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致楊老師的一封信作文精選20篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的致楊老師的一封信作文精選20篇，希望對大家有所幫助。
致楊老師的一封信作文 1
敬愛的楊老師：
您好!
經過了您長時間的教誨，一定很辛苦吧!請允許我代表全班同學向您問候一句：老師，您辛苦了!您總是一絲不茍地教育我們、培養我們，多像一位辛勤的園丁培養著祖國的花朵，讓我們快樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報答祖國。每當看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時的情景。
“叮零零”每當清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會邁著輕快的步伐走進教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今天的'課文來，您的一舉一動都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時講得風趣幽默，有時講得親切自然，有時講得低沉響亮，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。楊老師，您講得生動極了!讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對不會責罵他(她)，只會溫和地告訴他(她)該怎么辦和道理，一聽到您深刻的教誨，那同學絕不會一錯再錯。下課了，您還在認真地改作業或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的證據，也是您愛我們的證據，您對我們多么好啊!我們要團結向上，以優異的成績爭取全校第一，感謝您多年的教誨!
敬祝您新年快樂、合家幸福、身體健康!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致楊老師的一封信作文 2
敬愛的楊老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的`好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
敬祝黃老師
身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致楊老師的一封信作文 3
敬愛的楊老師：
您好！
在您教我的這兩年多的時間里，您對我來說您就像一縷清風，在炎炎夏日給了我們清涼；您是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；您是一位園丁，仔細地照顧著我們這些小苗。
胡老師，您還記得我們第一次見面時嗎？四年級開學去學校報到時，我就聽說要換老師。我來到班級里，就十分好奇地打量著您，看著您那認真嚴謹的模樣，心里暗暗猜測您可能是一位非常嚴厲的老師。然而就在第二天，我改變了我的看法。因為我是批改組長，當我拿著語文書去給你批預習時，你看著我的書，微笑著說：“你的字可真漂亮！”我有些不知所措，不好意思的撓撓了撓頭。您那親切的聲音讓我覺得您一位和藹可親的老師。
您不僅和藹可親，還很關心我們的`身體。
就在前幾天，我們班里就發生了這樣一件事。馮樂怡同學在下樓梯時，一個不小心，滑倒了，坐在了樓梯的臺階上，和她一起的女生立刻跑去找您。您和那名女生一起把馮樂怡扶回了班級。馮樂怡坐在椅子上，眼淚在眼睛中打轉。您立刻叫同學幫她倒了杯熱水，還一邊問她能站起來嗎，馮樂怡坐在那里，一動也不能動。您一邊安慰她，一邊給馮樂怡的父母打電話。您焦急的樣子讓我們感受到了您對我們那母愛般的關心。
胡老師，多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你走過，你把知識留下，把精彩送給別人。這就是你，我敬愛的胡老師！你會為一個牙牙學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成才，一路的酸甜苦辣，一聲聲感激，會讓你甜蜜永久！
祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年9月13日
致楊老師的一封信作文 4
楊老師：
您好!
在這里老師，您是我讀書中遇到的最好老師!在小學時，那些老師不管學生的學習、思想和安全，只是想著自己的那份錢。上課時，學生在做什么，他不管，一點都沒有責任心。來到中學，是您把我很多不好的行為改變了，我很開心。使我覺得您是今生遇到的老師中最優秀的老師，有責任心。我要好好向您學習，學習您用大度、寬容的心去解決一切困難。如果我能像您那樣的`話，我就心滿意足了!
