我的書屋我的夢征文1500字（精選15篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的書屋我的夢征文1500字，希望能夠幫助到大家。
我的書屋我的夢征文 篇1
夢想，是人生的羽翼。盡管教書是我的職業，讀書是我的嗜好，但回首曾經，能擁有一間清靜的墨香四溢的書房，晴窗萬卷，笑看流年，卻是我最大最真的夢想！
正像梁實秋先生所說的，書屋，盡管是一個非常典雅的名詞，但在舊時，唯“士大夫人家才有書屋”吧！愚生也晚，雖是紅旗下的新社會，但恰值20世紀七十年代，鄉下的故土田園并不容我有絲毫的關于書房的念想。那些年，自家的兩間土坯草房里，光線昏暗，墻體斑駁，除了兩張木床，便是破爛的農具，還有一些雜亂無章的生活用品。我和弟妹們看書寫作業，總是依賴一條狹長的板凳，在門前的大樹下你推我擠地完成。若逢著陰雨天氣，便只能弓腰撅腚地趴在屋內床上“鬼畫符”一番了。其時，家中也根本沒什么書看，床頭枕下，偶爾倒能翻出一本半舊的《毛主席語錄》來，那是爹娘的時代記憶了，像現在的孩子愛看的《安徒生童話》《格林童話》等翻譯作品。既無書，又談不上愛讀書，又奢望什么書屋呢?
我到省城讀中專時，仿若毫無緣由，忽然就對書著了迷，讀而上癮，整日里手不釋卷。之所以有書可讀，有閑得讀，蓋因學校有一座四層高的圖書樓，樓內藏書無數，而其時我們的課程也并不緊張，吃住皆在校舍。我那時對隨園主人提出的“書非借不能讀”這一觀點委實是“頂禮膜拜”——一來囊中羞澀，無錢買書;二來亦無須購閱，圖書館便是我這書蟲的`超級“書房”。所以，中專四年，書夢未曾休，書房夢卻難得做一回。亦可說，那樣的青春歲月里，書于我，重在“讀”，而非“藏”，或曰“擁有”。我甚至自視頗高，覺著唯有圖書館才是一本本著作典籍的最好歸宿，而不是被私人所獨占獨賞。
畢業那年，我被分至小城某企業工作。先是棲身于集體宿舍，人多物雜，生活繁亂，偶爾躺在單人床上翻翻書，疲了，倦了，便隨手撂在一邊，并無珍藏之心。書，大多還是借來的，有單位的，也有小城圖書館的。借而讀，讀而還，來有影，去無痕。當然，偶逢手頭寬裕了，或于書店看中了一本心儀已久，偏偏圖書館又難尋的書，我亦會毫不猶豫地樂購而返。天長日久，竟也積了不少，因居室大家共用，無處擺放，所以東一本，西一本，床角，枕畔，餐桌上，鞋盒里……書影散亂，舉目可見。其時，我有意無意地亦開始了寫作的練習。但室內僅有的一張桌子亦是“多功用”的，上面常常粘了飯米粒，泛著啤酒沫，有時甚至還躺著兩雙臭襪子。加上同室兄弟們興趣不一，工余閑暇還要用它打牌、下棋來調劑生活，故爾，即使我靈感突至，欲捉管為文，常常亦是草草收場。慢慢地，我在心底也就萌生了獨居一室，可以自由讀書、恣意寫作的渴望。或者說，書房即臥房，臥房亦是廚房，三合一倒無所謂，總之得“離群索居”。然而，當時單位的境況是江河日下，弟兄們撐不住，相繼搖首跳出，我也交了一紙辭呈，轉身下了江南。走時，宿舍里已是狼藉滿目，那些年購的書，我也只是隨身帶了癡愛難舍的幾本，其余的，只能忍痛換作遠行的盤纏了。書房夢于我，依然遙不可及。
在小城漂泊時，一個女孩竟相中了喜歡讀書寫字的我，給了我一個家。房子雖是租來的，且僅有兩間，但，這似已足夠。情郁于心的我仿佛一下子找到了恣肆傾泄的決口，在三年的時間里，不僅潛心凝慮地研讀了大量的文史哲典籍，還順利拿到了文學學士學位，走上了教師工作崗位。鄭板橋曾笑吟：“室雅何須大，花香不在多。”這句話真是說到我的心坎里了。窗外雖非簾幕幾重，闌干幾曲，屋內卻也報刊遍地，奇書滿床。改作業，批試卷，樂而讀，讀而作……小小書屋“鎖不住五夜書聲”，承載了、容納了我太多的榮辱悲歡，催我奮進，教我自省，甚至，使我從根本上忘記了它是租賃而來的。
我們終于揮別了租房歲月，搬進了用住房公積金貸款置辦的新家。新家三室一廳，明凈敞亮，我的書屋夢，也終于變成了現實——無事此靜坐，有情且賦詩。那些跟隨我輾轉多年、不離不棄的書卷文集，亦終于有了一隅歇腳地。想想，我本是普通的鄉村中學教師，讀書與寫作，既是工作需要，亦是業余嗜好;既算閑情逸致，亦為精神追求。我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書有味身忘老，病經書卷作良醫”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢已成真，我的書屋我的夢——祖國在發展，城鄉在進步，我有理由相信，一切都將不再是夢，夙愿終償在今朝！
我的書屋我的夢征文 篇2
當人類發明了造紙術和印刷術之后，口耳相傳的智慧傳遞方式便宣告終結，人類的智慧從此有了物質的依憑和保障，于是，所有力所能及的智慧都得到盡可能的保存。從此，茫茫大海的驚濤駭浪就像安然恬睡的嬰兒一樣地悄無聲息，人類不朽的性靈之光被文字和紙張捆綁，鎖進了無數的書籍之中，書籍就這樣成了先行者和后來者傳遞光芒的秘密通道。牛頓說：“我是站在巨人的肩膀上，才能獲此成就！”此話絕非虛語，而是一切文明世界得以筑就的偉大秘密。這個“巨人的肩膀”其實就是古往今來的偉大文獻，在它們的內部，就封存著海洋一般的智慧和太陽一般的光芒。它們以凝固的方式靜靜地等待著后人的打開，一旦打開，被幸福之光照著的不僅僅是讀者，更是那個也許死去多年的'作者和書籍本身，它們此時開始變得激動無比，它們前擁后擠，滔滔不絕，它們瞬間蘇醒過來，并且瞬間暮色蒼蒼，垂垂老去，卻不枉來人世一趟，因為它們此后的生命會在另外一個體內和思想中存活。
