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六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手，歡迎大家分享。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 1
我的媽媽是一名會計。她整天在外奔波，有時甚至跑到同事家去討論“天下大事”。她那雙因為日夜操勞，上面都起了一層厚厚的老繭�？墒牵m然這樣，她的雙手還是很靈巧。
有一次，一位叔叔來我家做客。媽媽二話沒說，立即興沖沖地奔進廚房，用自己最快的`速度做出了一桌 “ 滿漢全席”。哇！有拌黃瓜，油燜筍，油爆蝦…… 都是我最愛吃的。嗨！還有炒螺螄！看到這么多美味佳肴，我當然要放開肚皮吃了。我和叔叔像風一般把飯菜搞定后，打了個飽嗝。媽媽站在一旁，“撲哧”一聲笑了起來。看到媽媽這么開心，我們也忍不住笑出聲來。
還有一次，我因為跑步不小心摔倒了，褲襠破了一個洞。我正準備把它扔掉時，媽媽卻一把搶過它，拿到房間里去。我在門口偷偷地窺視著，只見媽媽一手拿針，一手拿褲，仔細地一針一線地穿插在洞的`周圍，并一點一點地向中心靠攏。最后，她終于把我的褲子縫好了。她看著自己的杰作，開心地笑了。
媽媽，我為你感到自豪。您把世界上最珍貴的東西都奉獻給了我，那就是母愛。您把世界上最無私的東西給了我，那就是母愛。媽媽，您是最偉大的，您是最無私的。今天我以你為榮，明天你會以我為榮，后天，祖國會以我們這些中華民族的子弟們為榮！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 2
轉眼間，六年時間了，每當我看見媽媽的那雙手時，我就想到了我小時候。
小時候，我還不懂事，經常貪玩，一玩就是一整天，當我回家時，衣服已經很臟了，媽媽見了很生氣，有時會罵我，但罵完了我又把衣服拿去洗，而我沒有把這當回事卻在看電視，我又不太注意，媽媽那雙手越來越老了。
有時候，我就會把衣服弄破，媽媽又給我補衣服，可我又不太注意他的手已經被針扎破了好幾處。
我以為媽媽的手是能干的，他的'手是萬能的媽媽的手，可以幫我干好多活。
可是我想錯了。當我現在拉著媽媽的手出去狂街的時候，我才摸到媽媽的手上已經出現了很多的老繭，媽媽手上的皮已經開始松了，我再也見不到媽媽當年那雙好看的手了，我再也得不到媽媽的幫助。
現在，媽媽的手給我洗衣服、做飯、補襪子……她還是幫助了我。也可以說，媽媽的手幫助了我十二年。
可以說媽媽的手是無私的，是偉大的，我永遠忘不了“媽媽的那雙手”。是媽媽幫助了我十二年，我永遠也忘不了“媽媽的那雙手”。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 3
媽媽的手是慈祥的，小時候我出門玩耍，媽媽總是拽著我說：“路上小心，不準出小區！”
媽媽的手是帶著關愛的，當我寫作業的時候，媽媽總是用手撫摸著我的頭。媽媽的手是牽著我一生的手，在我剛學會走路的時候，媽媽牽著我的手，那是媽媽怕我跌倒;在過馬路的時候，媽媽牽著我的手，那是怕我被車撞了;在超市或者的`人多的時候，媽媽牽著我的手，那是怕我在人群里走丟……。
媽媽的手是兇狠的，在我做錯事的時候常常會被打。在七歲那年我吃早飯時連著打碎了兩個瓷碗，媽媽狠狠地教訓了我，讓我做事要穩重，吃飯要有個吃飯的樣子。現在我明白了她是愛我的。
媽媽的手是帶著鼓勵的，我考試沒考好時，她用手撫摸我的頭，告訴我考試要復查，不能一寫好就交卷，再用點功一定會考好的，我知道她其實是失望的，但依然在鼓勵我。
長大了，媽媽不像小時候那樣經常用她的手幫我做事情，總說讓我自己的事情自己完成。我知道媽媽這樣是為了讓我學會獨立，為了讓我成長，為了讓我面對社會。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 4