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
致楊老師的一封信作文 5
尊敬的楊老師：
您好！楊老師，您每天教我們知識和做人的道理，讓我乘上人生巴士，您說：“我教你們知識，就等于把“錢”放進你們的口袋里。”
當時，我不明白這句話的含義，現在，我經過了差不多一個學期的時間，才明白這句話的含意。
學期剛開始，因為我對您很陌生，所以您提的`問題，我就算知道了答案，也不敢舉手回答，生怕答錯了，您批評我。不過，當您用那會說話的眼神看著我的時候，仿佛跟我說：“不用怕，卓軒。你如果答錯了，楊老師會教你的。”最終，我鼓起了勇氣，大膽的舉手回答，結果不但沒有答錯，您還對著我微微一笑，讓我心里別提有多高興了。
有一次，因為黃俊文在課堂上插嘴，您一生氣，就罰我們全班抄三十二課的課文。我當時心里很生氣，雖然，我能理解您為什么生氣，但是，您也不能把我們也罰了呀！
過后，我想想才知道我們在這件事上也有錯的地方。因為黃俊文說話是因為我們沒有提醒他，讓他自己一直在說，擾亂課堂紀律。
楊老師，謝謝您！謝謝您把“錢”放進了我們的口袋，讓我們增長了知識，一天天快樂成長。
敬祝
身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年3月1日
致楊老師的一封信作文 6
親愛的楊老師：
您好！
自從您長發飄飄地走進我們的教室，您擔任我們的班主任已經快兩年了。那年的9月1日，開學的第一天，我們并沒有見到您，因為您剛剛做完甲狀腺手術還在醫院觀察。
半個月后，您出現了，臉上始終掛著和藹的笑容，嗓子還有點低沉，但精神很好。您告訴我們雖然您還沒有給我們上過課，但您已經認識我們了，因為在夢中您已經一一記住了我們的小臉蛋，初次見面，您的幽默讓我印象深刻。
幽默風趣的您，總能讓課堂充滿了歡聲笑語，同學們爭著搶答，您的鼓勵和肯定更大大激發了我們每位同學的積極性。手術才沒多久，您本應多休息，可是每天中午您放棄了自己的休息時間，要么找調皮搗蛋的男生談話，要么給語文基礎知識薄弱的同學補課，要么跟著我們一起參加體育活動，負責起我們的安全管理工作。您始終把我們把工作放在了首位，從早到晚，您的心里眼里時時刻刻都安放著我們49位同學的身影。
楊老師，昨晚您又工作到了幾點？昨天剛交上的作文，今天就已經全部批完發下，而且每位同學的作文本上都有您詳盡的`修改意見和評語。我仿佛看到暖暖的臺燈下，您正在批改著我們的習作，不時地在作文本上劃上幾道，寫上幾句。看到精彩的語句您露出了欣慰的笑容，而看到書寫潦草、內容混亂的作文時您又緊鎖眉頭，發出幾聲嘆息。
楊老師，夜已深，您要早點休息，要照顧好自己的身體。165厘米的身高卻只有97斤，我知道您很瘦，但當您帶著我們去寧波科技館體驗，從相關儀器上看到您的體重時我還是嚇了一跳。總有操不完心的您，怎么會胖起來呢！
最近您身體一直不好，但還是一心撲在教學上，忙碌到都沒有時間去看病。您告訴我們您的心臟最近有些不聽話，一直跳得非常快。后來您通過心臟24小時監測，發現一天中您異常的心臟跳動竟然達到1萬多次。當我把這個消息告訴媽媽后，我媽媽都為您心疼，說您太負責，太敬業了。
多位家長和我媽媽一樣，勸您盡早去看病，但您卻說我們已經五年級了，非常關鍵。如果班主任生病住院，會影響我們的成績，影響班級的學習狀態。就這樣，您一直撐著、挨著。前天中午，同學們正在看書，我無意中抬頭，看到您正皺著眉頭在喝中藥。記得您曾說過先吃藥壓一壓，如果實在不行了，再去醫院。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有多少人用這句話來贊頌老師。可是楊老師，我不希望您是春蠶，也不希望您是蠟燭，春蠶和蠟燭都以自己的犧牲為代價為他人帶來福祉，這太悲壯了。我希望您是我們永遠年輕幽默的、充滿活力的楊老師。所以，有幾句話我如鯁在喉，不得不說：楊老師，我希望您多照顧自己一點，多為自己考慮一些。我們是小雛鷹，總有展翅飛離的那一天，而您在為我們的成績欣慰的同時，更要愛惜自己的身體。作為班級的班干部，我會認真學習、遵守各項制度，并且我會和其他班委一起管理好自己的班級，督促同學們認真學習，讓您可以少操點心。
感謝您，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上的指引；感謝您，讓我明白教師的愛可以廣博到何種程度。感謝您，對我的諄諄教誨，對我的細雨潤物，我將永遠牢記在心。
祝：
身體健康，闔家幸福！
此致
敬禮！
您的學生：吳凡
2017年3月1日
致楊老師的一封信作文 7
敬愛的楊老師：
您好!
