成長(zhǎng)小學(xué)作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)小學(xué)作文1
賽場(chǎng)上，剛跑了兩圈的我已經(jīng)面紅耳赤，滿頭大汗，腿上像綁上了鉛塊，我不由得放慢了腳步。
看著身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)超在我的前面，“不能停，堅(jiān)持，堅(jiān)持”我再次邁開雙腿，擺開雙臂，腳步慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，勻速跑著節(jié)省體力。可沒過幾百米，又是筋疲力竭。我的嗓子里好像升起了一團(tuán)火，嘴唇干得好像要裂開似的，汗珠從兩鬢滑過，我握緊拳頭努力堅(jiān)持著，繼續(xù)咬牙強(qiáng)撐著又跑過了一圈，眼前又慢慢模糊起來，眼中還夾雜著幾顆金星在閃爍，“不能停……”被濡濕的衣衫緊貼在身上，踩著海綿般的腿也不聽使喚，意識(shí)模模糊糊間，我聽到了一個(gè)聲音大聲地喊著，“沖刺!堅(jiān)持就是勝利”，這聲音化作了一股清泉，給我注入了力量，我蹙著眉不斷喘著粗氣，邁開大步竭力沖向了終點(diǎn)。
靜坐樹下，聆聽樹葉輕柔的細(xì)語，跑步如同人生，在困境中選擇堅(jiān)持，在堅(jiān)持中就會(huì)獲得成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)小學(xué)作文2
早上起來送女兒上學(xué)，臨出門時(shí)，看她對(duì)著鏡子認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把紅領(lǐng)巾佩戴到非常滿意才走出家門，我不由得想起我小的時(shí)候，也像她這么大的時(shí)候，第一次佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)的情景，雖然已經(jīng)過去三十多年了，可當(dāng)時(shí)的情景扔就像是在眼前。
那也是和現(xiàn)在一樣的早晨，以往總是睡到最后一刻的我，卻怎么也睡不著了，因?yàn)閺慕裉炱穑揖褪且幻鈽s的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員了，那鮮艷的紅領(lǐng)巾從此就可以自豪地飄揚(yáng)在我的胸前了！就是在昨天，在學(xué)校為我們舉行的入隊(duì)儀式上，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)把紅領(lǐng)巾佩戴在我的胸前時(shí)，從她那鼓勵(lì)的眼神中，我看到了她對(duì)我的希望，從那一刻起，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)少先隊(duì)員的要求來嚴(yán)格要求我自己。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三十多年過去了，如今我的女兒也是一名少先隊(duì)員了，看著她佩戴著紅領(lǐng)巾，快快樂樂走在上學(xué)的路上，真的希望她能以胸前的紅領(lǐng)巾為傲，在少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗下，健康成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)作文3
每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，一首自己創(chuàng)作的歌。因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)就像一首美妙的歌曲，令我們回味無窮。
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂和痛苦，有喜悅和悲傷，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗，然而我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。
在小時(shí)候，我和大多數(shù)小朋友一樣，喜歡看動(dòng)畫片。現(xiàn)在想想，小時(shí)候看動(dòng)畫片，自己都不知道吸引我的在哪里。而現(xiàn)在，我更喜歡看警察片，從中可以吸取知識(shí)充實(shí)自己。
我是在愛中成長(zhǎng)的，父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，都使我難忘，而我現(xiàn)在懂得了愛別人。
