想像作文

時間：2023-10-09 09:38:57 [第二單元]運用想像寫一篇文章我要投稿

【精選】想像作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的想像作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】想像作文10篇

想像作文篇1

　　在古代的時候，人們對太陽和月亮不是很了解，因此鬧出很大的笑話。在一個涼爽的秋天的晚上，月亮早早地出來了，陪伴著人們。

　　古人們吃好晚飯，坐在樹底下乘涼。他們有說有笑，非常開心。有一個小孩子望天上一看，大叫起來：“哇！月亮剛剛還是圓的呢，現在怎么缺了一個口子？”大人們望天上一看，說：“真的！”他們趕緊跑到縣太爺的家里，對縣太爺說：“縣大人，月亮剛剛還是圓的.呢，現在怎么缺了一個口子？”縣太爺聽了，肯定地說：“不可能。”有一個人說：“縣大人，請您往天上看一看。”縣大人往天上一看，非常吃驚：“竟然有這等怪事！”“這肯定是神通廣大的妖怪把月亮吃了！”一個人說道。縣太爺讓他的手下用弓箭朝月亮射。只見無數只箭一起射向月亮。可是，妖怪沒趕跑，月亮反而越變越小，結果消失了。

　　一個人不假思索：“月亮被吃了。”大家開始緊張起來。這時，一個秀才走過來，說：“大家不必這么緊張。這并不是什么妖怪把月亮吃了，而是一種相隔幾百年一遇的天文現象，名字叫‘天狗’吃月亮。”大家恍然大悟。

想像作文篇2

　　剛吃過飯，我就垂頭喪氣地趕去同學家，因為我剛剛被媽媽狠批了一頓，誰叫我把作業本忘在了同學家呢！

　　在路上，我見到了一個沒有頭發的博士．他說他是博士。他指著手上的一樣東西，關切地問我：“小朋友．你想不想要這個東西啊？”我一看．原來是一個盒子．名叫“克隆超能力的自己”。他又告訴我：“這個東西可以使你擁確具有超能力的克你的指揮，想不想要呀？”我興奮地說：“你先讓我試一下吧。”他拔了一根我的頭發，放進了那個盒子里面，然后說了聲：“變！”霎時間，只見另一個我從天上掉了下來，那個“我”緊接著用意念把我的作業本從同學家轉移到了我的手上。

　　哇！這東西還真厲害！我高興極了。連忙問博士：“這東西賣多少錢？”博士說：10OO元。”我不假思索地拿出錢給了博士。然后對那個變出來的“我”說：這下你可以跟我走了。”那個“我”問我是誰。我自豪地告訴他：“你是我的盜版。我是正版。”

　　第二天早上起來，我對“盜版人”說：“你陪我去上學，不過你要隱身。”“盜版人”聽完我的話，立即成了“隱身人”。我們到了學校。上課時，我對“盜版人”說：“你給我變出一臺隱型電腦，除r我能看見。別人都不能看見。”老師看到我在說話。很生氣．板著臉說：“劉其羽同學，你在和準講話呢？”老師還要繼續說．我立刻用意念傳遞指令給“盜版人”．“盜版人”迅速把老師的嘴控制住了。結果老師說出來的話成了“劉其羽同學今天上課的表現很好．給予表揚”。全班同學聽了老師的話，再看看老師生氣的'表情，都感到莫名其妙。

　　可是這個“盜版人”也給我帶來了不少麻煩。有一次．媽媽給我買了一臺游戲機，可是“盜版人”卻用超能力讓媽媽把游戲機給了他，我卻沒拿到。還有一次，“盜版人”因為好奇．把我最喜歡的玩具車給拆了。很多零件找不到了。讓我想重新組裝都不行。

　　我很生氣．立刻拔打電話給博士：“博士．我的‘盜版人’怎么不聽我的話呢？”博上說：“對不起，他的DNA有點問題，我處理一下就好了。”最后，博士把他修好了．從此，我叫他干什么他就干什么，我也過上了快樂的生活。