除了還在老家的一萬卷冊的圖書以外，幾年前，我自己是兩手空空進入溫州這個小城市的，如今，亦已積下了6大柜的書冊，由于我歷來是將書籍視為有知有覺的生命的，而屬于我的兩個書房分處兩地就使得我經常會有身首異處的焦慮。這種長久的分裂狀態非但帶給我閱讀和創作上的不便，而且也成了我精神上的隱痛。
任何一個人的藏書，通常都是自己精神路徑的反映，我的自然也不例外，從早年虔誠的文學夢到今日眈溺于哲學和宗教的路徑從書中清晰可辨。我傾心熱愛的書籍用偉大的希臘作家卡贊扎基的語言說就是：佐爾巴之書和佛陀之書。即真正體現人類精神高度，以及與之完全背道而馳的充滿瘋狂而又醇美的人性歷程的——一句話：自高天至深海的兩個端點就是我中心悅服的書籍。我愿意畢生為之而著迷，而驚奇，而陶醉。激情的哈菲茲和刻毒的莎士比亞，古希臘的大神，偉大的《柔巴依》和《吉檀迦利》，貝克萊和叔本華的唯心主義，印度的吠檀多哲學，甚至中東沙漠里邊誕生出來的蘇菲主義思想。都成了我暗暗追慕的精神線索。我認為，優秀的書籍，不僅僅是啟蒙開智的文明讀本，而且更應該成為我們涉深大海的體驗之源，更妙的書籍，還會成為登天的云梯。
作為自我精神修煉的所在，我將自己的書房命名為“愚魯齋”。由于“愚魯”體現了我所喜愛的以老莊為代表的道家精神，又不悖儒家理想主義的訓育之道，夫子就曾言曰“回也不違如愚”“參也魯”等語，可見，儒學成就最高的兩個愛徒顏回和曾參恰恰是兩個所謂“愚魯”之人。
雖然坐擁書城的夢想如今已緊攥手中，但在我的生活中，其實書籍從來沒有真正取代過一些友人的幫助和點化。許多文化界的朋友曾相繼訪過我的書齋，印象大致不差，我想書籍本身就是一種力量，并不乏為之自傲的嫌疑。一位已遠在新疆的朋友在十年前就曾留下一言：“你鐘愛文學，所以我比任何人都希望文學不會成為你的一種擺設。與其如是，則不如全部拋開。”也許，文學之夢早已離我路途迢遙，但我至今還經常拿這話來警示自己：書籍，與其成為擺設，莫若全部拋開！
曾在大地偏僻的一角，某個夜晚，另外一位朋友為我描述過東西方兩類不同史詩誕生的情境。它們與中亞草原上面的一支強悍無比的游牧部落有關，他們曾在不同的時間侵入不同文明世界，為此才有了《摩訶婆羅多》和《伊里亞特》的浩大功業。這種宏觀敘述在最短的時間內擊毀了我因久浸書齋而養成的狹隘和逼仄的觀念。使得我迅速從視覺中驚醒，從而獲得了傾聽的能力。
清代藏書家葉德輝曾建議曰：“藏書之所，宜高樓，宜寬敞之凈室，宜高墻別院，與居室相遠。”而我等貧寒之士如果能有寸土容身，又能夠不委屈一屋好書，就早已心滿意足了，還何敢有筑樓藏書的奢望呢！“眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬”，環顧家中所有，面對人類群體才智結晶而成的生命之芳香，多少光芒收藏其中的書籍猶若醉酒的夕陽涂滿天空一般美麗，我忍不住會發出霍蘭德夫人在回憶錄中的感慨和贊美：“沒有任何家具能夠象書籍那樣令人陶醉。”這樣，即使自己當真短褐穿結，簟瓢屢空，也將依然晏如也！
有一點需要加以說明的就是：我不是藏書家，我從來不曾為藏而藏，從來不曾為宋元善本、明清刻本而煩惱過。所有書籍的匯聚，純粹出于個人閱讀的興味和志趣。況且，藏書家們要考慮這些書籍未來的命運，而我卻不然，只要自己摩挲過，并能借此智慧之火得度一生的茫茫黑夜，至于此后的歸宿，比如兒子將來如何處置它們，并不應該成為我太擔憂的事情，試想，天地有時而盡，人命危淺，朝不慮夕，還得考慮這么多的身后之事，豈不是在三千煩惱之外又憑空加上一糊涂的“我執”嗎?
我的書屋我的夢征文 篇3
一個古董首飾盒，并給了他令人心動的奇妙一吻……
然而，令墨多多始料不及的是，一個巨大的陰謀就此將他卷入了一個不可思議的世界。
“誰打開了法老王的墓門，誰偷走了法老要問什么是我的夢?我的夢很簡單,就是擁有一間屬于自己的溫馨的小書屋，再有我最愛的書作伴,就是我最大的夢。
從小時起,我就愛看書,但要說起最愛看的,還是令我念念不忘的冒險小說《查理九世》。一說起《查理九世》我就想起我第一次認識它，第一次閱讀它的時候：那是在一個下午，我們班一位男生帶了一本《查理九世之法老王之心》也是查理九世系列的第四冊。也不知是誰叫我一聲：“李蓓蕾，快來看書啊，這書可刺激人了，還考智力呢！”就這樣，我加入了看書大隊當中，書中的人物有：查理九世，一只有尊貴血統的，會說話的小賤狗，也是多多冒險隊的老大，墨多多，一個蹩腳的小學生，胡沙，因為長得很高很壯，而且名字讀音很像虎鯊，所以被大家叫成虎鯊的育林小霸王，婷婷，四年級二班的班長，頗有班長風范的小女生，冷靜，冰雪聰明，扶幽，一個慢半拍的，愛搞小發明的學生，發明曾幾次在冒險中為冒險隊脫險。看完大家的特征，你或許都不想看下去了吧，別急，后面的會讓你提起心來。
博物館舉辦了一次古埃及展覽，展覽的主題是“埃及法老王的墓莽”。
展廳中的所有工作人員都穿著木乃伊的服裝，非常有氣氛。
穿著古埃及衣服的神秘少女交給墨多多一王的心臟，誰的脖子將會像鳥一樣扭斷，他的心臟將會被阿努比斯放在天秤上稱量，心臟比羽毛重的罪人將下地獄！”
當現實世界畫上了惡魔的符號，聽到了亡靈的聲音時——命遠的鐘聲敲響了！
通往地獄的99級臺階即將開啟，誰的心臟會被放在天秤之上?