在我的生活中，充滿了歡樂與悲傷。在我的記憶中，媽媽那雙手是最令我難忘的。
我在嬰兒時期的時候，媽媽天天用那雙手撫摸我，為我洗衣做飯，伴著我靜靜的入睡。
很快，我上幼兒園了。媽媽天天用那雙“嬌嫩”的手干活掙錢供我用，而那時的我比較淘氣，有時還闖禍，讓勞累一天的媽媽為我多做許多事。漸漸的，漸漸的，媽媽的`手變得粗糙起來。
一轉眼，我上小學了。媽媽比以前更加蒼老，但她卻比以前更加努力工作，更加細心照顧我。而那雙手也失去了昔日的光彩，變得皺巴巴的。有一年冬天，媽媽用她那雙冰冷的手不停地為我打毛衣、織圍巾。我想上前去讓那雙手停下來，當我摸到它時，外表是冰冷的，卻感覺很溫暖。當我穿著毛衣上學去時，一點也不覺得冷。這時，我想起了媽媽那雙“溫暖”的手，心里便涌起感情的波濤。
媽媽這雙手，已經為我操勞了十三年，盡管，它不白嫩，不漂亮，但它在我心中永遠美麗、嬌嫩。時時刻刻溫暖著我的心！
我愛媽媽，也愛媽媽那雙手！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 5
最近，媽媽左手在工作中受傷不能動。我看到媽媽那左手被纏著厚厚白紗布，非常心疼。雖然我不能替媽媽疼，但可以幫她減輕疼痛。
我要肩負起媽媽身上的所有重擔，因為我已長大。清晨，我會自覺起床將被子疊好后主動幫媽媽準備早飯，我在媽媽的指導下廚藝有所提高，不再只會西紅柿炒雞蛋，我還學會卷壽司，烙雞蛋餅等。不做不知道，原來媽媽每天為我準備早餐時，不單單是簡單的`食材就能做成營養早餐，還要加一份媽媽的愛心。
當我準備完畢要上學時，發現媽媽因為手不方便，襪子還沒穿。我有些自責，為什么照顧媽媽不夠細心呢？從小到大始終是媽媽在事無巨細的為我服務著，第一次更換角色我還不太適應。我馬上放下書包為媽穿襪子，我不知是襪子在故意考驗我，還是我的手太小的原因，襪子總是不太聽話，左扭右扭就是不愿意讓媽媽的'腳鉆進去。在媽媽的鼓勵下，我終于給媽媽穿好襪子。媽媽眼睛有些濕潤，我明白媽媽心里的想法。
媽媽――我就是您的雙手。媽媽請相信我，我會成為您靈巧的雙手；媽媽請相信我，我會成為您稱職的雙手。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 6
媽媽，我真想對您說：“我已經12歲了，已經讀六年級了，您別把我當成籠中的鳥兒，放開你的手，讓我自由吧。”
記得有一次，我做完作業，正在看電視。樓下突然傳出許多笑聲，我忙跑到陽臺向下一望，只見許多人在下面玩耍，他們都是我的朋友。過了一會兒，他們又去山丘上玩了。我的心沸騰了，迫不及待地跑下樓去，剛想打開門，不料這門被您用鑰匙鎖住了，我無法打開。我的心片刻就變得冰冰涼，我垂頭喪氣地回到了房間。
剛打開電視，我猛地想起可以打電話給在醫院陪外公打吊針的您，讓您來給我打開“籠子”，反正醫院離家只有幾步遠。希望的火種再次燃燒，我拿起電話機說：“媽媽，您過來幫我開一下門好嗎，我想去山丘玩�！笨墒悄鷧s說：“玩什么，看書吧！山丘上高低不平，雜草叢生，不安全。上次腳扭了不記得了，還想扭是不是？”我無言以對，頓時淚如泉涌。
媽媽，我知道您不讓我出去，是對我的關愛，不讓我受到傷害�？墒悄脒^嗎？溫室里的鮮花是經不起挫折的。我最終要長大的'，不能一直在您的羽翼下生活。
媽媽，放開雙手吧！讓我像雛鷹一樣搏擊萬里長空吧；像小草那樣經受風吹雨打吧；讓我去飽覽大自然的無限風光吧！放開手吧，媽媽！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 7
人常說“父愛如山，母愛似水”。母愛如春天里飄灑的小雨，如黑暗中那一絲光明，滋潤萬物，細微周到……而令我感到溫暖和濃濃的愛的要數媽媽的那雙手了。
媽媽的手跟常人差不多，五根胖胖的手指頭、寬寬的手心，但對我做的每一件事都深深地刻在我的心里。
