真實的生活作文范文（通用33篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的真實的生活作文范文，歡迎閱讀與收藏。
真實的生活作文 篇1
劉瑜在《被擱置的生活》中詰問：“為什么勇氣的問題總是被誤以為是時間的問題，而那些沉重、抑郁的、不得已的，總是被叫做生活本身。”真實的生活讓我們畏懼，而我們卻無處逃離。正如我們右腳走在生活的路上，左腳卻邁向夢想。如果步調一致，固然走得穩妥，而大多時候我們的左腳趕不上右腳的步伐，于是狼狽地摔在路上。
爺爺常說——人不管聰明還是愚笨，都是次要的，重要的是活得踏實。爺爺一輩子只做一件事——捕魚捉蟹。我曾去過海邊，看著爺爺在泥淖中深一腳淺一腳地摸索。海風卷起了他的褲腳，吹亂了我的頭發，隱隱遮擋著我的視線，卻仍讓我看清了他瘦削的面龐及凌厲的雙眼，咸澀的海風像是大海的眼淚，濕潤了我的眼眶。大多數時候爺爺的收效甚微，鮮有偉業，卻活得踏實，爺爺的經歷告訴我：生活的泥淖黑暗且未知，但依然充滿了希望，執著地探求一定能找到驚喜。
電影《花開花落》中的賀薩芬說：“我的靈感來自天上，是上天引導我去畫。”你一定以為她是一個聲名遠播的畫家吧，然而在現實中她卻只是富人家的仆人，卑微地從早到晚擦地，刷碗，洗衣服，做著繁重低賤的工作。真實的生活讓她低到了塵埃里，但她的樂觀隨性使她的靈魂成為怒放的花朵。下班后，她到大自然中，爬到樹上，以草葉為顏料，以樹枝作畫，涂畫自己的王國。
有人說，人生不如意者十之八九，快樂永遠比悲傷多一點點，但是為了那余下的一二，已經足夠欣慰活過。看到這句話，我不禁淚凝于睫。是啊，多少人正努力活著。綺麗的生活就在你我手中，勇氣不會敗給時間，沉重的、抑郁的、不得已的絕不是生活本身。我們可以“采菊東籬下，悠然見南山”，亦可以“面朝大海，春暖花開”！
真實的生活作文 篇2
生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流……
——題記
一陣旋風卷起遍地的落葉，一片，兩片……落在我的身上、地上。我隨手撈起幾片葉子，青的，黃的，青黃的，枯黃的……每一片上，都記載著歲月悠悠。青的葉子是出師未捷先死，黃的是功成名退，青黃的是半路夭折，枯黃的是以入土為安。把這些葉子平鋪手上，很輕，很輕，輕的幾乎沒什么分量，再仔細瞧上面曲折的莖干，像一張網，編索著它們密密麻麻的一生。
也許春雨曾滋潤過它們，也許夏日曾烘烤過它們，也許秋風曾次虐過它們，也許冬風曾劈碾過它們，也許……小小的葉子經歷過生命的艱辛曲折，成長的苦難和磨練，歲月的百味滄桑。一時間，我竟有點抬不起手來的感覺，生命的意義畢竟沒有他的外表來得輕呵！在風中，我揚起手，任那滿手的葉子隨風飄落，看著它們落在地上，一層又一層，上面的壓著下面，后來的壓著先到的，我感到歲月的匆匆和流逝。
花開花落，春來秋去，我們的一生也在其中度過。匆匆，太匆匆，腳步匆匆，生命匆匆，是誰曾說：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”那么他肯定是真實的體會過生活。十幾年后，也許只有幾年后，我們就會像落葉一樣找到自己該落腳的地方了。是青的亦或黃的？青黃的還是枯黃的？我迷茫而無頭緒。
最后凝視那依依在前仆后續飄落的葉子，想在其中找尋到，若干年后象征自己歸宿的一片落葉。風續續吹著，一片，一片……
真實的生活作文 篇3
清照尋尋覓覓，我亦覓覓尋尋……
放大歲月的瞳孔，轉動時間的齒輪，我看到生活縮影成一幀幀光感飽滿的電影膠片，緩緩的從眼前轉過……
夕陽給寧靜的村莊披上了薄薄的金紗，家家戶戶的煙囪里裊裊的升起乳白色的炊煙，盤旋著不愿離去。一個查字典。早已和爸爸媽媽住在一起的她當然不再需要在夜幕降臨時仍翹首期盼他們的身影，相反，她隱隱的希望自己能獨立生活，能離開小時候曾無比熱切盼望的爸爸的嘮叨和媽媽的擁抱。她看到了生活的另一扇門，一扇色彩斑斕充滿誘惑的門。她試著推開了它……
當小女孩傷痕累累的回到那個曾被自己嫌棄蒼白單調的家，她看到的是兩張關切的臉，那歡欣的表情一如當年終于等到爸爸媽媽回家的自己。于是小女孩笑了，笑臉像多年前一樣單純和美好，她終于明白：有愛的地方才有家，有家的地方，才有真實的生活。
家永遠是溫馨的港灣。然而太多的人為了所謂的忙忙碌碌忽略了這份美好。吃盡了苦頭最后回家的那一刻，你會發現，原來不管你在天涯擱了淺，還是在海角覆了船，家里的大門永遠為你敞開。
現實生活中有很多這樣的小女孩，但是幸運的是你不是其中之一。
真實的生活作文 篇4
什么才是真實的生活。在我看來，蘇軾的‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺便很好的對這個問題進行了詮釋。真實的生活，就是要嘗遍世間的酸甜苦辣，歷經人生的順利與挫折，感受人類心靈的真善美與假惡丑，使自己變得更加堅強，更加成熟。
在幼兒園將要畢業時，老師安排了一場考試。這是我人生中的第一場考試，所以我很重視。考試時我十分認真，而且反復檢查最后得了滿分，同時也博得了同學的羨慕，老師的贊賞。那時我便感受到了成功的喜悅。
也曾有一次，我考試時過于緊張，導致發揮失常，成績不理想。那時我心里很失落，很想埋頭大哭一場。可媽媽告訴我，哭又能怎樣，既不能改變事實，又浪費時間與精力，倒不如找找失敗的原因，保證自己下次不再犯這樣的錯誤。那時我便明白了，人在生活中總會遇到失敗與挫折，總會有跌倒的時候，不過那又何妨，只要跌倒的時候還能勇敢的爬起來，哪怕是只有一線希望，也要力挽狂瀾，那樣的人一定能戰勝挫折，沖破逆境，獲得成功。
十歲時，爸爸教我下五子棋。一開始我覺得好難，就是丈二和尚——摸不著頭腦，根本就聽不懂爸爸對我說的下棋的技巧。不過我沒有灰心，堅持每天都和爸爸下幾盤。漸漸的我掌握了這些技巧，并且青出于藍而勝于藍，戰勝了爸爸，由原來的常敗將軍變成了常勝將軍。同時我又悟出了一個道理，堅持不懈，永不言敗的人才能迎來最后的勝利。
這就是真實的生活，不僅有成功，也有失敗；不僅有快樂，也有難過；不僅有一帆風順，也有困難重重。真實的生活不會完美，但我們要從真實的生活中感受快樂，悟出道理，讓自己以積極樂觀的態度面對生活。
真實的生活，就要有真實的自己。不要遮掩，不要逃避，讓真實的自己去挑戰真實的生活。
真實的生活作文 篇5
我們向往的生活是怎樣的呢？我猜那是幻想中天堂的存在，明明如近在眼前般，但卻又是遙不可及。而至于真實的生活，真的很真實。
真實的生活并非所幻想般的美好，但又絕非地獄般的感覺。
你也許會抱怨，抱怨生活為什么會有諸多的不順，不如意。但是也請你靜下心來想一想，其實不順也有他存在的價值，當你戰勝了困難時，那感覺你不覺得像是在大汗淋漓之后一陣微風吹拂而過的幸福嗎？涼爽，愜意。或許當你再次回憶之時，還會有大夢初醒，魘猶在的感覺。那是成功的感覺，是戰勝困難之后的幸福之感。
真正的生活絕對不是一帆風順的，他總是會有這樣那樣的意外。或許在你干某一件事時，會有一盆水澆下來。但那又有何妨。你不如試著做的更好。即使你不可能做的更好，你也不可以因此而一蹶不振。即使有些水太涼了，涼的你過后都不想也不敢回憶那滋味，你也不能，絕對不能。
我記得有一首詩：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這便很好的詮釋了生活。生活不會完美，縱有失敗，縱有煩惱，縱有不順，但也有成功，有快樂。生活就是這樣，可以讓你哭，但也可以讓你笑。而我們就在這里成長，感悟一切。