想像作文篇3

　　對于有些孩子來說，有一顆童心才是最重要的，但是想要有童心并不是你們想像中那么簡單，面對任何開始覺得好玩，可是結果卻不堪設想的事情都要去大膽想像，（除了有生命危險的事）更重要的是，還要大膽嘗試。

　　——題記

　　一天下午，我爸爸說今晚要去一個餐館吃飯，表弟一家，表妹一家，還有我一家都去。那里可真豪華呀，有木雕的椅子，有大條的金魚，還有玻璃套的勺子和碗，我還看見了兩大桶果汁，分別是山楂味兒和葡萄味兒（我們訂購的就是這兩種口味），上了菜后，我和表弟表妹三口兩口就吃飽了，耐不住興奮，趕緊跑出去玩。過了一會兒，我們口渴了，進屋喝飲料時我突然想起一個好主意，“我提議，我們來調配果汁，放什么都可以，好不好？”這個主意得到了表弟表妹的大力支持，我想：如果放上醋等東西味道會不會甜呢？真想試試。表弟想：我胡亂放放看看，味道怎么樣？嘻嘻。表妹想：我每一樣東西都得放一點點，不然味道就被我毀了。”叔叔說自己弄得必須自己喝一口，我和表弟沒在乎，光想著玩就要玩得痛快，于是我們開始了我們的“杰作”。

　　我先把山楂汁放入玻璃杯子里，再放上一半葡萄汁，盛上一勺子菜湯，倒上一些醋和酒，把辣辣的`丸子湯倒一點在里面，用筷子攪和攪和就好了，哇，我的果汁是深紅的顏色。表弟和我的步驟差不多，只是他倒的醋和菜湯比較多，所以果汁的顏色深一點。而表妹呢，哼，她用筷子蘸菜湯、醋和酒還不說，更不公平的是，她的筷子剛剛碰到菜湯的表面就收手，還在碗邊上滴滴，再在她的杯子里碰一下下，就說是放了，這和不放有什么兩樣嗎？就在這時，我和表弟突然想起，我們弄出的果汁還要喝下肚的，表妹倒是挺輕松，一口氣喝完了，我和表弟面面相覷，喝了吧，太難喝，不喝吧，違背諾言，算了我豁出去了，我光舔了一小口，就覺得……恩，怎么說呢，反正味道有點酸有點辣，還有很多我描述不上來的味道，我和表弟都快暈了，怎么這么難喝，叔叔在一旁說道：“看看你們，還是不如表妹，人家調的自己喝，人家想得周到。”

　　剛開始我還同意這種觀點，可是后來我漸漸感覺到，我和表弟的做法才是最正確的呢，我和表弟都有一顆童心，我們大膽想像，大膽嘗試，這才是最重要的，雖然我和表弟喝著自己的果汁難喝死了，但我們還是很開心，這就是童心，簡簡單單，不過想要擁有一顆童心，真的很難哦。

想像作文篇4

　　獵人捉猴子，方法很簡單。獵人先把椰子殼開一個伸得入猴子只拳頭般大的小洞，再往里面裝滿花生米。然后，用手指從椰子殼內一粒粒地夾出來，津津有味地吃給樹上的猴子看，這樣的.動作總能引來樹上的猴子目不轉睛地看。這時，獵人故意再把裝有花生米的椰子殼放在樹下，當作沒事一樣地走開。

　　嘴饞的猴子立即跳下來，學著獵人的模樣，用手指夾出一粒粒的花生米，開開心心地吃起來。猴子越吃越貪心，最后干脆把手伸入剛夠拳頭般大的椰子殼洞里，企圖一次抓一把，可抓滿花生米的手是不可能從椰子殼洞里拔出來的，此時，猴子如果把手里的花生米放棄，手就可以輕易地從椰子殼洞里拔出。然后上樹逃命，但貪心的猴子又不甘心放棄到手的花生米，只得任由手扣在椰子殼洞內。獵人一看時機到了，于是再度現身，手到擒來，輕而易舉地把猴子抓住。

