課余生活作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的課余生活作文，歡迎大家分享。
課余生活作文1
我的課余生活全在筆尖上，不信，你們瞧，每到課余時間我都在埋頭畫畫。
叮鈴鈴，下課了，我一上完衛生間回到教室，就看見張予曦正在抄語文書包書皮上的畫，她想畫一張貝貝表情畫，我看著她畫說：“張予曦，我來幫你畫吧？”她興高采烈地答應了。
拿來一張整潔的白紙，我就畫了起來。我先畫貝貝的頭部輪廓，再畫她的眼睛。這時，我突然想到姐姐對我說的一句話，“世界上最難畫的就是眼睛了，眼睛是心靈的窗口，要通過眼睛表現一個人的喜怒哀樂，不是一件容易的事。”我想到這就非常用心畫。我先畫了一對彎彎的眉毛，再畫她的眼睛，畫完后我感覺滿意極了，大大的眼睛水靈靈的，可好看了，我得意極了。我再幫貝貝畫了條長長的綠辮子，你們一定會猜，貝貝這是染頭發了吧，要不然頭發怎么會是綠色的呢？因為貝貝是花仙國的公主，擁有一頭柳葉般的頭發。想著，我就幫貝貝畫好了頭，覺得頭和五官不協調，真叫人想把這張畫撕了，但我不想放棄就改造了一下，我把改造后的畫給張予曦看，她說：“哇，方瑞穎，好漂亮呀！”聽了她的稱贊我心里得意極了。
可張予曦覺得讓別人畫，自己卻沒有進步，于是她要回了畫，自己畫了起來。我想，張予曦進步好大哦，這跟她常常練筆分不開，我放下手中的筆說：“好吧，那你來畫吧”。我也不甘示弱，拿出自己的.畫畫了起來。我畫得非常用心、專注，連同學在旁邊叫我，我都沒有聽見。完成后，我拿起來看了看，同學不夸我都滿意極了，覺得自己棒棒噠。張予曦也連連稱贊。我心里聽了像喝了蜜一樣甜。
我真是太喜歡畫畫了，不但下課畫，回家也畫，周末媽媽還給我報了繪畫班呢。家里的四處都放有我的畫，書房、茶幾、臥室、抽屜……連班上的黑板報也有我的作品呢。
畫畫帶給我不少歡樂，也打發了我在城里沒有小伙伴的日子，真是感謝老天爺給了我畫畫的天分。
課余生活作文2
課余生活，我為你喝彩，你的歡樂，讓我享受，你其中的知識，讓我吸收。？？題記畫一般的課余生活，并不像想象的那么無聊，反而覺得異常的充實。讓我體會到了無限的樂趣，使我的生活多姿多彩。踢球，玩電腦，郊游，打籃球，下棋，看書，探索自然奧秘…我的課余生活非常絢麗多彩！其中我最喜歡的是看書。只要在學校有空閑時間，我都會把它們花在看書上，都會成為我看書的'好時光。常常，我都會隨手拿起一本書，翻閱一陣。所以我沒少挨同學的吵：別看了，我們去玩吧！別看了，該回家了！別看了……我愛看的書種類很多，有天文、地理、歷史、海洋、生物、化學、科學、恐怖、搞笑……哇，太多了，我都很喜歡。但是其中我最喜歡的是科學。我愛發明，我愛探險，我要成為科學家，為人類做巨大的貢獻。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，我明白了滑旱冰、捉迷藏、打籃球、踢足球……而讓我最快樂的事情則是滑旱冰。
有一天，風和日麗，我穿上旱冰鞋，開始出發了！我在街上看到了來來往往的人群，川流不息的車輛，好熱鬧啊！我滑著旱冰上了人行道。不一會兒就到了鳳凰廣場，我滑上臺階，一層一層的跳躍著，每上一層就像是度過一關似的。在我心目中，一個臺階就像是一個“忍者”，我三下五除二，就把所有的“忍著”都打下去了。
我看見一個小朋友也在滑旱冰，我就跟他比賽。我滑在前面，那個小朋友在后面。不過我感覺他的技術比較高，是專門學過滑旱冰的。到拐彎的地方了，小朋友一個“閃電漂移”一下子超越了我，我哪里肯服氣呀！我用盡全身力氣也沒能追上他。不能小看他，最后快到終點了，我把吃奶的勁都拿出來了，只見小朋友又用“神龍擺尾”，我看穿了他的招術，送給了他一個“劍鯊巡航”，他被我摔在了后面。正在這時，他又一招“刀片超車”，我左抵右擋還是難以逃脫失敗的下場。最后勝者是那個小朋友，我和他結成了形影不離的好朋友。