既然如此，就做一個真實的自己。用心生活，用樂觀詮釋生活。
以真實的自己，生活在真實的生活中。或許會在你回憶當初的自己時，喚起你思緒的百般依戀，撞擊你心靈的再次震蕩。不忘初心，方得始終。
真實的生活作文 篇6
一如既往的，上課鈴響了，下課鈴便也在40分鐘后響了，一堂一堂課上過去，至始至終我都沉浸在書海里，窗外一幕一幕走過的人，雨停雨下我都毫不知情。
又是一個雨天，天陰陰的，那是因為烏云在哭泣。難得一次，我出了教室，隨即斜眼看了幾下這個小小的“世界”，周圍被教學樓圍住。偶爾在樓梯上只留下同學們“嗒嗒”上樓的腳步聲，回蕩在空空的樓層間，撞擊著我的心靈。讓我不禁疑問，難道我所謂的世界就這么如此空虛嗎？我沉默在雨中。
我繞著面前的小魚池默默低頭走著，沒在回頭看腳下走過的路。只直看到我的影子出現在前方。哦，我的影子怎么變得這么粗大漆黑？疑問在心里油然而生。
面前出現的是一個素不相識的人。誰，我無語的愣了一下，沒有哪個人會像我這樣漫無目的的來這兒吧。順著身影往上看，他，面色黝黑，滄桑起了無數皺紋的臉上印著沉穩，和對生活的習以為常。
我無心再觀，可卻看著那個身影越低，再低，他彎在了腰，用一根臟污斑斑的竹木棍一次一次撩起一陣水，伸長手，一點一點地伸向，伸向一片沉浸水中數日的塑料。
微微飄散的云層透出了一絲縫隙，光映照了他一半的臉，質樸中不乏責任。
我看到了最現實中最真實的真實。
生活如一張紙，對折便有兩面，我從各面的角度看生活，哪怕一瞬間，我也相信生活的真，我們不再漫無目的，我們的存在就是實。
真實的生活作文 篇7
初一生活，像竹林間的一條小溪，清而美；像秋天里楓林間的一陣微風，清爽而恬美；像金達萊樹上飄落的一片花瓣，清幽而素美。
我已經14歲了，初中校園的景象在我的視線中變得清晰而優美。教室里，同學們淡淡的微笑，老師們親切的話語，讓我的初一生活，變得多姿多彩，變得清新，甜美。
初中生活，看起來枯燥，無味，其實，蘊含著一種內在的清美，功課雖繁多，但我們都是一樣的，都要去學習。老師雖嚴厲，但是可在為我們奉獻著，只不過，有時被掩蓋了。
我們比小時候懂得更多，做得更好。再也不會做三七二十四的傻事，拿木頭切石頭的無知，把蚯蚓當成蛇的幼稚，只會越來越聰明，越來越懂事，越來越博學。這一切都體現出了初中生活帶給我們的美與清朗。
優美的校園為我們的生活環境做了很好的鋪墊。我的視野變得美觀，心情變得豁然開朗，生活越來越美好，學習也變得快樂起來，初一生活顯得非常清美。
課堂上，老師孜孜不倦的解說著課本，我們靜靜地聽著，時時問老師問題，老師耐心的解答著。一節課下來，我們懂得了許多，收獲的許多。
時間在一秒秒飛逝著，半年時間看起來似乎很漫長，好像總也過不完。但現在，初一半年的學習生活，已然過去了。生活中的點點滴滴，我們都積累了下來，一本作文，記錄下了我所有的精彩瞬間。翻閱起來，感覺到的清靜與美好，回味無窮。
初一生活，只剩下半年了。我們深厚的友誼，溫暖的話語，感動的安慰，永遠都被銘記著。
初一生活，慢慢體現的清美，讓我沉浸在里面，不想抽身，只求欣賞到那獨特的味道，就可以了。
現在，我依然行走在竹林邊的小溪，秋天的楓葉林，金達萊樹下，靜靜的、悄悄的、滿滿的體味著初中生活的清澈與善美
真實的生活作文 篇8
母親拿著我新近買的《馬背上的男孩》翻看了幾眼，朝我皺了皺眉頭：“這本書買的可不太好。”“怎么了？”我急切地露著點不滿。我對自己的眼光是很有種自信的，這種自信膨脹到有點自傲的意味。她只是說書里寫著什么薩滿法師都是些迷信的事。我不由得笑起來了——
我小的時候也極力排斥著迷信，甚至于一想到它們就會害怕地哆嗦，覺得它們就像是童話里在暗夜吃掉小孩子的魔鬼，會把我的心掏出來一點點地吃下來。可是我漸漸發現，無論你接受或是拒絕，迷信永遠會是組成生活的一部分。迷信人們的欲求無法從現實中得到滿足而在虛無中尋找寄托和安慰。它展示的是一個社會愚昧無知的一部分，但是卻并非萬惡不赦。如果把迷信還原分解，它也僅僅是由希求、幻想和好奇這三種人類尋常的思維組成的——人們對于虛無的不可觸摸的領域往往充滿了好奇，他們會想要探尋，而在這探尋的過程中幻想了許多與自己的希求相關的東西，便組成了現在的迷信。人類的進化過程中，頭腦由愚昧向智慧科學靠攏，而迷信作為過渡過程中的產物，是不可能被避免也不可能被根除的。它已經變成一種長期以來形成的地域性的習俗，滲透在人們的日常生活中。
而一本好的書籍正是對生活的記述，既然有生活，便會有迷信的殘余物。你拒絕迷信的同時也就是在拒絕生活，一味剪除掉那些真實的卻不夠美好的成分，你會發現這樣看到的書完美卻索然無味，甚至近乎虛假，因為在真實的世界里總有一些人在默默地受苦，默默地掙扎著頭破血流地尋找出路。生活本身存在著美好也就存在著丑陋，這正如陽光與陰影的關系，我們不能因為生活的不美好而對生活說再見。對于生活中存在的并且根深蒂固的不幸，我們應該做的是勇敢地擔當是嘗試著改變，而不是一味逃避拒絕。
我愿意去接受《馬背上的男孩》里的迷信，是因為我能夠透過表象的迷信看見一位父親對自閉的兒子深切的愛——有愛的書才不失為是一本好書。而且我能夠清楚地知道，這樣的生活才是真實的原始的生活。
真實的生活作文 篇9
理想中的生活處處流光溢彩，現實中的生活往往并非如此，而我從爸爸媽媽的生活中嗅到了一股醉人的醇香。
爸爸胃不好，在媽媽生我的時候，他由于操勞過度住了院。出院后他卻絲毫不顧身體，依然饞那口小酒。媽媽也總是在嘮叨，少喝點酒，藥吃了沒？一次爸爸心情不好，媽媽又開始數落他時爆發了一場口角，最后在我的勸說下，爸爸承認媽媽是為他好而當我面給媽媽道歉。
真實的生活平平淡淡，但那偶爾泛起的漣漪卻值得回味。
媽媽有時對我說：“你爸年輕的時候就是一頭牛，自己認定的事不撞欄桿不回頭。”爸爸這時就會說：“你媽那會兒可臭美了，什么潮流都想趕，還差點成了文學青年。”從昔日的照片依稀可以看出他們當年各自的風采。歲月的磨練教會了他們如何過平淡的生活，如今老爸學會了“跟你商量一下”，老媽也偶爾和我探討林黛玉等人物形象。
或許夢想會破滅，但真實的生活總少不了那不曾遺失的美好。
爸爸是刀子嘴，豆腐心，春節時我和媽媽去一個阿姨家玩，十點多還沒有回家，爸爸打來了電話，開口就埋怨：“你們還回不回來？看看現在幾點了？不會來就住在別人家！”我們來不及分辨，他就掛了電話。才過一會兒又打來電話：“我來接你們，你們先等會兒。”
真實的生活時有缺憾，卻又不乏陣陣感動與驚喜。
有一天吃飯的時候，我說大了還要跟他們一起住，爸爸聽了連忙說，我才不受你的氣，我和你媽回鄉下住，種點菜，你想回來就回來。“三八”婦女節到了，我知道爸爸木訥而不會表達什么，于是就自己掏腰包替他買了一支玫瑰，鼓勵他送給媽媽，他猶豫再三還是同意了。睡覺前我偷偷趴在他們門口，爸爸若無其事地將花遞給媽媽時說：“姑娘給你買的。”我捕捉到了媽媽臉上的紅暈以及爸爸嘴角的竊喜。
只要一家人相親相愛、相濡以沫，真實的生活絕不會不缺少浪漫的氛圍。
真實的生活平平淡淡，缺少波瀾，但真情卻從未枯竭。淡如水、香如酒，歷久彌新。
真實的生活作文 篇10
我們班的陳上讀了四遍《親愛的漢修先生》，老師表揚了他。我也想得到老師的表揚，于是我再次打開了《親愛的漢修先生》這本書。再次閱讀這本書，卻有了不一樣的感受。