博物館驚魂24小時！迎接他們的是希望還是毀滅?這些還只是節選呢，精彩的.多了去了。
自從看了這一冊《查理九世之法老王之心》我就一直忘不了，總想再買來一整套看一看，直到今年暑假里的某一天，我再也忍不住，請求爸爸給我買了一套，那過程可算是艱辛啊，我們家其實家境并不好，想要買書必須得報出書名，看這書有什么用，由于我苦口婆心的和爸爸請求，終于得到了批準，只是這書太貴，只能在網上買。后來的物流也讓我心浮氣躁，我過幾個小時又去看物流，過幾個小時又去問客服，就這么一天天的看著，問著，終于把我的書盼著了。
一打開包裝，我就迫不及待的看了起來：多多再一次克服了恐懼，和查理一起帶領大家破解案件，查理有帶頭風范，幫助大家一起找出迷案的真相，婷婷理智，在那樣的環境還能沉下心思考問題，虎鯊越挫越勇，保護大家成了他的職責，扶幽大顯身手，幫小伙伴們排憂解難……
他們還遇到許多奇特的人或事：遇見擁有永生，身上卻布滿皺紋的無眼人魚;在恐怖的白骨森林里意外地發現世外桃源;在豪華、詭異的小區里發現全身血紅的吸血山蛭，并意外地碰見孟婆，闖進奇怪的“陰間”……他們還結識過許許多多的好朋友，例如：不老船王亞瑟，毒舌卻很好心的少年，唐曉翼。
我再一次被大家的冒險精神和團結打動，我覺得我們應該學習多多冒險隊在生活中，在學習中的種種，要向查理學會如何正確的領導，因為這樣才能知道如果自己做了領導者，應該怎樣做。向多多學會好問，因為這樣才可以知道更多更多的知識。
像婷婷學會冷靜，因為這樣無論在多艱苦的環境下，多讓人害怕的環境下思考。像虎鯊學習勇敢，因為懦弱膽小是不行的，任何事都要有嘗試。像扶幽學會創新，因為只有不斷嘗試才能發現最好的自己……
如果下次你來我家做客，我會請你看看我的書屋，里面都是我最最最珍貴的寶貝啊……
我的書屋我的夢征文 篇4
它是浩瀚宇宙中的一顆行星，雖不及光芒萬丈，卻也奪人眼球。你若說它渺小，那便是大錯特錯了。往往，越不起眼的東西越是與眾不同、獨具一格。高爾基稱它為進步的階梯;劉向稱它為醫愚的良藥;臧克家稱它為自己的益友……古往今來，多少偉人為它而作詞，多少詩歌為它而詠唱。在世人眼里，它是偉大中最平凡的，恰恰也是平凡中最偉大的，而它就是我國的歷史瑰寶——書！
我酷愛讀書，它讓我的生活不那么單調，為我的人生染上了五彩繽紛的顏色。如果我的生活中沒有了書，就好像鳥兒沒有了翅膀，孤單且又無助。
第一次讀書是在我六歲生日那年，祖母送給我一本魯迅先生的《朝花夕拾》，剛開始對祖母有所埋怨，可當我讀了幾頁后，才發現是多么珍貴的禮物。自此，我迷上了書，它就像是印發出來的催眠藥，令我沉浸其中，難以自拔。很快，家里的書已被我讀完，但這并不能滿足我。于是，我便到圖書館去借書。
就這樣日復一日，年復一年，直到今天，我讀過的書已不下百本，小說、名著、散文、詩集我都讀過。若要問起給我留下最深印象的書是什么?那自然是充實了我整個暑假的《西游記》了，想必作為四大名著之一的它已是家喻戶曉了吧！
孫悟空，《西游記》中的主人公，也是我最喜愛的人物。他擁有一身高強的本領，上天入地，無所不能。他勇敢機智，火眼金睛，嫉惡如仇……在護送唐僧去西天的路上，他的付出是最多的：被師父冤枉過，趕走過，卻從未放棄;功勞也是最大的：刀山火海總是他先入，卻從未退縮。
唐僧，一個虔誠執著的佛教徒，雖然一心向佛，但有時卻很迂腐，是非不分，膽小怕事，多次聽信妖怪的讒言佞語，冤枉孫悟空，導致自己陷入危險之中。
吳承恩筆下的人物栩栩如生，恰恰反應著我們的生活。在社會上，類似于孫悟空，唐僧這樣的人往往很多。例如：有些人為了自己的夢想努力奮斗，即使遭人陷害、嘲笑、或是不信任，也不會被打倒，更不會忘記自己的初心。雖然他們沒有孫悟空的諸多本領，但卻擁有著那樣的精神。這樣的人如果不成功，那世上還有成功人士嗎?而有些人為達目的只想走捷徑，自己不出一點兒力，任何事都依賴于他人。甚至有時還道聽途說，不辨忠奸，把那些為自己著想的人傷害得一干二凈，卻留一些奸佞小人在身邊。遇到點兒小事就害怕，遇到點兒挫折就退縮。這樣的人，遲早會被社會給淘汰掉。
其實，在實現夢想之前，理應想好自己的夢想究竟是什么，遵循本心，一步一個腳印走踏實。夢想，不一定是自己所需要的，但必須是自己發自內心喜歡的。比如：有人想成為醫生，那救治病人是他的快樂;有人想成為軍人，那保家衛國是他的快樂;有人想成為舞蹈家，那臺下如雷鳴般的掌聲則是他的快樂……
夢想，還是一種責任，刻在骨子里的'責任。如果選擇或確定自己的夢想是什么，就要對它負責，為它竭盡所能，千萬不要輕言放棄。一旦放棄了，就很難再找到自己的夢想了。正如你把一塊金子放在外面，隔天再去尋，還能找到嗎?更何況夢想呢，它可是比金子更珍貴的東西啊！
可能每個人都有自己的夢想，可我卻不一樣，迄今為止，我都沒有尋找到自己的夢想，大概這就是我與他人對夢想理解不同的原因吧。實現夢想很難，但尋找夢想更難。尋夢是心之所向，夢之所往，須慎重，慎重，再慎重。也許會有人問：“沒有夢想的人生難道不會迷失方向嗎?”但我想說的是，不會，夢想無非就是一個為之奮斗的目標，若我以尋找夢想為目標，那我的人生將會更加絢麗多彩。
我從未因沒有夢想而感到可恥，因為我知道，對于夢想不得馬虎，急不得。我相信，在未來的某一天，我的夢想會出現的！
我的書屋我的夢征文 篇5
我沒有書屋，但我有一個書屋夢。書屋不一定人人都有，但你可以為了淵博而閱覽群書，也可以為了裝潢而置辦群書，還可以為了消遣而讀書。
我對讀書的興趣是從娘胎里就開始的，那時我媽媽一邊上班一邊讀書學習，我每天都被那些“邪惡的咒語”弄得頭昏眼花，簡直就是魔音穿耳，于是我“大鬧天宮”，十月胎期未滿，就迫不及待地提早來到了這個世界。
可能是我在娘胎里受到了文學的熏陶，兩歲時就開始翻看圖書，翻著翻著就纏著爸媽給我講故事。可是每天的睡前故事好短好短，經常都是一個故事要講幾天才講完，我總想快一點知道接下來發生了什么，于是就認真地認字，學拼音，好一口氣讀完故事過足癮，就這樣我喜歡上了閱讀。
我現在常常利用課余時間，從這家書店跑到那家書店，從這家書屋跑到那家書屋。每家書店我都去看過，以前我是囫圇吞棗式的閱讀，只看精彩的部分，而我現在是慢慢地讀，讀完了再讀一遍，不放過任何一個細節，不懂的就去查字典，還要弄明白書中的道理，即使看很多本書才能明白一個道理，我認為那也是相當值得的。
讓我印象最深刻的，還是社區書屋，這里的書是國家免費配送的，供居民和孩子們閱讀，還可以外借，但只借不賣。這里的書與那些什么圣雅齋書店、文軒書店、文博書店的書有所不同，好多書我從沒看過，售賣的書店里也不一定有。普通書店里的書很大一部分都是當下流行的“快餐文化”，而且好多書都很雷同，而真正的有用的傳統文化、世界名著、科技知識居然隱身在這間小小的社區書屋里！還真是個“藏龍臥虎”之地！真的是“人不可貌相，海不可斗量”啊！