這次滑冰比賽雖然輸了，但是我卻感到有無比的快樂！
課余生活作文3
昨晚剛下晚自習，菲兒和梅子兩個家伙就拉著我神秘兮兮地說:“明天中午帶上幾件漂亮的服裝，我們來個周末Party，內容是服裝表演。”“OK!”我爽快地答應了。
所以，今天我剛吃完早飯，就背上包，騎上自行車向或到L家沖去。進了門，我們三個就開始作準備了，看著這么多花花綠綠的服裝，選起來還真傷腦筋，最后。菲兒挑了一條黑色長裙，還真有那么點“晚裝”味兒呢，梅子穿的是一套黃色的、類似傣筒裙的裙子，我呢?穿了一套純白的連衣裙。
既然穿得那么靚，臉蛋也得“包裝”一下才對呀。于是菲兒偷偷拿出了她媽媽的一大堆化妝品，我們就開始按自己的想象化起妝，誰也沒有這方面的經驗，忙了老半天，大家抬起頭互相看了一眼，都樂了:菲兒畫了一對黑乎乎的.熊貓眼，梅子本來挺漂亮的眉毛被她畫成了張飛似的，我的臉上被畫上了幾道口紅。我們就這樣互相指著，笑得人仰馬翻，最后只好把臉給洗了個干干凈凈，現在不是正流行返璞歸真嗎?不化妝更好看。
轟轟烈烈的周末時裝Party開始了，首先上場的是本小姐和梅子兩個，我學著電視里模特兒的樣子，扭著腰走了出來，可我那表情卻太夸張了—嘴巴都快咧到耳朵根了，梅子的身材配上那套裙子，還真有東方美女的感覺，可她走起路來深一腳淺一腳的，我推推她，怎么了?平常走得挺好的，現在卻老往我身上靠。菲兒出場了，嘿，她的步伐最正規，瞧她那樣，好像正走在巴黎時裝展示會的T型臺上呢。我們三人就這樣在餐廳與客廳的走道上走來走去，可惜沒有觀眾，挺遺憾的。忽然，菲兒尖叫了一聲，跑進了廚房，正當我和梅子大罵她神經病時，她伸出一個指頭指了指窗外，我們扭頭一看，都傻眼了，一個大男孩正趴在對面的陽臺上笑瞇瞇地看著我們，反應過來后，我倆“啊”的一聲，像撞了鬼一樣竄進了廚房，得，現在“周末Party”有熱心觀眾了。
課余生活作文4
陳老師：同學們，習作前只有認真閱讀習作要求，習作時才不會寫跑題。請大家看后說說自己的看法吧。
毛毛：習作要求說讓寫寫課余生活，那么，課堂以外的生活都可以寫。
丁丁：這次習作要求寫一件事，不管是有趣的，還是高興的，都可以寫。
陳老師：你們讀得很仔細，說得也很棒。能寫的課余生活真是太多了，可以寫平時的興趣愛好，如打籃球、踢足球、游泳、看書、下圍棋等，還可以寫閑暇時的娛樂活動，比如跳繩、踢毽子、丟沙包、捉迷藏。
毛毛：我平時喜歡放風箏，上個星期天和小伙伴一起放風箏的情景還歷歷在目，我就寫一下這件事吧。
丁丁：我準備寫和家人一同猜字謎的趣事。
丫丫：我平時特別愛玩老鷹捉小雞的游戲，我就寫這件事吧。
陳老師：同學們要寫的內容聽起來就很有意思，怎樣才能把這些事情寫清楚，寫精彩呢？毛毛，你準備怎樣寫？
毛毛：我打算先寫約小伙伴到廣場放風箏，然后重點描述放風箏時的情景，最后交代一下自己快樂的心情。
陳老師：你的思路很清晰，按照“活動前活動時活動后”的順序去寫。其中，把“活動時”的情景作為重點寫，很值得其他同學學習。大家在寫記事作文時，就應該有所側重，把經過作為重點寫清楚、寫明白。
毛毛：老師，我是這樣具體寫放風箏時的情景的：
小伙伴們帶著風箏來到廣場，并各自找好位置，準備放風箏。“放！”隨著我一聲令下，那些風箏就像一個個小小運動員，拼命地往天上飛，仿佛害怕自己落后了。剎那間，一個“空中動物園”出現在我們眼前。瞧，有俊俏的.“小燕子”，有美麗的“花蝴蝶”，有展翅翱翔的“雄鷹”，有活蹦亂跳的“小猴子”……最有趣的要數離我最近、飛的不是很高的“小花貓”了，它翹著胡須，眼睛瞇成了一條線，估計是因為到空中游玩太高興了吧。而我們這些小主人，則揚著頭，看著各自飛得高高的風箏，興奮得高聲歡呼起來。