想像作文篇5

　　“故鄉的山，故鄉的云……”一首故鄉，勾起了我在家鄉的那一段美好的回憶。暑假，我回到了闊別二十多年的，日夜思念的故鄉。

　　8.3日，我坐上大客車，踏上了離別20多年的故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。足足做了16個小時的車，下車來到闊別已久的家鄉。瞧著這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環顧四周，除了街道后方有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

　　我來到農市府公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了!

　　天近黃昏時我來到了母校。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的'隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵枇杷樹，是我讀小學三年級時種下來的，枇杷樹每年結滿了果實，師生品嘗時忘不了夸我幾句。旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，讓它不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鐘是多姿多彩的。走到校園時，我也不免想起上小學時，常常與同學們在操場上追追打打、哭哭鬧鬧的情景。

　　我不但熱愛家鄉，而且還時常問候家鄉的父老鄉親。去年家鄉遭遇百年一遇的大雪災，我特別捐獻3000元給家鄉的人民。雖然3000元是微不足道，但是我有一顆掛念家鄉父老的心。

想像作文篇6

　　從小我就喜歡動物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!

　　我喜歡馬，因為馬是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時候的將軍，騎上戰馬真是無比威風，作戰時又像離弦劍一樣瞬間沖入戰場，我想“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”講的就是馬的俊和快吧。

　　我喜歡馬，還因為馬是智慧和忠誠的象征。老馬識途的故事，說的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠再艱辛，都不能難到它，“所向無空闊，真堪托死生。”講的就是馬的慧和忠吧。

　　可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒有天使和神仙；假如我有一匹會游泳的馬，我

　　一個秘密海島上去，我想在那個島上搭個只屬于我和馬的.家；假如我有一匹懂感情的馬，我會和它分享我的快樂和悲傷。

　　假如我真的有一匹馬，那該多好啊。

想像作文篇7

　　班長。班長是什么？班長就是一班之長。班長……

　　班長有許多人當過，也有許多優秀的班長。但在這些班長身后，卻有著一個個感人的故事。這個故事中，有著一位班長和他的四位班長。

　　他們五人有著血一樣的熱情，鋼鐵一樣的決心。用一件事情奮干到底。他們有著自己選擇生與死的權利，可就是聽了班長馬寶玉的一個字走而毫不猶豫。他們四人居高臨下，對敵人發起了攻擊，并且勝利地完成了任務。在這些任務一個個克服之中卻有著班長的`指揮。他指揮戰士們等敵人走進了才命令狠狠地打。他指揮讓戰友跟自己一起山崖，完全是為了人民群眾和連隊主力。他指揮戰士們拿起大石頭向敵人頭上砸去……最后，他竟然選擇了死亡，是多么得果斷。戰士們也毫不猶豫，完全聽命于班長……

　　這五人的班長是多么勇敢。也就是著班長的魅力而感染著我們每一個人。

　　班長，我也當過。在一天當中，同學們也像那四位戰士一樣，聽命于班長。也像那四位戰士一樣，認真刻苦。但有時候犯錯也是應該的。班長，每一位同學也是在班長之下。因為他們信班長，才會做出令人值得紀念的事情。班長，兩個小小的字，卻有著那么多的含義。別人也當過。他們也是一心一意的為班級服務，有秩序地指揮著，從而受大家歡迎。班長給人的感染力多強。班長是多么盡職。馬寶玉就是這么一位。

