信心作文

時間：2022-04-11 09:59:43 信心我要投稿

有關信心作文匯編15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有關信心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關信心作文匯編15篇

有關信心作文1

　　“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。

　　小時候老師曾對我講過一則故事：鐘表上的針被人們視為堅持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉輪等卻一直被人們忽視。換個角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。

　　就在身邊的一個例子：母親語重心長地教導孩子要努力，否則會沒出息。考試考砸了，家長首先說的是：“你平時那么懶，努力一點肯定能考好。

　　“盲目地努力”成為家長教育的目標，他們要求孩子努力學習，卻忘了給孩子找回自信的提示。

　　而與家長相反的，是一場演唱會的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優美把他領上了獎臺。

　　當一個人擁有自信與努力時，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來越近。

　　在大家成長的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒有信心，就算多么努力，終究不能達到目的，只會在人生的海洋中徘徊；而當大家有了自信，就等于有了目標，即使慢慢的航行，也總有一天會到達目的地。

　　沒有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會被引進一個光明的世界，讓大家尋回自信吧！走向光輝的明天！

有關信心作文2

　　給自己信心的方式有多種，而自我鼓勵是最直接的一種。鼓勵是學海中劈波斬浪的槳槳，鼓勵是人和中相互依持的拐杖丈；總在低谷中增強你的自信。公元前206年，項羽在垓下之戰中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只自惜了他“力拔山兮氣蓋世”。

　　雖然當初別人也給了他鼓勵，但是，他自己自信。我們試想一下，如果當初他給自己以信心，以希望，回到江東，在那兒積蓄力量，還是有可能奪回失去的江山的。因為“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎？由此可見，項羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關鍵時刻沒有自我激勵而黯然落幕。鼓勵是一種希望，弗勞倫斯查德威克因為沒有了希望的牽引，在最后時刻沒有給自己鼓勵，以至于造成了終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點僅一英里的海峽而未能破世界記錄。“行百里者半九十”，此言不虛，它告訴我們越是最后一刻越要堅持。越要對自己充滿希望。鼓勵可以給你斗志。當人生的雨季來臨時，請不要憂傷，不要彷徨，不要失望。要滿懷斗志地面對困難。在關鍵時刻要牢記自己的目標，認清自己的方向。梵高不也是在經歷許多人的嘲笑后而畫畫的嗎？他那時畫畫就是在自己的信念支持之下完成的。

　　鼓勵也是獲得成功的原動力，有了信心，希望和斗志，做什么事不成功呢？其實成功只貴在最后的堅持。

　　朋友，讓我們在任何時候都鼓勵自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會獲得成功。人生需要不斷鼓勵自己。

有關信心作文3

　　很多名人都曾說過：成功在于反復不斷的嘗試，反復不斷的磨煉……你是否想過，為何原本普通的人會做如此艱苦的努力？——是因為自信！

　　古人云：“胸有成竹。”指的就是自信。有一次，《東方之子》的記者訪問鄧亞萍，問：“你怎么會每次都獲得冠軍呢？”鄧亞萍豎起一個大拇指，說：“因為我自信。”

　　自信不是與生俱來的，人的自信也是可以慢慢培養的。美國華裔物理學家錢致榕曾講述過一段他中學時代的故事：當時社會不穩定，社會風氣不好，許多學生都不上進，考試作弊之風十分盛行。為了扭轉這種局面，一位老師想了一個辦法，他從300名學生中抽取了60位學生，組成了一個“榮譽班”。老師告訴那些同學，他們是全校最有前途的學生，將來每個人都會有成就。“榮譽班”的同學的積極性都被調動起來，對前途充滿了自信，學習更刻苦了，成績也越來越好。奇跡出現了，這個班的學生大多數都學有所成，有的人成了著名的學者、科學家。錢致榕回國拜訪那位老師時，才知道“榮譽班”的學生只不過是從300名學生中隨機抽取的普通學生。

　　學生最主要的任務是學習，許多學習較差的同學經常抱怨自己腦子笨，自甘落后。最關鍵的一點是他們對自己沒有信心，因此也不可能像學習好的同學那樣主動尋找適于自己的學習方法。正是因為我自信，所以我站在了這個領獎臺上。

