講文明懂禮儀國慶作文

時間：2021-05-26 15:05:29 文明我要投稿

講文明懂禮儀國慶作文（通用10篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的講文明懂禮儀國慶作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

講文明懂禮儀國慶作文（通用10篇）

　　講文明懂禮儀國慶作文篇1

　　我們是有幾千年文化傳承的文明古國，以“禮儀之邦”的美譽聞名于世。文明禮儀，這是我們必須關注的一個話題。人人都在講它，人人都在想它，文明禮儀已經成為我們現實生活中不可忽視的一個問題。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

　　首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”就像一個軍人的使命一樣。

　　表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份。

　　其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

　　第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。

　　每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。

　　文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。

　　“講文明，懂禮儀”已成為我們小學生要學習的守則。文明禮儀，從我做起，從身邊的小事做起，從現在就開始做起！

　　講文明懂禮儀國慶作文篇2

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家、我們民族文明、進步的表現。

　　我們敬愛的周總理一向被人民稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發師給他刮臉，剛刮了一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！是我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲的快。”事后，總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

　　我們小學生從小也應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評，別人不對，要能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。

　　學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不可以隨便進入。如果有事一定要進，則應先敲門、報告，經老師同意后方可進入。進入時，要輕手輕腳，避免發出聲音，影響別人。

　　同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，

　　做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　講文明懂禮儀國慶作文篇3

　　如果你失去了今天，你將不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你將不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。禮儀不僅體現了人的教養和風度還體現了社會的發展和文明的程度，以及與世界交流的日益頻繁。

　　中國素有“禮儀之邦”的稱號，這說明了中國從遠古開始就講文明，懂禮儀，并將這一優秀的品質發揚光大，還得到了他國的稱贊。而近幾年，中國人的行為讓人們大跌眼境，有一些中國人出國旅游“不拘小節”的行為讓人難以接受：如他們在文物上亂寫亂畫、隨地吐痰等，這導致許多國家的標語牌上面用中文寫著“禁止……”你知道這意味著什么嗎？他們這是在間接的嘲笑，諷刺中國人沒素質，因為部分人的言行而讓國家丟盡顏面，失去尊嚴，自己毀掉來之不易的“禮儀之邦”的稱呼，由此可知，講文明、懂禮儀多么重要。

　　隨著中國經濟的日益發展，綜合國力不斷提高，中國迎來了第二屆夏季青奧會，為此南京人民半年前就開始為青奧會做準備。有的南京市民隨手扔垃圾，有的人踐踏草坪，還有的青少年出口成臟……領導人們為了向國外的來賓們展現中國美好的一面，鄭重的聲明了這個問題并采取行動制止這些行為，向人們宣傳講文明，懂禮儀的行為，召開了講座。而人們為了不讓外國人瞧不起，為了挽回那些人們丟失的國家尊嚴，也竭盡全力的去做好每一件事。那個牽動著全國人民心靈的青奧會，在人民的盼望下來臨，人們坐車主動讓座，做事互相幫助，見到陌生人微笑對大家，熱情友好，盡情展現了中國人民的優秀禮儀，讓外國人贊不絕口。但是不是每天都是青奧會，我們的高素質難道僅僅是做給外國人看的嗎？那我覺得這很虛偽，這才是真正損害了國家尊嚴。講文明、懂禮儀最終受益的還是我們自己，人們保護環境、互幫互助、團結一致、組成一個溫馨的大家庭，人們都能快樂的生活，人與人之間沒有激烈唇槍舌戰，沒有令人不和的的打架斗毆，這樣更有助于我們共創美好家園，使國家更加富強。

　　講文明，是人生成功的保證；講文明，是社會安定的象征；懂禮儀，是文化素質的體現；懂禮儀，是人生不可缺少的品質。讓我們一起從點點滴滴的小事做起，做一個講文明懂禮儀的中學生吧！

　　講文明懂禮儀國慶作文篇4

　　我國以禮儀之邦著稱于世，重禮教、講文明是幾千年以來的優秀傳統。文明行為在以儒家為主統的中國傳統文化中就占有中心位置，行為是為人的標志、律己的規范、交往的準則。文明行為是少年學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？