陳老師：哇，寫得太精彩了！既寫了各式各樣的風箏，又具體寫了“小花貓”風箏在天上飛的情形，這樣點面結合，全面而又細致地展現出風箏飛起來的情景，給人留下深刻的印象。同學們，習作就應該這樣：按照一定的順序，寫清楚，寫完整，再抓住重點段落，寫具體，寫生動。
課余生活作文5
我的課余生活豐富多彩，有游泳、毛筆字、打籃球、跆拳道······其中我最喜歡毛筆字。特別喜歡隸書，因為它圓潤、飽滿、可愛！
接下來讓我來告訴大家我是怎么喜歡上它的吧！有一天，我和媽媽在綠園游玩，看面兩位白發蒼蒼的老爺爺在地上寫字。這兩位爺爺的年齡看著要比我爺爺大的多，只見他們手里拿著一支很大的筆，旁邊放著一個小塑料水桶，用那只大筆蘸著水在地上寫字。我感到很奇怪，我問媽媽這兩位爺爺寫的是什么字，媽媽告訴我是毛筆字。回到家后我也讓媽媽給我買了毛筆和字帖，我也開始了學習毛筆字。就這樣我喜歡上了毛筆字。我發現我們現在一般人寫字多半用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等硬筆，因為硬筆簡易方便又適合隨身攜帶。但是，真要把中國方塊字寫好看，非用毛筆不可，因為毛筆能夠借用腕力的輕重直指橫掃，有粗有細，變化萬千，這是任何金屬筆尖辦不到的。但是我們忽略、遺忘了國粹，真是可惜！
讓我來給大家講講我是怎樣練毛筆字的吧。首先，老師給我們講了如何拿筆，怎樣潤筆。說起潤筆，老師還打了個比方：潤筆相當于磨斧頭，磨得鋒利，砍材時就不那么粗糙了，潤得尖，寫的字就不那么粗大了。老師教導我們寫每一個字的時候要注意逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆。基本筆畫有：橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑、點。要把這些基本筆畫練好。剛來學毛筆字的時候，覺得自己寫的特別難看，根本不像字，后來我練習了一遍又一遍，在練習的`過程中，有時寫的筆畫太粗，有時太細；有的字體靠上，有的字體靠下；有時偏左，有時偏右；總之就是寫不到中間。這說明字體結構還沒有掌握好。還有時在家練習時手忙腳亂，不是把墨水灑一身，就是把毛筆弄掉地上了。爸爸笑話我又變成小黑貓了。經過反復的練習，我發現比以前好看多了，我又有了自信。學習的時候，其中一個筆畫叫“波畫”，又叫一波三折，還叫蠶頭燕尾。一聽名字就知道這筆畫一定很難寫。我練習了不計其數次，終于有點像模像樣了，我要繼續努力！通過寫毛筆字，我學會了耐心，學會了堅持！
這就是我最喜歡的課余生活——毛筆字！
課余生活作文6
課余生活，豐富多彩，常常蕩漾在我童年的夢中。我仿佛是一個睡美人，被它吸引著一睡不醒，享受著夢境給我帶來的快樂。如果讓我來形容我的課余生活，我會把它形容成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝滿五彩秘密的盒子。今天，就讓我們一起來享受我那童話般的課余故事吧。
我兒時的樂園是我家樓下的院子。那里有四個大花壇，里面種著許多的花，一到花開時節，美麗極了。里面還有許多座小假山，千姿百態。我經常和葉子姐姐、王帆姐姐，還有好朋友趙思敏在這里玩。春天，我和小伙伴在這捉蝴蝶；夏天，我們在這玩水；秋天，菊花開了，我們趁別人不注意摘一些菊花拼各種圖案；冬天，我們就在這燒烤食物吃，做冰雕但最有意思的要數燒烤食物吃了。