想像作文篇8

　　教學目標：

　　1、這是針對三年級學生設計的一次作文訓練。旨在引導學生懂得觀察的重要性。明白在生活中有許多聲音，要用自己靈敏的耳朵去傾聽。

　　2、引導學生掌握一些基本的語言組織方法，培養學生將語言與生活聯系起來的能力。

　　教學過程：

　　一、課前游戲

　　師：我們先來做個游戲：老師等一會拍手時你要認真聽出單雙數。如果我拍的是單數你就起立，如果我拍的是雙數呢，你就坐正，好嗎？就要開始了，準備好了嗎？

　　二、感知交流

　　1、我們生活在一個有聲有色的世界里，聲音與我們的生活是息息相關的。有多少熟悉的聲音，就有多少我們熟悉的生活。今天，就讓我們一起走進這豐富多彩的音響世界，來仔細聆聽各種聲音并好好感受聲音帶給我們的美妙情趣吧！

　　2、師（用課件播放小狗的叫聲）：請大家，仔細聽聽，這是什么聲音？你腦海里想象的是一幅什么樣的畫面呢？

　　3、師：同學們聽得真仔細，想象真豐富！大自然的聲音可真奇妙，你們還想聽嗎？用課件播放咳嗽）：此時此刻，你又想到了什么？

　　誰在咳嗽呢？他為什么咳嗽呢？他在哪里咳嗽呢？

　　4、師：同學們真了不起！你們不但在用耳朵仔細聽，還在用腦認真想。你們還從自己的生活經驗出發，憑借想象，觀察和體會到生活的一個個畫面。你們都是善于觀察生活的有心人！

　　三、綜合體會

　　1、師：剛才同學們由一種聲音聯想到了一個畫面，一個場面，想象力真豐富！我們剛才都是聽的單個的聲音，其實生活中的聲音是很豐富的。下面，請同學們再來感受一組生活中的聲音。

　　師（用課件播放風雨聲）：這是什么聲音？

　　仔細聽聽，雨下得大嗎，下得久嗎？

　　師（用課件播放敲門聲）：再聽聽，這又是什么聲音？

　　師（用課件播放笑聲）：這又會是是什么聲音呢？

　　你覺得是誰在笑，又為什么笑呢？

　　2、大家聽得可真仔細，這三個聲音對我們來說太熟悉不過了。把這三種聲音聯系起來你想到了什么樣的.情景和故事呢？

　　3、根據這三個聲音，老師編了一個故事，想不想聽，那好，請大家仔細聽，看老師是怎樣根據聲音發揮想象編故事的。（點一名學生朗讀呈現在銀幕上的教師下水作文）雨中友情星期五的下午，下起了大雨，風一陣陣地刮著，雨一陣陣地下著。小明發愁了，這可怎么回家啊！

　　“小明，忘記拿傘了吧！來，跟我一起走吧，我把你送回去。”同學張揚一邊笑瞇瞇地對小明說著，一邊拉起小明向家里走去。兩個好朋友在雨中有說有笑地走著。不一會兒，小明到家了。張揚走了，小明心里感覺到朋友帶來的溫暖。

　　“當當”有人敲門。啊！原來是爸爸出差回來了。哇，爸爸被淋成了“落湯雞”，原來爸爸出差回來正好趕上了大雨，看著爸爸的樣子，小明和爸爸一起哈哈大笑起來。

　　小明告訴爸爸今天張揚送自己回家的事，爸爸告訴小明：一定要珍惜這份友情，學會關心別人！

　　4、師：老師編得怎么樣？請大家指教！（學生笑，議，后一致鼓掌叫好。）師：你們認為老師編得好，好在哪兒呢？

　　5、師：剛才老師編的故事對你們有什么啟示呢？請大家討論一下我們應該注意些什么。

　　（眾生討論、交流，教師相機點撥、引導，將大家的幾點共識板書到了黑板上：

　　A．聽辨聲音。

　　B．展開聯想。

　　C．敘述條理。

　　四、嘗試下水

　　1、師：現在我們繼續聽幾個聲音，請大家仔細分辨，聽的時候不要議論，聲音一停，再說說你聽到了什么，好嗎？

　　（師播放聲音。學生邊聽邊說聽到的是什么聲音。有雞叫聲、狗叫聲、門鈴聲、救護車的聲音……）

　　2、師：請你選擇自己感興趣的幾個聲音組合在一起，緊扣聲音展開合理、大膽想象。你還可以形象地描繪你所聽到的聲音。現在先請大家獨立思考，相信你一定會編出一個很棒的音響故事。

