作文評(píng)語(yǔ)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的作文評(píng)語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文評(píng)語(yǔ)1
清脆的啼哭聲打破夜的寧?kù)o，自此，我插足你的人生，你參與我的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心悖也患拍?/p>
伴隨著時(shí)代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺(jué)，我們已相伴十四年，回首往事，你的叮嚀化作點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的夜空;一顆一顆的明星，亦是你深情的愛(ài)。
幼兒園，你總是為我剪去長(zhǎng)出的指甲，一邊細(xì)心地修剪，一邊不厭其煩的叮囑我要好好與小朋友相處，你低著頭，微微揚(yáng)起的嘴角洋溢著幸福，望著你專(zhuān)注的樣子，頓時(shí)生出一份幸福，一道道愛(ài)的波瀾輕叩心底的樵石，你的叮嚀烙印在心底，時(shí)間不會(huì)使他風(fēng)化。
小學(xué)時(shí)，忘不了，一吐輕氣，煙霧繚繞的冬季，在純白的雪地里，留下了深深淺淺的四排腳印，兩排屬于我，另兩排則是你的，你說(shuō)，下雪天地滑，你不放心，你讓我牽著你的手，暖意從手心傳遞，直達(dá)心田。于是，雪天接我放學(xué)變成了你雷打不動(dòng)的慣例，一種溫暖的情愫彌漫心頭，無(wú)言的感動(dòng)輕輕浸濕我的眼睛，雪白的世界在淚水中一塌糊涂，你的愛(ài)伴著我跌跌撞撞的走過(guò)，有你陪伴的年華，并不寂寞!
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳，在成長(zhǎng)的天空上，時(shí)不時(shí)飄過(guò)你的關(guān)心，那般柔軟，讓我‘‘沉醉不知?dú)w路’’。
時(shí)光悠悠已十四個(gè)年頭，但在你眼中，我仍然是那依偎在你懷里的小孩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。那天，夜透出微微的寒意，我因一次小小的測(cè)試，輸給了在各方面都遠(yuǎn)不如自己的同桌，躲在房里肆意宣泄淚水，或許，我的啜泣聲驚醒了睡夢(mèng)中的你，門(mén)外傳來(lái)了輕微的腳步聲，你輕撫著我的.頭，柔聲的安慰：‘‘命運(yùn)有時(shí)是會(huì)和你開(kāi)玩笑的，但結(jié)果是不會(huì)變的，你要相信，挫折是一劑良藥，它只能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。’’你的愛(ài)讓我知道，經(jīng)歷過(guò)挫折的人才能走的更遠(yuǎn)。
我在成長(zhǎng)的沙灘上，浪退時(shí)，撿起一枚枚愛(ài)的貝殼，輕輕放入袋囊，傾聽(tīng)你愛(ài)的樂(lè)曲，感受你柔情至深的愛(ài)。回首，你的足跡伴著我，未來(lái)，我依舊有你相伴。
成長(zhǎng)因?yàn)橛心悖也患拍?
成長(zhǎng)因?yàn)橛心悖艺嫘腋?
成長(zhǎng)因?yàn)橛心悖液每鞓?lè)!
評(píng)語(yǔ)：這篇記敘文開(kāi)頭用優(yōu)美的語(yǔ)言點(diǎn)題，結(jié)尾用一組排比句首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。構(gòu)思獨(dú)特，思路清晰，作者截取不同典型的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)中心。語(yǔ)言清新流暢，文采斐然，文章無(wú)論是內(nèi)容上還是在結(jié)構(gòu)上都堪稱(chēng)佳作。
作文評(píng)語(yǔ)2
（1）小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”！人生的路還長(zhǎng)著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！
（2）字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫(xiě)的`字問(wèn)字典，寫(xiě)完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎？
（3）故事修寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。
（4）這篇寫(xiě)的超過(guò)上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書(shū)細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫(xiě)作水平不上升嗎
（5）健，一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能懸崖勒馬，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!
（6）徐渭回來(lái)，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說(shuō)著，提起筆來(lái)，給這行字作了圈點(diǎn)
（7）你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
（8）朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔;如果沒(méi)有這種間隔，人們聽(tīng)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時(shí)講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽(tīng)不清楚了。有時(shí)，我們也碰到過(guò)一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來(lái)是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽(tīng)的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么?我聽(tīng)不清楚，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再講一遍!”