記得那是一個春暖花開，百花齊放的春天，河岸邊的柳樹姑娘對著鏡子梳理著她的長發。一群群魚兒在水中快活的玩耍，而我也在房間寫著作業。“哎呀，好悶熱��！”我一邊拿本草稿紙扇，一邊對正在干活的媽媽說：“媽媽，給我切點水果好嗎？”“好好好，等著哈”聽了媽媽的話，我高興的連連答應。
“啪啪啪……”廚房里傳來一陣陣音樂交響曲，不一會兒媽媽就端著一盤甘甜可口的水果來到我面前。“好吃！”我津津有味的吃著，眼睛向右一斜，咦？媽媽手上怎么多了一道口子，難不成……不知怎么的'，一股莫名而來的暖流流遍我的全身。媽媽為了讓我吃到水果，竟把手劃破了…�？粗鴭寢屇请p粗糙的手，我不禁偷偷流下了眼淚。
媽媽的那雙手雖然十分普通，但它卻包含了媽媽對我的愛，無私而又深深的愛。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 8
她，一頭棕色的短發，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的眼鏡。她是一位普通的家庭主婦，也是我的`好媽媽。我的媽媽有一雙手指特短的手，右手用來輔導我的作業，左手用來做家務。這雙并不漂亮的手，給我們全家帶來了幸福與美滿。
媽媽做家務時的手經常會讓我痛心無比：做飯時，會被刀割破，血流不止；冬天洗衣服時，會裂開很大的口子，總是纏滿醒目的白色橡皮膏；因為左手臂受過傷，提過重物的手就會腫起來。每當這個時候，我就恨不得把所有的家務都攬到自己身上，讓媽媽有時間休息�？蓩寢尶偸钦f："不要緊，不要緊，我沒事！"
媽媽用它那不漂亮的手，教我怎樣列算式；在草稿本上一遍遍教我怎樣做題目；在鍵盤上為我打上一篇篇文章；讓同學和老師分享我的寫作成果。媽媽那美麗的"小手"哦！我好心疼，也好愛它們！媽媽，謝謝您！謝謝您為我，為我們家所做的一切，我長大后一定會好好報答您，讓您成為世界上最幸福的母親。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 9
從小，我就在媽媽的手里成長著。
媽媽的手很溫暖。冬天里，總是媽媽來接我回家。天很冷，我凍得直哆嗦，媽媽把她的手套給我戴上，還用她的手焐著我冰涼的臉上，“媽媽，你的手好暖和呀！”媽媽騎著車帶我回到了家里，我身上暖和和的，可媽媽的手卻凍得通紅，手指都伸不開了。我問媽媽：“媽媽，你冷不冷？”媽媽笑著說：“不冷�！蔽抑溃瑡寢屖窃隍_我的，這么冷的天怎么會不冷呢？媽媽是因為愛護我才這么說的。
媽媽的手很涼。每次我感冒發燒的時候，總是媽媽在我的身邊用她那涼涼的手給我量體溫，一會兒喂我吃藥，一會兒給我喝水，一會兒又拿涼毛巾給我敷頭，整晚都沒有睡覺。我一覺醒來，看見媽媽還坐在我身旁守著我，“媽媽，你不困嗎？”“我不困，你睡吧，等你的燒退了，你就會好起來了�！蔽抑溃瑡寢屖窃隍_我的，一晚上都不睡怎么會不困呢？媽媽是因為關心我才這么說的。
媽媽的手很小。媽媽的手很小，跟我的.手差不多，可是媽媽的手打起人來也很疼。有一次小測驗我考得很差，不該錯的我也做錯了，是因為我上課沒好好聽講，媽媽很生氣，把我狠狠地收拾了一頓，真的好疼�。∵^后媽媽又耐心地給我講題，和我一起復習。媽媽的手輕輕地摸在我的頭上的時候，我知道，媽媽其實不想打我的，她是因為我不好好學習才這樣嚴厲的。
而今，媽媽的手依然很小，并且有些粗糙了，卻，依然溫暖。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 10
人們常說：“母愛如水，滋潤萬物�！睍r光從我的身邊流過，我在一天天的成長，而在我茁壯成長的背后，卻是媽媽一天天的操勞和堅守。
小時候我不懂事，老闖禍，媽媽也不打我，只是用手摸一摸我的臉。那時候媽媽的手還是很白，很光滑的，摸在臉上就像水一般的.柔軟�？墒乾F在媽媽的手像沙子一般的粗糙，早已沒有了以前的光澤了。