很久沒有向您寫信，卻有些想您!在第十四周的冬運會中，我看到了班上同學都很團結，星期五的下午您走后，同學們也都完整無缺地來到下面看長跑比賽，看到同學們如此的關心班級，使我非常的高興，那一周雖然高興，但是我也與個別同學發生了矛盾，有些同學恃才放曠，使我看不慣與其吵了一架。吵了之后，我的心也舒服多了。不知道那位同學是怎樣想的?還有在班內的個別同學，不聽班干的勸說“班干說不能在教室吃東西”，可是他就是不聽。是的，老師說得對，“生氣只是拿別人的錯誤懲罰自己”，這樣害的`只是自己，我們只有胸懷包容、寬宏大度才能成為人中人。老師這兩年多以來，你對我們的關心是可以看得到的，我們做您的學生也值得了。在這里我為同學們向您說一聲“謝謝”。老師可惜這三年已將馬上過去，不能重來了，我們與你相處三年真的是舍不得分開呀!老師今后的人生我會把你說的話記在心上，好好做人。
致此
祝您心情愉快，工作順利。
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
致楊老師的一封信作文 8
敬愛的楊老師：
您好！
轉眼間，五年過去了，曾經那個什么也不懂的小胖，現在也該讀六年級了，是您陪我度過了許多日子，曾為我的淘氣而深感無奈，曾為我的成績而感到開心。
記得那一次，您從杭州長青小學回來，還特意帶來了蛋糕給我們吃，盡管蛋糕經常可以吃到，但這個蛋糕也許是我吃過中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。
一次，我考差了，只考了85.5分，與我心中的期望相差甚遠。盡管那只是一次測試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒說我，而是朝我笑笑，和同學們開開小玩笑，所以，在數學課上，我是最放松的，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時頻頻叫我，這對于我來說，是一種享受。
人們說：“海納百川，有容乃大。”但是海再大也是有個限度的，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時，有時我就會開開小差，您只會用眼神盯著我，代表對我的警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒看到，您才會鄭重的提醒我；有時，我回答問題不完整，您也只是對我微笑……一次次的.包容我都記在心里。
楊老師謝謝您！回想這些年來，當我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教誨我如何仔細；當我有缺點或犯錯時，您又是耐心的教育我，我想真誠的對您說聲：“謝謝。”
祝您事業順利，萬事如意！
此致
敬禮！
汪xx
20xx年9月9日
致楊老師的一封信作文 9
敬愛的楊老師：
您一定不會想到我會給您寫信吧？但為了表達我無盡的感謝之情，我要給您寫這封信。
楊老師，您是我們新換的班主任，我有時會和您犟嘴、煩您，這都是我的錯，我不好意思當面向您道歉，所以我想通過這封信向您說聲：“楊老師，對不起。”
楊老師，除了道歉之外，我還有很多話想給您說：老師，是您培育了我，我衷心地感謝您！老師，是您給予了我知識，讓我具備了給您寫信的`能力；老師，請您原諒我以前對您的不尊敬，老師，請您原諒我……