　　文明禮貌不僅能給大家帶來愉快和諧，也能創造更團結的集體。我們學習應先學做人，學做文明人，清潔環境，文明校園。但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現，剛打掃完的衛生區，就有同學拿筆在瓷磚上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學想丟就丟的垃圾；打過學校上課預備鈴后，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學受—些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學生日常行為規范，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的環境。

　　下面我來談談我平時的行為習慣：在學校里我尊敬老師，團結同學，遵守學校規定。課上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發言。課后獨立完成作業，還去幫助一些有困難的同學。平時主動維護校園環境衛生，不亂丟垃圾，主動拾撿垃圾。見到老師、同學總是熱情地打招呼。

　　生活中我遵守社會公德，樂于助人。鄰居都夸我十分懂事。有一次，我從花果山回來，玩得筋疲力盡，兩腳發軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛入座，就有一位白發蒼蒼，手舉拐杖的老太太上車。我想：如果來個急剎車，老太太這把年紀，摔了怎么辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來贊許的目光。

　　我想：21世紀的青少年是祖國的未來，祖國的花朵，我們不僅應該堅決擯棄我們身上種種不文明行為，養成良好的行為習慣，更應該要用文明舉止影響別人，做傳播文明和禮貌的好少年。在學校，我們遇到不講文明的行為要提醒對方糾正；在家里，我們要將學到的文明禮儀知識與家長分享，互相鼓勵。

　　同學們，讓我們都學會真、善、美，做一個合格的接班人，讓我們齊聲高喊：少年向上，讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行！

　　講文明懂禮儀國慶作文篇5

　　我和我的同學，經常為了小小的一些事情發生爭吵。

　　一次，我們全班吃完午飯，我和幾位同學把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具應該是周魯俊組還的，怎么讓我們去還呢？帶著疑問去找周魯俊說：“周魯俊，今天的餐具應該是你們送的呀！”

　　這時，顧弘濤也在旁邊插嘴說：“今天是你們送的，不要耍賴皮。”我聽他沒好氣的這樣說我，苗頭馬上就指向了他，跟他吵了起來，很快就由“嘴戰”升級到了“打戰，”他推我，我推他。正吵的熱鬧，不知誰告訴了凌老師，她馬上趕了過來，總算把“戰爭”給平熄了下來。

　　過了一會兒，凌老師把我們幾個召集在一起。讓我們自己說說剛剛發生的事情，同學們七嘴八舌地說了很多自己的理由，誰也不讓誰，讓我也懂得了事情的嚴重性。最后凌老師和顏悅色地說：“我們同學之間應該要互相幫助，互相謙讓，講文明，懂禮貌，還要團結。哪能為了一點小事就吵嘴打架的呢？”我聽了凌老師講的話，慚愧地底下了頭，臉羞得通紅通紅的。

　　第二天，我就早早地來到了學校，想去彌補自己的過失。一進教室，就看見顧弘濤已坐在那里，我連忙跑過去伸出友誼之手，我們互相道歉。他看著我，我看著他。一會兒，大家臉上都露出了美麗的笑容。

　　我想，如果我們都講文明，懂禮貌，也許就不會發生那些不該發生的事了。

　　講文明懂禮儀國慶作文篇6

　　在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的小學生。

　　那文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，而且會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

　　講文明懂禮儀國慶作文篇7

　　中華文化，博大精深中華民族有著五千多年的文化傳統。作為華夏兒女，龍的傳人，應繼承與發揚中華民族的優良傳統。

　　對于華夏兒女而言，講文明，懂禮儀是必不可少的一部分，那么在生活中如何實現講文明懂禮儀呢？可以從以下的三方面細說。

　　家，是我們成長的搖籃，我們的生活離不開家。

　　在家里見到長輩要有禮貌的問好。對長輩不可以頂撞，尊敬父母，尊敬長輩，尊老愛幼，團結兄弟姐妹。懂得互幫互助，經常幫父母做些力所能及的事情。與長輩們一起共餐時，要等長輩先動筷子！你才可以開始吃。吃飯時要細嚼慢咽，不能發出聲音。不可以用筷子敲碗，夾菜時盡量夾靠近自己面前的菜。飯吃完，要等長輩先離開，你方可走。去別人家做客和玩時，進去時記得先敲門，未經準許，不能隨便拿別人的東西，與人交談要有禮貌。別人給你遞東西時，要用雙手去接。回到家記得跟父母報平安，離開家也要跟父母說一聲。