記得有一次我們去外面買了一只保險箱放在家里，每個人都去輸了各自的指紋。媽媽去輸的時候，保險箱就一直“喊”請重按指紋，請重按指紋……我很奇怪，就去看媽媽的手上的指紋，突然發現，媽媽的指紋并不完整，一處有一處無。我問媽媽為什么指紋會這樣？媽媽也只是笑著對我說：“媽媽的手長時間泡在水里洗衣服，洗碗什么的，手上的指紋有些被磨掉了�！蔽也唤穷^一酸，想：媽媽為了我，為了整個家庭操了這么多的心，我又有什么資格不努力，不求上進？
我曾仔細觀察過媽媽的手，她的手上有許多老繭，指紋也有些模糊不請了。她的手是那么的粗糙，厚重。想必是十幾年下來每天做飯，洗衣，做家務而留下的“痕跡。”
“誰言寸草心，報得三春暉。"母愛無需言語，那我的回報也無需言語。時間奪走了她的青春，那我就來用我的努力來回報她一個青春。
母愛在我的身邊，在我的生活中，更在我的心中！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 11
“哎！張睿純，快來吃飯了！”“噢”聽著媽媽的叫聲，我有點不耐煩的應了一聲，像小烏龜一樣慢吞吞地走出房間。
“哎喲！”只聽媽媽喊了一聲，然后很快把手放到嘴邊使勁吹，臉都擰成 了“大苦瓜”。我覺得奇怪，跑上前好奇地問：“媽媽，你的手怎么了？”“噢，沒什么，只是炒菜時不小心被油濺到了，趕快吃飯吧！”然而，看著一臉苦笑的媽媽，我覺得事情沒那么簡單，硬“逼”著她把手拿出來，媽媽禁不住我軟磨硬泡，終于“屈服”了。
看到那雙手時，我不禁呆住了：昔日白嫩嫩的手掌竟然起了硬硬的老繭，光滑的皮膚也變得粗糙不堪，有好幾個指頭都已經裂開了縫。更讓人觸目驚心的是，被油燙起的'那個水泡像核桃那么大還在往外脹，難怪媽媽疼��！我心痛地摸摸那只手，腦海不禁浮現出媽媽為我辛苦付出的情景：清晨，要早早起來為我準備可口的早餐；中午，要抽空清洗我的一堆臟衣服；晚上，還要匆匆忙忙接我回家……為我不知白了多少頭發，付出了多少心血，可我是那么不懂事，動不動就把鋼筆墨弄到了衣服上、偷偷地把早飯倒掉、還時不時和她唱反調……一時間，那種愧疚呀讓我的心隱隱作痛，淚水也不自禁地流下來。媽媽對我笑笑：“我的`寶貝懂得心疼媽媽了，只要你好好學習，就是對我的最好回報！”我聽了用力點點頭。
媽媽，我一定不辜負您的期望，好好學習、天天向上！我要學會照顧自己，好讓您的手和以前一樣白嫩光潔！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 12
那雙手多少次擦去我面龐的淚；那雙手多少次為我清洗頭發；那雙手又多少次在冬日洗衣的一盆冷水中浸泡……那就是媽媽的手。
我一直不太注意任何人的手，包括我自己的。那還是寒假，爸爸媽媽有事出去，家里只剩下我。我清洗自己的襪子，開了熱水，可半天還沒有來，我才想起來，今天停電，只能用涼水。我把手哆哆嗦嗦放到盆子里，冷徹肌骨的冰水漫過我的手腕處，有些發痛。我想到媽媽，以前家里沒有裝熱水管的時候，媽媽每天晚上還要洗衣到十點多，本來可以用洗衣機代替的`，但是我老是把衣服弄臟，洗衣機清洗的`不夠干凈，媽媽總是那么細心。說起媽媽的手，我只是在六七歲時認真的看過一次，那是一雙白嫩光滑的手，媽媽的指甲卻從不涂指甲油，就算素色，也很漂亮。
我慢吞吞的洗著襪子，晾出去時，發覺手通紅。一直待到媽媽回來，我拿過她的手，媽媽的手指又粗又短，手上的皮膚已經松松垮垮，青色血管微微突出，皮膚上還依稀有一些斑紋。手背的指根處深深的凹了進去。
我含淚問道：“媽媽，手還可以像以前一般嗎？”
“不能了�！眿寢屢廊晃⑿χ�。
“涂護手霜也不行嗎？”我急切的問。
“不行了。”媽媽搖頭。
我去幫媽媽分攤了家務。其實媽媽每天所做的家務，其實都是我也力所能及的家務，只是日積月累，媽媽的手，就變得粗糙如老人一般了。