老師，謝謝您不辭辛苦，來為我們講課，有一次您還帶著病來講課，而我聽課時還開了小差，我真是對不起您呀……
老師，當您面帶笑容，踏上講臺時，我看到您那略有浮腫的眼睛，就知道您又熬了一個深夜。為了備課，為了讓我們更容易接受課本的內容，您不知道熬過了多少個深夜哪！
您的課講得極好，同學們都很喜歡上您的課。您讀書富有感情，語氣隨著感情色彩的強弱而時緩時急，時輕時重。您邊讀還邊打手勢，您的一言一行都仿佛把我們帶到了夢幻般的境界。每當我聽到您下課后變得沙啞的聲音，真恨自己不是一個神醫，有靈丹妙藥能給您吃。
終于，這幾天在網上看到了一種保健湯：銀耳雪梨湯。做法很簡單：取新鮮雪梨一個，銀耳10克，冰糖30克。將雪梨去皮切片，銀耳洗凈泡發，與冰糖一同放入砂鍋內，加水熬成湯。此湯能清咽潤喉，清肺祛痰，對夏日解暑，四季失眠也有一定的療效。我已經試過，這保健湯好喝又有效，您不妨也試試。
老師，現在我真想給您說一句話：“老師，您辛苦了。
身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年12月3日
致楊老師的一封信作文 10
親愛的楊老師：
您最近還好嗎？
我發現我進步了，從以前什么都不知道的任俊煒，變成了一個聰明的小學生，這個學期還得了第一呢。我記得三年級你教我的時候，那時，我數學和英語都很好，語文卻是三年級中等生，我對語文沒多大興趣。但是自從您來教我后，我就發現語文只是個簡單的東西，還可以讓人學到很多知識，很多的啟示，您經常在我身邊默默教育我，使我明白很多的道理，我不知不覺地喜歡上語文了，而且語文的成績也慢慢厲害起來，四年級結束的這個學期期末考試我語文考試得了99分。我多高興啊！是您讓我明白：像葉圣陶這樣的大作家，小時侯也只是和我們一樣，他做得到，我們也做得到！
光陰似箭，日月如梭，您教我已有兩年了，兩年來雖然迎來了一場一場作文風暴 ，但是，我們的同學并不害怕，因為您早就教我們作文怎樣思考，怎樣動筆，最重要您教了我們寫作文的'要點，就是：“不管你這句話生不生動， 只要你勇敢的寫下來，你的文章一定是篇好文章！”我一直把這句話銘記在心，所以作文才會不斷進步，在這里，我誠心的對你說： 謝謝您，楊老師！
四年級的生活已經成為過去，五年級又會是怎么樣呢？不管怎么樣，您永遠是我的好老師！
祝：
身體健康、工作愉快！
此致
敬禮！
你的學生：
20xx年xx月xx日
致楊老師的一封信作文 11
楊老師：
您好!
提筆之前祝您身體健康，工作勝利。
楊老師，好久不寫信給您。又有了很多心里話對您說。在初中三年，來得快，去也快，在這三年中，雖然我的成績不是很好，但是，我能有福分遇到您這樣的一個班主任，我也無怨無悔!是您教育我，懂得了什么是寬容，并用寬容去對待每一個人。
楊老師，說真的，當我開始進入初中時，直到和您熟悉，我們班的人和我都怕您!也不知為什么，您從不打我們，從不罵我們，我們也是這樣又怕您，又敬您!現在已是初三了，我才知道，在你的`身上，我才發現，您處處是寬容，處處是愛!當我們犯錯時，您不是用體罰，而是用心來安慰我們，讓我們不在犯同樣的錯。但是：揚老師，我錯了，我犯了你們不讓我犯的錯，這個錯誤，也許你會怪我!對不起!揚老師，你雖然在課堂上很多次暗暗的提示我，但我還是犯錯了。
楊老師，三年真的好快呀!轉眼間，我們相聚的時間已沒多少了。在這次冬運會,如果沒1 5
有你的鼓勵,我將不會有勇氣去面對。當我拿得第一時，您第一個告訴我，我得第一了。在我的學習和生活中,謝謝您的鼓勵，您的支持!