記得初讀這本書時，我不免有些失望，書中除了寫一個小男孩成長的故事外，其它的似乎沒有什么了。但當我再次品讀之后，才發現，作者筆下的世界是真實的，這個世界千姿百態：有愛也有痛；有意外的收獲，也有必然的遺憾。只有一個真實的世界，才能使我們真正的成長。
在和漢修先生的交流中雷伊學會了寫日記，練就了一手好的文筆。在寫日記的過程中，他時而開心，時而傷心，把自己所有的喜怒哀樂以及心里的真實想法全部渲泄在了日記里，他慢慢地長大了。這時，他有了自己的奮斗目標，那就是當一名像漢修先生一樣的名作家。機會總是留給有準備的人，很快，他的一篇描寫他與爸爸坐卡車出游的作文在比賽中榮幸地獲得了小作家征文的“榮譽入圍獎”。這個榮譽的獲得，讓雷伊既興奮又激動，同時，他更加堅定了自己的理想。
在和漢修先生的交流中雷伊學不僅會了寫日記還學會了應該如何面對生活。他理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛。雷伊的父母的離異似乎一下子使他成長。在雷伊的成長過程中，他的媽媽是他不可或缺的一部分。她不僅鼓勵雷伊從父母離異的問題中走出來，還教雷伊要從容面對以后可能遇到的挫折，這樣的母親無疑是偉大的，她不禁使我肅然起敬。
除了漢修先生和媽媽以外，文中還有一些人物對雷伊的成長也起著關鍵的作用。他們對孩子們成長的關愛與鼓勵，也不時令我感動著，欽佩著……像時刻關注他提醒他的法蘭德林先生、把漢修的新作第一個給雷伊看的圖書管理員、理解學生的睿智的校長、負責任的爸爸、欣賞雷伊，鼓勵雷伊的女作家，正是他們使雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓脹起無限的希望和夢想。
再讀《親愛的漢修先生》，我讀的不是雷伊的生活故事，而是這真實生活中樸實的愛。
真實的生活作文 篇11
真的，難道不覺得結婚之后即便對象不是當初那個自己喜歡的人？即便結婚的對象只是湊合著過來的，最后磨合著，終究也能夠過上幸福的生活，終究也可以有機會去品嘗戀愛的甜蜜模樣。
想起之前也有跟他分享過的一個故事，就是我前任同桌，她的哥哥是因為相親對象認識了他的嫂子的，本來兩個人都看彼此很不爽，但沒有想到最后卻結婚了，而且結婚之后就開始談戀愛，或者談戀愛的那種甜蜜生活，兩個人也沒有想到會彼此相惜，彼此連上，彼此彼此，為彼此改變，真的也是讓我的情人同桌看到了結婚之后美好愛情的樣子。
覺得這種婚姻就真的很美好，自己現在也有突然間想到之前媽媽的一個朋友，也是我從小就認識的一個阿姨，在我很大之后他才結婚，好像也是晚婚的，最后他是到另一個城市去。本來覺得那么完美的一個阿姨，畢竟長的也很好看，能力其他文藝也都很在行。
我覺得完美的人就該配有完美的婚姻生活，畢竟婚姻是人這一生中的大事，而且他那么兜兜轉轉，最后才確定了一個結婚對象，我以為他會過算特別美滿的生活，可是沒有他有了一個特別可愛的兒子之后，而且他的兒子也是來之不易，就好像結婚挺多年之后才可以有了那個兒子。但是最后他們離婚了。
我之前沒有什么想法，就覺得兩個人不合適的話就分開嘛，可是自己經歷失戀之后才想到他，當初究竟是怎么走過來的？還帶著一個兒子，他們夫妻之前不也是經歷了特別恩愛的生活嗎？不也是彼此照顧過彼此嗎？不也是彼此為彼此考慮過，為彼此調羹做飯，彼此也曾在床上細語呢喃。
真實的生活作文 篇12
"書籍是人類進步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學會生活》的書。這個話題深深吸引了我，所以我迫不及待地開始閱讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門口看到的兩個雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認為鷹代表光明的未來，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網上讀到了這兩尊雕像的來源，他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學習最基本的覓食技能，最終導致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬個解釋，作者呆呆地看著，然后立即給城里最好的兒子打電話，問他是否明白鷹和馬之間的奧秘，作者失望地掛了電話。因為盡管他的兒子成績優異，但他只是一個只知道如何學習而不知道如何生存的人。因此，作者認為不僅僅是學術成就，而是勞動和生存技能將人們從貧困中拯救出來。
讀完這本書，我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛他們的孩子有關，但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動和生存技能。我很震驚！我在報紙和雜志上看到，一些大學生不會洗衣服，也不會乘公共汽車，甚至一些北京大學的畢業生最終會在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。
我也只關心我在書本上掌握知識的程度，但我沒有考慮到將來的不良后果。讀完這篇文章，我知道我有多無知了！因此，從現在開始，我將學習更多的生存技能，并養成獨立的好習慣。
學生們，從小就要學習更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會后悔的。
真實的生活作文 篇13
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”。這是海倫所說的一句話，作為一個四肢健全的人，我實在想不出一個人能在黑暗里度過88個春秋，熬過87年無光。無聲。無語的孤絕歲月，而讀過《假如給我三天光明》后，我才發現海倫就是這樣的女子。
海倫1880年6月27日出生在美國的南部亞馬拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，一家人生活得很幸福，但原以為可以一直這樣，一場大病雖沒有帶走海倫的生命，卻讓她永遠失去了光明和聲音，我雖然沒有經過這樣的事，但我也知道無光的生活是多么的可怕，更何況海倫她當時是那么的小，卻要經歷這樣的事，這讓我不經為她感到傷心。但是海倫沒有傷心，更沒有自暴自棄，反而激起了她不服輸的斗志，發誓一定要讓世人看看殘疾人也可以打出一片天。不過這也多虧了有沙利文老師，否則，海倫也不會發現生活中其實充滿了好奇。讀著讀著這讓我想到如果有一天我真的變的和海倫一樣，是不是也和她一樣能樂觀的看待生活呢?一定不會，我一定是自暴自棄，放棄對生活的向往，沉淪在黑暗之中。海倫憑著這對光明的希望終于站在了勝利的頂峰，成為一個偉大的奇跡，不僅這樣她還把慈愛的雙手伸向了世界，希望更多的人能夠繼續追尋自己的理想。
讀了《假如給我三天光明》讓我學會了感恩，我感恩生活，感恩生活是這樣的多彩，感恩生活是這樣的平靜，我感恩父母，感恩他們給我帶來生命，感恩他們把我撫養到這么大，我感恩，我不知道我要感恩多少人，多少事才能感恩我現在的一切平靜。但我只知道我長大了一定要感恩他們，感恩……
真實的生活作文 篇14
寒假預示春節，春節代表新的一年，新的一年，有期盼，有歡樂，有嬉鬧……于是，火紅的春聯便掛起來了.