光滑細嫩時我愛它，粗糙老去時，我要愛護它。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 13
在我的記憶中，那雙手是纖細的，白嫩的，光滑的……但現在，那雙手卻變得僵硬、粗糙，再也沒有曾經的那種嫩嫩的感覺；那就是媽媽的手。
一天晚上我躺在床上看書，不知不覺有點迷糊的時候，媽媽把我手里的書輕輕地拿出放到桌子上，幫我蓋好被子，關上燈，然后給我按摩頭部和頸椎，讓我盡快地進入睡眠�？墒遣唤浺忾g，我突然感覺到媽媽的手沒有了往日的滑嫩，粗心的我并沒太在意。仍然貪婪地享受著母愛。
最讓我難忘的是，一次我去衛生間的時候，發現媽媽正在洗衣服，每洗一下，就把手拿出來看一看。然后咬咬牙再放進水里。我很好奇地走過去，把媽媽的手拿起來一看，原來她的大拇指甲旁裂了一道道深深、紅紅的'口子，象要流血的樣子。看到這兒，我把媽媽的手緊緊握在胸前，眼淚也忍不住簌簌的掉下來。原來，媽媽的手就是這樣變得粗糙、干燥的。
媽媽的手撐起了整個家的一片藍天，是她——用自己的手，辛勤地勞動著。家里所有的家務活，幾乎都是媽媽做的。媽媽的手被堿水浸泡、被拖把磨損……皺皺巴巴的，像一片干枯的老樹葉。
可是媽媽的手在我心目中是最偉大的，因為那雙手曾經扶著我學會了走路；媽媽那雙手是溫柔的，因為在我生病時給我喂水喂藥，媽媽的手是神奇的，在我疲倦的時候給我按摩，讓我備感舒適……我真想把媽媽的手變回以前的樣子，不再讓媽媽的手因傷口而疼痛，因粗糙而難看，也讓我好再次感受媽媽那雙手的光滑與細嫩……
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 14
隨著時光的飛快流逝，我們身上都會留下歲月的痕跡，但讓我最難忘的是媽媽的那一雙手。
那是一個夏天的傍晚，爸爸不在家，我下學回來后，在房間寫作業，突然，我聽到媽媽大叫了一聲，我趕緊跑到廚房，看見媽媽的手被劃了一個很大的口子，一直在不停的流血，我急速地跑到臥室拎起藥箱，沖到廚房用最快的速度從藥箱里拿出兩個創口貼，給媽媽貼上，我說“媽媽，我給您貼上。”媽媽沒有說話，而是微笑的點點頭。 我用清水小心翼翼地沖了沖傷口，剛要貼的時候，我的目光落在了媽媽的手上這是我才發現媽媽的手變得那么陌生。以前媽媽的手是那么白，那么柔軟�？墒乾F在卻那么粗糙那么黑。這時過去的一幅幅做飯，洗衣服，做家務的畫面回蕩在我的腦海，我終于明白了媽媽的手為什么這么粗糙了。媽媽見我臉色不對，就對我說“趕緊貼上吧，不然一會兒又要流血了。”我知道，媽媽怎么說是因為，怕我難過。我小心翼翼地，雙手不停顫抖，忍著眼淚，終于，包好了。媽媽立即把手拿了回去，繼續干起了家務活。 這時，我鼻子一酸,淚水在眼眶打轉，我趕緊轉過身，生怕媽媽看見。這時身后又響起了，那熟悉的'鍋碗瓢盆的聲音。
我之所以有一個幸福的家，是因為媽媽無條件的付出，為我們付出她的一切。現在我已經長大，懂事了，應該幫媽媽分擔家務。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 15
如果說：人生是一次長途旅行，那么雙手就是指引我們方向的指南針；如果說，人生是一幅絢麗多彩的圖畫，那么雙手就是點綴美麗畫卷的畫筆；如果說，人生是一條靠岸的木船，那么雙手就是牽引著我們的繩索。那雙手就是爸爸媽媽永遠美麗的手。
爸爸媽媽的愛是永遠也不會停止的。我們的身邊就有許多許多的事例。
一個美麗的十月，有一個三口之家一起去了五岳之一的.泰山，由于在節假日，人非常多，從遠處看，像一只只小螞蟻在慢慢蠕動。由于人非常的多，人們不得不坐索道來觀賞這1500千米高的泰山。
排了幾個小時的隊，這一家三口終于坐上了觀賞泰山的索道。索道沒有看出什么異樣，可行駛到中間時，由于人員太多，索道的交接處突然斷裂，這一家三口也以百米沖刺的速度向下墜落。爸爸緊緊地抱住媽媽，媽媽又緊緊地抱住幼小的兒子，三個人像一個圓球，飛快的向下墜。誰能想到，這么高的`山，從上面掉下來，那幼小的兒子竟然毫發無損，沒有一點傷口，但他的爸爸媽媽卻當場死亡。在場的人員無不為之動容，流下了感動的淚水。這就是父愛與母愛的偉大。