小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴們到河邊捉小魚小蝦，而現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人靜靜地在草坪上看書。現(xiàn)在想起小時(shí)候的幼稚想法，真想放聲大笑。
人的一生都在改變，我由一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)懂事的少年，知識(shí)也在一天天增加，個(gè)子也在一天天長(zhǎng)高，我也在一天天成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文4
我從廚房里小心翼翼地拿出了六顆綠豆，生怕這個(gè)小生命摔著了。我把它放進(jìn)了鋪上紙巾綿的小盆子里，然后用手舀了些水把紙巾綿浸濕，接著把小綠豆固定好，我就坐在旁邊注視著它們。小綠豆有這深綠色的外衣，小小的，可愛極了，我看著它都入迷了。
第二天，我興沖沖地來到了它的面前，發(fā)現(xiàn)有些種子已經(jīng)脫下了深綠色的外衣，露出了白白胖胖的身子，還長(zhǎng)出了一段小小的胚根。而且，小綠豆明顯比昨天胖了很多。我為它噴了點(diǎn)水，就去休息了。
第三天，它又長(zhǎng)大了！細(xì)小的根竟然把撐了起來，我不禁感嘆植物力量的強(qiáng)大。白色的根撐這白色的豆子，似乎很和諧，我笑了，看到紙巾綿還保持著濕潤(rùn)，我就放心地走進(jìn)了房間。
第四天，我發(fā)現(xiàn)胚芽也冒了出來，看著那些許新綠，我十分快活。恩，小綠豆，你快快長(zhǎng)大啊！
第五天，胚芽長(zhǎng)得更大了，小綠豆看起來生機(jī)勃勃，似乎自豪地在說：“看我長(zhǎng)得多好！”我坐在它旁邊盼望這它成熟的樣子。
成長(zhǎng)小學(xué)作文5
人生像一場(chǎng)電視劇。有哭有笑，有悲有哀，時(shí)間飛快，斗轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)是一位青少年了。
青春是白開水，你可以使它變成你想要的滋味：酸、甜、苦、辣，仍你品位。我遇到過許許多多的困難，但從中也收獲許許多多的道理。
又一次上午，弟弟來我家我把喜歡的玩具拿出來借他玩，自己就寫作業(yè)。時(shí)間飛快流逝：一分鐘、十分鐘、一小時(shí)……我寫完了作業(yè)，便飛快跑去客廳去找弟弟玩，可是弟弟不見了，我便找了起來。忽然，我聽到廁所間里傳來了水龍頭的放水聲，我三步并作兩步地跑去只看見，弟弟拿著我心愛的烏龜在水龍頭下沖洗著，我奪過小烏龜，把它放在了魚缸里。弟弟見了大哭了起來。媽媽從客廳走來，我正要解釋，媽媽便抱起弟弟頭也不回的走了。
晚上，媽媽跟我講：“你都那么大了，弟弟還小，你要讓弟弟。”從此“讓”這個(gè)字銘記在我心中。
成長(zhǎng)小學(xué)作文6
小雨滴怕怕是一個(gè)非常膽小的天空“居民”。他每天都在白云媽媽旁邊寸步不離。
可是天空女王聽說地上有地方發(fā)旱災(zāi)了，就對(duì)他們說：“孩子們，地上有地方發(fā)旱災(zāi)了，我們要去拯救他們。”
小雨滴們背著跳傘包準(zhǔn)備在天空泳池的10000米跳臺(tái)準(zhǔn)備試跳。眼看就要到怕怕了，他嚇得全身雞皮疙瘩都起來了。到怕怕了，它往下一看，“哇，好高啊！”他的心“砰砰”狂跳，正在他瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，風(fēng)婆婆不小心打了個(gè)噴嚏，把怕怕吹了下去。他立馬打開跳傘包，大喊：“媽媽，救我！”等他一睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他還沒死。
他成功地跳到了水池里，經(jīng)過一番練習(xí)后，他終于成了“全國(guó)跳傘第一名”，也練出了一番“功夫”。
到了真正跳傘的時(shí)候了，雷公電母也來助陣了。電母負(fù)責(zé)拍照，雷公負(fù)責(zé)伴奏。小雨滴們開始跳傘了，他們成功的`幫助地上解除了干旱。小雨滴感到很光榮，他也漸漸愛上了跳傘的工作了！
成長(zhǎng)小學(xué)作文7
天空那一道雷鳴，我來到了這個(gè)世界。
睜開朦朧的雙眼，
那抹新奇——
是對(duì)未來的向往。
然，花開花落，葉落歸根。
我無數(shù)次品嘗著希望，
入口的卻是那一絲絲苦澀。
那哭泣的雨水呀，
是我絕望的眼淚。
我看見黑夜的明星在閃耀，
伸出雙手卻碰觸不到。
可望不可即的銀河，
掛在遙遠(yuǎn)的那一方，
留下了無限的凄涼。
我熱情地?fù)肀澜纾?/p>
世界卻將我狠狠地推開。
狂躁的風(fēng)啊，在放肆地嘲笑。
寂寞的灰色天空下，
那抹顫抖的身影在悲嘆。
上帝呀，你說你仁慈，