社區書屋里的書很多，每本書都有編號，還進行了詳細的分類，有少兒類、科技類、文學類、生活類、政經類，還有本土作家類。在外國文學類里，還有我最喜愛的全套《福爾摩斯探案集》，但這種系列的書一次只能借一本，我本想一古腦兒全套搬走，真可惜啊！我還喜歡那本由各國作家們寫的科幻小說，與其他科幻小說相比，這本書的想象力更為豐富，科學邏輯性更強，天馬行空的想象著實讓人震憾！《少年科學游戲》書中一個個妙趣橫生的科學游戲，幫我發現身邊的科學現象，解開科學奧秘，我在游戲中走近科學，在游戲中享受快樂。閱讀長篇小說《雷鋒》，我被雷鋒助人為樂、勤儉節約、愛崗敬業、勤于學習的精神深深感動，他就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠守在他生活的崗位上……
看過了太多的書屋，我多么希望自己也有一間屬于自己的小書屋啊，好想把更多的有用的書籍都搬到我的地盤上。
如果我有一間書屋，我會左右各放兩個大書架，再給每本書排上序號，然后把這些書都分類放置，一個書架上放中小學生的各種考試試題、課文解析、練字字帖之類書籍，另一個書架上放中外名著、勵志故事、科幻小說、生活小常識之類的書籍，當然也少不了能讓同學們放松心情的有趣小笑話。我還會特別放置一個圓形的書柜，這是專用換書柜。我會把自己喜歡的`書都放在上面，同學們就可以用自己的書來換喜歡的書，或是把自己的書也放在上面，與大家一起分享，看完再放回小書柜。我的書屋里，每本書都可以外借，都可以挑選自己喜愛的書回去慢慢品讀。當然書屋內還有看書用的桌子和椅子，飄窗的位置放一個飲水機，配兩把秋千椅。窗戶上掛著風鈴，墻上有掛鐘發出“滴答滴答”的響聲，配合輕輕柔柔的音樂，每個人都在看書，都沉浸在自己的小世界里，仿佛時間都停止了。書屋的記錄表上寫滿了借書和換書的情況，書屋變成了一個溫馨的世界，我的心里前所未有的滿足……。
但資金卻是我必須要面對的最大的一個問題。我有一顆博愛的心，但我卻沒有經濟實力，我也沒有經營的經驗，還有更多的社會問題需要面對和解決。如何去實現這個愿望，這需要我去認真思考，認真謀劃，我希望我的心愿不會是一次空談，我相信只要我努力，夢想終會有實現的那一天！
我的書屋我的夢征文 篇6
書籍，這個詞并不陌生，在世界上有許許多多的名人，對書籍寫了很多名言。列寧說過“書籍是巨大的力量”，高爾基說過“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”。
自從開始學習，就要讀許多許多書。其實，我開始的時候是抵觸的，我不想讀書。后來，我看到一個電視節目《西游記》，里面演的孫悟空、豬八戒等等人物，栩栩如生。讓我不禁想要拿出原著來讀，于是我就翻開了那本鋪滿灰塵的《西游記》，翻開看了兩頁，我發現我愛上了這本書，里面講的故事十分引人入勝。后來我就沉醉在書的世界里，發現書中那些美好的事物，陶冶了我的心靈，讓我在為人處世方面有了很多的經驗。
于是，我就買了很多很多的書，進入了無數個書的世界。后來，我就有了我的書屋，我的書屋不大，但是光線很充足，里面有一個小書桌，小書桌上擺了許多書和一些本子和筆，還有一個漂亮的小臺燈，臺燈的光是暖黃色的，十分的溫馨也令人十分的喜悅。
這么多書，肯定有一個小書架呀。我的書架有五層，第一層擺了許許多多的小飾品，可愛小巧還漂亮。第二層擺了，我上學用的主課書，按年級排列好整整齊齊，既漂亮又好看。第三層擺了我的許多課外書，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《狂人日記》《朝花夕拾》等等，這些書都講了一些令人引人入勝的道理，書中的人物栩栩如生，在作者的那個年代，這些書籍把人們的思想拉了回來，我很佩服寫書的人，也很崇敬他們。第四層就放了我的很多小說，《笑貓日記》，從第一本到第30本，包括他的很多期我都買過，我可是楊紅櫻的粉絲呢！最頂層放的是一些地球儀和一些花束，還有一些，經常不動的書好像已鋪滿了灰塵。
除了這些，我的`書屋里還放了一些花，把我的房間綠化得非常的漂亮，綠蘿長得鋪天蓋地，也為我增添了很多信心。我對書的世界也充滿了希望，我的書屋很溫馨，也讓人十分的喜悅，所以我起名為“溫馨書屋”。這不僅是我的書屋，它還承載著我的夢想，我的書屋是我夢想開始的地方。
小學生涯中，有一次我在學校里玩，想要一下跳兩個臺階，結果跳脫了，一下跳了三個，當時腳就疼的不行。好不容易回到家，爸爸便把我領到醫院檢查，我的骨頭裂了，治這個病要花很多錢。在當時我的家庭來說，這些錢來的并不容易，雖然有，但是我覺得不至于為我花這么多錢，我的心中充滿了自責和愧疚，我多希望我的腳很快的好起來，不用吃藥，不用花錢，不用耽誤我的學業。
我在家休了整整一個學期，書便成了我的依盼。但是在家里學習沒有老師的教導很難，我很想念學校里的同學和老師。一天，我的班主任來我家里，我在吃飯，平時沒有什么心情吃飯，所以吃飯比吃藥還難，老師來到我的家里，我想我的學習有救了。于是我，兩口三口就把飯吃完了，激動的被媽媽扶到書屋，老師拿出了自己的書，我拿著我的書，老師就給我一個人上課。我感到非常的榮幸，非常的感動，所以我聽得非常認真，老師講的知識點我都學會了，講完課后，老師與我談了談心，我把我心中所想都告訴了老師，老師安慰我，開導我，我的心情確實好了不少。
那時，覺得老師真的是非常的偉大，不但教書育人，還可以幫助學生解決煩惱，幫助學生談心開導，讓學生擁有一個快樂的夢。從此我的夢想就點亮了，我想成為一名老師，一名十分負責任，關心同學認真上課，開導同學，安慰同學的好老師，從此我的書就成了我的夢開始的地方。
我為夢想拋灑淚水和汗水的地方，為了這個夢想，我讀書，為了我的人生，我讀書，為了我的未來，我讀書，為了我的夢。我的書屋就是我的夢，每次在書里思考人生時，遇到不順的時候，我就會看看窗外的陽光，多么的耀眼，墻上的獎狀多么的輝煌，一句一句的寄語，包含了多少希望，所以我立馬打起精神，好好讀書學習。
書籍是人類進步的階梯，每個人都有屬于自己的書屋，或大或小，或充實或貧乏，但是都沒有關系，每一本書都有每一本書存在的意義，它也許是你開始的夢，也許是你最好的朋友，交心的朋友，我喜歡我的書屋，更愛我的夢。
我的書屋我的夢征文 篇7
我停住沒有方向的腳步，用心探尋著書里的知識，以期尋找心靈的故鄉，我突然發現，卑微的靈魂，在這驛動的天地之間是那么的渺小，知識的回歸擦拭了我靈魂的斑斑銹跡。
村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。書屋是幾間老式平房，坐落在村北頭。外觀典雅，室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們中學生喜歡的經典誦讀詩文、現代文學名家名篇、作文書等，真是應有盡有。