美麗的雙手托起神圣的愛。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 16
有這樣一句話“人有兩個寶，大腦和雙手”，通過這句話我們可以了解到，雙手對于我們是非常重要的，我們每天都離不開雙手，無論我們是做什么的，手是必須要用的，我們每個人都擁有一雙美麗的手。
每個人的這雙手，都是美麗的。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來;工廠里的`工人利用這雙手來做出更好的產品;老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。
星期一的語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的.痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學校的工作和家里的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡，就是這雙手教會了我們許多知識。
我們都有一雙手，如果想讓這雙手變得更加美麗，我們就需要用這雙手去創造的價值，實現我們的人生價值，這樣的話，我們這雙手是最美麗的。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 17
每人都會有要感謝的一雙手，這雙手或許幫助過你，或許打動過你；它們有的白白凈凈，有的布滿風霜……
我要感謝媽媽的那雙手。
自從我開始上幼兒園時，媽媽就比以往辛勞的多，但那雙手始終伴我度過春夏秋冬，每時每刻，無微不至地照顧我。衣服破了，媽媽就會變成裁縫，靈巧的手拿著針線在衣服上上下翻飛，好像一只翩翩起舞的蝴蝶；家具壞了，媽媽就會變成維修工，有力的手握緊羊角錘，奮力地敲著……總之，每分每秒見到媽媽的手，心里都有一種來自親情的溫暖。
那雙手在我低年級時還很修長，膚色偏白，指甲修剪得很整齊，常常會涂上油亮的指甲油，關節也常有力地提醒我坐姿。
但歲月終究不饒人吶！
在我四年級的一天放學時，媽媽久違的拉起我的手，緊緊地攙住帶我過了馬路。我無意低下頭，一看，驚呆了。那雙手再一次震撼了我，昔日的修長的手哪里能經得起歲月的侵蝕？媽媽的手不再是修長，白得雪亮的`了，而是一雙飽經風霜，布著許多皺紋的手了。
但盡管這樣，這雙手也還是觸動了我內心最柔軟的一處，浸濕了我的眼眶。我又轉頭看了看媽媽滿臉疲憊的神情，心里酸酸的，頓時感覺長大了許多……
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 18
“美麗浙江”浙江是美麗的，但這美麗也包含了許多，浙江的人是美的，浙江的物是美的，浙江的風景是更美的。走到哪兒都能見到郁郁蔥蔥的數目籠蓋著大地，花兒千姿百態地綻放出美麗的花朵。在這些光鮮亮麗的背后隱藏著一個個夢想，那些夢想是什么？是誰給予了這個夢想？那就是——花匠
在許多人見到花匠在修剪花草樹木是，都會認為他們是在殘害樹木的大壞蛋，卻不知道他們這樣做是有原因的。在一顆樹中，有一些多余的樹枝，這樣養料就會浪費，所以話講才會把一些干枯的樹枝剪掉。還有我們見到的花朵它們形狀各異，變化多端，你們以為這是他們與生俱來的嗎？也許有的是，但那些不是的都是花匠用他神奇的雙手創造出來的。
每一位花匠在修剪花草樹木時我猜他們都懷著一個夢想，懷著一個希望。他們想用他們的雙手去創造美麗。用雙手創造出來的'每一個樹、草、花，都帶著它們的希望，夢想。希望用自己的美麗，裝飾著這個和諧的“大家庭.
