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謙虛的議論文素材參考
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。那么問題來了，議論文應該怎么寫？下面是小編為大家整理的謙虛的議論文素材參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謙虛的議論文素材參考 1
呂岱哭徐厚
三國時的呂岱位高權重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿，認為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱。可呂岱反而更加尊重和親近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚��！以后我從哪兒去聽到自己的過失啊！”
寫我一生的錯誤
受世人崇敬的周因來，一生謙虛謹慎，平易近人，身為總理雖日理萬機、公務繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上�？疾欤c電影演員們會面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫一本書吧！”可他回簽說：“如果我寫書，就寫我一生中的錯誤，讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓。”
梅蘭芳拜師
京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執弟子之禮，經常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為
自己是外名演員而自傲。
有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手�？擅诽m芳知道齊白石也來赴宴，便四下環顧，尋找老師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開別人一只只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”，向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石深受感動。幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩道：
記得前朝享太平，布衣尊貴動公卿。
如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。
梅蘭芳不僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學生決心亡羊補牢。”老人指出：“閻惜姣上樓和下樓的臺步，按梨園規定，應是上七下八，博士為何八上八下？”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。
名人謙虛
古希臘的著名哲學家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎掖后進，運用著名的啟發談話啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說：“我唯一知道的就是我自己的無知�！�
被人們稱頌為“力學之父”的牛頓發現了萬有引力定律，在熱學上，他確定了冷卻定律。在數學上，他提出了“流數法”，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創立了微積分學，開辟了數學上的一個新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學家，然而他非常謙遜。對于自
己的成功，他謙虛地說：“如果我見的.比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故�！彼�對人說：“我只像一個海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發現�！�
揚名于世的音樂大師貝多芬，謙虛地說自己“只學會了幾個音符”。
科學巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”。
法國化學家安德烈取得了化學成就時，他對慕基人之一。他當選為英國皇家學會會員，歐文斯學院專門為他設立了有機化學的新教授職位，格拉斯大學選他為名譽博士，這許多榮譽絲毫沒有改變他的謙虛為人。肖萊馬逝世后，恩格斯在悼文中稱他：“是世界上最謙虛的人。”
謙虛的議論文素材參考 2
1.言過其實，終無大用。
2.寬闊的河平靜，博學的人謙虛。
3.山不厭高，水不厭深。
4.驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。
5.說大話的人像爆竹，響一聲就完了。
6.越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
7.虛心使人進步，驕傲使人落后。
8.謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
9.若要精，人前聽。
10.驕傲是跌跤的前奏。
11.知識愈淺，自信愈深。
12.驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
13.不自是者博聞，不自滿者受益。
14.喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
15.強中更有強中手，莫向人前自夸口。
16.請教別人不折本，舌頭打個滾。
17.人唯虛，始能知人。 滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必敗。
18.知識貯藏在謙虛的大海中。
19.學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
20.懂得自己無知，說明已有收獲。
21.水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