（9）你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫(huà)！如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上，那該多好！
（10）有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
（11）你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天
作文評(píng)語(yǔ)3
1、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
2、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
3、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
4、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
6、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
7、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
8、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
9、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
10、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
11、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
12、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
13、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
14、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
15、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
16、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
17、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
18、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
19、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
20、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
21、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
22、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
23、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
24、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
25、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
26、文章想象合情合理，
27、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
28、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
29、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
30、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
31、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
32、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
33、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
34、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
35、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
36、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
37、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
38、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
39、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
40、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
41、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
42、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
43、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
44、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
45、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
46、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
47、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
48、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
49、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
50、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
52、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
53、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
54、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
55、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
56、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
57、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
58、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
59、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
60、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
61、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
62、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
63、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
64、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
65、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
66、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
67、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
68、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
69、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
70、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
71、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
72、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
73、文章邊敘事邊抒情。
74、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的.發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
75、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
76、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
77、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
78、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
79、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
80、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
81、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
82、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
83、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
84、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
85、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
86、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
87、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
88、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
89、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
90、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
91、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
92、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
93、1文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
94、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
95、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
96、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
97、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
98、文章前后連貫，形成完整的形象。
99、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
100、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
101、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
102、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
103、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
104、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
作文評(píng)語(yǔ)4
1.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
2.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
3.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
4.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
5.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的'內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
6.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
7.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
8.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
9.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
10.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
11.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
12.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
13.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
14.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
15.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
16.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
17.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