花匠的雙手還在延綿不斷地床在美麗，自然浙江的美也還在繼續，讓我們和花匠一起，與夢同行去實現更美麗的浙江！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 19
有一雙手一直伴著我成長，我對它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在她的呵護下慢慢長大，這雙手就是媽媽的手。媽媽的手非常漂亮，手指又細又長，指甲總是修剪得很整齊，別看它總是那樣忙碌，但它還是那樣的細膩。
媽媽的手是能干的，每天放學回來，我的衣服都很臟，她總是給我洗得干干凈凈的，讓我轉天能精神抖擻地去上學。媽媽是教師，在學校里，媽媽靈活的手指快速地敲打著鍵盤，出卷子、寫論文。在家里，掃地、擦地、做飯、洗碗……她全包了。
媽媽的手是神奇的.，它總是在我饑餓的時候，變出我最愛吃的pizza,烤雞翅、意大利面……讓我大飽口福。我過生日時，她能做出漂亮別致的賀卡，給我一個意外的驚喜。
媽媽的手也是溫暖的。晚上，她幫我把蹬掉的被子蓋上，生怕我凍著。當我生病時，她焦急萬分，媽媽用溫暖的手抱著我，給我吃藥、量體溫，而她自己卻一夜沒睡。在她的照顧下，我很快恢復了健康。
那雙手是那樣溫馨、溫暖，那便是媽媽愛的味道。
那雙手，媽媽的愛，永遠不變。
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 20
從我出生以后，媽媽那雙潔白細嫩的雙手就變得粗糙，長滿了老繭，平添了些許的滄桑。
她整天在家中忙碌著，每天天還沒亮，趁我和爸爸睡得最香時，就起床為我們準備做那香噴噴的早餐。特別是到了冬天，西風起了，手上滿是裂痕，那一條條裂痕張開了紅彤彤的小嘴巴，就像未加工的木板那樣凹凸不平，看到媽媽這雙手，我就特別心疼，就會主動幫媽媽洗衣服，而她都會溫柔的對我說，：“寶貝，別洗了，讓媽媽來洗，你去做功課吧！”還記得有一次學校組織去秋游，媽媽為了我能吃上美味可口的'壽司，她早早的起床，她在做壽司的時候，不小心被包壽司的竹簽劃傷了自己的手，頓時鮮血涌了出來，她忍著傷痛堅持為我包好了壽司，到現在媽媽的手上還留著一道深深的傷疤。
萬物復蘇的時候，她會用那雙溫柔的大手牽著我的小手去踏青，媽媽的手就像春風一樣輕柔。
當秋風吹起時，媽媽用那靈巧的雙手為我自上一條“溫暖牌”圍巾，讓我整個冬天都是那么的溫暖。
媽媽的這雙手里一定藏著各種各樣的秘密，但藏得很深，這就是那無限的母愛吧！
六年級下冊五單元作文650字：美麗的雙手 21
你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎?我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創造幸福的人，才是真正地愛這雙手！
每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務，為人民創造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來;工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產品;老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動的果實，還為別人創造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留著去年冬天長凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學校的工作和家里的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長起凍瘡，有的'人是為辛苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么辛苦地用自己的雙手來為我們服務，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽課了。
人的這雙美麗的手��！你蘊含著多少不為人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
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