　　人生的道路上充滿了各種考驗，對弱者來說是墮落的深淵，對強者來說卻是成功的階梯。讓我們獨立揚起風帆，抓住機遇，揮灑自信，一步步走向成功的彼岸！

有關信心作文4

　　在一次模特比賽中，他成為進入總決賽的四位模特之一，四位選手都是經過千挑萬選才通過選拔站在舞臺上，每個人都是實力不凡。而當主考官提出最后一個問題：“誰覺得自己能成為冠軍?請上前一步。”所有選手都沉默了，幾秒后，只有他，這個并不被看好的選手向前跨了一步。而他，也真的成為了那次比賽的冠軍。

　　很多時候，我們失敗并不是因為實力不足，而是因為我們沒有自信。沒有自信能成功，沒有自信能達到目的，沒有自信能出人頭地……

　　其實，自信并不難。自信，是對自己實力的肯定而產生的信任和安全感。自信要有個度：自信過了頭是自負，自信不足就是自卑。自負的人：驕傲自大，目中無人，往往會因為高估自己而馬失前蹄導致失敗;自卑的人：畏手畏腳，止步不前，常常會陷入負面情緒中。可以說，自信會使你變得優秀，但自負和自卑會使你退步，同時自負和自卑是由自信演變過來的，所以你必須仔細把握這三者之間的平衡，才能真正變得優秀，取得成功。

　　優秀的標準有很多，如：堅持、團結、努力、聰明、善良等等。美好的性格和優秀的品格都會使你向成功邁進，而自信則會加快你前進的步伐。

　　如果說上述的性格、品格是反應物，優秀是生成物，那么自信則是催化劑，你可以說催化劑可有可無，卻不能說它作用不大。如果你空有實力卻沒有自信，那么成功的大門就在你面前，你卻沒有力氣推開這座門，或許會有一陣好運得風刮開門，但這樣的成功你想要嗎?沒有自信的話，任何成就都帶有施舍的意味，完全憑運氣得到的成就，不是施舍又是什么?

　　“不想當將軍的兵不是好兵。”沒有自信當將軍的病也不是好兵。真正優秀的兵，就應該在萬軍叢中，用實力做盾牌，自信做劍，殺出一條血路來，揮出改變戰局的致命一擊。應該是這樣的，因為他足夠自信，所以他足夠優秀。

　　空有實力的人永遠徘徊在成功邊緣，被動的等待著上蒼伸出援手;自信的人會自己逃出險境，也許會順手拉懦弱的人一把。

有關信心作文5

　　我不愛照鏡子，因為我不想把我最為自卑的一面展示出來——我長得很丑。

　　我長得很丑，打上小學起，同學們都不愿和我在一起玩兒，每當我跑向他們的時候，他們邊跑邊說：“丑小鴨來了，丑小鴨來了!”這時，我心里就一陣酸楚。所以，我常常獨來獨往，成為了“寡人”。漫長的小學六年過去了，我雖然沒有朋友，但有了貼滿墻壁的獎狀。

　　我升入了重點初中，開學的第一天，班主任讓同學們各自作自我介紹，以增加彼此的了解，消除彼此的隔閡。同學們一個接一個地介紹自己，大多是簡單地說說自己的姓名、特長、生日，有的過于害羞的同學一句話沒說完就跑下去了。輪到我了，我既興奮又害怕，上了講臺，面向全體同學，說：“我叫××，我家在×××。我聽說世界上有兩種人大家會過目不忘，一種是美人，一種是丑人。我就是那個丑人。在我的小學生涯中，沒有同學理我這個丑人，我很自卑。后來，我發現人的相貌并不是自己所能控制的。于是，我就努力學習，我覺得心靈美、品行美才是最重要的。我想有朋友，我想和同學們在一起學習，在一起玩兒。謝謝!”語還未落，“啪、啪啪……”，同學們都為我鼓起掌來。

　　此后，同學們都紛紛找我交流學習體會，探討學習經驗，我忽然覺得身邊有了許多朋友，有朋友的感覺真好，有朋友的生活很快樂。慢慢地，我參加了學校組織的朗誦比賽、節目表演等活動，我有了自信，我就像變了一個人似的，不再是以前那個畏畏縮縮、不敢說也不敢做的小姑娘了。

　　盡管我很努力，中考時我卻沒有考上理想的高中，但我不氣餒，因為經過初中三年的磨練，我的自信心大為增強。我想從事幼兒教育，想讓孩子們從小培養自信心，不自卑，不想讓孩子們的童年像我那樣不快樂，于是我選擇了新鄉幼師，我想，經過三年的幼師學習生活，我一定會各方面都很出色。