18.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
19.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
作文評(píng)語(yǔ)5
1.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
2.本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
3.本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
4.以飽滿(mǎn)的'激情描寫(xiě)了……
5.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
6.比喻貼切用詞生動(dòng)。
7.文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
8.…以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
9.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
10.對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
11.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
12.文章邊敘事邊抒情。
13.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法
14.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
15.一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
16.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
17.文章想象合情合理
18.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
19.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
20.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
作文評(píng)語(yǔ)6
1、我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來(lái)的嗎？告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终疲匀藗兙徒兴扇苏疲?/p>
2、仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是綠色的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多小刺，那些刺摸起來(lái)很柔軟，一陣微風(fēng)吹過(guò)，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一起舞蹈，好看極了！
3、過(guò)了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來(lái)是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原來(lái)柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過(guò)了一段時(shí)間，它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來(lái)越大，最后開(kāi)出了一個(gè)紅色的大紅花，看起來(lái)真是漂亮極了！聽(tīng)外婆說(shuō)，能看到仙人掌開(kāi)花，可不是件容易的事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_(kāi)一次花。
4、仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢！
5、你有觀察，有思考，有實(shí)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)也很完整，敘述也有條理。
6、力爭(zhēng)上游的勁頭，你賦予小蒜苗動(dòng)作、情緒，很好，繼續(xù)努力
7、你的語(yǔ)言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語(yǔ)，正邦，你的比喻句也是那樣生動(dòng)貼切，最后結(jié)尾實(shí)在精彩極了
8、你的觀察記錄很全面，你對(duì)烏龜?shù)倪@段外形描寫(xiě)很精彩
9、你筆下的小蝸牛真有趣，居然會(huì)跳舞，和你道歉的那段也寫(xiě)得很生動(dòng)，仿佛小蝸牛就是你的朋友，后兩段有點(diǎn)多余，以后要注意內(nèi)容的取舍。
10、你的記錄真詳細(xì)，和小烏龜之間的趣聞還有那么多，如果---陳述到習(xí)作中，習(xí)作的內(nèi)容就更加充實(shí)，精彩了，從你不經(jīng)意的語(yǔ)句中不難看出你的確“精心”而且“留心，寫(xiě)作就要這樣，繼續(xù)努力。
11、你有觀察，有思考，有實(shí)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)也很完整，敘述也有條理。
12、力爭(zhēng)上游的勁頭，你賦予小蒜苗動(dòng)作、情緒，很好，繼續(xù)努力你的語(yǔ)言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的`詞語(yǔ)，正邦，你的比喻句也是那樣生動(dòng)貼切，最后結(jié)尾實(shí)在精彩極了你的觀察記錄很全面，你對(duì)烏龜?shù)倪@段外形描寫(xiě)很精彩你筆下的小蝸牛真有趣，居然會(huì)跳舞，和你道歉的那段也寫(xiě)得很生動(dòng)，仿佛小蝸牛就是你的朋友，后兩段有點(diǎn)多余，以后要注意內(nèi)容的取舍。你的記錄真詳細(xì)，和小烏龜之間的趣聞還有那么多，如果---陳述到習(xí)作中，習(xí)作的內(nèi)容就更加充實(shí)，精彩了，從你不經(jīng)意的語(yǔ)句中不難看出你的確“精心”而且“留心，寫(xiě)作就要這樣，繼續(xù)努力。
13、我家院子里種了幾株月季花，我常常去給它們松土，澆水。月季花長(zhǎng)得很可愛(ài)，我一有空就去觀賞。 月季的莖又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只需觀賞不許亂摸！月季的葉子是深綠色的。奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)小齒輪，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎。
14、月季花的顏色可真多：有粉紅的，有深紅的，有玫瑰紅的，還有橘黃和銀白色的。花兒有的盛開(kāi)著，張開(kāi)了一張張笑臉；有的才長(zhǎng)出兩三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是個(gè)花骨朵兒。 一陣風(fēng)吹來(lái)，月季花散發(fā)出陣陣清香。我用鼻子一聞，覺(jué)的挺舒服的。
15、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
16、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
17、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
18、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。
19、文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
20、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。
21、語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。
22、努力，再創(chuàng)輝煌！
23、愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
24、再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
25、不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。
26、繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
27、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。
28、清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌
29、構(gòu)思巧妙， 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
作文評(píng)語(yǔ)7
1.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
2.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的'代表性較強(qiáng)。
3.選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
4.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
5.事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
6.從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿(mǎn)。
7.感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
8.情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
9.心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說(shuō)理充分透徹立意鮮明。
10.引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說(shuō)服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
11.論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
12.例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說(shuō)服力。
13.感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
14.感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
15.情感真切自然無(wú)矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
16.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
17.感情真實(shí)細(xì)膩言語(yǔ)感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
18.從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
19.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
20.語(yǔ)言平滑曉暢刻畫(huà)細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
作文評(píng)語(yǔ)8
1、小作者感情飽滿(mǎn)，寫(xiě)作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫(xiě)很生動(dòng)，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油！
2、引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛(ài)主題。
3、通過(guò)母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛(ài)的溫暖光澤。
4、心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對(duì)母親的由衷的愛(ài)。
5、優(yōu)美的語(yǔ)句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
6、母愛(ài)如水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的每一天，滲透在每一個(gè)細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛(ài)的感動(dòng)到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對(duì)母愛(ài)缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛(ài)最美的品質(zhì)之馨香沒(méi)完全被釋放出來(lái)。
7、這是一篇充滿(mǎn)感情的文章。從“我”的視角描寫(xiě)了媽媽為了滿(mǎn)足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過(guò)交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫(xiě)得很感人，對(duì)主題起到了烘托。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛(ài)”
8、母愛(ài)是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光里。
9、作者圍繞“無(wú)私的愛(ài)”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛(ài)的光輝。通過(guò)人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見(jiàn)。
10、由舊照片導(dǎo)入母愛(ài)，自然而又溫馨。
11、對(duì)照反思中成熟，引出心愿的表述。
12、交待時(shí)間，間接地說(shuō)明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
13、最好的愛(ài)的表達(dá)是用行動(dòng)來(lái)感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。
14、媽媽的疑惑，真實(shí)地說(shuō)明了你平時(shí)讓她的操心，也說(shuō)明了你平時(shí)沒(méi)有及時(shí)表達(dá)你的愛(ài)。