22.不實心不成事，不虛心不知事。
23.虛心的人，常想己之短;驕傲的人，�？浼褐L。
24.自贊就是自輕。
25.如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。
26.成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
27.吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
28.一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！勘葋�
29.凡過于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的�！喔�
30.自負對任何藝術是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸�！久滋芈宸�
31.無論在什麼時候，永遠不要以為自己已知道了一切。——巴甫洛夫
32.不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識。——富蘭克林
33.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基
34.自負對任何藝術是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸�！久滋芈宸�
35.真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物�！馗裆�
36.將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。——黃石公
37.不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮
38.滿足現在的成就，就窒息了未來。
39.趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
40.訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
41.當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候�！└隊�
42.真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的`產物�！馗裆�
43.一個人如果把從別人那里學來的東西算作自己的發現，這也很接近于虛驕。——黑格爾
44.自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。——斯賓諾莎
45.我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。——馮雪峰
46.我們不能一有成績，就像皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎�！踹M喜
47.我們各種習氣中再沒有一種象克服驕傲那么難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露�！惶m克林
48.有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續前進一步�！餐缴�
49.大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。——貝弗里奇
50.構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西�！悹柤{
51.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是"愚蠢"。——高爾基
52.偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足�！R梭
53.我們的驕傲多半是基于我們的無知!——萊辛
54.當我歷數了人類在藝術上和文學上所發明的那許多神妙的創造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極�！だ�
55.要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習�！s翰·洛
謙虛的議論文素材參考 3
謙虛的無花果
無花果樹的結果方式很奇特，沒有一點征兆，仿佛突然間就長滿了，而且每個枝丫里都有果實，沒有虛空的。果實個個都能成熟，從不脫落。更加奇特的是，它的果實從來不會遭蟲蛀，沒有一顆果子是壞的。無花果樹是最踏實的。不僅如此，它的果實還有一種奇特的藥效，用它們熬湯飲用，能醫治痢疾，迅速而又經濟。但是它又是最謙虛的，不像桃李那樣，將艷麗的花朵高高開在枝頭向人炫耀，只是默默無聞地奉獻。
下士與上將
喬治華盛頓任大陸軍總司令的時候有這樣一個故事：
有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營地。他所遇到的士兵沒有一個認出他。在一處，他看到一個下士領手下的士兵筑堡壘。
“加把勁!”那個下士對抬著巨大石塊的士兵們喊著，但是那下士自己的雙手連石塊都沒碰一下，因為石塊很重，士兵們一直沒有把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。這時，華盛頓已疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀頂住石塊。這一援助很及時，石塊終于放到位置。
“你為什么光喊‘加把勁’卻把自己的手放到衣袋里呢?”華盛頓問那下士。
“你問我?難道你看不出我是這里的下士嗎?”
“哦，這倒是真的!”華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位下士露出他的軍服，“按衣服看，我就是上將。不過下次再抬重東西時，你就叫上我！”
記住，自以為了不起的人往往并沒有什么了不起。小人物總是自視甚高，大人物總是平易近人。
驕傲的猴子