我喜歡除夕，不僅因為全家人可以歡聚一堂，可以吃餃子，可以放煙花，可以看春晚，更多的是我可以貼春聯.從小，每年我就牽著母親的手，將那紅紅的春聯齊心協力貼在大門兩側，讓整個家中有了新感覺，有了新氣象.不管外面的風雪再怎么嚴寒，襲人，我都會與母親相視一笑，我們的心中早已裝滿了溫暖.
今年，我與母親又開始了這歡樂的行動，三下五除二，我搬來了凳子，拿出了早已買好的一大卷粗膠帶，剪刀.把那抱有對新年期盼的春聯小心翼翼的拿了出來，便一切妥當了.我們很快便做好了準備，開始做起了這忙碌而又歡樂的活動.
寒風一點兒也不憐香惜玉，如一頭迅猛的獅子，嚎叫著，翻滾著.把那如尖刀般的風打在了我和母親的臉頰上，怪疼的.我與母親就跺跺腳，，搓搓手，便不去管它，真弄了寒風一個自討沒趣.春聯在媽媽手中服服帖貼地挺直了它的腰肢，媽媽拿笤帚一掃，嶄新靚麗的春聯展現在眼前.我便拿起膠帶，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳.那一刻，我好像可以聽到我與母親的呼吸聲，外面人們的嘈雜聲.“貼完了！”可額頭上早已滴下了緊張的汗珠，呼吸也早已急促起來.
經過我與母親天衣無縫的配合，這副春聯總算貼完了.看著新的氣象，我不由得在心中又升騰起了那種難得的滿足感，站得遠遠的，我好像又聽到了歡笑聲，聽到了嬉鬧聲，聽到了新的一年人們難得的期盼聲，我又開始喃喃起了那副對聯：
“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥.”
真實的生活作文 篇15
一轉眼，短暫的假期結束了，我們馬上要開始新的學習生活了.雖然不能睡懶覺了，也不能自由自在了.但比起百般無聊的“宅男”生活，我更想快點見到我的老師同學.回想起自己的寒假生活，也是收獲頗多.
寒假中讓我最自豪的是我學會了獨立生活.因為爸爸媽媽工作忙，以前放假后都是把我托付給姥姥姥爺或奶奶.這個寒假，我決定自己獨立在家.剛開始，我有些忐忑不安，日記，于是便自己安慰自己：男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追.我一定要說到做到，不能讓爸爸媽媽小瞧我！從提心吊膽，到慌張忙亂，再到按部就班，經過兩三天的體驗，我終于克服了自己的恐懼心理，漸漸地愛上了自己在家.之后的日子里，我享受著自己在家的自由，而且學會了自己制定學習計劃，鍛煉了自理能力，再也不用爸爸媽媽給我安排每天的任務，也不用催著我做作業了.這是我寒假對自己最滿意的地方，同時也得到了爸爸媽媽的認可，他們覺得我真的長大了，可以讓他們放心了.
說起這個假期，我不滿意的事就是我的字沒多大的進步.假期里，我還制定了專門的練字計劃，可總是沒有多大效果，一個假期到頭來，字還是老樣子，一點也沒變，媽媽也著急.還有一點不滿意的就是我的體重了，這一個假期下來，我又重了好幾斤，已經達到一百斤了.我每次都吵著鬧著要減肥，可每次還是埋頭苦吃、狼吞虎咽，我自己也很沮喪，肚子就像一個無底洞，填也填不滿.
寒假結束了，春節也過了.一切不美好的東西都隨著舊的一年而去，我們迎來了又一個新的開始.在已經結束的寒假里，不論你是否過得快樂，不論你是否過得充實，我們都有意想不到的收獲.我要把寒假生活中的點點滴滴，都封存到記憶里，為寒假畫個句號！
真實的生活作文 篇16
我的學校生活只有一個字，那就是慘。我的學校生活像面團一樣無味——在學校，每天過著3點3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時間被教室占領。我們每天都面對著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干，竟然占領我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課(兩個班)。現在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰的生活。小學那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學校生活像面團一樣無色——上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的說過，學習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書。學校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!