15、害羞中透露著真實(shí)，驚訝中滲著內(nèi)心的激動(dòng)。
16、在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛(ài)的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。
17、一句簡(jiǎn)單的話，卻承載著最純真的愛(ài)，正如父母時(shí)刻對(duì)你的每一個(gè)細(xì)微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光溫暖的是心靈。
18、當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛(ài)一同永恒，我們就是最幸福的！
19、長(zhǎng)久感情的醞釀，有一吐為快之勢(shì)。
20、開(kāi)頭以溫馨的場(chǎng)面突出主題中心——母愛(ài)，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛(ài)和關(guān)心。
21、文章先用名言引出自己的感想，然后選擇生活中的事例展現(xiàn)了媽媽無(wú)私寬大的愛(ài)，崇敬之情溢于言表。
22、在選擇事例時(shí)，作者考慮了從媽媽對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)、做人等方面的關(guān)心和教育來(lái)表現(xiàn)媽媽的愛(ài)，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
23、精彩的瞬間，一一回憶；親切的老師，就在眼前。感人的師生情結(jié)，令人動(dòng)容。
24、立意：小標(biāo)題，展現(xiàn)多樣情感，豐富自然。描寫(xiě)過(guò)后，一句話收尾，回味無(wú)窮。
25、選材：三件小事，展現(xiàn)情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
26、層次：總分結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇優(yōu)美的排比句，渲染情感；隨后，小標(biāo)題引入，娓娓道來(lái)。一番描述后，豐富的形象呼之欲出。文字：自然樸實(shí)，清新可人。每一句的結(jié)尾，令人回味。
27、師生相處，自然真切。朝夕之間，情感愈深。清新的畫(huà)面，流暢的文字，一同感受到那份純真的
28、人們都說(shuō)：父愛(ài)如山，只是爸爸不知道怎樣去表達(dá)愛(ài)。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個(gè)父親博大無(wú)私的情懷。文章通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)了父親對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在選舉事例時(shí)，作者做到詳略有致，深刻刻畫(huà)了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
29、開(kāi)頭一段，先寫(xiě)自己不明白母親的愛(ài)是什么，再寫(xiě)發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動(dòng)他人的閱讀興趣。
30、細(xì)節(jié)描寫(xiě)很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動(dòng)詞寫(xiě)出了媽媽為“我”做處理時(shí)的細(xì)心以及背后的母愛(ài)。
31、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
32、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
33、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
34、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
35、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
36、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
37、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的'應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
38、文章先用名言引出自己的感想，然后選擇生活中的事例展現(xiàn)了媽媽無(wú)私寬大的愛(ài)，崇敬之情溢于言表。
39、在選擇事例時(shí)，作者考慮了從媽媽對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)、做人等方面的關(guān)心和教育來(lái)表現(xiàn)媽媽的愛(ài)，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
40、精彩的瞬間，一一回憶；親切的老師，就在眼前。感人的師生情結(jié)，令人動(dòng)容。
41、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
42、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
43、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
44、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
45、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
46、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
47、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
48、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
50、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
51、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
52、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
53、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
54、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
55、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
56、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
57、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
58、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
59、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
60、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
61、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
62、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
63、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
64、語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
65、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)
66、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
67、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
68、文章前后連貫形成完整的形象。
69、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
70、內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
71、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
72、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。
73、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
74、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
作文評(píng)語(yǔ)9
1、 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
2、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
3、故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
4、 本文語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
5、文章以為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
6、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
7、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法
8、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
9、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。
10、詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
11、文章邊敘事邊抒情。
12、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
13、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
14、這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
15、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
16、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
17、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地突()現(xiàn)了文章主題。
18、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
19、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
20、語(yǔ)言平滑曉暢刻畫(huà)細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
21、以感受開(kāi)關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
22、感情真實(shí)細(xì)膩言語(yǔ)感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
23、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
24、一些精妙詞語(yǔ)的.使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
26、文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。
27、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
28、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體
29、從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
30、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
31、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
32、切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
33、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
34、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
35、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫(xiě)但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫(xiě)枯燥干癟呆板毫無(wú)生氣。
36、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻一脈相承。
37、語(yǔ)言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
38、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
39、注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處。
40、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
41、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
42、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
43、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
44、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
45、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
46、事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
47、以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。