為何不肯為我降下點(diǎn)點(diǎn)幸運(yùn)。
萬物都有它的伴侶，
而我卻始終是一顆冰涼的心，
在孤獨(dú)的旅行……
成長(zhǎng)小學(xué)作文8
成長(zhǎng)是一片海灘，那成長(zhǎng)過程中的一件件事，便是海灘上一個(gè)個(gè)大小不一的腳印，有深有淺，有大有小……
快聽聽!快聽聽!是哪個(gè)愛哭鬼又在哭了?我連忙去看了一下哦，原來是表妹被一塊石頭絆了一腳，我只好跑去安慰她，她才慢慢的不哭了，這一刻，我學(xué)會(huì)了安慰。看著對(duì)于這個(gè)題困惑了快一個(gè)早上的表妹，我不禁想幫幫她，“要不幫你看一看這道題吧萌。”“不要不要你給我解錯(cuò)了怎么辦?”“哎呀，不會(huì)的，你交給我吧。”最后又照著答案對(duì)了一下，誒，嘿，還真對(duì)這一刻，我學(xué)會(huì)了幫助。
還記得那一次，我不小心割破了手指，我疼的想讓了媽媽幫處理，但是又想到媽媽正在忙，所以我我這個(gè)念頭立刻又被我消下去，“我不能再麻煩媽媽了。”我想，于是我翻箱倒柜，終于找到了創(chuàng)可貼來。貼上后，我覺得疼痛緩解了許多。這一課我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
每一刻，每一分，每一秒，哪怕只是短短一瞬間，我們都在長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)小學(xué)作文9
暑期里，我看了一本非常好看的書，名字叫《貓武士》。這本書里讓我懂得了什么是忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、和無私奉獻(xiàn)。
這本書里的主人公是一只寵物貓，他的名字叫拉斯特。有一天，拉斯特突發(fā)奇想，想去森林里散步。剛走了一會(huì)兒，在黑暗中突然跳出一只貓，撲到拉斯特身上……打完之后，兩個(gè)人不打不相識(shí)，互相介紹自己，拉斯特從對(duì)方口中得知他叫灰爪和森林中有四大貓族事情。于是，拉斯特在的帶灰爪領(lǐng)下一起加入雷族，并改名為火心。在雷族里，火心為群族做出了許多貢獻(xiàn)：幫助河族，找回風(fēng)族，查清雷族叛徒的真正秘密……幾乎每一個(gè)群族都得到過火心的幫助。后來，火心憑著自己的真正力量繼承了雷族族長(zhǎng)的職位。
火心的故事告訴我們，生活中需要忠實(shí)、勇敢和信任。我喜歡這本伴我成長(zhǎng)的好書——《貓武士》！
成長(zhǎng)小學(xué)作文10
有一天我看見別人騎自行車，我看見了我也想騎自行車。到了家我對(duì)我爺爺說：“爺爺教我學(xué)自行車”我爺爺說：“明天教你騎自行車”我就睡覺了，第二天早晨我很早就起來了，我沒有想到的是我爺爺睡到了8點(diǎn)，8點(diǎn)的時(shí)候我奶奶做完飯了，我吃完飯后有粘著我爺爺說：“教我來騎自行車吧！”
我爺爺爽快的答應(yīng)了首先練的是平衡，我爺爺拿出來4塊磚頭和一個(gè)粗棍子我也要讓我舉著一個(gè)細(xì)棍子往上面走，我拿起那根細(xì)棍子就上去了走上去不像我想的那么簡(jiǎn)單我上去的時(shí)候站不穩(wěn)，我就反復(fù)的練，練不好我決不罷休，有一次我洗澡的時(shí)候洗完了，到家了我就感覺渾身輕松，我又練了一次我成功了我覺得這就是我成長(zhǎng)中的故事！
成長(zhǎng)小學(xué)作文11
年齡不斷增長(zhǎng)，煩惱似乎也隨之攀升，懷念曾經(jīng)無憂無慮的日子，不愿被無窮無盡的煩惱尾隨。
父母認(rèn)為我是一個(gè)需要人疼愛的孩子，就像一只在籠子里呆久了的小鳥，如果飛回大自然去反倒會(huì)失去生存的能力。
曾經(jīng)與同學(xué)外出游玩而遭到家長(zhǎng)的一頓數(shù)落："不知道還有許多作業(yè)沒寫嗎?怎么這么不聽話，作業(yè)還沒寫就出去玩，這個(gè)暑假還學(xué)著好多課外班呢!大好時(shí)光都被你浪費(fèi)了!"自己的時(shí)間不能自行安排，這，就是成長(zhǎng)的煩惱。
我的爸爸媽媽，能否給我一點(diǎn)空間，讓我自由翱翔，如果一直在你們的保護(hù)下，我想我的羽翼永遠(yuǎn)不會(huì)豐滿。
成長(zhǎng)小學(xué)作文12
最近一直沒寫，結(jié)果返校時(shí)遭人鄙視，呵呵，懶就一個(gè)字。
這幾天牙肉腫了起來，說是長(zhǎng)盡根牙 ，疼得我那個(gè)真叫，那醫(yī)生居然還恭喜我長(zhǎng)大了，要做大人了，么想法，說什么自己這么大歲數(shù)長(zhǎng)不出，被叫童子雞。惹得我剛想笑卻發(fā)現(xiàn)疼得連嘴都張不了。哎，成長(zhǎng)的煩惱。