我的學校生活像面團一樣變形——學校生活總是神不可測，說不定這堂課被老師表揚，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作，那么，老師便會有n種猜測，直到說到你臉為止。犯個小錯誤老師會塞給你一大堆的“大”道理：不好好學習，將來只有種田哦……
在我的人生字典里快樂、甜蜜……早已消失，修訂后的字典里有的
只是苦澀、傷心……
真實的生活作文 篇17
也許生活并不是我們想得那樣總是一帆風順，也會有一些不如意吧，我們要學會去感受生活，感受生活的另一面。
——題記
觀賞優美的景色，聆聽悅耳的音樂，享受濃濃的親情，追求遠大的目標，體驗奮斗的苦樂，遭遇痛苦的挫折等等都是感受生活，生活真是多變，酸甜苦辣咸味味俱全，大概這樣的生活才多彩吧！
有時我會覺得彷徨，彷徨的生活會迷失自我，讓我獨處在與世隔絕的另一個迷失世界里，那里的一切都是那么的荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時似乎生活過著的是一種冷淡，可為何冷淡中充滿背后的溫馨和迷茫的感覺，有時我會學著一個人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。
其實生活就像一張白紙，寫下來的是記憶，記憶著屬于自己的一段歷史，盡管那兒寫滿了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來表達，文字需要思想來傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調，要讓生活過得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺去過好每一天，空虛并不是無意，無意的是不懂得怎樣去空虛，構幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。
生活是一個無法破譯的謎，一萬個人就有一萬個謎；生活是一部無字的書，每個人都有自己的讀法；生活是一道無解的題，無論怎樣演算都是徒勞，生活是一種經歷是一種感覺是一種悟性，更是一種心境。
有時候我們看錯了這個世界，卻說世界欺騙了我們，用心去感受生活，你才會發現它的與眾不同！
真實的生活作文 篇18
清晨，薄霧朦朦朧朧的籠罩在東湖上，靜坐在湖邊的木椅上，雙手捧著一杯冒著熱氣的茶水，欣賞武漢的一天。
早上，天微微亮，各大早餐鋪一起開門，鍋碗瓢盆叮叮當當作響，走出一曲動聽的交響樂，很快，包子，油條，餃子的味道溢滿了大街小巷，人們快速的將早餐塞進嘴里，就匆忙的去上班。看那兒：誰的父親帶著幾個孩子一同去學校，有說有笑，充滿童真，路上的行人看了也應該會忍不住的收藏一天的好心情吧。
太陽緩緩的上升到頭頂，忙碌了半天的人們吃完飯后開始午休。你聽，誰家的窗子里飄出陣陣鼾聲，誰家的屋檐下又傳出陣陣音樂，“喃”的一聲，車鳴打破了這午后的寧靜，誰家的孩子又啼哭起來，細聽，母親的催眠曲環繞在耳邊，令人感到放松安詳，不一會兒，哭聲停止了，也不知是誰將這歌聲收藏于口袋。
下午孩子們放學了，家家戶戶不約而同的升起裊裊炊煙，背著書包的孩子們也三個一團，五個一伙，飛似的跑回家，準備享受自己母親親手做的飯菜，更多的是校門口墊腳四處張望的父母們，他們焦急的盯著學校大門，目光閃著急切期翼的光芒，也不知那校園里四處打鬧的孩子們，又會有誰把這份愛收藏起來。
太陽落山了，老人們拿著蒲扇，搬著小椅，不約而同的來到一棵大樹下閑聊，講的那些老掉牙的往事。還在上幼兒園的孩子們，要么跟大人們一起散步，要么跟小伙伴們一起踢足球，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯……”，又是哪家孩子在背那千百年前流傳下來的古文。伴隨著陣陣書聲，只為將這份美麗收藏？
夜深了，人們都回家了，家家戶戶的燈光一盞盞在熄滅，將手中的早已涼了的一杯茶一飲而盡，卻飲不盡在我心中收藏的生活的余溫。
真實的生活作文 篇19
如果說古代的女孩的一生都要被圍在一個庭院里，望著始終如一的藍天白云，東升的太陽和四季輾轉的飛鳥。無論享受著什么樣的榮華富貴，也仍舊解脫不了被禁錮的靈魂，那么現在的孩子呢？我們在一個陌生的城市中來來往往的陌生人互不理睬，甚至邊眼神和微笑都不舍得給予，就算是跟父母在一起，每天也不過是晚飯的一小段時間罷了。至少，我們的身體看似是自由的，不是嗎？
一年，一個月，一周，一天，一節課。
一扇窗，一扇門，一杯水，一角生活。
我們大多時間在學習，對著一扇窗，背后是一扇門，一杯水，摻著整個冬天都不變的中藥，陪著，一天。
抬頭看向窗外，高大的梧桐樹競沒有一片葉子，連一片枯黃的都沒有。只留下干枯無力的枯樹枝，被冷風推著，被迫彎下了腰。遠處的電線上站著幾只小鳥，它們競不是粽棕色，而是灰色的，立在那里，一動不動，搖搖欲墜。后面的天是灰色的，本該刺眼的陽光被煙霧遮蓋了一層又一層，辦留下一個淡淡的光暈，在天邊的天空中無盡凄涼。突然好象又很羨慕那些只擁有四角天空的孩子們，至少那里的天是藍的，太陽是暖的，小鳥是快樂的。一角生活，想，想象。
上課了，老師講著，思緒卻飄遠了，窗外還是灰蒙蒙的，紅色的磚瓦，不再反射著太陽的光耀，而是被覆蓋。本就氣氛緊張嚴肅的學校此時此刻更像是一個巨大的牢籠，隱不可見，但卻不透光，不透氣，壓得人喘不過氣，昏昏沉沉，一天，一角生活，壓抑，狂。
凝視著這一角生活，我們在這個城市中無比渺小，天天忙忙碌碌，拼死拼活，為的不過是一個目標。但是誰又快樂呢？是有錢人快樂，有權人快樂，普通人快樂，孩子快樂，還是灰色的麻雀快樂呢？誰會說呢？對誰說呢？反正，我不快樂。
真實的生活作文 篇20
人人都喜歡豐富多彩的暑假生活，因為生活里不再只有寫作業。比如喜歡吃的我，還可以體驗小廚一把。感謝漫長悠閑的假期，我終于可以實現我的愿望。
于我個人的飲食癖好，我喜歡面點，所以今天我給大家展示一下我已經做過幾次的小煎餅。
首先準備好原材料：半斤面粉、一袋牛奶、蜂蜜一勺、兩個生雞蛋，半勺橄欖油。廚具：電餅鍋、鏟子、盤子、勺子。下面就可以按步驟進行了。
在一個干凈的碗中打入雞蛋，攪拌開，加入鹽再攪拌。然后加入牛奶和蜂蜜，和準備好的面粉一起攪拌。往一個方向攪拌，不要來回攪，讓面糊均勻。
往平底鍋里加點油，用鏟子把油均勻附著，油不要多，多了不健康，也不能少到粘鍋，要控制好度。
等鍋熱了以后就可以往里面倒面糊了。讓面糊均勻攤開，不然堆在一起厚薄不均勻，會有些地方熟了有些地方還是生的，或者厚的地方也熟了但是薄的地方已經焦脆了。
我家電餅鍋是上下加熱，所以省去了翻面。只需要控制熱量檔位和時間即可。所以用大檔位加熱了油之后我都是用中檔控制熱量。根據餅的薄厚觀察，兩三分鐘餅變了顏色就熟啦。
幾點感悟：
1、煎餅做起來簡單高效，只要有原材料，自己完全可以勝任，而且還營養齊全。
2、今天這個餅還有很多不足，第一扮相不好，由于我動作不夠嫻熟，形狀不夠規則（擺盤那顆櫻桃還是我老媽加上去的）。其次呢，我忘記了放酵母粉，如果放了酵母粉稍稍地發酵一下的話呢，餅就不會像今天這樣硬邦邦，應該是個蓬松柔軟口感好。