每天下午，我們一回到家就趕快寫作業，吃飯。吃完飯后，就背著媽媽拿出一包東西下樓了。我們的活動是什么呢？原來就是燒烤食物吃。晚上七點一到，我們的`活動就開始了。因為那時候天已經黑了。我們四個人躲到一個不容易被發現的角落里，開始了我們的活動。我們拿出柴禾擺好，用打火機點燃，用竹簽串好食物烤著吃渴了，我們就拿出一個不銹鋼的小水杯燒水喝。吃飽了，惡作劇行動就正式拉開了帷幕————我們去拿別人掛在外面的辣椒扔到火里。突然，“嘣”的一聲，火滅了。這可把我們嚇壞了，咦，怎么回事？原來是因為我們經常在這里燒火玩，所以把磚燒裂了。雖然這次失誤把我們嚇壞了，但是并沒有嚇倒我們。從那以后，我們還是經常燒火玩，只不過勤換地方罷了。
現在回想起來，那些時光是我童年最美好的日子了。但是自從兩位姐姐上了初一以后，就沒時間陪我們玩這種游戲了，但是那歡歌笑語還時不時回響在我耳畔，那燒烤的香味還常常飄浮在我身旁。
課余生活作文7
因為平時需要上課，而且還有很多的作業需要完成，所以課余時間并不是很多，這個時候我就會充分的利用我的課余時間去做一些自己想要完成和喜歡的事情，我也會提高運用這些課余時間的效率，讓課余生活時間更加的豐富，讓課余生活更加有趣。
首先我會在閑下來的時間去寫一些小作文，寫小作文不僅是我的興趣，而且是一種賺錢方式，可以賺一些零花錢，而且從小到大我就挺喜歡寫作文的，對一些故事情節也有非常濃厚的興趣，所以寫作文不僅最終的賺錢的方式也是我的一種樂趣，我也非常喜歡寫作文。但是寫作文有一點太花時間了，所以我可能沒有太多的時間去寫，寫作文的.時候是需要打字的，但是我的作文一般都是在600字以上，所以寫完一篇作文要花很長的時間和精力。但是我還是會花時間和精力去做，一方面是我比較喜歡寫作文，還有一方面是可以賺一些零花錢，也挺好的，而且寫作文對我來說，可以記錄生活，也可以當做日記來寫，這樣就多了很多樂趣。
我也會在我的課余時間看一些書，特別喜歡看推理類懸疑小說，我覺得很有意思，特別是那種類似十宗罪的小說，特別扣人心弦又有神秘色彩，但是現在已經沒有太多的時間可以供我用來看小說了，我也知道我的首要任務是學習，備考，然后考到一個理想的高中，爭取拿到更高的分數。同時，我也喜歡看一些名著，那些名著非常有深意，我覺得很值得讀，可以增長我的見識和閱歷，也可以提升寫作的水平，有利于我的語文考試。
我也喜歡在課余時間進行體育鍛煉，我特別喜歡羽毛球，但是需要有一個搭檔，這個時候我就會叫班里的同學或者是我的好朋友，在家的時候就會找鄰居的小姐妹一起下去打羽毛球，我認為做這種體育運動不僅可以鍛煉我的身體，而且可以放松我的身體，既讓我的身體得到了鍛煉，我從忙碌的學習生活中放松了下來。
課余生活作文8
說起我的課余生活，那正是七彩的畫盤——繽紛斑斕。
首先，我會以歡快的腳步邁進文學殿堂，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對聯――但是，這還只是暢游書海前的"熱身運動"。"熱身"之后，我會在《靜靜的頓河》來一番《西游記》，游到傳說中的'《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》，一艘《白輪船》最后趕來營救，不巧的是，由于《暴風驟雨》，幾天后我們便《沉船》了。當我再次睜開雙眼的時候忽然發現躺在《巴黎圣母院》里，原先是《海上勞工》救了我。
沒想到讀書都這么驚心動魄，看來就應聽聽音樂，緩解一下緊張的情緒了：先打開收音機，聽聽流行音樂，跟上時代的節拍，然后回味一下老歌，讓記憶的漣漪一圈圈蕩漾開去，擴散開來，最后欣賞欣賞世界名曲，讓舒緩的心隨美妙的節奏一齊跳動。從WAV、MIDI到CD、MP3，總算過了一回癮。
看飽聽足后，就到了整理收藏品、理解美的熏陶的時候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢幣留意放入錢幣收藏本，然后用鑷子將"方寸之間，魅力無窮的"郵票放進集郵冊，接下來是火花、糧票、磁卡、門票和剪報。各種收藏品對號入座后，免不了要瀏覽一番，走進這"微縮世界"，凈化靈魂。