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
致楊老師的一封信作文 12
敬愛的楊老師：
您好！
歲月流逝，轉眼間，我們已經升入四年級了。一直在身邊陪伴我們的是您——敬愛的楊老師。
一直以來，每當我們遇到挫折的時候，您一直在我們身邊，給予我們幫助、鼓勵和支持；每當我們取得好成績的時候，我看到您比我們更開心；每當您發現了我們的優點，您總是說：“繼續努力，你會更優秀的”；每當您發現了我們的缺點的時候，您總會說：“每個孩子都是被上帝咬過一口的蘋果，缺陷越大，說明上帝越喜歡你。當然，在成長過程中，我們應當取長補短，不斷完善自己。”
楊老師，您上語文課是多么的生動、形象；您朗讀的聲音是多么的甜美、清脆；您分析的課文是多么的`透徹；您指導我們寫的作文是多么的富有詩情畫意。在您熱心的指導下，我們學會了怎樣觀察和描寫人物、事物等；在您熱心的指導下，我們學會了許多生字生詞……
楊老師，您在我們健康成長的路上，付出了辛勤的汗水。
祝您生活愉快，身體健康！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致楊老師的一封信作文 13
楊xx老師：
您好！
我是您的學生xx，寫這封信是想冒昧地問您，為什么我以前的字寫得挺整齊的，連我的爸爸媽媽都說好看，為什么我現在的字卻退步了呢？您說我寫的字退步了，我的`爸爸媽媽也說我的字退步了，就連我的親妹妹也說我的字變難看了，真是天理難容。最近我自己也覺得自己的字變得好難看，天哪！所以，我才想請教楊老師，怎么能把字改正過來？
楊老師，我還有一件事情想請教您，我以前一二年級的時候考試都是98分100分。爸爸媽媽也說我考得不錯，繼續努力，我的妹妹羨慕我考得好。可是最近，爸爸說我考試成績下滑，妹妹也不理我了。我想請教楊老師，怎么樣能使成績上升？
這兩個問題困擾了我很久，請老師幫我出個主意。
祝您身體健康
此致
敬禮
您的學生：xx
20xX年12月7日
致楊老師的一封信作文 14
尊敬的楊老師：
您好！一年多沒見了，您的身體可好？工作是否順利？
去年我離開了你們，學來到了南雄，在南雄市珠璣小學，讀六年級了。我們第六單元的作文是要求寫一封書信給遠方的親友，于是我決定寫這封信給您，向您匯報我的學習情況。
來到這里后，我覺得不是像以前那樣輕松了。您還記得嗎？在湖南的時候我們的英語題目是多么簡單，蒙也能蒙到七八十分，就連成績差的也能蒙到四五十分，可一到南雄這里就不行了。因為我們的版本跟南雄的完全不一樣，南雄的英語學習范圍非常廣，比如說：句型換、書面表達、過去式、現在式、將來式、be動詞、助動詞、情態動詞、實義動詞等等，弄得我們頭都大了，所以我們這些學生只能在上課的時候認真聽講了。
但還是有些人不聽，大約有百分之二十的.人在老師講課的時候在做小動作，弄得老師不能專心講課，加上我又沒有在考試前鞏固，所以考得很差。不過，因為我每天早上七點鐘就起來讀英語，堅持了一個月后英語成績提高得很快，由原來的三四十分變為六十多分了。
幸好語文和數學的重點難點和湖南是一樣的，語文還算不錯，滿分一百分能考到七十多分，之所以只能考七十多分，是因為作文是我的弱點，所以我媽媽想把這個盲點變為我的優點，她偶然認識了作文輔導班的李老師，她就讓我到李老師那里去學習。到了李老師這里，我才發現我有寫作文的潛力，只是原來沒有被完全激發出來，經過李老師的教導，作文已不再是我的盲點了。我的得意之作有《游韶關》、《三影塔廣場》、《老師，您辛苦了》《母愛》等，李老師還幫我在親親寶貝網站建立了一個博客，幫我把這些得意之作發表了上去，有的文章還被推薦到了博客里的訂閱系統，其中的《游韶關》被推薦到《中國少年報》上了。如果您有空的話，可以登陸到我的博客里去欣賞我的文章，地址是。我的數學成績很好，能打到90分，我還參加了學校里舉行的奧數比賽，考了四十分，第四名。雖然沒有入決賽，但是貴在參與了。不過在其中考試的時候，因為我的粗心大意七個題目都是小數點弄錯，所以考得很差。