48、文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理
49、文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
50、大量采用生活中的口語(yǔ)使文章更顯自然親切。
51、 本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
52、小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
53、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
54、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長(zhǎng)。
55、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快富有情趣。
56、全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
57、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了的事。字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。
58、文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語(yǔ)短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
59、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
60、對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
作文評(píng)語(yǔ)10
1.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
8.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
9.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
11.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
13.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的`感覺(jué)。
14.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
15. 本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
16.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
17.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
18.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
19.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
20.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
作文評(píng)語(yǔ)11
1、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
2、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
3、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
4、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
5、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
6、比喻生動(dòng)、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
7、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
8、這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了，寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！
9、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
10、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
11、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
12、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
13、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
14、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
15、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
16、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
17、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
18、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
19、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的'錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！
20、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生特殊的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
21、你的寫(xiě)作本領(lǐng)有所進(jìn)步，盼望以后繼承多讀課外書(shū)的好傳統(tǒng)，老師信賴(lài)你的寫(xiě)作程度會(huì)有更大的進(jìn)步。
22、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
23、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
24、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
25、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
26、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
27、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例，并且能夠通過(guò)比較突出“各有各的精彩”；觀點(diǎn)深刻，例子非常切合觀點(diǎn)；重點(diǎn)突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀。
28、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
29、不足之處：個(gè)別語(yǔ)言表述不夠精準(zhǔn)，如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去；第三段的內(nèi)容處理可以更好。
30、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
31、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
32、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
33、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
34、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
35、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
36、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
37、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
38、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
39、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
40、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
41、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
42、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
作文評(píng)語(yǔ)12
1. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
2. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
3. 想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
4. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
5. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑
6. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
7. 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
8. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
9. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
10. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
11. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切
12. 文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫形成完整的形象
13. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的`事字里行間充滿(mǎn)童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)
14. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深
15. 注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體讓人愛(ài)莫能助釋手卷
16. 文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)
17. 對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒
18. 全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)
19. 文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成
20. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作
作文評(píng)語(yǔ)13
當(dāng)老師辛苦，當(dāng)語(yǔ)文老師尤為辛苦，這其中尤以作文評(píng)改為甚。可現(xiàn)實(shí)是老師們辛辛苦苦地批改作文，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作評(píng)語(yǔ)，學(xué)生們卻未必領(lǐng)情。究其原因：與老師們作文評(píng)語(yǔ)缺乏個(gè)性不無(wú)關(guān)系。因此，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作個(gè)性化評(píng)語(yǔ)便顯得十分必要了。
首先、作文評(píng)語(yǔ)要注入情感，滿(mǎn)含人情味。
心理學(xué)中有一種“自己人”效應(yīng)，它告訴我們要使對(duì)方接受你的觀點(diǎn)與評(píng)價(jià)，你必須同對(duì)方保持“同體觀”關(guān)系。也即在對(duì)方看來(lái)，你和他是“自己人”，這樣一來(lái)彼此的心理距離就拉近了。教育心理也表明：師生之間的心理越是溝通，它的教育效果也就越高。可事實(shí)上我們的許多語(yǔ)文老師在寫(xiě)作評(píng)語(yǔ)時(shí)，常常以尊者自居，帶著一種訓(xùn)人的口吻在給學(xué)生說(shuō)教，面目可憎。久而久之，學(xué)生對(duì)老師們所下的評(píng)語(yǔ)便失去了那份期待。由于教師的作文評(píng)語(yǔ)在情感上與學(xué)生的心靈隔膜，無(wú)法激起“共鳴”，因此，也就無(wú)法從內(nèi)心深處喚醒學(xué)生的寫(xiě)作欲望。為此，筆者以為教師在給學(xué)生作文下評(píng)語(yǔ)時(shí)務(wù)必情之先行，只有以己之真情感動(dòng)學(xué)生，學(xué)生的寫(xiě)作欲望才有可能被激發(fā)起來(lái)。有一回，學(xué)生寫(xiě)了一篇題為《談男女生的交往》的文章，我給下了這樣的評(píng)語(yǔ)：說(shuō)起男女生的交往，老師那一輩人真的十分羨慕你們。想當(dāng)年老師與異性同學(xué)的交往，中間始終橫亙著一條不可逾越的“三八線”，至今回想起來(lái)都倍感荒唐可笑。可如今卻大不相同了。同學(xué)們的交往自由寬松，彼此的友情純潔真摯。這是一種極致的情感，珍藏它吧!那將是人生的一筆財(cái)富。評(píng)語(yǔ)以己之情引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待男女生之交往。學(xué)生面對(duì)這樣的評(píng)語(yǔ)，應(yīng)該會(huì)有自己的思考吧!
巴爾扎克說(shuō)：“一個(gè)常人擁有了感情，比得上任何一個(gè)偉大的藝術(shù)家。”同樣，一句評(píng)語(yǔ)注入了情感，比得上幾千幾萬(wàn)遍概念化了的套語(yǔ)。在評(píng)語(yǔ)中注入情感，不僅學(xué)生受到陶冶從而激發(fā)寫(xiě)作欲望，教師本人也將受到陶冶，其效益是顯而易見(jiàn)的。既然如此，那么就讓我們用深情的筆去喚醒那些偉大的心靈吧!