小時候，農家書屋是我的精神樂園。每天和幾個小朋友一起走進這農家書屋，走進這繽紛的書簡，去撿拾先行者前進的腳步；去感受歷史那真摯的淚滴。漸漸的，我喜歡上了這里，喜歡上了寫作。從此，一個作家夢就慢慢地萌發了。
在這神圣的文學殿堂里，我可以乘著剛朵拉去描繪威尼斯的圖畫，也可以手執長矛獨立朔漠，感受到“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬”——在文學里融入自然會感到別有一番風味。
我還可以欣賞戰國諸子峰起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁榮與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。書屋，帶我“環游”世界，走進歷史，也帶給我知識的甘露。
當然，每個夢都不是一帆風順的。或多或少都會遇到一些挫折。我在書屋就曾遇到過一些挫折：
有一次，我們幾個人就在書屋里寫作文，寫好后就去外面玩了一會，回到書屋就聽到幾個人在說話：你看見那幾個小朋友寫的作文了嗎？就他們這寫作水平，隨便一指就能捉出一大堆毛病，還敢在作文里說想當作家……我的`心當時就像被涼水潑了一般，我開始懷疑起自己，懷疑自己選這個夢是否正確？自己能否完成這個夢……
就當我快要放棄的時候，這時，書屋里的一句話給了我信心：既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發光和熱。看到這句話，心里頓時茅塞頓開……于是，我開始反思自己。慢慢地，心里又充滿了希望，也讓我明白了一些道理。感謝書屋，給我指導，讓我重新找回了方向，重新跟著我的夢出發……同時，也讓我明白了這個夢不是一帆風順的，我必須面對許多困難！
如今，書屋依舊屹立在那里，只是已經與周圍的現代設施、住宅大相徑庭。斑駁的紅漆大門上架著一把黑漆漆的鎖，醒目的黑與暗淡的紅極不相稱襯，古老的屋檐已經有了創痕，當年精雕的花紋已不見。它，雖沒有之前的光彩照人，但是它的精神還在，它的“靈魂”還在。正是因為這樣，它的“顧客”絲毫沒有減少。
我依舊還喜歡在這里閱讀。不單單是因為我的作家夢，更是因為在這里閱讀是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智沒有深邃沒有長袖闊帶的文氣沒有風流倜儻的灑脫。
在這里閱讀使我收獲了很多東西，也給了我很大的幫助。使我的作文寫得更好了。感謝書屋給我的知識，給我的啟迪。讓我離我的夢更近了一步。
我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書有味身忘老，病經書卷作良醫”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢還沒成真，我的書屋我的夢——祖國在發展，城鄉在進步，我有理由相信，一切都將不再是夢，夙愿終償在今朝！
我的書屋我的夢征文 篇8
書，是一臺豐富多彩的電視機，書，是一部可以傳播知識的收音機，書，還是一位博學多才的老師.在書中,我可以認識到另一個自己，學習到無窮的知識，讓我感受到世界的奇妙,因此我喜歡讀書。
對于愛看書的我來說，少不了去一個圖書聚集之地。它就是農家書屋，一個充滿知識的書屋。
書屋里有著豐富多彩并且讓人玲瑯滿目的書，各種各樣的種類和內容，使人產生一種讀書的欲望。即使書的種類很多，但是我最喜歡的一類書是一種可以教育思想，解決生活或學習困難的書，如:《長大不容易》《論語》等。還有一種用故事吸引人們并且達到教育人們的書，尤其是《假如給我三天光明》這本書，曾經為在學習道路上迷茫的我指明了道路，讓在黑暗中徘徊的我看到了希望，給了我很大的啟迪和鼓勵。
這本書的作者是海倫.凱勒，主人公也是海倫.凱勒.這本書描寫的就是作者在經歷過疾病后的堅強不屈和勇敢頑強。在海倫五歲時，突如其來的一場大病降臨到她的身上，使原本開朗活潑的海倫雙目失明，性格也開始變得暴躁起來，但她的家人和老師并沒有放棄她，找過很多國內外的名醫來醫治她,但都是失望而歸，一天她的老師帶她認識了水,這種奇妙的物質,讓她知道了世界的多姿多彩，讓海倫重新找到生活的希望和認識到學習的樂趣。在學習的過程中，海倫經常不分晝夜的學習，即使手指被磨得血肉模糊也堅持要學習，幾乎沒有人能阻止她對學習的欲望，她用盡畢生的心血撰寫了一部,描寫她對光明的渴望和一種對抗命運的勇敢頑強的精神，她向世界證明了不只有健全的人能學習，任何人都能學習,任何人都有資格學習，她就是一個例子。海倫.凱勒的精神和意志深深的.打動了我。
這本書讓我懂得了知識是廣大的，只要你有學習的欲望,都能學習，它不受身體的影響，也不論國籍。對于現在健康的人們來說光明是隨手可得的，但對于海倫來說每一秒的光明都是非常珍貴的,是無價的。在21世紀的網絡時代，無數的青少年都沉迷在網絡中，無形中傷害了自己的眼睛，毀了自己的前途，在現實中就有這么一個例子:一名女高中生，在她們學校里可以說是數一數二的學霸，但是在中考前經常上網學習，可以說是晝夜不分的在學習，直到高考的前一天，被檢查出高度近視，導致無法參加考試，毀了自己的前途和一生，與理想的大學失之交臂。我們作為健康的青少年，不應該把青春和熱情浪費在虛無的網絡世界中，應該把自己投入到知識的海洋中，讓生活和學習都充實起來，勇敢的去實現自己的夢想，在人群中闖出只屬于自己的一片天地。
如今的人們，在生活的過程中遇到一點點小困難就放棄，就對生活沒有了希望，有的甚至想要輕生，而海倫.凱勒雖然失去了光明，但她依然堅持要學習，對于她來說失明只不過是學習和生活路上的一顆小小的絆腳石而已,因此我們還有什么理由去放棄。在21世紀，一個精英聚集的社會，沒有知識，沒有堅持，沒有創新的人是無法在社會上生存的。因此我們應該學習海倫那種堅持不懈，勇敢頑強的精神，為自己的夢想打造一個舞臺，讓自己在夢想的舞臺上綻放光芒。
讓我們在未來的道路上，勇敢前進，堅持不懈。為了自己的夢想而努力，為了祖國的發展而努力。放飛夢想，去追尋屬于自己的夢，去追尋屬于我們的中國夢。
我的書屋我的夢征文 篇9
書中不只是“黃金屋”，也是名副其實的書海，任你遨游，無窮無盡寶藏，待你用心發掘，傳遞文明的書梯，助你登上人生高峰…… ——題記
一次偶然的機會，是我來到了一個農家書屋。書屋雖不是很大，但里面的藏書很多。這對于一個農家孩子的我來說，我對里面的一切都充滿了無法壓抑的好奇心。因為我家庭的經濟狀況不是很好，所以平時也不敢伸手問父母的錢去買那“奢侈”的課外書籍。
我走進了書屋，這里格外的安靜——耳邊沒有一丁點兒閑言細語，沒有腳步聲，只聽見翻頁的聲音。
我從書架上輕輕拿下了一本《昆蟲記》，瀏覽了一下，發現內容十分新穎，牢牢地勾住了我的好奇心。我坐了下來，剛閱覽幾頁，就已經無法自拔了……