吳王乘船順著長江游覽，興之所至，停船上岸，登上一座猴山。眾多猴子見了吳王一行，都十分害怕地逃避，跑到荊棘叢中去了。惟有一只猴子，從容地在樹上跳來跳去，在吳王一干人面前顯示它的靈巧。吳王操起弓箭來射它，它能敏捷地接住飛來的箭矢。吳王大怒，命令隨從們一齊射，那只猴子被射了下來死了。
吳王回過頭來，對他的友人顏不疑說：“這只猴子呀，自恃它的身手靈巧，行動敏捷，來對我表示藐視，是自己找的，走上死路。你不要對人表現出驕傲的神色來啊�！鳖伈灰膳銋峭趼眯袣w來之后，立即去請教賢人董梧，來改變他的神情氣質，遠離聲色，拒絕榮顯，三年之后，得到了京城中人們的普遍贊譽。
一點小小見解
在一個教育問題討論會上，專家們就教育的內涵和外延爭論不休，這時列席的一位家長站起來說：“雖然我不是教育專家，不過想提一點小小的見解。”接著就爭論的問題發表了許多見解，結果引起一場心平氣和的熱烈討論。
其實，她談的東西并無新意，卻不可思議地讓教育學者們重視起來，原因主要是那句開場白滿足了與會者的“專家”心理。
這位家長利用謙遜的'心理戰術，使自己的發言在專家們心里占有重要位置。
驕傲的下場
桌上有一只存錢罐和一張白紙。一天，存錢罐挺了挺裝滿硬幣的肚子，裝出一副大款的腔調說：“哎呀，白紙先生，你一無所有，難道不感到空虛嗎?瞧我，肚子里有了錢可實在多了。”白紙說：“我并不感到空虛，因為我的未來是會很充實的�！贝驽X罐聽了，露出一絲不屑的笑。
一會兒，主人回來了，他很高興，提起筆在白紙上寫下了兩行精美的字，然后裱成條幅掛在書房里。來往的客人見了這幅書法作品，無不嘖嘖稱贊。后來這幅書法作品成了傳世珍品，成了國家博物館的永久收藏品。而那只存錢罐卻早就被書法家的孫子為了取硬幣而給砸碎了。
謙虛的議論文素材參考 4
1、不過高地評價自己（諾貝爾寫自傳）
諾貝爾是19世紀末的瑞典杰出化學家，一生貢獻極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說：“我喜歡訂閱這本有價值、有趣味的書，但請您不要將我收入。我不知道我是否應當得到這種名望，不過我厭惡過分的詞藻。”諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。諾貝爾寫道：“阿道爾弗雷德·諾貝爾——他那可憐的生命，在呱呱墜地時，差點斷送在一位仁慈的醫生手里。主要的美德：保持指甲的干凈，從不累及別人；主要的過錯：終生不娶，脾氣不佳，消化力差；僅有的一個希望：不要被人活埋；最大的罪惡：不敬財神；生平重要事：無。”哥哥反復勸說，并提出代為整理。諾貝爾執意不從。他說：“我不只是沒有時間，最根本的原因是我不能寫什么自傳。在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有什么值得去寫？”諾貝爾一生不愿意宣揚自己。他驚人的業績與他不平凡的謙虛分不開。
2、謙讓是一種美德（戴震與他的老師）
清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官。皇上召見時，他緊張哆嗦，不能對答，于是推薦他的學生戴震。戴震口若懸河，分析問題切中要害，說得清清楚楚�；噬洗鬄榕d奮。問戴震說：“你和老師比，誰的才能高？”戴震回答：“我的水平低�！被噬嫌謫枺骸澳撬礁叩姆炊荒芑卮�，為什么？”戴震說：“老師年老，耳朵有些背，可他的學問，超過我一萬倍。”皇上贊賞他的謙讓精神，賜為翰林。
3、偉人不居功自傲（牛頓臨終遺言）
牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律；他進行了光的分解而創立了光學；在熱力學方面，他確定了冷卻定律；在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體；在數學方面，他是微積分學的創始人……恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說：“你是我們這個時代的偉人……”他聽了“偉人”二字便搖搖頭說：“不要那么說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得似乎是一個在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的xx大海在我眼前還未被熟悉，被發現哩�！蓖ｎD片刻，他又說：“假如說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故�！闭f完這段話，他平靜地閉上了眼睛。
4、謙遜贏得尊重（謙遜的愛因斯坦）
物理學家愛因斯坦在世的時候，就已經是一位聲譽顯赫的.物理學家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設的世界最偉大的學者的塑像中，愛因斯坦是惟一活著的人。但他并沒有被榮譽沖昏頭腦，始終保持著謙遜的品質。他對別人把他當成偶像感到無法理解，對報刊上的宣傳和贊揚十分厭煩，非凡是那些記者、畫師、雕塑師來找他拍照、畫像、塑像，更使他難以忍受，他說他簡直成了這些行業的模特兒了。
愛因斯坦從不認為自己是一個超人。他熟悉到，自己所走的道路是前人走過的道路的延伸，科學的新時代是在前人基礎上開辟的，因此他總是抱著敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻。他知道，在科學的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻，因此他對同行的工作非常尊重。就是對自己的下屬和學生，愛因斯坦也沒有任何傲慢的表現，凡是和他接觸過的人，無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結了這樣一個成功公式：a=x+y+z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。他認為自己不是什么天才，只是一個真理的忠實而勤勉的追求者。
5、謙虛謹慎應該一以貫之（李自成驕奢毀功業）
明末農民起義領袖李自成在起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰屢勝。但隨著起義隊伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長起來，貪圖享受，拒聽忠言，居然殺害了向他進諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業毀于一旦，落得個自身被害的結局。