我的學習已經給您全部匯報完了，在這里我要祝身體健康、萬事如意！
此致
敬禮
您的學生：
20XX年xx月xx日
致楊老師的一封信作文 15
親愛的楊老師：
您好！
大家都說，一位好老師的教誨可以讓她的學生受之不盡。是啊！我是您親手栽培的一棵小樹，我的萌芽，生長，無不沐浴您的陽光雨露。
記得我四年級時，因為我的作文水平不是很高，所以在每次考試時，分數都不是很高。我郁悶到極點。也慢慢對作文甚至語文有點兒厭惡。當您得知我的情況后，您就常常把我叫到辦公室不厭其煩地教我，還經常在班上表揚我，鼓勵我。漸漸地我對作文由厭惡到喜歡，作文水平也提高很快。這些都少不了您的鼓勵。
跟讓我難忘的是——四年級時我們舉辦運動會。那時，熱愛體育和有好勝心的我第一個舉了手，報名后，每天我都拼命練習，滿以為勝券在握了。但是真正到了比賽關頭，我因為過度緊張和缺少經驗，我這個好勝心挺強的孩子卻輸了。我頓時無比的失落，心中的好勝心似乎也在對比著我的無能。當您看到我垂頭喪氣的'樣子。您語重心長地對我說：“人的一生中，會遇到各種的挫折和失敗的，要學會堅強。”您鼓勵我不要灰心，給我講‘失敗是成功之母的道理’。頓時，我茅塞頓開，心中的失落也隨之煙消云散，我也重拾自信。后來，我有幸參加市小學運動會，并取得優異的成績。楊老師，這一切，都離不開您的教導。
在我“作文不行時”和“比賽失敗后”，是您給予我鼓勵和關心。光陰似箭，日月如梭，時光老人又帶著兩年的時光從我眼前匆匆離去，雖然您不再擔任我的語文課。但是“插柳之恩，終身難忘。”您對我的鼓勵與關心，我將永遠銘記在心！
祝您
身體健康
此致
敬禮
您的學生：xx
10月20日
致楊老師的一封信作文 16
敬愛的楊老師：
您好！雖然之前我和您見過幾次面，加上三堂課的認識，您大概對我有所了解吧。不過您可能只看到我的外表和學習態度，卻不知道我是一個怎樣的人，那我就來介紹一下自己，好嗎？我呀，有一雙雖小卻炯炯有神的眼睛，還有一個比較尖的高鼻梁，再加上一張能說會道的櫻桃小嘴，哈哈！這就是我的`長相了。
記得一個同學曾經說過，一個人長什么樣，他的特點就是什么樣的。這句話好像就是說我。您看，我不但眼睛小、嘴巴小，連膽子也小。您不相信，那我就給您介紹介紹吧。
有一次，我高高興興地去上學，可真倒霉，碰上鄰居出門遛狗。我打小看見狗就怕得要命，這次偶遇嚇得我心驚膽戰，渾身發抖。于是，我拔腿就跑，可是耳邊傳來“呼呼”的跑步聲，回頭一看，哎呀，狗正緊追著我，它瞪著大眼睛，伸著紅紅的舌頭，好可怕啊！原來，狗以為我要跟它玩，就掙脫了鄰居手中的鐵鏈猛追我。當時的情形是鄰居追狗，狗追我，我在前面被嚇得哇哇大哭，死命狂奔。
后來，狗主人終于叫住自己的狗，我松了口氣，累得蹲在地上鬼哭狼嚎，好半天才平靜下來。楊老師，您看，這就是我，被狗嚇破膽子的我。現在我五年級了，相信一定能克服膽小的缺點，自強勇敢，請您相信我。
祝您工作順利！
此致
敬禮
您的學生：
20×× 年9 月20 日
致楊老師的一封信作文 17
敬愛的楊老師：
您好！
