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　259、在完成本次習作過程中，該生能夠積極主動地完成老師布置的作業，準時上交，并且始終保持良好的學習態度和習慣。

　　260、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　261、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續努力，你的文章是我們的最愛。

　　262、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　263、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　264、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　265、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　266、你的作文展現了出色的想象力，用詞生動且富有個性。如“星星閃爍著紅色的眼睛”，這個描述讓讀者對夜晚的星空有了直觀而獨特的感受。繼續保持你的創作潛力，非常棒！

　　267、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　268、優點：書寫流暢，語言優美。

　　269、缺點：有時候表達不夠清晰，需要改進。

　　270、優點：文章結構緊湊，邏輯性強。

　　271、缺點：語言過于書面化，缺乏生動性。

　　272、優點：通過舉例子的方式，增加了文章說服力。

　　273、缺點：文章內容過于簡單，沒有深度。

　　274、優點：文章語言清新，讓人容易理解。

　　275、缺點：有時候過于依賴模板，缺乏個性化。

　　276、優點：文章思路清晰，框架完整。

　　277、缺點：語言有些羅嗦，可以精簡一下。

　　278、優點：用詞準確，沒有語法錯誤。

　　279、缺點：文章結構有些松散，需要加強。

　　280、優點：文章觀點明確，有利于引導讀者思考。

　　281、缺點：有時候過于依賴參考文獻，缺乏個人見解。

　　282、優點：文章深入淺出，適合不同年齡段的讀者。

　　283、缺點：文章沒有明顯的邏輯關系，需要重新組織。

　　284、優點：文章語言優美，富有感染力。

　　285、缺點：文章過于冗長，需要精簡。

　　286、優點：文章結構合理，層次分明。

　　287、缺點：有時候缺乏主觀色彩，需要加入個人觀點。

　　288、優點：文章用詞恰當，沒有貶義詞。

　　289、缺點：文章沒有突出重點，需要重新審視。

　　290、優點：文章觀點鮮明，有利于引導讀者。

　　291、缺點：文章語言有些生硬，需要改進。

　　292、優點：文章內容豐富，有助于拓展知識面。

　　293、缺點：文章過于復雜，需要簡化。

　　294、優點：文章句式多樣，富有變化。

　　295、缺點：有時候缺乏深度，需要加強。

　　296、優點：文章用詞準確，沒有語法錯誤。

　　297、缺點：文章過于死板，需要加入一些靈活元素。

　　298、缺點：文章內容過于單薄，需要豐富。

　　299、優點：文章觀點明確，有利于引導讀者。

　　300、缺點：有時候過于死板，需要加入一些靈活元素。

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