最后，做飯是一項非常有益身心的勞動，可以不斷創新嘗試、提高技藝。它承載著我們對美好生活美的追求。
順便說一句，這個餅我吃得最多。自己當然要點贊自己。
真實的生活作文 篇21
生活，像一杯咖啡，苦中帶著甜；生活，像一本書，知識帶著快樂；生活，像一道附加題，困難中帶著堅持。
有人說：“生活很苦，每天都有干不完的事。’有人說：”生活很甜，每天都能學到不一樣的本領。’而我認為，生活中有苦有甜，是在于你的心態。像我，我是一名普通的中學生，每天都過著與書相伴的日子。說苦確實很苦，說甜確實很甜。
我是一名初中生，剛進入中學的開端，就像剛發芽的種子。初中和小學不一樣。課程多，時間緊，每天起早貪黑，睡得比狗晚，起得比雞早。并且每天都是學、背、學、背。記得額剛進入初一時。誰也不認識，沒有同學的陪伴，也不了解任何一位老師的教學特點，很難適應，學習成績直線下降，每天都要拿起它認識我長什么樣，可我卻不認識它長什么樣的書、導學案和卷子。
可就在這種無聊的日子，卻總有柳暗花明的一天。
雨水每天沐浴著禾苗，而老師也每天滋潤著我的心田。我逐漸融入班集體，慢慢的發現老師們的教學特點，適應老師們的教學風格，也交了許多很好的朋友。我又對生活充滿了希望，也慢慢讓書、導學案和卷子變成我認識它，它不認識我。我每天都以樂觀心態去學好每一科，即使不愛學，也鼓勵自己要堅持下去，就這樣，生活便有了甜味。接下來的一次次考試，一次次挑戰。我都對它們充滿希望。終于，功夫不負有心人，半年的努力果真沒有白費，在全縣期末考試中，我取得滿意的成績。我終于明白了什么是生活。
其實，生活并沒有你想象的那么難，那么苦，只要以樂觀的心態去面對它，去挑戰它，那前方就會充滿光明與希望！
真實的生活作文 篇22
七月，中午。
火紅的太陽高掛在天空，天空中一絲云彩也沒有。萬道陽光直射大地，像一條條火舌，發出刺眼的光芒。樹葉好似沒精打采的孩子，靜靜地呆在樹枝上，紋絲不動。旗桿上的紅旗失去了招展的姿態，蔫頭耷腦，一動不動。路邊的風車再也沒有了動力，停止了轉動。一條大黃狗趴在屋檐下，吐著長長的舌頭，“呼哧呼哧”地喘著粗氣。樹上的蟬像發了瘋似的，不停地發出撕心裂肺的叫聲。池塘邊，一只青蛙也沒有，它們都跳進水中乘涼，但還是扛不住似火的驕陽，扯著嗓子呱呱大叫。
柏油路上的瀝青好像要融化了，一陣陣刺鼻的氣味不斷涌來；汽車駛過，輪胎似乎也被融化了，又增加了一種焦糊味兒。路上幾乎沒有行人，偶爾經過的幾個人也都打著傘，但是，汗水還是泉水一樣地涌出來，流進嘴里，是咸咸的味道。
就在這樣的天氣里，我看到了一個人，烈日之下，她站在路邊，連傘也沒有打。她是誰？一名環衛工人。
這名環衛工人穿著紅白條紋的長衣長褲，戴著帽子和口罩，只露出額頭和眼睛。我看見她的額頭上流下了密密麻麻的汗珠，一直流到眼睛里。她只得不停地擦汗，但那汗水好像怎么也擦不完。
她左手拿著簸箕，右手拿著掃把不停地清掃著路面的垃圾。看見這邊有人扔了塊香蕉皮，她急忙走過去，彎下腰，把左手的簸箕靠近香蕉皮，用右手的掃把將香蕉皮掃進簸箕里。她剛直起身，又發現那邊有幾根煙頭，她又連忙走過去，把煙頭掃進簸箕里。她就這樣不停地掃啊掃，一連幾個小時都沒有休息。
我想，每一個人都應該感激維護我們城市衛生的環衛工人們，尤其在這炎熱的夏天，是她們頂著烈陽為我們帶來整潔的環境，我們也有義務愛護環境，不給他們增加負擔。
真實的生活作文 篇23
學習是一件很重要的事情，但是玩也很重要。有一句英語諺語說：all work和no play makes jack a dullboo，意思是只工作不玩耍，杰克也變傻。從這句話，我們知道玩耍很重要，所以讓我曬曬自己豐富多彩的課余生活。
每當甜美的鈴聲響起，大家都會沖出教室，仿佛教室里有一些恐怖的惡魔。其實我們就是想找個好地方玩。
女生課間玩喜歡踢羽毛球。他們找到了一個好地方，開始踢羽毛球！快看！那個毽子師傅也是羅嘉璐，我們班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的底部，把它扔了上去。毽子像雜技演員一樣在空中翻了個身，很快就摔倒了。她看到了毽子，用腳踢了起來，毽子又開始工作了。她一個接一個地踢毽子，毽子不斷地上下跳動。情況不好，調皮的毽子在她身后飛。我以為羅佳璐接不到毽子，結果她用了——“轉身”的補救伎倆。她轉過身，輕松地抬起腳。哇，她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了，她創造了自己的新紀錄33，35，45，64！我很羨慕她，也希望自己能打得這么好。
至于男生，他們喜歡下棋。坐在地上下棋，很多人來看。雖然我不懂象棋，但我更喜歡參與其中。他們的“王者之戰”開始了！“蝌蚪”先跳馬，“蟋蟀”發出槍，再發出馬等攻擊性棋子。突然，蝌蚪的士兵和他的馬一起越過蟋蟀的第一道防線，向蟋蟀的巢穴走去。“蛐蛐”趕緊派了一匹馬去防備，但已經來不及了。不小心，“蟋蟀”馬會看到如來。唉，怎么辦？看到“蝌蚪”大軍兵臨城下，而“蟋蟀”卻無能為力。啊，結果可想而知，《蝌蚪》大獲全勝！
擊球手出局了嗎！來曬曬你的課余生活吧！
真實的生活作文 篇24
我們生活在這個世界上，時時刻刻都在感受生活，生活是痛苦的，同時生活也是快樂的。你是怎樣感受生活的呢？
觀賞優美的景色，是感受生活。當在某一個假期，你背上旅行包，或是去外地旅游，或是去山間踏青，或是登上東岳山望景亭，無限的風光盡收眼底，令人心曠神怡。你感受這與平時不同的生活，欣賞這從未見過的風景，這是感受生活的一種方式。
聆聽悅耳的音樂，是感受生活。當你緊張地忙碌了一天，回到家后，泡上一杯香甜可口的茶，拿出mp4，戴上耳機，或是聽熱情奔放的流行音樂，或是聽優美典雅的器樂伴奏，然后細細地品這縷縷清香的茶，放松一下緊張了一天的神經，這也是感受生活的一種方式。
享受濃濃的親情，是感受生活。當在晚餐時間，一家老小、四世同堂，在餐桌上圍成一圈兒，吃著家鄉的土菜，喝著小酒，女人們拉著家長里短，男人們談著工作，小孩兒則拿著碗在一邊吃著、玩著……一家人其樂融融，整個家充滿了濃濃的親情味兒。我們同樣也可以用這種方式去感受生活。
擁有純潔的友誼，是感受生活。找一個與自己志同道合的朋友，與朋友一起討論問題、談工作，一起散步、逛街。當自己有困難時，可以向朋友請求幫助，當朋友有困難時可以向他伸出援助之手。當自己有快樂，跟朋友一起分享，當自己心中有苦，可以向朋友述說。與朋友有福同享，有難同當，這不也是享受生活的一種方式嗎？
感受生活的方式還有很多很多：追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
生活就在我們身邊，讓我們用心去感受生活吧！
真實的生活作文 篇25
我的軍訓生活很苦、很累，但也很愉快。
每一天，我與我的“戰友”們一齊站軍姿，當著烈日，流汗了，也不許擦，任憑汗水淌過臉頰，脖子，胸膛，大腿……這是一種煎熬，很苦，但我們必須認真做，這是在磨練我們的意志力。我們不曾退縮，因為我們是省錫中的學生，在踏入校門的時候，便已經做好了吃苦耐勞的準備。