在我的課余生活中，沒有電腦可不行――我這篇作文就是用電腦打出來的。我尤其偏愛互聯網。為了擴展思維，我還常喜歡下棋。隨著年齡的增長，早期津津樂道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰棋"對我已經不適用了，此刻的我只會在跳棋中蹦蹦跳跳，在圍棋中猛打猛攻，在象棋中大戰"三百回合"。
課余生活作文9
說起課余生活，我想同齡人大多喜歡的是各種各樣的戶外活動，比如說踢足球，打乒乓球，跑步、游泳之類的。但我的的課余生活卻安靜而平常，那就是讀書。
課余時間我為什么一定要讀書呢？主要原因有兩點：第一，我的課外班太多。媽媽認為快要小升初了有必要多學點，所以每天我都要馬不停蹄的上著各種課外班，根本沒有大塊兒的空閑時間去做各種運動。第二，書的內容太豐富多彩了，經常會讓我的腦海里神奇地呈現出各種畫面，如身臨其境而深陷其中。
你問我讀書有什么好處？這個問題相信每個人都會異口同聲地回答：“漲知識唄！”但對我而言，讀書不僅能增長知識，還能放松心情，開拓視野，增加想象力。如果沒有讀過這么多書，那我在觀賞月亮的時候，恐怕只能說：“哇！今晚的月亮好大好圓呀！”而因讀過詩書，我就會說：“小時不識月，呼作白玉盤。”當看到天邊落日余暉，一排大雁南飛，我的腦海想到的是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”而不是“天吶，好多鳥呀！真好看呀！”讀書多了，很多積累的東西就會浸在我們的腦海中。
常常我學習累了，就捧起一本書，臥在沙發上，津津有味的讀起來。經常連爸爸媽媽跟我說話都聽不到，為此也沒少被數落。記得有一段時間，我迷上了《哈佛家訓》，一有時間就看。那天正讀到精彩處，就忍不住笑出聲來。媽媽喊我：“魏子欽，魏子欽，吃飯了！”我隨口就“嗯”了一聲，卻一動也沒動。過了一會兒，媽媽又喊我了，聲調明顯提高了八度，“都叫了你幾次了，怎么回事兒啊？快過來吃飯！”半天我才緩過神來，連忙說道：“哦，馬上！馬上！”說是馬上，還是舍不得放下手里的`書，直到媽媽有些生氣地站在我面前，我才意識到要大禍臨頭，這才極不情愿的放下書。自然也少不了被媽媽又“教訓”一番。
讀書讓我的課余生活豐富了很多，也給我帶來了很多樂趣。讓我知道了社會的發展，歷史的變遷，生活的不易。我更愛讀書了！
課余生活作文10
自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個玩具引進在我們班，大家都喜歡上了。
我也不例外。我向陳波要了一個“彈珠超人”——就是一個小玩具人，他的肚子是空的，用來放彈珠，后面有個按鈕，按一下按鈕彈珠就會射了出來。“彈珠超人”的玩法很簡單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏者先來，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，打到對方，就站在對方站的地方，打到自己一隊的就站在他旁邊。
玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學一起在玩，當輪到我發射時，我輕輕一按彈珠斜了一點，打到了網，慢慢的向下滾，快擊中張林的“彈中超人”了，這時旁邊觀看的同學也叫了起來：“快掉下去!”有些喊著：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著，玩彈珠超人也要很沉著，如上次和徐磊的'“彈珠超人”對打時，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學喊起來，我被他們影響了，沒瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會。