　　學校是我家，學校是孕育知識，培養人才的地方。

　　首先在學校遇到老師要鞠躬并問好，見到同學要打招呼，同學之間相互幫助。團結友愛，不說臟話粗話，不罵人，不說傷害同學的話。不做對同學無禮的事。向同學借用學習和生活用品時，應先征得同學同意后再拿，并及時歸還，還要致謝！誠實守信，說到做到，有錯就改，答應別人的事情要按時做到，借他人錢物及時歸還。待人要有禮貌。每周一升國旗時準時參加。列隊整齊，面向國旗肅立致敬！升國旗奏國歌時，要立正脫帽行注目禮（少先隊員行隊禮）。直至升旗完畢，認真聆聽國旗下的講話。

　　社會是一個人價值得到真正體現的地方。

　　在公交車上總會看到很多陌生的面孔，那么你會主動給他們讓座嗎？看到老人小孩孕婦要主動地給讓座，這是一個人文明素質的'體現。在馬路上不得隨地吐痰，亂扔垃圾。出門走樓梯靠右行，過馬路走人行橫道，遵守交通規則，紅燈停，綠燈行。上下車時注意安全，不著急，且有秩序。在公共場合不得大聲喧嘩，遵守秩序。儀表整潔，講究衛生。進入圖書館閱覽室要保持安靜和衛生，走動時，腳步要輕，不要高聲談話。愛護書籍，慎用手機，禁吃零食。還有禁止破壞公物，不得傷害動物，破壞花草樹木。

　　生活的各個方面都能體現出文明，講文明懂禮儀可以從身邊的小事做起。

　　讓講文明，懂禮儀走進我們的生活吧。

　　講文明懂禮儀國慶作文篇8

　　一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。

　　講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習慣。

　　講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只說不做。學校要從老師做起，給學生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監督大人。家長不能只盯著孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養。大人尤其要為孩子作榜樣。

　　講文明講禮貌，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領導還是群眾，無論大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴格的監督機制，“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習慣，成為整個社會新的風尚。

　　講文明懂禮儀國慶作文篇9

　　我國的禮儀可謂是歷史悠久、博大精深。素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。其《三字經》、《弟子規》等就是古人留下的精華。禮儀可以改變人的一生，可以讓生活充滿自信。禮儀是社會交往中是用頻率較高的日常禮節。一個人生活在社會上，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。

　　先來談談古代講禮儀的人吧！晏子訪問別的國度，在回國的路上看見一個人，通過交流得知這個人是從齊國被抓來做苦力的，晏子見他言行舉止不凡，邊幫他贖了身，并讓他通自己一同回國。但到了齊國后，那個人氣沖沖地對晏子說：“大夫幫我贖了身，我自然感激不盡，但大夫一路上對我不聞不問，我還不如回去做我的苦力好。晏子沒想到他有這樣的豪言壯志，邊趕忙道歉，還懇請他留下來。后來那個人做了齊國的大臣。為齊國做了很多的貢獻。

　　“禮儀”可不僅僅是兩個字那么簡單，而是非常耐人尋味的，值得我們去深深體會、細細研究的。禮儀包含了很多方面：見到長輩、老師應該彎腰行禮并問好；不管做什么長輩站著就不應該坐著；與別人交接東西時應該雙手接送；長輩吩咐事情時不要答應得很晚；父母教育的話要洗耳恭聽；別人的東西再漂亮、再喜歡不應該私自的拿走……

　　禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。在家庭、學校和各類公共場所，禮儀無處不在。禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。細微之處見精神，做一個講文明懂禮儀的學生就要從點滴做起，養成良好的習慣。同學們，讓我們都行動起來吧！爭做一名講文明懂禮儀的小學生！