　　（學生積極地構思自己的故事，老師巡視，不時與生探討、交流。大約五分鐘后，指名學生扼要講述自己的創編思路，但不要求詳細描述故事內容。）

　　生１：我選擇的是救護車的聲音、腳步聲，編的是一個名叫小松的孩子，熱心幫助一位被車撞傷的大姐姐的故事。我想贊揚小松助人為樂的美德。

　　生２：我的故事中穿插有水聲、鳥叫聲、老虎長嘯聲，故事的名字叫《動物森林聚會》。主要講的是動物王國臣民在國王老虎召集下開了一個有關人類亂砍濫伐，日益危害它們生存環境的緊急會議，動物們為自己的未來擔心。故事是在提醒人類要注意環境保護，注意生態平衡。

　　3、師：通過精心的構思，剛才很多同學都編出了精彩的故事。這些故事中，主人公有的是人類，有的是動物，甚至有的是外星人。但不管如何編，這些故事都與我們的生活有關，都想告訴我們某個道理。我想說，你們真不簡單！我相信大家編的音響故事一定都很棒！現在請同學們在小組內，也可以找自己的好伙伴再交流一下，重點看看你的故事合不合理。

　　（學生相互交流，師生共同評議，使所編故事情節更合理，更吸引人。）

　　4、師：同學們都能仔細聽，大膽想，編出的音響故事真精彩。下面請大家用文字記錄下這美妙、有趣的故事，讓你豐富的想象融入到文章的每一個段落中去。

　　五、總結

　　師：同學們，今天我們練習了聽音想像作文。在生活中有許多的聲音伴隨著我們，希望大家以后要多觀察，感受生活的美好。

想像作文篇9

　　在29世紀，一天激光戰士隊在軍事演習的時候，突然，一陣狂風把激光戰士隊的所有隊員都卷走了。昏迷了不知道多長時間，可能一萬年，可能一千年。誰也不知道多長時間，誰也不知道這是什么世紀。

　　激光戰士隊的隊員科武，在一個森林中出現了。他所有武器都在他的身上，可是他的戰友們卻不再他的身邊。這已經是深夜了，聽不到任何的聲音。這也難怪，睡覺這是恐龍時代，白堊紀。偶爾，聽見幾聲似狼非狼的叫聲，使科武打了一個瞌睡。科武慢慢的走在森林里，沒有任何的鳥叫聲，陰森森的。突然，科武的眼前出現了一對眼睛。那眼睛然閃閃發光，在森林里可以說是一個路燈。科武舉起激光槍隨時準備迎戰。可是走進一看卻是他的同伴。大家都叫那個人9。有了一個伙伴，科武就更有信心要找到其他人了。9看著科武好像有什么心事。

　　過了一會兒9說：我在來到這個世界的時候，沒有發現任何生物存留的痕跡。難道這里連恐龍都沒有？科武說：不可能的事情，除了現在地球還沒有出生。科武開玩笑的說。9說：現在沒有時間和你開玩笑，我們現在我們在那里都不知道呢！他們兩個聽到了一個聲音，好像是蛇吐舌頭的聲音。科武壯了壯膽子，是用高科技產品微型手電筒，一照。我的天啊！這竟然是一條九頭只蛇。9有點害怕地說：這東西的頭有點像人頭。科武說：廢話！難道我就沒有眼睛么？

　　科武退后了幾步，用他的激光槍掃射。可是那蛇非常的靈活，根本就射不到。后來，科武的激光槍里的`激光因素用完了（激光因素就是我們現在的子彈）。完了，科武叫道。這時候炎族的9不知道哪里來的力量，連忙拿起了他的激光槍。瞄準，發射。激光就像一條絲線穿過那蛇的身體。

