身殘志堅小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的身殘志堅小學作文，歡迎大家分享。
身殘志堅小學作文1
在這個熱情洋溢的夏天，我們國家舉辦了，29屆夏季奧林匹克運動會和第13屆殘疾人運動會。這兩個奧運都非常精彩。有：劉春紅6舉5破世界紀錄。被譽為“刀鋒戰(zhàn)士“的巴西殘疾人巴西利亞奪得兩金。這也兌現(xiàn)了中國奧組委兩個奧運同樣精彩的承諾。但我認為殘奧會更精彩一點，在社會上殘疾人是“弱勢群體“，雖然自己身體某方面有缺陷，但他們不氣餒，不怨天尤人。還來參加奧運會，讓怎么多的觀眾看到自己的身體缺陷（比如游泳）實在要很大的勇氣。
在9月8日男子T36級田徑100米比賽馬上就要開始了，運動員個個生龍活虎全部在做準備活動，這些運動員都是一只手或一只腳截肢后為公平都裝上假肢。“咚“運動員都象離弦箭一樣沖出去毫不亞于健全選手，到最后80米時意外發(fā)生了，位于4道的美國選手，假肢不小心碰到另一只腳失去重心被慣性帶到5米外假肢也隨之脫落。他痛苦的倒在底上，志愿著以把擔架抬來。他拒絕上擔架而是看了一下計時的表拿著假肢向前跳著。到終點時他不由得倒下，頓時鳥巢8萬名觀眾全部為他鼓掌。后來志愿者便把他抬上擔架，他在擔架上向觀眾揮手致意。
砍刀這我不禁想起了那為埃塞俄比亞馬拉松運動員阿赫瓦基里說過的一句話：“我的祖國把我從幾千公里外送到著，是讓我完成比賽，而不是讓我放棄比賽。“
殘疾人多么頑強而又有毅力，身殘志堅的、殘疾人讓我明白了很多以前我不明白的道理。我以前總是畏難情緒，怕這樣苦，怕這樣累。看到了這些殘疾人都能克服這樣多困難，我這些又算得了什么呢？跟他們的心靈比起來我才是殘疾人。
身殘志堅小學作文2
這篇課文記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對與一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了說話，用手指“講話”，并掌握了五種語言，24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利女子學院此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府人民及高等學院的贊揚和嘉獎。
一個不幸的聾盲人能取得如此大的成績和榮譽，是多么地令人折服啊，如果她向命運低了頭，那她可能是一個讓人可憐的寄生蟲然而她沒有屈服于命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博令人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，一個又盲又聾的'殘疾人都能以自己頑強的毅力克服種種困難，最后成為一位那么令人尊敬的而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒有取得成就的理由但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，去努力實現(xiàn)自己的理想。
因此，我們少年兒童都要學習海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難這樣我們才能達到成功彼岸，真正成為21世紀的接班人！
身殘志堅小學作文3
今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因為在放風箏時，風箏繞到電桿上，去拿下來時，被電擊中，失去了雙手。她無法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下，也漸漸地學會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學習成績很優(yōu)秀。有一天，她加入了游泳隊，經(jīng)過了長期不斷地努力，利用別人休息時間學習游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運動會上，她出色發(fā)揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學錄取。
我覺得這部電影非常古人，它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人，但她卻十分頑強，意志堅定，刻苦努力，不僅學習成績優(yōu)秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學，這是一所不一樣的大學，她要付出比一般人多無數(shù)倍的努力才能進去。
我們有比她更好的環(huán)境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅忍不拔的精神，如果是我，絕對不會用這些多余的時間去學游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學習和鍛煉。她這種頑強的意志令我敬佩，值得我學習。
我要向她學習這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨立完成各類作業(yè)，不偷懶，不拖拉，主動積極地學好每一個知識，做一個學習的主人。在生活上，我也要關心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。
讓我向這位身殘志堅的無臂英雄致敬！
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