　　這就是我，雖然我很丑，但我很自信。

有關信心作文6

　　我曾經讀過一本書，其中一篇《保證要考第一名》的文章深深地吸引了我的眼球。

　　文章介紹了我國女科學家林蘭英。小時候，林蘭英的'家境不富裕，父母無力同時供養幾個孩子上學。一天晚上，母親把她叫到跟前說：“蘭英，一個姑娘，就別再上學念書了，你幾個姐姐都在干活養家。你下學期就別念了。”林蘭英知道家里不富裕，對媽媽說：“我聽說學校里規定，考試得第一名能免除學費。”母親想：就讓她再讀半年，到時候，她就會死心的。就這樣，林蘭英更加用功讀書，別人學習她在學，別人不學時她也在學。功夫不負有心人，在整個中學六年學習中，她一共得了十二個第一名，母親的臉上終于綻放出欣慰的笑容。

　　給我印象最深的是林蘭英上了初中，班里就她一個女生，所有的男生都瞧不起她，不和她說話。但是，她不灰心，反而更增強了考第一名的決心。于是，她上課認真聽講，下課認真復習。經過半年的努力，她真的考了第一名，學校把這一學期的學費全免了。母親卻認為這只是個偶然，就讓她再讀一學期。第二個學期末，林蘭英又拿著第一名的獎狀向母親報喜。母親很吃驚，知道自己低估了女兒。

　　林蘭英對待學習的認真態度深深影響著我。記得一次單元測試，試卷剛發下來，我在無意間發現了我這單元的語文考試卷，我的心“砰砰”直跳，腦子里想該怎么辦才好。林蘭英好像就在我身邊，微笑著對我說：“考試不應該作弊，應該靠自己平時努力學習，考出真實的學習成績，才是快樂的！”我好像受到了啟發，把試卷交給了學習委員，學習委員帶著懷疑的眼神看著我，我的心中如放下一塊沉重的巨石。

　　是呀！我們應該像林蘭英那樣，熱愛學習，努力成長為有用人才，為祖國做出自己的一份貢獻。

有關信心作文7

　　我非常羨慕小區里的小朋友騎著自行車自由自在地在路上來回穿梭。他們騎車技術一流，那龐大的自行車仿佛是他們手中的玩具。我心里想：要是我也有一輛自行車，而且能和他們一樣自如地騎該多好啊！我把心愿告訴了爸媽，爸爸媽媽毫不猶豫地答應了我的請求，我高興極了。

　　我和老爸老媽到自行車市場買了一輛黃色的自行車。回來后，我迫不及待地叫老爸教我。爸爸扶住車子，叫我握住自行車龍頭，眼睛看前方，用力踩踏腳板。我用力一踩，齒輪帶動鏈條使輪子滾動起來。嘿，我也能騎車了，心里比吃了蜜還甜。我得意洋洋地騎著，自以為會了，忘記了“驕傲使人落后”的警句。哪知爸爸稍一放手，我把握不住龍頭，連人帶車來了個“嘴啃泥”。我擦破了皮，流出了血。我撫摸著受傷的皮膚怨聲載道，情不自禁地流出了眼淚。在困難面前我幾乎失去了再學車的有信心，朝著地面唉聲嘆氣。爸爸走到我身邊，指著在忙碌搬運食物的小螞蟻親切地教導我：“你看，身體那么弱小的螞蟻搬著和它個兒差不多大的食物前進，它力氣小搬不動。搬運途中走走停停，但它堅持不懈。小螞蟻的精神多可貴啊！爸爸相信你決不會向困難低頭！”爸爸的話不禁使我想起越王勾踐的故事，勾踐每天臥薪嘗膽，發憤圖強二十多年，結果轉敗為勝。爸爸又告訴我：他小時候家鄉還不發達，到處都是矮房子，自行車很少見，只能在夢中學騎自行車。現在我們家鄉發展飛速，人民生活非常幸福。你要好好珍惜，還要不斷努力，長大為家鄉作貢獻。我想：家鄉發展我成長，只要功夫深，鐵杵磨成針。想著，想著，我又恢復了有信心，有了勇氣。我忍住劇痛，站起來繼續騎自行車。我又扶好龍頭，用力踩腳踏板，一次又一次地練著。