玩“彈珠超人”時我們也發明了許多戰術。有一次，我和張東方一組時，我們發明了一種“深入虎穴”的戰術。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和張林合作就采用了“連鎖戰術”。兩個“彈珠超人”靠的很近時，如果被對方打掉一個，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術也有缺點，靠得太近會被對方一箭雙雕。沒想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術!我們還有一些戰術，我就不一一說了。
“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時你離對方很近，卻打不中;有時離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術取勝，這就是玩“彈珠超人”最大的樂趣。
課余生活作文11
我的寫作是從學寫日記開始的。記得我剛上小學的時候，爸爸的諄諄教導時常回蕩在耳際:“孩子，你長大了，要開始學會記錄一些成長的足跡，寫些日記吧。”面對爸爸微笑而深沉的眼神，我似愉非懂地點點頭。
到了三年級，我正式開始寫日記。充滿稚氣的我把日記當作楊談心中秘密的好友。小小薄薄的一本日記本，裝著我的喜怒哀樂，藏著我七彩的夢。
后來，語文課里有了寫作。也許經常寫日記，使我的寫作有了一定基礎，憑我的“小聰明”，小學作文順利過關，考試時的'當堂作文既不列提綱也不打草稿，還得了高分，為此我沾沾自喜。不料我的“孤芳自賞”引起爸爸的關注。他沒有發火，只是愈味探長地拍拍我的頭說:“寫作永無止境，基礎一定要打好。”
上了初中，我才真正體會到憑“小聰明”是不行的。初中的作文要有深度，要有精辟的見解，要學會從生活中捕捉材料，而不像小學“流水賬”似的記敘。于是我開始認真地學寫作。也就是從那一刻起，我第一次發現寫作比我想象中的難得多。
我天生不是一個很聰明的人.對寫作也沒有天賦。偶爾來了一二次所謂的“靈感”，就會像發現地下寶藏那樣高興。不過有一天我卻發現，我的一個興趣對寫作有很大的幫助，那便是看書。
我稱不上是書迷，只是覺得書中有精彩的生活。對于一個愛做夢的女孩，書就像一個巨大的磁場把我深深吸引住。我看的書很雜，不過大多是外國作品，這些作品總讓我記憶猶新。特別讓我佩服的是外國作家的心理描寫細膩、真實，讓人感覺到一個個活生生的生命就在眼前。
讀了那么多的書，不僅積累了更多的知識，還對社會有了更進一步的了解。讀書使我提高了思想修養，因而寫作時文章的主題更精辟更深刻。我深深地覺得，愛好看書不一定愛好寫作，但愛好寫作便一定愛好看書。要不然，為什么自古的大作家都“讀書破萬卷”呢?
隨著年齡的增大，我已不覺得寫作很難。我感到寫作就像日記一樣已成為我的朋友。
課余生活作文12
我的課余生活很豐富。有時候我會對著名家字帖練書法，有時候我會幫著姥姥做家務，有時候我會陪著妹妹學畫畫，不過，要說我最喜歡的還是到任老師家學古箏。
第一天去任老師古箏教室上課，還沒進門，一首悠揚的古箏曲就從門縫里飄出來，那感覺就像清澈的泉水從高處落下，在圓圓的鵝卵石上濺起了水花，水花又倏地落到人臉上一般，說不出的清爽。我迫不及待地拉著媽媽走進教室，原來是一位小姐姐在演奏。看著她嫻熟地撥弄琴弦，我想這也沒什么，就跑到一架古箏前舉手要彈。這時任老師快步走過來，“你是程圓吧？”我點點頭，“彈古箏是要戴護甲的，否則會劃傷手指。”老師幫我戴上護甲，我得意的曲了曲手指，裝模作樣地彈起來。可誰知，那幾根弦就是不聽我的話，發出的聲音難聽死了，這時我有了一些失望。接下來，老師開始手把手地教我，我是極用心地學的，可兩只手怎么也不聽我的使喚，這只手顧了這根弦，那只手錯過了另一根弦，急得我是滿頭大汗，心里煩躁得不行。后來干脆脫下護甲，丟在箏上，拉著媽媽的手說：“什么鬼玩意，我不學了。”