其次、作文評(píng)語(yǔ)要以激勵(lì)為主，多說(shuō)好話。
說(shuō)到激勵(lì)，讓我想起了偉大文學(xué)家茅盾先生在念小學(xué)的時(shí)候，老師給他的一篇習(xí)作下的批語(yǔ)：“好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼，立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”事實(shí)上小作者的習(xí)作水平未必有這么高，但是，你能懷疑這樣的評(píng)語(yǔ)對(duì)后來(lái)成為一代文豪的茅盾先生會(huì)沒(méi)有影響嗎?根據(jù)“羅森塔爾效應(yīng)”受老師關(guān)注特別是被鼓勵(lì)的學(xué)生容易取得成功。世界著名鋼琴演奏家福斯先生，在學(xué)生時(shí)代，曾經(jīng)鋼琴演奏成績(jī)很不理想，他一度對(duì)自己都失去了信心。在一次上課時(shí)，鋼琴師聽(tīng)完了他的演奏，熱情地吻了他一下，并贊揚(yáng)他演奏得真好。福斯的眼睛一下子亮了起來(lái)，這位老音樂(lè)家用一個(gè)吻把福斯從危機(jī)中解救出來(lái)，用幾句贊揚(yáng)的話，喚醒福斯生命中沉睡的非凡自信，使福斯終于以驚人的毅力和天才的敏感成為世界級(jí)的鋼琴演奏家。因此，教師給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)一定要有激勵(lì)性，使學(xué)生透過(guò)語(yǔ)言文字感受到教師在以欣賞的目光關(guān)注自己的.成長(zhǎng)。這樣學(xué)生的寫(xiě)作熱情才能煥發(fā)出來(lái)。
可實(shí)際情況又怎樣呢?老師們的作文批語(yǔ)往往挑刺的多，頌揚(yáng)的少。即使學(xué)生的習(xí)作相對(duì)于他那個(gè)年齡來(lái)說(shuō)已經(jīng)是上乘的了，可是我們的老師也非得挑出些毛病來(lái)不可。更有甚者在評(píng)語(yǔ)中不肯輕易多說(shuō)一句頌揚(yáng)話，惟恐因此而降低了教師的威嚴(yán)。在一般人看來(lái)，也許一則評(píng)語(yǔ)的好壞算不了什么，但是，從某種意義上說(shuō)，一則評(píng)語(yǔ)也可能影響一個(gè)人的一生。記得上高三的時(shí)候，我寫(xiě)了一篇題為《我看蕓蕓眾生》的隨筆文章，老師的評(píng)語(yǔ)是：你有相當(dāng)?shù)膶?xiě)作功底，文章用筆犀利，頗有魯迅雜文的味道，好好努力，定能在文學(xué)上有些建樹(shù)。就因?yàn)檫@樣的一則評(píng)語(yǔ)，從那一刻起，我對(duì)寫(xiě)作有了非同一般的熱情;也因?yàn)檫@樣的一則評(píng)語(yǔ)，高考填報(bào)志愿時(shí)，我毅然決然地填報(bào)了大學(xué)中文系，而且是青一色的。此后的許多年間，我的文學(xué)之夢(mèng)始終沒(méi)有間斷過(guò)，常常在教學(xué)之余，會(huì)情不自禁地拿起筆來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西。可以說(shuō)老師的這則評(píng)語(yǔ)對(duì)我的影響是深刻而長(zhǎng)久的。法國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒和鼓勵(lì)。”作文評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)作也當(dāng)如此。
總之，作文評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)作方法多多，遠(yuǎn)不止以上兩例。但不管使用哪一種方法寫(xiě)作評(píng)語(yǔ)，都必須遵循這樣一個(gè)原則：那就是作文評(píng)語(yǔ)務(wù)必要能觸動(dòng)學(xué)生的心坎，真正說(shuō)到學(xué)生心里去。只有做到了這一點(diǎn)，作文評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)作方能見(jiàn)成效。
作文評(píng)語(yǔ)14
1. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
2. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)
3. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿(mǎn)想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手
4. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
5. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
6. 文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
7. 本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)
8. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮
9. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
10. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
11. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的.語(yǔ)言展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
12. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性讀來(lái)饒有興味
13. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)
14. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)其次用詞準(zhǔn)確第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
15. 本文圍繞…這一中心組織材料語(yǔ)言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作
16. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
17. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
18. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
19. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
20. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
作文評(píng)語(yǔ)15
1、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
2、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
3、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
4、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
5、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
6、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
7、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。
8、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
9、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的`印象。
10、文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者、點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
11、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。
12、開(kāi)頭出手不凡吸引讀者
13、開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
14、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
15、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
16、文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
17、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
18、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
19、語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
20、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
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