謙虛的議論文素材參考 5
一、扁鵲自認醫術最差
扁鵲是我國古代的名醫，他家兄弟三人，都以從醫為生。
有一天，魏文王問扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位醫術最好呢？”
扁鵲回答說：“大哥最好，二哥次之，我最差”
文王再問：“既然你最差，那么為什么你最出名呢？”
扁鵲回答說：“我大哥治病，是治于病情發作之前。由于一般人不知道他事先已鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去，只有我們家里的人才知道。我二哥治病是治于病情剛剛發作之時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他只在我們的村子里才小有名氣。而我扁鵲治病，是治于病情嚴重之時。一般人看見的都是我在經脈上的穿針管來放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以他們以為我的醫術最高明，因此名氣傳遍全國�！�
文王連連點頭稱道：“你說的好極了�！�
二、蕭伯納的感慨
蕭伯納是愛爾蘭著名的戲劇家。
一次，他應邀到俄國訪問。一天閑暇時他漫步在莫斯科街頭，遇到一位可愛的小女孩兒，一時興起，便高興地與她玩兒起游戲。
這一老一少玩兒得十分高興，到了分手的時候，蕭伯納得意地對小女孩兒說：“回去告訴你媽媽，今天跟你玩兒游戲的可是鼎鼎大名的蕭伯納�！�
誰知小女孩兒望了蕭伯納一眼，學著他的口氣，驕傲地說：“你也回去告訴你媽媽，今天跟你玩兒游戲的是小女孩兒安妮�！�
小女孩兒的回答使蕭伯納大吃一驚，他立刻意識到自己的傲慢，事后，他感慨萬分地對朋友說：“一個人無論有多大的成就，對任何人都應該平等相待，常常保持謙虛的態度。這個莫斯科小女孩兒給我的教訓，是我一輩子也無法忘記的�！�
三、左宗棠受挫的故事
左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，而且棋藝高超，很少有對手。
有一次他微服出巡，在街上看到一個老人在擺棋陳，招牌上寫著：“天下第一棋手�！弊笞谔挠X得老人太高狂妄，立刻上前挑戰，結果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現眼。
沒想到，當左宗棠從新疆平亂回來時，居然又發現了那塊牌子。他很不高興，就又去和老人下棋，但是這次他竟然三戰三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的時間內，棋藝進步得如此之快呢？他向老人請教。
老人笑著說：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公，而且即將出征，所以我讓你贏，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了！”
左宗棠叫后心悅誠服。
四、柳公權虛心拜師
柳公權是唐代著名的書法家。他在少年時候，就寫得一手好字，常常博得師長的夸贊和朋友的`羨慕，因此他不免驕傲起來。有一天，柳公權和幾個伙伴在路邊的亭子里練習書法�；锇閭儑盍珯啵贿吙此麑懽�，一邊大聲地稱贊著。柳公權心里得意極了，他對伙伴們說道：“這算什么，等過幾年，我的書法一定天下第一。”
這時，一位老者從這里經過，聽到柳公權的話，就走過來看看他寫的字，皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，軟塌塌的，沒筋沒骨的，還值得在人前夸耀嗎？據我所知，有人用腳寫的都比這好哦�！�
柳公權一聽，小臉漲得通紅：“不可能，不會有人比我寫得更好了，更何況是用腳！”
老人爽朗地笑了笑，說：“不信，你就到華京城去看看吧�！�
第二天，柳公權一大早就出發，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭兒背靠槐樹，赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾笑，正在揮灑自如地寫字，筆下的字龍飛鳳舞，每一筆都是那么剛勁有力，博得圍觀的人陳陳喝彩。
自己的字和這位老人用腳寫的字比起來果然是不值一提，柳公權心中深感慚愧。他馬上走到老人面前，“撲通”一聲跪下，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣。”
老人慌忙放下腳中的筆，對柳公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳混生活，怎么能為人師表呢？”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫下幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛�！�
柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字，手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為著名的書法家。
五、程門立雪
宋朝的楊時非常喜愛學習。一個下雪天的中午，他和同學一起去找理學家程頤老師求教。
程老師正在睡午覺，他倆就站在門外等候。
雪越下越大，為不打擾老師，仍耐心地等候在門外。
老師醒了。發現楊時倆人站在雪地里，忙叫他們進屋來，楊時趕忙向老師行禮、請教。
六、徐悲鴻改鴨子
據說有一次徐悲鴻正在畫展上評議作品，一位鄉下老農上前對他說："先生您這幅畫里的鴨子畫錯了。您畫的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長的？"原來徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩意》，畫中麻鴨的尾羽長且卷曲如環。老農告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲；雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評，并向老農表示深深的謝意。
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