　　經過將近一個月的練習，我終于學會了騎自行車。更重要的是它讓我明白了：遇到困難并不可怕，只要有有信心，有勇氣，能堅持，就一定能戰勝它，最終獲得成功。

有關信心作文8

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　為什么“我能行”會成為我的口頭禪呢？這還得從那時候說起：

　　那天，哥哥邀請我去游泳，我二話不說，拿上游泳套裝就和哥哥去了。我們到了游泳池，看到了一面未打破的鏡子——游泳池。我興奮不己，馬上換好泳裝褲和泳裝鏡，一蹦，水上頓時濺起一陣大水花。當我下水時，已忘記自己還不會游泳。一下子，我沉入了游泳池中。幸好，哥哥在我旁邊。哥哥把我拉了起來。起來后，我想：既然我喜歡在水中游，那么我一定要學會游泳，我便讓哥哥教我游泳，他爽快地答應了，哥哥剛教完我游泳的姿勢，之后，他一把就把我推入水中，我在水中掙扎，喝了一肚子水，我在水中責罵哥哥，哥哥笑著說：“你已經學會了游泳的姿勢，只要在水中練習，你就會了”。我憎恨著哥哥，一不小心嗆了一大口水，便沉入了水中，我心想：“我一定要學會游泳，我相信我能行！”我一鼓作氣，游上了水面，試著做哥哥教我的游泳姿勢。漸漸地，漸漸地我學會了游泳。我雙手架在浮板上，雙腳用力的瞪著。我大聲對哥哥喊：“哥，哥你來看，我學會游泳了”。哥哥看了看我，點了點頭，之后，向我游來。哥哥一下拔掉了浮板，我又沉了下去，我腦中又想起了那句“我能行”我頓時有了信心，又爬了起來，開始手腳配合，終于“功夫不負有心人”我學會了游泳。

　　從此，“我能行”！這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

有關信心作文9

　　每個人心中可能都深埋著一個不自信的自我，有的人可以突破這個自我，獲得自信，有的人卻無法突破，始終夠不自信，我就屬于后者。

　　記得有一次，語文老師布置了一項作業，讓我們課下整理好下一節課要用到的資料。這項作業看似難度不大，很多人不一會兒就完成了，我也認真準備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問了。

　　第二天課上，語文老師神采飛揚地講課，大家都聽得很開心。到討論提問環節了，老師笑呵呵地說：“同學們，我昨天布置的作業大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個個的分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學們都紛紛舉起手來，可我沒有這樣做，盡管我準備得很充分，還是不敢把手舉起來，因為我沒有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學述說，可是這個同學的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴肅的表情上，我看出老師對大家的表現并不滿意。

　　當老師再一次詢問有沒有人準備得更充分時，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒有動彈。見同桌沒有準備資料，我便把自己的遞給她看。這時，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見同學們沒有發言的了，嘴角動了動，想說什么，但終于沒有說出來。

　　就在老師焦急的期待中時，突然，我的同桌舉起手，站起來發言了，她把我準備的資料當做藍本，流利地述說了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表揚了她，說她回答的最全面，最完整。

　　唉，本來這個榮譽應該是我的，由于不自信，不敢發言，讓同桌占了先！

　　沒自信太可怕了，我多想沖破心中那堵不自信的墻，讓自己擁有一份信心啊！

有關信心作文10

　　坐著飛機來到了海南的三亞，這是第二天，我們在蜈支洲島玩，我說要玩潛水，媽媽答應了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔心我會出丑，萬一我沒有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔心歸擔心，我還是去了，因為我的信心給了我勇氣。

　　我參加的是船潛，坐著快艇到了另一個地方，我背著一個很得很大的氧氣瓶(可正是重死我了)下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說：“千萬不能用鼻子呼吸。”還一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚，要經過我的同意才行。”

　　終于下了水，我的教練又開始發話了：“你會游泳吧?”“當然會”我干脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚，五顏六色的，真漂亮!!!一下子，我忘掉了剛才的擔心，也忘記了剛才教練說的話開始摸小魚，可就是摸不到，(這是我后來才明白的：游泳眼鏡上有度數，是把你看到的放大了的)正當我奇怪時，我的教練用肢體語言告訴我，不要摸這些魚，我也打了個OK的手勢給他，接著打了一個下潛的手勢，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個向上的手勢，教練也心領神會，明白了我要說什么，就往上游。

　　上去后，教練說：“你還真厲害了!”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來。不久，潛水結束了，這次的潛水給了我一個深刻的印象，也帶給了我快樂，告訴我對任何事要有信心!