最累的要屬正步了，在做分解練習時，抱著腹，抬起腳，也許會搖搖晃晃，也許會站不住腳而落地，同學們卻不曾抱怨過，當甩手臂時，手都是筆直的，充滿力量的，沒有人會偷懶，所以一整天下來，腳酸腿酸，都想趴在地上不起來了。我們的教官李肖一向說我們的正步踢太快了，讓我們重復做了一遍又一遍，有時他都覺得我們會厭煩抱怨他，可是事實上呢？沒有，從來沒有，大家都是打心眼里喜歡這個教官，無論踢多少回正步，大家都不會埋怨他，即使累了，也不曾懈怠。因為我們是省錫中的學生，在軍訓開始的那天，就已經決定做什么事，都要一絲不茍。
就算軍訓再苦再累，我們依然有愉快的時候。在訓練休息時，都會表演些節目，其中最受同學喜愛的.是李教官的歌曲。他不僅僅會唱軍隊的歌，還會唱許多現代流行的歌曲，每次唱歌都會引起熱烈的掌聲，就算是其他班的同學，聽了我們李教官的歌，也會不禁拍起手來。李教官和同學們相處的很好，讓人有一種親切感，讓一個和自我關系這么好的教官訓練我們，心境怎樣會不好？但平時大家也不會因為和教官關系好了而不聽教官的話，對于一切命令都絕對服從。李教官很喜歡和同學們聊天，同學們每次和教官聊天都會咧著嘴，就像大家是一家人。
我的軍訓生活不長，卻令我變得堅強；我的軍訓生活不長，卻令我回味無窮；我的軍訓生活不長，卻令我一生難忘……
真實的生活作文 篇26
今年我參加了軍訓，這讓我度過了一個與眾不一樣的別有深意的暑假。俗話說“好景不長”，這“景”還真不長，才十一天。
夏天炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，我們的心也是火熱的。酷熱的操場上，只聽見列隊的腳步聲和教官的吹哨聲，還有同學們的口號聲。經過長達數小時的訓練后，隊伍里不時有人悄悄地動一下，因為汗水已經濕透了我們的衣領。隨著教官的一聲“解散”，兩百多號人一齊奔向宿舍，我們像哥倫布遇到了新大陸一樣，沖向各自的水杯，擰開蓋后大口地喝起水來。
在那炎炎夏日的上午，太陽未到達最高點和最熱發和最熱點，但也能讓你暈半天。站在操場上站軍姿，一站就是半小時左右。我們站，教官也陪我們一齊站，汗珠從臉頰慢慢地滑下來，就算流到眼睛里也不能動。時間一分一秒地過去，我真期望時間走得快一點，那滋味你明白有多苦嗎？
有一天，因為天氣炎熱，運動量比往常稍大一些，我的身體有些吃不消了，午時就發起燒來。我們宿舍的同學見了，急忙接了一盆涼水，把毛巾打濕后敷在我的額頭上。教師明白后，也給我端來了姜湯，盡管不好喝，我還是把它喝了。在教師和同學們的悉心照顧下，我的燒退了。我要以堅強的意志堅持了下去，堅持到最終。
十一天的軍訓生活結束了，其實最累的不是我們，而是訓練我們的教官，我們回宿舍喝水時，而他們只在樹蔭處乘涼，我們站軍姿時，他們也跟著站。在我們離別時我們哭了，因為我們舍不得辛苦培訓我們的教官，舍不得那里的一切，總之有千千萬萬個舍不得。我此刻還時常會看看那軍訓時的照片和在軍訓時獲得的獎狀。想想跟教師、同學和教官在一齊的時光，我想對教官說一聲：“教官，您們辛苦了！多謝您們。”
真實的生活作文 篇27
踏入華師附中新世界學校，我，即將開始我人生當中的第一次軍訓。不曉得這五天的軍訓會是怎樣樣的，教官嚴不嚴厲，軍訓辛不辛苦，自我能不能堅持。
坐在教室的椅子上，跟爸爸媽媽說再見，心里涌出一股淚水，忐忑不安。一想到軍訓這幾天爸爸媽媽都不在身邊，一切事情要自我解決，要獨立，自我洗衣服，親人都不在身邊，不免好生悲痛。我告訴自我，要加油，我能行！
軍訓的確很累，在太陽底下一站就是幾個小時，我大汗直流，汗流夾背，第一天就有許多其他班的同學堅持不住，到旁邊休息，我慶幸我和我班的同學沒有倒下，加油，這才剛剛開始！
我在家有專門培訓過獨立生活，所以在內務方面，我還是做得比較好的，只是宿舍有人不習慣，我主動伸出援手。她是我的同學，同學間要互相幫忙，我懂得了這樣一個道理。
第三天的時候，還沒有吃早餐的初一新生在早晨的太陽下站著，我很累，我不習慣不吃早餐就運動，我害怕，害怕我堅持不下去。頭有點暈，眼睛模糊了，被太陽刺得睜不開眼。這時，一竄讓人振奮的字符源源不斷地流入我的耳朵。
有同學身體不適，休息了一會兒主動回到訓練，沒有退縮；有同學流出了眼淚，卻不喊苦，不喊累，繼續訓練……
聽到這些消息，我心里感動了，大家的毅力多么堅強！這些都是我學習的榜樣，我也要像他們那樣，堅持再堅持！我握緊了拳頭，心中一股力量往上躥，頓時，頭不暈了，眼睛睜大了，心中的意志更堅定了。我要堅持，我要在會演上把自我的努力成果展示給父母看，我相信，我能行！
在會演上，我們以整齊的步伐，從操場上走過，贏得了教官的肯定，家長的掌聲，此時此刻，我最終明白了，什么叫做“堅持就是勝利！”
真實的生活作文 篇28
這個暑假，我幾乎每天都在乒乓球桌旁度過，在那里揮汗如雨，不知疲倦地練習。因為暑假的那一天對我來說一直都是難以忘懷的，讓我知道了勝利是需要汗水的。
暑假剛過，我有幸代表我們學校參加了上城區第八屆青少年乒乓球比賽。早上，我很早就來到了比賽地點高銀鄉小學。一進入賽場，我就感到緊張和熱鬧。小隊員們都在熱身，都摩拳擦掌，躍躍欲試。周圍還有各種各樣的聲音：球員練習足球的“乒乓”聲，父母的鼓勵，教練的指導，廣播里激動人心的旋律，這些都匯成了一首交響樂。
第一輪我們學校會和勝利小學進行女團比賽。我面前的兩位女選手輕松拿下了對方。我又開心又緊張，心怦怦直跳，生怕輸給學校。輪到我了。停了一會兒，我屏住呼吸。對手先正手發球。因為發球局太高，我很容易就扣死了。輪到我發球了。我擺正姿勢，鉚足勁，揮揮手，跺跺腳，轉身。球被迅速送出，卻看到對方沒能回來。很快我在這場比賽中輕松擊敗了對方。
第二場比賽又開始了，我和勝利小學另一個女生比賽。希望他們的水平不過如此，放松一點就好。沒想到對方竟然敢示弱。這兩個人的分數不分上下。沒想到短時間內比分11比11。這一刻，我的心都提到嗓子眼了，生怕一點不小心就白費了。我看到對方也表情嚴峻，緊緊盯著我。我深吸了一口氣，終于，我以一記快球險勝。我們隊贏得了大滿貫。
但是和崇文小學比起來，我們全軍覆沒，輸得很慘。最后我們學校獲得了女團第六名。
過了這一天，我覺得只有自己技術過硬，才能贏。只有努力學習才能贏。
真實的生活作文 篇29
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香……還有愛！
遠處，萬家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫不出母愛的贊歌……
是媽媽給不了我無私的愛嗎？不是。是媽媽給我的愛不夠嗎？不是。那是――
不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞，深夜中：一首很熟悉的電話鈴聲不我吵醒，原來是家里打來的電話。聽到媽媽那熟悉的聲音，磊磊在外面還好嗎？天氣逐漸轉熱了，工作要注意呀，別弄中暑了，沒事多給家里打打電話，讓媽媽知道在那邊的情況，別讓家里擔心。還有媽媽今年腌制了許多你喜歡吃的豆角，有時間的話，回來吃點......