這時，任老師又走過來，摸著我的頭，安慰我說：“程圓，萬事開頭難，你看見那位小姐姐了嗎，她剛來的時候和你一樣，可是她經過自己地努力，戰勝了入門的困難，這不彈得很好嗎？”任老師說話的時候，那位小姐姐停止了彈奏，走到我身邊，拉住我的手說：“小妹妹，你學過王安石寫梅花的那首詩嗎？”我點點頭。“墻角數枝梅……”小姐姐開始背起來，我也跟著她背起來“凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。“對呀，梅花之所以能在寒冷的冬天開放，就是因為它能戰勝嚴寒，你說對不對？”小姐姐便開導我邊脫下她的護甲，讓我摸她的手指。我明顯感覺到她的手指前部有硬硬的繭子。原來做事要下功夫呀，我心里想。
后來，在任老師和小姐姐地幫助下，兩只手漸漸聽了我的`使喚，由能彈幾個音，到彈簡單的曲子，那逐漸積累起來的成就感讓我越來越有信心將古箏彈好。
好了，我的業余生活先給大家介紹到這。同學們，如果你們有興趣，我很想聽一聽你們的業余生活是怎度過的，讓我也分享一下你們的快樂，好嗎？
課余生活作文13
我的課余生活豐富多彩。我看書，偶爾唱歌，有時打乒乓球和羽毛球。旱冰鞋、平衡車和自行車都是我的玩具。有各種各樣的小記者活動等。，無數更多...
從三年級開始，我們的作業增加了很多。基本上，我們每天都有閱讀和寫作作業。但是時間就像海綿里的水。總是有時間擠。我必須每周抽出兩個晚上來學象棋，一個晚上來學寫作，一個晚上來學英語。在周末和假期，我經常參加小記者的活動和各種象棋比賽，所以我的業余時間是充分的。
然而，這些活動是我感興趣的，父母沒有強迫我參加。好的書法是一個人的門面功夫，所以我愿意花時間學習。我的夢想是象棋可以帶我出國，所以我也很高興學習英語。萬一有一天，夢想成真。即使和外國人交流也很困難，多尷尬啊！
在連續兩年的暑假里，我學習了蛙泳、自由泳和仰泳。在炎熱的夏天游泳數百米是多么舒服。更重要的是，我有保護自己的能力——不要擔心意外掉進水里！
和鄰居在路上騎幾圈自行車，你是多么開心啊。當我大一點的時候，我可以和父母一起去胡翔騎自行車。多么幸福和美好的期望。我會在夢里笑。哈哈的笑聲...
象棋是我業余時間最大的愛好。小棋盤可以改變無限的象棋游戲。通過學習象棋，我學會了排的布局，成為最高的“總司令”，控制著部落的命運。象棋應該科學地組織所有武器的布局，所有武器應該協調前進，互相保護。誰先出來誰后出來是非常嚴格的。走錯一步，整個游戲就輸了。因此，象棋大大提高了我的邏輯思維能力。一次又一次獲獎給了我更大的信心。一次又一次的失敗，讓我知道，還有日子在后面，人在外面，我仍然需要更加努力地工作。通過許多比賽，我不會再因一次失敗而沮喪。我有很強的心理承受力。此外，經常缺席的爸爸退出麻將，成為我的戰友和搭檔，媽媽成為我們的后勤部長，爺爺奶奶成為我們最忠誠的'觀眾。我的象棋比賽影響了整個家庭。多么幸福的大家庭啊。
這是我的課外生活。學習和娛樂豐富多彩。快樂的課余生活給了我快樂的童年，也播下了我夢想的種子。我將繼續保持這種課余生活，我希望我的夢想的種子會開花結果，我可以出國擁抱一個更大的世界！
課余生活作文14
我的興趣愛好就像沙灘上的貝殼，數不勝數，但我對籃球卻情有獨鐘，它不僅能讓我變得更加強壯，還能助我長高。