有關信心作文11

　　今天，在溫暖陽光的照耀下，我們小記者來到酒城大道進行了“采風”活動。這次活動給我留下了深刻的印象，尤其是通過參加“打氣球”游戲，我獲得了許多啟示。

　　同學們都排著長長的隊伍，等待著參加打氣球游戲，我在隊伍中焦急的等待著，盼望能早點上陣，一試身手。

　　終于輪到我了，我手里握著玩具槍，心里有些激動，更多的是忐忑不安，“真怕自己射不中啊！”我心里正想著。“砰”一聲“子彈”飛了出去，我急忙向掛氣球的“靶子”看去，所有的氣球完好無損。我沒有射中？我有點失望，但仍然鼓起勇氣對自己說“沒關系，下一次一定能射中的。”接著第二發子彈也射了出去，我緊張的四處張望，可仍然沒有射中。哎！我的斗志頓時下降了一半。我想想還是覺得不甘心，排隊等待著下一次射氣球。“砰”“砰”“砰”槍聲一次一次響起，但是一次都沒有射中，我像泄了氣的皮球耷拉著腦袋。這時，老師看出了我的心思，語重心長地告訴我：“孩子，你千萬不要失去有信心，凡事要堅持到底，也要不斷地在失敗中吸取經驗。”聽了老師的鼓勵，我打起了精神，吸取了先前失敗的教訓，摸索技巧。我有信心百倍的舉起槍，瞄準了一個氣球，“碰”一聲槍響，我屏住了呼吸，不敢睜開我的眼睛，突然聽見我周圍一陣歡呼聲。難道終于射中了？睜眼一看，果然如此，我高興得一蹦三尺高。有了一次成功的體驗，我有信心百增，在后來的“射擊”中，我越射越準。

　　我能射中氣球，多虧了老師的鼓勵，是有信心讓我獲得了成功。有信心在我們的生活中真的非常重要，我們做任何事情，都要堅持不懈，保持有信心！

有關信心作文12

　　從電視上，從報紙上，從網絡上都能看見我國新疆維吾爾自治區的伽師、巴楚“2·24”大地震。

　　我看著網上那一幅幅已倒塌的房子的照片，真是一陣陣心寒。這次的地震又奪去了268人的生命，其中村長——達吾提少吾提同志就失去了五位親人。

　　據說他探望病人，回來的路上，發現地面上，裂開一條長逢，接著像拖拉機的一聲巨響，那一排排房子一幢接著一幢倒塌下來。過了好一會兒，老人才趕快向家里跑去。結果，兩個子女、兩個孫子以及兒媳婦的生命全都喪失在這場地震之中。

　　好好的一家人就在幾小時內，已經變成生死離別。這兩個幼小的孫子，跟著我們一樣有遠大的理想，還有漫長的前途，卻不幸的去世了。不要傷心了，失去親人的同志們。我知道，與一個人相處的很好時卻突然逝世了是痛，是刀割。但是，你們要堅強。知道嗎?死去的親人在九泉之下也不會看著你們絕望的樣子。

　　房子塌了，親人去了，羊圈也砸了。一切的一切都沒有了，可是你們要有重建家園的信心，因為黨依然幫助你們，黨的關懷將時時刻刻在你們的身邊。海外的華人們都很關心你們，也感到憐惜。我們將和你們一起奮斗起來，只要五十六個民族團結起來，你們仍然感受到大家園的溫暖。現在就已經有千萬余元救災款和大量的物品資助你們了上學、重建家園。

　　堅強起來，失去親友的人們。你們一定不會辜負在九泉之下的親人的。哭是沒有用的，不能讓親人們復活。而是要靠實際行動的。我相信我們一定能行!

　　我想，2·24地震是新疆維吾爾自治區最大的一次地震。我們以后讓張衡制作的地震儀器在天氣預報中提醒我們，讓我們做好一切措施，就不會損失慘重了，讓五十六個民族的華人平平安安的，萬事如意!