讀完《昆蟲記》后，我心中泛起了久久無法平靜的陣陣波瀾。我輕輕合上，回味書中的描寫。《昆蟲記》是一本刻畫昆蟲生活習性的書，是法國著名昆蟲學家法布爾的傳世佳作。我們眼中微不足道的小蟲子，在法布爾的筆下都表現出獨特的一面：充滿活力的音樂家蟋蟀，一絲不茍的鉆探工堅果象，衣著華貴的大胃將軍花金龜，足智多謀的獵手赤條蜂……這些小生靈在他的筆下惟妙惟肖，有智慧，有悲歡，有靈性。將書里的內容和我們的生活對比，才發覺昆蟲世界與我們生活中的世界有許多驚人的相似，而昆蟲學家法布爾發現的每一點我都沒有任何一絲的察覺。
昆蟲世界十分奇妙！在沒有看這本書之前，我不知道昆蟲會“穿衣服”，不知道螢火蟲是“喝”食物。而且有些昆蟲比人類還要有智慧：赤條蜂為給后代留下食物，將毛毛蟲弄成癱瘓，使其不能行動，并不是殺掉，并做到了“保鮮食物”的效果。而模范父親西西弗，無怨無悔的母親捕蠅蜂，和盡職的西班牙西頭，執著的狼蛛，都是我們生活中的`榜樣。
《昆蟲記》堪稱“昆蟲的史詩”，也是“大自然的詮釋”，無論在科學上，還是在文學上都很有名。《昆蟲記》是法布爾畢生的心血，因為這是他用一生的精力投入到研究昆蟲里換來的，因此他也發現了許許多多鮮為人知的秘密。法布爾熱愛生命，尊重一切，熱愛著大自然，向往著大自然！這也是我們要學習的！感謝這位偉大的昆蟲學家，用美術家的觀察，哲學家的思考，文學家的敘述為我打開了通往昆蟲世界的大門，讓我與大自然更加親近！
《昆蟲記》使我了解了昆蟲，看穿了昆蟲世界，更讓我明白了生命的意義。《昆蟲記》用昆蟲來詮釋許多道理，里面蘊藏著法布爾對生命的無比尊重，對大自然的無限向往！法布爾的精神也讓我受到了啟發：我們應該相信自己的能力，用追求真理的勇氣和毅力，最大極限的發揮自己的潛能。也許在你追求的路上，別人冷嘲熱諷，但只要有信心，有恒心，就一定會創造出奇跡！
我的書屋我的夢征文 篇10
暑假里的一個清晨，太陽公公剛給大地披上了金色的霞光，我便哼著小調兒，和爸爸來到了我朝思暮想的農家書屋——平潮鎮平西村農家書屋。
還沒放假，我就聽到退休在家但依然關心少年兒童成長的鎮長奶奶說，這個暑假我們有個消暑納涼的好去處——農家書屋，奶奶說這個書屋就是鄉村孩子的世外桃源，是鄉村孩子的精神家園。聽到這個消息，我這個“小書蟲”坐不住了，在我們家門口就有小書屋，放了假我再也不要求著上班的爸爸帶我去書城買書啦。嘿，不求人的感覺就是棒！就這樣，一放假，我就讓爸爸帶我來探尋我的精神家園啦。
帶著好奇，帶著憧憬，我和爸爸來到了農家書屋。書屋位于平西社區村部，和村委會叔叔打了招呼，我來到書屋前。輕輕推開書屋的門，迎接我的是一個大書柜。每一張書柜里都放著不同種類的書，有我們喜歡的少兒類書籍，也有關于生活、文化、政治類的書籍，真是琳瑯滿目，書香芬芳。我從少兒類里拿出一本《假如給我三天光明》，開始細細品讀起來。
我翻開手中的書，靜下心來閱讀。海倫。凱特說假如給她三天光明，第一天，她會看著每一個善待她，陪伴她的人；第二天，她將去看看那暗夜轉化為白晝的奇景，去看看人類發展進步的.奇觀；在她擁有光明的最后一天，她將環城游覽，讓回憶充滿燦爛……讀到這里，我的眼睛濕潤了，海倫·凱勒是一個生活在盲聾啞世界的人，可她卻以自己的樂觀、不屈不撓地面對生活。她用自己的行動點燃了我的心靈之光。
忽一抬頭，發現爸爸正注視著我。當我們目光相遇時，爸爸微笑著說：“丫頭，你們現在的生活可真好！”我很好奇，便問：“爸爸，難道你們小時候不是這樣的嗎？”爸爸笑著說：“我們小時候條件和你們無法比呢。”看著我疑惑的眼神，爸爸繼續說：“我們小時候，可沒有什么農家書屋，只有城里才有圖書館，書店也很少。每次想看書，還要去城里借。當時家里沒有汽車，頂多騎一輛自行車去。等到放暑假、寒假了，我就和你奶奶帶個包，多借幾本書回來，不然總往城里跑，不方便。現在，再來看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國家還辦了農家書屋，讓你們在家門口就有你讀不完的書。你們哦，就是生活在蜜罐里。所以，孩子，你一定要好好學習呀！”
聽完爸爸說的話，我手托下巴思索起來。的確，我們的生活比蜜甜，要吃什么就吃什么，要穿什么就穿什么，要讀什么書就讀什么書，簡直是神仙般的生活呀！爸爸看我一本正經思考的模樣，連忙走到我旁邊說：“孩子，現在是知識大爆炸的時代，我們一定要多讀書。尤其是少年兒童，‘少年強則國強，少年智則國智’，你們是國家的未來，加油，寶貝！”聽了爸爸的話，我連連點頭。
我的書屋我的夢征文 篇11
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話》耶！我早就想看啦，沒想到在您這里找到了它。”季煒鳳手捧一本童話書，旋風一樣地來到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說。“哈哈哈！”張爺爺撫摸著她的頭，慈愛地說，“別看我年紀大，腿腳不利索。可為了給你們準備這豐盛的精神大餐，南通地區的書城，我可沒少跑喲！淘寶上的書店，我也沒少逛吶！”張爺爺幽默的話語，逗得我們都開心地笑起來。清晨柔和的陽光，透過寬大的玻璃窗，照在書架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書架邊，戴著老花鏡，捧著一本厚厚的書，聚精會神地讀著。不一會兒，我們也都埋下頭，專心致志地看起書來。遠處知了的.鳴叫聲，書友們輕輕的翻頁聲，還有小朋友們時不時一個字一個字的念書聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會好奇地問：張爺爺是誰呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區西亭鎮草廟村關工委的一員，也是我校民樂社團的校外輔導老師，今年已經80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來，為村里的孩子們辦起了校外輔導站和農家書屋。為了不耽誤我們學習，還把活動時間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項活動。
“啦啦啦……”早晨，我坐著車子哼著歌兒往他家趕，不一會兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農田，那是我們的“科技園地”。張爺爺曾經對我們說：“讀書是一種生活，但生活也是一部書籍！”我們平時就在“科技園地”里跟著張爺爺學習如何栽培花草樹木。這里長滿了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹，現在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著自己的勞動成果，我心里樂滋滋的。