今天返校，竟然有人說我很憔悴，傷心。其實(shí)那是有原因的。昨天凌晨2：00左右，小區(qū)里一超級(jí)女生估計(jì)跟她男人鬧別扭，在樓下嘯叫：“，你給我開門！！！，開門亞，你快開門！！！” 砸鐵門聲與嘯叫聲此起彼伏。約摸持續(xù)了半小時(shí)，讓我在遭受肉體痛苦的同時(shí)，經(jīng)歷著精神上的折磨。神哪，在給我一點(diǎn)安寧吧。
成長(zhǎng)小學(xué)作文13
會(huì)憶從前，總會(huì)有許多開心快樂的事情，在充滿歡笑，充滿生氣的生活中出現(xiàn)，讓我最開心的就是：
那一天，我背上了書包，來到了我期盼已久的小學(xué)，這一刻，我的心一下子歡悅、激動(dòng)起來。就這樣，我?guī)е@樣的心情，上了5年的學(xué)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)與見解，此時(shí)此刻，我想對(duì)你說：“親愛的母校，我愛你!因?yàn)槟且蝗汉吞@可親，嘔心瀝血的園丁。他們是我們的朋友，我們的向?qū)В浀瞄_學(xué)的時(shí)候，我第一天來到這所學(xué)校，雖然喜歡這兒，但畢竟陌生，我差點(diǎn)哭了，然而老師那親切的微笑，讓我消除了恐懼，讓我變得自信。這一刻，我變得開心起來了。記得犯錯(cuò)誤時(shí)，老師用富有哲理的小故事和名言警句循循善誘，讓我們受益匪淺，走出誤區(qū)。又是這一刻，是我編的心情愉快!”
“……”
這一刻的一刻好處就是，能讓我們走出黑暗，走向光明，讓自己變得開心、愉快、興奮、激動(dòng)……讓自己開心每一刻。開心一刻，伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)小學(xué)作文14
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，同學(xué)們乖乖的坐在位上，拿出課堂作業(yè)本開始做，然后，班主任徐老師來了，我很不解：咦？徐老師不是去學(xué)習(xí)了嗎？怎么還沒有走，是不去了嗎？這是，徐老師對(duì)我們說：“我十二點(diǎn)二十分出發(fā)！”我頓時(shí)明白了，繼續(xù)做課堂作業(yè)本，20分鐘后，徐老師走了，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說起的話，可是這說話的聲音逐漸被小，后面只省下一些同學(xué)在背大學(xué)中庸，我不僅覺得我們65班的同學(xué)都進(jìn)步得挺快的。
下午第一堂課是，課外活動(dòng)課，數(shù)學(xué)老師徐老師讓我們玩玩，玩的很開心，我跟章可欣，呂涵，呂樂辭，潘越一起在樓上玩，我們開心地談天說地，還玩了許多好玩的游戲，可開心了。
第二節(jié)課是科學(xué)課，我們端端正正地坐在位子上，我心想：哇，好安靜哦，然后鄭瀟開始整隊(duì)：“管理人員出列，出發(fā)。”但是等管理人員出發(fā)沒多久就回來，好像是科學(xué)老師張老師請(qǐng)假了吧。
最后一節(jié)課是班隊(duì)活動(dòng)課。我們也表現(xiàn)的不錯(cuò)。
成長(zhǎng)小學(xué)作文15
前段時(shí)間我們學(xué)校種了不少樹，如今這些樹都成活了，發(fā)出了嫩葉。今天我們學(xué)校舉行了“小樹認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，一二年級(jí)的部分學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)分別認(rèn)領(lǐng)了一棵小樹，并給小樹掛牌，之后認(rèn)領(lǐng)者要好好保護(hù)那些小樹，和它們一起健康成長(zhǎng)。
可惜小樹有限，我沒有成為認(rèn)領(lǐng)小樹的“志愿者”，但我不灰心，因?yàn)橐院竺磕晡覀儗W(xué)校都會(huì)舉行這樣的活動(dòng)，我希望明年我能認(rèn)領(lǐng)到一棵小樹。
盡管沒有認(rèn)領(lǐng)到小樹，但我還是會(huì)盡心盡力地保護(hù)校園和其它地方的小樹。因?yàn)槲揖褪亲鎳?guó)的一棵小樹，祖國(guó)媽媽精心地呵護(hù)我，將來我肯定能長(zhǎng)成一棵參天大樹。此刻校園里的小樹都生機(jī)勃勃，油綠可人。看到它們我有了成長(zhǎng)的任性決心，以后我要好好護(hù)綠植綠，努力和小樹一起成長(zhǎng)。希望同學(xué)們都要保護(hù)好小樹，不傷害它們，制止別人傷害它們的行為，和小樹一起成長(zhǎng)，和小樹一起努力長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
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