有關信心作文13

　　愛迪生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”。沒錯，在生活中，大家處處都離不開自信心。一個人沒有信心的人，注定是一個被社會所拋棄的人，一個被成功所拋棄的人，一個被自我所拋棄的人！因此，大家可以毫不猶豫地說：自信心是一個人的靈魂！

　　同樣的，沒有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價值大打折扣。

　　相信大家都聽過“胸有成竹”這個成語故事吧！北宋畫家文同擅長畫竹子，每次動筆時無需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢？原來，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動。久而久之，竹枝的長短粗細，葉子的形態顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫得出神入化。

　　這，就是自信的力量！

　　試問，若沒有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有著驚天動地之才，然不信自己實力又有何用？他也只會湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。

　　自信可以穿越時空，它來去如風，卻又在每個人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會如黃河之水一去不復返。

　　在人生中，大家需要緊握自信。緊握自信，大家可以為生命交上最滿意的答卷；在成長中，大家需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會最完美的通行證；在拼搏中，大家需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處。

有關信心作文14

　　俗話說得好：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。學校里總是沒完沒了的考試，給了我們學生多大的壓力呀！這不，學校不久有要測驗了，我這心里沒底兒，沒信心啊！

　　以前每一次考試我都沒上前百名，于是也就不想再跟那些同學們拼得你死我活的了。同桌小明看到我這模樣，就問我：“為什么沒信心考好呀？”我摸摸頭，不好意思地說：“我腦瓜子不靈唄！”我低下了頭，小聲嘀咕著：“反正也考不好，費那勁干啥？”小明聽見了，嚴肅起來，好像顯得不贊同。頓了一下，對我意味深長地說：“不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學習，取得好成績的同學啊？”接著，他一個個地說出名兒來，我捂著耳朵不想聽。他見了，扒開我的手，像老師家長一般，語重心長地對說：“你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎？”我還是沒信心，還是低著個陰沉沉的臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說：“小明，謝謝你的好意，我心領了。可是，我真的很笨，肯定考不好的，你別費勁了！”“那為什么別人就能考好呢？”小明急了，大聲反駁。我聽了，思考起來：對呀，為什么別人就能考好，我就不能呢？小明看了一下，告訴我：“是因為你對自己沒信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！”這一次，我甜甜地笑了，使勁地點了點頭。

　　接下來的日子里，我整天不斷地學習，在這次考試中，我終于取得了好成績。拿著試卷的我，一個勁地對小明說謝謝。經過這件事，我懂得了一個道理：只要努力，就一定會取得好成績。不過，這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心啊！朋友們，努力吧！為你們的理想奮斗吧！請你們相信：風雨之后總會有美麗的彩虹等待你們的！

有關信心作文15

　　信心，把失敗的悲憤變成前進動力的果實，把世界的許多著名人士帶到了高層階級，是信心，讓這么多的人有了光輝的成就。

　　從小就缺乏信心的我，對一切事物都沒有動力，總是認為，這件事或這道題對我來說太難。從小的每一次考試對我而言就是坦然面對信心的大考驗，每一次都是在父母的鼓勵下才能安然的渡過，因而這也成為了我最大的缺點。我并不是對自己沒有信心，只是對自己越有信心，失望就會越大。

　　愛迪生在發明電燈的時候做過那么多次的試驗，失敗過那么多次，然而他并沒有放棄，他還是在不斷的研究，不斷的思索，不斷地在探索，最終，他沒有讓自己失望，他成功了，他成功的原因就是他對自己有信心，而并不是吃了一個把失敗的悲憤變成前進動力的那樣的果實。如果只是吃一個果子就能讓喪失信心的人變得有信心起來，可能除了神丹妙藥，其它的都沒有這個能力。

　　信心，一個潛藏在人內心的果子，會給我帶來更大的動力。

　　我并不是貪吃，我也不想吃掉那個果子，我只想把它深深的播種在心里，在我需要它的時候，能夠提供我無限的力量，讓我面對、更難的事情時，變得更堅強一些。

　　信心，它不是一個普通的果實，它是一個可以讓失敗變成動力的果實，是一個把喪失信心的人變得有信心起來的果實，它不是生長在外界，而是在內心最深處的一塊土地上生長，它并不像樹那樣高大，它只像鳥一般的輕、小，但是它卻擁有一股神奇的力量，在需要它的時候，給予幫助，給予鼓勵，這樣的果子，我要它一輩子都留在我的身邊，陪伴著我。

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