快步走進他家里，你就可以看到我們的活動室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺、電腦、象棋、圍棋等，樂器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動需求。
再往里走，就來到農家書屋。你瞧！幾張大書櫥，櫥里擺滿了整整齊齊的書籍。無論是誰來參觀，都會異口同聲地稱贊：“好多書啊！”在書架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著水，渴了讓我們自取；坐著凳子看書，人不容易累。看著張爺爺書屋的精心布置和滿書屋孜孜以求的書友們，我不禁在心里默默地稱贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書是人類進步的階梯，周恩來爺爺小時候就立志“為中華之崛起而讀書！”我愛讀書，因為讀書是一種快樂；我愛讀書，是為了將來更好地報效祖國。看著大家安靜地讀起了自己喜歡的書籍，這時我也燃起了對書的強烈渴望。不一會兒，我就進入書中的世界里，快樂自在地在書中遨游，漸漸陶醉在書的海洋里了。
不知不覺，家長們來接我們了。張爺爺把我們送到門外，可我們一點也不想離開這“快樂園地”。朱建國同學的媽媽滿懷感激地對張爺爺說：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說，一邊跟家長們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見！明天我還會來的。”“好好好，歡迎歡迎！”
聽李校長說，張爺爺關工委工作非常出色，還得到了全國總關工委的表彰獎勵呢！回頭再看陽光下笑盈盈的張爺爺，我頓時覺得他的身形顯得特別高大。
我的書屋我的夢征文 篇12
那是一個幽靜舒心的地方，靜得只有清脆悅耳的翻書聲；那是一個多彩美幻的地方，美得讓人走進去出不來的仙境；那是一個墨香旖旎的地方，香進毛孔、香進骨髓、香進心靈。
她在哪里呢？她在社區！“請同學們將手中的文字卡片，依據垃圾分類，將它們一一放進相應的相應的垃圾箱內……”我們一擁而上，以最快的速度完成了任務。
知道我們在哪里參加這個有趣的活動嗎？告訴你，就在通州區金新街道金南社區農家書屋。為了培養小區同學們的環保意識，自覺參與垃圾分類，倡導健康文明的低碳生活，社區農家書屋特邀繪本館老師，給我們上了一節生動有趣的垃圾分類科普課。豐富多彩的社區讀書活動，讓我們的收獲良多！
暑假里，我經常走進社區的“農家書屋”，捧起一本書，徜徉在知識的海洋里！這里有戴著老花眼鏡，細細閱讀報紙時刊的爺爺奶奶；有查閱相關業務知識的叔叔阿姨；有在認真閱讀繪本雜志的弟弟妹妹；還有不少同學們相約來到書屋完成暑期作業。他們站著、坐著、靠著、蹲著，不講究、不拘束，自在悠閑，好不愜意！
她在校園！
我們通州小學里有不少小書屋，它們分布在校園的角角落落，閱覽室、圖書館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點，書目豐富、種類繁多，色彩絢麗、溫馨舒適，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員，每天負責清點和整理書籍。每到課間，同學們都走出教室，來到書屋，“嘩嘩”的翻書聲，那樣美妙，那樣動聽！
學校定期組織形式多樣的讀書節活動，點燃閱讀激情，陶冶高尚情操，共邀全校老師同學享受精神的盛宴。老師還和我們帶著書籍走進社區、走進殘聯，讓書籍點亮每一個人的生命之光。
她在我家！
社會、學校為我們提供了閱讀的'空間，讓我們增長了知識、擴大了眼界。聞著那淡淡油墨的書香，品讀那字里行間的喜怒哀樂，真是人生一大樂事。如此樂事理應舉家同樂。
所以，不論是過去的家還是剛剛搬進來的新家，都一個小小書屋。地方不大，但五臟俱全。這個迷你書屋伴我晨起，伴我暮省。每當我站在書櫥面前，都有一種強烈的閱讀欲望，它就如一日三餐，必不可少。爸爸說，讀書，可能不會讓人馬上變得非常富有，但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書是一種生活，更是一種習慣。少年讀書如門中窺月，中年讀書如庭前賞月，老年讀書如臺上觀月。與書為友，分享快樂，愿閱讀像四季盛開的鮮花一樣，裝點每一個人的生活，滋潤每一個人的心田。
我的書屋我的夢征文 篇13
書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂；書中有人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡；書是知識和智慧的海洋，我們在書的海洋中遨游慢慢成長……
在書屋里我看到了：許多人在聚精會神地讀書。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的兩三個人一起小聲交流書中的疑問、難題……
我很喜歡讀書，因為讀書可以帶給我們無窮的快樂、豐富的知識、做人的道理。可以讓我們的生活豐富多彩。書屋里面的書應有盡有，如：散文、故事、小說、百科等。每本書都有著自己的故事，講述著無窮的道理。每種不同的圖書帶給我們的感覺是不同的：詩歌的瀟灑，散文的優美，小說的樸實，漫畫的奇特，神話的唯美浪漫，童話的純真可愛善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動人，歷史的博大精深……無處不讓我們陶醉在書海之中。
讀著曹文軒寫的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強；正視生活的杜小康；感人的親情細馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的溫幼菊和桑桑；感覺到了淳樸的鄉土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無論是瘋子、小偷還是保姆等。一點也感覺不到舊社會的'黑暗。而難過的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會幸福快樂。
課文中的《愛之鏈》讓我明白了：愛是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因為愛在我們身邊駐足，所以人們對美好的生活充滿了向往……
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。