　　后來的幾天里，科武和9一直以樹葉為食。第二天9一個人進入了森林，在一個蒼天大樹的底下看到了水族的7、草族8、超能族的6、格斗族的5、電族的4、巖族的3等人。他們遇到了重重危機可是都克服了。

　　水族的7、草族8、超能族的6、格斗族的5、電族的4、巖族的3和科武和9一起準備和最終的災星九尾狐做殊死的一次戰斗。突然，格斗族的5的指南針失靈了怎么回事、

　　一陣風襲來，世界又恢復了平靜。而激光戰士呢？他們永遠的留在了遠古。

想像作文篇10

　　我，一個喜歡笑，整日幻想的小。

　　我總是幻想著自己的會很美好、充實。

　　比如，我幻想自己是古代皇宮中的千金公主，天天吃著美味佳肴，嘗盡山珍海味；穿著華麗、漂亮的衣裳；住在寬敞明亮的寢宮中；有時還可以男扮女裝，身著便裝，瞞著長輩。混在出宮的宮女中，偷偷溜出宮外溜達，體驗體驗民間風情，還可以結識宮外的一些。

　　或者，我化身為一個小仙女，經常下達凡間，為那些勞苦人民解燃眉之急。使他們能幸福安逸地生活。無聊時也可以找孫大圣或二郎神玩玩，聽他們訴說著降妖降魔的精彩過程，并且囑咐他們下次降妖時不能忘記要帶上我。我還可以到地府去逛逛，看看閻王爺是如何懲罰那些孤魂野鬼，還可以逼著那些鬼魂為我講他們生前所經歷的事跡和死后的感言。

　　我總常幻想的就是自己成為一個富裕家庭的獨生女。我就是家中的焦點、中心、主軸，家庭由我來主宰。和共同經營著一家大公司，我住的是別墅，讀的是貴族學校，揮霍的是大把的百元鈔票。若真是這樣的話，我要做的第一件事就是環游全，并且要買各種各樣的紀念品，各地區的'服飾，吃當地的特色料理，與那兒的人們合影、玩……真是想想都覺得有趣。

　　“如果我家很有錢，如果我的成績非常優秀，如果我有一個漂亮的相貌，如果……那該多好啊，多好啊……”這就是我在心里常說的話。

　　終于有一天，我按捺不住心中的疑問來到爸爸房里。雖然猜想時，對于我的疑問爸爸可能會因為我的無知而訓斥我。但我還是開口了：“爸，為什么我們家這么窮？”爸爸先是怔了一怔，然后，忽然微笑起來，后來，又變作是開懷大笑。還說著：“孩子，你懂事了。”懂事？這到底是什么意思，這……爸爸似乎看到了我疑惑的眼神。便招手喚我坐下，撫摸著我的頭，這才慢慢說話：“你知道家里經濟條件不好，能關心起家庭，對家庭有責任感，這就說明你懂事了。”“爸，其實……”“我知道，你想的我都知道。”爸爸打斷了我的話。“是啊，上天為什么對我們不公平，為什么不多給我們家一點錢呢？但是，現在還不是埋怨的時候，更不是我們異想天開的時候，我們應該做的就是憑自己的力量，改變家庭狀況，要知道你再怎么幻想或埋怨也于事無補。埋怨就等于給自己加皺紋，幻想就等于讓自己變得更無知。所以，現在你必須好好，考上才能賺很多錢，那樣，你未來的子錄就沒有理由問你這個問題了。”

　　對，爸爸說得對，現在并不是幻想與埋怨的時候，而應腳踏實地，努力奮斗，去完成自己的心愿。

　　從那天后，我就再也沒有幻想著那些不切實際的事情。還是注重現實，又重新回到了自己的世界里。

　　讓幻想像門前小河般流過吧！

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