滴滴滴滴。掛掉電話，心里很不是滋味，好久好久，爸爸媽媽的一切都沒有出現在我的大腦中，兒時媽媽的疼愛，爸爸的關懷，我的眼淚就這樣流下來了，遠方的父母卻時時刻刻的牽掛著我們，而我們卻把他們拋到很遠很遠的角落。這就是生活中的愛，真的很讓人揪心。就是因為這些愛，讓我一次次的對生活充滿了向往。愛，就像甘露，使那干涸的大地開花結果；愛，就像陽光，使
那黑暗的世界重現光明與生機；愛，就像心橋，永遠使分居千里的親人們，感受溫暖。
生活需要愛，沒有愛，那些相離千里的人們是多么的孤獨；生活需要愛，愛就像調味料，使生活這道菜充滿滋味；生活需要愛，愛讓生活永遠充滿光明。
微風輕拂，仿佛我小時候在媽媽的懷中，睡了那么甜，那么美。
真實的生活作文 篇30
親近自然，感受生活，小鷹假日團隊去郊游。
春天是一年中最美的季節，是春游的好季節。我們小鷹隊的七個朋友決定組織一次去臺灣省吳淞泡濕地公園的春游，讓我們與大自然親密接觸，欣賞春天的美景，開闊視野，進一步感受春天的美景，同時給我們的小鷹隊留下美好的回憶。
我們約了一個周日的下午，帶著自己的飲料踏上了去濕地公園的路。在進入公園大門之前，草和花混合在一起的香味從遠處的空中飄來。我們忍不住深呼吸，心情非常好。
當我們來到公園時，我們被眼前的風景所吸引。又是春回大地，萬物復蘇，風柔潤，春芽萌動。因為現在溫度比較暖和，草和花都迫不及待的生長開花了。我們似乎成了花與草之間的科巴納瓦嫩草。我們在公園的水泥路上談笑風生，蹦蹦跳跳，欣賞著春天的美景。我們真的想把所有綠色和彩色的花放在口袋里。
濕地公園的草坪真的很寬。一些人在放風箏，一些人在做健美操，一些人在打羽毛球.生機勃勃的景象。我們還拿出了自己帶的羽毛球。我和金圣銀先開始。羽毛球在空中飛。你來我往，我們玩得很熱鬧。程明哲和吳澤青去爬草坪了。我和金圣銀看到他們在半空中爬，我們就爬上去了，但是沒爬幾個梯子。當我們看著自己慢慢飛離地面時，我們的內心開始恐慌，雙腿開始變軟。我們要放棄，程明哲等人不斷鼓勵我們加油，我們鼓足力量，終于和他們一起爬到了頂峰。
我們把春天的美景盡收眼底，懷著一種依依不舍的心情結束了郊游。通過這次活動，我們不僅欣賞了春光，開闊了視野，也享受了團結的友誼。
真實的生活作文 篇31
我的校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛入學校，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領進了班級的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了這個班的一名同學。
烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。
軍訓過后，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學習也就變為一件樂事了。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，我的學習也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關愛，集體的溫暖。同學們一聲聲的關懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了。不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解說獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報。
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快。
我的學校生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
真實的生活作文 篇32
1927年，美國阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡。這個小男孩經過自己的努力，終于在1943年，他實現了自己的夢想，創辦了一份成功的雜志。但是后來，在一段反常的日子里，男孩經營的一切仿佛都墜入谷底，但是男孩并沒有放棄，他相信黑暗會過去，相信夜盡就是黎明，終于，他渡過了難關，攀上新的巔峰，而這個男孩，就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜志的創始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無線電臺的約翰·H·約翰森。
約翰森的經歷告訴我們：生活并不總是萬事如意，善待生活，才能夠獲得最后的勝利。
生活就像是一面鏡子，你對他笑，他也對你笑，你對他哭，他也對你哭。能夠善待生活的人，便是對鏡子笑的人，便是能夠善待挫折的人，必然是事業上的成功人士。
貝多芬自小失聰，并且家境貧寒，然而艱苦的逆境并沒有打到他，他靠骨傳導來艱難的感知聲音，最終，他成功的創造出一篇篇無與倫比的巨作，以至馳名世界。
他們都有常人難以比擬的痛苦，然而他們沒有退縮，反而更加善待生活，他們便是對鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對生活失去希望，那么結果將恰恰相反。
生活就好比是一顆嗷嗷待哺的嬰兒，善待生活，就是為他帶去豐富的營養，讓他最終長成棟梁之才；生活就好像是一顆干枯的小樹苗，善待生活，就是對它的澆水施肥，讓他最終長成一棵參天大樹。
因此，不要對生活自暴自棄，對他充滿信心和希望，用輕松的心態迎接生活中的挑戰，以平和的心態善待生活，只有這樣，它才會對你真心的笑。
真實的生活作文 篇33
寒假已經不知不覺間過了一個月了，但自己覺得好像昨天才剛剛放假一樣，過得有點不真實，明明好像什么都還沒干，時間已經過去了那么久。有好多的事情還沒來得及完成就已經過去了，剩下了太多了遺憾還沒來得及彌補。
每天都在重復著一樣的生活，待在家里該吃吃該喝喝，沒有了作業和考試就是一大快樂。每天不出門也不收拾自己了，連頭發都懶得清洗了，每天頂著大油頭在電視機前邊追劇，面對父母的嘮叨也視而不見，自顧自的在那逍遙快活，過著自己的幸福小日子。
每天都會時不時的打開手機看看班級通知群有沒有新的事物發生，生怕錯過了就被輔導員“通緝”，真是連個放假也不讓我們舒服。這不，手機屏幕上方“@全體成員”我就知道事情不簡單了，上了大學之后，有一堆的群，最害怕的就是@全體成員。人在家中坐，煩惱從天上來。因為疫情的原因，放假前輔導員讓我們每天都在APP上按時填寫自己的體溫，這不，學校又整了一個新APP，讓我們從原來的那個APP，逐步的轉接到這個新的來。胳膊擰不動大腿啊，學校說干嘛就干嘛，手機上立馬就下載新的APP，按照學校的指示來一步步的操作。
畢竟是新的軟件，有不少的問題需要解決，這也讓不少的同學怨聲嘆氣，學校為什么非要整一個新的，用原來的不好嗎？新的還一大堆的問題，真的好煩。我每次填寫的時候，因為獲取不到位置信息，只好用手機錄個屏，以后追究起問題，我也有個證據證明不是我的原因才行，力證我的清白。
寒假生活雖然快樂，但也少不了煩惱，就讓我在最后的一個月里面快樂的度過吧！
【真實的生活作文】相關文章：
真實的生活作文09-25
真實的生活07-28
感受真實生活作文08-17
中考作文：真實的生活01-20
寫真實的生活的作文10-08
以真實的生活為作文01-14
真實的生活作文范文09-08
關于真實的生活作文08-11
真實的生活優秀作文08-11
生活的真實與虛假08-17