自從進入初中學習以來，我就進入了您所在的班級，正式成為您的一名學生，我和另外60名學生組成了一個班集體，而您則是我們的班主任、引路人。您不論是對大家或是自己，都是嚴格要求。
記得剛進入初中，我們就迎來了長達一周的軍事化訓練，別的班級的班主任都坐在樹蔭下看學生練習，而您則是個例外，這么多班主任里，只有您陪著我們一起在太陽下練習，頂著炎炎烈日和負責教我們動作的周教官一起教我們學習每一個動作，耐心的告訴我們掌握動作要領的訣竅。我們順著您的口令“向左轉”、“向后轉”、“向右看齊”、“齊步走”……認真地做著每一個動作，力爭達到完美的境界。經過長達七天的軍訓，我們迎來了軍訓會操，這是一次檢驗我們練習成果的比賽，結果我們獲得了一等獎，那一次，您笑了。軍訓是辛苦的，不過看到我們努力的成果，也就忘記了辛苦。
軍訓完畢之后，新學期就開學了，接著又迎來了廣播操比賽，我們的時間比以往更緊張，而您則還是像軍訓時那樣陪著我們訓練，我們也努力的練習著，將廣播操的每一個動作銘記于心，認真參悟廣播操訓練的技巧和方法，糾正訓練中每一個不正確的動作，力爭將動作做到最標準。在廣播操的比賽中，我們以飽滿的精神、整齊的動作奪得了比賽的第一名。
由于您和大家的'付出，在教室潔白的墻面上，頻頻出現了一張又一張的獎狀，從這些獎狀中，我們可以看出，您對每一件事情的態度都是那么認真和嚴謹，對每一項活動的要求都是那么一絲不茍。我們也想對楊老師說一聲：“楊老師，您辛苦了。”后來，我們在英語課堂上，也感受到您講課的風趣和幽默，體會到您教學方法的獨特和新穎，既緩和了上課緊張的氣氛，也引發了我們學習英語的興趣，使我們深深喜歡上了這門課。正是因為有您這樣的老師，我們班的英語成績才能屢獲佳績，在年段排名中名列前茅，甚至是第一名。我相信我們這個班集體能夠愈來愈優秀，我為自己能生活在這樣一個班集體中而慶幸，激勵自己更加努力學習，為維護班級榮譽和推動班級進步貢獻自己的一份綿綿之力。
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年2月21日
致楊老師的一封信作文 18
親愛的楊老師：
您好！
我是您的學生李林蔓，自從您的腳受傷之后，我就很替您擔心。已經十多天了，不知您的腳好些了沒有？我很想您，所以想寫封信問候您，順便向您匯報一下我最近的學習情況。
老師，自從你休息之后，是王子晴的媽媽給我們上的數學課。她講得也很好，可就是不提問我們。一節課就提問一兩次，還都是集體回答。我很想念你給我們上課的時光呀。你經常在課堂上提問我們，還讓我們上講臺上做題。遇到不會的，你就耐心給我們講解。可現在，這個機會沒有了。
老師，你知道嗎？剛開始我很不習慣，覺得代課老師講課速度好快，我們剛剛聽完講解就要作大量的題。我很不適應。由于課堂上學得不扎實，回家還要“開小灶”。我就忍不住埋怨。
每當我埋怨時，媽媽總說，天下老師都一樣，對學生都是一片真心，只是你還不習慣老師的講課方法而已。
可能是媽媽不喜歡聽我說埋怨的話，就給我講了一個關于斧頭的故事。說主人拿著斧頭去砍樹，卻砍不動。于是就埋怨樹太大了。
怎么能說老師教的不好呢？斧頭不利了，砍不動樹，就埋怨樹太大了嗎？你怎么不找找斧頭的.原因，看看手中的斧子是否鋒利呢？
聽完媽媽講的關于斧頭的故事，我現在徹底明白了，也想通了。作為一個小學生，無論遇到什么樣的老師，無論學什么功課都要努力、認真，學好學不好都要從自身找原因，找主觀原因，而不能找客觀原因。楊老師，您說對嗎？
但是，我還是盼望著您能早日康復，盼望著您能早點兒回來給我們上課。
親愛的楊老師，我知道您像媽媽一樣愛著我們，所以在母親節即將來臨之際，我想向您送上最最真摯的祝福！祝您：母親節快樂！早日康復，重返校園！