最后，讓我們去書屋里遨游，探索無窮的奧秘，尋找其中的快樂吧！
我的書屋我的夢征文 篇14
我的家在農村，多年來，我一直夢想有一個裝滿了書籍的屋子，讓我能夠常常在書山上流連，在書海里徜徉。前不久，這個夢居然一下子成了現實，村子里建起了一個公用書屋。有事沒事，我們都喜歡一頭扎進去：去聆聽繞梁的仙音，去吮吸醉人的甘露;給頭腦洗洗澡，讓心兒爽歪歪……
書屋并不豪華，顯得素樸而又美好。與別的地方相比，那里多了一份和諧多了一份溫馨。不知怎么，每當我看到它的時候，甚至一想到書屋，腦海里總會浮現出“靈魂”兩個字。
把書屋與靈魂聯系起來，還得從我對讀書目的的思考說起。
我曾經見過不少去書屋的人，他們有的讀書是為了好玩，有的讀書是為了獵奇，有的從書中獲取了知識，有的從書中明白了道理，有的人是為了自己的前途和命運，更有一些人是為了追逐自己的夢想。
書屋建成后的這段時間，我同時還發現了另外一些爭著往書屋里跑的人。他們也許是看到有太多的人去書屋，又聽說讀書對人有好處吧。為了尋找中意的書，他們總是抓起書來囫圇吞棗地看個梗概，瀏覽一圈下來還是一頭霧水，不知所云。于是他們說，這里沒有好書!甚至說，這書屋就是埋葬書籍的墳墓!
我理解他們所說的意思。沒有好書不等于沒有書，既然有書卻對人們沒有什么幫助，那就是死了的書，于是裝死書的`屋也就成了書的墳墓。
好像也對，書的本身確實是一堆比較規整的紙，也許會加上一些有序排列的墨跡，它本身既不會呼吸也不會生長，也就是說書的本身確實沒有生命，是死的。
但是，我不得不說，書的生命是人賦予的，它的生命在于閱讀，在于閱讀的人所懷有的意識、心態以及其他精神層面的東西。我記得有位哲人說過這樣一句話：饑渴的時候，空空的城堡還不如熱騰騰的面包。的確，沒有食欲，缺乏饑渴感的時候，即使美味佳肴擺在面前也會無動于衷的。我想，讀書也是需要靈魂的，靈魂缺失的讀書還不如不讀。
我從書本上得知，周恩來爺爺立志為中華之崛起而讀書，于是他從小就努力學習，努力讀書，終成一代偉人!我在讀這個故事的時候還深切地感到，周爺爺的靈魂是圣潔而高尚的。原來，讀書可以塑造高尚而純粹的靈魂!
我明白了，立志就是讀書的魂!學以致用就是讀書的魂!就像沒有靈魂的人就是行尸走肉一樣，漫無目的沒有夢想的讀書也只是空讀。
我們需讀出書“魂”，不讓書屋成書“墳”!
在書屋里，我萌發了當一名教育者的夢。希望我自己，既能當好下一代成長的引路人，也能為傳承燦爛輝煌的中華文化獻計出力，更要為中華民族的偉大復興竭盡所能。
從此，我不再迷茫，這小小的書屋居然成了我心目中的圣地。
我想起了我們的校園文化主題，“千里之行足下始，登高遠望形神開。”
走在上學的路上，風兒從未有過的輕柔，鳥鳴從未有過的悅耳，山村從未有過的美麗，我的腳步也更加輕快了。
我的書屋我的夢征文 篇15
每一個夢想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星，點綴在星空舞臺上，讓人產生進步的動力，引導著我們前行。
時光如瓶子里的沙漏，在我們的指尖中悄然無息的流過。轉眼間，又迎來了暑假。我又來到日思夜想的農家書屋。“胸無塊壘心長泰，腹有詩書氣自華。”這句話說得多好啊。
走進書屋，推門而進，便會立刻被暖暖的書香味所包圍。室內寬敞明亮，安靜而無一絲雜音。幾張椅子眾星拱月般的圍著兩張長桌。幾排書櫥整齊劃一地排列著。屋內上方掛著一幅英國著名科學家牛頓的名言：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在巨人的肩上。”顧名思義，“巨人”不就是各式各樣的書籍嗎？
我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。農家書屋里的書真是應有盡有，讓人眼花繚亂。
沏一杯茶，獨坐一端，靜靜地閱讀。戰爭類的書籍讓我浮想聯翩。我仿佛坐著時光機，穿越回戰火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著；江姐忍著十指錐心的疼痛，咬緊牙關，不向敵人吐露一個字；李大釗視死如歸，堅定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現在眼前，這樣的英雄人物一個個閃現在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的美好生活呢？
《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間，愛是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽光，溫暖我們的一生。《感恩朋友》讓我懂得：朋友不是把頭頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當你奮勇前進時心甘情愿為你當基石的人。《讓青少年感悟一生的哲理故事全集》讓我領悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著時間的流動，它時而洶涌澎湃，時而平靜如鏡，時而巨浪滔天，只有我們堅強的面對，笑對人生，才會鑄造輝煌的人生。
我仿佛剛出土的小苗，盡情吸允著書中的樂趣。
我有一個夢想，是從幼小童心時就誕生出來的夢想——成為一名教書育人的山區教師。
老師是一座通向知識海洋的長橋；老師是一棵包容萬千的.大樹，為學生遮風擋雨；老師是紅彤彤的太陽，給予學生萬分光熱。
“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”老師的職業是多么的神圣與偉大啊。
每當我在電視前目睹貧困山區中那些求知若渴的孩子們，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛學習。貧困如同惡魔，猙獰著笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹，頑強地挺立著。’在那一瞬間，成為山區教師的夢想便牢牢的扎在我的腦海之中。我一定要發奮學習，立爭第一，因為將來我要用知識的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山，出人頭地，成為祖國的棟梁之才。
“只要擁有不屈的信念，夢想就不會褪色，永遠鮮艷奪目。”當一名山區教師是我一生的夢想，是我心中翻滾的大浪。
感謝你，農家書屋，是你讓我開闊視野，豐富知識，陶冶我的情操；感謝你，負責任的圖書管理員，每天起早貪黑為我們開門關門。
農家書屋，我的夢想從這里開始。
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