去年，我抱著新買的籃球去了興趣班。開始，我打的還好，可問題漸漸顯露出來了。老師發現我投籃時，總是右手用力，左手擺造型，左右手用力不均勻，因此總是投偏。老師一邊示范一邊對我說：“投籃時左右手用力均衡一點，球就不會歪了”。我試了一次又一次，還是沒有成功。這時，我靈機一動，“右手少用點力不就行了”。說時遲，那時快，我投出一球，正中籃筐，太棒啦！
由于我的籃球水平不斷提高。從一個門外漢破格加入了校籃球隊，我比賽的次數也變多了。
這學期，我校要和無錫小學打一場比賽。到了指定的日子，我們來到賽場，看著全場熱心的觀眾和球迷們，我想：“一定要為我校爭光！”
可能我不太適應陌生的球場，一開始表現的不盡如人意，隊友傳給我球，我愣了一下，可時間不等人，球已被敵方搶走。“加油呀！倪南徐！”教練為我鼓氣。
“此刻的比分20比20平，我們只有百分之五十的概率能贏得比賽，下一球看我的了”我暗暗下定決心，朝敵方奔去，敵方見勢不妙，立即傳球給隊友，球在空中旋轉，我哪能讓到手的鴨子飛掉，縱身一躍，用我的大腦袋把球頂住了，用力一推，球像離弦的箭一樣飛向隊友。哈哈，我的隊友接到了。敵方迅速圍攻我的隊友，隊友無法投球，只能再次把球拋向我。接到球的我，被敵方前后夾攻，沒有時間再做思考，直接騰空一躍，把籃球向籃筐投去。
此刻，全場的目光都集中到籃球上，籃球像是在空中畫了個拋物線，“鐺”一聲清脆的響聲，籃球嚓到籃筐了。球場上異口同聲的'發出“啊，嘔”的聲音。咦，看那球碰框后竟然扭動了一下身子不急不慌的鉆進網了，面對這突如其來的進球，我們都愣了一下，很快大家都不約而同的歡呼起來。
“噓”哨聲再次響起，美好的時光就此定格。籃球就是這樣一個有魅力的運動，讓我們在汗水，淚水中明白團結就是力量，堅持到底就是勝利。
課余生活作文15
我的課余生活很豐富，什么讀書、寫字、跳舞，樣樣俱全。但是，我最喜歡的是彈琴。
記得我第一次去學琴，心里非常緊張，像揣著小兔子似的，砰砰直跳。這老師厲害不？學琴難不難呢？我能學會嗎？我正站在門口胡思亂想呢，媽媽一把拉住我走進了教室。一進門，對面站著一位年輕漂亮的女老師。瘦高的個子，一頭披肩發，一張清秀白凈的臉，微笑著走過來歡迎我們。看到這么陽光可親的老師，我緊張的心情一下子平靜下來了。
開始學琴了，老師先教我認鍵盤，然后認識七個標準音，還有指法。這幾個簡單知識我很快就學會了，心想：原來學琴是這么簡單呀！我心里高興極了。可是，學琴的時間久了，練習的曲子就越來越長，而且指法更難，再加上一些技巧問題，在學琴時，我感到有些困難。有時，一首曲子要一個星期，甚至一個月才能勉強彈下來，我有些灰心了。平時除了學琴，我還有舞蹈，英語的學習，有時，我覺得很累，真的`不想學了。我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽后，語重心長地對我說：“學什么都會遇到困難，如果你半途而廢，三天打魚，兩天曬網，學什么也學不好的，你一定要堅持下去！”媽媽的話，深深地激勵了我，我又努力堅持學下去了。正巧，學校組織了慶“六一”文藝演出，我表演了電子琴獨奏《可愛的藍精靈》，獲得了同學和老師的贊揚，我也得意極了！這次表演，讓我有了信心，以后我每天都加倍努力地練琴。就這樣，我的琴彈得越來越好了。
我現在已經是小學四年級的學生了，我的電子琴已經通過了八級考試。還參加了很多次演出，獲得了很多榮譽。
學琴，不僅豐富了我的業余生活，也鍛煉了我的意志。在學琴的過程中，我還學到了課堂中學不到的知識，彈琴的過程中，也明白了一個道理：做什么事情都不能半途而廢，一定要堅持，有付出就有回報。
這就是我的課余生活，它帶給了我無窮的樂趣。以后，我一定堅持彈下去，鍛煉更加優秀的自我，給我的生活譜寫出最動聽的樂章！
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