此致
敬禮
您的學生：
20xx年xx月xx日
致楊老師的一封信作文 19
敬愛的楊老師：
您好！
無情的歲月，讓您的眼角出現了皺紋；終年累月的粉筆灰飛落在您的鬢發上，讓您有了一絲的銀發。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的`頭發是因我們而白。老師，您默默無聞地工作，為我們付出……
每天早上，您可以在您上課時到學校，可您卻在早自習鈴打響前進入教室，為的就是我們，為的就是讓我們在自習時，不浪費時間，讀書背誦；放學后，您本可以到下班時間就回家，可您沒有，您還在幫我們補習……老師，您辛苦了！
您是個多么疼惜學生的老師啊！記得是上學期，謝芝媛同學的腿被撞傷，您顧不上一整天的辛苦，顧不上自己的休息，籌集一筆善款，帶著錢。水果就去看她。很多同學都把您為我們做的事情放在心里，打心底里的喜歡您。
您是個多么慈祥的老師啊！在該學習的時候，就耐心。專心地給同學們講解，直到弄懂為止；在該放松心情的時候，是您陪著我們，一起玩耍，盡情享受快樂，制造歡樂的氛圍。
老師，您為我們付出了心血和汗水，可您也要注意身體，適當的休息，不要過度疲勞，還堅持給我們上課。老師，您有時也要為自己著想啊！老師，我見您上課時老咳嗽，我建議您多吃喉片。板藍根沖劑，保養好喉嚨，說話時嗓音盡量壓低，這樣能使您的喉嚨好一點。
老師，您是草，我是花，沒有您的培養。襯托，哪有我這朵艷麗的祖國的小花朵？您就是大海，我就是魚，沒有大海這個家，怎么會有我這條小魚？
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年2月21日
致楊老師的一封信作文 20
敬愛的楊老師：
您好！
在看到您為我批改的作文時，我心中甚是感動。
您和我從沒有說過一句話，甚至連一面都沒有見過，可是您對待我卻如同自己的學生一樣認真。您為我批改的每一句話，我都仔細地看過，我認為您說的十分有價值。
您告訴我說，引經據典要求真求實。其實，我也覺得這次我引用的例子不是很好，而且，我覺得在平時的寫作中，我也同樣不擅長引用這些例子，總是不知道該用在哪里比較好，希望能和您有更進一步的交流。還有，您指出了一個我平常都不很注意的錯誤—標點符號。在往常的寫作中，我的符號運用就像這篇作文中用的一樣，經過這次您的提醒，我一定能謹記在心。當然了，您還表揚了我，您夸我最后一段寫得比較好，我引用的是蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。
在我一拿到作文時，一眼就看到了您為我畫的畫，您還記得嗎？您為我畫的是一朵花和一只蝴蝶，對了，您還留了一句話，“你若盛開，蝴蝶自來”。我很是喜歡呢！做人不就好比這朵花嗎？如果自身就是才華橫溢，又何愁無人欣賞呢？
您的字也是寫的極好的！不瞞您說，我們初一初二都在練字。以前在小學的時候，我認為描字帖是一件沒有用的事情，可是現在我不這樣覺得了。通過兩年的時間，從正楷到行楷，我的字比以前大有長進，而這些都是因為劉老師。
您說，字能反映一個人的性格，您還通過字來猜測我們的`性格，我想告訴您，您猜的還真是沒錯呢！有的時候，我也看著您的字想象著您的樣子。我想，您一定和劉老師一樣，是一個極其和善的人吧,
一封書信把心連。
我寄深情與此信，
愿君看后笑開顏。
祝您一切順心！
此致
敬禮
您的學生：
12月3日
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